第一篇：坚忍执着范文
读《活着》有感：坚忍的活着
坚忍的活着
——读《活着》有感
大王杖子 韩泳洁
今天读完了余华老师的《活着》，心情有些复杂，有悲痛，有忧伤，有感动，有无奈，也有温暖。
余华老师用第一人称直白近乎冷酷的叙述了主人公的命运。故事的主人公，地主少爷福贵年轻时嗜赌成性，败光家产，一贫如洗，气死了父亲。母亲生病，福贵去城里请郎中，谁料被国名党部队抓了壮丁，上了战场，死里逃生，历尽艰辛终于回到了家乡。母亲已病逝，女儿凤霞因一场病变得又聋又哑，但妻子家珍还在家等着他，儿子有庆懂事又聪明。本想着一家人好好过日子吧，谁知噩运悄然降临，有庆的校长，也是县长夫人生孩子需要输血，善良的有庆去献血，却因医生抽血过多而死。有庆的死如晴天霹雳，让本就卧病在床的家珍差点就撒手人寰。女儿凤霞大了，要找个人家，这时偏头的二喜出现了，二喜虽是偏头但朴实能干，真诚善良，值得托付终身。凤霞风风光光地嫁给了二喜，开始了一段幸福的新生活。一家人还没来得及细细品尝幸福的滋味，凤霞就因产后大出血离开了人世，不到三个月家珍也病死了。剩下福贵，女婿二喜，外孙苦根三个人相依为命，艰难的活着。不幸的事情再次降临，二喜在工地遇难横死。此时的福贵已经是个老头了，带着外孙苦根回到了乡下的小院子里，可是后来，苦根也死了。因为饿久了，吃了太多的豆子而活活撑死。最后只剩下福贵与一头老牛，两个垂暮的生命在那块古板的田里耕种……
"活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。"这是余华老师在自序中的话。福贵的一生也体现着这句话，命运给了他一次又一次的致命打击，然而在最绝望的时候，他也没有想到结束自己的生命，而是选择了忍受，选择了坚强，选择在死亡魔咒的伴随下继续活着。福贵在讲述他人生的苦难时，眼睛里流露出不知是悲伤，还是欣慰的神色。
在我们的一生中，无论是经历幸福欢乐，还是遭遇挫折苦难，无论是站在成功的顶峰，还是跌落失败的低谷，只要生命还在，只要继续活着，时间将会慢慢带走那些经过，那些感受，最后存留下来的就是一个结果。那个结果对现在的我们还有多大的影响呢?所以给时间一点时间，坚忍的活下去!
第二篇：坚忍不拔—观《长征纪实》有感
坚 忍 不 拔
——观《长征纪实》有感
八庙乡中心小学五年级二班
刘丽
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 这是毛主席为长征所写的诗句。我们刚学完这首七律，学校便组织同学们观看了名为《长征纪实》的一部影片。今天我带着激动的心情来到学校的多功能教室，静静地等待着老师为我们播放这部历史的史诗。
影片讲述了在艰险的战争时期，在恶劣的环境中，却有着一群决不退缩、不怕艰难困苦的红军战士。在国民党反动派奋力追杀着红军时，这群勇敢的战士与敌人进行了多次艰苦卓绝的战斗，勇敢地向着目标前进，就像沙漠中的胡杨一样坚忍不拔。红军最终成功地躲开敌人的围追堵截，顺利到达革命根据地，总共行程达二万五千里。
让我久久不能忘却的是红军飞夺泸定桥那段感人肺腑的故事。 狡猾的蒋介石知道红军要过泸定桥时，竟然派人把泸定桥上的木板拆掉，仅留下几根寒彻心骨的铁索，而且他们在桥对面安营扎寨。可是坚强的红军毫不畏惧，他们一手紧紧地抓着冰冷的铁索，一手牢牢地拿着沉重的枪，还有的在后面拿着一块块木板，为后面的战士铺路。在前进途中，敌人的子弹不断向他们飞来，许多战士都坠落在波涛汹涌的大渡河中。可他们身后的战士依然前仆后继，冲破了敌人的封锁，穿过了敌人设置的阻碍……终于夺下了泸定桥。
看到这一幕幕残酷、悲壮的画面，我的心像刀绞一般。我以前认为电视里的那些战争中的残酷只是演出来的而已，心中并没有任何疼痛，所以也总认为祖国是最强大的，并没有发生任何战争。但我现在
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第三篇：高考材料作文模拟训练《执着与不执着》
24.阅读下面的文字，按要求作文
我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。
而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多，云便成形;风吹过来了，云便飘动，变幻着各种不同的样子;风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌;因为不留恋，树木才有春天的新生。
要求：①所写的内容必须在这个材料范围之内;②立意自定，文体自选，题目自拟;③不少于800字，不得抄袭。
审题点拨：
题目材料富有哲理，引人深思。材料内容由相对的两部分——执着坚持与顺应自然组成。有些人为了理想，不达目的誓不罢休，“虽九死其犹未悔”。这种执着精神固然值得我们赞扬，但如果走向极端，必然会玉碎身灭。大自然之所以生生不息，代代无穷，是顺应与变通的结果。因为有 了这种顺应，自然和人类才能生存发展。 材料中的“执着坚持与顺应自然”是不能并列的，二者只能选其一。从材料第二段开头的“而”字可以看出命题人的思想倾向性，后文进一步体现了命题者的意图。 确定立意时，我们可以从以下两个方面进行思考：
1.顺应。顺应自然的变化，万物才得以生存繁衍。大自然物种的进化规律是适者生存。在我们的生活分钟，固执己见、冥顽不灵而导致悲剧者大有人在。从这个角度出发，可以立意为“顺应自然”、“适应社会”等。
2. 变通。对多变的自然环境和社会环境，要灵活应对，变通处理。穷则变，变则通，通则久。历史上多次成功的变法，新中国的改革开放，都是变通的结果。从这个角度出发，可以立意为“学会变通”、“走出固执”“革新与守旧”等。
执着与不执著
黄东阳
为了心中的羁绊，以执着为剑，披荆斩棘，九死未悔，我们才有资格被称作人;风不拘于其向，云不泥于其形，正因为这种随意的不执著，我们每天醒来才能看见不同的天空。
二者看似相互矛盾，实则不然。你可以撞南墙一百回，但不可以每次都撞在同一块砖上。行走于人世间，我们自是不可缺少百撞南墙的执着，同样，我们也不能执着于一隅冥顽不化。
《边城》曾出谰语：这是一个繁华的时代，也是一个荒芜的时代。的确，纸醉金迷的光影下，是膨胀放大的野心，是红粉欲望的诱惑。繁华的背后总是荒芜的精神世界。我们多久不曾执着于一腔热血，而是三天打渔两天晒网，豪言壮语仅挂嘴边。因为这个时代，我们与执着渐行渐远，也正因为这个时代，执着才弥足珍贵。
执着，不是泛泛而谈也不是温室里的花卉，美丽而脆弱。执着注定是一条孤独而曲折的路。世人的不解，与梦想的碰撞，终是让本已孤独的风景越发荒芜;并且，为梦想前行的道路上注定紫荆横生，没有任何捷径。我们有可能迷茫无措，或是遍体鳞伤。但，也正因为这条路名为执着，我们才有走下去的希冀和勇气。
零落的吟游诗人在乡间传唱着有关执着的故事，焚膏继晷的史官记录着执着的传承。执着，不仅让人生路丰满多姿，处处花开，更是用无数执着者的执着谱下人性的光辉和时代的伟大。没有“兴复汉室，还于旧都”的执着，六出祁山，九伐中原的荡气今昔何处在?没有对科技的执着与真理的执着，布鲁诺以死证道的悲戚今昔何处在?没有“数风流人物，还看今朝”的执着，冉冉红星的灿烂今昔，何处在!
值得一提的是，风之自在，云之散漫，它们的不执著，是形式上的不执著，这恰恰也是我们所亟待的。形式上的不执著和目的上的执着，交融合并，相辅相成，才是吾所谓之不执著的执着，以心中的梦想为起点，背起执着，奋然前行。但，我们可以选择走马观花、或是大漠苦行、抑或畅游四方，不必在实现梦想的方法上太过执着。过了，难免落个胶柱鼓瑟的名头。正如弗吉尼亚所说：“生命不是安排，而是追求。”妄想用墨守成规的执着去追寻心中 的执着的人，终是南辕北辙，事倍功半。
春风寻我我不在，拍马执鞭逐它去。
遥问牧童春何在，笑疑何处不是春?
第四篇：理想、执着
自从我选择成为一名空军国防生，也就注定了我的未来将投身国防事业。我曾那么向往成为一位战士：身着帅气的服装，手持先进的钢枪，一个军姿，帅气挺拔;一个军礼，迷人潇洒。我相信军人在很多人幼时的理想中都曾经排列的那么的靠前。但是，又有多少人最终坚持下来，最终选择了军营。而在坐的我们正在以国防生的身份成长着，作为坚持下来的部分我们是幸运的。我们都是在校园度过了十几年的人，军营对于我就是一种新的希望，一种在远处黑暗中亮起的一丝烛光，我梦想去接近它，去获取它的那一丝丝的光明……也就是有了这种选择，让我重新接触了一片湛蓝的天空，让我摆脱了往日那阴霾的日子。可能军营的天空并不比外面的蓝，但是，我认为军营的空气会比外面更加清新和可口;军营的回报或许没有外面那么现实，但是军营会给予我一种无形的精神资产，而那就是坚强。
父母含辛茹苦的把我养大。不但要为我的吃喝拉撒操心，还要为我以后的出路操心。为了让父母不在操劳，为了让自己的人生少一点遗憾。在我高考后，我就更加坚定了我的目标，通过高考成为一名国防生，将来为祖国出力。我坚信：没有坚固的国防，我的父母怎么能安心工作;没有坚强的后盾，我的父母怎么能舒心生活。所以我选择成
为一名空军国防生，成为国家的守卫着，保护国家，保护我爱的人。将来的军营生活也许会让我告别现在的舒适，但同时也会塑造一个崭新的自我。我的选择就是源于另一种我们常说的感悟，我把它叫做理想!
如今我依旧执着我的理想，我选择当一名空军国防生，我要在军营中不断的摸爬滚打，不断的提高自身素质，虽然很苦很累，甚至流汗流血，但是我不会后悔。是的，既然选择了蓝天，就不再退却。蓝色的军装，给了我坚持的勇气，有了它，生命的颜色不再空白，理想的花朵不再枯萎，启航的风帆也不再没有方向。心中只有一个梦想：献身国防、服务蓝天!蓝色的军装因为蓝天而更加美丽，因为我爱空军，我选择了一个我所爱的事业。
转眼中国空军已经建军六十一周年了，六十一年来，人民空军从创建、发展、壮大的历史过程中经历了各种战役，参加了各种自然灾害的救援以及国防的建设，参加了太多太多，奉献了太多太多。有人说，爱上空军的理由很多，因为可以穿上蓝色的军装，可以在天空恣意遨游。但我认为为人民服务才是硬道理。因此我选择了这里，我为自己选择了空军国防生而感到骄傲，为自己将成为一名共和国军官而感到自豪。谢谢大家!
第五篇：执着追求
听心声 正师风
做满意教师
米积台小学
朱从玉
我从教近40年来，始终凭着一颗炙热的心，一种执着的追求和一个坚定的信念忘我地工作。我亲身体会到了工作的平凡与艰辛，感受到了它的甜蜜与幸福，同时也感到肩头责任重大。人们都说“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”。众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了!要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。那么如何做一名人民满意的教师呢?下面让我谈谈自己一点肤浅的认识。
一、爱岗敬业，让自己满意。
要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。从进入学校以来，我一直认认真真，勤勤恳恳、踏踏实实，很努力地做好自己的本份。我热爱教育事业，工作态度端正，爱岗敬业、有无私奉献的精神。几十年如一日，,默默耕耘在三尺讲台上。多次被评为“先进工作者”、“优秀共产党员”。在班级管理方面, 我能以身作则、言传身教，不仅视自己为课本知识的传播者，更要求自己在立身做人诸方面成为学生的楷模，用高尚的追求、鲜明的爱憎、严谨的治学和百折不挠的奋斗热情去陶冶学生的情操，铸造学生的品格,因而深受学生爱戴。班级内部能形成团结互助、积极上进的良好精神风貌，学生学习目的明确，学习态度端正，学习积极性高。我所带的班级经常受到校领导的高度称赞，﹙用校长的一句话说：“在这个班上课真是一种享受!”﹚同时也受到同行们的好评，因此多次被评为校、区级“优秀班集体”，本人也多次被评为“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“优秀中队辅导员”。我在业务上精益求精，平时坚持潜心阅读有关教学资料，博采众长，长期坚持刻苦钻研教材、教法，力求不断提高自己的教育、教学水平，成果颇丰，多次被评为“优秀教师”。对教材的处理力求匠心独具，对学生的引导力求循循善诱。争取把每一节课都上成精品课，是对自己的要求。经过长期的不懈努力，所任教班级考试，成绩始终能保持在全年级前列，在这学期学校对二年级语文基础知识抽测中，本班平均分在同年级遥遥领先。课堂教学，在教学竞赛中更是深受学生欢迎、同行肯定，多次被评为“优质课”。我在培养青年教师方面也尽心尽力，平时经常与年青老师共同探讨如何进行班级管理，本着多观察、多指导、多肯定的原则，充分发挥传、帮、带作用，使青年教师迅速成长，很快适应班级常规管理工作，并取得了良好的教学效果。
二、教书育人，让学生满意。
要做到让学生满意，你必须热爱学生。爱生是教师道德的精髓，对学生的感情，是教师道德的“试金石”。要做到让学生满意，就要求教师做好教育教学工作。最重要的是要心中有爱、爱生如子。一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，这也是对教师工作的要求。爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。健康的心态更要求教师树立终身学习的目标，发展才是硬道理。作为教师，我用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育教学动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平。我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”。有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。我为了能及时更新教育教学方法，适应当前的教育教学形式，除了上网查找有关资料、收看名家优质课外，只要学校开展教研活动，我都想方设法挤时间去学习。平时还经常向年青教师请教，尽最大努力使自己成为一眼泉。尽可能利用多种教学方法，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。此外，我尽量做到多了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等。我班有个小男生，嘴巴特馋，玩心很重，上课下课他都在玩，在吃。学习习惯极不好，课堂作业马虎，家庭作业很少完成。父母离异后娶了后妈，又生了个小弟弟。针对这种情况，我为之担心，但我不离不弃，严中有爱，随时了解他的心理状况。并利用课余时间辅导他功课，给他多一些耐心和爱心，“摆事实，讲道理”，用情感化他、用实际行动感化他。同时建立起平等和谐的师生关系，充分尊重他，保护他的自尊心，给他以母亲般的关爱。一段时间来，有效地控制了他的不良行为，学习上有了很大进步，自信心足了。作为人民教师的我，还随时注意自己的一言一行。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求我们严格要求自己。不让学生做的，我坚决不做;要求学生做到的，我自己首先做到。我注意不断地加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。在我的词汇中，从来没有“差生”二字，学生也从来没有好与坏、先进与后进之分;我始终认为 “亲其师、信其道”。教师不经意的一句话，一个充满爱意的眼神，一个轻微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。”我深切地体会到，当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。在多年的教学生涯中，我始终用阳光般的笑容、春风般的话语，把思想工作做到学生的心坎里;用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。学生不懂的，尽量抽出时间耐心的讲解。班上有个小女孩，胆小，内向，怕说话，有时候即便是鼓足了勇气举手，这只手也是紧紧的贴着耳朵。课堂上我总是鼓励她，下课后帮她温习功课。她在我面前不再害怕了，经常问我问题，虽然成绩依然平平，但是在她心目中我成了她的知心朋友。做为教师的我，在以后的教学工作中更要做一个有心人，常和学生进行心与心的交流，做学生平等对话的好朋友，更要关注学生的异常情绪反映，关注学生的行为变化，尽最大可能为学生打开心灵之锁，把问题解决在萌芽状态，把工作做实做细，让学生心悦诚服
三、真心实意 让家长满意
让家长满意，就必须取得家长的信任。让家长信任是我们作为一个人民教师的重要准则。如何让家长满意呢?理解、帮助是其中一个很重要的环节。记得我还教过这样一个男孩，由于孩子出生时分娩时间过长，至使孩子大脑缺氧，成了白痴，孩子出生后不久母亲又去世了。孩子父亲把他送到了学校，孩子来到学校时，个子很高，什么也不会，见生人就躲。校长找到了我，用信任的目光看着我说“你有经验，又有爱心，孩子放到你班上。”就校长的一句话，我坚持了三年。不管是春游、秋游、到学校周边踏青，还是外出看电影，我们俩总是手拉着手，形影不离，有时遇到过不去的沟或坎时，我还要抱着比我高的他过去。走到哪里，哪怕是一小会时间不见我，他就会站在原地紧张地四处张望、寻找。三年中，有苦有乐，当看到孩子由怕见人到能用简短的话语跟同学交谈，拿笔写简单的字时，我会像孩子似地看着他傻笑。此时的我，除了高兴还是高兴。
如何让家长满意，做好沟通更是一个不可缺少的环节。不管是家长和老师还是孩子和老师，作为老师，采取什么样的手段与家长沟通，让家长理解和支持我们的工作，使家长放心将他们的孩子交给我们，这点非常重要。因此，我采取各种措施，拓宽沟通渠道，例如利用家校联系本，尽最大的可能让家长了解孩子在学校的学习、生活情况，与其建立一种真诚的、信赖的朋友关系。每个月，我至少要与本班的每位孩子家长沟通一次。个别特殊的孩子，我不厌其烦地与家长打电话，以获得对孩子教育的最好方法。
满意并不等于满足。“学无止境、教海无涯”，比较而言，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大的差距。如在工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。不过，我会以“做人民满意教师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力。三尺讲台虽小，但对我来说，它是我生命中最重要的舞台，我愿在这个舞台上不断地完善自我、超越自我，愿为之付出毕生努力!