第一篇：小班绘画要求范文
小班绘画
小班绘画：太阳公公
活动目标：
1.引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。
2.引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。 活动准备：
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。 活动过程：
1.出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。 教师：看，谁来做客了啊? 幼儿：太阳公公。
2.用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师：那太阳是在哪里的?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。 教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢? 教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。 教师小结。
3.引导幼儿打扮太阳公公
教师：你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。 4.教师示范做画，并交代绘画规则。 教师先示范一次，后幼儿自由绘画。
规则：(1)可以按照自己的意愿来打扮太阳公公;(2)尽量将太阳公公打扮的和别人不同;(3)注意不将油画棒画到桌子上。
5.幼儿绘画
教师巡回指导，引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。 6.展示绘画作品
小班绘画：春天里的花园
活动目标：
1.学习用手指蘸上颜料进行点画 2.学习用蜡笔添画来表现花 活动准备： 1.蜡笔 、颜料、纸 活动过程：
一、导入活动 1.教师激发兴趣
师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊? 2.幼儿讨论
二、观看照片 1.教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。 2.幼儿讨论。
1)为什么要种那么多的花? 2)你还看到过什么颜色的花。
三、添画 1.引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2.教师示范。
1)先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。 2)讨论是否还能用其他的方法来作画。 3)请3-4位幼儿上来示范。 3.幼儿作画。
1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、幼儿作品展示，让幼儿说说自己种的花。
小班绘画：妈妈的头发
活动目标：
1.观察妈妈的发型，感受亲情的快乐。
2.运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。 3.学习基本的构图方法。 活动准备：
1.幼儿带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型。 2.教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发)
活动过程：
1.幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的兴趣。
提问：你的妈妈漂亮吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更漂亮?
2.幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。 提问：如果我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢? 3.个别幼儿示范不同种类线条画法。 (用手指在空中比画也可以)
4.幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。 (1)启发幼儿用多种线条表现发型。 (2)将妈妈的头发画丰满、飘逸。
(3)添画头发时，注意下巴上可别长出头发来。 5.作品完成后，展示幼儿的作品，并互相欣赏。 找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的。 6.以歌曲《我的好妈妈》结束活动。
小班绘画：好吃的西瓜
活动目标
学习曲线的画法，并尝试运用曲线。 活动准备： 蜡笔 、颜料、纸 活动过程：
1.教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡视指导。 5.幼儿作品展示。教师讲评。
小班绘画：漂亮的蜗牛
活动目标： 学习螺旋线的画法。 活动准备： 蜡笔 、颜料、纸 活动过程：
1.导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2.创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。 3.教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4.幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。 5.幼儿作品展示。
小班绘画：可爱的小虫子
活动目标：
学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。 活动准备： 蜡笔 、颜料、纸 活动过程：
1.教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2.激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
(2)创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。告诉幼儿这样的线叫折线。
4.幼儿尝试绘画，教师巡视指导。 5.幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。
小班绘画：小蝌蚪
活动目标：
1.通过活动感受集体作画的乐趣。
2.养成良好的作画习惯。
3.体验用手指作画的不同感受。
活动准备：
活动前家长带幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
活动过程：
1.提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是是么样子的?小蝌蚪是怎样游泳的?
2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。
指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。
3.幼儿分组作画，教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。
(2)指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。
(3)提醒幼儿注意卫生。
4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。
5.洗手结束活动。
小班绘画：鱼宝宝
活动目标：
1.关爱小动物，并初步了结鱼的基本结构。
2.常使用组合图形的方法画鱼，鼓励添画大小不同的鱼。
3.巩固画正方形、长方形、三角形、半圆形等形状。
活动准备：
教师准备印有水草等装饰的画纸、水彩笔若干份，海底世界的录像片段。
活动过程：
1. 幼儿观看录像，激发幼儿绘画的兴趣。
2. 海底世界里有哪些小动物住在里面呢?他们长得一样吗? 你都看到了哪些形状的鱼。
3.教师出示鱼的拼板玩具，在拼拼玩玩中认识鱼的各个部分。认识鱼，知道鱼的身体有哪几个基本部分。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)
4.请幼儿分别示范画各种不同的鱼。
引导幼儿分别画出正方形、长方形、三角形、半圆形等形状的鱼。
5.幼儿作画，教师指导。
(1)引导幼儿在画面上添满大大小小的鱼，并添画鱼吹的泡泡及海底生长的植物。
(2)在画好的鱼身上添画花纹。
6.幼儿自我介绍并欣赏作品：
(1)你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢?
(2)幼儿为自己的小鱼取名字。
7.结束活动。
小小班班绘绘画画：：漂漂亮亮的的画画布布
活活动动目目标标：：
11..引引导导幼幼儿儿学学习习在在纸纸上上进进行行印印画画，，培培养养幼幼儿儿对对印印章章画画的的兴兴趣趣。。
22..体体验验美美术术活活动动中中的的美美感感和和快快乐乐感感。。
活活动动准准备备：：
11..胡胡萝萝卜卜印印章章、、盘盘子子各各3366个个，，红红、、黄黄、、蓝蓝颜颜料料若若干干，，
22..范范画画一一张张，，幼幼儿儿操操作作纸纸人人手手一一份份
活活动动过过程程：：
一
一、、教教师师导导入入活活动动，，引引起起幼幼儿儿兴兴趣趣
11..““以以洋洋娃娃娃娃在在哭哭””引引出出漂漂亮亮的的花花布布((出出示示范范画画))
22..引引起起幼幼儿儿兴兴趣趣““你你们们知知道道这这些些漂漂亮亮的的花花布布是是怎怎么么做做出出来来的的吗吗??””
二
二、、引引导导幼幼儿儿学学习习印印章章画画，，师师生生共共同同参参与与作作画画
1教(力 1..教师师示示范范讲讲解解(重重点点强强调调所所蘸蘸颜颜料料的的量量和和印印画画的的方方法法、、力度度)) 22..请请个个别别幼幼儿儿选选印印章章进进行行操操作作
三
三、、交交代代要要求求，，幼幼儿儿作作画画，，教教师师指指导导
11..让让幼幼儿儿乘乘““快快乐乐大大转转盘盘””进进行行印印画画，，提提出出要要求求
22..重重点点提提醒醒幼幼儿儿在在蘸蘸颜颜料料时时要要适适度度，，不不要要太太多多或或太太少少，，用用力力、、方方法法到到位位
33..注注意意卫卫生生，，强强调调一一个个印印章章印印过过一一种种颜颜料料后后，，不不可可以以再再去去蘸蘸其其它它颜颜色色。。
44..尽尽量量多多印印，，使使画画面面色色彩彩丰丰富富。。
四
四、、活活动动评评价价
以“说“以“洋洋娃娃娃娃口口吻吻””说：：“今今天天我我们们小小朋朋友友为为我我设设计计了了那那么么多多漂漂亮亮的的花花布布，，我我太太高高兴兴了了，，这这些些花花布布我我都都收收下下了了谢谢谢谢你你们们。。
第二篇：小班绘画教案
小班绘画教案：画水果的小猫
活动目标：
1、进一步认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色。
2、能选用不同的绘画材料绘画出自己喜欢的水果。 活动准备：
1、经验准备：活动前带幼儿观察苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物，让幼儿感知各种水果的颜色。
2、物质准备：(1)苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物或工艺品及水果图;(2)纸、油画棒，水彩笔，排比，
红、黄、蓝、绿等水粉颜料;(3)小猫绒布玩具。
3、环境创设：小猫来做客的情境;摆设苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物或工艺品的水果店。 活动过程：
一、出示小猫绒布玩具，激发幼儿绘画的兴趣。
1、教师以小猫来班级做客的游戏引入主题，请幼儿告诉小猫：水果店里有哪些水果?它们是什么颜色的?你喜欢吃什么水果?为什么?
2、提出绘画任务：今天，我们就把自己喜欢的水果画下来送给小猫。
二、教师讲解示范，师幼互动。
1、提问：怎么画出自己喜欢的水果呢?
2、引导幼儿集中注意力，边讲解示范：要先想好喜欢的水果是什么，认真观察并思考：它长什么样子?是大圆还是小圆?是一个还是许多个?
3、画法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相应的颜色。
4、选用绘画工具：逐一出示并介绍绘画材料，油画棒、水彩笔和水粉颜料。重点讲解使用水粉颜料的注意事项。
三、幼儿自由选择绘画材料，分组操作练习。
幼儿自由选择一个小组：油画棒组、水彩笔组或水粉颜料组。重点指导水粉颜料组的幼儿，使用棉签涂色。
四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。
1、将作品分三组进行展示，请幼儿介绍自己的作品，愉快的将作品送给小猫。幼儿间互相欣赏，说说：小猫最爱吃谁的水果?为什么?
2、鼓励幼儿相互交流使用绘画工具的经验，互相学习与促进。
第三篇：小班绘画教案
小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫 教案下载
小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫 教案下载
课程目标：
1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
课程准备：
1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。
3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。
课程过程：
1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。
2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。
3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。
4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。
5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。
6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。
课程指导：
有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。
当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。
课程总结：
通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。
第四篇：小班绘画活动教案
小班绘画活动教案：棒棒糖
活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜
色呢?请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
二、教师示范操作
1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们
看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺
点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
第五篇：托小班绘画教案
引导语：美术绘画是一种艺术表现形式，是使小班幼儿身心得到全面发展、培养幼儿创造能力和高尚情操的重要手段。本文是小编整理的托小班绘画教案，仅供参考。
1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。
3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。课程过程：
1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。
2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。
4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。
5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。
6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。
有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。
当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。课程总结：
通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。
小班美术绘画活动教案篇二：幼儿园美术活动教案
1.学习树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。(认知)
2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 (能力)
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。(情感)
1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2.胶棒、胶水、画纸、彩笔。
3.树叶作品若干(PPT上)。
活动过程：(PPT上不呈现)
“小朋友们，现在是什么季节呀?(秋天)。”
“那你们在秋天都有什么感受呀?有没有什么发现呢?(引导到落叶)。”“小朋友还记得上一次的户外活动我们一起收集了什么吗?(落叶。)” “对了，我们一起收集了很多的树叶，老师今天把这些树叶带来了。这些树叶一样吗?(不一样)，都有哪不一样呀?(形状、颜色。)你们觉得这些树叶怎么样?有什么用途呢?()”
“小朋友们真细心呀，发现了这么多的不一样。接下来呀，老师要用这些漂亮的树叶来变个魔法，小朋友们注意看啦!”
(1)“先取一片小柳叶，横过来，粘上去;再取一片，这次要竖着，粘上去。好啦 完成了，小朋友看看像什么?”(像帆船)。
(2)教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。 (语言自己组织，一定要有话语)
(3)教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
带领幼儿观看PPT上的示例，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之后启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。
活动延伸：让幼儿选择喜欢的叶子当作自己的签名图案，将色彩涂在叶子上，然后印在纸上，做叶子的纹路图。
大班的幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。通过本次活动可以让幼儿亲近大自然，感受落叶的美。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。