第一篇：四勤四善范文
做到"四勤四常"树立良好领导干部形象与威信
由于领导干部特殊的身份和工作性质，其形象与威信至关重要，从某种意义上讲，形象与威信就是根本，就是生命。要树立良好的形象和较高的威信，必须做到“四勤四常”。
首先，要勤学习。领导干部的行为，直接影响和关系到全部门、全体职工的行为，因此，必须加强学习。勤学习就是要坚持与时俱进，适应新形势的要求，学习新知识，积累新经验。不但要学习业务知识，还要学习管理技能，更要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”理论。要注重更新知识结构，加强对历史、现代经济、国际时事、科学技术、法律法规、语言表达能力、写作水平等知识和技能的学习，不断充实自己，丰富自己，提高自己。从而影响和带动全体职工，在本部门、本单位形成浓厚的学习氛围，提高整体素质。
其次，要勤思考。勤思考就是要从讲政治的高度，立足全局，着眼长远，集思广益，精心策划，寻找和总结好的管理手段和管理方法。在日常工作中，要在干实事的同时谋大事，谋正事。要善于总结工作中好的经验、成功的做法，用这些经验和做法来指导今后的工作，尽量减少失误，避免损失。要了解新情况，思考新问题，掌握主动权。
第三、要勤观察。勤观察就是要有较强的敏锐性，不断感觉新事物，感知新动态。领导干部不但要从各种传媒、各种会议及时了解国家的政治动向、行业的发展前景以及各项政策法规的变动情况，还要勤于观察和了解全体职工的思想动态，掌握大家的真实想法。尤其是对于一些不稳定因素，要及时解决在初始阶段，保证企业有一个稳定良好的发展局面。
第四，要勤做事。勤做事就是要实际出发，从有利于企业的发展、有利于职工出发，为企业和群众办实事，尤其是要时刻将群众的冷暖安危挂在心上，全心全意为群众谋利益。不但为群众谋经济利益，还要为大家谋政治利益。要努力改善职工尤其是生产第一线职工的政治地位，和一切损害职工利益的人和事做坚决的抗争。要少琢磨上级的喜好，多了解职工群众的思想。要本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看少唯上，多唯下;少唯寡，多唯众。做事不要只看上级高兴不高兴，更要了解群众满意不满意。不但要和群众多接触、交朋友，了解大家在想什么、盼什么、关心什么，还要知道大家在工作和生活上有什么困难，及时为大家排忧解难。
第五，要常自律。领导干部要严格遵守各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己。要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。要艰苦奋斗，勤俭办事，严于律已，宽以待人。要与广大群众同呼吸、共命运，力争做大家的楷模和榜样。领导干部还要进行自我政治思想教育，自觉接受党内监督、行政监督、民主监督、舆论监督和信访监督，使自己处于全方位、全天候的监督之下。
第六、要常自警。市场经济的初级阶段，时时充满诱惑，处处布满陷阱，因此，作为领导干部必须时时处处保持清醒的头脑，加强和提高道德修养，自觉抵制各种贪欲的侵蚀和物质的引诱。要始终牢记自己的权力是党和群众给的，必须也只能为企业和职工谋利益。要甘当公仆，做到权大不忘责任重，位尊不移公仆心，守得住清贫，耐得住寂寞，追求积极向上的生活情趣。
第七、要常反思。江泽民同志曾多次要求我们：经常想一想，参加革命为了什么，现在当干部应该做什么，将来身后应该留什么?这“三个什么”的问题，是关系到一个领导干部世界观、人生观和价值观的大问题。因此，我们应该经常扪心自问：我们做的每一件事，是否符合集体利益和群众利益?我们所作的每一项决策和决定，广大群众支持不支持，答应不答应?我们的权力是服务于群众了，还是为自己谋取私利了?只要做到常反思，才能保证思想不出轨，行为不出格，才能“留得清白在人间”，才能得到群众的认可和赞许。
第八、要常自勉。领导干部要吃苦在前，享受在后，甘于吃亏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。要向焦裕录和孔繁森同志学习，努力做到一身正气，两袖清风。要胸怀坦荡，不要狗苟蝇营;要刚正不阿，不要追腥逐臭;要一心为公，不要鼠窃狗偷。要谦虚谨慎，身体力行，脚踏实地，多干实事，多干好事，不要夸夸其谈，“像母鸡一样，下了个蛋就叫个不停，好象下了颗小行星似的”。要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为一个合格的领导干部。
总而言之，形象来自勤政，威信源于廉洁。领导干部尤其是年轻领导干部，一定要做到鞠躬尽瘁，无私奉献，清心寡欲，廉洁自律，只有这样，才能无愧于企业，无愧于群众。
第二篇：四勤正己
四勤正己“英雄起于阡陌，壮士拔于行伍”。不论是风起云涌的革命战争岁月，还是筚路蓝缕的创业建设时期，好干部不会自然而然产生，而是披沙拣金，一步步成长成熟起来的。这个过程离不开个人的努力和党组织的培养，需要经过长期实践的打磨，更需要经过人民群众的检验。
勤照镜子，昂首无愧于党，锤炼新时期好干部。古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”作为新时期的党员干部，应常以党章为镜，对照查不足，找差距，补缺漏;以党章作为言行的标准尺，审视能力够否，观念新否，作风实否;以党章作为努力的方向，锤炼用好权，办好事，履好责的品质。干部要常常照一照党章这面“镜子”，将党性修养，党员义务，党员职责这身“行头”穿好戴好。
勤正衣冠，俯身亲近于民，铸就新时期好干部。干部的“衣冠”正不正，百姓说了算。领导干部是“乐民之乐”、“想民之想”、“忧民之忧”还是“一口官腔”、“一副官架”、“一身官威”，老百姓最有发言权。干部要走出机关，走进人民群众，到百姓最需要的地方去，切实做到“知民情、听民意、体民心、为民生”，密切干群联系，甘为百姓的“孺子牛”;要接地气，通民心，倾听最真切的民声，“沉下去”搞调查，“浮上来”做决策，“静下来”抓落实;要多“正衣冠”，要与人民群众的步伐保持一致，多与群众“肩并肩”零距离接触，多“请教”于群众，共议民生大事。
勤洗洗澡，以礼修身于己，磨砺新时期好干部。干部要多“洗洗澡”，去除一下身上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，讲真话、办实事、解民忧;要以“群众提、自己找、上级点、互相帮”的多种方式，深挖形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”的深层次原因;要以整风的精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，实事求是地清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。
勤治治病，求真务实于事，净化新时期好干部。党员干部要坚持惩前毖后、治病救人的方针，以求真务实的态度“治治病”。习总书记说，“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，也是领导干部‘官德’的外在表现，做老实人，就是思想务实、生活质朴、作风扎实。”干部要敢“讲真话”，治治“讲真话吃亏，说假话得势”的顽疾。刹住危害党和人民的假话官话大话。执政为民不能空口无凭，要切实做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，当好百姓的贴心人，做一名为人民办实事、办好事的“务实干部”。
当今社会纷繁复杂，大千世界灯红酒绿，挡不住的风情，禁不住的诱惑。身处此间，我们的干部更要勤照镜子、勤正衣冠、勤洗洗澡、勤治治病，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎初、慎终，知恩、知足、知责、知耻，不弄权、不专权，不越轨、不逾矩，做一名守得住政治生命线和道德、法纪底线，无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的好干部。
第三篇：四心四勤诠释
企业精神：四心四勤，贵在坚持。
诠释：在王董事长30余年的创业历程中，有两点是最引人称道的，分别是“勤奋”和“坚持”。王董事长将此归结为：“四心四勤，贵在坚持。”其中，四心指苦心、诚心、信心、耐心;四勤指勤动脑、勤动嘴、勤动手、勤动腿;而“贵在坚持”意在强调将“四心四勤”的精神持之以恒的运用到实际工作中去，既不能纸上谈兵，也不能“三天打鱼，两天晒网”，而要无时无刻地以勤自勉，奋发向上。
曾经有首歌唱道：“„„不经历风雨，怎么见彩虹，没人有能够随随便便成功„„”平淡的语言，蕴含深刻的哲理，令人荡气回肠，回味无穷。的确，没人能够随随便便成功，除非他勤奋工作、努力奋斗、不懈追求。王董事长之所以能成功，这与董事长勤奋工作，孜孜不倦、十年如一日的奋斗精神是密不可分的，而“四心四勤”也正是董事长在多年艰苦创业过程中所积攒的宝贵的精神财富。
四心：苦心、诚心、信心、耐心
四勤：勤动脑、勤动嘴、勤动手、勤动腿
正如王董事长所言：“四心四勤”永远不会过时。勤奋是敬业的基石，是把握机遇走出一条完美人生之路的跳板。只有用勤奋努力的可贵精神来激励自己，积极钻研，不断进取，奋发向上，才能成就梦想。几十年来，豪意人坚持以“四心四勤”的企业精神来自我标榜，自我要求。未来，我们依然将秉承这份精神，坚守这份信念。没有人能随随便便成功，天道酬勤，只有勤字当头、持之以恒，这样的人才才是“真正英雄”!
第四篇：班组安全员“四勤”
班组是企业的最小组织单位，是加强企业管理的基础，是搞好安全生产的前沿阵地。班组安全管理是企 半管理的一个重要组成部分，企业安全生产管理中的一系列技术措施、管理规定、操作规程，都要依靠班组安全员具体组织实施，企业的安全生产工作要靠各班组安全工作的正常化来保证。因此，班组安全员是企业 安全生产工作的一线守卫者，班组安全员的工作直接影响企业安全生产工作的全局。安全员要履行职责做好上作，笔者认为需要做到“四勤”
脑勤，即要勤于学习。一要勤于学习国家关于安全生产的方针、政策、法律和规定，对安全生产法规做到熟烂于心，提高对安全生产重要性的认识，自觉增强做好班组安全生产工作的责任意识。二要勤于学习设备 操作规程和生产工艺流程，丰富理论知识，强化操作技能，做到业务水平和实践经验高于班组职工。三要勤于学习安全生产应急预案，做到遇险不乱、处变不惊、应付自如，做班组职工安全生产工作的主心骨。
腿勤，即要勤于检查。班组安全员既是一线生产的劳动者，又是班组安全生产的责任者。不仅要完成个人宁位的工作任务，还要对班组安全生产工作进行督查。因此，腿要勤快，要在班组各岗位之间勤走动、勤检查装置是否安全、环境是否整洁、行为是否规范、劳防用品是否穿戴整齐、操作是否标准、作业有无麻痹凑合，岗位职工是否严格遵守劳动纪律，以及时发现和整改事故隐患，及时制止和纠正各种违章现象。
嘴勤，即要勤于要求和提醒。安全员要有一张婆婆嘴，做到多提醒，多要求。要组织开好班前会，提醒当班职工的安全注意事项，讲解本班安全技术要领，进行安全技术交底，宣布安全应急预案;组织开好班后会，认真总结当班的劳动纪律和安全生产工作，对职工在安全工作中的表现进行讲评，对做得好的给予表扬和肯定，对存在的违章违规行为及时指出和纠正，对存在的隐患进行客观分析，并举一反三，以鼓励大家克服缺点，发扬优点，消除不安全因素。
手勤，即要勤于动手营造环境。一个人的安全素质是安全知识、安全行为、安全思想的综合体现。要使班组职工对各种安全规程、制度和国家有关安全生产的方针、政策、法规熟练掌握，使职工具备一定的安全素质，班组安全员就要勤于动手，通过制作黑板报、知识小卡片、标语牌，张贴宣传画和组织召开安全故事会、举办安全知识小竞赛等活动，用安全知识培训教育职工，用安全目标口号引导和激励职工，用安全制度规定约束职工，用安全事故案例警醒职工，营造一个良好的班组安全文化氛围，使职工自觉养成“我要安全”的良好习惯。
第五篇：班级管理要做到四勤
瓜州县七墩回族东乡族乡学校王长忠
从教25年来我一直担任班主任工作。在班级学生的思想教育管理工作中，作为班主任，要想做好班内工作，管理好班集体，首先应当和学生建立良好的师生关系，必须做到“四勤”，以勤治班方能达到良好的收益。
一要嘴巴勤
根据学生活泼好动这一生理特点。要经常和学生谈心，要让学生感觉到你不仅是他们的教师，更乐意做他们的朋友。只有这样，学生才能和你讲话，和你说真话，说实话。而要做到这一点是靠嘴勤来实现的。小学生年龄正处在身心迅猛发展的时期，对于许多问题的解决处于朦胧状态，他们对于最基本的最简单的怎样学习，怎样提高自身素质，如何和同学、朋友交往，怎样做到遵纪守法，心中还没有准则。作为班主任，必须给学生以恰当的指导，引导学生以及帮助他们解决心中的疑惑和不解。该说的要不厌其烦地说，常规性的东西，如《小学生日常行为规范》、《守则》、安全教育要经常说，一遍不行两遍，两遍不行三遍，总之容易出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普通性的问题要公开说，关键的东西要重点说。可以充分利用晨会、夕会、班会或团队活动课的时间去说。说时要做到苦口婆心，
要有真情实感，而且还要有针对性和预测性，要有超前意识。平时要多打“预防针”，不能做“消防员”，等到哪里着了火才去扑火。而是要做到未雨绸缪，千万不能等学生捅了娄子后再大发雷霆，大声训斥。嘴勤，也就意味着一方面要在发现问题的苗头时及时说，不能贻误教育时机，导致不良后果。另一方面要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。尤其是我们瓜州县移民区学生，很多父母在外打工，留守儿童占一定比例，班级里出现的问题也比较频繁，家长的配合却无从谈起。比如说：在班里有一些少数民族同学，平时对自己的一言一行也不是很注意和很谨慎。最突出的问题就是不同民族的同学在一个班里最容易发生矛盾。有一次放学站队时一个东乡族同学和汉族同学发生了口角还动起了手。当时我看了真的很生气，觉得他们辜负了老师一次次的教育，很想把他们当场拎出来训斥一番，最终还是控制住了自己。第二天我要他们叫家长来，他们一出来就说没家长。我只好无语。我对他们说：“那么多同学站队，互相碰撞是很正常的事，老师能理解。但老师教你们民族团结、同学互助互让。当着全校同学老师的面你们自己想想看做的对吗?”。经过耐心的教育，最后他们认识到了错误，并表了态。我说：“老师相信你们，我要看你们的表现”。以后我就以此为例不时地去提醒他们，也会在放学时在教室门口不时地提醒全班，让他们晓之以理动之以情，时刻听在脑子里，记在心里。我想如果当时就把他们都拎出来骂一顿，而没有平等地对待他们，依他们的个性，是不会心服口服的，过后依然会我行我素。二是要腿脚勤
“有事没事常到教室看看，有时间勤到教室转转”，这是班主任必须做到的。因为要想带出一个好的班级，做好班级的各项工作，最主要的是了解整体和个体的特点，只有这样，才能做到有的放矢，达到事半功倍的效果。学生的思想状况如何，学习态度怎样，是否遵纪守法，有什么兴趣、特点和爱好，这不是班主任坐在办公室里就能了如指掌的。常看看，勤转转，发现问题及时解决，要让学生感觉老师心里始终把他们放在第一位，使学生在心理上接受你。为了做好班级工作，坚持做到勤跑、勤观察、勤了解。每天只要学生一到校，就抓紧时间出现在教室里，放学后等最后一个学生离校才离开，课间活动到教室看看，课间操，随学生一起到操场。腿勤，听得多，看得多，了解得多，便可以掌握大量的实情和第一手的材料，便可以制定出切实可行的治班措施。另外，由于脚勤还可解决许多突发性事件。例如：有一天下午，由于一个回族学生，同外班的一位汉族学生发生口角，他们互不服气，并且拿出小刀要扎过去。由于我及时出现在教室里，才避免了一场事件的发生;又如班上有位男生成天游手好闲，喜欢恶作剧，动不动就动手打人，影响同学们的正常自习和休息。于是我找准机会，当着大家的面，耐心地对他说：“看来你的功夫不浅，要不在班里进行专场表演!”他站了站不好意思地说：“我再也不做了。”于是，我就顺水推舟，让大家共同监督他。最终他改掉了这个坏习惯。这都是脚勤的结果。
三是要勤动手
俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。 没有比“言传身教”更好的教育方式了。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官，而也要做实施者，在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。只有这样才能建立良好的师生关系，也只有这样，班主任才能更具影响力和说服力。在日常班级管理工作中，要注重多动手，以自己的行为去带动学生。比如，教室里偶尔出现碎纸，我就弯腰捡起来，每次大型清扫卫生或冬天扫雪活动，我都和同学们一起干，卫生工具摆放不整齐，我总是自己亲手摆好，于是，渐渐地要我动手的机会就变得越来越少了。不管是那个年级，只要班主任的手勤，自然就缩短了师生间的距离，使学生在做一些事情的时候会想到自己的老师都能做，我岂能不做。因此产生的巨大的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手。
四是要勤动脑
班主任工作千头万绪，纷繁复杂，班主任要汇报工作，传达上情，要开展调查，要和学生谈心，要接待学生家长，处理日常事务还要传道授业等等。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，勤动脑，勤思考，在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时都要想想用什么方法处理好，学生才能乐于接受，才能起到最佳的教育效果。脑勤，避免了班级工作的盲目性和简单化，使我牢牢掌握了班级工作的主动权。有时有学生犯了
错，当天来不及处理的话，我会在睡觉前想想应该对他说些什么，怎么说他才能接受，才能达到目的。
总之，坚持把和学生建立良好的师生关系放在第一位，一直用爱心去感化他们，一直用诚心去对待他们，对学生做到 “不离不弃”，并且坚持做到“嘴勤、腿勤、手勤、脑勤”，那么就一定能带出一个“团结、友爱、拼搏、进取”的班集体。