不舍亲爱的老师同学

第一篇：不舍亲爱的老师同学

致敬爱的贾志敏老师

尊敬的贾老师，您好!

非常高兴，能在这次会议中看到您的身影，并且是在离您开课还有半个小时的时候，就看到了您的身影——我走进会场时，您正在书写板书!您，讲过无数次这样的课，还要在课前这么用心的准备，怎能不让人感动?

我找到座位做好，又抬眼看，您依然还在写……心中敬佩

您写完了，好漂亮的板书!可是您又审视自己的板书，在一遍遍的擦拭修改着本已很美观规范的板书……心中感动

课上您教孩子们读词，读对话，教孩子学写话，循循善诱。

敬爱的贾老师，当您向孩子们讲鼓励人的例子时这样娓娓道来：有人问我高寿了?我回答三岁，因为三年前查体时，查出了癌症……与会的我任感动的泪水夺眶而出….. 当陶继新老师讲到：贾老师在接到邀请时正想去做手术，与癌症有关的…..与会的我对您肃然起敬….. 贾老师，你的言行诠释着教书育人的理念，不仅教育着学生，也教育着与会的我们。

敬爱的贾老师，知道吗，第一次亲眼见到您，是您让我又一次对语文有了更新的认识，是您让我对语文有了新的思考……

敬爱的贾老师，您的教学路就是育人路。

我们会记住您的话语，“课堂拒绝精彩，精彩是表演成分多一点”“让我们用语文书教孩子们说话”，努力帮助孩子们实现读书如说话，做我们语文老师该做的事!

敬爱的贾老师，祝您安康 幸福!

第二篇：花蕾、老师和爱的旅行

一、小豆豆

“小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对能够听懂的。”这是《窗边的小豆豆》中的一句话。所以，亲爱的小读者们，下面我所说的，你们也一定能听懂吧!

你们看，小豆豆从书里走出来啦!她一会儿摸摸你的鼻子，一会儿又在你的手心画一只眼睛，她很淘气，是吧?自从她因淘气被原学校退学后，就来到了一个叫“巴学园”的地方。这所新学校的门柱竟是两棵长着树叶的小树。

在这里，小豆豆将遇到改变她一生的小林校长。他能耐心地听小豆豆连续讲四个小时的话，每次见到小豆豆总要说：“你真是一个好孩子。”

瞧!在小林校长的爱护下，大人眼里的“怪豆豆”逐渐变成了一个很可爱的好孩子。

“你好!请进!”在自由明亮的巴学园里，你们会和小豆豆一起，度过人生最美好的时光。

二、点

美术课结束了，瓦士缇(tí)还是一动不动地坐在椅子上。她的图画纸上什么也没有。

“我就是不会画画呀!”瓦士缇无奈地说。

“那就随便画一笔，看看能画出什么。”美术老师笑了。

于是，瓦士缇用笔在纸上狠狠戳(chuō)了一??点。为了鼓励瓦士缇，美术老师让瓦士缇在这张纸上签了名，然后用金色的画框装裱(biǎo)起来，放在自己的办公桌上。

“我还能画出更好的点!”瓦士缇看到后心想。说干就干，她画啊画，画了一个又一个红色的点、紫色的点、黄色的点、蓝色的点……七彩斑斓(bān lán)的点汇聚(jù)在一起，在瓦士缇心中种下了自信的种子。

几个星期后，在学校举办的画展上，瓦士缇画的点引起了巨大的轰动。

正是美术老师的鼓励和爱，融化了瓦士缇心中的那个平凡的点，让它开出了灿烂的心灵之花。

亲爱的小读者们，你们也能画出一个属于自己的会开花的点吗?

三、小蚂蚱

类思小学有个小蚂蚱，这个蚂蚱不是昆虫，而是一个小男孩，他叫麻战战。他调皮捣蛋，另类不合群，上课坐不住，爱顶撞老师。

这样一个让人头疼的小蚂蚱，却因为遇见了喜欢的绿绿老师，变成一个乐于助人、热爱集体、人见人爱的好学生。绿绿老师亲切地把班上的孩子们称为“小蜡烛”，他像孩子们的星星一样，用爱心与宽容点亮着他们的心灵。

为了不让小蚂蚱再随便逃课看望猫咪“五四”，绿绿老师以给小蚂蚱颁(bān)发猫咪“干爸爸”证明为奖励，引导他好好上课;在小蚂蚱肠胃不舒服的时候，绿绿老师买优酸乳给他喝，还给他揉(róu)肚子，背着他走来走去……小蚂蚱前后的巨大变化，都源自绿绿老师对他深沉无私的爱。

亲爱的小读者们，你们看，你们和这三个奇妙的孩子一样，都有着花蕾般的童年，都需要自由快乐的“巴学园”和充满爱的老师。在这些书中，你一定能看到自己的影子。

每本好书都会给你带来心灵的成长和触动，用飞翔的纸页，用灵动的文字。认真地读一读这些书吧，相信你一定会爱上它们的!

每个孩子的成长都离不开老师的呵护。因为这些可爱的老师们，我们在一天天长大的路上，像毛毛虫蜕(tuì)变成蝴蝶，渐渐成了更好的自己。教师节到了，有什么想对老师说的心里话，大声说出来吧!

亲爱的老师，在我心里，我们是孙悟空，而您就是如来佛祖，我们纵然有七十二般变化，也逃不出您的手掌心。我们对您，是又敬又怕。敬您，是因为您为我们的成长操碎了心;怕您，是因为一旦我们闹翻了天，您立马就知道，马上就可以把我们镇压在五行山下。

老师，您辛苦了。教师节到了，我们希望您永远快乐幸福。老师，您要相信，我们不会那么疯闹了。我们在您的教育下渐渐长大，我们会好好学习，天天向上。

江西省崇义县城关小学三(3)班 朱涵宇

周老师，是您的微笑让我爱上树人学校。记得小学入学的第一天，我来到了这个陌生的地方，周围的小朋友我不熟悉，老师也不认识。我的心里没着没落的，总惦(diàn)记着妈妈早一点儿来接我离开。您微笑着走过来，拉起我的小手，问这问那。我觉得您像妈妈一样亲切。慢慢地，我就喜欢上了这个充满温暖的校园。谢谢您，亲爱的周老师!

河北省青县树人学校二(8)班 孙晨阳

指导老师：周红霞

第三篇：生活不缺少爱,而缺少发现爱的眼睛

兰州技术学校的一位学生的感悟。我拥有美好的生活，因为我拥有发现爱的眼睛 。 生活总是公平坦然的，在过去的十几年里，我过的并不是富贵的日子，但我却觉得很快乐和充实，因为我的成长一直沐浴着爱的芬芳。然而，我差点就失去了爱和被爱的资格和机会，我差点就和美好的生活失之交臂。

我的成长旅程中，父母一直陪伴着我、呵护着我，他们教会了我人生中的每一个第一，是他们教会了我走第一步，是他们教会了我说第一句话„„尽管随着时间的流逝、年龄的增长，与父母幸福牵手过马路的体验似乎减少了，与父母不着边际地谈天说地的时光似乎减少了„„但和父母一起的点点滴滴已经在我脑海中定格。但不知什么时候开始，那幸福的画面被撕扯得残破不堪。我不再向父母诉说心中的感受，我不再和父母一同出游„„我开始莫名奇妙地和他们渐渐疏远。因为我总是感觉弟弟比我获得的爱更多，我感受不到父母对我的关爱，我并不快乐。

在去年中考结束后，得知自己没考上高中，当时虽然很失落，但我并没有气馁，因为我对职业学校的热门专业学前教育很感兴趣，因而对学习这个专业的相关知识充满着期待，对认识志同道合的同学充满着期待，对认识精于这个专业的老师充满着期待。但刚开学的时候，由于我的个性比较内向，所以当同学很快地打成一片的时候，我还是形单只影地自己学习、自己生活。当同学和老师聊天谈心的时候，我只是在远远地看着„„我的期待都落空了，我感觉老师和同学都不喜欢我，我感受不到老师和同学的关爱，我很不快乐。

有人说过：“每个人都经历过改变生命轨迹的‘一件小事’，也只有这些小事最深刻，最有教育意义!”确实是这样的，在开学后的一个月发生了一件小事，改变了我的生活，也改变了我的想法。当时，我因为觉得在学校里得不到老师和同学的关爱，放弃在校的生活与学习的念头油然而生。当我和父母说起这个想法的时候，父母狠狠地批评了我。我丢下一句：“你们就是偏心，弟弟想做什么都可以，为什么我就不可以呢?”就抹着眼泪跑回了自己的房间。回到房间后，我边哭泣边埋怨父母的偏心，哭着哭着就睡着了。当我醒来的时候，已经是晚上十一点了，我走出房间时，发现父母的房间还亮着灯。在好奇心的驱使下，我慢慢靠近父母房间的门。从门缝中，我看到母亲苦着脸，心事重重地在房间不住徘徊。父亲则在床边面无表情地抽着烟，他深吸一口烟然后徐徐吐出，缓缓地说：“你说，你说这孩子怎么会这样想呢?”“我们只想让她独立而已，怎么会„„”母亲哽咽地说。听到这里，眼泪已经在我的眼里打转了。他们后面的对话我已经听不清楚了，耳朵里只能听见父母平时的唠叨，脑子里出现了父母为我辛勤劳动的场景。原来，父母是爱着我的，是我自己没有发现而已。第二天，我回到学校上课。当我迈进教室的瞬间，我发现我的桌面上摆着一个精美的许愿瓶，许愿瓶中装满了小纸条。我展开纸条，里面是同学写给我的留言。第一张纸条写着“能与你相遇，我真的很开心!”第二张纸条写着“很感谢你上次对我伸出援手!”第三张纸条写着“其实，我也喜欢看惊悚小说，我们一起交流一下吧!”第四张纸条„„看到这些纸条，一股暖流涌进了我的心间，我的眼泪刷地流了出来。不知道什么时候，老师来到了我的身边，她拍拍我的肩膀，温柔地对我说：“你是一个优秀的学生，老师们对你的评价很高，父母也对你有很大的期望，同学们都喜欢这你，留下来吧!我们愿意牵着你的手一起走。”我点了点头，我感动和幸福得说不出话。原来，老师和同学都关注着我、爱着我，是我自己没有察觉而已。

以前的我只会埋怨父母偏心，怨恨的眼睛使我看不清他们对我的付出;从前的我会为得不到老师和同学的关爱而感到落寞，封闭的心灵使我感受不到他们对我的关爱。现在，我终于懂了。他们是爱着我的，只是我自己把自己封闭起来，没有发现他们对我的爱，也没有读懂他们表达爱的方式而已。现在，我终于走出来了。感谢父母不辞劳苦地付出，他们为了养育我，孤身在外打拼，却没有丝毫怨言，他们的爱是无私的，默默无闻的。感谢技工学校亲切的老师和热情友善同学，和我一起作伴，一起成长，他们都是我的良师益友。其实，每个人表达爱的方式不尽相同，这就需要我们拥有一双发现爱的眼睛。幸好我还是发现了父母、老师、同学对我的爱，也学会在细节小事中发现爱和感受爱。不然，我可能会失去爱和被爱的资格和机会，我可能就会和美好的生活失之交臂。其实，生活并不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛!

第四篇：爱的教育代课老师读后感

读了《代课老师》这篇故事后，我们看到了正义的加仑，顽皮的弗朗迪，同时也看到了一位善良、脾气耐心好得近乎软弱的代课老师。由此想到了关于学校教育以及老师的一些事情。

“一切为了每一位学生的发展”是学校教育的最高宗旨和核心理念。教育不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生存状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。随着社会的不断进步，学校教育也面临着前所未有的改革，作为一名学生家长深切感受到“学校的压力越来越大，老师也越来越难做”。在学校的日常教育工作中，常常会有这样一些画面：学生顽皮淘气，老师宽容面对，节之有法;学生贪玩懒散，老师坚持笑对，培养习惯;学生心灵受伤，老师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望„„

学校教育本身就是生活，在这里是老师教会了学生热爱学习、热爱生活、关心社会、关心人类、关心生命，因此我们赞美教师为每一位学生付出的辛勤劳动。

在我心目中的理想教师，是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师;是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师;是一个关注人类命运、充满社会责任感的教师;是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。这样的老师一定是成功而幸福的，而作为他的学生，生命也一定会是非常精彩的。

第五篇：同学不完成作业的原因

五一放假回来，老师留了一点作业，但一检查三分之一同学没写完。原因是：大部分同学懒，不愿写作业。一开始，能控制自己，可是时间很快过去了。原本想写完的作业又没完成，或者是第二天早上补，没补完。有的人把关于那一项作业有关的作业忘记在学校或忘记在家里。其实他们就是不想写作业，故意忘在家里。最严重的是一些同学明知作业没写完也不愿意写。回到家里就开始玩游戏，看电视，作业早就抛到九霄云外去了。老师说他们几句，他们就在背地里骂老师，说老师不好，还有人哪个老师不喜欢，哪个老师留的作业就不写完，想气老师老师也是为我们好，可他们不领情。

同学的理由有很多，每天都会找到新的理由来。一天又一天，知识落下很多，最后什么也没学到。

112中学初一：史乾辉