对于一个阶段的实习来说，实习总结的撰写是必不可少的。这不仅是学校的硬性要求，也是更大程度拓展实习收获的方式之一。然而，很多人并不明白如何撰写实习总结，今天小编给大家找来了《金工实习实训报范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：金工实习实训报范文
第三方物流软件实训报
厦门海洋职业技术学院
实 训 报 告
题目:
系别：工 商 管 理 系专业 ：物 流 管理
姓名：xxx
学号：xxxxxxx指导教师：xxx
2013 年 7 月 8日
一、实训时间
第三方物流实训时间是2013年x月xx日—x月x日
二、实训地点
实训楼三号楼三楼物流实训室
物流实训室
三、实训目的
经过长达几个月的对物流专业的学习，为了加深对物流工作的内容以及各个作业流程的了解，我们将用模拟系统实训的方式把理论与实际的操作相结合，并力求在实践中提高知识的运用能力，以及同学之间的相互团结能力。从而了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析及学习。
四、实训流程
1.基础资源管理：
(1)班线管理，该部分就是对运输线路的起点和终点进行设定;
(2)车辆管理，及对所属站点的车辆信息进行录入;
(3)员工管理，及对本物流公司各站点属于不同职位的工作人员进行基本信息的管理;
(4)仓库建设，该部分就是建立模拟仓库，首先建立案例要求的库房，然后对库房进行区位管理，再对每个区位进行储位管理，对具体的每个储位进行上限及存储类型的安排。
(5)设备管理，及对模拟库房中所需的设备进行添加管理。
2.客户管理
(1)客户资料，建立基本的客户资料。包括客户编号、客户名称、客户简称等相关的资料;
(2)申请合作，跟与我物流公司有合作意向的公司签订合作申请，录入合作公司基本信息;
(3)客户合同，与委托我物流公司承接业务的公司签订正式的合同，包括委托方、承运方的基本信息以及所委托的具体货物信息。
3.订单管理：
(1)客户订单，及对申请合作的公司的委托货物信息进行详细的录入，包括委托方、收货方的基本信息以及相应货物信息;
(2)运输订单，及对与我物流公司签订运输合同的公司委托货物生成运输订单;
(3)配送订单，及对与我物流公司签订配送合同的公司委托货物生成配送订单;
(4)入库订单，及对与我物流公司签订仓储合同的公司委托货物生成入库订单;
(5)出库订单，及对与我物流公司签订外包合同的公司委托出库货物生成出库订单;
(6)移库订单，及对与我物流公司签订外包或仓储合同的公司委托货物在发生如储位不合理或需将部分货物配送出去等需进行移库作用的情况时生成移库订单;
(7)盘点订单，及对存储在我物流仓储中心的货物按时进行检查监控，确保货物安全。
4.调度中心：
(1)订单分拣，及对需要运输和配送的货物按订单要求进行分拣，安排发货;
(2)订单调度，及对需要入库或出库的货物按订单的要求进行调度，安排车辆等。
5.运输配送：
(1)费用调整，及对需要运输或配送的货物的相关运费、杂费、保费等进行合理的调整;
(2)派工派车，及对需要运输或配送的货物安排人员和车辆，装运，发车;
(3)订单签收，及当货物运到目的地时，收货人对其货物进行验收，签订收货单;
(4)运单查询，及发货人或收货人通过此部分对自己的运单做到时时的监控，做好相应的准备工作。
6.仓储中心：
(1)接收作业，及对送到仓储中心的货物有我仓储中心人员接收;
(2)质量检验，及对接收的货物的质量、数量、规格、包装等方面进行检验;
(3)出入库作业，根据相应的出入库订单对货物进行出入库作用;
(4)仓库查询，仓库管理人员利用本部分对仓库的现有状态进行查询，提高作业效率;
(5)移库作业，仓库管理人员在平时的管理工作中，若发现存储货物发现如受潮等不利因素，应及时及时将货物移到其他安全储位或库房;
(6)库存盘点，仓库管理人员要对库房存储的货物进行适时的盘点，做到对货物信息了如指掌。
7.财务结算：
(1)账单管理，物流公司财务人员对每笔业务进行账单录入;
(2)财务统计，物流公司财务人员按月或固定的单位时间将所有的账单进行统计，分析公司盈利水平。
五、实训心得
经过这两周对物流管理的实训，使我不仅学到了经验，开阔了视野，拓宽了思路，提升了理念，更重要的是，通过实践，使我深入地了解了物流实训的现状、方法、和步骤;充分认识到了物流实训对我们的重要性和必要性，让我对物流有了新的认识。因为在实践中反思，总会发现自己的不足，在实践中研究，再实践，不断循环，不断更新，不断提升和发展，从而达到追求完美的境界。高等职业教育承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任，这就决定了它对实际操作有着特殊的要求。所以通过此次实训，我学到了宝贵的实践经验，强化了我的操作技能，让我在实践中反思，在反思中不断成长。目前物流中心正面临许多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造成物流管理上的一个难点。产前物流，企业内部物流，销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。在以后的学习中，我会多丰富自己的专业课知识，同时要多参加社会实践，在实践中去发现问题，解决问题，并找出自身的不足，再有针对性的去提高自己。要关注最新物流动态和发展趋势。以过硬的专业知识和实践能力去竞争去弥补自身的不足，只要我们能一直以良好心态和状态去充实自己，就能给自己多一分希望，多一分机会，在就业市场中找到真正属于自己的成功。
第二篇：金工实习“数控”实训报告
金工实习之数控加工
时光飞逝，转眼间我们已经“金工实习”
三、四周了。在实习中，我们学到了在课堂上难已学到得东西。在丰富了自己的知识的同时，更重要的是在学习过程中得到了亲自动手的机会。锻炼了动手的能力。在此期间我们付出了汗水，也收获了宝贵的经验。这种感受最为强烈要数在数控车床实习期间。
数控车床就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，按照老师的要求，我成功完成了任务，用三种方式(绝对坐标、相对坐标、循环)编出了加工程序。等到第一个程序终于顺利完成，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，我做的有高脚杯和葫芦，心中陡然升起一股成就感。虽然我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区别，但还是感觉收获颇多 虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的，与真正的生产加工用的设备有一定的区别，而且比较陈旧，但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过一定的接口与计算机相连接，通过一定的应用软件就可以成功的控制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。 经过这两周的实习，在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。我们学的是电气，这对以后的工作都起到了极大的促进作用。另外我也获得了课堂里面得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这些实习过的岗位，但是现在所学的知识和其中的感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为实习应该分配课时多一点，让同学去学习了解更多的工种。另外，金工实习的工种分配的授课时间应该适当减少，应该而更侧重于让我们通过自己动手操作掌握知识。最后，我还希望学校能够购置多一点先进的工业的设备，让同学们能够多了解一些科技发展的前沿设备，开阔眼界，获得更多的知识。特别是我们这些读电气自动化的，我们的理论完全是要用在实践中，所以对口职业中下厂研究是必须做的事。如果我们对机械一点了解都没有，那么以后真正就业了，要用到机械的时候就麻烦了。 总之，我很感谢学校给予我们这样一个机会，让我们有机会在就业前先在工厂环境里面实践一下，对我们以后的发展都起到了不可小觑的作用。
第三篇：管理会计实训报的告经典
管理会计实训报告
管理会计实训报告
篇一：
实验报告--管理会计
实验报告
篇二：
管理会计实验报告
学时：
201X-201X学年春季学期，总
经济管理学院机房
管理会计实验报告
实验时间及8学时
实验地点：
一、实验内容：本次实验主要针对四部分内容进行上机模拟实验:成本性态分析模拟、经营预测模拟、经营决策模拟、全面预算模拟。下面就每部分的实验内容分别作简要介绍。
1、成本性态分析：
根据教材第二章“变动成本法”中的混合成本分解相关内容，利用Exel工作表创建混合成本分解的高低点法模型、散布图模型和回归直线法模型，并学习混合成本分解模型的维护和应用。
2、经营预测模拟：
根据主教材第四章“经营预测”中的经营预测基本原理相关内容，利用Exel工作表创建经营预测模型，重点是创建加权平均法、指数平滑法、直线回归法和多元回归法销售预测模型以及Exel工作表精英预测模型的维护和应用。
3、经营决策模拟：
根据教材第六章“经营决策”中的经营决策基本原理相关内容，利用Exel工作表创建“生产何种产品决策”、“亏损产品停产决策”、“自制或外购决策”、“产品组合优化决策”、“生产工艺选择决策”、“定价决策”等经营决策模型，并学习Exel工作表经营决策模型的维护和应用。
4、全面预算模拟：
根据主教材第十一章“全面预算”中的全面预算基本原理相关内容，学习利用Exel工作表创建全面预算模拟，以及全面预算模拟的维护和应用。
二、实验心得：通过王老师的授课与本次实验收获颇丰，感受颇深。本次实验既是对课堂所学内容的检验也是对所学知识的巩固与拓展，以下是对所学内容与本次实验的收获与体会。
1、课堂回顾。王老师与其他专业老师最大的不同在于板书写的非常多，板书与幻灯片相比教学效果更好，因为运用板书讲课我们对老师所讲内容印象更深刻，幻灯片上的内容基本上就是看一遍甚至看了部分内容就过去了，而老师写在
黑板上的每个知识都会在脑海里有印象，便于我们课后复习。而且老师讲课的速度把握的很好，王老师用通俗易懂的语言向我们讲解了管理会计的基本内容，还讲述了管理会计与财务会计的关系。
2、管理会计与财务会计的关系。我认为管理会计与以往学习的财务会计相比有一个很大的亮点，管理会计体现了智能化的特点。通过近三年的大学生涯，一提到会计最先浮现在脑中的是对过去的交易和事项进行记录与分析各种会计分录、财务报表，体现出的是对结果的总结与整理;而管理会计与财务会计却有着本质的区别，管理会计的重点在于对未来的规划，通过对未来的预测有利于对资源的充分利用避免浪费，为企业创造最大价值，通过分析运用合理的手段控制成本能为企业创造真实价值。
总之，财务会计着重反映过去，运用初等数学、描述性方法对企业信息进行加工处理;而管理会计的作用在于控制现在、规划未来，运用现代数学、分析性方法对信息进行处理。老师着重向我们讲述了管理会计的分析方法，并通过实验感受管理会计分析方法在实践中的运用。
3、实验收获与总结。在本次试验中不仅学到了许多分析方法，更加意识到Exel表格在处理数据过程中的强大功能。通过对成本性态的分析有利于企业节约生产成本、提高利润，对企业现有资源充分利用。对经营预测的分析，有利于企业制定未来的生产经营计划，通过Exel表格将老师所讲的分析预测方法对相关数据进行处理，很容易就得到了所需结果。对企业经营决策的模拟，直接决定了企业应该如何生产、生产多少。全面预算分析，一看到这个词首先想到的是合理一次，因为它突出了全面，正因为全面所以必然具备复杂特点。全面预算管理是一项重要的管理工具，能够帮助管理者进行计划、协调、控制和业绩评价，通过科学的预算管理，有利于对经营过程中的不足尽快进行调整。虽然课上老师对这部分内容的讲解很细致，但对这部分内容的理解很不透彻，在做这部分的实验时也不是很顺利，还需要多看一些相关内容，高级财务管理中老师也对这部分内容进行了着重讲解。推行全面预算管理对企业建立现代企业制度，提高管理水平，增强竞争力很有意义。
通过这次实验，对Exel表格的功能又多了一些认识，对于会计人员来说在以后工作中会经常用到，而且相对于其他软件来说处理数据方便快捷，而我对
Exel表格的运用还不够熟练，好多功能还不了解，课下还需自己多练习。
我们往往局限于对学校安排的课程的学习，很少有同学去学习一些与专业无关的知识，而且我们在解决问题时往往会出现思维定式的现象，仅局限与用老师教过的方法去解决问题。对学过的知识不能形成连贯的体系，各学科之间不能建立良好的联系，这可能与每个学科都有自己独立的解决方法有关，比如，老师留的习题中的第八题，正如老师所说运用运筹学的方法来解决很简便，再运用LINGO软件对其进行解答更简便。会计专业学习一些软件对以后工作会提供很多便利，而且一些软件并不难学习，甚至对于有些软件的学习可以只掌握一些基本要领，用的时候只要会调程序就行。软件不仅能将要解决的问题简化，还能创造出很多美妙的东西，曾经对MATLAB软件学过一段时间，运用一些MATLAB语言运行一下程序就可产生漂亮、复杂的图画，感觉很神奇，在必要的时候对解决会计问题也有帮助。
总之，通过对Exel表格的运用，以及分析方法的学习，意识到我们在掌握课上老师所讲内容的同时，还有必要课下多学一些技能，尤其是对offie的熟练运用，软件不仅是得出结果的重要工具，也是为我们分析问题的重要工具。
4、细心是会计人员的必胜法宝。现在还记得在上次做会计信息系统实验时，少结转了一张凭证导致报表结果错误，在几个同学的帮助下才发现了错误的根源，随着会计电算化在企业的运用，在工作时小的失误可能会导致很大的麻烦，所以平时做事情的时候就养成细心的习惯，做实验时摆平心态、不急躁、有耐心。对操作步骤、分析、计算方法的熟练掌握，有利于避免一些失误;同时，我们在学习工作中要善于总结规律，不仅有利于避免一些失误的发生，还有助于我们简化解决问题的方法，如：
理财中的72法则简化了计算过程，且能够迅速得出结果。
最后，每次实验都会有很多不同的收获，也会多掌握一项技能，每门课程的结束都代表着知识面的拓宽，也会对会计多一些认识、多一分感情、多一份领悟。课前预习、课上认真听讲、课后复习，是老师、家长嘱咐最多的一句话，也是我们都懂的道理，但我们不能只把这句话当做一个口号更要付诸实践，养成良好的生活、学习习惯，做事细心认真、不拖延。不做学习的机器，在学习中寻找乐趣，刚开始做一件事或学习一门知识可能会很困难但掌握了学习方法，便会感觉学习
是一件很有意思的事情。
大学可能是我们最后一个能够集中时间学习的阶段，所以在闲余的时间我们应该多读一些书，开阔视野;多尝试一些新鲜事物，活跃思维;多学一些软件，为解决问题提供新思路。对于专业课的学习，要自己多看，遇到不懂的问题多问，熟能生巧。进入大三之后学习态度有了很大的转变，学习比以前严谨了许多，当学到一个又一个新知识时很开心，感觉认真学习是一件很幸福的事情。
篇三：
管理会计实训总结
管理会计实训总结
实验目的;
一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力，财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展，因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生，在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同，管理会计管控着未来，负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理，在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员，我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。 所以，这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程，与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训，旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式，将exel表格和案例结合的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。
实验的基本内容
1. 成本性态分析模拟实验
变动成本法模拟实验
3.本量利分析模拟实验
4.经营预测模拟实验
5.经营决策模拟实验
6.存货决策模拟实验
7.投资决策模拟实验
8.标准成本法模拟实验
10.全面预算模拟实验
实验过程
在实验一，成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上，采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类，并建立相应成本函数模型的过程。在这个试验中，我觉得还是挺简单的，之前在上成本与管理课程的 时候我们学过 高低点法和回归直线法，这些方法在没有学这门课的时候我们就有学过，所以个人认为并没有什么难度。实验一的关键在于exel表格中一些函数的应用，比如MAX MIN VLOOKUP CORREL SLOPE 等。掌握了这些函数可以方便快捷的用exel直接生成数据。
在实验二的实训中，我又学习到了变动成本法。变动成本法是一种非传统的计算方法，能够为预测、决策、控制提供更为有用的信息，变动成本法产生之后，人们就把财务会计中传统的成本计算方法称为完全成本法。两种计算成本方法最主要的区别是对于固定制造费用的划分。在这一个实验中我花费了大量时间，最大的一个原因归根于，在这次实训之前我没有预习过这本《管理会计模拟实验教程》，虽然我之前学习成本与管理会计课程的时候这部分知识学的还挺不错的，但是时间隔得太久我也有一点忘记了，在实验的时候我傻傻分不清固定制造费用和固定销售费用的划分。在完全成本法中总是把固定销售费用也算入到成本中，这样算出来的答案怎么 都不对，自己在里面绕来绕去，绕晕了。还好最后静下来又重新复习了一遍课本，重新又做了一遍。通过做这个实验，我想明白了一个问题，为什么出现了变动成本法?可以说完全成本法是做出报表给股东和外部人看的，而变动成本法的表是给管理者看的，因为如果用完全成本法不利于公司利润中心的绩效考核，利润中心的管理者可能会通过增加存货的办法来提高本月的业绩。
在实验三中，本量利分析对成本、业务量和利润三者关系进行分析。在这一个实验的最后一个任务，要创建动态本量利分图的时候我遇到了大麻烦，分析图千辛万苦的做出来了，但是却怎么也不会动，别人做出来的都是动一个利润总额或者销售数量整个图都会跟着动的，我来回看了看我的数字都是对的啊，而且散点图还是按照视频教的一步步做出来的都没错，可是怎么都不会动。后来我又请同班一位
做的比较好的同学来帮我看看，她研究半天告诉我是因为我之前偷懒直接向表格中填数字没有填入相关的公式，才导致我的图不会动。于是我又把表格重新按照公式填了一遍，这样这个图才能动了。我真是为了一点小小聪明上伤了大脑筋。
在最后的一个试验中，需要用exel工作表创建全面预算模型，全面预算模型是计算机技术在管理会计中应用的主要标志之一。全面预算模型的应用对于提高管理会计信息的质量，特别是提高全面预算信息的质量，减少编制全面预算的工作量，加强管理会计的控制能力，提高编制全面预算的工作效率，都具有非常重要的意义。这一部分的内容非常多，因为全面预算包含的就比较多，其中个人认为最简单的就是现金收入预算、销售预算还有生产预算。后面的弹性预算还有零基预算什么的，本来学习课程的时候就比较迷茫，这下实训课就更分不清东南西北了，根本就不知道那些公式是怎么来的。后来又把教材看了一遍才算会做了。
实验总结;
在实践课上通过给出的一系列资料让我们学会如何进行编制销售预算、生产预算、材料预算、直接人工预算、制造费用预算、存货预算、销售与管理预算、现金预算等，以及运用多种计算成本的方法如分步法、分批法还有作业成本法等等，计算出能够帮助管理者更好的管理企业、改进生产的差异分析和成本。以上所写的都是我本人在实训中遇到的一些问题，通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距
离，对实际的管理会计工作的有了一个新的开始，使我对传统的财务会计工作有了进一步的认识。在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。还有自己总是喜欢走捷径，结果却要用更多的时间来纠正它。总而言之，这次的管理会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，让我倍觉实际操作与耐心的重要性，让我意识到想要成为一名专业的财管人员最重要的是要对平日的工作做到一丝不苟，严谨以待。篇
四： 管理会计实验报告
管理会计实验报告
实验地点：实验学时：
4学时
201X 年 11 月 日
专
业
2
3
4
管理会计实验报告
班
级
学生姓名
学
号
篇五：
管理会计实验报告
1
姓名：
班级：
学号：指导老师：
201X年11月
实验一
混合成本分解实验
一、实验项目名称：
混合成本分解
二、实验目的和任务：
1.实验目的：通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。
2.实验任务：
(1) 根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。
(2) 根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。
(3)根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。
(4)预测该企业201X年12月业务量下的制造费用额。 3.实验性质：
必修
三、实验报告的要求： 1.基本要求(实验课程名称、实验时间、实验地点、班
级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师)
2.扩展要求((实验目的、实验内容、操作基本步骤、运
行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思考题解答)
四、实验的基本内容和步骤
1.实验内容：
利用最小平方法原理进行混合成本的分解。
2.实验步骤：
(1) 根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。例表如下：1-12月份直接工时及制造费用总额表
月份
3 4 5 6 7
业务量(小时) 制造费用(元)
8 9 10 11 12
(2)利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。
(3)建立公式预测该企业201X年12月份直接工时为95千小时下的制造费用。
五、实验前的预习内容
混合成本分解原理和EXCEL的运用。
六、实验结果与记录
1、运用exel，将数据分别输入表中如下：月份
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
业务量(小时) 制造费用(元)
1200 900 1300 910 1150 840 1050 850 900 820 800 730 700 720 800 780 950 750 1100 890 1250 920 1400 930
2、设业务量为x，维修费为，利用统计函数CORREL,计算出相关系数r=0.930107527。
3、分别计算出固定制造费用a和变动制造费用b，结果如下：a= interept500.2778 b= slope= 0.32037
回归方程：
=a+bx=500.2778+0.32037x
4、预测该企业201X年12月份直接工时为95千小时下的制造费用：当x=95000小时时，代入方程得，=3093 5.4278元。
七、实验思考题
1.什么混合成本?混合成本分解的方法有哪些?
答：
①混合成本是指介于固定成本和变动成本之间的各项成本，它同时包含了固定成本和变动成本两种因素。 ②混合成本分解的方法有：
历史成本分析法(包括高低点法、散步图法、回归分析法);工程研究法;账户分类法
2.最小平方法分解的基本原理是什么?
答：
是一种数学优化技术。它通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配。利用最小二乘法可以简便地求得未知的数据，并使得这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小。
实验二 变动成本法
实验准备：
复习准备《管理会计》第四章变动成本法内容 实验目的：
掌握变动成本计算法的模式及应用
一、实验资料1：某企业20××年A产品年初结存201X件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本1
4.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。(存货计价采用先进先出法) 实验要求：
采用两种成本计算方法计算当年损益并验证差异。
解：
1、完全成本法： m=31000*20-201X*1 4.5-(12*30000+90000)+{30000}*1000-40000-31000*2=54000元 销售收入 6201X0 销售产品的制造成本 期初存货 29000 本期产品生产成本 450000 可供销售的产品成本 479000 期末存货 15000 464000 毛利 156000 销售与行政管理费用 10201X 税前利润 54000
2、变动成本法：
m=20*31000-31000*14-40000-90000=56000元 销售收入 6201X0 销售产品的制造成本 434000 贡献毛益6000 固定成本
固定性制造费用 90000
固定性销售与行政管理费 40000 合计 130000 税前利润 56000
差异=56000-54000=201X元，都是由固定性制造费用造成的，差异=(1 4.5-1 2)*201X-(9000030000)*1000=201X元。(式中的1000为存货量) .
二、实验资料2：
假设某企业只生产一种产品，第一年、第二年和第三年各年的销售量都是6 000件，而产量分别为6 000件、8 000件、4 000件。每单位产品的售价为10元，生产成本：
每件变动成本为4元，固定性制造费用每年的发生额为24 000元，采用完全成本计算，每单位产品分摊的固定性制造费用：
第一年为4元(24 000÷6 000)，第二年为3元(24 000÷8 000)，第三年为6元(24 000÷4 000)。销售与行政管理费用假定都是固定性制造费用，每年发生额为5 000元。
实验要求：
(1)
(1) 分别采用两种不同的方法编制损益表。
(2)
(2)说明两种方法计算出来的税前利润不同的原因。 项目 第一年 第二年 第三年 变动成本法计算 销售收入 60000 60000 60000 销售产品的制造成本 24000 24000 24000 贡献毛益 36000 36000 36000 固定成本
固定性制造费用 24000 24000 24000
固定性销售与行政管理
5000 5000 5000
费 合计 29000 29000 29000 税前利润 7000 7000 7000 完全成本法计算 销售收入 60000 60000 60000 销售产品的制造成本 期初存货 0 0 14000 本期产品生产成本 48000 56000 40000 可供销售的产品成本 48000 56000 54000 期末存货 0 14000 0 48000 4201X 54000 毛利 1201X000 6000 固定性销售与行政管理费用 5000 5000 5000 税前利润 7000 13000 1000
采用变动成本法计算法，据以确定的各年的税前利润相等，都是7000元。 变动成本法计算的，各年的固定成本都当作当年的期间成本从产品的销 售收入中扣减，本题因各年的销量相等，其产品的销售收入也相同;包 括单位产品的变动成本和全年的固定成本的总成本也没有变动，因而据 以确定的各年的税前利润也完全一样。采用完全成本法计算的，情况就 有所不同，据以确定的税前利润也不同，第2年生产量大于销售量，期 末产成品盘存吸收了固定成本，因而使第二年的产品销售成本减少了， 税前利润增加;第三年刚好相反，产品的生产量小于销售量，起初产成 品盘存中包括上年的固定成本转作第三年的销售成本，从而使第三年的 销售成本增加，税前利润也就减少了。
第四篇：航空发动机制造技术实训金工实习
航空发动机制造技术实训
金工实习报告
院系：专业：飞行器动力工程班级：学号：姓名：
时间：2018.1.10-2018.1.20
一、水电维护
时间：1月11日~1月12日 学号： 姓名：
一月11日，水电维护实训开始，上午工厂的两个老师傅给我们讲了水电维护的主要工作，在这里学到的水电维护主要是设备电路的安装保养和维修。
师傅首先给我们讲了用电安全的知识，首先触电的有三种形式：单相触电、两相触电、跨步电压触电。其中单相触电是指人体接触三相导线中任意一根导线，电流从一根相线通过人体流入大地;两相触电是指人体有两点同时接触到三相电网中任意两根相线，电流就会从一根相线通过人体流到另一根相线;跨步电压触电是指当三相高压配电线的任一相导线断落接地时，则有电流流入大地，向四周流散，以电流入地点为圆心，在20米范围内的不同圆周上的电位是不同的，当人的两脚站在不同电位的圆周上时，就有电流通过人体。按照触电事故的构成方式，触电事故可分为电击和电伤。其中电击是指电流对人体内部组织的伤害，是最危险的一种伤害，绝大所数(约85%以上)的触电死亡事故都是由电击造成的。电击可分为直接触电电击和间接触电电击。电伤是指由电流的热效应、化学效应等对人体造成的伤害。通过对触电事故的学习认识，知道电路维护的危险性和重要性。 随后老师傅教我们做了一个控制电机转动的开关，他的主要功能是通过两个按钮控制电机的转动，这个装置理解起来非常简单，不过为了设备操作安全可靠，需要在里面加入保护器和漏电开关，这就让这个装置变动开始复杂起来，老师先给我们讲了操作原理，然后教我们按照工业标准给设备铺设线路，横平竖直，的一番操作还真的挺不好做，在队友的帮助下我成功的打了一次漂亮的辅助，完成了任务。
二、装配
时间：1月13日~1月14日 学号： 姓名：
一月13日到14日我们进行了装配工作的实训，在这两天里老师傅带领我们小组10个人完成了机械设备的拆卸保养与装配，然后带领我们进行水管路的安装，对设备维护和装配有了进一步的认识。
第一天上午老师傅给我们上了一节理论课，老师先给我们讲了装配的概念、分类、方法、部件互换、调整装配以及修配的相关知识。装配是指按照规定的技术要求，将若干个零件组装成部件或将若干个零件和部件组装成产品的过程。装配可以分为组件装配、部件装配、总装装配这三类。在老师的讲解过程中，我也知道了装配前对零件进行清洗的意义：零件在装配前的清理和清洗工作可以提高产品质量，延长其使用寿命。在课堂上老师讲解的大部分理论知识在学校里多少有些接触，但是其中有些是在学校的课堂里学不到的知识。下午我们来到学校的工厂车间，带上螺丝刀扳手，锤子等工具进行了实际的操作，我们五个人一台报废的光饰机，开始进行拆除作业，第一次拆除这么大的设备难免有些激动，我们上下其手，很快完成了拆除作业，然后进行装配回去。由于没有事先做好标记安装过程十分不顺利，螺丝钉一个丢失，外圈铁片安装方向错误，这时才感受的上午学到知识的重要性，还好老师厉害，依靠多年经验帮我们找对了方向完成了工作。
第二天我们进行了水暖管道的安装作业，和昨天一样老师傅给我们先上了一节理论课，老师给我们讲解了给水系统的组成和给水方式方面的内容。老师还教会了我们怎样给管材套丝，教室里有套丝的工具，我们每个人都动手操作了，发现这看起来简单的工序操作也是有诀窍的，比如怎样会更省力，怎样套出来的丝更易于安装等。下午我亲手用工具切了一段有丝的水管，装配实训完成。
两天半的时间，在这短暂的时间里学到了很多，虽然一开始的时候有觉得枯燥和乏味，但是在真正融入了这个学习过程之后，觉得一切都变得有趣多了，而且在这个过程让自己觉得过得更加充实了，认识了很多新的事物。
三、木器加工工艺
时间：1月15日~1月16日 学号： 姓名：
一月15日到16日我们进行了木器加工工艺的实训，木材应该是人类最早广泛应用的材料，从最早使用的木棒，到后来的木质房子座椅船，最早的飞机也大量运用了木材，直到现在许多小型的飞机还会使用木材作为飞机的部分零件，因此我们对木器加工工艺这个实训课程特别感兴趣。
上午老师傅首先对我们进行理论教育，对木材分类，现代化木材加工工艺，及传统的木材加工工艺进行了讲解。木料分为木工板，刨花板、纤维板、实木指接板和多层实木板以及实木颗粒板。现代家具用木板为了保护环境，减少无染，节省材料和方便加工运输通常将采伐好的木料进行加工处理后在买给生产厂家，原木首先进行切块，大的木块修整后留作板材，小的木料可以加工成大芯板和实木指接板，木料较差大加工成木片然后胶合成多层实木板，剩下的木屑等小颗粒边角料经过粉碎压制涂胶做出刨花板和纤维板。然后师傅给我们讲了现在的加工工艺，大的有电锯、覆膜机、封边机、铣床、车床、CNC加工等;小的有手锯、斧头、木锤、刨、凿子、砂纸、墨斗等。连接方式有钉子、胶水、卡笋，鲁班锁等。了解了这些东西老师让我们自由发挥设计画图，做一个自己喜欢的东西，下午我们拿出自己的图纸去车间拿木材去加工，由于电锯的使用难度较高，工厂那个老师傅亲自上手操作给我们切木板，，真要谢谢这位师傅。我设计了一个笔筒，虽然只有5个零件但是苦于自己拙劣的手工，一再降低自己的工艺要求，终于在第二天上午完成了制作，虽然丑了一点不过基本的设计功能都已经实现，也算小有成果，心里也是满满的自豪感。
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四、综合管理
时间：1月17日~1月18日 学号： 姓名：
一月17日到18日，我们进行了综合管理的实训，综合管理的指导老师是工厂的一位高层管理员，跟他交流学习感觉提高特别多，明白了好多团队管理的道理，也了解了我们学校工厂作为一个军工单位好多不为人所了解的历史。总结出来就是一句话：收获颇多!
老师首先给我讲解了企业文化，企业文化是企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知，每一个企业都必须有其相应的企业文化，它作为一个企业的核心，引导着职工如何把个人奋斗目标融于企业整体目标之中，引导着职工追求卓越追求创新追求成效，我觉得是企业与职工的精神食粮。一个良好的企业文化能够直接影响到企业的名誉度和知名度。接着老师给我们看了几集大国工匠，我们国家军工人对于产品的执着于坚持，和那种由内而发的自豪感，或许就是老师傅心中的兵工厂企业文化。我希望自己能够像这里的老师傅一样为国家的军工事业奋斗终生。
接着老师给我们介绍学校作为军工厂的历史，顺带介绍了作为军工厂所特有的保密制度。校工厂以前的名称是国营嵩山机械厂，主要用于军品的生产，所以她不同于一般的企业，作为军工单位，必须具
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有一定的资质，比如保密资格认证、质量体系认证、许可审查、资格审查以及法人资格。尤其是保密工作要做好，老师一直在强调的“不该问的不问、不该看的不看、不该记得不记、不该说的不说”并且列举了几个泄密的例子，国外间谍人员可以通过一些不怎么起眼的话知道国家的军事机密，所以军工人要把生活和工作完全分离，一直默默无闻的做事情，这对我以后工作有很大启发。
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五、ISO9000质量管理体系
时间：1月19日~1月20日 学号： 姓名：
一月19日到20日开始质量管理的学习，领导我们学习的师傅是校工厂前质检员，经验丰富，跟他上课有一种听大师演讲的感觉，军工产品代表这社会最高的生产技术和生产力，军工产品有时候会为了质量而不计成本，军工产品的质量当然也是较一般民品高上一级。质量管理课上老师用自己的实际经历告诉我们高品质的军工产品是如何生产出来的。
老师首先给我们讲了GB和GJB，GB国家标准，是指由国务院标准化行政主管部门制定，在全国统一实施的标准。国家标准分为强制性国家标准和推荐性国家标准。国家标准由国务院标准化行政主管部门编制计划，协调项目分工，组织制定(含修订)，统一审批、编号、发布。GJB国军标是为了保证军用元器件的质量，对元器件所制定的一系列的标准与要求，以备对航天等部门提供优质的元器件。国军标是国家军用标准的简称，代号GJB，归口单位是中航工业301所。军用标准的定义是指满足军事技术和技术管理中的概念、准则、方法、过程和程序等内容规定统一要求的一类标准。国军标是在国标的基础上经过添加一些标准之后得到的，通常国军标要比国标严格的多，因此生产质量也要严格的多。
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在讲课过程中老师给我们举例，生产出的军品价格通常要比同等规格的民品价格高的多，他拿出以前生产过的一个零件介绍，这个零件如果在市场买只要几块钱但我们买十几块钱，军用产品的规格通常是和民品不一样的，这种厚度的零件是市面钢材经过轧制得到，而且由于生产批量比较小工艺复杂生产下来也值这么多钱。通过质量管理的学习，我对军工生产的质量管理有了进一步的了解，获益匪浅。
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实训小结
为期十天的校工厂实习结束了，作为一门实践基础课这次实习，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。它使我们在短短的时间内完整的体验到当今工业普遍所使用的方法，使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。
作为一名航空专业的工科学生，学好理论知识固然很重要，而动手能力也同样重要，我们平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生提供了实际锻炼的机会，能让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验。总的来说这次工厂实习是一次有趣且必将影响今后学习和工作的重要实践经验。
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第五篇：金工实训
材料科学与工程专业
金属材料专业方向综合设计性生产实验报告
——45钢轴承轴生产实验
学生姓名：杨春梅
班级： 2009级材料科学与工程2班 学号： 200911102077 实验时间：2012.12.17-2012.12.27 实验地点：工程实训中心
同组人员：邹传正，张虎，岳相许，王勇等 指导教师：张利民
设计题目：45钢轴承钢生产实验
1 实验目的
1、了解合金钢的基本性能，掌握设计的基本理论。
2、掌握电弧炉冶炼及铸造加工工艺。
3、培养查阅文献，团队协作，搜集和整理资料的能力。
4、培养进行简单科学试验和技术设计的初步能力。
2 实验原理
参考合金飞轮的生产模式，设计出模型，利用废钢在电弧炉中熔炼后加入合金元素调整钢的化学成分,使之达到具有特殊性能的钢种零件。
3 实验设计
3.1合金元素的作用：
铬 Cr 铬在钢中的角色多元且重要，它会形成稳定而硬的碳化物，而且具有抗蚀性，其主要作用有：a、增进钢的硬化能力和渗碳作用。b、使钢在高温时具有高强度c、能增加耐磨耗性。d、增高钢的淬火温度。e、能增进钢的抗腐蚀性。
锰 Mn锰亦为钢中的重要元素，其作用及影响如下：a、添加适量时，锰含量增加可增加钢的最大强度及硬度。b、锰有脱氧及脱硫的功效，故锰能发挥钢的锻造性与可塑性。c、锰在钢中含量多，可降低钢的淬火温度。d、可增进钢的硬化深度，尤其在含碳量高的由硬性锰钢最为显著。硫 S硫在钢中为有害元素，硫与铁化合成为FeS，与锰化合成MnS，其结果：a、会增加铜的热脆性。b、硫含量为0.2%以上，就会严重影响钢的强度与韧性。c、硫可使钢的强度降低，因此有利于钢的切削，但除了易切钢之外，极少利用。
硅 Si 硅在钢中的作用如下：a、硅能增加钢的电磁传导率，故适于制造电器材料。b、硅会加速钢的结晶生长变粗，因此含量约在0.05%～0.30%。c、硅能增高淬火温度。d、会阻碍碳元素溶于钢中。e、对于碳量较高的钢，硅多则增加脆性。f、增加耐热钢的氧化性，可用为脱酸性。综合何种合金元素对于碳钢的影响，而选择添加合金元素时，必须考虑元素特性及应用场合的需要，适材适所才是最重要的，如果不了解特性贸然选择，不但可能增加成本，效果也可能适得其反。因此在设计中要加入Mn和Si等有利元素而尽量减少S、P等元素。 3.2设计依据
1.碳素工具钢(carbon tool lsteel)用于制作刃具、模具和量具的碳素钢。与合金工具钢相比，其加工性良好，价格低廉，使用范围广泛，所以它在工具生产中用量较大。碳素工具钢分为碳素刃具钢、碳素模具钢和碳素量具钢。碳素刃具钢指用于制作切削工具的碳素工具钢，碳素模具钢指用于制作冷、热加工模具的碳素工具钢，碳素量具钢指用于制作测量工具的碳素工具钢。
2.化学成分:Wc=1.15～1.24%, Wsi≤0.35%，WMn≤0.40% , Wcr=0.1～0.30%, WP≤0.030%,Ws≤0.020%，Wcu≤0.30%, WNi≤0.20%。
3.确定金属配料。
按废钢碳0.20%，硅0.1%，锰0.1%，硫、磷小于0.020% 3.3合金设计方案
初步设计合金飞轮成品质量为5300g，合金元素加入Mn和Si， Mn为%0.1，Si为%0.1，所以各质量为m锰=5300*0.1%=5.3g， m硅=5300*0.1%=5.3g 3.4产品设计
加工余量：5300*5%=265g 收缩率为90%，废液残留为1%，所以需要废钢一共6750g。 将耐磨钢球设计成厚度为2.5cm大小的形状，其零件图如图所示。 碳素钢T12的密度为7.85g/cm3
铸件体积为：580cm3,按尺寸加大10%，所以最后的体积为638cm3 根据数学知识，可分别算得大圆及中间空心的半径为7cm，4.3cm。
3.5安全注意事项
1、制造模型时，需要注意安全，切割机的电压不要过大。 2.熔铁过程中要把铁块防止熔炉中放严实，加热过程要小心灼伤。
3.浇铸过程注意坩埚要保持平衡，小心溅出，烫伤。注意带好手套等做好防护措置。
4 实验内容 4.1 泡沫模型的制造
(1)在线硬纸板上画出实际设计所需的图形。
(2)由于模型图形中心有一个圆形，需要用剪刀对其掏空。
(3)用剪刀将整个设计的模型图像剪下来。
(4)用图钉将硬纸板的模型与泡沫固定在一起，使其不留空隙。
(5)在用切割机对齐硬纸板将泡沫切割下来。此时切割机电压20V。切割图形中心的圆形时，需要关掉电源，将金属丝穿过园中心，进行切割。大小圆均用此方法切割。
4.2砂型的制造
(1)和砂 取出适量砂子，用水玻璃调制，砂型不要太湿，和砂过程要控制湿度。 (2)把模样放入砂箱内加砂。
将模型放入型腔，用手固定模型，然后添加适量型砂。并用手将填入的型砂按紧，并用舂锤舂型砂。边舂边添加型砂。并注意不要使型砂过紧或过松。若是过松会导致型砂强度不够。若是太松会导致砂型透气性不好，可能导致气孔等问题。
(3)用铁丝插气孔，注意不要插到模型。 (4)将建好的模型放置3-4天，进行风干。
4.3 熔钢浇注过程
注意事项：电炉送电前，应检查所属机械，电器，水冷液压(或气压)除尘装置，使其符合安全规定。炉料要专人负责检查，严禁将易爆物，密封容器及水，雪块或带水的炉料装入，以防爆炸。
(1)把废钢放入炉中，要尽量放严实，放置熔炼过程中出现意外。 (2)开启电源，整个加热熔化过程如下： 9:32电压500V-520V,电流120A 9:37电压480V，电流130A 9;39电压480V，电流140A(在此过程中要干热坩埚，俗称烤包，放置金属液冷却) 9:41电压200V-1320V,电流60-100A 9:45电压450V，电流150A 9:47关机 9：50浇注完成
(3)在废钢加热熔化过程中，要随时注意炉内的变化，用工具把上层未熔化的跟下层和匀。
(4)倾倒钢液时时坩埚对准炉子，倾斜使钢液全部倒入坩埚内。 (5)浇注时注意对准浇注孔，并且要快速倒入，放置钢液冷却。 (6)在整个浇注过程中要注意人身安全，穿戴好防护措施。
附：实验图像
加热熔化
浇注过程
浇注完成
成品
5实验分析与讨论 5.1 设计分析
设计时，主要经历制造模型，铸型以及浇铸。在制造模型时由于测量仪器不是很精确，可能造成设计模型过程的不规范。铸型时，由于所用制造砂型的砂是用次数过多，以至于丧失了一定的效果，定型效果不是很好。在浇铸时由于没有经验，控制不好速度，而且对于物质的成分含量不清楚，难以达到设计时的要求。
5.2 生产分析
(1)在从开始设计模型时，由于仪器不是很精确，设计时出现比起设计需要的一定的误差。
(2)由于实验仪器过于简陋，使得实验过程操作只能从简，与实际生产过程有一定的差距。
(3)在浇铸时由于没有经验导致浇铸速度难以控制，在浇铸后段时间大量钢液已经凝固在坩埚内，造成损失。且未达到设计所需要求。
(4)由于浇铸不足导致成品不是很完美，外形不是很整齐，由于浇铸不完全导致很多空洞出现，严重影响产品的硬度、强度等。
7 心得体会
通过此次试验，我们更要清楚的明白理论联系实际的必要性。无论什么知识都需要建立在实际生产过程中，这样才能检验其是否使用或者有什么需要解决或改进的问题。对我们以后工作有很大的益处。
实验最初阶段是制造模型，在这第一个阶段我们就遇到了一个不小的问题，即如何精确是画出我们设计需要的模型。经过反复的实验和讨论，最终得出了我们需要的设计模型。
在制造过程虽然大体上没有什么问题，但还是有一些细节的问题，如由于测量仪器不精确，导致模型设计偏小等。
整个综合实验过程中，最最关键的一步就是炼钢浇铸，浇铸过程中可能出现很多安全问题，这是因为设备的简陋。最失败的就是浇铸过程中如果出现浇铸不足的现象。若是浇铸不足，会导致模型粗糙，强度不够等问题。此次我们的实验由于没有经验所以浇铸速度过慢导致，浇铸液没有填充完模型，成品比较粗糙。故此次工程实训使我了解到动手实践的重要性。无论你理论知识如何充分，但只要你不动手，你就不会发现实践生产过程中的可能遇到的问题，也就不会了解处理的方法。总之这次工程实训使我对于理论知识与实践生产的联系与差距详细的了解了。对我们以后进入工作岗位有不可磨灭的效果。