心理咨询室职责范文

第一篇：心理咨询室职责范文

心理咨询室教师职责

崆峒中学心理辅导教师职责

一、心理辅导教师每天必须在规定的时间内按时上下岗。

二、辅导人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理辅导专业工作，恪守心理辅导工作者和教育工作者的道德规范。

三、辅导人员应严格按科学态度和专业要求工作，明确自己的责任、权利和义务;努力钻研有关理论，提高自己的专业能力，了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理辅导专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作。

四、心理辅导教师要遵循心理辅导的一般原则。尊重学生、信任学生，真诚对待来访者，接纳来访者的各种情绪困扰。从促进学生健康发展出发。及时、认真的帮助来访者。

五、心理辅导员在工作期间，要本着尊重、热情、真诚、积极关注的工作态度，与来访者建立良好的关系。未经来访者同意，不得录影、录像，严格遵守保密制度，严格管理档案材料，未经上级领导或有关部门允许，不得外传。

六、心理辅导员在工作中需要心理测验时，按心理测验的规范进行，不得滥用心理测验，要科学客观的使用测验结果。

七、心理辅导员在工作过程中，要努力争取教师和家长的配合与支持。努力建立良好的人际关系。

八、心理辅导员要明确学生心理辅导的局限性，在自己的职责和能力范围内开展工作。

2015年9月

第二篇：心理咨询室工作职责

一、负责学生心理咨询工作，包括个体咨询和团体咨询，负责学生心理障碍、心理问题的论断与预防工作。

二、开展集体心理健康教育，普及心理卫生知识。

三、开展问卷调查，收集学生心理动态信息，及时发现学生存在的心理隐患。

四、设立心理信箱，并负责心理信箱来信的收集、整理、回信和存档工作。

五、建立学生心理档案。

六、定期组织各年级的心理导训活动。

华油二中

2003年3月

第三篇：学校心理咨询室的职责

一、 建立学生心理健康档案，对学生心理健康状况进行测查和分析，及时了解和掌握全校学生的心理健康基本状况。

二、 开展各种心理咨询服务：以发展性心理咨询为主，开展个体咨询、团体咨询。

三、 通过多种途径和活动在师生种传播和普及心理健康知识，积极开展面向全体学生的形式多样、丰富多彩、行之有效的心理健康活动。

四、 对又需要的学生进行专业的个别心理咨询和小组心理咨询，帮助他们健康成长。能鉴别需要转介到高一级心理咨询或治疗部门的学生，在与家长、教师和相关领导充分沟通的基础上，进行转介，并做好因心理障碍而引起的突发事件的应急处理。

五、 帮助校内的教师开展工作。充分依靠班主任、学科教师、学校管理者等校内各方面力量开展全员心理健康工作，并根据需要协助班主任和学科教师的工作。对教师进行心理健康教育知识的教育和培训，帮助全校教职工提高心理教育能力和自身心理健康水平。

六、 为家长提供力所能及的咨询、宣传和服务，位社会营造良好的育人心理环境。

高铁中心小学

2010年3月1日

第四篇：心理咨询室教师岗位职责

一、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，定期参加国家级、省级心理学会举办的学习与培训活动，汲取先进经验，不断提高自身理论水平与业务能力，根据心理咨询的科学原则制定计划，开展工作。

二、注意了解和掌握不同年龄不同类型学生的心理问题，探索行之有效的心理疏导方法。

三、定期对学生进行心理品质状况的问卷调查，收集个案，做好日常个案整理工作并对成功个案进行总结。

四、有针对性地开办心理健康讲座。

五、明确公布心理咨询室的咨询时间，做好个案咨询工作。

六、经常深入年级、班级，向年级主任、班主任了解学生状况，开设心理活动课。

七、定期对班主任、德育教师、楼道管理员、年级干事等进行心理健康教育培训。

八、定期向主管领导汇报工作。

第五篇：心理咨询室工作职责1

心理健康教育与咨询室工作职责

1、负责实施和撰写心理健康教育计划和工作总结。

2、承担大学生心理健康教育系列课程和心理健康系列讲座。

3、负责开展日常学生心理咨询，以及开展新生心理健康普查和新生入学适应性调查工作，有针对性地开展心理辅导、心理咨询、团体心理辅导、心理危机干预等。

4、负责开展学生心理素质拓展训练活动，对特殊学生进行心理调试和跟踪回访。

5、负责对学生辅导员和各班班级心理保健员进行心理学常识的培训。

6、利用各种宣传媒体，开展丰富多彩的校园心理健康教育活动，广泛宣传与普及心理健康保健常识。

7、完成学院其他有关心理健康教育的工作。

心理咨询室