吉林省中医中药研究院

第一篇：吉林省中医中药研究院

吉林省2016年下半年中医主治医生职称考试试卷

一、单项选择题(共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)

1、移动性浊音阳性时，腹腔内游离腹水量至少有 A：120ml B：300ml C：500ml D：1000ml E：3000ml

2、可以治疗尿崩症的药物有____ A.氢氯噻嗪

B.格列苯脲

C.安体舒通

D.氨苯蝶啶美脲

3、内囊病变引起的瘫痪可表现为 A：单瘫 B：偏瘫 C：截瘫 D：四肢瘫 E：交叉瘫

4、当任意供者的血小板输注无效时，改输何种相配的血小板 A：HLA配型 B：HHA配型 C：RHA配型 D：LHA配型 E：LLA配型

5、抗中性粒细胞胞质抗体对以下疾病的诊断有帮助的是 A.类风湿关节炎 B.干燥综合征 C.皮肌炎

D.系统性硬化病 E.血管炎

6、有关甲亢的单纯性突眼，下列说法正确的是

A：病因与甲状腺毒症所致的交感神经兴奋性增高有关 B：表现为眼球突出显著，突眼度超过18mm C：以上都对

D：可表现为Mobius征：瞬目减少，炯炯发光 E：病因与眶后组织的自身免疫炎症有关

7、甲状腺炎分为以下哪几种 A：亚急性无痛性甲状腺炎 B：慢性淋巴细胞性甲状腺炎 C：急性甲状腺炎 D：产后甲状腺炎

E.格列

E：急性化脓性甲状腺炎

8、患者，男，65岁，有心绞痛史10余年，2年来反复发作心动过速，1d来持续发作20h，检查：心电图为阵发性房性心动过速。采用刺激迷走神经方法无效，现应选用的治疗药物为 A.甲氧明 B.普罗帕酮 C.胺碘酮 D.利多卡因 E.毛花苷C

9、女性，45岁。因单侧面颊部发作性针刺疼痛1年余就诊。疼痛持续时间较短，数秒钟至2分钟不等。体检该病人时应特别注意 A：面颊部有无压痛 B：两侧瞳孔是否等大

C：两侧眼球运动及光反射是否正常 D：面部疼痛觉及角膜反射是否正常 E：咽部感觉、运动是否正常

10、诊断甲状腺功能亢进症最灵敏可靠的实验室检查方法为 A：基础代谢率 B：血清蛋白结合碘 C：测TGATMA D：测TT

3、TT

4、FT

3、FT4 E：甲状腺摄131I率

11、流行性脑脊髓膜炎败血症期患者皮肤瘀点的主要病理基础是 A.血管脆性增强

B.播散性血管内凝血(DIC)

C.血小板减少

D.小血管炎致局部坏死及栓塞

E.凝血功能障碍

12、患者，男，35岁，发现血压升高1年，常在 180/110mmHg左右，无高血压家族史。体检：上腹部闻及血管杂音，为确诊应首先选择的检查为 A.静脉肾盂造影 B.放射性核素肾图 C.尿17-羟，17-酮测定 D.尿中VMA测定 E.肾动脉造影

13、重度有机磷农药中毒的治疗不正确的是 A：静脉注射阿托品

B：应用碘解磷定(解磷定) C：洗胃 D：利尿

E：达阿托品化后停药

14、嗜铬细胞瘤患者骤发高血压危象时，应立即采取的措施是 A：立即手术治疗 B：以上都对 C：立即肌注硫酸镁

D：立即静脉缓慢推注酚妥拉明 E：立即肌注利血平

15、下列是支气管哮喘体征，哪项不正确? A.胸廓呈吸气位 B.两肺叩诊过清音 C.两肺布满干鸣

D.呈混合性呼吸困难 E.呼吸动度变小

16、有关甲亢的浸润性突眼，下列说法错误的是 A：少数患者仅有单侧突眼 B：复视、斜视，视力下降

C：有Stellwag征：瞬目减少，炯炯发光 D：眼球显著突出，突眼度超过18mm E：畏光、流泪

17、高脂蛋白血症表型分类可分为 A：4种 B：5种 C：3种 D：2种 E：6种

18、SIADH患者血浆渗透压常低于 A：275mosm/L B：280mosm/L C：260mosm/L D：265mosm/L E：270mosm/L

19、代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒的实验室检查特征为 A：PaCO2升高 B：PaCO2下降 C：HCO3-增多

D：pH升高、下降或正常 E：HCO3-减少

20、原醛症引起醛固酮分泌增多的病变部位是在 A：下丘脑 B：以上都不对 C：垂体

D：肾上腺皮质 E：肾上腺髓质

21、乳酸性酸中毒时血乳酸大于 A：2mmol/L B：1mmol/L C：3mmol/L D：5mmol/L E：5mmol/L

22、关于铁的吸收的叙述，错误的是

A.维生素，半胱氨酸，果糖，氨基酸等可促进铁的吸收 B.萎缩性胃炎及腹泻不会影响铁的吸收 C.吸收部位主要是十二指肠与空肠上段 D.食物中含铁量多，铁吸收增加

E.主要功能是作为血红蛋白的主要成分

23、男性，36岁。因患再生障碍性贫血需要输血。当输入红细胞悬液约200ml时，突然畏寒。发热，呕吐1次，尿呈酱油样。血压10.0/6.0kPa(75/45mmHg)。该患者最有可能是下列哪一种输血不良反应(并发症)____ A.循环超负荷

B.细菌污染反应

C.过敏反应

D.溶血性输血反应

E.非溶血性输血反应

24、多发性硬化的病程特点为 A：无复发 B：缓慢进展 C：进行性恶化

D：多有复发与缓解 E：以上均不正确

25、当血钠低于多少时，即出现肌力减退，腱反射消失，呈木僵状态或有抽搐发作，以至昏迷 A：150mmol/L B：160mmol/L C：120mmol/L D：100mmol/L E：140mmol/L

二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)

1、慢性上腹痛最常见的病因是： A.消化性溃疡 B.慢性胰腺炎 C.胃癌

D.肠寄生虫病 E.慢性胆囊炎

2、施工企业计提折旧的固定资产包括__。 A.在用固定资产

B.以融资租赁方式租入的固定资产 C.以经营租赁方式租入的固定资产 D.房屋及建筑物

E.破产、关停企业的固定资产

3、血清碱性磷酸酶明显增高，可见于哪种黄疸? A.肝细胞性黄疸 B.溶血性黄疸

C.Roter综合征引起的黄疸 D.Gilbert综合征引起的黄疸 E.阻塞性黄疸

4、诊断室速最有力的心电图证据是 A：心率140～200/分 B：R-R>P-P(房室分离) C：QRS波群增宽>O.12s D：出现心室夺获或室性融合波 E：节律整齐或轻度不齐

5、癫痫肌阵挛发作一线AEDs为 A：氯硝西泮 B：奥沙西泮 C：琥珀

D：丙戊酸钠 E：卡马西平

6、患者，女，25岁，服用有机磷农药后2h，恶心，呕吐，神志恍惚，该患者口腔特有的气味为 A.烂苹果味 B.尿味 C.恶臭味 D.大蒜味 E.肝臭味

7、库欣(Cushing)病时，下列哪几项是正确的__ A.垂体常有微腺瘤 B.血中ACTH减低 C.双侧肾上腺皮质增生 D.双侧肾上腺皮质有腺瘤 E.血中ACTH升高

8、血管性痴呆的临床表现中哪项不属于功能障碍 A：不能胜任以往的工作程序 B：近记忆力减低 C：可以正常交往 D：计算力减低

E：不能胜任以往熟悉的生活

9、癫痫病人做脑电图检查的临床意义是 A：判断预后 B：作出病因诊断 C：制订治疗方案 D：鉴别癫痫的类型 E：支持临床诊断

10、非惊厥持续状态是

A：持续的精神和行为异常伴有相应脑电图异常超过30分钟 B：持续的意识和行为异常伴有相应脑电图异常超过30分钟 C：反复的行为异常，间歇期意识和脑电图异常超过30分钟 D：反复的行为异常，间歇期精神和脑电图异常超过30分钟 E：反复的心理异常，间歇期意识和脑电图异常超过30分钟

11、以下何种物质可以调节甲状旁腺激素的分泌 A：血磷 B：血钙 C：血糖 D：血钠 E：血钾

12、关于紫癜型过敏性紫癜的临床表现，描述不正确的是 A.皮肤反复出现淤点，淤斑

B.血管壁可有壮性坏死及血小板血栓形成 C.可出现血性丘疹或小形荨麻疹 D.少数可有局限性血管性水肿

E.常有阵发性绞痛，可伴恶心、呕吐、腹泻、便血

13、美国国家卫生研究院的失眠分类是 A：短暂失眠 B：主观性失眠 C：客观性失眠 D：短期失眠 E：长期失眠

14、下述引起呼吸肌麻痹的中毒是 A：河豚鱼中毒 B：安眠药中毒 C：毒蛇咬伤中毒 D：有机磷农药中毒 E：氯化钡中毒

15、原发性高血压心脏并发症中首先出现的是____ A.心肌梗死

B.心律失常

C.心力衰竭

D.心肌肥厚扩大

16、阻塞性肺气肿临床分型为__ A.红喘型 B.紫肿型 C.旁间隔型 D.混合型 E.代偿型

17、高血压患者出现昏迷伴上下肢瘫痪，体征可发现 A：病侧肌张力下降 B：病侧肌萎缩明显 C：病侧腱反射亢进 D：病侧病理征阴性 E：以上均不正确

18、患者男性，48岁，脑出血，意识丧失，该患者的体位是 A.自主体位 B.被动体位 C.强迫仰卧位 D.强迫坐位

E.心腔

E.强迫侧卧位

19、病毒性心肌炎的临床表现首选

A.寒颤，高热，呼吸困难，偶见心律失常。

B.剧烈胸痛，发热，心电图出现Q波，ST段弓背向上抬高。

C.先有低热，倦怠，与发热程度不平行的心动过速，各种心律失常。 D.症状，体征无典型表现，主要依据血沉增快，帮助诊断。

E.发热，P-R延长，血清抗链球菌溶血素“O”滴定度增高(>1：500)

20、正常人的血液在血管内不发生凝固的原因有 A：血液流动快

B：血管内膜光滑完整

C：纤维蛋白溶解系统的作用 D：有抗凝血物质存在 E：心脏泵的作用

21、对于重症肌无力病人应禁用的药物是 A：安体舒通 B：卡那霉素 C：环磷酰胺 D：庆大霉素 E：麻黄素

22、女性，28岁。患IDDM 7年，平时应用胰岛素治疗，血糖控制满意。现已妊娠32周，为了保证持续性的血糖稳定，下列哪种考虑是合理的 A：为了避免胎儿低血糖，应减少胰岛素用量

B：妊娠期对胰岛索敏感性降低，应适当增加胰岛素用量 C：可增加运动量，胰岛素剂量保持小变

D：为了避免胎儿过大，应减少糖类摄入同时减少胰岛素用量 E：胎盘激素增加了胰岛素的敏感性，因此减少胰岛素用量

23、急性淋巴细胞白血病，预防中枢神经系统白血病的治疗有__ A.鞘内注射化疗药物 B.中枢神经系统放疗 C.大剂量MTX D.VP方案 E.VDLP方案

24、低颅压性头痛的对症治疗包括 A：穿紧身裤和束腹带 B：补液 C：卧床休息 D：心理疗法

E：给予适量镇痛剂

25、下面哪一项不是无先兆偏头痛的特征 A：单侧性

B：中至重度(影响日常活动) C：搏动性

D：脑部CT、MRI等检查异常

E：上楼或其他类似的日常活动使之加重

第二篇：吉林省典型农业科技园区研究

摘要：本文基于集群的相关理论，分析公主岭国家农业科技园区发展中存在的问题并提出对策。

关键词：集群;农业科技园区

中图分类号：F327.34 文献标识码：A

文章编号：1007-7685(2007)12-0035-03

农业科技园区是基于某一区域的资源优势所建立的众多农业企业的密集区。农业科技园区内部的农业企业间是一种基于一条或多条农业产业链上的横向或纵向联合。农业科技园区作为农业技术集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体，是以技术密集为主要特征，是一个依据地区优势在某一区域联合的并系统运用现代企业经营管理方式和集科技、生产于一体的现代农业科技企业的密集区，是农业高新技术产业所需的资源的集聚、优化和组合。

一、公主岭国家农业科技园区的资源优势

吉林公主岭国家农业科技园区核心区面积20.07平方公里，由原公主岭经济开发区、市区铁北部分和“黄龙”、“华正”公司的区域组成，有国有和民营企业245家。2001年9月经国家科技部批准建立，是全国首批21个国家农业科技园区之一。2001年12月，被吉林省人民政府批准纳入省级经济开发区管理序列。公主岭农业科技园区是吉林省中西部区域农业科技中心和以农业科教贸易、高新技术、产业发展为主的综合性科技园区。

公主岭农业科技园区的资源优势包括农产品产出集中的优势、农业科技成果优势、农产品深加工优势、政策资源优势等。

1 农产品产出集中的优势。公主岭位于东北松辽平原腹地，地处吉林省西部，是世界第二黄金玉米带的核心区。该区域地势平坦，土质肥沃，土壤资源极其丰富。气候为寒温带季风大陆性气候，年平均气温5.9℃，无霜期135天左右。雨量适中，四季分明，温度适宜，光照条件好，适宜粮食和畜牧业发展。公主岭市是我国东北地区农业的典型代表，是我国重点商品粮生产基地和畜产品养殖基地，人均粮食占有量、商品量处于全国前列。粮食年产量稳定在41亿斤以上，每年除完成国家定购任务和农民自食用外，有大量余粮可用于各种深加工，特别是玉米淀粉含量高达72%以上。总之，公主岭地区因农产品产出集中，尤其是粮食产量大、质量高，成为农业科技园区集群形成和发展的天然优势。

2 农业科技成果优势。吉林省农业科学院是公主岭农业科技园区的科技依托单位。吉林省农业科学院设有十多个国家科研中心，建院以来取得科研成果1000多项，其中包括近400项获国家自然科学奖、国家科技进步奖等。科技成果累计创经济效益500亿元以上，特别是大豆杂交优势利用研究居世界领先水平。

吉林省农业科学院的高科技人才聚集、科研基础雄厚、专业学科齐全，为园区发展高效农业和高科技农业提供了良好的技术保障。园区依托该科研单位，能及时掌握新的科研成果，将其转化为生产力，使科研与实践有效地结合，可以说。吉林省农业科学院是园区的科技之源，园区是该院成果转化的平台，而科技成果转化是公主岭农业科技园区形成的重要动力机制之一。

3 农产品深加工优势。公主岭农业科技园区以一批优秀的农产品深加工企业为代表，在玉米、水稻、猪肉等产品的深加工领域掌握了成熟的加工技术，拥有先进的加工设备和丰富经验，形成了一定的优势，以玉米为例。黄龙食品有限公司是国家重点农业产业化龙头企业，是园区玉米深加工的典型代表。公司以玉米为原料进行玉米淀粉、蛋白饲料、麸质饲料、玉米油、色拉油、淀粉糖等产品加工，年加工玉米能力为65万吨，年淀粉产品产量45万吨，年淀粉糖产量10万吨。总之，公主岭农业科技园区拥有稳定的农产品来源和成熟的深加工技术及经验，可通过深加工提高普通农产品的附加值，提高园区效益并形成竞争优势。

4 政策优势。公主岭国家农业科技园区是在各种自然资源优势具备的前提下由政府主办的农业科技园区，充分享有国家政策优惠。园区不仅认真落实国家、吉林省和四平市有关政策，而且根据实际制定了一整套加快发展和吸引投资的优惠政策，吸引了外商投资和科技人员创业等，推动了园区的发展。

二、公主岭农业科技园区发展的态势

(1)总体实力与投资规模处于增长状态。园区经济实力表现在多方面并可具体以各种经济指标进行衡量。由下表可看出，公主岭农业科技园区总体经济实力与各项指标均处于增长状态，且速度较快。

公主岭农业科技园区2005年底累计完成投资7.08亿元，其中各项投资比例见下表。

(2)项目建设的进展较快。园区已累计开工建设项目110个，其中工业加工类项目80个，其他类项目30个。目前，园区正积极谋划、开发新项目并建立完备、系统的项目库，健全咨询服务功能。在项目包装上加大力度，开展对外招商。项目以粮食、畜禽、秸秆深加工等农业产业化项目为重点。大量的项目投资支撑了园区科研和技术的进步，为科技推广提供了广阔平台。

(3)科技推广力度逐步加大。园区投入相当一部分资金用于科技推广，这不仅符合农业科技园区“孵化新产业、开发新产品”的目标，也对科技园区的可持续发展起到促进作用。

公主岭农业科技园区的科技推广模式包括：政府引导、龙头带动、科技支撑、基地示范及“公司加农户”、“基地带农户”等。园区科技推广的具体活动包括专家咨询、新品种新技术展示、示范户培训、示范点挂牌、建设专家大院、扩大远程教育等。多种模式各具特点，充分发挥了政府、企业、基地及农户的作用，调动了各参与主体的积极性，使科技推广达到良好效果。

(4)基础设施比较完善。基础设施是农业科技园区集群发展的重要因素之一，完善基础设施是农业科技园区生存和发展的必要条件。在交通设施方面，园区改扩建了科贸大街、东公主大街、雄鹰路、农研路、育新路、育才路、化工园路等，为园区信息传递和物流运输提供了基础保障。在农业基础设施方面。新建了中水回用工程，完善了给排水系统、污水处理系统、供电系统、供气系统等。

(5)社会事业较快发展。农业科技园区集群形成的外部条件主要指社会环境因素，社会事业对园区的成长有不可忽视的作用。园区的社会各项事业共完成投资5500万元。包括新批准入区学校三所、疾病预防控制中心一个、律师事务所一个和质量认证咨询公司一个等。

三、公主岭农业科技园区发展中存在的主要问题

1 企业整体产出水平不高。园区小企业较多，而高新技术企业、外商投资企业、外向型企业和龙头企业较少。因此，企业整体产出水平不高、产品市场份额占有量小、经济拉动作用不强、示范作用不明显。今后，园区的企业结构有待优化，高新技术企业、外向型企业比重有待提高。

2 资金瓶颈问题仍然存在。园区资金主要来源于国家和地方财政支出、企业投资、园区创收等。但这些资金不能完全满足园区继续发展要求。由于资金短缺，导致一些建设项目不能及时开工建设和按时竣工投产，使农业示范项目推广不到位，一些具有前瞻性、全局性的农业高科技项目无法实施。总之，资金已成为制约园区经济与社会各项事业发展的瓶颈。

3 经济结构不合理。由于经济结构不合理，导致经济运行质量和效益低，资源和能源利用率不高，产业升级和更新缓慢，科技创新能力差，经济总体竞争力较低。

4 传统观念的影响仍然存在。比如，对农业新知识新科技的接受较慢，在一定程度上阻碍园区的发展。所以，园区应在文化层面上打破传统观念的束缚。

四、对策

1 加大招商引资力度。招商引资可为产业发展提供动力，增大外向型经济的比重，带动示范区主导产业与国际接轨，增强在国际市场的竞争能力。为此，园区应进一步创造良好的环境，吸引人才，引进项目，集聚高技术人才和高新技术企业群体，壮大实力。在招商引资的方式上，可开展网上招商、中介招商、产业链招商、资源招商等多种形式，从而实现招商引资方式、方法的多样化。

2 积极筹措资金。园区应认真研究和掌握国家的政策，密切与上级部门的沟通和协调，积极争取资金和项目。同时，拓宽园区建设资金渠道，提高园区企业创收能力，将园区的科研成果转化为经济效益。另外，还应扩大招商引资规模。

3 优化经济结构。应重点培育园区的特色产业。如，良种业、农产品深加工业、教育产业、信息产业和生态旅游业等。同时，大力发展农业高新技术产业，带动经济结构调整和优化升级，

4 提高农民的科学文化素质。园区应在提高农民的科学文化素质和组织化程度、建立科学合理的组织模式和经营机制方面加大力度。尤其应加强企业文化建设，使园区形成良好的价值观念，在文化层面形成强大的园区凝聚力。

(责任编辑：耿玉春)

第三篇：吉林省基础教育教学研究课题指南

附件1：

吉林省基础教育教学研究课题指南

(2012-2016)

一、学科教学研究

(一)语文

1.中国传统文化教育实践研究 2.书法教育实施策略研究 3.经典诵读实践研究 4.语文拼音、识字教学研究 5.语文阅读教学研究 6.课外阅读有效性研究 7.作文教学研究 8.口语交际教学研究

9.语文综合性学习有效实施途径研究 10.语文课堂教学研究

(二)数学

1.数学教学中学生创新精神和实践能力培养研究 2.数学课堂教学中创设情境的实践研究 3.数学探究学习的实验与研究

4.数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 5.数学研究性学习的理论与实践研究 6.数学教学问题设计研究 7.数学解决问题教学策略研究 8.数学作业分层设计研究

9.转化数学“学困生”的有效途径研究 10.数学教学中存在的问题与对策研究

(三)英语

1.英语单词记忆方法研究

2.游戏在英语课堂教学中的应用研究 3.英语阅读教学模式研究 4.英语“互动学习”模式研究 5.英语主题教学模式与实践研究 6.英语不同课型教学模式研究 7.提高英语自主学习能力的实践研究 8.英语课外作业设计的有效性研究 9.英语课堂教学研究

10.当前英语课堂教学存在的问题及对策研究

(四)物理

1.物理探究性实验的有效教学策略研究 2.实验在物理教学中的应用研究

3.研究性学习在高中物理教学实践中的应用研究 4.多媒体在物理教学中的应用研究 5.物理校本课程开发研究

(五)化学

1. 化学课堂实施科学探究、合作学习的策略研究 2. 优化化学实验教学研究

3. 提高学生化学实验操作技能研究

4. 化学课中利用网络资源进行自主探究学习研究 5. 化学学科教学资源有效开发与整合研究

(六)政治

1. 中华传统美德在德育课程中的体现研究 2. 思想品德学科学习方式研究

3. 提高政治课堂教学实效性的途径与策略研究 4. 思想品德学科研究性学习方式的应用研究 5. 时事政治与政治课堂教学的有效整合研究

(七)历史

1. 在历史教学中培养学生人文精神研究 2. 高中历史专题与通史融合的教学方法研究 3. 历史学科研究性学习的误区及解决策略研究 4. 在历史教学中渗透爱国主义教育的有效途径研究 5. 历史课堂教学中提高学生史料分析能力的研究

(八)地理

1. 地理学科培养学生识图能力研究 2. 设计与应用地理导学案的综合实践研究 3. 地理学科开放性试题综合实践研究 4. 基于课程标准的教材使用与修改研究

5. 在地理学科教学中实施环境教育的有效途径研究

(九)生物

1. 利用当地生态资源开发生物校本课程的实践研究 2. 生物课堂教学探究性活动实践研究 3. 高中生物新课程模块教学策略研究

4. 生物课堂教学中问题设计的探究与实验研究 5. 农村学校生物课程实施困境及对策研究

(十)其他

1. 小学科学教学中培养学生科学素养的实践研究 2. 小学科学教学中提高学生收集与分析数据能力研究 3. 小学科学探究式教学活动的实施研究 4. 体育教学小教具、小练习器材开发研究 5. 小学传统体育游戏编创与实践研究 6. 音乐欣赏教学中培养学生人文意识研究 7. 高中音乐鉴赏课教学方法研究 8. 美术教学示范有效性研究 9. 美术课堂教学研究

10. 信息技术教育现状分析与对策研究 11. 通用技术课程实施策略研究 12. 综合实践活动教学设计与实施研究

13. 拓展综合实践活动课活动空间的可行性研究 14. 通过劳动技术教育与社会实践活动培养学生创造力研究

15. 学科课外活动与提高学生综合素质研究

二、教学改革与教学策略研究 1.小班化教学改革研究 2.导师制教学管理制度研究

3.学分制改革现状、问题及对策研究 4.听课、评课的问题与改革研究 5.地方课程教学设计研究 6.校本课程教学设计研究 7.学科个性化教学方法研究 8.特色化教学风格的个案研究 9.高效课堂教学策略研究 10. 学科教学情境创设策略研究 11. 中小学体验学习方式的研究与实践 12. 基于合作学习的学生学习共同体建设研究 13. 班级教学与个性化教学互补与协助的实践研究 14. 分层教学背景下学科教学进程设计与效果研究 15. 大班额背景下的因材施教研究 16. 学生个性化培养模式研究 17. 减轻中小学生过重学业负担的实践研究 18. 学科作业设计与应用研究

19. 学业失败现象分析与教育教学策略研究 20. 体罚现象及其消解策略研究

三、普通中小学考试与评价研究 1.初中毕业生学业考试改革研究 2. 高中学业水平考试及高考改革研究 3. 中小学生综合素质评价体系研究 4. 促进学生全面发展的档案袋评价研究 5. 中小学生心理健康评价标准的实验研究 6. 课堂教学观察的实践研究 7. 发展性教师评价的操作机制研究 8.学科教学评价标准及体系研究 9.学校教学质量评价体系研究 10.基础教育教学质量监测体系研究

四、课程与教材研究

1.基础教育课程改革实施研究 2.新学科课程标准实践研究

3.课程、教材多样化与基础教育质量保障机制研究 4. 校本课程开发、实施与质量评价研究 5.突出地域特色的地方课程建设研究 6. 中小学艺术课程实施研究

7. 综合实践活动实施现状及对策研究 8. 研究性学习实施现状及对策研究 9. 普通高中选修课程、特色课程开发研究 10. 基于普职融合的高中课程设计研究

五、学前教育、特殊教育、民族教育教学研究 1.区域学前教育发展战略研究 2. 学前教育与小学教育有机衔接研究 3. 幼儿园特色办园模式研究

4.幼儿园园本课程资源开发与应用研究 5. 学前儿童艺术教育的内容、方法与途径研究 6. 幼儿教育“小学化”倾向的成因及对策研究 7.幼儿园游戏活动研究 8.幼儿园早期阅读活动研究 9. 幼儿发展性评价体系研究 10. 学前教育师资培养方式研究 11.特殊教育学校现代化建设研究 12.特殊教育学校课程设置与教学内容研究 13. 特殊儿童潜能开发和补偿康复研究

14.特殊教育学校中学生的品德教育与行为指导研究 15. 特殊教育学校中的师资队伍建设研究 16.残疾儿童、少年义务教育问题研究 17.残疾儿童学前教育问题研究 18.残疾人高中阶段教育研究

19.残疾儿童少年随班就读体制机制研究 20.少数民族学校双语教学改革研究

21.民族地区教师队伍建设现状与发展策略研究

22.传承少数民族文化的校本课程开发研究 23.少数民族学校教学语言规范化研究

24.民族文化在音乐(美术)课堂的传承与研究

六、中小学德育与心理健康教育研究 1.中小学德育生活化研究

2.在学生社会实践活动中加强德育实效性研究 3.学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究 4.学生心理素质培养模式及其实施策略研究

5.大众传媒、互联网对青少年成长的影响及对策研究 6.有效促进学生学习压力释放的策略研究 7. 心理健康教育的实效性研究 8. 中小学生心理健康问题调查研究 9.班级管理和班主任工作创新机制研究 10. 青春期性道德教育研究

七、教育信息化发展研究 1.推进数字化校园建设研究

2.现代信息技术在教育教学中的应用研究 3.网络教学资源体系建设研究

4.多媒体教学与提高课堂教学效率研究

5.引导学生利用现代信息技术手段自主学习研究 6.教师应用信息技术水平的现状及其培训提高研究 7.农村学校信息技术的普及与综合利用问题研究 8.现代教研网络建设研究 9.主题教学资源开发与应用研究

10. 基于博客、网络等的教师合作发展研究

八、教师队伍建设研究

1.构建区域协作的教师继续教育新机制研究 2.提高教师专业素质的策略研究 3.骨干教师队伍建设研究

4.农村师资队伍现状与建设问题研究 5.优秀教师区域内校际间交流机制研究 6.班主任专业发展的内容与路径研究 7. 教研工作方式创新研究 8.当前教师心理状况调查与对策研究 9.教师职业道德的现状、问题与对策研究 10.基于合作文化的教师专业发展共同体研究

九、学校建设研究 1. 现代化学校建设研究 2. 学校品牌建设研究 3. 学校文化建设研究 4.学校特色发展研究

5.普通高中多样化、特色化教学模式研究 6. 学校年级组教研组制度建设和管理机制研究 7.社区、家长参与学校教育教学管理和监督的研究 8.图书馆、实验室服务于教学的研究 9. 学校教科研功能建设与机制创新研究 10.积极推进中小学内部管理体制改革的研究

十、教育发展研究

1.现代教育理论对基础教育教学实践影响研究 2.科学发展与基础教育发展研究 3. 基础教育各学段教育的有机衔接研究 4.农村地区基础教育发展研究 5. 区域内义务教育均衡发展研究 6. 普通高中多样化发展问题研究

7. 基础教育资源配置的现状调查及对策研究 8.教研机构在基础教育发展中的作用研究 9.社会环境对基础教育发展影响研究 10. 基础教育课程改革深化研究 11.义务教育阶段学生辍学问题研究 12.农村留守儿童义务教育问题研究 13.进城务工人员随迁子女义务教育问题研究 14.义务教育阶段学校大班额问题研究 15.普通高中教育保障机制研究

第四篇：吉林省肿瘤医院肺癌研究团队喜获2017年国家科技进步二

等奖

1月8日，2017国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。党和国家领导人习近平、李克强、张高丽、王沪宁等出席大会并为获奖代表颁奖。由吉林省肿瘤医院院长程颖及其团队作为第三完成人参与完成的科研课题--“肺癌分子靶向精准治疗模式的建立与推广应用”获国家科技进步二等奖， 这是我省获得的国家科技进步奖中唯一的肿瘤研究领域成果。获奖研究成果“肺癌分子靶向精准治疗模式”打破传统单一化疗，建立肺癌精准靶向治疗新模式，同时发现耐药机制、建立克服耐药的方法，使晚期肺癌患者的生存期从平均10个月延长到22个月， 目前该研究成果已经改写中国和世界肺癌诊治指南，并在国内外广泛推广应用，大幅提高了我国肺癌整体治疗水平，实现肺癌精准靶向治疗关键技术的重大突破。肺癌是恶性肿瘤的头号杀手，我国每年新发病例约占全球1/3，2015年新增73.3万人，死亡61万人。近80%的患者发现即为晚期，防控形势异常严峻。而针以晚期非小细胞肺癌的治疗，传统化疗疗效差、毒性大。而早在2005年，程颖便注意到这一临床难题，带领团队确立肺癌为主攻研究方向，组建了吉林省卫生厅重点实验室--肿瘤转化研究分子生物学实验室，开始了肺癌的临床转化研究之路。2006年，程颖教授带领团队一次性通过了国家药物临床试验基地的评审和认定，吉林省肿瘤医院成为东北地区首批肿瘤专业的国家药物临床试验机构。2007年加入中国胸部肿瘤协作组，开展了一系列国内外肺癌精准治疗相关的临床研究。2009年起团队先后在东北三省率先开展了肿瘤预后和预测分子标志物检测、循环肿瘤细胞等检测技术，精准选择靶向治疗优势人群，极大延长了病人的生存期，在肺癌研究领域已达到国内领先地位，尤其对肺癌的发病机制、药物靶点等进行了积极的探索，填补了我省在分子靶向治疗领域基因筛选方面的空白。2012年为适应精准医学的发展进程，成立肺癌组织样本库，除了常规收集组织标本外，同时还采集配对的血液样本，并会根据病人的治疗情况多次采集样本，不仅可用于肺癌的诊断分类、靶向治疗、疗效评估、风险评估等方面，更可应用于肺癌的发生、发展和转移机制的探究以及肿瘤相关突变基因筛选、基因诊疗、肿瘤高危人群遗传咨询、流行特征及动态分析等工作。2015年，研究团队在CTONG的支持下牵头成立CTONG-东北区域肺癌联盟，联合东北区域26家兄弟医院的60余名精英专家共同开展肺癌防治和科研等工作，为东三省的肺癌诊疗规范化事业发展做出了积极的贡献。2015年末，率先成立了东北三省首个肺小结节门诊和小细胞肺癌门诊，为病人提供科学、严谨、精准、有效、经济的处理方案和指导意见。为了有效推动医疗资源下沉，程颖教授与2013年开始牵头成立医疗体，2017年成立肿瘤专科联盟，目前共有20家成员单位加入了联盟，覆盖全省所有地市区域。20年来，程颖的团队共参与和领导开展临床研究217项，其中国际研究89项，牵头开展多项新药临床研究，代表了目前国际肿瘤诊疗的最高水平。也正是因为临床试验的开展，让我省数百名肺癌患者得到了免费应用国际新药的机会治疗的机会，同时还吸引全国其他地区的患者慕名就诊，不但缓解了因药费昂贵、国内未上市所致患者无药可用或者非法购买原料药粉的，疗效和安全性无法保障、贻误最佳治疗时机的现象，还极大减轻了患者的经济负担，有效解决了患者因病致贫、因病返贫的困境。该团队目前已经成为国内顶尖肺癌研究团队，多次在国内学术会议上分享经验，研究成果多次在全世界最著名的肿瘤专业年会包括美国临床肿瘤学年会、欧洲临床肿瘤协会年会、世界肺癌大会上，并在新英格兰医学杂志、柳叶刀、临床肿瘤学杂志等国际著名肿瘤学杂志上发表，并被国际和国内的肺癌指南作为高级别临床循证医学证据引用。目前团队共承担国家十一

五、十二

五、863重大专项及省部级、市厅级科研课题36项，2013年科研课题《晚期非小细胞肺癌的新治疗模式的研究及临床推广》获得吉林省科技进步奖一等奖，2013年《乳腺癌及消化道肿瘤个体化治疗创新模式研究》、2015年《小细胞肺癌发病机制及诊疗模式的探索性研究》获得了吉林省自然科学学术成果奖一等奖，2017年《晚期非小细胞肺癌精准医疗模式的探索性研究》获得吉林省科技进步奖一等奖，另外还获得吉林省科技进步二等奖2项，三等奖4项。2017年12月4日，省直机关在吉林省肿瘤医院举行了“程颖劳模创新工作室”授牌仪式，省总工会和省卫生计生委领导对程颖教授始终坚持服务大局，积极作为，敢于担当引领精准医学诊疗的重任给予了高度评价，也是对肺癌研究团队取得成果的肯定，团队成员将继续在程颖教授的带领下凝聚共识，加倍珍惜荣誉，把劳模创新工作室创建好、发展好，为患者提供更加优质、高效、便捷和充满人文关怀的品牌服务。加快推进科技创新步伐，继续以攻坚克难致力我省肿瘤防治事业的快速发展，护卫我省人民群众的生命健康。吉网 吉刻APP记者 艾灵

第五篇：吉林大学研究生会各部门职能

秘书处：负责处理校研究生会日常事务和协调各职能部门间的工作;负责校研究生会工作会议的筹备和组织，工作计划等文件的起草和发放，以及通知的发布和会议记录;负责校研究生会文件资料的搜集、整理和归档保存等工作;负责校研究生会活动经费的管理。 学术部：搜集学术科研信息，反映最新学术科研动态，营造良好的学术科研氛围;组织开展各类学术科研及创新活动，通过学术讲座、沙龙及座谈等形式，提高研究生的学术科研能力;加强与学校有关部门和社会各界的联系与合作，促进科研立项，创造科研成果。 体育部：开展丰富多彩的体育活动，提高健康意识，增强健康体质;组织、选拔和培训研究生体育代表队，积极开展校内外体育交流活动。

生活部：了解研究生生活方面存在的问题，加强与有关部门的沟通，为广大同学排忧解难;配合学校组织有关活动，提高研究生公共安全意识，倡导健康文明的生活方式;为校研究生会的活动提供必要的后勤支持和保障。

实践部：主要负责研究生社会实践工作，具体工作有研究生暑期社会实践调研，包括前期规划、具体实施、后续跟踪和组织调研项目结束后的评奖评优工作，以及研究生到通榆地区挂职锻炼及研究生到格力地产实习等相关的社会实践工作，为广大的研究生同学到各单位实习服务, 帮助研究生同学营造一个实践、成长、成才的空间。

文艺部：文艺部是以“活跃校园文化气氛，丰富广大同学业余文

化生活”为宗旨，积极、活泼、有效的开展各项校园文艺活动的职能部门。计划、组织、协调各系学生组织的文艺和文化娱乐活动;促进研究生院文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高;提高学生的文艺鉴赏能力。

社团部：社团部主要职责是根据研究生院的总体要求，结合研究生的特点，协调研究生会与其他社团之间关系，调动各社团的积极性。本部致力为吉林大学7大社团创造一个有力开展活动的条件，在统一管理下有序的开展工作，加强各社团的团队精神、竞争意识和诚信意识，努力开展各项有特色的社团活动;除以上职能外，同时还要负责组织研究生院的各项活动，协调研究生会中的其他部门与各个组织开展工作。

博士生讲师团：吉林大学博士生讲师团(以下简称讲师团)是由吉林大学在校优秀博士研究生组成的集科研学术性和社会实践性为一体的研究生组织，是以引领和推介前瞻性和启发性的学术思想为宗旨的学术团体。讲师团汇集吉林大学最顶尖的学术人才，兼容并蓄，在立足于沙龙及讲座等常规性学术活动的同时兼顾开展社会实践活动，为在校博士生群体提供交流的驿站和展现个人风采的实践平台，同时为政府决策提供智力保障，为企业创新提供技术支持，为学子进步提供诤语良言。