项目管理专业论文提纲

论文题目：项目管理理论在GK职业学院新专业开发中的应用研究

摘要：在当前国家大力发展职业教育的大背景下,国内众多高职院校正抓住机遇加快发展。由于生源整体萎缩,各高职院校之间的竞争加剧。各院校为了维持或扩大办学规模,都会不断开发新专业,然而由于种种原因,导致目前我国高职院校的新专业开发整体水平低下,人才培养质量不能满足社会需求。为了改变这一状况,本文尝试将项目管理理论引入到高职专业开发工作中,并构建相应的新专业开发过程模型。本文的主题是项目管理理论在GK职业学院新专业开发中的应用研究,研究重心在于构建基于项目管理的高职新专业开发的过程模型。为了达到研究目的,本文主要采用了文献研究法、调查研究法和案例研究法进行研究。本文围绕主题,设计了如下研究框架:首先,在第一章的绪论部分介绍了本文的选题由来和研究目的,并对跟本文密切相关的项目管理、高职新专业开发两大领域的文献进行综述;其次,在对高职院校新专业开发现状进行分析的基础上（第二章）,尝试构建一套基于项目管理的高职新专业开发的过程模型（第三章）,并通过实际案例验证该模型的有效性程度（第四章）,第二、三、四章是本文最重要的部分;最后,在第五章对全文进行总结,并对后续的相关研究进行展望。在本文之前,尚未发现有人从项目管理的角度构建高职专业开发的过程模型,因此希望本文能够为各高职院校的新开发专业工作提供借鉴,帮助其提高专业开发水平以及提升专业办学质量。另外,也希望能为该领域的相关研究起到抛砖引玉的作用。

关键词：项目管理;新专业开发;高职院校;过程模型

学科专业：项目管理（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 选题背景和研究目的

1.1.1 选题背景

1.1.2 研究目的

1.2 文献综述

1.2.1 国内外项目管理研究综述

1.2.2 高职院校新专业开发研究综述

1.2.3 高职教育领域应用项目管理的研究综述

1.3 研究内容和研究方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

第二章 高职院校新专业开发的现状及存在问题

2.1 高职院校新专业开发的现状

2.2 高职院校新专业开发中存在的问题

2.2.1 对专业开发的认知存在偏差及认知匮乏

2.2.2 专业开发的行为比较被动

2.2.3 专业开发的过程比较随意

2.2.4 开发效果不理想

2.3 高职院校新专业开发中存在问题的原因

2.3.1 认识层面

2.3.2 实务层面

第三章 基于项目管理的高职院校新专业开发的过程模型

3.1 高职院校新专业开发引入项目管理的必要性和可行性

3.1.1 高职院校新专业开发引入项目管理的必要性

3.1.2 高职院校新专业开发引入项目管理的可行性

3.2 基于项目管理的高职院校新专业开发的过程模型

3.2.1 项目启动阶段—专业调研

3.2.2 项目规划阶段—专业计划的制定

3.2.3 项目执行阶段—专业实施

3.2.4 项目监控阶段—专业运行控制

3.2.5 项目收尾阶段—专业评估

第四章 广州科技职业学院开发市场营销专业的项目化管理案例

4.1 基本情况简介

4.2 项目的启动阶段

4.3 项目的规划阶段

4.3.1 人才培养方案的制定

4.3.2 专业建设规划的制定

4.4 项目的执行阶段

4.4.1 教学方面

4.4.2 专业建设方面

4.4.3 科研方面

4.4.4 社会服务方面

4.5 项目的监控阶段

4.5.1 范围控制

4.5.2 进度控制

4.5.3 费用控制

4.5.4 质量控制

4.6 项目的收尾阶段

4.6.1 专业自评

4.6.2 省教育厅的专业检查

4.7 项目化管理效果分析

第五章 研究结论和展望

5.1 研究结论

5.2 本文研究的局限性

5.3 研究展望

参考文献

致谢

附录A 高职院校新专业开发的调查问卷

附录B 2012级市场营销专业人才培养方案教学进程表