14科技活动室工作计划

2023-06-11

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《14科技活动室工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：14科技活动室工作计划

我心中的科技馆作文14篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的我心中的科技馆作文，希望能够帮助到大家。我心中的科技馆作文1

我心中的科技馆是一个外形酷似地球的高楼，另一幢，是犹如一个大方盒的建筑，这就是我心中的科技馆。地球形的高楼叫“科技展览馆”，共有三层。

我先来到了第一层，第一层是“最新科技体验区”，这里陈设了许多有趣的科技发明，如：有能根据天气自动调节温度的空调椅;有能用语音操控而且能听从人的口令随意变大或变小，便于随身携带的电脑和电视，大可以大到一面墙，可以挂在墙上，小可以小到一个耳塞，可以塞在耳朵里，就像孙悟空的金箍棒一样神奇;有可以自动加墨水的钢笔和可以擦掉任何污渍的橡皮擦……“这真有这么神奇吗?”我半信半疑地拿起一块神奇的橡皮，“我一定要试试。擦哪好呢?”我搜遍全身，终于在我那雪白的公主裙上发现了一块黑色的污渍，这块污渍已经在这条裙子上呆了很多天了，试过很多方法，就是洗不掉。就拿它做实验吧。

想着，我拿起橡皮擦，轻轻地在污痕上擦了擦，哇!那么难清除的污渍居然就这样轻松搞定!我立刻对这个产品盛赞不绝，真的让我感受到了科技给我们带来的快乐。体验了新科技给人们带来的快乐，我又来到了第二层，第二层是机器人展示区，这里有能歌善舞的活力机器人，有会逗人开心的幽默机器人，有外表和人一样的类人机器人……我和机器人做游戏，听机器人讲故事，看机器人开舞会，开心极了。最后，我到了第三层，第三层是外太空层之旅体验区，在这里，我穿上了一件模拟的宇航服，来到类似外星球表面的陆地上，尽情享受了在太空里失重的奇妙感，享受了一蹦三尺高的乐趣。方盒形的建筑叫做“魔幻艺术馆”，里面由许多艺术品：会动的画、能自动播放音乐的乐谱、能自动阅读的文章……

这里还有许多4D、5D影院，你不需要戴立体眼镜，而且影院里四面都是大屏幕，让你一进去就有身临其境的感受。这就是我心中的科技馆，一个神奇的、有趣的地方。我相信，再过十年也许更短的时间，我心中的科技馆一定会出现在我的眼前!我心中的科技馆作文2

今天天气非常晴朗，我们全家来到了慈溪科技馆菜馆。

来到科技馆门口，我发现偌大的科技馆竟然没有一个工作人员。只见爸爸拿出一张卡在门口感应器上一照，大门就开了。这是传来一个好听的语音播报：“欢迎参观慈溪科技馆。”

从大门进去，我们看到了一个无框显示屏，介绍了科技馆里各个展馆的分布与简介。我们选择了“月球馆”。

我们来到月球馆。哇，这就是一个虚拟的月球!在里面，我们可以体验踏上月球的真实感受。我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到穿月球服的地方。“为什么上月球还要穿特殊的衣服呀?”我好奇地问道。“因为月球温度比较低，月球上没有我们人体需要的氧气。而且月球上也没有地心引力，所以我们必须要穿上特制的衣服。”爸爸耐心地解释道。原来如此!

当我们三个人穿好航空服，就在机器工作人员的指引下通过了一个个通道。最后，一个洞口出现在了我们面前。通过它，我们就可以登上月球啦!哇，整个人都感觉轻飘飘的。我感觉走路很困难，有点踩不下去，但是在前面满眼都是行星，太美了!我感觉自己仿佛真的置身于太空中，周围没有任何声音，静静的。整个太空，就只有我们一家人!我想走过去，虽然看起来只有一点点距离，但是我却好容易才能走到。我环顾四周——月球上没有水，没有绿色植物。爸爸说是因为月球上没有氧气，没有水，所以才没有我们地球上的动植物。看来想待在月球上，生活现在还是不可能呀!

“滴滴滴……”耳朵边传来了闹钟的声音，原来是我在做梦呀!真希望我能够快快长大，成为一个科学家，去月球去宇宙探索的奥秘!我心中的科技馆作文3

每个人心中都有一个科技馆，在我心中的科技馆是这样子的……

大概有30层，在外面看来，每一层的颜色都不一样，玻璃也很高档，要是有人想翻窗户进来，那么窗子是怎么也打不开的，只有在里面才能打开，而且这种玻璃是智能的，冬暖夏凉，有间隔噪音的功能，都是透明的，而且永远也不会脏。

走到门前，门上就会传来一阵非常好听的声音：“您好!欢迎光临进入科技馆!”门自动打开，就会看见一个机器人，这个机器人是专门收钱的，只要你把钱发在它的口袋里，它就会放你进去，如果你不付钱，那么机器人就会像保安那样把你抓回来。放了钱之后，就会出来一些小车子，成排成排的，你就可以做进去，车子的坐垫是真皮的，很软很舒服，做下去之后，成排的车就会开动，进入第一层楼。

第一层主要是参观一些新型的台灯。这些台灯很便捷，可以改变灯的明或暗，还可以变大变小，方便携带。有时候做作业或办公，如果你的坐姿不正确，它就会发出警报：“你的坐姿不正确，就改正坐姿!”，如果有一天你做作业或办公，如果忘了关灯，它就可以自动帮你关灯。

等二层主要是参观抽气筒，这种抽气筒，不但可以帮你打气，还可以帮你消灭心中的怒火，如果你身边的那个人火气很大，你可以将抽气筒对准他的脑袋，使劲一抽，他的火气便立刻就没有了。

第三层主要是参观一些很新型的笔。它可以帮你检查作业，只要哪一处出错，它就会发出警报：“错!错!请改正!”直到你改对为止，它才帮你检查下一个题;如果有那些题目不会做，这支笔就会像一位名师一样教你做，还会帮你举一反三。这种笔总共有8种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑。

第四层到第二十八层，都是介绍一些新型飞机、新型汽车、新型火车的。导游可以带你慢慢去参观。

第二十九层到第三十层都是供你们做实验的，实验器材很丰富，你可以亲自去试试做实验的感觉，如果试验成功，你自己发明的东西还可以带回家呢!

这种新型科技馆还不错吧?我心中的科技馆作文4

“啊!”我发出了长长的感叹，科技馆就像一个泡泡，漂浮在空中，散发着七色的光芒。大泡泡通往地卖弄的是一个又长又窄的通道，通道的门是由一个自动售票机和一个飞行器售货机组成的，我选择了一对天使翅膀一样的飞行器按在背上，又投入了门票的钱，门便打开了，飞行器带着我飞进了门，门迅速关上了，“太美了!”我目瞪口呆地对着前方一片美丽的星空叫道，看似狭窄的通道里竟是茫茫的星空，我飞了一小会，眼前出现了一个明亮的月亮，我迫不及待地飞了过去，瞬间，我来到了另一个地方，我想：这就是科技馆的内部吧!我兴高采烈地向前方飞去。

“咦，怎么又回到原位了?”我疑惑地望着天上那火辣辣的太阳，被烤得火冒三丈的我早就不耐烦了，这时，一个点子像一盆冷水从天而降了，我欣喜地说：“既然天上有太阳，那地下有什么呢?”我赶紧向下方望去!

“啊!”我再次发出惊叹地叫声，我脚下是一片沙滩，当然啦，有沙滩怎么能没有海洋呢?金灿灿的沙滩和一望无际的海洋吸引着我，我毫不犹豫的飞进了碧蓝的大海里，“我怎么能在水里呼吸了?”一连串的问题在我的脑海里回荡着，经过我的观察，是刚才的太阳给我加了一层保护膜，这才让我能在水里呼吸，“看来我还得感谢这太阳啊!”

沙滩上更好，自动饮料机、自动制冰机、自动按摩机……我在科技馆里玩得不亦乐乎!

“啊，真舒服，要是在加点冰就好啦!”坐在按摩机上的我命令着按摩机!

“起床了!”妈妈叫着，我揉揉朦胧的睡眼，埋怨道：“原来刚刚是一场梦啊!”我心中的科技馆作文5

在我心中，科技馆是非常神奇的：里边有不同寻常的科技发明，让人惊奇的科学现象，它使你不断地想探索其中的奥秘。在我心中再没有比科技馆更奇妙的地方了。走近我心中的科技馆，那是一栋神秘而有高大的楼房，一进门，只见工作人员已经全部被机器人所取代，收票员机器人，一边收票一边说着：“欢迎光临”。接着另一位机器人带我们来到大厅，他是给我们做导游的，他介绍科技馆里面的线路。大家抬头，会发现天花板上飘动着无数星球，大家仿佛一下子来到了宇宙间，其中有一个最耀眼的星球，据说那里的人和动物都过得很快乐，你们知道那是什么星球吗?那就是快乐星球啊!在这里，小朋友们可以尽情探索宇宙的奥秘。接着，机器人又把我们带到了一个别有风趣的地方——动物世界。刚一进去，什么动物都有，我看到一头威风凛凛的剑齿虎，不知怎么的，它非常温和，不像我想像的那样凶猛，简直无法比较。它似乎注意到了我，跳过来对我说：“嗨，人类，欢迎你来到这个梦幻主题科技馆的第二个主要部分。”当时，把我吓了一大跳，我问：“你们这儿的动物都会说人类语言吗?”它肯定地说：“是的，我们这些动物都是通过高技术克隆出来的，在孵化过程中，打入了人类语言基因剂，才使我们这些远古动物重新吸到一口新鲜空气。”我不由得佩服这一个个的科学家，让我们见到了科技的力量。

最后，机器人把我们带到了最顶部。我一览地下的城市，西湖的风景尽收眼底，让我大饱眼福。我再往我的脚下一望，全是金属玻璃，我趴下来，精心的测量了一番，没想到在这个大房间里，几万人同时在上面踩踏它都能承受，不留下丝毫痕迹，这个玻璃只有几公分厚，这是一个多令人瞠目的奇迹啊! 忽然，闹钟响了，把我从梦中搅醒，我心不甘、情不愿地从床上爬起。想着那我心中的科技馆，如云朵般拼贴在一起，飘向四方;又如流水般地奋“涌”上前，让东方雄狮再一次的怒吼，咆哮吧!我心中的科技馆作文6

中学生想象作文：我心中的科技馆

我心中的科技馆是一个非常大、非常漂亮，而且内容非常丰富的科技馆。里面的东西琳琅满目，而且这些东西都很神奇，它们的功能是我们意想不到的：比如多功能娃娃、神奇的笔，等等。

下面，就让我来给大家介绍一下它的外形，以及具体功能吧。

多功能娃娃——外形十分普通，与其它市面上出售的娃娃没什么两样：长三十公分，宽二十公分，由普通布料缝制而成。它也有眼睛、嘴巴以及手脚，然而它的眼睛可以动，嘴巴可以说话，身体各个部位均可以活动，如同人一样，而且动作比人更敏捷，思维也比人更聪明。

早晨，它会在相应的时间叫你起床。有了它，同学们就不怕上学迟到，挨老师的批评了。当你穿好衣服后，它会告诉你下一步该做什么，比如刷牙、洗脸、梳头之类的。当你出门上学前，它会替你准备好适量的饮用水，提示你今天的课程安排，以及需要带的书。一句话：它就像妈妈一样，无微不至。

中午放学，回到家中，当你闻到一阵阵饭菜的香味时，那便是它为你准备好的营养午餐。用餐之后，它会要求你洗碗、扫地，做各种应当参与的家务劳动。完毕之后，它会提醒你午休，因为只有这样，下午上课时才会有足够优良的精神状态。到了上学时间，它会再度叫醒你。

当你下午放学回来之后，它会早早替你备好一些水果;吃完后，它会督促你完成作业，适时提醒你注意坐姿，就像老师一样。

除此之外，它还有一些额外功能，譬如在你不开心的时候，变成可以供你倾诉的知己;在你累了的时候，它会自动感知你的瞬时心情，播放你喜欢听的歌曲;假如你想观看舞蹈，它会依照你的意愿当场跳起舞来;甚至它还能够说各种不同国家的语言，例如汉语、英语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、韩语等等，非常方便沟通。

这就是我心目中的科技馆。除了这个多功能娃娃，还有许许多多的神奇展品等待着你们随我一同前去探秘呢!我心中的科技馆作文7

我心中的科技馆不在高耸入云的城市之中，也不在连绵起伏的山野之间，而是在一望无际的平原之上。来到这个科技馆，首先映入眼帘的只是几张椅子，而你只要坐在这张椅子，就会感到无比舒适：因为这张椅子会根据你的体质来为你按摩，让你在舒适的环境下飞往科技馆在要进入科技馆时，椅子会变成一匹会飞的天马，将你带进科技馆。第一层是生态的天下，那里有许多显示屏，你只要一接触显示屏，就会被带到那儿去，比如你点一个马棚的图片，你就站在了那里。在那儿，你可以把天马换成独角兽，也可以把天马放在那儿，当你想回科技馆时，你的脚边就会出现一个按钮将你带回科技馆。而第二层，是科学家的天堂里面放了许多发明：物品分类发明、负离子七号发明……可我对这些一点也没有兴趣，便穿着磁力鞋兴冲冲地上三楼去了。第三层是幼儿馆，我一看，可不得了了，里面全是全自动抚养器当我走到最大的一款抚养器时，不由吃了一惊————它的功能竟然这么齐全：当宝宝要睡时，它会自动唱摇篮曲让宝宝进入梦乡;当宝宝冷时，它会自动热起来，当宝宝热时，它又会降低到凉爽的温度;而且在宝宝要尿床之前，它就会按照宝宝的特性不让宝宝“尿床”!离开幼儿馆，我又到达第四层，不由一蹦“十尺”高。因为我们可以主宰天下了。里面的设施让我目不暇接，看得我眼花缭乱，四周望了一下，便放心大胆地玩了起来。玩了几次，我对“发泄魔镜”十分感兴趣：只要把你想发泄的对象的物品放在魔镜面前，它就可以分化出发泄对象的胶像……参观完科技馆，可以到四维空间去种花种草!这就是我心中的科技馆双流实验小学六三班汤谨文我心中的科技馆作文8

神奇的科技馆是我们青少年的最爱，我心中的科技馆是这样的……

它的总体建筑是个球型，表面都是玻璃，可别小看这些玻璃，它是有特殊功能的，冬暖夏凉。一走进大门，检票机器人就会招手示意：“欢迎光临。”然后就进去参观，球体里面一共分为三层，第一层是机器人展览馆，第二层是模拟厅，第三层是科技实验室。

先说第一层吧!这里体现了科技对人类生活的巨大作用，汇集了各种功能的机器人，里面有烧饭机器人，洗衣服机器人、打扫机器人、检查作业机器人、按摩机器人……各种各样的机器人都有。在这里，你可以和机器人进行零距离接触，你可以触摸它、亲吻它、拥抱它。如果它是烧饭机器人，你只要亲吻它，它就会立刻给你做一个煎蛋和巧克力味的冰淇淋。如果它是检查作业机器人，它身上一共有红黄绿等十种颜色，分别代表不同的科目。比如红色按钮是语文，绿色按钮是数学，如果你做错了作业，它会立马告诉你：“错了，错了，请改正。”想必小朋友们都应该很喜欢它吧。

再说说第二层吧，里面的各种模拟现场会让你爱不释手。比如雷击、地震、山洪爆发等等，各种体验应有尽有。但是你得当心一点，设计人员在这层放了20个地面机关，比如你踩到了其中一个机关，那上面就会有一团隐形的绳子放下，把你给捆住，再从地下窜出一股电流，模拟被电击倒的感觉，让你全身发麻，动弹不得。或者你想尝试一下失去地球引力的感受，那么你可以走近太空舱，感受失重的感觉。

现在呢让我带大家去第三层看看，这里呢是一个科技实验室，实验器材应有尽有，你可以根据自己的想象，想怎么玩就怎么玩，有大气压、力学、声音等等类别的科普实验。比如你想解析飞机飞行的原理，就可以在模型机场用模型飞机进行实验，如果飞机起飞了，实验成功了，你还可以把飞机模型带回家呢。

这就是我心中的科技馆，怎么样，一一参观下来，不错吧，不知以后会不会实现。你心中的呢?我心中的科技馆作文9

我心中的科技馆是那座城市的标志性建筑物。它能让所有前来参观的游客感受到这座城市的独特魅力。

这个科技馆被分为两个馆。一个是宇宙馆，一个是机器人馆。宇宙馆的馆体是一个地球，所以它的外观就增加了一份神秘感。一进去，就发现有很多人已经玩得不亦乐乎了。馆里面有许多模拟太空舱。当你坐上太空船，就会像一位真正的的宇航员一样，登上许多星球，如：火星、木星等。你也可以成为世界上的第二个“阿姆斯特朗”。踏上星球，你还可以享受一蹦三尺高的奇特感觉，你可以看到模拟空间站，去感受戴上太空手套拧螺丝的不容易。这里的第二个体验叫时空运转机。可以通过时空隧道去任意一个年代。我选择的是1937年9月18日，看着那个年代日本鬼子血腥屠杀中国人民，心底的怒火一下子被点燃了，恨不得一刀把那些日本鬼子全部杀死。离开了那个时代，我的心久久不能平静。宇宙馆的第三个项目是未来的世界。在这里，我感受到了未来的美好，也让我对未来的世界有了无限的憧憬。很多东西都机械化，自动化了。如汽车不用人们劳神费力的驾驶，这样就避免了车祸。并且还可以生产很多资源，让资源无穷无荆这个馆内还有很多奇趣的体验，让大家看到了科学的魅力。

离开宇宙馆，我又来到小朋友们最喜欢的馆——机器人馆。这馆造型独特，特别具有吸引力。一进门，就好像走进了未来的世界。里面看不到一个工作人员，全是机器人为你全程服务。我首先看见的是一个家用机器人，它可以拖地，洗碗，煮饭，为小朋友们辅导作业，总之主任想它干什么，它就干什么。这为人们提供了不少的便利。第二是公用机器人，你可以上班时带上它，它就是你的“秘书”，它还可以为你整理资料，模仿笔迹。第三是高大的劳动机器人，足有3米高，专门打扫街道清洁卫生，及保养树木，这可是清洁工的好帮手。

这就是我心中的科技馆。我心中的科技馆作文10

时光飞逝，转眼就到了20xx年。这一天阳光明媚，风和日丽。我带着远道而来的小侄儿，兴致勃勃地来到科技馆。一踏上科技馆的台阶，自动感应门就缓缓打开了。一进门，就有一个仿真机器人在门口等我们似的。抬眼一看，首先映入眼帘是在大厅里来回忙碌的机器人。

机器人导游用甜美的声音说：“你们需要到什么馆去呢?”这时我的小侄儿抢着叫到“去时空馆，去时空馆!”“好!我带你们去。”机器人导游又用甜美的声音回答。路上我的小侄儿的水喝完了，想扔空瓶子，却找不到垃圾箱。正在四处张望，这时一个智能垃圾箱飞快地“跑”到我们跟前，用机器手把空瓶接过来放进它的身体里，然后飞快地消失在了我们眼前。

我们上了时空穿梭机来到了古代。机器人导游告诉我们为了不改变历史，造成社会混乱，所以在途中绝对不能下车。你也不用担心古人会见到我们而感到惊慌失措，那是因为我们全程都是隐形的。古人是在毫不知情的情况下被我们观察的。途中，我们看到了秦朝人正在修建长城;三国时的吕布正在大战桃园三英，那场面可真是惊心动魄啊;唐朝时繁华的长安街;郑和正在跟永乐皇帝作航行前的告别……时空旅行完了，这时我的侄儿又连声叫到“去太空馆，到太空馆。”到了太空馆，一进大门我们就飘浮了起来，好像真的在太空一样，完全失重了。我和侄儿正飘向远处的行星，突然一阵敲门声伴着我妈妈的大嗓门：“儿子，吃饭了!”书从我的脸上滑落，我从冥想中惊醒过来，才发现原来是南柯一梦。

虽然这只是我的幻想，但我相信在科技日新月异的今天，不久的将来我的美梦一定会变成现实。指导老师：钟先刚老师我心中的科技馆作文11

有一天，在梦里，我参观了神奇而又充满智慧的科技馆。

我们乘坐海下观光地铁，前往科技馆。哇!透过透明的海下隧道可以看见各种各样的小鱼和海洋动物，我们就像行走在大海里一样。不一会儿，我们来到了贝壳形的海下科技馆，换上防水衣，背上氧气瓶，开始参观了!我发现给游客服务的全都是机器人，它们带着我们参观各种科技项目，动作神态栩栩如生!科技馆里有太阳能汽车、太空漫步、奇幻世界、神奇服装、打不湿的纸、飞行汽车、全自动汽车、发电鞋、翻译耳机、激光拐杖……样样让人感到耳目一新!

我最喜欢的是全自动汽车，它鲜艳的颜色和流线型的车身，把我深深地吸引住了!这辆汽车能让电脑控制一切，并与交通管制中心相连接，这样可以有效避免由于疲惫和紧张造成的交通事故，实现了我们睡着觉开车的梦想。为游客服务的机器人请我试驾这辆全自动汽车，我激动的坐上车，选定了目的地，然后轻松的睡去……

我恋恋不舍地玩完这种科技项目后，按指定的时间到了第二层——科技电影院，那里分为“电影服装秀”、“电影水果秀”和“电影美丽秀”。我怀着一颗好奇的心坐在了“电影服装秀”区域的座位上。刚坐下，这出戏便拉开了帷幕。只见一名潜水员穿好了“EEY”牌潜水服，下水后便没了踪影。台下一片尖叫，胆小的竟然急哭了。这时，解说员说到：“大家不要慌，潜水服在下水后便连人带衣地隐身了。”啊…虚惊一场，怎么不早说呢!

受过“惊吓”后的我心惊肉跳地来到第三层，心情才得以放松。第三层是富有海洋科技馆气息的“海洋新生物”展览。它里面有一个海洋观测镜，运气好的.话，还可以发现新生物呢!

第四层就是一些综合娱乐设施，什么海洋过山车啦、海洋蹦跳床啦….好玩极了!

等我醒来时我惊讶地发现我竟然躺在自己的小床上，原来我做了一个梦!不对，这不是梦!我一定要好好学习，用我的智慧让这一切变成现实!我心中的科技馆作文12

第三层是幼儿馆，我一看，可不得了了，里面全是全自动抚养器当我走到最大的一款抚养器时，不由吃了一惊————它的功能竟然这么齐全：当宝宝要睡时，它会自动唱摇篮曲让宝宝进入梦乡;当宝宝冷时，它会自动热起来，当宝宝热时，它又会降低到凉爽的温度;而且在宝宝要尿床之前，它就会按照宝宝的特性不让宝宝“尿床”!

离开幼儿馆，我又到达第四层，不由一蹦“十尺”高。因为我们可以主宰天下了。里面的设施让我目不暇接，看得我眼花缭乱，四周望了一下，便放心大胆地玩了起来。玩了几次，我对“发泄魔镜”十分感兴趣：只要把你想发泄的对象的物品放在魔镜面前，它就可以分化出发泄对象的胶像……参观完科技馆，可以到四维空间去种花种草!这就是我心中的科技馆。我心中的科技馆作文13

我心中的科技馆是奇妙无比，神奇莫测的，今天，让大家跟我去看看我心中的科技馆吧!

这座科技馆它的外形是一个“火箭”貌似要起飞似的。刚来到一楼，迎面而来的就是穿着女仆装的机器人，简称“女仆机器人”它可以为大家介绍这座科技馆，为大家引路。一楼有许多房间，每个房间上面都有一个门牌，上面写着房间的名字。每个房间都有许多不同的模型，有飞机模型、汽车模型……

来到二楼是休息厅和影视厅，你来到休息厅吃着糕点喝着果汁，女仆机器人就给你讲着各种奇妙的发明、悠久的历史。如果你休息好了，就跟着女仆机器人来到影视厅。影视厅有许多的靠椅，靠椅正前方有一个很大的屏幕，你们坐到靠椅上，按一下靠椅上的按钮便可以免费观看3D电影或四维电影，让你身临其境、亲身经历、受益匪浅。

看完了电影来到三楼放松放松吧!

三楼是一个娱乐世界，当你来到水果世界，你可以跟水果姐妹聊天，做游戏。来到蔬菜世界你可以把自己变大变小，你可以把南瓜掏空做卧室休息，把西瓜变小变轻可以当作足球。当你来到气象馆，这里的温度变化万千，你可以根据这里的温度干各种事情，例如荡秋千、打水仗等等。

四楼是一个飞翔馆，你可以穿上我发明的特制翅膀，你戴上它，可以畅游世界，你想到什么地方，它就会带你去，玩累了又回来。你可以随心所欲地控制它的速度，当你感到冷的时候，你可以按一下“制热”这个按钮，此刻你的四周会很温暖。

这就是我想象中的科技馆，科技馆里可以让我们发现许多有趣、奇特的东西，还可以学到许多知识。让我们好好学习吧!创造美好未来!我心中的科技馆作文14

青色的穹庐，广袤的夜空是我们膜拜的对象。巍峨的群山，浩瀚的大海，挡住了我们的脚步。好奇就是诱惑，就是牵入梦境的火把。它，引导我们的期待，照亮我们的前方。人类，一直仰望着太空，渴望揭开她的奥秘。很久很久以前，为了上天，人们建造了一座名叫“巴别”的塔，虽然没有成功，但是，人们仍然为了圆这个上天的梦，一代代地努力着。终于，这个梦已经触手可及。

乘着飞船来到一个美丽又神奇的地方，五个金光闪闪大字映入我的眼帘——“太空科技馆”。一转眼，大门就自动打开，一位老爷爷摆出姿势：“欢迎光临!”仔细一看原来是一个机器老人。我跟随机器老人漫步在长满各种奇花异草的植物园里，呼吸着新鲜怡人的空气，仿佛进入了仙境一般。突然，眼前的景象把我惊呆了，只见一座座用垃圾堆成的大山旁，许多奶牛正津津有味地吃着垃圾，还有一群小牛、小羊正喝着浑浊的湖水，湖里还有鸭子在玩耍呢!我疑惑地问机器老人：“它们吃这些没有事吗?”机器老人哈哈大笑：“这些动物都是电子产品。不必担心，它们吃的喝的虽然都是从地球运来的垃圾，但是经过我们处理后，它们产出的却是营养价值很高的能抵御各种疾病的鲜奶、鲜蛋、鲜肉等，你们地球上的人类不久也会吃上这些产品的。”我边听边竖起大拇指赞叹道：“科技的魅力真不小呀!”

漫步在科学的路上，自由地呼吸清新的空气，随手采摘摇曳在风中的鲜花，提到鼻子闻闻，有歌的味道。当然，也可以提起脚来，踢飞那些横躺在路面碍脚的石子。

放眼望去，科学路上，也有星光大道。它刻写的是科学人献身科学的闪闪足迹。人类进步的车轮永不会停滞。哦，那美丽而永恒的太空科技馆!

第二篇：七师第14届青少年科技创新大赛

七师第14届“移动杯”青少年科技创新大赛在七师高级中学举办奎屯讯(通讯员秦秀梅)为贯彻落实党的“十八大”会议精神，推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，推进科技教育事业的普及与发展，1月23日，七师第十四届”移动杯”青少年科技创新大赛在七师高级中学举办。

本届大赛是由七师科协、七师教育局、七师团委共同主办，七师高级中学承办，奎屯移动公司协办的一项以“创新、体验、成长”为主题的全师青少年科技创新、科学研究项目的竞赛和展示活动。23日下午，蔡副师长亲临比赛现场，与参赛教师及学生亲切交流，并且希望七师广大教师和学生积极思考，勤于动手，努力培养创新精神，提高科技素质。

大赛共收到来自七师13个单位及学校代表队报送的竞赛作品397项。1月24日，经专家评委组评议，123团学校“糖尿病人的救星”、127团学校“时光旅行船”等作品荣获科幻画组一等奖;125团中学“二进制码演示器”、七师高级中学“方便的蔬菜生长支架杆”等作品荣获小发明组一等奖;七师高级中学“穿越电磁隧道及磁炮式跳环”、“ 牛顿第三定律演示仪”、“ 二分二至日照动态图及时区和日界线”、“ 昆虫趋光性和趋化性演示装置及植物光合作用氧气及电能的签定”等作品荣获教具组一等奖;123团小学“豆芽在不同湿度、温度、光照下的生长调查分析”、124团中学“家用煤气灶如何提高热利用率”、127团小学“当年的胡萝卜种子发芽利率低”等作品荣获小论文组一等奖;124团中学“高泉乡土文化调查活动方案”、 127团中学“太阳花培育及其文化探究实践活动设计方案”等作品荣获优秀科技教师方案组一等奖;123团中学“关于节约用水的调查报告”、 125团中学“油葵的综合开发利用实践活动”、 127团中学“关于127 团锅炉房的调查活动”等作品荣获科技实践活动组一等奖。

第三篇：校本教研活动计划13--14上

校本教研活动计划

(2013----2014学上学期)

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，提高教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，建立起一支实施“高效课堂”的教师队伍，结合我校实际，特制定校本教研工作计划：

一、指导思想

以基础教育课程改革为中心，通过校本教研，使全体教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师的整体素质，促进教师专业化发展，为提高基础教育质量奠定基础。

二、工作目标

1.加强对校本教研工作的领导、协调和管理。校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。定期检查学校教研活动开展情况，及时进行评比监督。

2.做好已有的教师培养模式，有效发挥骨干教师的传帮带作用，努力使青年教师在传承经验的基础上，快速形成自己的教育教学风格。

3.深入开展开展主题教研活动，巩固已有的成果。在提升教研活动品质的基础上，提升主题活动效率，发掘已有的教研组的特色，体现团队成长的发展思路。

4.做好双周常规教研活动的组织和检查，注重活动内容有效性的引导和评价，促进教师解决课堂实践问题的能力。

5.做好学校主要课题的检查和指导工作，在提升其品质的同时提升学生的学习质量，做好学校小课题研究工作的开展，保护参与研究教师的积极性，降低门槛，让他们多出成绩，快出成绩，尽快成熟起来。

三、校本科研内容

1、以制度建设为保证，规范教育科研管理

2、以课题研究为抓手，提升教育科研内涵

3、以校本教研为重点，全面推进课程改革

4、以校本研研为载体，促进教师专业发展

我校根据实际情况确定了《住校生教学、学习方法探索》的课题。我校主要从农村招收住宿班，住校生在校时间长，农村学生基础较弱于城市学生，尤其是英语，对我们的教育教学工作是一个新的课题。因此，我们就住校生的教学、学习模式作尝试性的探索。

四、本学期将要开展的教研活动

1、完善并利用教案互评手段，促使教师教案高质、实用。一段时期中，部分教师在教案书写方面，出现了不同程度的应付检查现象，教案只求次数，不求质量和实用性，为了杜绝这一现象的再次出现，我们将利用集体备课时间，定期进行教案互评工作，来促使教师教案走向高质、实用。

2、为促使教师认真进行作业设计，并且做到认真批改作业，使作业真正既起到巩固所学知识，又不加重学生的学习负担。我们将继续利用集体备课时间，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，强化作业设计教案的研讨之外，定期或不定期的进行作业互评，来促使作业的规范性、务实性、针对性、实用性。

3.鼓励教师积极参加听课、评课活动，通过骨干教师观摩课、研究课、优秀教师示范课、青年教师汇报课等六环教学模式实施课堂教学的优化，通过“四课活动”，紧抓课堂改革不放松，强化“五个尽量”。尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。提高学生自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人。

4、组织全体教师参加基本功测试，并进行评比。

5、为了能够调动学生的积极性自主解决问题，结合我校实际，制定分层、分组教学尝试

1)在备课阶段，教师把知识分解为基础、提高、拓展三部分。

2)在教师讲解当节知识后，学生展开讨论。

3)具体分组，要根据各班具体情况，把最好的学生分为一组，其它各组的数量要根据优生人数而定。(一位优秀生负责一个小组) 讨论中优生组(老师亲自指导)共同解决一些疑难知识点，其余各组

各尽其能，解决课本基础知识。

4)优生组成员分到各组帮助解决一些基础问题和提高部分。

5)有时间还可以在最后阶段打破小组界限，让学生请教他们认为最亲近佩服的学生，允许在教室中自由走动。

6)最后优生组成员把讨论中和讲解中遇到的问题反映给老师，老师给予解决。

7)作业设计也尽量分为难、中、易三等。

8)记录学生的量化和进步。

9)由于生源问题，很多同学自觉性不够，开始分组时应注意分员搭配，各组一定要有一个责任心强，大胆负责的学生担任组长，在初始阶段，必要时班主任给予配合。

五、基本措施

1、如果我们的住校生和部分走读生一样，无人关心作业完成的数量和质量，让其自由发展，导致学习下降，家长肯定会大为不满。因此，我们在确保住校生课堂教学质量的前提条件下，要把晚上的辅导和督促作为一项重要的措施来抓。晚上，我们加强对学生的管理，或是指导活动，或是指导作业。同时，注重对学困生的辅导和转化工作。

2、开展有声有色的业余活动，如体育游戏、美术展览、观看电视录像等。让学生体会到家的温暖，消除学生的寂寞无聊，提高学生的学习动力。

3、自信是挖掘内在潜能的法宝。要激发农村学生学习的潜能，就必须帮助学生正确认识好自己，克服自卑心理，消除畏惧情绪，在课堂上多开展活动，在活动中学，在用中学，也是激发农村学生学习潜能的有效途径。教师可采用直观手段，允许利用农产品、农业生产资料等实物，创设富有农村学校特色的教育情景，激发学生学习的兴趣，挖掘农村学生的学习潜能语的自信教学实践表明，自我效能感、自信与成功是互相依赖的。

4、注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。

5、注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，及时征集、评选

论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

6、深入教研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导教师的课题进展情况。

六、必要保障

(一)、组织保障：成立教研工作领导小组

1、要负责对本校教研工作进行有效的组织和领导。

2、判定相应的校本教研计划，建立本校教研制度，确定校本教研内容。

(二)、资金保障：设立教研专项基金和奖励基金，不挤占、不挪用，保证校本教研按计划，长期、富有成效的进行。

第四篇：10.3班13-14学年体育活动计划

罗山初中2013-2014学年度初四三班体育活动计划

健康第一是素质教育的基础。为全面贯彻党的教育方针，以‘健康第一’为指导思想，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。并以大课间为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。现就 2013----2014 学年体育活动作如下安排：

一、活动时间保障：

1、眼保健操，佳木斯操和广播操安排在每天上午第二节课后课间，时间30分钟，其中20分钟做操，10分钟班级活动主要开发跳绳活动，分为：速度跳绳、花样跳绳、集体跳绳。

2、下午第3节后为统一的每天一小时活动时间(45分钟) ，

二、活动场地保障及落实：

(1)广播体操：校篮球场。班主任组织学生练广播操，地点由学校统一安排(我班在教学楼和办公楼之间最西边位置)。

(2)眼保健操：眼保健操：各班均在教室内做。由第二节课的任课教师和班主任负责监督。

(3)下午第3节后的体育活动：教学楼和办公楼之间。

三、活动内容保障：

为激发学生对体育活动的兴趣,本着因地、因人、因时活动特点。确定十二大项体育运动为主体开展活动(篮球、乒乓球、羽毛球、田径、单双杠、武术、韵律操、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、俯卧撑、趣味游戏) 。

四、活动组织的保障：成立我班体育活动小组

组长：刘爱红

副组长：高朋、冯浩慧、朱晓华

成员：李秀娟、刘昕波、张慧丽、刘俊伟(活动组组长)

五、措施保障：

为确保安全，学生下课后出来做操，必须整队进出，做到秩序井然。作如下规定，望同学们遵照进行。

1、班主任对学生进行有效的组织，下课后该任课老师应组织学生有秩序地从教室内出来，不能拥挤和推搡以免造成混乱局面。

2、做完操后，班主任要组织学生进入体育活动场地，按小组和场地散开，不能随意让学生跑回教室，避免造成安全隐患。

3、各项活动的人数，活动组和班主任作好记录。

六、体育活动班主任职责

1、加强安全防范管理。加强安全教育，使学生掌握必要的体育活动安全防范知识。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维护活动秩序。

2、按《方案》和课表要求组织本班学生提前准备活动器材并做好安全检查工作。

3、检查学生运动着装，了解学生的健康状况，协调体育老师合理安排运动量。

4、出现意外伤害事故，要配合学校严格按照《学生伤害突发事件处理方法》进行妥善处理。

5、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

七、体育活动学生安全守则

1、每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。要求参加活动的学生穿运动鞋，着宽松衣裤，尽可能穿运动服装。

2、在指定场地区域进行规定项目(指学校或班级安排)活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑，扰乱活动秩序与纪律。

3、要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应报告老师并办理好请假手续。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能出现互相吵闹、争执、嘲笑甚至打架等现象。

5、对违反活动秩序，不遵守活动纪律学生将作出严肃处理。

6、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

八、体育活动突发性伤害事件处理方法

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情并送学校医务室进行护救。

2、学生伤害严重，必须立即上报学校并由班主任通知学生家长或监护人，班主任需全程参与处理。

3、保护好现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、特重大的伤害事故及时上报上级教育行政主管部门。

2013.9

第五篇：科技活动室工作计划

2018年板泉中心小学小学科技活动室室工作计划

一、指导思想

我校坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!

二、校情分析

学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开始慢慢启动。一年一度的校园科技节也受到广大师生的喜爱;市、县等筹办的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际经验的缺乏，一些科技活动参与率低，在短时期内不能形成校内特色，并吸引更多的学生参与;由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将科普校园文化有效建立起来，使科普知识、活动等深入人心，因此各项校科技工作仍需继续落实并加强。

三、工作目标

(一)总目标

加强我校科技教育管理，促进学生科学素养提高;加强科普教育师资队伍建设，强化科普教师的自我培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质;努力提升我校科普工作水平，力争在2020年初步建成科普校园。

(二)具体目标

1、加强管理，提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形成的。学生是未来科学事业接班人，理所当然应从小具备这些基本的品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生对科学的兴趣，在潜移默化中提高学生的科学素质。

2、培养动手操作能力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能力以及独到的简介，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。

3、加强科普教育师资队伍建设。强化科普教师的培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质。

四、具体措施

(一)创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等，让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。

2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。

3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。