教育统计学范晓玲答案

第一篇：教育统计学范晓玲答案

材料力学课后答案范钦珊

普通高等院校基础力学系列教材包括“理论力学”、“材料力学”、“结构力学”、“工程力学静力学材料力学”以及“工程流体力学”。目前出版的是前面的3种“工程力学静力学材料力学”将在以后出版。这套教材是根据我国高等教育改革的形势和教学第一线的实际需求由清华大学出版社组织编写的。从2002年秋季学期开始全国普通高等学校新一轮培养计划进入实施阶段新一轮培养计划的特点是加强素质教育、培养创新精神。根据新一轮培养计划课程的教学总学时数大幅度减少为学生自主学习留出了较大的空间。相应地课程的教学时数都要压缩基础力学课程也不例外。怎样在有限的教学时数内使学生既能掌握力学的基本知识又能了解一些力学的最新进展既能培养学生的力学素质又能加强工程概念。这是很多力学教育工作者所共同关心的问题。现有的基础教材大部分都是根据在比较多的学时内进行教学而编写的因而篇幅都比较大。教学第一线迫切需要适用于学时压缩后教学要求的小篇幅的教材。根据“有所为、有所不为”的原则这套教材更注重基本概念而不追求冗长的理论推导与繁琐的数字运算。这样做不仅可以满足一些专业对于力学基础知识的要求而且可以切实保证教育部颁布的基础力学课程教学基本要求的教学质量。为了让学生更快地掌握最基本的知识本套教材在概念、原理的叙述方面作了一些改进。一方面从提出问题、分析问题和解决问题等方面作了比较详尽的论述与讨论另一方面通过较多的例题分析特别是新增加了关于一些重要概念的例题分析著者相信这将有助于读者加深对于基本内容的了解和掌握。此外为了帮助学生学习和加深理解以及方便教师备课和授课与每门课材料力学教师用书 lⅣ程主教材配套出版了学习指导、教师用书习题详细解答和供课堂教学使用的电子教案。本套教材内容的选取以教育部颁布的相关课程的“教学基本要求”为依据同时根据各院校的具体情况作了灵活的安排绝大部分为必修内容少部分为选修内容。每门课程所需学时一般不超过60。范钦珊2004年7月于清华大学前言为了减轻教学第一线老师不必要的重复劳动同时也为了给刚刚走上材料力学教学岗位的青年教师提供教学参考资料我们将“材料力学”教材中全部习题作了详细解答编写成册定名为“材料力学教师用书”。全书包括教材中的全部11章内容的习题解答即:材料力学概述轴向载荷作用下杆件的材料力学问题轴向载荷作用下材料的力学性能圆轴扭转时的强度与刚度计算梁的强度问题梁的变形分析与刚度问题应力状态与强度理论及其工程应用压杆的稳定问题材料力学中的能量方法动载荷与疲劳强度概述以及新材料的材料力学概述。

第二篇：全国2008年4月高等教育自学考试基础会计学试题及答案

全国2008年4月高等教育自学考试

基础会计学试题

课程代码：00041

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.明确会计工作空间范围的基本前提是( A

) A.会计主体 C.会计分期

记的账户一定是( C

) A.资产类账户 C.相互关联的账户

B.权益类账户

D.总分类账户和明细分类账户 B.持续经营 D.货币计量

2.复式记账法是对每项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上账户中进行登记，其登3.某企业10月末负债总额1500万元。11月份收回应收账款150万元存入银行，用银行存款偿还应付账款200万元，预付购货款100万元。该企业11月末负债总额为

( A

)

A.1300万元 C.1600万元 A.重记经济业务

B.1350万元 D.1850万元 B.漏记经济业务 4.通过试算平衡能够发现的错误是( D

)

C.借贷方向相反 D.借贷金额不等 5.下列项目中，不属于期间费用的是( A

) ...A.制造费用 C.财务费用

B.管理费用 D.营业费用

6.在实地盘存制下，甲材料期初结存成本为2000元，本期购进材料成本为5000元，期末盘存材料成本为4000元，本期发出材料成本为( B

) A.2000元 C.4000元

A.本期实现的净利润 C.本期实现的利润总额

浙00041# 基础会计学试题 第 1 页 共 9 页

B.3000元 D.6000元

B.本年累计实现的净利润 D.本年累计实现的利润总额 7.“本年利润”账户的期末贷方余额表示(

B )

8.按照账户的用途和结构分类，“累计折旧”账户属于( A

) A.调整账户 C.集合分配账户 A.收款凭证 C.收料单 A.预付保险费 C.支付借款利息

11.损益类账户期末结转后应(

A ) A.无余额 C.有借方余额 A.转账凭证 C.银行存款收款凭证 A.三栏式 C.借方多栏式

A.银行存款日记账与银行对账单核对 B.银行存款日记账与银行存款总账核对 C.银行存款日记账与银行存款付款凭证核对 D.银行存款日记账与银行存款余额调节表核对 15.下列报表中，属于静态报表的是( B

) A.利润表 C.现金流量表

16.最基本的会计核算形式是( B

) A.日记总账核算形式 C.记账凭证核算形式

B.科目汇总表核算形式 D.多栏式日记账核算形式 B.资产负债表 D.利润分配表 B.有贷方余额

D.借方、贷方均有余额 B.现金付款凭证 D.银行存款付款凭证 B.贷方多栏式 D.数量金额式 B.盘存账户 D.计价对比账户 B.科目汇总表

D.银行存款余额调节表 B.收回应收账款 D.应付投资者利润 9.下列会计凭证中，属于原始凭证的是( C

)

10.下列经济业务中，应编制转账凭证的是( D

)

12.现金日记账借方的登记依据可能是( D

)

13.“主营业务收入”明细分类账账页格式适于采用( B

)

14.下列各项中，属于账实核对的是( A

)

17.反映会计基本要素之间数量关系的会计等式是( B

) A.利润=收入-费用

B.资产=负债+所有者权益 C.资产=负债+所有者权益+利润(收入-费用) D.利润=收入-成本

浙00041# 基础会计学试题 第 2 页 共 9 页

18.下列资产负债表项目中，应根据总账科目期末余额直接填列的是( D

) A.存货 C.应收账款

A.对应收账款计提坏账准备 B.严格划分收益性支出与资本性支出 C.发出存货成本的计算采用先进先出法 D.当期销售收入与其相关成本费用配比

20.某企业购入材料一批，买价为40000元，增值税进项税额为6800元，运杂费为1200元，款项以银行存款付讫，材料尚未运达。其正确的会计分录是( A

) A.借：材料采购

41 200 应交税金——应交增值税(进项税额)

6 800 贷：银行存款

48 000 B.借：原材料

41 200 应交税金——应交增值税(进项税额)

6 800 贷：银行存款

48 000 C.借：材料采购

40 000 应交税金——应交增值税(进项税额)

6 800 管理费用

1 200 贷：银行存款

48 000 D.借：原材料

48 000 贷：银行存款

48 000

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.关于会计要素的表述，下列正确的有(

CE

) A.资产、负债、利润是反映财务状况的要素 B.收入、费用、利润是反映财务状况的要素 C.资产、负债、所有者权益是反映财务状况的要素 D.收入、费用、所有者权益是反映经营成果的要素 E.收入、费用、利润是反映经营成果的要素

浙00041# 基础会计学试题 第 3 页 共 9 页

B.货币资金 D.固定资产原价

19.下列各项中，体现谨慎原则要求的是( A

)

22.下列经济业务中，引起资产项目此增彼减的有(

ABCD

) A.从银行提取现金 B.以银行存款购买材料 C.收回应收账款存入银行 D.以银行存款购买设备

E.以银行存款偿还前欠货款

23.下列项目中，属于会计核算专门方法的有(

ABCDE

) A.财产清查 B.成本计算 C.填制和审核凭证 D.登记账簿

E.设置会计科目和账户

24.原始凭证必须具备的基本内容有(

ABCE

) A.凭证的名称 B.填制凭证的日期

C.接受凭证的单位名称

D.单位会计主管人员的签字盖章E.经济业务的内容(含数量、单价和金额)

25.下列账户的明细分类账应采用三栏式格式的有( BCD

) A.“材料采购” B.“应收账款” C.“应付账款” D.“预收账款” E.“营业外支出”

26.下列项目中，属于财产物资盘点方法的有(

AD

) A.实地盘点法 B.永续盘存制 C.核对账目 D.技术推算盘点法 E.实地盘存制

27.下列账户按经济内容分类，属于负债类账户的有(

ACD

) A.“应付账款” B.“预付账款” C.“预收账款” D.“短期借款” E.“长期应付款”

28.下列属于与会计信息质量要求有关的原则有( BE

) A.谨慎原则 B.相关性原则 C.配比原则 D.历史成本原则 E.清晰性原则

29.下列账户中，与“主营业务收入”账户存在对应关系的有( ABCD

A.“现金” B.“应收账款” C.“预收账款” D.“本年利润” E.“预付账款”

浙00041# 基础会计学试题 第 4 页 共 9 页

)

30.下列各项中，应直接计入当期损益的有(

BCDE

) A.制造费用 C.营业外收入 E.主营业务收入

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 31.会计反映职能 32.复式记账凭证 33.未达账项 34.会计科目 35.会计机构

四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 36.什么是借贷记账法?借贷记账法的优点主要表现在哪些方面? 37.什么是会计报表?会计报表按所反映的经济内容分为哪几类?

五、业务计算题(本大题共2小题，38小题30分，39小题10分，共40分)

38.资料：M公司为生产加工企业，从2007年初开始生产加工甲产品和乙产品。2007年发生部分经济业务如下：

(1)从仓库领用材料35 000元，其中：生产甲产品领用材料18 000元，生产乙产品领用材料17 000元。

(2)结算本月应付生产工人工资15 000元，按生产工时比例在甲、乙产品之间进行分配。甲、乙产品共耗用生产工时500小时，其中：甲产品生产工时300小时，乙产品生产工时200小时。

(3)按应付工资的14%提取职工福利费。

(4)本期发生制造费用8 000元，按甲、乙产品耗用生产工时比例分配。

(5)甲产品200台全部完工，其生产成本总额为33 060元。结转已完工入库产品的实际生产成本。

(6)本期销售甲产品180台，开出增值税专用发票上注明的不含税单价为210元，该公司适用的增值税税率为17%，价税款尚未收到。 (7)结转本期已销售甲产品180台的生产成本。 (8)经批准，将现金溢余5 000元转作营业外收入。 (9)用银行存款支付对外捐赠款3 000元。

(10)按照规定计算出本期应负担的产品销售税金为1 200元。

(11)经批准，将盘亏原材料1 000元的60%转作管理费用，其余部分计入营业外支出。

浙00041# 基础会计学试题 第 5 页 共 9 页

B.管理费用 D.财务费用

(12)计算本期应交所得税(所得税税率25%)。

(13)期末，将本期发生的主营业务收入、营业外收入结转至本年利润账户。

(14)期末，将本期发生的主营业务成本、管理费用、营业外支出、主营业务税金及附加、所得税费用结转至本年利润账户。 (15)期末，结转本期实现的净利润。

要求：根据M公司上述经济业务编制会计分录。

39.资料：2007年12月，W公司发生的错账及登账情况如下：

(1)按照购货合同规定，以银行存款78 000元向光华工厂预付材料款。

在过账时，“预付账款”账户记录为87 000元。 (2)用现金支付车间管理人员工资600元。 (3)计提行政管理用固定资产折旧7 000元。 (4)结转已验收入库材料的实际采购成本48 000元。 其中：(2)、(3)、(4)笔业务编制的会计分录错误。

要求：指出上述错账应采用的更正方法，并编制错账更正的会计分录(不登账)。

浙00041# 基础会计学试题 第 6 页 共 9 页

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

31.会计反映职能 教材P3

32.复式记账凭证 教材P42 33.未达账项 教材P212

34.会计科目 教材P34

35.会计机构 教材P268

四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

36.什么是借贷记账法?借贷记账法的优点主要表现在哪些方面?教材P44-51

37.什么是会计报表?会计报表按所反映的经济内容分为哪几类?教材P222-224

五、业务计算题(本大题共2小题，38小题30分，39小题10分，共40分)

38.资料：M公司为生产加工企业，从2007年初开始生产加工甲产品和乙产品。2007年发生部分经济业务如下：

(1)从仓库领用材料35 000元，其中：生产甲产品领用材料18 000元，生产乙产品领用材料17 000元。

借：生产成本——甲产品 18000 生产成本——乙产品 17000

贷：原材料 35000

(2)结算本月应付生产工人工资15 000元，按生产工时比例在甲、乙产品之间进行分配。甲、乙产品共耗用生产工时500小时，其中：甲产品生产工时300小时，乙产品生产工时200小时。

借：生产成本——甲产品 9000 生产成本——乙产品 6000

贷：应付工资 15000

(3)按应付工资的14%提取职工福利费。

借：生产成本——甲产品 1260 生产成本——乙产品 840

贷：应付福利费 2100

(4)本期发生制造费用8 000元，按甲、乙产品耗用生产工时比例分配。

借：生产成本——甲产品 4800 生产成本——乙产品 3200

贷：制造费用 8000

(5)甲产品200台全部完工，其生产成本总额为33 060元。结转已完工入库产品的实际生产成本。

借：库存商品——甲产品 33060

贷：生产成本——甲产品 33060

(6)本期销售甲产品180台，开出增值税专用发票上注明的不含税单价为210元，该公司适用的增值税税率为17%，价税款尚未收到。

浙00041# 基础会计学试题 第 7 页 共 9 页

借：应收账款 44226 贷：主营业务收入 37800

贷：应交税金——应交增值税(销项税额) 6426

(7)结转本期已销售甲产品180台的生产成本。

借：主营业务成本——甲产品 29754

贷：库存商品——甲产品 29754

(8)经批准，将现金溢余5 000元转作营业外收入。

借：待处理财产损溢 5000

贷：营业外收入 5000

(9)用银行存款支付对外捐赠款3 000元。

借：营业外支出 3000

贷：银行存款 3000

(10)按照规定计算出本期应负担的产品销售税金为1 200元。

借：主营业务税金及附加 1200

贷：应交税金 1200

(11)经批准，将盘亏原材料1 000元的60%转作管理费用，其余部分计入营业外支出。

借：管理费用 600 借：营业外支出 400

贷：待处理财产损溢 1000

(12)计算本期应交所得税(所得税税率25%)。

借：所得税 1461.5

贷：应交税金——应交所得税 1461.5

(13)期末，将本期发生的主营业务收入、营业外收入结转至本年利润账户。

借：主营业务收入 37800 营业外收入 5000

贷：本年利润 42800

(14)期末，将本期发生的主营业务成本、管理费用、营业外支出、主营业务税金及附加、所得税费用结转至本年利润账户。

借：本年利润 36915.5 贷：主营业务成本 29754 管理费用 600 营业外支出 3400 主营业务税金及附加 1200 所得税 1961.5

(15)期末，结转本期实现的净利润。

借：本年利润 5884.5

贷：利润分配——未分配利润 5884.5

要求：根据M公司上述经济业务编制会计分录。

浙00041# 基础会计学试题 第 8 页 共 9 页

39.资料：2007年12月，W公司发生的错账及登账情况如下：

(1)按照购货合同规定，以银行存款78 000元向光华工厂预付材料款。

在过账时，“预付账款”账户记录为87 000元。

(2)用现金支付车间管理人员工资600元。

(3)计提行政管理用固定资产折旧7 000元。

(4)结转已验收入库材料的实际采购成本48 000元。

其中：(2)、(3)、(4)笔业务编制的会计分录错误。

要求：指出上述错账应采用的更正方法，并编制错账更正的会计分录(不登账)。

答案：

1、采用划线更正法。

2、采用红字更正法。

红字冲销：

借：制造费用 -600

贷：现金 -600 蓝字更正：

借：应付工资 600

贷：现金 600

3、采用红字冲销法。

借：管理费用 63000

贷：累计折旧 63000

4、采用补充登记法

借：原材料 43200

贷：材料采购 43200

浙00041# 基础会计学试题 第 9 页 共 9 页

第三篇：数学教育案例范娜娜

小学数学教学反思

范娜娜

琉寺联校通过近两周的观察，发现有些学生在课堂上的注意力不集中，虽然这也符合低年级的学生的特点但是整节课都不能认真听课，就应该找一下原因。 兴趣是学生学习的动力，是教师教育学生、引导学生最好的方法及途径。兴趣没有了，学生学得也就没劲。我觉得学生学习没有兴趣，主要原因在于教师没有创设良好的环境，应该把题目放在学生的生活中，让学生在具体的环境中学习。比如：我在教学“认识人民币”的过程中，“买东西”老师做顾客，请学生做小小售货员，东西当然由顾客决定，需要的钱数就需要小售货员作答。答对的要给以奖励，这样就大大激发了学生的学习兴趣。这是学生们会抢着回答，那就请坐的最认真，上课听课最认真的学生回答。这样可以激发学生的学习兴趣。还可以请同桌之间相互做顾客和售货员，看那两个小伙伴合作的最好，要适时的进行表扬，并加以物质奖励“小五星”。我发现学生的学习兴趣比以前有进步，从而巩固了所学的知识。

再就是对学生的问题一概不拒。虽然有些孩子提出一些我们回答不了或听不懂的问题或与知识关系不大的问题，我让他们放入问题银行等到以后自己就能解释，并不所有的问题都需要老师来回答，只要认真学习自己就能解决问题。我觉得这样能保护学生的自尊心，增进师生关系。

还有在平时上课应该让学生自己找出信息，自己提出问题，独立解决问题，并引导学生进入探索与交流的学习活动中，让学生体验到数学与生活的联系，学会用数学知识解决生活中的实际问题，促进学生的学习兴趣。

第四篇：陈晓玲政审证明

关于孙晓兰同志入党发展情况的说明

孙晓兰，女，湖北襄樊保康县歇马镇向家店村人，1986年9月8日出生。2006年秋季进入我校生物工程系生物制药技术专业读书。

孙晓兰入校以来，学习刻苦，成绩优异，获得“国家励志奖学金”、“三好学生”，在担任学生干部期间，能主动为同学服务，起到了桥梁和纽带作用。该生思想觉悟较高，积极参加党校学习，入党动机端正，无违法违纪情况，没有参加邪教组织，历史清白。2008年6月被黄冈职业技术学院党委确认为中国共产党预备党员，2009年6月按期转正。

该生的党员材料于今年上半年邮寄到其本村，但是邮寄过程中不慎丢失。特此证明!

辅导员签名：

中国共产党黄冈职院生物工程系总支委员会

2010年12月20日

张立，男，湖北省武穴人，1990年4月9日出生。2009年秋季进入我校生物工程系“一村一名大学生”园林技术专业读书。

该生入校以来，思想觉悟较高，无违法违纪情况，没有参加邪教组织，历史清白。

特此证明!

辅导员签名：

黄冈职业技术学院生物工程系

2010年11月23日

张诚，男，湖北省武穴人，1993年7月1日出生。2009年秋季进入我校生物工程系“一村一名大学生”园林技术专业读书。

该生入校以来，思想觉悟较高，无违法违纪情况，没有参加邪教组织，历史清白。

特此证明!

辅导员签名：

黄冈职业技术学院生物工程系

2010年11月23日

第五篇：宋晓玲骨干教师事迹

播洒爱的教育 收获爱的快乐

——记总场小学语文教师 宋晓玲

宋晓玲，女，小学高级教师。1997年参加教育教学工作，现在是奇台总场小学语文教师。从教十多年来，宋晓玲老师以饱满的热情，求真务实的工作态度，认真完成每学年的教学任务。她热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责。在工作中，服从领导的工作安排，积极奉献，工作中勇挑重担，以校为家，努力为教学工作服务，踏实的工作态度得到了领导、同事的一致好评。

一、孜孜不倦，踏实工作

她在工作中，认真贯彻落实学校的决策，工作思路目确、清晰，责任心强，积极肯干。多年来出满勤，务实工作，每天早到校，晚回家。真正做到了爱岗敬业。 她无条件服从学校的教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益得失。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、加强学习，投身课改

宋老师在平时的教学中，始终保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作。 没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩多年位于同年级前列。她所代班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教研组长，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她积极参加学校组织的听课、评课活动，并和同年级组老师一起备课，交流经验，力争上好每一堂课。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论，使自己的教育理念始终走在时代的前列，在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各级各类培训进修学习.

三、以人为本,品德教育

教师的榜样作用对学生有着直接影响，每天她都早早到校和孩子们一起打扫卫生。她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。使学生“学会做人”, 教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;乐于助人„„由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。在学校纪律、卫生评比中名列前茅。

四、家校携手，教育合力。

作为班主任，她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，她善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

她还积极与家长取得联系，熟悉学生的方方面面，与家长共同商讨教育孩子的最佳途径。在日常教学中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流，对于家长的电话询问也耐心解答。她的班上有一个特别调皮的男孩，经常逃课，违反学校纪律，几乎全校老师都知道他的名字。宋老师就多次找孩子谈心，有问题就及时和家长取得联系，共同找原因，想办法，对孩子进行多方面教育，孩子稍有进步，就在班上进行鼓励。在老师的悉心教育下，这位学生很有进步，在学校献爱心捐款活动中，他还拿出自己的全部零花钱，得到了“献爱心小天使”的奖励。其次，宋老师对于其他个别问题学生，就和家长进行面对面交谈。了解学生在家表现，分析问题形成的原因，和家长一起研究方法对策。并在学校配合下召开了学生家长会，指导家长辅导方法，并且定期反馈，家校同步，形成一股合力，共同培养孩子健康成长。

总之，一分耕耘一分收获。多年来，她不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。连续几年在全场的统考中都取得了较好的成绩。2012年还被总场团委评为优秀辅导员，所代班级被学校评为优秀集体。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。宋老师作为一名普通的人民教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。她将会一如既往，努力拼搏，不断总结经验，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

农六师奇台总场小学： 2013年5月6日