中美家庭教育的差异化研究

2022-09-17

一、中美两国孩子的故事

1、中国的天才少年

在中国有许多天才少年,也就是人们眼里的“神童”。比起同龄孩子,他们从小智力非凡,在某些学术问题上,有时候比老师还有独到的见解。他们经常跳级,很小的年龄就上了大学。但是上了大学之后,有的天才少年遇到了各种各样的问题。学业上很茫然,不知道应该从哪些方面着手,不能够很好的完成老师交给的任务;生活上自理能力很差,不会整理床铺,不会洗衣服,不会打扫宿舍卫生……人际关系上也不顺利,几乎没有朋友,因为他们不知道如何和比自己大好几岁的同学相处。所以,他们在大学里很苦恼,有的甚至想过退学,再回到高中。这样的现象和家庭教育有很大关系。从小父母只重视他们的学习,认为学习好重中之重,其他的都无所谓。父母从不让孩子做家务,不带孩子出去玩,不带孩子走亲访友,只是一味的给孩子买各种竞赛题,所以导致那些孩子们自理能力差,人际关系差。

2、美国的百万富翁少年

达瑞是许多美国孩子的缩影。一天,当他给爸爸从花园里取报纸时,突然产生了一个想法。他按响了所有另据的门铃并且对他们说,“每天早上,我给你们从花园里取报纸,每个月仅仅只需要付我一美元。”许多邻居都答应了。很快,达瑞拥有了七十多个顾客。后来,达瑞决定让邻居们把垃圾放在门外,他送报纸的时候顺便他们带走,每个月多支付他一美元。当达瑞十二岁的时候,他成了畅销书的作者;十五岁的时候拥有了自己的公司;十七岁的时候成了百万富翁。达瑞来自中产阶级家庭,平时,父母对他要求严格,不经常给他零用钱。但是他们支持达瑞去尝试一些事情,哪怕失败了也没关系,会帮助他分析原因,并且找到解决的办法。

从这两个例子中我们不难看出,中美家庭教育有很大差别。

二、中美家庭教育的差别究竟在哪些方面

1、观念上

在中国家长的观念里,谁家的孩子学习最好就是最棒的,谁家的孩子考得大学越好,将来就越有前途。家长们通常会攀比孩子们的学习成绩,成绩好的家长洋洋得意,成绩不好的家长黯然伤神。同时,在家里父母以及长辈们都是权威的,永远是正确的,孩子们必须绝对服从,而且很少有发言权。然而,在美国家长的观念中,对于一个孩子来说,虽然学习知识是必要的,但是掌握一定的技能更重要。同时,健康快乐的成长,自由的发展,积极的生活态度才是最重要的。另外,在美国家庭里,父母认为孩子是独立的个体,不能对你进行强加干涉,拥有平等的地位。对于家庭事务,会让孩子们参与进来,一起讨论,充分发挥其见解和看法。

2、目标上

在中国,家长把上好的大学,找到好的工作,赚很多钱,住上大房子,开上豪车作为孩子的培养目标。在美国,家长把勇敢的面对挫折的态度,独立的解决事务的能力,较强的环境适应能力作为对孩子的培养目标。

3、内容上

在中国,当孩子们五六岁的时候,父母就开始教他们背古诗,学算术。到了初中高中的时候,完全不考虑孩子们的兴趣爱好,星期天,父母强迫孩子们参加各种补课班,并且买各种竞赛题,唯恐自己的孩子在学习上落下。对于父母的种种安排,其实,孩子们心里非常排斥和叛逆,但是又别无选择,只能照样去做。同时,父母很少带孩子去野外玩,亲近大自然;很少带孩子去听音乐会;很少带孩子参观博物馆和画展。这些都束缚了孩子身心和思维的发展。而且,中国家长不重视孩子的体育锻炼,一味的补充营养,导致现在好多孩子偏于肥胖。

在美国,孩子们的生活是丰富多彩的。父母不会强迫孩子们做他们不愿意做的事情,尊重孩子们的兴趣爱好,星期天让他们自己选择和安排。有的去参加音乐班,有的去参加舞蹈班,有的去参加美术班……孩子们会和父母一起做家务,修剪草坪,到农场劳作,期间,他们会像朋友一样探讨各种问题。同时,父母还带着孩子们去郊外亲近大自然,去听音乐会,参观博物馆和画展。

4、方式上

在中国,父母帮助孩子们做一切事情,像整理床铺,洗衣服,准备学习用品。一方面是为了给孩子创造尽可能多的学习时间,另一方面,父母认为这是一种表达爱的方式。长辈们非常宠爱孩子们,每天为孩子们准备丰盛的饭菜,孩子不好好吃饭,爷爷奶奶会端着碗追着喂孩子。只要孩子在期末考试中取得好成绩,父母将会给孩子买任何玩具,哪怕很昂贵。每天晚饭后,孩子们不允许看电视,必须乖乖的回房间里做作业。因此,孩子们没有时间和机会和父母分享他们白天在学校的经历。中国父母不重视孩子们的心里健康,很少和孩子谈心聊天。当孩子犯了错误之后,父母通常责备孩子。

在美国,父母教育和引导孩子们独立的去处理个人的事务,并且重视体育锻炼和户外劳动。父母鼓励孩子们尝试他们所感兴趣的事情,体验不同的事情。美国父母很重视孩子的心理健康,他们会经常和孩子聊天谈心。当孩子犯了错误后,父母会给他们分析原因,并且找到解决的办法。

5、结果上

中国的孩子从小到大学了很多知识,但是不会运用,长大后,获得诺贝尔奖的也很少。他们比较守规矩,不善于创新。有的孩子名牌大学毕业后找不到工作,在家里呆着,靠父母养活。美国的孩子,善于把所学的知识运用到实际生活中去。他们更勇敢,更积极,更乐观,更善于创新。大学毕业后,好多孩子选择去创业而不是找一份稳定的工作。

摘要：本文旨在分析对比中美两国家庭教育的异同。第一部分介绍了中美两国孩子的故事。第二部分从观念、目的、内容、方式和结果等方面具体对比了中美两国的家庭教育。一方面,我们要继续发扬中国家庭教育的优良传统;另一方面,中国父母需要改变教育观念,改变教育方式,吸收和借鉴美国家民主、开放的家庭教育观和先进的教育方法。

关键词：中国,美国,家庭教育,差异