第一篇：校企合作新闻范文
校企合作新闻稿
今年5月初，中山东菱威力电器有限公司迎来了湖南郴州信息工程职业学校的110名实习生们，出生于90后的他们的前卫思想、观念曾给东菱威力的基层管理人员带来不少的麻烦，但经过一段时间的磨合，他们通过自身的不断努力，积极地融合到了东菱威力电器有限公司这个大家庭，为东菱威力的生产贡献出了自己的力量。特别是在
七、八月份的生产旺季，他们不为辛劳，逐月达成车间分配的目标产量，有效地缓解了东菱威力公司生产任务的压力。本着校企合作双赢、有效推广公司企业文化、促进校企的长远合作目标，在东菱威力公司人力资源部的大力支持下，在实习生结束实习返校之际，东菱威力公司为他们举办了一场隆重的欢送会。
9月30日上午，东菱威力公司营运中心副总监任隽、微波炉事业部副总经理赵杰、人力资源部员工管理科余景槐、湖南郴州学员两位带队老师、全体实习生110名参加了欢送会。赵经理代表东菱威力公司对全体实习生表示肯定与感谢，并祝福他们学业有成，早日闯出一番天地，也希望他们的学员结束后仍然关注东菱威力公司，公司的大门随时都为他们敞开。而获得优秀实习生的学生代表学生做实习心得报告时说：他们非常感谢公司能够给到他们这样好的一个实习平台，也历练了自己的社会经验，可以说为结束学业，步入社会、上了非常重要的一课，对今后面对社会、面对工作岗位，在为人处事、人际交往方方面面累积了重要的经验和基础，他也代表全体学员对公司给予他们的帮助、宽容以及严厉表示感谢，让他们在这四个月中成长许多。带队老师代表也表示今后希望能与公司继续保持合作，让更多湖南郴州信息工程职业学员的学生有这样一个良好的实习平台。
第二篇：校企合作新闻稿
校企合作 互惠共赢
——汽修学部与丽水德众集团洽谈合作协议
2011年3月31日，丽水职高汽修学部与浙江省丽水市德众汽车集团就全面深入进行校企合作在行政楼三楼会议室进行洽谈。 汽修学部学部主任、副校长江会平与丽水德众汽车集团企业负责人签署了校企合作协议书，我校向签约合作企业挂牌建立“丽水职高汽修专业学生教学实习基地”，合作企业向我校挂牌建立“丽水市汽修专业后备人才培训基地”，并授权我校汽修专业开设企业冠名班。 双方负责人就具体合作事宜进行了全面深入的洽谈。
校企合作作为培养技能型人才的办学模式，符合社会潮流和企业需求，而专家引领、行业支持、企业参与是校企合作的必由之路，也是职业教育持续发展的坚实依托。此次我校汽修专业与有着紧密供需关系的丽水市德众汽车集团建立校企合作关系，将进一步推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技能型人才，并通过校企深度合作，走“产、学、研”相结合的道路，使双方互惠互利。
汽修学部教务主任杨冬琴，就业处主任金良勇，汽修专业教研组长何洋参加了此次签约仪式。
第三篇：新闻通讯稿件 校企合作高峰论坛（大全）
彩旗飘飘庆校庆如火如荼
校企合作高峰论坛再添校庆辉煌一笔
三十年砥砺前行，三十年风雨无阻。在这惠风和畅，硕果溢香的日子里，开封大学迎来了她三十岁的生日，全校上下都尽情地洋溢在校庆的浓厚氛围中，为母校的三十年辉煌作为而喝彩、骄傲。10月23日我校成功举办了第二届开封大学校企合作的高峰论坛，又为三十校庆划上精彩的一笔。
群贤毕集开大 共论合作大计
追溯我校的校企合作历史，是从1994年开始成立的由境内外80多家企事业单位加盟的开封大学董事会开始的，以此为平台，让企业人员全程参与学校的各个教学环节，通过建立校内外实训基地、订单培养等模式，实现了教育服务企业、企业扶持教育的“双赢”局面。经过多年的发展，我校在这一方面已经初成气候，已成功与数百家企业签订校企合作协议，每年为企业输送大量优秀毕业生，不仅支持企业发展，同时锻炼学生专业能力。
本次高峰论坛吸引了众多的企业参与，永大电子有限公司、富士康科技集团(烟台)、浙江贝尔控制阀门有限公司、红革幕墙装饰工程有限公司、星星装饰工程有限公司、河南辰达投资有限公司等等。大家同聚一堂，各抒己见，表达了与我校校企合作的过程中的体会，并对未来合作前景进行了展望。纷纷表示，在如今激烈的市场竞争环境下，人才的培养是企业最重要的课题，产学合作能创造企业与学校的竞争力，而紧密的校企合作，则可宏观上促进国家的繁荣与进步。开封大学的校企合作正是这项工程洪流中的一朵浪花，衷心期待与校方合作的深入。论坛上，各位企业界代表们为校企合作深入发展，针对我校校企合作现状提出许多建设性、可行性建议：成立由校领导及各主要部门负责人组成的“校企合作工作委员会”或者校企合作专项领导小组，分析研究校企合作模式与方法，协调指导日常工作;建立长效合作机制，如配备一名专职校企联络员，负责彼此的联系，信息交流工作。
昔日开大英才 如今合作伙伴
步入而立之年的开大如今已是桃李四海芬芳，学子遍及全国各地，有相当一部分已经是事业有成。值得注意的是与会本届论坛的企业表就有相当一部分是开大学子，比如：浙江贝尔控制阀门有限公司总经理--林峰(我校98届毕业生 ), 星星装饰工程公司总经理--孔令伟(我校94届毕业生)，均毕业于开大，经过多年在社会上的摸爬滚打，艰苦创业，获取了辉煌的成绩，在取得一定成就的同时不忘回馈母校。
在回顾毕业后事业起步时的情形时，企业家代表、98届优秀毕业生林峰动情的说，毕业后同同班的三名同学在一家从事自动化控制阀门生产的企业找到工作，十几年前，一个小单位有几个用专业技能的大学生的加入，从个人能力角度讲，在单位立马就有不一般的表现，迅速让单位尝到了甜头，企业效益逐步好转，规模不断壮大。相随的，个人也收获了成功，事业上也开始起步。
关于与开大校企合作项目，他对在此过程中学校给企业带来的实惠也深有体会:这么多年来的合作，我们的开大，为企业开启了这扇门，从九九年开始，这十年来，每年，开大为我们的队团输入各类优秀的毕业生。今天，我们公司已然成为小开大，所有的部门负责人，当然也包括我这位总经理都是开大人，同一个学校，相同的老师，受同样的教肓，给我们的团队以强大的凝聚力!经过我们一批开大学子近十年的共同努力，今天我们单位已成为行业的先峰。这些成果的取得，母校的功劳是不言而喻的。
得益校企合作 学子前途看好
在这喜迎三十校庆而又恰逢第二届校企合作高峰成功举办的时刻，我们的开大在校学子又对此事持怎样的态度呢?记者随访了几名同学。当被问及对校企合作高峰论坛的看法时，现今开大机电工程学院学生郭会杰兴奋地说道，听到本届校企合作高峰论坛成功举办心里面非常高兴，因为它的举办必定会进一步加深加快校企合作的步伐，同时为我们以后的就业、发展提供更多的机会。他还说道，作为一名大二学生，今年末，我们就会走进企业进行一段时间的锻炼，这些也正是得益于我校校企合作项目，非常激动，也非常期待自己的专业知识能够在企业实际生产中得到检验。
校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，其目的是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。据资料显示：30年来，开封大学以培养“高等技术应用型人才”为定位，共为社会培养输送各类优秀高等职业人才3万余人，建立有82个校内实训基地和154个校外实习实训基地。多年来，该校毕业生年底平均就业率达到94%以上。
作者 杨金创
(稿件发表：开封大学报)
第四篇：2013年1月新闻：重庆科创职业学院与香港电讯盈科重庆分公司举行校企合作签约仪式
重庆科创职业学院与香港电讯盈科重庆分公司举行
校企合作签约仪式
1月9日，重庆科创职业学院与香港电讯盈科重庆分公司校企合作签约仪式在科技楼301举行。副校长刘新祥、校长助理刘鸿飞等领导出席。
重庆科创职业学院副校长刘新祥代表学校对企业代表一行的到来表示欢迎，并指出：学校不仅需要企业给学生提供实习就业的机会，更需要企业对我校的人才培养提出宝贵意见。多年来，我校在人才培养方面积极探寻优化机制和培养方案，培养好用、管用、顶用的人才。同时，刘新祥副校长希望校企双方在合作协议的基础上，制定周密且具有操作性的实施方案，把合作内容落到实处。
香港电讯盈科重庆分公司营运副总裁沈运行先生介绍了企业的概况和以及与重庆科创职业学院的合作历史。他感谢学校为公司提供了这么多优秀毕业生，希望在以后有更进一步的合作。
重庆科创职业学院电讯盈科实习学生李东竹发言，他感谢学校和公司对他的栽培，并鼓励在场所有学生在学校好好学习知识和本领，为踏入社会工作打下坚实的基础。
重庆科创职业学院副校长刘新祥与香港电讯盈科重庆分公司代表签订了合作协议并互赠标牌。此次合作将充分发挥校企双方的优势，不但为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为重庆科创职业学院学生实习、实训、就业提供了更大的空间。
最后，重庆科创职业学院校长助理刘鸿飞宣布2011级香港电讯盈科定向培养班开班。
双方代表互赠标牌。
第五篇：校企合作办---校企合作协议书模板
------------------公司
校
企
合
作
协
议
书
二〇一一年
日月
甲方:
乙方:公司
教育立足市场，科技依赖人才。为了加强校企联合，促进资源优势互补，探讨校企工学结合的新模式，为了凸显高职教育职教特色，培养更多具有良好专业知识，实际操作技能、职业态度的高素质以及高技能的应用型人才，甲、乙双方本着平等、合作、共赢的原则，经过友好协商，就相关资源共享、科研交流、学生实习等方面达成合作意向，具体协议如下:
一、合作总则
1.全面贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求
产生合作，供给产生需求，合作带来共赢，共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方需建立长期、紧密的合作关系;
2.根据双方的需求和自身特点，充分发挥各自的优势，建立友好的合
作关系，最终实现教育现代化和科技产业化，使双方的事业发展迈向更高一个台阶。
3.甲方系作为合作主体，与乙方在教学、科研、生产、学生
实习、学生德育教育、企业职工培训、产品研发生产、技改升级等方面充分合作，互惠互利。
二、甲方的权利与义务
1.与乙方合作，共同制定、实施更适合企业需求的专
业应用性人才培养方案;
2.根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助，进
行科研项目开发与研究，进行“”合作研究;
3.在同等条件下，优先与乙方合作进行某些实训项目条件建
设，要求乙方全力配合支持;
4.在不影响教学的情况下，利用甲方实验实训设备协助乙方进
行产品研发、生产;
5.委派专业教师带领实习学生到乙方生产基地实习，实习期间要求教
师全力配合乙方工作人员做好实习学生实习的各项工作;
6.委派专业教师与乙方工程技术人员或管理人员共同指导学
生实训、实习或承担企业生产、项目开发任务，实现“双师型”教师的培养和优化;
7.做好实习生思想政治教育和安全教育工作，要求实习学生严格遵守
实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度;
8.选聘乙方有突出成绩的工程技术人员为我系兼职教师或实习实训
指导教师，乙方受聘教师在参加学术交流、印刷名片等可使用甲方授予的兼职职务;
9.根据乙方的用人需要，优先并择优推荐甲方毕业生顶岗实习、就业。
10.负责基地牌匾的制作，并在媒体上宣传报道，提高双方知名度。
11.为乙方在职职工的继续教育、行业职业资格鉴定等提供培
训与方便。
12.甲方为乙方的员工培训提供必要的资源，例如场所、多媒体教室、
实训室等。
三、乙方的权利与义务
1.配合甲方进行专业开发。推选优秀的专业技术人员、管理人
员与甲方共同研讨制定和实施专业人才培养方案;
2.发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目
合作研究，并对双方成果进行推广;
3.在同等条件下，优先与甲方合作进行产品研发、生产合作建
设，为学院提供良好的产品生产实训资源;
4.在不影响生产的条件下，安排甲方人员进行顶岗锻炼，为甲方培
养“双师型”教师、技能型学生提供帮助;
5.为甲方提供良好实习场地，妥善安排甲方实习学生实习各项工作;
6.根据工作需要，推荐有丰富实践经验又能从事教学工作的专业
技术人员和管理人员担任甲方兼职教师或实习指导教师;
7.配合甲方进行教学或实训质量考核，为甲方进行毕业生跟踪
调查提供方便;
8.学生在乙方实习期间，乙方要加强学生的管理和安全教育，发现异
常问题，应及时通报甲方。实习期满后，根据学生实习期间的表现，作出书面鉴定，并提供给甲方;
9.优先选聘甲方推荐的优秀毕业生，经相关部门考核合格后
可直接入岗。
10.可以聘请甲方专业教授、工程师作为企业研发团队客座教
授、技术顾问，本着互惠互利原则，可以以企业兼职身份对外宣传。
11、可以安排部分产品在学院实验实训室研发、生产，乙方
出技术人员协助把关，用以解决乙方产品生产、技术升级问题，解决甲方师生的技术提高与技能实训问题。
四、合作时间
本协议有效期三年，自20年月至20年 月止。根据双方合作意愿和运行情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
五、其它方面
1.本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份，本协议自双方签字、盖
章之日起生效;
2.对于双方共同研发的专利项目，产权归双方共同所有;
3.双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定
相关条款的补充协议;
4.如其中一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另
一方有权终止协议。
甲方:(公章)乙方:(公章)
代表(或授权)人:代表(或授权)人: 电 话:电话：
业务联系人：业务联系人：
电话：电 话:
2011年月日2011年月日