第一篇：家校携手共育共赢
家校携手和谐共赢
——瓦渣河小学家长会简报
为了加强学校与家长之间的沟通，充分了解孩子在校在家的学习和生活情况，努力使家校教育步调一致，形成合力，让孩子能够更好的健康成长，瓦渣河小学于2012年11月30日下午召开了全校学生家长会。学校全体师生和学生家长参加了此次活动。
家长会在学校统一组织安排下，经过两周的充分准备，以班级为单位召开，各班选出一名家长委员会委员，然后有学校在组织开家长委员会会议。班级会上，班主任、任课教师将各班家长带到本班教室进行沟通交流。会上班主任汇报学校、班级管理的基本情况及对学生在校的要求，总体汇报了半学期来每个学生的学习、生活和成长情况。发放家长和学生评教问卷调查表、学生在家情况调查表和营养改善计划调查表。对家长进行专题家庭教育培训。家长们进一步明白了作为家长要高度重视孩子安全，平时教育要讲方法，多鼓励、多帮助孩子，让孩子尝到成功的喜悦，才能让孩子更健康快乐地成长。教室内气氛热烈，大家畅所欲言，共同商讨教育好孩子的方法，同时，家长们一致表示，加强平时的交流，发现问题及时联系，以便帮助孩子有个全面提高。
在学校组织的家长委员会会上，成立了瓦渣河小学第四届家长委员会，选举李西久为主任。制定家长委员会工作方案，明确了工作方向，注入了工作动力。会上委员们在充分肯定学校工作成绩同时，提出了四点建议：一是一如既往的重视安全工作，二是尽可能的净化到校水泥路，三是继续给学生提供开水和热牛奶，四是向上级反映，让支教时间长些，让学生得到较好的教育。
校长吉子远同志对委员们提出的建议分别予以答复，并强调以下几点：
一、 继续加强学校与家长之间的沟通，共同促进学生学习质量的提高。
二、 强调“生命第
一、安全第一”对家长提出了要求，不得让12岁以下学生骑自行车。
三、 家长要配合任课教师，完成好老师布置的家庭作业。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，拉近了家校距离。
第二篇：家校携手 齐力共育
——碧海小学举办第五届家长委员会换届选举大会
为了搭建家校互动平台，形成完整的家校合力教育体系，更好地发挥家委会在学校教育教学、安全护航等工作中的作用，11月9日，碧海小学召开了第五届家长委员会换届选举大会，学校领导、各班家委会代表同聚一堂，共商教育大计，共谋学校发展。
大会由德育处黄坤主任主持。第四届家委会主任徐丽华女士先总结了第四届家委会的工作，从学校家委会的组织与管理、工作的推进、活动的开展、取得的成效及反思等方面做了具体阐述，并对家长们的支持表示感谢。
根据选举方案，大会进行了第五届家委会常委委员的竞聘选举。八位参选人走上讲台，就自己的个人情况和家委会工作思路向各班家委会代表做了详细阐述。学校行政、班主任代表和48名家委会代表以无记名投票的民主方式推选出了一名家委会主任、三名家委会副主任和四名常务委员，刘军校长公布了竞选结果并为新一届的家委会成员颁发了聘书。
尹红艳副校长对第四届家委会开展的一系列工作给予了高度肯定和赞扬，对新当选的第五届家委会成员表示祝贺。她希望每一位家委会成员，不忘初心，扛起肩上的责任，更好地服务好孩子和家长。
碧海小学第五届家长委员会换届选举大会圆满结束。新一届家长委员会的成立，将进一步推进学校与家庭的沟通与合作，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，家校将共同携手为孩子的幸福成长保驾护航。
(文/图
黄坤
邹菽君)
第三篇：家校携手，共育创新人才
——越秀区中星小学申报广州市优秀家长学校汇报材料 苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像低级的房子一样倒塌下来。”——题记
党的十五大指出：家庭教育是建设不中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。家长学校是学校开展家庭教育工作的有效途径。中星小学自成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，积极构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。学校教育教学质量不断提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化，与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的;与学校领导的关心、支持以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。
一、达成共识，携手推进家庭教育的开展家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位老师，家庭教育是教育和社区教育的基础，学校与家庭成员在培育学生的总目标上一般说是一致的，总希望他们成材，有出息，成为对社会有用的人。但是，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异和对立不一致的情形也是客观存在的，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的和谐合作关系。中星小学开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程， 1
以"实现家校相互配合，形成教育合力，促进学生素质提高"为目标来办好家长学校。
二、 领导重视、组织学习、提高认识。
学校领导班子高度重视家庭教育工作，近年来，学校认真组织行政干部和骨干教师，还利用家长学校组织家长学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及市、区家庭教育工作的相关材料。我校每学年都要进行学生和家长两个层面的家庭教育问卷调查，通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品德、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响。通过学习和问卷分析大家深刻认识到家教工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：办好家长学校，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。
学校领导始终把办好家长学校作为学校的重要工作来抓。为确保家长学校每项工作落到实处，学校成立了以校长为组长，德育主任、班主任教师为组员的家教领导小组。成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。领导小组协同学校家长委员会其他委员结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。计划针对办学形式、参加学习培训对象、教学内容、教学方法、师资聘请作了系统规划，保证了每学期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。
三、加强师资，确保质量
一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校校长全面负责家长学校工作并兼任老师，从学校选拔出来有丰富教学经验、有声望的优秀教师任家长学校的专职教师。同时我们还聘请了校内外礼仪、卫生、心理、公安等方面专家和优秀教育工作者担任家长学校的兼职教师。各位老师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢迎。我校邀请了知名的礼仪专家、广州大学刘树谦教授为家长进行礼仪专题讲座，受到家长的欢迎。后勤管理人员每学期都要组织“家长膳食委员会”里的专业营养师和医生为家长举办专题讲座，具体指导家长如何保障孩子的营养需求，家长普遍认为这些讲座非常实用，很有价值。
我们在本校选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师作为主讲教师，同时结合内容特点，对班主任教师进行相关内容的培训，使教师们能根据学生家长的素质情况，因地制宜，因材施教。程军霞老师和顾颖君老师、刘荣老师都曾经在新学年开学前为一年级新生家长做“做好幼小衔接”的专题讲
座，得到家长的一致好评。中星将与家长的交流作为工作的又一重点，竭力为学生的健康成长营造良好的家庭环境。
四、管理到位，活动落实
我们结合学校实际制定工作计划，确定工作方向和活动方案，并通过校讯通、家长信等形式及时与学生家长沟通学校的各项工作。每两月举办一次活动，聘请专家或者教学经验丰富的骨干教师承担授课任务，各班班主任为家长学校培训班的班主任兼指导教师，专门负责各班学生家长的学习指导、考勤记录、组织讨论、检测、总结等工作。对问题学生建立帮教制度，与家长及时进行互动交流。学校要求班主任保持与家长的密切联系，经常到学生家中进行家访或通过电话、电子邮箱等渠道与家长联系，了解学生在家中表现和家长对学校的意见建议，以便及时教育引导学生积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发展打下坚实的基础。
五、家校合作，共同发展
1、以家访促家教，用爱心换诚心
为了做好家访工作，教师根据学生的情况，有计划地进行家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。教师、家长、学生之间紧紧地连在一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的爱心，换来了家长对学校的诚心。
2、实施 “家长开放日”制度
学校定期举办家长开放日活动，请家长走进校门，参与学校活动，深入课堂，了解教师的课堂教学，学生的学习活动情况。使家长及时掌握学校最新的动态，零距离地接触学校的教育教学工作，学校则充分利用“开放日”这一契机，积极收集家长的建议和意见。并结合建议和意见调整、改进学校的工作方法和工作思路。
3、以小一新生培训和六年级毕业典礼打造家长学校特色
中星家长学校的品牌活动在两个关键时段为家长提供具体到位的帮助。一是为了更好地做好幼小衔接工作，使一年级的新生顺利完成从幼儿到小学生的角色转换，家长学校每年的暑期都要以加强“小学生行为规范教育”为主题，使家长
懂得抓住孩子年龄小，模仿性强，对孩子加强行为规范的培养。还举行一年级新生家长学校新生入学体验活动，向大家介绍幼儿上小学应具有的素质，以及幼儿应做哪些准备，使家长学会给幼儿鼓励支持和培养良好的行为习惯，给孩子轻松、愉悦地上小学创造条件。
对六年级毕业生，我们又以“培养学生成为合格毕业生”为主题，希望家长从思想、学习、生活全面关心孩子，帮助子女顺利从小学过渡到初中，去迎接人生新阶段的开始。
家长学校还经常性地根据学校、家庭、社会的实际情况，开设内容丰富、主题明确的专题讲座。如“树文明家庭风气，创良好家教氛围”、“怎样辅导孩子学习”、“怎样培养孩子的集中注意力”等等。通过这些专题讲座，使家长们明白了当今教育发展的最新动态，并能及时掌握新信息，不断调整自身的教育活动，促进家教水平的提高。
4、采取灵活多变的形式吸引家长积极主动参与
除了以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验，还根据家长类型、不同教育对象或教育者方面存在的问题，有针对性地分别培训外，我们的校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策提供了一定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高;请家长来校观摩课堂教学大奖赛，向家长全方位展示课堂教学，从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识;各种节日庆祝活动也可请家长来校参加，体味亲情，增强家校合力;通过“星光校刊”、“家教经验交流座谈”、“评选优秀家长”"等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。
通过实践，家长的教育观念有了改变，家教水平有了较大提高，密切了学校与家庭的联系，为学校实施素质教育和实施新课程奠定了很好的基础。家长通过学习，通过参与学校组织的各项活动，了解了学校、老师和孩子的学习情况，主动配合学校和老师，共同担负起教育孩子的责任。
六、成果丰硕，家长学校见成效
家长学校的开办和家教活动的开展，实现了我们办学的最终目标——让每位家长思想有转变、育人有新招，达到家校互动、家校共进的效果。我们对家庭教育工作的重视和积极有益的探索、实践，得到了家长、社会的认可和赞许。
十多年的追求和坚持，我们从无到有，从零到整，完成了一项项突破，取得了喜人的成效。自家长学校开办以来，我们共培训了家长学员达50000余人次，受训率达到100%以上，家长素质得到很大提高，教育观念得到根本转变，家长们有意识地训练、有针对性的交流、有爱心的鼓励，成为学生学习的巨大动力。学生的行为习惯、生活作风、学习态度也有了显著变化。
在历届羊城小市长的竞选活动中，我校学生连续十年五届蝉联“羊城小市长”，学校被誉为“小市长”的摇篮。近几年来，学校在教育教学方面取得累累的硕果：2006学年，学校荣获广州市第十届学校合唱节乙组(A)小学童声组一等奖;广州市体育大课间比赛，我校荣获广州市一等奖;广州市流行健康舞大赛，荣获广州市二等奖;广州市第二届中小学校艺术团展演一等奖;学校管乐队荣获首届越秀区“和谐杯”中小学管乐艺术节一等奖;2007年第三届广州市科学小星星探究活动荣获一等奖、科学论文荣获广州市科技创新大赛一等奖，小发明荣获第23届广州市科技创新大赛二等奖;2008年第23届广东省青少年科技创新大赛中，我校科学研究论文荣获三等奖，2010年6月学校获得首届科普知识大赛的特等奖。第12届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛中共6位同学分别获二等奖和三等奖;全国希望杯数学竞赛5位同学获奖，其中1位获全国金奖、1位获省一等奖、1位获省二等奖，两个获省三等奖;广州市英语智力竞赛共5位同学获奖，其中3人一等奖，2人二等奖;第六届“21世纪.学乐杯”全国中小学生英语演讲比赛小学组总决赛一等奖;2008年六年级学生参加广州市语文能力竞赛获得一等奖; 2006学年，期末考试五年级数学、五年级英语、六年级英语平均分居全区第一。骄人的成绩进一步提升了办学效益，增强了区域竞争力。2008年3月广州市教研室对我校进行课程改革专项调研，给予我们高度的评价。听课优良率达100%，其中优秀课占44%，是近年来市教研室视导课例优良率、优秀率最高的学校。2008年10月，我校承担了广州市教研室举行的“广州市中小学教学领域深化素质教育试点学校现场交流会”素质教育课题的首次课堂教学观摩，向来自全广州市各区教研室、试点学校、越秀区各学校的五百多名与会代
表开放了所有学科的20节优质课，获得了领导、专家、同行的赞叹。班级实践角的建设、红领巾服务岗、小领袖培训课程成为学校德育教育的一张张新名片，学校获得首届“广东省红领巾示范校”的殊荣，首届“广东省红领巾示范校校长论坛”也在中星成功举办;被评为“广州心理健康教育示范学校”和“广州市知识产权教育试点示范学校”。
学校在对家长开展培训，提高家长素质的同时，家长参与学校的管理和活动热情也越来越高，学校组织的书香校园、外语文化周、科技节、新春音乐会、校运会等校园文化品牌的大型活动，从筹备到活动开展，家长们都全过程热情参与;在师德建设、节约型校园建设、和谐校园创建等工作中，他们也积极参与，通过学校的调查问卷、校长信箱等方式，积极与学校沟通，为学校的建设和发展献计献策，为学校的发展与和谐校园的建设做出了卓越的贡献。许多学习考察团也纷纷慕名而知，中星还多次接待来自香港中文大学教育学院、香港教统局、南京、天津、甘肃、辽宁等地的教育代表考察团。上学期学校迎来了美国公立学校系统的二十多名中小学校长。全体师生良好的精神风貌给美国客人留下了深刻印象。
伴随着学校教育教学质量的不断提高、办学规模的不断壮大，学校的声誉得到明显提升，赢得了社会各界的广泛赞同，一致肯定。家长学校的成功实践证明，这项“民心工程”有益于家长，有益于学生，有益于学校，有益于社会。在社会各界和全体教师的共同努力下，我们家长学校已经步入良性循环，走上越办越好的良性轨道。今后，我们将不断探索，勇于创新，进一步办好家长学校，为促进素质教育，造就一代有道德、有理想、有文化、守纪律的社会主义现代化建设者和接班人做出新的贡献。
第四篇：家校携手促发展 合作共赢育英才
为进一步落实潍坊市教育局十二项育人基本制度中的《家长参与学校管理评价制度》、《家长与教师经常沟通制度》，学校于2017年11月29日—12月7日，开展了2017—2018学第一学期家校交流周活动。本次家校交流的主题是“沟通·理解·合作·共赢”，班主任提前通过电话、微信等形式与家长“预约”时间来校，让家长们以最宽松的时间和身心状态参与家校沟通。
本次交流周活动分为三大版块内容。第一版块为“家长老师面对面”，在学校的邀约下，家长随时进校，与班主任、学生指导教师进行沟通、交流。每个级部都针对自己的教学管理实际，准备了详细的交流汇报材料，每个班主任都对本班学生，提前做了详细分析。家长一方面通过进教室听课，实际了解课堂教学和班级建设，另一方面在办公室及专门场所与班主任、学生导师互动交流，了解学生学习成长，共同探讨学生发展的各种问题。
第二板块是“家长体验学生生活”，通过前期家长进课堂观摩教学后，在校领导及班主任的引导下，学生家长陆续参观了学生公寓、课间活动、学生食堂配料室等，并于中午体验了由学校提供的午餐，近距离了解了学校的后勤保障工作。
第三版块是“家长校长面对面”，12月6日-8日，家长在前期进课堂听课，进公寓参观之后，与校长、处室职能部门负责人坐下来面对面交流，说感受，提建议。交流会上，岳校长及各处室职能部门负责人耐心地听取了家长们的意见和建议，并针对家长们提出的公寓管理、课堂教学等方面的问题进行了详细的解答，免去了家长们的后顾之忧。
通过本次交流周活动，让家长对学校提出的“健全人格、康体怡心、学会学习”育人理念非常赞赏，对“为每个学生的成长着想，为每个家庭幸福奠基”办学理念非常认同。本次活动的形式和本学期的各项工作得到了家长的高度认可。从调查问卷上来看，七大方面(学校办学工作、课堂教学工作、任课教师工作、班主任工作、公寓管理工作、校园安全工作、后勤保障餐饮工作)的满意度，较上学期都有提高。在参与活动的过程中，家长们通过面对面交流和书面沟通等形式，表达了他们对学校工作的认可和感谢，同时也对学校提出了一些意见和建议，学校进行了认真的梳理，并责成相关处室认真分析研究，解决实际问题。真正使学校的教育教学管理工作，让家长认可，让社会满意。
第五篇：家校携手共育 成就美好未来
家校携手共育
成就美好未来
——郭河镇明德小学六年级家长会报道 为了加强学校与家庭之间的联系，交流毕业班学生在校及在家的情况，促进学生学业成绩全面提高，2013年12月5日下午，郭河镇明德小学举行了毕业班学生家长会。会议由六(1)班童丽丽主任主持。学校党支部书记韦吉祥做了主题讲话。
家长会上韦吉祥书记代表学校,感谢家长一直以来对学校的大力支持，然后向全体家长介绍了目前学校创建德育工作示范学校、创建语言文字示范学校和创建绿色学校工作，强调这些都需要家长们的支持和全体师生的参与 。他还说明了学校毕业班工作的指导思想、工作思路和具体工作要求，向家长们提出了一些教育孩子的建议，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。
接着童丽丽主任就如何实施家庭教育、帮助学生提高学习成绩，从理论和方法上作了详细的指导。你看，大屏幕上首先展示班级学生学习成绩“喜报”,也展示进步较大的同学、学习自觉的同学，还表扬上课积极听讲、作业书写认真的同学。特别表扬了吴蕾同学获得学雷锋征文比赛县级一等奖;王萌同学获得规范字书写大赛县级二等奖;束雅同学获得纵横码知识竞赛、默打国家级二等奖;束雅同学获得文明出行演讲比赛县级三等奖;在学校组织的学科竞赛中，王佳、束雅获得一等奖;叶晔、何瑞麟获得二等奖;吴蕾、赵彧、王骏跃获得三等奖。同学们看到这样的展示非常高兴，家长们也比较满意。接着，童丽丽从学习方法、生理心理和思想意识等方面分析了六年级学生学习特点，和家长一起探讨怎样做到高效学习，同时也指出学生中普遍存在的问题，提出了有针对性的建议：多给孩子一点关爱，多给孩子一点安宁，多给孩子一点约束，多给孩子一点引导。
最后，班主任又与个别学生家长沟通，探讨如何正确引导孩子养成良好的学习、行为习惯。家长和授课教师深入交流，了解孩子的在校学习情况，看了孩子们在校作业，听了班主任及任课教师对孩子发展的建议。
这次家长会拉近了学校和家长的距离，得到了家长的充分肯定和支持。家长们纷纷表示，通过这次家长会，了解了毕业班的特殊性，知晓了家庭教育的一些注意点。他们将全力支持学校及班级的各项工作，将与学校、老师携手共育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子们成就美好的未来。
(作者：韦吉祥 编辑：wjx2013)
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