让文明礼仪之花绽放在农村学校

在五千年的历史长河中, 创造了灿烂的文化, 形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德, 被世人称为"文明古国, 礼仪之邦"。中国古来被称为"衣冠上国, 礼义之邦"。"礼义之邦"是表华夏是"崇礼尚义"的文明之邦。典籍依据:《诗》序:"变风发乎情, 止乎礼义。发乎情, 民之性也;止乎礼义, 先王之泽也。"《礼记》:"凡人之所以为人者, 礼义也。笔者认为班级文明礼仪教育可以从以下方面入手。

一、开展“文明礼仪”教育

我校在对学生进行文明常规教育中, 以礼仪规范教育为主要内容, 并以此为突破口深入开展礼仪教育系列活动, 从而更好地推动我校“文明礼仪”教育的深入开展。在礼仪教育工作中, 我们以学校组织各项活动为载体, 以班会为主要途径, 通过经常化的训练、检查、评比, 推动文明礼仪活动的开展, 从而使学生逐步养成良好文明习惯。具体做法是:学校开展有组织、有计划、有目的的文明礼仪活动, 推动礼仪教育的落实;营造礼仪教育环境, 学习《爱国主义实施纲要》、《公民道德建实施纲要》和《中学生行为规范》, 提高学生对礼仪教育的认识。少先队大队部、文明监督岗配合对学生仪表进行检查、评比。各班级根据自己的实际情况, 以学校确定的“仪容仪表”为主题召开班会, 通过主题升旗仪式、板报等载体扩大影响力, 将礼仪教育的主题活动内容落到实处。

二、学生存在的问题

(一) 学生的行为习惯不好

个别学生在公共场所大声喧哗, 吵吵闹闹, 有的学生上车不排队, 在车上不给老人让座, 甚至乱扔纸屑, 在家和父母顶嘴等等。这些坏习惯在我们的生活中似乎随处可见。还有个别孩子在亲属家中或补习培训机构寄宿和学习, 对监护人也经常有不礼貌的行为, 认为我父母付钱了, 你应该为我服务, 叫你做什么就做什么, 是个雇佣关系, 跟本就谈不上礼貌问题。有的学生甚至对自己的亲生父母, 说话也不客气, 部分家长由于盲目地认为孩子学习成绩好即可, 对他们的思想教育往往只是蜻蜓点水。

(二) 学生的语言不文明

很多学生张口就骂人, 不知羞耻, 主要是缺乏这方面的教育, 但也有一些老师上课说话不文明, 骂学生。看来, 学习中华文明礼仪, 不但要求学生注重道德修养, 老师更要以身作则。家里来了客人要鞠躬、尊重父母、晚辈与长辈握手时应伸出双手……这些从古代流传下来的文明, 学生有几个能真正做到呢?这些方面, 我们的学生确实很缺乏。

(三) 缺乏长辈们的潜移默化的礼仪教育

学生在文明礼仪方面做得不到位, 主要是因为在文明礼仪知识方面的缺失。专家讲座有利于提高学生们的道德修养, 只要每个人都做好自己该做的事情, 那就能呈现出来整体的高尚风貌。

三、开展“文明礼仪”教育系列活动

1.养成教育与争创“文明班级”、争当“文明礼仪学生”活动相结合。学校针对学生中存在的不文明现象开展了教育活动, 并纳入学校德育常规管理工作中。最后评出礼仪优秀班级, 每班评出十名礼仪生, 表彰并奖励, 树立年级的典范, 班级的榜样。

2.文明礼仪教育活动与学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》活动相结合。每学期通过集中的学习活动, 进一步规范学生的文明言行。

3.学生养成教育活动与礼仪教育相结合。礼仪教育是我校对学生进行养成教育的重要内容。在礼仪教育活动中, 学校通过主题班会提高认识, 加深对文明礼仪教育内容的理解, 使学生从中不断地找差距、定目标、定措施, 强化学生的文明礼仪意识。

4.家庭教育与文明礼仪教育相结合。从小事做起, 从一点一滴做起, 塑造具有良好文明习惯的学生。现在的学生绝大多数都是独生子女, 他们在祖辈、父辈的期望和溺爱中长大, 只知道他人为我服务, 而不知道应该自立, 应为他人服务。他们常常唯我独尊, 在言行上放任自流, 在困难面前畏惧不前, 没有礼貌地举动经常出现。因此, 开展“文明礼仪”教育活动, 正是培养新生礼仪教育的最好措施和最佳途径。

四、解决问题及成效

对学生来说, 养成好的习惯是一件终身受益的事, 而且对每个学生的身心发展也是非常有利的。所以, 决定每位老师轮流值班管理走廊纪律, 少先队大队、文明监督岗成员协助工作, 每个班级安排值日生。这样不但减轻了老师的负担, 而且还培养了一批优秀的学生干部。学生的自我管理意识也增强了, 不仅在走廊吵闹的学生少了, 而且卫生习惯也相对其它年级明显好转。

通过近一年来“文明礼仪”教育活动的开展, 学生学会了在实践中体验, 在体验中升华。通过融思想性、知识性、趣味性于一体的活动, 提高了思想道德教育的针对性、主动性和实效性。

总之, 开展文明礼仪教育势在必行。只要坚持不懈, 就会发扬光大中华民族的优良传统。

摘要：一直以来, 我校以严谨治校, 全面发展著称, 崇尚“延名师, 重启诲”, 积淀了厚重的文化底蕴, 形成了鲜明的办学特色, 创造了辉煌的教育业绩。春风化雨, 桃李芬芳, 莘莘学子“择善修身, 立学济世”。教学质量一直以来都是农村初中教学的一面旗帜。当下, 我校正在积极开展农村学校文明礼仪的研究, 以“树形象、强管理、创特色”为办学思想, 以让学生“做一个漫步轻语、彬彬有礼, 做一个有素养的天中学子”为办学宗旨。

关键词：文明礼仪,教育,班级文化