要结果不要理由读后感

第一篇：要结果不要理由读后感

读后感《要结果不要理由》

读《要结果不要理由》一书有感

我们是靠结果生存，不是靠理由生存。一个企业倒闭了，人们不会因为这个企业这里或那里的客观因素，而不承认它的倒闭，同样，一个项目失败了，市场不会因为这个项目的执行者这个或那个原因而给予原谅并改写这个结局。结果假设是失败，那么不论你付出了多少的努力，不论你遇到了怎样的客观因素，失败就是失败，除了失败什么也不是。

要结果不要理由，说明的是：在工作中如果没有达成你想要的结果，即便你付出了再多的精力，再大的投入，结果仍然是零。这是一个要效益要利润的年代，不是一个苦干蛮干就能成功的年代，因此一切没有功劳但有苦劳的想法都是不切实际的，也不值得提倡和仿效。

反推，为了达成工作中的目标，要设计好实施的方案，而为了保证这一方案真实而有效地得到贯彻，还需要制定严谨的制度来给予保障，因此执行就显得相当重要了，而一切执行都要是为了达成结果才得以称之为“执行”，一切未最终达成结果的执行，都不是真正意义上的执行，都是南辕北辙，都是徒劳无功，都是白费力气。反思现实工作中，我们经常有做无用功的时候，也就是做无意义的执行——物流打包人员经常浪费他们的体力和汗水，因为业务过程中，上一环节工作上的失误，就会造成他们工作上的重复、无意义的劳作;运输过程中，如果主管对业务情况、对线路没有统筹安排，将经常出现重复出车的情况，往返的费用和时间，就这样白白耗费;管理人员如果对市场、对工作没有一个完整的计划和缺乏预测和应变力，也经常会出现人为失误和工作效率低下的情况，由此可见，要达成目标，首先需要完善的计划，然后就是需要完美的执行——不但自己这个

环节要把好关，落到最实处，前面那一个环节的工作结果也是直接影响接下来这一环节的关键。完美的执行，是环环相扣的，而要做到环环相扣，则需要打造一个纪律严明的、协调沟通良好的团队;完美的执行，是保证计划得以如期执行的重中之重;完美的执行就是千方百计达成目标，而不是寻找各种各样的理由不断为自己开脱，不断偏离执行的正确轨道。

读完这本书，我总结出一点——完美的执行必须保证两个层面的统一，第一个层面是制度上的保障，使每一个执行过程中的个体，均能按照计划中的标准来操作，这些必须有严格的制度在执行中随时加以检验，以避免执行过程中有偏离预定计划的情况发生。第二个层面是执行人思想意识要达成共识，一切对执行不力的思想要加以杜绝。只有这两个层面达成统一了，执行时才会向预定的结果奔近。

然而要做到这两点是十分不易的，首先，在制度的监控这一方面，很多时候制度成了虚设，或者制度本身就不够完善。以致于在执行时，因没有有效的监督预警机制，等到发现与目标背道而驰时为时已晚。另外，员工在思想意识上并未意识到执行的重要性，往往不是自动自发地统一行动，甚至在执行中还带有抵触等不和谐情绪，以至计划在实施中的效果大打折扣。这时，借口就是员工思想意识未达成共识的起因也是产物：有了借口，员工可以不执行或懈怠执行;因为懈怠执行，而造成达不成目标，员工也因此有了借口，借口计划的不合理，借口各种各样的客观原因阻碍了执行。

因此，让员工知道借口和理由会对目标的达成造成多么严重的后果，成为了每一位主管的重要工作。我们每一位中层主管，都有着“双重”身份，对其上级，他是执行者，要不折不扣地执行上级下达的指令;而对其下属，他是这项指令的

执行监督人，帮助下属树立目标意识，一切都要围绕目标的达成来实施计划，在计划受到客观因素的影响而有所偏离时，要及时果断地调整到预定的轨道上来，而不能将客观因素变成了你工作的借口和完不成任务的理由，把这个难题又留给上级去处理。

综合管理部在很多时候也是扮演着监督者和执行者的角色，首先，做为制度的制定者，要注意制度的系统性、科学性、合理性，建立目标责任考核体系，这是为计划的顺利执行提供一个“保护屏障”。再则，就是要不断给员工灌疏理念，任何借口在制度面前都没有立足之地，一切以目标为导向，一切以现实结果为考核依据。在计划执行的过程中，要杜绝一切可能发生的人为因素而影响结果的达成，所有的员工都要围绕着目标的实现来统一思想统一行动。

一个公司的管理做得好不好，具体就是表现为员工的思想意识有没有达到同一个层面、每一项决策的执行落没落到实处。而作为综合管理部的管理者，这将是我今后工作的唯一方向和目标。

综合管理部

第二篇：《要结果，不要理由》读后感

学习了《要结果，不要理由》一书，联系前期的认识，使我对工作态度和作风有了进一步的理解，工作的目标也更加清晰。

本书的核心观点是“工作不只是完成任务，而是创造出有价值的结果”，针对此观点，从结果的定义、如何去执行、实现结果的原则等几分面进行阐述。从本书中我学到最重要的知识就是“要带着思想去工作”。

我觉得职业生涯如同一艘在海洋里航行的帆船，每一个工作要求就是一次出海航行的任务，要想快速、圆满的达成任务，就必须做一个清醒的舵手，把握航行的方向，也就是要带着思想去工作。我的理解有以下几方面

第一，作为一名优秀的舵手，一定要明确目标。在一项工作开展时，不要急于着手开展，而应当首先明确工作的方向，理清此项工作的合格标准，这样才能做到有的放矢，提高效率。值得注意的是，工作的要求往往只是表象，要抓住结果的本质。比如产品开发的任务是要求新产品完成投产上市，但这只是一项任务，真正的目标应该是这个新产品能满足消费者的需求，为企业带来利润。

第二，舵手要随时把握航速，纠正航向。正如同行驶的航船随时需要调整，完成一项工作也决不仅仅是对命令的简单执行。环境在变化、条件在变化，工作的执行需要时时去思考，如何才能输出最优化的结果。一成不变的执行只是对任务过程负责，带着思考的执行才是关注结果对工作负责。最简单的例子就是向领导或同事写一封工作邮件，简单的执行只需要把邮件写完整发给所有人就行了。但是如果真的考虑到要让每个人关注这封信，就会有很多值得完善的细节，例如可以简化突出标题，在首页用红色列出邮件题纲，发出后确认已接收并了解收件人的想法等。

如何才能做到带着思想去工作呢?首先，要对自己经手的每一项工作负责任，我们之所以能够对一个东西说“同意”，是因为我们对它可能出现的错误负责。有了负责的态度才能积极的去思考潜在的问题，发现可能的机遇。其次，要有科学的工作方法，把工作当成闭环来管理。每一项事情应该有始有终，对每一项任务安排都要有反馈，即使是阶段性的反馈。最后，要竖立工作原则，培养自己良好的工作习惯。

第三，对结果负责，正视错误。经验再丰富的舵手也难免会撞到暗礁，我们的工作再细致，也可能会出现错误。错误出现了，最重要的不是去追究谁的责任，而是积极开展补救的措施并吸取经验，避免下次再在同一个地方触礁。正视错误

能最有效的帮助自己和团队将重心从找理由转移到解决问题上。

如果每个人能真正实现带着思想去工作，对结果负责。不仅能使工作更加出色有效，对个人的成长也是极为有益的。在这样的工作中可以充分发挥自己的积极性和创造性，让工作更为生动。也可以学到很多知识，沉淀好的职业习惯，从而提升自己的个人能力。

总而言之，带着自己的思维去工作才是真正溶入了工作，能为企业带来价值，也使自身得以提高。值得我们每个人认真去执行。

第三篇：《致加西亚的信》《要结果不要理由》《冰山在融化》三本书读后感

大发展催生新理念 (市政府办公室) 《致加西亚的信》《要结果不要理由》《冰山在融化》“三本书”读后感

近来，市委韩先聪书记向全市广大干部推荐阅读三本书：即《致加西亚的信》、《要结果不要理由》、《冰山在融化》，均是国内外管理学名著或代表作品。读后，令人感受良深，获益非浅，也深切体会在**迎来大发展的关键时刻，号召阅读此书的良苦用心和由此产生的深远影响。 大发展需要新思路，新思路产生于新思维，新思维来自于实践总结和读书思考。两者互为补充和紧密结 。

，惟在人才。资源是发展的物质基础，而其中人力资源是发展的决定性因素，人才是弥足珍贵的稀缺资源。从这个角度讲，人才的培养、引进和使用是最大的项目，建设人才库是最大的项目库。要使本地人尽其才、才尽其用的同时，吸引更多的外地人才来滁州展现才华，造就一支支忠诚敬业、富有责任感、使命感、敢于开拓进取的管理者、企业家、科技人才和广大员工队伍，发现和重用更多能把信送给“加西亚”的人才，让一个个“罗文”脱颖而出，在广袤大地上如春笋般茁壮成长，成为各行业大发展的领军人物和骨干力量。 强化责任主体意识，建立权力责任对应机制，确保履职到位。岗位就是工作，工作就是责任，只有勇于承担责任，才能胜任和做好工作。循着结果比理由重要的逻辑，我们可以推出，责任比权力重要、内容比形式重要、干的比说的重要、实际落实比纸上文字重要等一系列具有对应关系的观点。在统一和明确了建设“五城同创”大滁城、实现双超、赶宿迁、超千亿的方向、目标后，尽快提高执行力就能较顺利地加快赶超步伐。一个行动胜过一打纲领。去年以来，城市拆迁和新建的一个个大动作，正在改善滁州的城市面貌，赢来了广大市民的支持和喝彩声。皖东以其优越的区位、交通条件和较雄厚的资源秉赋，以及改革开放以来长期发展奠定的基础，应该提高发展的标杆、起点、质量和竞争力。按照王三运省长的要求，打造滁州新型产业园，城市新家园和魅力后花园，实现时代赋予滁州的历史定位。这是滁州上上下下、方方面面共同的义不可辞的责任。重任在肩，只有发奋努力，干出成效。否则，不承担责任的双肩，作风是飘浮的，没有责任感的内心，工作是忽悠的，只能贻误发展时机，最终落入低谷。

强化战略思维，增强危机意识，预判未来发展走势而超前制定科学的决策。发展从某种意义上说，就是不断解决问题的过程，老的问题解决了，新的问题又产生了，发展无止境，发现和解决问题贯穿其中。

第四篇：论“责任感”——读《要结果,不要理由》有感

论“责任感”——读《要结果，不要理由》有感 要结果，不要理由，归根到底就在于员工的责任心。“责任感”顾名思义，就是有一种敢肩负责任的勇气。

在企业中如果一个员工没有责任感，那么他的工作将是一成不变，甚至逆水行船。将不再有创新，不再有积极主动的态度面对困难。而是一味的为结果找理由，相办法逃避责任。

在一个企业工作，不是为了生活，更多是为了体现自我价值，时刻强调自我的责任感，工作不单单是混日子，向上级请示，更多的是发挥个人的主观能动性，发展新思路，开拓新市场。而且就业务员而言，区域市场就意味着“饭碗”的预定。做不好不管是谁的原因，第一责任人都是此区域负责人，那么最后承担结果的往往也是他。虽然这么说多少有点不尽人意，但是它恰恰能够更好的激发员工的责任感——工作为了自己更好的生存在这个企业乃至社会中。往往责任心不强，就会为区域市场的结果找1000个，10000个理由。只有具备良好的责任心才会真正为结果负责。

员工将企业视为自己的家，肩负起维护企业利益、振兴企业的重任，并以此作为自己的工作目标，实现自我的人生价值。然而在现实社会中，许多企业不重视责任意识的“集体培育”，从而使企业员工找不到归属感，奉献及吃苦耐劳的精神缺失，注重短期利益，这非常不利于企业的长久发展和人员稳定。下面从三方面具体谈谈如何培育责任意识。

一、让以责任感为荣成为企业风尚

在企业的日常经营活动中，要经常开展不同形式的业务竞赛以评先评优，主要目的是通过这个过程倡导责任意识，强调责任意识给企业带来的实际效果。对于责任意识强的员工及时給予肯定、表彰和奖励，在企业中获得更多人的尊重，从而在企业内部形成以树立责任感为荣的风尚，比如前期公司为了解决节能惠民工程要求员工提供电话号码，公司马上针对责任心强的员工给予激励与书面奖励，及时肯定员工的责任心。

二、让企业时刻存在于员工心中

责任心就是要把企业的事情当做自己的事情，以企业为中心，以企业的利益为重。勇于承担责任，敢于为结果负责。每天来上班不等于找到了自己的企业，只有让企业在员工的心中占有重要的地位，员工才会理性地思考怎么来为企业服务。这就要求企业在企业文化建设过程中，向员工灌输一种崇高的情感意识，让员工懂得热爱企业就是热爱自己。企业是员工成长与体现才智、实现自我价值的舞台，是实现自身价值的最直接空间。也就是说，如果员工不热爱企业，不但不能获得人们的尊重，也无法施展自己的才能，更谈不上自身价值的体现。

三、让员工共享企业各项成果

要想让每一位员工真正具备对企业的责任意识，关键一点是，企业的各项成果一定要让员工共享，不能只是少数人独享;某一个部门的荣誉不能只某个部门独享，同样要让每一位员工分享。企业效益好了，大家都要增加收入;企业的各项福利待遇一定要恩惠于每一位员工;有上台领奖的机会就一定让大家去，而不是几个人去享受这份光荣，让普通员工能够从企业所給予的利益与荣誉中获得最大程度的自豪感与成就感，真正融入到企业中去。

结果的好坏来自于责任心的强弱，企业的成败靠大家，个人的成败靠责任。

傅立军

2010.5.19

第五篇：《要思考,不要死记》读后感

“要思考，不要死记！”苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中这样呼吁，我也非常赞同这样的观点。记得在我上小学时，也会碰到难以理解的知识，老师和我反复讲解，我还是听得稀里糊涂，最后老师只能这样说：“先记着，以后你慢慢会懂的！”这种现象就是和苏氏老师提到的那位维尔霍汶尼娜女教师一样。如今，我自己也当了老师，在我无奈的情况下，也曾做过这样的傻事，现在想来实在是不应该啊，更是对不住孩子的。

作为老师，一定要充分，极其充分的关注学生对学习内容的投入思考程度，也许可以这样说——学生在面对知识时，我们只是把知识机械装进脑子，那他仅仅获得是表面的知识，到了第二天，学生就是一副木然的样子了，慢慢的学生不懂的东西像雪球一样，一节课接着一节课，越滚越大。这样又怎么提高学生的学习成绩呢？我们老师不得不思考：脑力劳动应当怎样进行，才能使知识保持在记忆里，才能使识记变得牢固呢？答案是要思考，不要死记！是的，只有当学生思考了，理解了，才能让学生掌握。

陶行知先生曾说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”在今后的教育教学工作中，我将会引导学生少一些死记硬背！多一点自主学习！让孩子们学会学习，学会思考，感受到思考的快乐，学习的快乐！