民族宗教工作特色工作

2023-01-23

第一篇:民族宗教工作特色工作

特色民族文华村寨调研

民族特色村寨是指历史悠久、布局协调、建筑典型、传统习俗保存完整、民族风情浓郁、具有显著民族特色或者具有历史文化传统和生态自然景观、民间传统艺术或者工艺独具特色的村寨,也是我国乡村旅游的重要形式。

凤冈县永安镇龙山村寒坝山组坐落于距离龙山村约2公里的半山腰上,村容整洁,民风淳朴。村民以水稻、烤烟等经济作物为主要产业,民族文化气息浓厚,其中以民族特色碉楼、四合院为亮点,但因年代久远,现保较为存完好的碉楼仅有一座,和村民世代居住的四合院和谐并存,距今大约有一百多年的历史。 主要存在的问题:

1、长期以来,龙山村寒坝山组道路路面狭窄、弯道多、地质条件差,交通运行能力低,严重阻碍了地方的交通发展;其它相关基础设施的不完善等,制约着民族经济的发展和社会进步。

2、农田水利设施滞后,绝大部分沟渠由于资金困难,部分地段受水力冲刷较为严重,经常发生渗漏和塌方,且沟线长、维修和管护难度大,致使水沟不能正常供水,导致部分水田变成了旱地,影响了粮食增产。

3、村寨长期饮用不卫生水,不利于群众的身心健康。项目区内人畜半数长期饮用的水都是未经处理的沟水,由于沟水水质达不到饮用标准,致使痢疾、伤寒的人数增加,并容易传染,导致因病返贫现象严重。

4、由于居住的地理环境较为恶劣,加之少数民族群众卫生习惯的落后,村寨内多数住户家庭建设简陋,没有卫生厕和卫生厨,人畜不分院,影响家庭卫生及身体健康,村内卫生条件较差。近几年由于生态恶化,生存条件日益严峻。通过农村三改工程建设的实施,可从根本上改变村民落后的卫生习惯,提高文明卫生程度,同时促进森林保护,改善村民居住、生产环境。

5、劳动者科技文化水平低,产业结构单一,发展缓慢。由于受历史原因的影响,群众的文化素质普遍偏低,科技意识差。加之乡内长期以种水稻为主,产业结构单一,导致乡经济发展缓慢,在加强农业科技进程,提高村民科技意识的基础上,不断深化产业结构结构调整,引进农副产品加工企业,充分利用发展养殖,促进种植烤烟、蚕桑等经济作物,增加农民收入,形成新的支柱产业。

文化是民族的重要特征,是民族生命力、凝聚力和创造力的重要源泉。少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族的共有精神财富。在长期的历史发展过程中,我国各民族创造了各具特色、丰富多彩的民族文化。各民族文化相互影响、相互交融,增强了中华文化的生命力和创造力,不断丰富和发展着中华文化的内涵,提高了中华民族的文化认同感和向心力。各民族都为中华文化的发展进步做出了自己的贡献。

第二篇:弘扬民族精神创办特色学校

弘扬传统文化创办特色学校

办学理念:学生的健康成长和未来发展高于一切

办学方向:育人为本师德为先质量为根特色为翼办学目标:创建标准化学校

办学特色:以“六个育人”为引领,以“师生对话”为平台,以

“传统文化”为依托,强化多种育人渠道,创建人文、

平安、和谐校园。

校训:博学励志求实创新

校风:尊师守纪勤奋健美

教风:微笑面对每一位学生,爱心洒向每一颗童心。 学风:我努力,我成功,我快乐!

第三篇:突出民族特色推进信息惠民

本刊讯 2015年4月25日,中国民族卫生协会信息化专业委员会成立暨学术交流大会在四川省成都市隆重召开。来自广西、内蒙、西藏、宁夏、新疆、青海等地卫生信息中心负责人和卫生信息化工作者以及企业代表200人参加了会议。

国家卫生计生委规划与信息司司长侯岩、四川省卫生计生委主任沈骥、四川省卫生计生委巡视员彭杰、国家卫生计生委卫生监督中心党委书记兼主任陈锐、中国民族卫生协会副会长云秀梅、中国民族卫生协会常务副会长兼秘书长郁德水、中国民族卫生协会副会长伊丽苏娅、国家中医药管理局中国中医科学院信息中心主任朱佳卿、国家卫生计生委统计信息中心副主任胡建平、中国民族卫生协会副会长南俊华等领导出席。

信息化对民族卫生发展有重要意义

中国民族卫生协会常务副会长兼秘书长郁德水代表李德洙会长对专委会的成立表示热烈祝贺。他说:目前,我国卫生行业信息化建设突飞猛进,中国民族卫生协会成立信息化专业委员会显得格外重要和及时。这标志着我们有了一个可以依托的平台来推进民族地区卫生信息化工作。专委会一定能助推全国民族地区卫生信息化建设,提升民族地区的医疗卫生服务水平,改善人民群众就医感受。

郁德水在讲话中指出:发展民族卫生信息化,需要我们围绕民族卫生特色做一些研究和探讨,如民族地区的软件、语言问题,标准规范、安全规范以及人才培养等。信息化专委会在这几个方面都有很大的优势和广阔的合作空间。要把民族医药、民族医疗融入到信息化中去;要通过中国民族卫生协会信息化专业委员会专家团队力量,把各民族好的经验、新的理念、新的技术推广推进;把发达地区好的项目、好的技术引到民族地区,促进民族地区卫生信息化的发展。

国家卫生计生委规划与信息司侯岩司长致辞中指出,加强民族卫生信息化建设是探索民族地区医疗卫生服务新模式,落实人口健康信息化总目标,解决看病难、看病贵等问题的重要举措。民族地区发展信息化面临信息意识薄弱、人才缺乏、资金不足等困难。目前我国少数民族地区卫生信息化建设总体上存在规模小、地域分布不均衡、信息资源缺乏多样性、现代信息技术还没有得到广泛应用等问题。侯岩司长衷心祝愿中国民族卫生协会信息化专业委员会在今后的工作中和各有关部门紧密合作,扎实做好自身特色工作,为民族地区卫生信息化发展做出贡献。

信息化专业委员会工作重点

大会选举产生首届专委会领导机构,南俊华当选主任委员,毛保峰当选常务副主任委员兼秘书长,甘华平等多位专家当选副主任委员。

侯岩司长对专委会寄托了很大的希望,并对工作提出了具体的指导意见。她要求,一是积极开展相关的探索和研究。从顶层设计抓起,按照横到边、纵到底,互联互通,全方位、高质量,重服务、强管理、提升治理的基本原则要求,加快建设。民族地区要了解并促进国家标准落地,抓试点示范。发达地区有很好的软件开发和系统集成经验,不要再从头摸索。要充分把发达地区好的项目、好的技术引入民族地区,促进民族地区卫生信息化的发展。二是突出应用,开展大数据惠民服务。加强大数据信息标准建设,逐步建立统一高效、互联互通、信息共享、透明公开、使用安全便捷的民族地区医疗卫生信息网络,从而提升民族地区的医疗卫生服务水平,改善人民群众就医感受。民族病、地方病防治要紧跟互联网时代步伐,利用大数据新技术促进预防、治疗、康复一体化研究,着力构建完整、高效、集成的民族卫生信息服务体系。利用互联网思维推进民族传统疗法(即祖传疗法、秘方)的发掘、整理、传承与推广。促进民族卫生健康大数据集成应用,为人民提供优质、高效、安全、便捷和经济的民族特色医疗服务。还可以为在“一带一路”大战略中医疗卫生信息资源互联共享做出贡献。三是注重信息安全,健康医疗涉及居民隐私和国家安全,必须高度重视信息安全。注重系统安全和数据安全,切实提高安全防护能力、隐患发现能力和应急处置能力。

专委会主任委员南俊华在大会上对专委会今后的工作提出五点希望:一是要加强专委会的组织机构建设,积极发展会员、完善专家队伍;二是要充分发挥专家技术团队作用,结合社会力量,研究和指导民族地区信息化建设;三是要加强民族地区卫生信息化顶层设计,整合信息资源,实现互联、互通;四是要开展卫生信息惠民,为民族地区人民群众提供方便、快捷、优质的医疗卫生服务;五是要组织参与国际、国内卫生信息化交流与合作,开展卫生信息化学术交流和专业技术与知识的咨询服务工作,开展民族地区卫生信息化理论研究。

“民族地区卫生信息化扶助工程”正式启动

为深入贯彻医疗体制改革,配合卫生部“十二五”规划的实施,依据国务院《关于推进县级公立医院综合改革的意见》通知精神,全面落实《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015―2020年)》关于卫生信息化资源配置规划的要求,中国民族卫生协会信息化专业委员会联系各界人士和行业企业,开展“民族地区卫生信息化扶助工程”,支持与推动民族地区卫生信息化建设。

工程的宗旨是加快推动民族地区卫生信息化建设,促进城乡一体化;实现区域内医疗卫生数据共享,提升卫生管理和医疗服务水平;加强民族地区信息化人才培训,提高卫生信息化服务能力。工程扶助对象是面向民族地区各市、区、县卫生局和各级医疗机构。

为推进民族地区卫生信息化建设,专委会在大会上正式启动“民族地区卫生信息化扶助工程”,该工程将联合各方企业,面向民族地区医疗机构提供各种形式的捐助和扶持。专委会欢迎社会各界人士和相关企业踊跃捐助,为民族地区卫生信息化建设增添力量。

会上,上海融达信息科技有限公司向民族地区卫生信息化事业捐赠价值3000万元的软件。

到会的有关领导还有:内蒙古自治区人大常委会原常委郝富秘书长、国家卫生计生委规划与信息司信息处肖辉处长、国家卫生计生委监督中心信息处曹丽萍处长、中国民族卫生协会常务副秘书长许应林、中国民族卫生协会副秘书长刘绍卿、中国民族卫生协会副秘书长毛保峰、北京大学医学信息中心雷健波教授。

第四篇:广西各民族有哪些有特色的传统民族节日?

壮、汉等民族春节(农历初一至十五); 壮、汉等民族元宵节(农历正月十五);

壮、汉等民族社日(农历二月初二为春社、农历八月初二为秋社); 壮族三月三(农历三月初三);

壮、汉等民族清明节(阳历四月五日前后); 壮、汉等民族端午节(农历五月初五); 壮、汉等民族中元节(农历七月十四); 壮、汉等民族中秋节(农历八月十五); 壮、汉等民族重阳节(农历九月初九); 隆林、乐业壮族牛魂节(农历六月初六); 瑶族(盘瑶)盘王节(农历十月十六);

大化、都安、东兰、巴马瑶族(布努瑶)祝著节(农历五月二十九); 融水苗族苗年(农历十一月十五);

融水、资源苗族四月八(农历四月八日); 融水苗族坡会(正月十六);

隆林苗族跳坡(农历春节期间);

苗族拉鼓节(秋收后农闲期间,三年一小鼓节,九年一大鼓节); 三江、龙胜侗族,融水苗族花炮节(正月初

三、二月初二); 壮、瑶、苗族尝新节(农历六月间); 仫佬等民族吃新节(农历

七、八月间); 罗城仫佬族二月社(农历二月间);

罗城仫佬族依饭节(立冬后择日举行,三年一次) 环江毛南族分龙节(农历五月间)

回族伊斯兰教圣纪节、开斋节、古尔邦节(伊斯兰教历三月十

二、九月斋月结束后的第二天、十二月十日);

融水、宜州、罗城、南丹水族端节(农历八月或十月间); 东兴京族唱哈节(农历六月初十或八月初十或正月二十五日); 那坡彝族跳动公节(农历四月上旬); 隆林仡佬族拜树节(农历八月十五)。

第五篇:<<独具特色的民族区域自治>>

会王中学

纪婷婷

师:同学们,你们知道冯艳同学是哪个民族的吗?作为她的同学你应跟她建立一种什么样的民族关系?作为祖国大家庭的一员能为维护民族的团结做些什么呢?

生1:回族,我们应该互相帮助,尊重她的民族习惯。 生2:不能歧视她,应该平等相处。

生3:应形成一种平等、团结、互助、和谐的民族关系。

师:好,同学们说的非常好,希望大家多帮助照顾冯艳。共同创造美好的班级形象。那么,我们共同看一段视频看一看这几位同学的做法,

出示多媒体课件十六:案例:午餐时间,同学们聚在教室里边吃边聊。一位汉族学生舀起碗里的大肥肉,一脸悲苦的说“今天的猪肉真难吃。”“没错。”其他汉族学生也纷纷随声附和。听了他们的话,哈萨克姑娘古丽很生气地起身离开了教室。同学们一时间面面相觑。 教师:这几位同学的做法对吗?为什么?

学生4:他们没有尊重哈萨克姑娘古丽的风俗习惯,伤害了古丽同学。 教师:对,我们在生活中一言一行都要尊重各民族的风俗习惯,,不做伤害民族感情的事,各民族同学平等相处。还要做到尊重各民族的语言文字和宗教信仰。

师:同学们我们在看一段视频,(出示多媒体课件:7.15打砸抢事件图片)

师:当我们遇到这种情况时该怎么办? 生5;坚决不做这样的行为。

生6:坚决反对民族分裂,同破坏民族团结的行为作斗争。

教师:国家为维护民族的团结促进民族发展做了些什么呢?是怎样做的呢?(学生相互交流)

教师:及时引导,比如西气东输、在2008年5月12日四川汶川大地震等等。(引导学生回归课本)

生7:西部比较落后,但资源丰富。东部人多技术好但资源短缺。所以应结合起来。

生:对,这样就能取长补短各有优势了。

教师:出示多媒体课件,以实际行动维护民族团结:

1、拥护我国的民族政策。

2、自觉履行维护民族团结的义务。

3、尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰,不做伤害民族感情的事情。

4、平等相处、互相关心、互相帮助。

5、反对民族分裂,坚决同破坏民族团结、祖国统一的行为作斗争。 师:想一想咱们这里的少数民族居住的特点,冯燕,你说说你周围的回民多吗?

冯燕:不多,就我们周围三个村有,其他都是汉民。是大杂居小聚居。 师:大家联系地里中的知识想想西藏的治理采取的形式,结合可别说说民族区域自治。 生:(读相关的知识)

师:大家能不能根据你的理解谈谈这样做的意义吗? 生:(各抒己见) 师:(进行总结)解决国家统一和安全、保障少数民族管理自己事物的权利、促进少数民族的发展和各民族的平等团结和共同发展。 好咱这节课学习了有关民族区域的知识和它的意义以及如何维护民族团结,那么,我们共同回顾本节的收获。 教师:出示多媒体课件:收获平台(学生小结)

生:我知道了我国处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣。 生:我知道了我们各民族之间形成了平等、团结、互助、和谐的新型的民族关系。

生:我们国家实行民族区域自治,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

生:我懂得了:国家的统一,民族的团结是事业胜利的基本保证。 生:我们在生活中应该以实际行动维护民族的团结。 教师:归纳

我国是一个统一的多民族国家,各民族之间结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。我应该:自觉维护民族政策,以实际行动维护好民族团结。 播放歌曲《爱我中华》,同学们一起唱“五十六个民族,五十六枝花------”在歌曲声中结束本课。 授课评价:

成功之处

1、采用情境教学给学生提供了学习背景,让学生置身于其中,激活了学生的思维好奇心和求知欲。

2、 选择了学生关注的话题,学生发表自己的看法,从而培养了他们对生活中时事的关注。

3、 利用学生已有的生活经验,在教师的引导下去分析然后内化在他们的思想中,外化在他们的行为中。

4、采用自主阅读体验,彼此交流,丰富了教学内容,从而共识、共享、共进,实现了教学相长。

不足之处:体现在课堂教学中,学生参与面窄;合作学习对于一些小组来说只流于形式达不到合作的效果。

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