寝室文化论文范文

下面是小编为大家整理的《寝室文化论文范文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：高校寝室文化是校园文化的组成部分，具有独特的风格，寝室文化具有深厚的内涵，具有较强的德育功能，对大学生人格的培养发挥着潜移默化的作用。文章在论述了高校寝室文化建设的重要性和必要性之后，分析了寝室文化的结构，找到了寝室文化存在的问题，并提出了几点建议。

第一篇：寝室文化论文范文

西藏高校寝室文化构建研究

[摘 要] 大学校园里的寝室文化，顾名思义，是在寝室这一范围内，以宿舍成员作为主体，在宿舍中集体生活，且相互影响，通过物质和精神文化影响同宿舍成员的日常活动和发展的一种多元化文化。

[关 键 词] 大学生;寝室文化;现状

一、引言

大学生宿室是大学生在校期间重要的学习、生活、娱乐场所。高校寝室文化更是对大学生的思想、行为、言谈举止等方面起到不可忽视的影响。

通过研读各种资料发现，高校寝室文化研究在我国始于20世纪80年代末90年代初。从1986年上海交通大学首先提出“寝室文化”这一概念开始，到1997年原国家教委在《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》中肯定了这一概念，并要求“重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和宿舍的育人功能”。至今，就不断有学者对这一问题进行研究。

二、西藏农牧学院寝室文化构建的意义及存在的问题

(一)构建寝室文化的内涵及重要意义

构建寝室文化涉及学校学生人身安全和财产安全，事关学校学生的个人素养培育以及学校常规的教学秩序、生活秩序而且影响学校和社会的稳定发展。西藏农牧学院寝室多为八人间，寝室成员藏汉学生混住，团学干部及班干部分布于各个宿舍内，不仅起到良好模范带头作用，还可以随时监督宿舍成员心理动态以及学习情况。建设和谐的寝室文化既有利于校园的文明和谐建设，又有利于大学生的身心健康发展，也有利于家庭的幸福美满和社会的长治久安。

(二)大学生寝室文化构建中存在的问题

1.大学生思想政治教育有待增强

对现阶段的大学院校而言，虽然学生有较高的综合素质，但是个别大学生有明显的个性差异，同寝室成员之间的性格也不相同，个别学生的自我约束能力、分辨能力相对较弱，对外界的事物没有准确的自我判断能力，需要学校及老师的正确引导。在大学阶段学生可自由支配时间比较多，个别学生可能将较多的时间和精力放在休闲娱乐之中，对于室友之间的相互沟通和交流不够，影响了自身的学习和生活，这种生活方式和作息时间不但会对自身的健康产生影响，还会影响寝室其他成员对学习的态度，从而阻碍了健康积极的大学生寝室文化的建立。

2.大学生寝室管理制度有待完善

目前，大学校园一直坚持推进教育改革，但是校园寝室文化在改革和完善过程中仍然是从根本上受传统模式的影响，因此高校要认识到寝室是大学生生活学习、相互交流、成长完善的最重要的、最不可缺少的场所。同时在另一方面，大多数的寝室分管教师只是片面地将寝室文化的构建看作是一成不变的制度执行，使学生失去了发现自我的能力、失去了表现自我的空间，甚至有可能激起学生较大的叛逆心理，从而做出一些对抗学校管理制度的举止，产生一系列的负面结果，使健康积极的寝室文化构建过程出现了较大的阻力。

3.大学生寝室环境建设有待加强

西藏农牧学院极个别学生寝室设备较为陈旧，宿舍成员对于宿舍集体卫生垃圾处理不及时，限制了寝室向现代化、特色化、专业化转型。现代化学生寝室需要大量的人力资源、物力资源投入，购置各种寝室所需设备及完善的楼道监控等都需要大量的专项资金扶持。现阶段，由于我校的资金主要是围绕提高学生的教学质量和学生专业深入化开展教学，导致寝室环境建设方面的专项资金不够协调，从而在构建学生寝室环境过程中显得较为力不从心。

4.大学生学生干部队伍作用有待凸显

在我校日常的学生寝室管理中，多数辅导员都将团学组织中的学生干部以及积极分子、预备党员、学生党员充分发动起来，借助他们的模范作用来推动构建和谐寝室文化。但在实际的构建过程中，某些学生干部及学生党员并没有发挥出应有的模范带头作用，甚至由于某些学生干部对自身要求不够严格，还对寝室其他学生产生了负面的影响。此外，在各二级学院中存在对寝室长职责的忽视导致寝室长在寝室文化构建中的作用不够充分和明显，优秀党团员、学生干部、各类社团干部的积极作用没有得到应有的发挥和体现。

因此，加快推进西藏高校的校园寝室文化构建过程具有重要的意义。加强西藏高校校园寝室文化建设，对于西藏高校大学生思想道德素质和科学文化素质的提高具有极大的提升，进而为西藏社会的跨越式发展所需高水平、高层次的人才队伍提供了保障。

三、西藏农牧学院校园寝室文化构建路径

(一)构建我校寝室精神文化

1.加强学风教风校风建设

校风最为体现大学校园精神文化。因此，在西藏的大学校园内，应该形成具有民族特色的校园精神，大力宣传“博学为农、精业兴藏”的校训，教导学生继续发扬“老西藏精神”，学于西藏、服务西藏、扎根西藏、贡献西藏。在全院师生中发起关于优化学风、教风、校风的讨论，进一步丰富西藏农牧学院的学风、教风、校风，从而进一步构建校园精神文化。

2.加强学生人际关系构建

加强我校学生人际关系建设，对于培养学生良好的人际心态，提升学生协调、协作能力，促进和谐校园寝室建设有着重要作用。通过QQ群、微信群、意见箱及直接对话等形式，畅通学生的话语渠道，打通人際屏障，让师生之间、学生之间能坦诚相对、顺畅对话、互相尊重、取长补短、增进感情、融洽关系，为和谐校园寝室建设和学生良好人际能力培养创造条件。

(二)构建我校寝室物质文化

充分发挥和利用寝室宣传橱窗的教育宣传作用，加强相互沟通交流，宣传国家和自治区政策和方针，引导并教育大学生树立正确的人生信念和梦想，加强大学生的思想政治教育和素质文化教育，加强爱国主义、民族团结主义、集体主义、责任意识和感恩教育，使学生更好地融入西藏农牧学院生活中，把学校当作自己的家来爱护和建设。培养西藏农牧学院学生热爱祖国，感恩学校，营造积极上进，奋发成才的寝室文化氛围。学校在打造优美、舒适的硬环境时，寝室成员也要从软环境上加强个人生活习惯培养，共同创设一个整洁美观的寝室环境，愉悦身心，充分发挥寝室文化的环境育人功效。

(三)构建我校寝室制度文化

学校办学、治校的根本就在于学校的制度文化，而在寝室文化构建中，寝室制度更是必不可少的一部分，是寝室文化构建的有力保障。拥有完善的寝室制度文化，才能保证学生有一个良好和谐的学习、生活、娱乐环境，才能使我校学生养成文明积极的行为习惯。

寝室的所有成员都应落实执行校规校纪，还要遵守寝室长为寝室设立的寝室公约，消除不文明、不道德、不健康的行为举止，倡导文明向上的生活态度。各二级学院要量化考核寝室成员在寝室中的行为及表现，并作为我校学生的学期末的德育综合测评，严格督促学生遵守各项规章制度，用规章制度约束学生在寝室中的行为习惯，改善他们的纪律性、组织性、团结协作能力，強化学生的自我自律意识，要营造完善制度的寝室文化，从而为学生在寝室正常的学习、生活、娱乐、休息创造良好的环境。同时，各二级学院还应采取措施，调动学生创建“文明寝室”“民族团结寝室”以及“星级寝室”的积极性与主动性。

四、西藏农牧学院寝室文化构建保障机制

(一)加强我院寝室文化构建的管理

大学生是高校寝室文化构建的主要受益者和参与者，要充分发挥大学生党团员以及学生干部的模范带头作用，加强学生干部队伍和学生社团建设，通过建立党员联系寝室、学生干部寝室，充分发挥学生队伍在寝室的基层管理作用和模范榜样力量，充分调动学生对寝室文化构建的积极性、主动性，建立并且完善优秀宿舍评比机制，加强思想政治教育提升和培育学生干部及学生党团员的民族责任感、国家使命感和个人奉献精神，让学生干部和学生党团员真正成为教师的左膀右臂。

(二)加强我院寝室文化构建的保障

文化育人需要有常态性的育人制度作为保障，那么寝室制度就是寝室文化建设的保障，建立健全寝室规章制度，约束寝室行为，实现寝室制度文化育人。寝室管理制度具体来说有卫生制度、作息时间，以及消防安全条例等，这些制度规范学生的日常行为，保障正常生活秩序，保护学生安全，促进学生养成遵纪守法的意识和责任感。

各项制度的确立要被大多数学生所接受，并随着大学生思想政治素质的提高以及学生学习、生活、娱乐情况的改变，需要不断对寝室制度加以改进，以适应新形势新发展的需要。最终让管理制度内化为学生自我发展、自我提高的规范，培养健康和谐的寝室文化氛围。

五、结论

总而言之，在寝室文化的建立过程中，大学生应该不断提升自身修养，注重自我的言行举止，提升团结合作的意识，加强人际交往能力的锻炼。同时学校也应该不断改良并采取新鲜的寝室文化管理制度，形成文明、和谐、有活力、有特色的寝室文化氛围，加大寝室环境构建的扶持资金力度，在构建寝室文化过程中充分发挥学生党团组织、学生干部队伍和社团干部的积极模范带头作用，让学生在团结、良好的寝室文化氛围中得到全面提升。

校园寝室文化构建过程，不是一朝一夕的事情，它需要学校、教师以及学生的共同配合和努力，要树立长期努力、持之以恒、常抓不懈的观念。加强大学生寝室文化建设，营造出积极、团结、文明、和谐的校园寝室文化，对学生素质发展起着重要的不可替代的作用。因此，我校全体师生应增强事业心和责任感，积极引导学生将我校特色寝室文化发扬得更好，使广大学生都能朝着德、智、体、美、劳全面发展的目标而努力。

参考文献：

[1]李秀华，张国平.创新思维下高校校园文化建设的路径[J].淮海工学院学报(人文社会科学版)，2017，15(4)：121-123.

[2]张兆瑞.当代大学生寝室文化建设探究[J].赤子，2017(4)：86.

[3]吕翠苹.浅论西藏高校校园文化建设[J].内蒙古科技与经济，2014(13)：15-16.

[4]李春燕.新时期西藏高校构建和谐校园文化的思考[J]. 中南林业科技大学学报(社会科学版)，2012，6(6)：177-179.

[5]丁玉兰，李卓成.医学生寝室文化建设探究[J].黑河学刊，2011(6)：109.

作者：——以西藏农牧学院为例

第二篇：高校寝室文化建设探析

摘 要：高校寝室文化是校园文化的组成部分，具有独特的风格，寝室文化具有深厚的内涵，具有较强的德育功能，对大学生人格的培养发挥着潜移默化的作用。文章在论述了高校寝室文化建设的重要性和必要性之后，分析了寝室文化的结构，找到了寝室文化存在的问题，并提出了几点建议。

关键词：高校 寝室 文化建设

寝室是大学生的“家”，是集学习、休息、娱乐与交际于一体的综合性多功能场所。随着高校后勤社会化的不断深入，学生寝室的管理现在越来越受到人们的重视，加强大学生寝室文化建设，不仅能有效地推动高校校园文化建设，对培养德才兼备的新时期优秀人才也有着极其重要的作用，同时也是主动适应高等教育改革和发展、构建和谐校园的内在要求。

一、引言

高校寝室文化是在1986年上海交通大学提出校园文化时提出来的，之后逐步为人们所接受和重视。国家教委1997年《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》中指出：“重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和寝室的育人功能。”可见，高校寝室文化已引起我国教育行政管理部门的高度重视。

1．高校寝室文化的内涵

所谓寝室文化，是指在大学生寝室这一特定的环境里，以寝室全体成员为主体，依据寝室的客观条件，以寝室及其周围场所为主要活动空间，以课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种参与人数较多的群体文化，它包括寝室区域内或同一房间内的整体布局、卫生状况、人际关系、道德水准、审美情趣、学识智能、行为方式、语言风格、生活习俗等方面，是一个具有多成分、多层次的有机复合体。寝室成员在寝室共同生活、相互作用，表现出来物质形式和精神形式的组合，并影响和制约成员活动与寝室发展，寝室文化是校园文化的一个子系统，在整个学校发展建设中的功能日益凸显。

2．高校寝室文化建设的重要性和必要性

目前，高校管理体制和后勤社会化改革的不断深入，寝室在学生培养过程中的地位日趋重要，通过大学生寝室文化的建构，寓思想政治教育于丰富多彩的大学生宿舍文化活动中，促使青年学生全面健康成长，己成为现实的要求和学校的发展、学生全面发展所必须，高校寝室文化建设在大学教育中的作用显得越来越重要。高校寝室文化建设状况关系到高校培养目标的实现，是高等教育改革深入发展的需要，同时也是加强高校社会主义精神文明建设的需要，良好的寝室文化建设，可以优化育人环境，为德育教育提供良好的空间。

在对大学生进行思想政治教育中，我们愈发发现，隐性教育具有让受教育者在不知不觉的状态下受到影响的特点，对于促进学生成长成才具有更好的效果。寝室的文化，对大学生的思想品格、价值取向，行为规范和生活方式的影响是经常而深刻的，高校学生管理工作实践证明，大学生寝室文化建设对大学生的健康成长起着独特的不可替代的作用，因此，在新的历史条件下，重视和加强大学生寝室文化建设应当是实现抓好大学生思想道德教育的最佳途径之一。

二、高校寝室文化的结构

根据相关理论研究成果，结合大学生寝室文化建设实践，本研究将寝室文化划分为精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个组成部分。其中，精神文化是寝室文化的核心，起着理念导向作用；制度文化是内在机制，涵盖实现寝室管理目标的保障体系和措施；行为文化是一个动态系统，包括成员的行为准则、交往方式、行为规范等主要外显方式；物质文化是有效载体，是一个基本要素相对稳定的体系。客观而言，从精神文化到物质文化的分类遵循了由内到外，由深层至表层的结构规律，四个方面相互影响、互相作用，共同整合为当前大学生寝室文化的基本内容体系。

1．寝室精神文化

寝室精神文化是寝室文化的深层表现形式，是寝室成员在寝室各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态，是高校寝室环境下大学生头脑中所拥有的信念、观念体系，内含情感价值、道德、习惯、传统、人际关系、集体舆论、理想等成份，是大学生宿舍文化的核心和灵魂，主要包括成员对寝室文化的认知、对寝室的认同感与归属感以及在寝室生活中的价值取向。

2．寝室制度文化

制度文化是寝室文化建设的重要支撑。没有规矩，不成方圆，任何一个寝室都有它自己的制度，高校宿舍中所特有的各种规章制度，是宿舍精神文化的具体化和规范化，是大学生宿舍文化的行为规则。比如寝室管理制度、卫生安排制度等，这些制度有明确规定的也有约定俗成的，但都在寝室建设中发挥着重要的作用，并在一定程度上决定着寝室和谐与否。

3．寝室行为文化

寝室成员之间的影响是巨大的，寝室成员的行为很大程度上反映着寝室文化，是寝室作风、精神面貌、人际关系的动态体现，是寝室精神文化的折射，这种行为文化体现在寝室成员的网络行为、活动参与行为、恋爱行为等方面。

4．寝室环境文化

物质文化是其他文化类型存在和发展的前提与基础，是整个寝室文化的外在标志，同时是大学生寝室文化的物质载体，比如基本设施、整体布局、周围环境、室内陈设等方面。有学者指出，寝室物质文化对其成员具有感染、导向、激化和舒心的功能。

大学生宿舍文化的这四个层面相互制约，相互影响，形成一个动态体系，共同作用于学生宿舍的每一个成员，它通过一定的物质环境、规章制度、文化活动和精神氛围，使生活在宿舍内的每个大学生都有意无意的在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。

三、寝室文化存在的问题

近年来，随着高校对寝室文化建设的重视，大学生寝室文化建设中也取得了很大的进步，但是，在大学生寝室文化建设的实际操作过程中，人们又往往忽视了大学生寝室文化的真正价值意义，总是从实用的功利主义的角度来理解和实施大学生宿舍文化建设，忽视大学生宿舍文化建设对于大学生发展成长的主题意义。

1．学生本身缺乏主体意识

在寝室文化发展过程中大学生既是直接作用者，也是最大受益者，是寝室文化建设的主要力量，但是，实际上，现在的大学生对于寝室没有主体意识，缺乏参与寝室文化活动的主动性和积极性，不能明确认识寝室文化活动的育人功能，无法真正投入到寝室文化建设的活动之中。

2．寝室文化受到网络文化的冲击

在社会信息化的大背景下，网络文化对寝室文化也形成了一定的冲击与挑战，学生价值观念在网络文化的冲击下更加趋于个性化、多样化，影响了寝室精神文化的塑造，从而影响寝室成员之间的人际交往，影响整个寝室的学习风气与氛围。

3．寝室文化建设重管理轻教育

许多高校把大学生寝室文化建设看作管理的方法和手段，使大学生宿舍文化建设局限在学生管理层次上，把大学生寝室文化建设与学校的整体校园文化建设分割，也与其他的教育活动分割，这极大地限制了寝室文化功能的发挥。

4．寝室文化建设的管理制度不健全

管理制度是大学生寝室文化建设的重要保障，目前，大学生寝室文化建设缺乏统筹规划、缺乏组织管理机构、缺乏制度落实的监管机制，管理制度的不健全导致了寝室文化建设的无序发展，为其整体发展增加了难度。

5．寝室文化建设存在形式主义

寝室文化建设属于精神文明建设范畴，精神文明建设是高校寝室文化存在的价值意义，是高校寝室文化建设的根本目的，忽视精神文化建设，大学生宿舍文化建设就只能流于形式，显得虚无空泛。很多时候，寝室文化建设的活动一般局限于“卫生达标寝室”、“星级文明寝室”评比等活动，大学生成为被动的参与者，活动的质量与效果难以得到保障，育人功能弱化，在评价高校寝室文化建设成就时，对单纯的物质文化建设津津乐道，却忽视了文化中的核心部分——精神文化，使高校寝室文化建设流于形式。

6．对高校寝室文化建设的研究不够

高校寝室文化建设的意义不仅在于为大学提供一种新的教育内容和教育方式，更重要的是它为实现大学教育目标提供了新的视角，因此，不论是理论工作者，还是高校从事寝室文化建设或寝室管理的干部、思想政治工作者都应很好地研究大学生宿舍文化建设的各方面问题，以充分发挥其育人功能。

四、高校寝室文化建设建议

如何充分发挥寝室文化对大学生的积极影响，因势利导，限制、转化其消极影响?如何创建良好的宿舍育人环境，使宿舍成为高校德育和大学生自我教育的重要阵地?这是摆在我们面前的一个重要课题，从寝室文化建设中存在的问题出发，加强寝室文化建设必须采取几方面的具体措施：

1．引导学生自律，发挥自我教育作用

学生既是寝室文化的客体，又是寝室文化的主体，因此必须注意调动学生的积极性，让学生自己教育自己、自己管理自己，努力把对学生的教育与学生的自我教育结合起来。要让学生懂得，学生寝室的所有规章制度，都是为了关心和爱护学生而制定的，只有大家共同遵守，才能营造出一个良好的生活和休息环境，要建立寝室管理网络，要检查和督促学生遵守各项规章制度，保持寝室的整洁和良好秩序，要组织开展一些生动活泼、形式多样的活动陶冶学生的情操，增强寝室的凝聚力。

2．激活寝室文化业余生活

要在大学生寝室文化设施建设上下功夫，在人力、物力、财力的投入上为其提供充分可靠的保证，确保各类设施齐全、先进，引导学生积极参加丰富多彩的健康活泼的业余文化生活，摆脱社会文化中庸俗内容的影响，吸收社会文化的精华及营养，追求和创造同自己知识水平、知识层次相适应的大学生寝室文化内容，自觉建设具有精神文化内容的高层次的高校寝室文化。

3．强调寝室文化的育人功能

建设优秀的高校寝室文化，转变观念是关键。要强调寝室文化的育人作用，教育管理并重，要克服宿舍只是大学生生活的住所文化建设可有可无的观念，提高对寝室文化建设的重要性与必要性的认识，克服寝室文化建设只是基础设施与环境建设的观念，将寝室文化建设作为重要内容纳入学生宿舍建设的总体规划，克服学校德育工作主要在课堂的观念，将大学生寝室作为高校德育的重要阵地，从优化德育环境的高度加强寝室文化建设。

4．加强管理制度的完善

寝室文化建设，齐抓共管是基础，在建设过程中，要综合考虑各种因素的影响和制约，调动一切积极因素，力争做到学校以学生为对象的各方面工作在制度上、内容上相互配套，在思想内涵上相互协调，在价值观念、道德观念的导向上相互一致。要理顺与寝室文化建设有关的各部门的关系，改变现在建设与管理脱节、管理与教育分离的状况，明确相关部门的工作职责，制定出各部门的具体计划和安排，以及相关的规章制度，充分发挥学校行政部门、学生党支部、团委、学生会组织的职能和指导作用，使寝室文化建设真正纳入学校教育、学校建设和学校整体改革的轨道中。

5．转变观念，突出精神内涵

加强大学生宿舍文化建设是一项系统工程，最终要落实到实际工作上来，要努力培养优秀的校风、教风、学风和领导干部的工作作风，形成寝室文化建设良好的外围环境，提倡主流文化，加强对学生的政治思想的引导，突出寝室文化的精神内涵。虽然浓郁的寝室文化精神需要一定的物质设施和完善的制度来保证，但仍要不努力挖掘和开发物质设施和规章制度的精神文化意义。

6．加强寝室文化相关研究

寝室文化具有许多突出的功能，特别是它对学生全面素质的提高具有极为重要的作用，因此，有必要对其进行认真的理论研究和探索，特别是加强对后勤社会化条件下寝室文化建设的研究，探索其规律，科学合理地利用它来为学校教育目标的实现服务。应大力加强学生思想政治工作队伍和学生寝室管理与服务的队伍建设，不断向己形成的寝室文化补充新内容，增添新形式，促进其不断丰富、发展和完善促进新世纪大学生宿舍文化建设上新台阶。

总之，高校寝室文化作为高校校园文化的重要组成部分，它不仅丰富了高校校园文化的内涵，而且促进了高校精神文明建设，随着高校后勤社会化改革的推进，高校寝室文化定将蓬勃发展。

参考文献：

[1]曲贵江.高校寝室文化的分析与研究[J].海淀走读大学学报，2002，(1).18-20

[2]刘燕.浅谈大学生寝室文化建设，[J]南京工程学院学报社会科学版，2005(4)：60-63

[3]刘维，王慧琦.大学生寝室文化建设的探索与实践[J]理论界，2006(8)：105-106

[4]代全顺.论大学生宿舍文化建设的现实意义及其框架构.建明陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2006(5)：304-306

作者简介：

于德刚，男（1971.9～），大连理工大学建筑与艺术学院，讲师。

作者：于德刚

第三篇：浅析高职院校寝室文化建设

摘要：寝室是现在大学生学习和生活的必备场所，但在高职院校里学生的寝室文化建设中突出许多的问题，具体表现在寝室缺乏特色、育人功能不强。在寝室文化建设上增强学生的思想政治教育，引导学生创造健康良好的寝室文化，进一步加强寝室文化建设的内涵，凸显特色，积极发挥党团组织先进分子及学生干部在寝室文化建设中的作用。

关键词：高职校园 寝室文化 思想教育 大学生

高职院校学生的在校时间有三分之一或者更多都是在自己寝室里度过，然而高职学生由于同班不同学，同学却不同课的情况导致同班同学之间失去许多的交流机会。寝室应该是同学们休息、娱乐、学习、生活的重要场所，是思想和情感的汇聚处，智慧和灵感的发源地，所以校园文化的子系统——寝室文化建设还有待增强。鉴于此本人试从高职学生寝室文化建设方面给予浅议。

1 寝室文化建设的内涵以及意义

寝室文化属于校园文化的内涵是：以学生为主体，以寝室为载体，以物质、意识和制度为内容，增强了学生素质，提高学生道德修养，规范学生学习和生活的一种优秀文化。让大学生青春飞扬、放飞梦想、提高素质、祷造精神家园，寝室环境文化建设已经成为重要任务。孟母三迁、印度狼孩的实例和“犷蓬生麻中不扶而直白沙在涅与之俱黑”的古训都暗示了塑造良好环境的重要性。高职学生寝室文化建设对学生树立正确的人生观、价值观、世界观有着举足轻重的环境影响和束缚作用。

2 高职院校学生寝室文化建设存在的相关问题

寝室是学生第二个学习的地方，鉴于它的重要性，很多高职院校都提倡学生寝室文化建设。但总体来说，依旧存在着一些问题，主要集中表现在以下方面：

2.1 寝室环境的育人功能表现不突出

寝室文化建设的好与坏，关系到学生优良学习和生活习惯的养成。很多学校都将寝室文化建设当作班级建设、考核与管理的重要任务。尽管如此，很多学校的寝室文化建设却不入人心。大多数的高职院校寝室硬件条件较好，但寝室文化环境建设却不如人意。表现在有些男生寝室吸烟情况比较严重，学生学习生活习惯较差。不管家庭条件如何，几乎每人都有电脑设备。但遗憾的是很多学生都把电脑当成游戏机及影碟机，其中游戏已严重转移了学生们的注意力，占据了他们大部分课余时间，甚至有些学生在寝室熄灯后仍然熬夜打网游，严重影响了第二天的学习状态。

2.2 寝室文化建设缺乏特色

什么是特色?特色就是人无我有，人有我精，这往往也是不同学校间的主要区别之一。就当前国内高职院校而言，在学生寝室文化建设和管理方面都有具体的范畴，比如：地面卫生、寝室被子的叠放、个人用品的摆放等都有严格的考核指标。可这种标准往往都是千篇一律，缺乏特色，就像工厂的生产车间一样，虽然它能让我们看到标准化的一面，但特色不明显，身在其中难免会让学生觉得枯燥及乏味。

2.3 学生干部及学生党员等先进分子在寝室中的模范作用有待提高

在寝室管理及文化构建方面，大多数班主任老师都将班干部和党员中的先进分子利用起来，希望他们起到带头的作用，以此来促进寝室文化的建设。但在调查中发现，大多数学生觉得他们的表现一般，看不出与普通学生的区别，甚至有些班干部还不如一般同学，起到了反面的影响。此外，对寝室长职责的不重视致使寝室长在寝室文化构建活动中的作用不太明显，相对来说没有起到应有的作用。

3 高职院校寝室文化建设的对策

3.1 加强学生的思想文化教育，引导建设健康的寝室文化

一个良好、健康的寝室文化，不仅充分地体现新时代风貌，更良好地体现了科学性、趣味性、审美性和人文性，不仅能够培养学生良好的寝室生活习惯，而且还能培养其积极乐观向上的生活态度。在高职院校寝室文化建设方面，转变学生们的思想价值观念是最重要和最有效的途径之一。让学生更加详细地认识到寝室文化建设的重要性和必要性，认识到良好、健康、文明的寝室环境对自己成长起到的作用。在思想文化教育方面，除了依靠班主任、学生干部和学生党员之外，也不能够忽略宿舍管理老师的作用。他们有着丰富的寝室建设和管理经验。宿舍管理老师以学生寝室为基地开展的思想政治工作，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所难，将所看到的现象和学生群体中出现的问题及时反映给相关部门。当把思想政治道德工作做到广大大学生心中，学生们就会产生亲切感，从而更好增强教育实效，达到预期的教育目的。

3.2 充分挖掘寝室文化建设的内涵，突现宿舍文化特色

当前，部分高职院校在学生寝室文化建设中，盲目追求寝室文化的形式，却忽略了对寝室文化内涵的挖掘，往往把寝室文化建设与丰富学生文化生活、课余生活混为一谈。寝室文化是指大学生宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件，在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。在寝室文化建设方面上，首先是要根据各高职院校的具体情况，充分挖掘学生寝室文化建设的内涵，更好的体现出自身专业特色。唯有更好的体现自己特色，寝室文化建设才能被广大学生、教师和社会大众所认同和接受。

3.3 充分发挥学生干部和党团组织等先进分子群体在寝室文化建设中的带头作用

学生干部和学生党团组织等先进分子群体是实现学生自我管理的骨干力量，也应是学生寝室文化建设的重要力量。由于广大学生干部及先进分子自身修养素质较好，积极主动性较高，在寝室文化建设中能起到较好的模范带头作用。在寝室文化建设中，要充分的发挥两者的先锋模范作用，使他们对寝室文化建设的重要意义有较高的认识，并在此基础上，自觉发挥学生的聪明才智和丰富创造力。要引领每一个同学倡导和树立正确的寝室文化理念，达到以寝室文化规范行为，以寝室文化塑造人格，以寝室文化锤炼精神，以寝室文化营造氛围，以寝室文化凝聚力量的目的。

总之，高职院校寝室文化建设是校园文化建设的重要内容之一，对于营造良好的学习生活环境、培养学生具备良好的综合素质和行为习惯具有不可估量的作用，但是寝室文化建设是不可能一蹴而就的，也不是单靠某一方面的力量就能够解决的，而是需要长期的、多方面的共同努力。不仅需要加强对学生的思想文化教育，引导学生建设良好的健康的、文明的寝室文化，充分挖掘寝室文化建设的内涵和特色，还需要班主任、宿舍管理老师和学生党团组织、学生干部的努力以及学生的配合，只有齐抓共管多方面努力才能使寝室文化建设迈上一个新台阶。

参考文献：

[1]刘燕.浅谈大學生寝室文化建设[J].南京工程学院学报(社会科学版)，2005(04)：60-63.

[2]刘惠.浅谈大学生寝室文化建设[J].决策与信息，2010(12)：105-106.

[3]梁晓燕.寝室亲密度和适应性与大学生孤独感的关系研究[J].教育理论与实践，2006(05)：45-46.

课题项目：

湖南省教育厅2013年教育工委课题《高职学生寝室文化团队建设指导团队》，项目编号：13F30。

作者简介：

李薇(1980-)，女，湖南常德人，软件工程硕士，任职于湖南机电职业技术学院，讲师，研究方向：学生思想政治工作及学生管理。

作者：李薇