迎检解说词范文

第一篇：迎检解说词范文

迎检解说词

福果小学均衡检查解说词

路线： 学校大门口→教学楼大厅→功能室→资料室

第一站：学校大门口。学校大门展板(学校未来规划图、学校校园文化三年发展规划)

尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作。请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。

福果小学，距铜梁区18公里，占地约1万平方米，位于巴岳山下铜永公路旁一所农村寄宿制学校，是铜梁区一级学校，铜梁区示范小学。学校成立于1927年，新校于1997年建成使用。学校共有教职员工45名，学校有3名专职体育教师，音乐、美术、艺术、科学、英语专职教师各1名。本期学校共设十四个班级，共有小学生600名，住校生121名，留守儿童252名。学校有一幢教学楼，正在新修建一栋3200平米的综合楼，班级间已实现班班通。学校“六大功能室”——音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室齐备，拥有微机室、阅览室。(这是未来我校三年的规划图)

第二站：操场( 展板)

1、国学苑设计图、

2、书法艺术墙图。

3、校训图。

4、围墙设计图。

5、学校均衡指标图。

6、政府均衡指标图

第三站：教学楼大厅

福果小学坚持“把礼仪润童心 幸福伴成长”为办学理念，把“教师幸福育人、学生幸福成长”作为学校的办学目标和方向，围绕办学理念和目标，学校校训为“博学 明礼”、校风“博文尚礼 幸福相伴”，教风“修德乐教 幸福育人”，学风“求知健体 合作实践”。我们的文化主题“礼仪、阅动、

幸福“。文化核心：以礼德育 阅书求真 运动健体 幸福相伴。把“礼仪”作为学校德育工作的主旋律，把“合作学习 综合实践”作为课程改革的主攻方向，把“幸福育人”作为兴业强师之道，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，让教师幸福育人，学生幸福成长。

第三站：各功能室，

科技室：这是我校的科技室，虽然学校地处农村地区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动。激发了学生的科技创新热情，寄托了学生对未来生活的美好向往。 实验室、仪器室：这是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，付出的是操作，引发的是探求。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。通过动手做实验，大大的激发了大家的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为同学们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中!这是我校的仪器室，我校的仪器随时向全体师生开放，老师根据每节课的教学内容及要求，指导学生亲自动手操作实验，总结规律。还充分使用仪器室的材料，让我们自己动手制作学具，用于课堂教学。

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的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

计算机室：尊敬的各位领导：你们好!这是我校的计算机室，平时除了学生在这里进行课堂学习外，广大教师也经常来这里，以中央电教馆教育资源网为阵地，以网络为媒介，查找教学资源，下载教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。现有计算机49台，能满足学生上课的需要。

图书室、学生阅览室：各位领导，请!我校的图书阅览室，内藏图书11620册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足60多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅;每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在市级、县级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所

各位专家领导，请随我下楼去看看我们其他几个功能室。

劳技课教室：这儿是我校的劳动技术课教室。动手又动脑，才能有创造，勤劳善创新，才是幸福人。仅仅学好书本上的文化知识是远远不够的，还必须会自己动手操作实践。平时在这儿上劳技课，学生人人参

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第二篇：社区迎检解说词

**社区迎检讲解词

尊敬的各位领导上午好!这里是**区紫荆山南路街道办事处**社区服务中心，我是讲解员________。能为百忙中抽出时间莅临**社区指导工作的各位领导做解说，我感到很荣幸。

**社区，是**办事处辖区内第一个落成的回迁安置型社区，辖区总面积近0.2平方公里。整个安置房建设在市、区各级领导的关心指导下，于2014年9月完成了综合验收，于2014年11月在**办事处的组织安排下进行了回迁工作，整个回迁分配秉持实事求是、公开、公平、公正的原则，过程组织有序，交房各环节运行顺畅，未发生群体性群众事件。截止目前，已圆满完成了整体回迁任务，顺利回迁1700多套房屋,其中原居民自住的占31%，租出的占54%。

同时，项目配建的百年名校创新街小学也于2015年9月份正式实现了招生运行,幼儿园也即将开始招生。

这个是社情民意收集箱，主要用来收集社区居民的意见，定期有社区人员进行跟踪、回复。 (引入社区服务大厅)

这里是便民服务大厅，分别有社会事务、劳动保障、计划生育、居民活动接待等几个服务窗口。我们制作了社区各

项业务办事指南，各种事务的公开栏等。鉴于回迁安置型社区居民流动频繁的特殊性，我们摸索出“一站式”户籍、暂住信息管理模式，社区专门设立办证点，由辖区民警全天候为居民提供“一站式”咨询办理服务，方便居民办理暂住证、等相关手续，真正的让辖区流动居民感到快捷与贴心。

(引入一楼南走廊)

这里是综合治理办公室，组织协调社区综合治理和相关活动的部署，维护社区稳定。

这里是党员活动室和党员服务站。组织、吸纳外来流动居民中的优秀党员参与到我们的党建工作中来，带动辖区居民领会党的方针政策，了解上级政府的工作重心和重要决策，发挥自身特长志愿服务辖区居民，也是我们针对**社区强化基层党建所开拓的新思路。

这里是矛盾调解室。应对社区突发的矛盾纠纷事件，工作人员及时发现，调解员及时稳控调解并实时向社区负责人报告情况，社区负责人调查核实后，属重大纠纷事件或调解未果的及时向上级党委、政府相关部门报告。同时实行矛盾纠纷办结报告制度，一般纠纷10日内办结，重大纠纷会同相关部门15日内办结，特殊情况延长调处时间，但最长不超过两个月。

这里就是警务室，提供相关证明“一站式”的咨询办理服务，方便居民办理暂住证、户籍等相关手续。

(引上二楼)

紫荆山南路街道办事处引进专业的社区服务组织-**市馨家苑社区服务中心来运营社区服务，采用公建民助、公建民营等多种形式在办事处建立了航海服务中心、蓉湾服务中心，集中为社区内老人、残疾人、少年儿童提供社区公共服务;建立了紫光服务站，组建了志愿者自治管理队伍，为辖区内社区提供公益服务;9月份**社区服务开始筹备，11月8日入住建立了以便民服务为中心的社区服务网点，整个**社区服务涵盖了公益服务、公共服务与便民服务三大类型的社区服务模式，使用“社区+社工+社会组织”的三社联动形式共同致力于社区服务的重要探索和有益尝试，截至目前活动居民已达3万多人次，建立各类社团组织59个，深受居民的欢迎。

这个是给社区家人的一封欢迎信，每一位来社区活动的居民都是我们的家人，同时也让他们感受到家的文化。社区开展各种有特色的活动不仅丰富了周边居民的业余文化生活，激发了他们的活力，而且极大地推动了居民的精神文明建设。同时吸引更多居民参与到这个健身娱乐活动中来。

这里是日间托老站，这边是一天的活动安排表和观影投票区。每天早上的养生操、上午的棋牌活动、中午的休息、下午的观影等已经成为居民日常生活的习惯。每周都会有社

工师提前与活动居民调研需求，计划下周的托老活动。目前在服务中心服务的人群以健康老人为主，年龄在60岁-70岁之间，半失能老人及失能老人仍以上门居家护理为主，像老人陪护等都是打个电话就能解决。

这里是馨家苑的社工人员公示，居民有任何问题否可以咨询随时找到他们。这里是活动公示板，每周的活动计划均提前在公示板前展示。目前社区大学按照居民需求开展课程，分别是手机、电脑、合唱、文学赏析，就业指导，传统文化，每门课程均是在征求居民意见之后，准备课程计划与分配初级班、中高级班，并有相应的督导机制，每门课程都会统计居民意见。

这里是居民天地，居民活动播报、活动剪影等，每当居民看到这些内容，都会兴奋地跟别人介绍参加活动的乐趣。

这里是红色网络教育家园和电子图书阅览室，也是社区大学电脑班的实操室。老人们不熟悉手机的微信操作，社区大学就开设手机课程，给老人们教学。同时，您也可以在这看书，喜欢读书的人也可以进行读书交流。这样，社区的老人不仅可以跟随时代的潮流，而且可以学到知识，愉悦身心。在这里学习的陈阿姨，当她第一次使用微信与在外地的儿子交流的时候，兴奋的来到养老服务中心，与社区服务人员分享她的快乐。她还在微信上与同龄人互动，与服务人员分享生活知识，陈阿姨说：“在这里让她的生活越来越多彩，现

在党和政府的政策真是好!”

这面是居民在这里活动中的笑脸墙，里面的场景有参加活动的、有做志愿者的，在这里，我们倡导“十点十分”的微笑文化，这里无时无刻都充盈着欢乐的时光，居民用他们最真挚的情感，描绘着一副社区全家福。

这个房间是社区大学。这个是社区大学的简介和课程表及志愿者老师的一些风采展示，因为**社区是有很多村改城居民，这里给大家提供了一个学知识，学文化，学技能的课堂，目前开设的有传统文化教育、法律大讲堂、健康知识等各种居民需要的课程，不仅让大家学习到知识，同时也提高了他们的文化修养和自身素质，这里的课程形成“小组+班级+小区+区域”的人员构架，使用微信、QQ等实施到达通讯进行沟通，可以有效的将信息迅速的传达给每一位居民。

这里是便民服务中心与志愿者服务站，通过辖区各个社区及服务站点的调研，广泛收集居民便民服务需求及建议，中心服务人员采用系统的风控体系(准入淘汰机制)整合品牌及周边便民服务资源，每一类服务引进多家优质服务资源，有效的降低第三方服务风险，简化了居民便民服务流程。实现了一个电话、一个微信等就可以链接资源，服务后有专职人员进行督导评估，保障了居民的利益，维护了市场化运营规律，实现了“便民、惠民、利民、为民”的目标。中心截止目前进驻22家品牌企业，整合周边便民资源120余家，

为辖区居民提供近百次便民服务，满意率达到90%以上，建立了便民服务标准化体系，做到件件有记录，件件有回访，我们通过”准入机制”和“淘汰机制”让居民真正感受到便民服务中心带来的便利。

同时这里也是志愿者活动室，不仅有各个班级的志愿者老师，还有维护秩序的志愿者、组织活动的志愿者、带领队伍的志愿者。每一位志愿者都有考核、登记、积分、回馈、评奖的一系列体系，这两块是志愿者服务的展板，分别是志愿者介绍、志愿者招募。在这里做志愿服务，不仅仅是帮助了别人，更多地是展现了志愿者的宗旨，即“奉献、友爱、互助、进步”，大家所做的也是在宣导志愿者精神，希望更多的人能够加入到志愿者队伍，让我们共同把志愿者精神能够发扬光大。

这里四点半课堂，根据调研，周边及小区内4-7岁小朋友比较多，四点半之后让辖区内接送孩子的老人带着孩子在这里写作业，由社工来辅导，老人们可以看书或参加其他活动，让小孩在接受家庭教育和学校教育的同时，也能享受到社会教育。同时，为了最大程度的利用房间，这个房间日常还会开展“爷爷奶奶学英语”“幼儿早教”等，实现房间的有效使用。

楼梯及容易发生危险的地方均加装了防护装置与风险提示，这里是我们为辖区居民特别设置配餐间，配有微波炉、

电饭煲、冰箱及热水机，方便辖区居民加热饭菜，如需预订饭菜还可以拨打便民服务电话。

这里是片医工作室和心理咨询室，结合辖区卫生服务中心的片医资源，每周在这里定期为活动居民提供基础医疗、康复服务，并建立完善的居民健康档案，与活动数据进行共享，这样可以及时了解居民身体情况，调整活动安排。

这里是网格化管理办公室及资料档案室。紫荆山南路街道**社区原为五里堡社区的一个三级网格，下一步，我办将会将其作为一个二级网格重点打造，以深化长效机制网格化管理推进基层四项基础制度建设，推动为民服务水平不断提升;运用“一征三议两公开”的工作方法推进民主决策;搭建平台、拓宽渠道，注重问题发现，完善网格矛盾调解化解长效机制;打造一刻钟便民服务圈，提升网格便民服务能力。

社区建设目前还处于积极探索时期，还有很多需要改善提升的地方，希望各位领导能够给予指正，衷心的感谢各位领导的莅临指导，今天我的讲解到此结束，谢谢大家!

第三篇：创文迎检解说词

驻马店市第***中学“创文”迎检解说词

***中学始建于1976年，原名***，后更名为***，2013年更名为驻马店市第***中学，是一所五星级学校和管理一级学校，同时是区级文明单位。现有教学班10个，学生500余人，教职工50多人。校区共占地面积40余亩。多年来，学校坚持全面育人的宗旨，积极实施素质教育，大力推进课程改革，教育质量连年攀升。2013年以来，先后有***等几十位同学考入我市重点高级中学。

2015年以来，我校紧紧围绕全市创建国家级文明城市统一部署，以提高公民文明素质和城市文明程度为目标，以未成年人思想道德建设为重点，广泛动员全体师生积极投身美丽驻马店建设，结合实际开展了丰富多彩的创建活动，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实，有力推动了各项事业相互促进、协调发展。

创文工作开展以来，学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，开创了我校精神文明建设的新局面。为了使创建工作高效有序地开展，学校从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作。学校成立了以***校长为组长的文明校园创建工作领导小组，明确了创建目标，夯实了创建责任，为创建工作提供了可靠的组织保证。召开全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建活动。 充分利用宣传 画、板报、橱窗、升旗仪式等渠道，营造浓郁的校园文化氛围，对学生进行诚实守信、爱国友善的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。学校组建了心理咨询室，成立了心理咨询小组，对学生进行心理咨询教育，优化了学生的心理健康水平。 学校在师生中分别成立志愿者队伍，结合学雷锋等活动，组织师生到街头、社区、敬老院、特殊教育学校等地进行社会服务、辅导慰问、等志愿活动，积极倡导文明新风尚。

学校以打造优质教育，培育“四有”新人、服务师生为宗旨，积极开展道德讲堂教育活动，制定了道德讲堂建设实施方案，成立了道德讲堂宣讲队伍，每季度开展一次活动，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”推动“知行合一”的道德实践，全面提升师生道德素质。每天清晨，操后课前，校园书声朗朗，诗韵铿锵，歌声阵阵，让孩子们深深沉浸在典雅、文明的氛围中，传承道德薪火，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围。

学校以青少年活动中心为平台，组建了文体、绘画、美术、音乐兴趣小组，加强了学生特长培养。学校每学期举行书画大赛、运动会、演讲比赛、歌咏比赛等，而且每两年举办一次校园文化艺术节，展示了学生的艺术才华，提高学生的审美素质和艺术欣赏能力，形成健康向上的校园文化氛围，陶冶了学生的情操。

校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校办学特色的具体体现。近些年来学校大力拓展文化空间，学校积极加强建设，促进内涵发展，营造积极向上的校园文化氛围。如今，走进校园，绿树在招手，花儿在欢笑，墙壁在说话，伟人在告诫，精美的师生书画作品、主题鲜明的橱窗文化，拼搏进取的体育文化，独具特色的餐厅文化，都体现着教育的引导和熏陶作用。校训、校歌、校风、教风富有丰富的文化内涵，体现办学思想，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，道德讲堂播智慧火种，随处可见的标语、漫画形成一道永恒、亮丽的道德风景线，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、学习生活的快乐。

学校把安全教育置于学校管理工作的第一位，认真开展安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案。学校每学期集中开展一次安全法制教育，每月班级召开一个安全主题的班会，利用升旗、班会、健康教育课、法制报告会、演讲比赛等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、强化安全意识。在提高安全防范意识的基础上，学校对门卫人员进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。按照区局要求，做好紧急情况疏散演练，教会了学生逃生的技巧和要领。学校还加强物防技防建设，安装了视频监控，为门房购置了钢叉、警棒等，教学楼添置了消防器材，安装了应急灯，加固了楼门。食堂添置了消毒柜、灭蝇灯、紫外线灭菌灯，保证了安全需要。

先进的办学理念，鲜明的办学特色，追求卓越的办学精神，严格细致的学校管理，开创了学校发展的新局面。现在，“做文明人、讲文明话、干文明事”的文明意识已深入人心。校园环境整洁化、师生举止文明化、各项管理科学化、教学秩序正规化。昨天，***中学是一首记录辉煌的壮丽史诗;今天***中学，是一曲催人奋进的青春之歌;明天，***中学是一幅绚烂多彩的希望之画。在全面贯彻素质教育的征途上，在创建名校的起跑线上，***中学正扬帆起航，谱写灿烂辉煌的新篇章。

驻马店市第***中学

2016年11月29日

第四篇：四小校园迎检解说词

第一站：学校基本情况 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学。我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年。于2009年秋，整体搬迁至现校址。现有36个教学班，在校学生1684名，教职工132人，专任教师103人，其中高级职称20人，中级职称26人，大专以上学历93人，教师合格率100%。高一层次学历达专任教师的96.1%。国家级骨干教师1人，自治区级骨干教师1人，自治区及教学能手1人，市级教学能手8人。

学校总占地面积49148平方米，校舍建筑面积21436平方米，图书阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、少队活动室等设施齐全。各类仪器、设备配项率、配件率均达到100%，投影仪、录音机进入了每个班。

请各位领导继续参观。

第二站：学生餐厅

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校的学生餐厅---黍香园。餐厅共分为：餐饮区、操作区两大区域。建筑面积：2056平方米，可同时容纳1200人就餐。操作区又分为：储藏区、加工区、清洗区、消毒区。有远红外线食品电烘炉，面包发酵箱、热风循环食具消毒柜等一整套先进完善的现代化操作设备，再加上 名专业负责的厨师师傅精心料理，为我校学生提供了一日三餐新鲜可口的饭菜，保障了我校学生身心健康发展，茁壮成长。平时就餐时，管理规范，文明用餐，个个礼让三先，给我们学生提供了舒心的就餐环境。

请各位领导继续参观。

第三站：宿舍楼

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校的学生宿舍—士林轩。宿舍楼共5层，建筑面积5740平方米。男生宿舍共74间，女生宿舍共70间。每间宿舍可供6-8人住宿，现有住校男生522名，住校女生496名。为了培养学生高雅文明的品行素养，丰富学生的校园生活，为了营造学生到校如家，健康向上的住宿环境，我校一直以来都十分注重宿舍文化的建设。比如宿舍雅号文化，每个宿舍都有自己的雅称，如“宽宏轩”“博雅居”等。雅号文化体现了本宿舍同学的兴趣、性格和理想，有助于学生形成正确的、积极向上的人生观、价值观。还有“床头文化”，每个住校生的床头墙壁都属于他们自己的空间，我们称它为“我的地盘我做主”，同学们可以将自己的书画作品、偶像相片、座右铭等张贴到园地里展示给同学们看，

这些床头文化是我校充分展示校园文化建设的一道风景，体现了学生的自主管理，进一步培养了学生的自信力。

请各位领导继续参观。

第四站：图书馆

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校的图书馆---书山阁。书山阁建筑面积2006平方米，设有图书阅览室、电子阅览室。可以同时容纳两个班的学生在这里上阅读课。设有专职图书管理员，藏书5万多册，达到了自治区一类地区标准。我校图书馆实行早上8点至下午7点的11小时开放制度。根据孩子年龄特点的不同，同学们可以随意抽取自己喜爱的图书在这里阅读。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，学校还把阅读课纳入课堂，实行规范化管理。在四小校园里，书香，是孩子们童年最美的味道。

请各位领导继续参观。

第五站：艺术教室(二楼) 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校艺术课----葫芦丝教室。为了落实体育2+1项目，我校根据实际情况开设了：葫芦丝、舞蹈、陶笛、大合唱、口风琴等艺术课，参与率100%。这是葫芦丝学习教室，可供60名同学上课使用，目前每个年级已有55名同学学习葫芦丝演奏。全校达300人以上学习葫芦丝演奏。

大家现在看到的是舞蹈教室，舞蹈教室可供40名同学上课使用，有专业的舞蹈老师，有舞蹈队员100多名。我校舞蹈队表演的《骏马〃草原》、《腾飞的骏马》等节目，在全市人大运动会开幕式、亚洲曲棍球比赛开幕式、旗运动会开幕式等众多文体表演活动中取得了优异的成绩，获得了多项荣誉。成为了我校素质教育道路上又一道亮丽的风景。

大家现在看到的是陶笛教室，可供60名同学学习使用。有专业辅导老师，目前每个年级已有60多名同学学习陶笛。

请各位领导继续参观。

第六站：军乐队教室(三楼) 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校艺术课----军乐队教室。我校军乐队成立于2009年，现有队员64名。由

5、6年级音乐爱好者组成。短短几年时间我校军乐队成功演奏了《国歌》《迎宾曲》等多种曲目，并在在全市人大运动会开幕式、亚洲曲棍球比赛开幕式、旗运动会开幕式等众多文体表演活动中取得了优异的成绩，获得了多项荣誉。是我校师生的骄傲。下面请各位领导听军乐队演奏。

请各位领导继续参观。

第七站：教学楼大厅 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校的校徽。

校徽的外圈颜色为绿色，象征着生命，寓意着的发展具有强大的生命力;上面的队旗代表德育;红色象征共产党，寓意着在党的阳光照耀下学生健康成长;下面的书本映衬在蓝色的背景下，寓意着在知识的海洋中遨游;足球代表体育，音乐代表艺术，寓意着我们学校将以艺术体育为特色。

大家现在看到的是学校明星墙：为了展示学生个性与特长，每两周开展一次以自荐、同学互荐、科任教师推荐、家长推荐等方式的校园明星评比活动，在教学楼大厅设立了能同时展出36位明星的相片和事迹材料的明星墙，共设立了守信星、爱心星、发明星等21类明星称号，自2010年9月以来共展出16期1120人次不同类别的校园明星，实现了人人争做校园明星的氛围，有效的提高了学生的自我约束能力和展示自我的能力，受到了家长的一致好评和社会各界的赞誉。

我校的办学理念是：享受激情的魅力，激情就是投入，享受激情的魅力就是引领广大师生有激情的工作、学习、生活，以教师的激情工作，带动和激发学生学习的热情，通过激情的工作与学习，使自己工作和学习的每个环节都成功，体验成功带来快乐。

我校的办学目标是：情智双馨，师生共赢，情智双馨就是让全体师生情感素质和智能素质都得到和谐、同步提高，师生共赢就是教师在成就学生的同时，提高自己，师生共同成长，一起发展。

请各位领导继续参观。

第八站：廊道文化 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。

我校一直十分注重校园文化育人功能建设，大家现在看到的教室的外墙上依次是各个班级自选的牌匾，文字内容是班训、口号与目标，积极向上、斗志昂扬，墙壁空白处由一些关于品行、学习的名人名言填充，韩非子、狄德罗、波利亚，一个个熠熠发光的名字，一句句铿锵有力的话语必将激励四小师生们奋发向上。

廊道墙壁的下方是我校学生根据自己已知的知识创作的的作品，有书法、绘画、剪纸、手抄报等，内容涉及到历史、天文、地理，国内、世界等诸多方面，这里面凝聚着同学们的汗水、心血和他们的期盼与祝愿。廊道文化的目的在于让我校的一砖一瓦能育人、一草一木能说话，是我校素质教育的成果，是我校校园文化建设中一道特殊、靓丽的风景。 请各位领导继续参观。

第九站：国画教室、书法教室、实验室 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，这里是我校的国画教室 有专业的辅导老师，现在同学们正在学习写意画----葡萄的画法。这里是我校的书法教室，现在同学们正在学习钢笔字--汉字笔画的书写方法

这里是我校实验室。

我校实验室的配项率、配件率、实验开放率都达到100%。 我校实验室是学生进行科学探究的地方，配备了水电到位的实验桌，以及多媒体设备。共有实验桌 48 张。平时，我们在这里亲自动手实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

我校的科学仪器全部按照一级配备标准配备，可供48人12组学生进行实验，为实验教学提供了有力的保障。

请各位领导继续参观。

第十站：计算机教室

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校的计算机教室。

现在我校计算机教室学生用机共有174台，生比机达到10：1，满足了我们学生学习需求。为合理利用现有资源，计算机教室除平时教学外，课余时间也面向全体学生开放，供同学们查阅资料，电子阅览，同时还有专业辅导老师指导。

请各位领导继续参观。

第十一站：口风琴教室(教学楼一楼) 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。这里是我校艺术课----口风琴教室。为了落实体育2+1项目，我校根据实际情况开设了：葫芦丝、舞蹈、陶笛、大合唱、口风琴等艺术课，参与率100%。这是口风琴学习教室，可供60名同学上课使用，目前每个年级已有60多名同学学习口风琴演奏。

大家现在看到的是大合唱教室，可供60名同学上课使用，目前每个年级已有60多名同学参与大合唱学习。有专业的辅导老师、有现代化的教学设备，同学们学习积极、热情。增添了学生校园生活的乐趣。

请各位领导继续参观。

第十三站(展室二)

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校的德育展室。

这里只是我校德育工作的一个剪影。我们这个展室分为：园丁风采、校园小明星、德育工作荣誉、学生作品，四大部分。

为了展示学生个性与特长，我校每两周开展一次以自荐、同学互荐、科任教师推荐、家长推荐等方式的校园明星评比活动，共设立了守信星、爱心星、发明星等21类明星称号，通过广泛宣传、明星墙定期展出与更换，自2010年9月以来共展出16期1120人次不同类别的校园明星，实现了人人争做校园明星的氛围，有效的提高了学生的自我约束能力和展示自我的能力，受到了家长的一致好评和社会各界的赞誉，

为丰富师生的校园文化生活，学校积极创造条件，以体育、艺术为主要内容，以大课间为主要活动空间，开展了阳光体育运动和校园文化艺术节，主要有学生花环队、军乐队、彩旗队、武术队、马舞表演队、花样跳绳队等，以及教师舞蹈队。现在大家看到的正是我校学生在2011年艺术节上由上千名学生创作的长幅画卷作品。

目前，第四小学的全体教职员工，正在以白毓宾校长提出的“享受激情的魅力”的办学理念的引领下。通过白校长提出的“品行分析经常用化”“班级联合制度化”等“十化”教育模式，开创了我校德育工作的新局面。

第十四站(展室三) 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校教学活动展室。

我们这个展室分为：和谐大家庭、素质教育、教师专业化发展、学生作品，四大部分。

大家看到的和谐大家庭这一板块里的照片，是我校民主生活的一个缩影，我校通过教代会、知心姐姐窗口等活动充分反馈师生们的建议和心声。广泛征求、采纳合理建议，是我校民主管理的集中体现。

大家看到的素质教育和促进教师专业化发展这两板块的照片，是我校教育教学的一个缩影。在白校长提出的：“情智双馨，师生共赢“这一办学目标的指引下，“我校通过丰富多彩的教育教研活动，全面实施素质教育，力求提升教师专业化水平，促进学生全面发展，并取得了丰硕的成果，受到社会和领导的广泛赞誉。现在我们看到摆放到桌面上的作品，是我校学生在兴趣小组

第二课堂上的部分创作， 请各位领导继续参观。

第十五站展室

(四)

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校的师生书画展室。

我校在传授学生科学文化知识的同时，特别注重培养学生的兴趣、爱好。在课余我校开展了“书法”“绘画”“演讲”“主持”“写作”等兴趣小组活动，丰富了学生的校园生活，发展了学生特长。为我校学生的全面发展提供了优良的条件，开创了我校的素质教育工作的新局面。在这个展室共有学生书画作品 件。教师作品 件，请大家继续参观，并提出宝贵的意见。

第十六站：体育馆

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校的体育馆。我校体育馆建筑面积2267.56平方米。内设篮球场、乒乓球活动室、象棋活动室等。是我校一栋高标准，现代化、多功能体育场馆。场馆内可进行篮球、排球、乒乓球、羽毛球训练与比赛外，还可进行特殊天气体育课教学，以及师生群体文娱活动。

请大家继续参观，并提出宝贵的意见

第十七站：操场

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好，欢迎来到伊旗第四小学，我校的前身是伊旗第二小学，始建于1972年，于2009年秋季搬迁至现校址。大家现在看到的是我校操场。

操场设有塑胶跑道 、足球场、排球场、篮球场、看台、主席台，是我校第二课堂、体育2+1项目的重要活动场地。

现在大家看到的表演方阵是我校的武术操表演队、由5年级230名同学组成。

还有我校的舞蹈队，由6年级210名同学组成，他们表演的节目曾今在亚洲曲棍球比赛开幕式等重大文娱表演活动中 ，取得了优异的成绩，下面请各位领导观看表演。

下面请各位领导跟我到下一站去参观。

第五篇：党建工作迎检解说词

迎检解说词

(1)大门口：各位领导，欢迎来到小学来检查指导我校的党建工作。各位

领导，里边请。

(2)文化长廊：各位领导，我校的党建品牌名为“1+4”爱心e站。您前面看到的是我校的文化长廊，它是我们向师生进行文化宣传的一个重要阵地，也是爱心e站党员活动阵地---即“1+4”爱心e站宣传专栏。第一板上方图形是我校党建品牌的标识。本期党员宣讲的内容是《弟子规》。我们认为，小学阶段学校要做好的最重要的两件事就是培养学习兴趣、养成良好习惯。《弟子规》是中国传统教育的小学读本，被誉为“童蒙养在宝典”，是我们向学生进行礼仪规范，品德修养教育的一个最好读本，我们认为留守儿童更应学好《弟子规》，在父母不在身边缺乏礼仪规范的情况下，学校有责任给孩子们补上这一课，通过《弟子规》背诵学习，留守儿童更理解父母外出打工的辛苦，知道为了养育自己是多么不易，知道父母的期盼是什么，从而懂得要孝敬父母的最好做法就是好好学习，做到自立、自强、自尊、自爱，这样才会使在外打工的父母放心，这才是最好的孝道，党员教师还利用课间广播向同学们解读《弟子规》，这里涉及待人接物，怎样处理好人与人之间的关系，都有明确的指导。我校全体学生人人都能背诵《弟子规》，孩子学习弟子规后，更尊重他人，懂得礼让，孝敬父母，长辈，遵守纪律，做事有规矩了，我晓得党员教师也都受到了教育。这归功于是传统文化的力量，也是“1+4”爱心e站品牌创建的良好效应。

(3)一楼大厅

现在各位领导看到的是“新星小学1+4爱心e站”留守儿童活动阵地，这是留守儿童与党员妈妈交流情感，展示其学习成果的地方。我们每双周更换一次

内容。这十几副照片分别是我校党员教师与个人帮扶结对留守儿童的合影，他们都给这个小帮扶起了个温馨的名字，如“爱心驿站”“爱的港湾”“小鹰之家”……这是每位党员的爱心寄语，看这里是丁兆利老师寄语(读)。看到这些寄语，孩子们会感到被呵护被关照的温暖。

这是部分留守儿童的文字积累，如歇后语、成语、名言警句、手工作品、小日记等等，下面有党员教师的评价。

(之第一块)这部分是党员与孩子之间的对话，主要是对他们进行引导提示，下面是孩子接受提示后的反思与改进，都有回应。

我们认为采用这种形式比直接说教的效果要好，孩子们很喜欢接受。如：(读几条)

这个阵地的内容半个月换一次，我们把留守孩子的作品放在大厅广众之下，就是想让他们感受到全校师生对他们的赏识尊重及关爱，让他们觉的自己没有被冷落被遗忘，在新星他们的心灵不孤独，这个大家庭是温暖的。孩子们都很喜欢这个阵地。

二、三楼走廊 留守儿童作品展(画)+标语

1、楼廊上展的标语“新家园 心校园”中间是1+4爱心e站的标识(这六个字是我们“1+4”爱心e站党建品牌的宣传口号，新星小学2006年异地重建，2009年新建了操场。应该说整个校园是新的，我们要努力使这里成为留守儿童爱的港湾、心灵的驿站。(各位领导请上二楼)

2、让每一面墙壁都说话，让每一个角落都教育人，是我们新星小学校园文化建设的追求，学期都定期更换不同的宣传内容，主要是学生类作品。这期配合党建品牌建设，我们做的是留守儿童绘画作品展。孩子们课余欣赏着绘画，倾听

着师生的赞誉，会产生一种豪感，自信心，我们就是要给留守儿童提供展示的舞台、表现的空间，就是要让留守儿童能抬起头来走路，面向未来发展。

3、这里是校长寄语，这些话言辞恳切，我们每位教师当走到寄语前，都仿佛听到了校长亲切的叮咛，谆谆地教导，我们就会提醒自己：教好书，育好人，我们重任在肩，不可怠慢。(各位领导请上三楼)

三楼展板：这两块展板所反应得内容是我校闯建省标准化小学的核心内容。2009年12月，我校代表阳明区参加了全市首批省标准化小学的验收，顺利通过，成为了首批省标准化小学。

四楼：走廊的两块展板(各位领导请上四楼)

板一：各位领导看到的这块板上揭示了我校“1+4”爱心e站创建的背景、创建主题、创建目标、宗旨内涵及措施载体等内容。

板二：这楼展板反映是创建活动的基本历程，包括品牌的谋划定位，活动过程，活动成果(参看照片说几幅主要的活动内容)

在品牌创建的过程中，党员发挥先锋模范作用，留守儿童得到关爱与帮助，家长得到了实惠，群众教师也深受教育，党员形象在群众中更加美好，党支部的凝聚力，战斗力得到了增强，这股力量也有效的推动了我校整体工作登台阶，上水平。2009年我校荣获了省绿色学校、省行风建设最满意学校等十几项殊荣

四楼：留守儿童之家(各位领导这边请)

各位领导，你现在来到这个教室是我校为留守儿童开辟的一个活动阵地，

名为“留守儿童之家”。在这里学校为孩子们设置了一部可打长途的移动电话，几百本儿童读物、若干棋类、两台电脑，一套录放系统、一个谈心角。孩子们在业余时间可以在这里读书、玩棋、写作业、看影碟、(每周五下午)打电话、接受心理辅导、与党员谈心……

我们尽可能为孩子创设一个温馨、和谐、舒适的生活环境，让他们在这里能获得心灵的温暖与滋养。我们深知幸福来自精神世界的充实感，所以，我们并不重视留守儿童物质上的资助，而是把更多的精力放在了孩子情感的投入上，让学生感到被“爱”

下面请各位领导到东侧多功能教室观看党建品牌创建的动态展示。 各位领导请前排就坐。