高三老师对同学寄语（通用12篇）
篇1：高三老师对同学寄语
让我们成为自己的英雄
——一位老师对本届高三同学的真诚寄语
雄关漫道真如铁，昂首阔步轻松越。
同学们！秋日迟迟，枫叶流丹，当季节再次转回这个美丽秋天时候，我们已悄然站上了一片陌生的高地——高三。这是一片怎样的高地呀！这里有连绵的山峦，这里有呼啸的北风，这里有飘舞的雪花，这里有雄伟的关隘。但是，我们不害怕、不畏惧、不惊慌，我们依然豪情满怀斗志昂扬！“看成败，人生豪迈”，这是为我们而唱的歌啊！这地方，正是一试我们脚力的地方，这地方正是一试我们智慧的地方，这地方正是一试我们信念和意志的地方，这地方正是让我们成为英雄的地方。不，这高地这雄关多少年来它一直都在等着，等着我们的到来，等着我们翻越它征服它，等着我们成为英雄，成为自己的英雄。
有人说英雄是建奇功立伟业的人，曹操说英雄是胸怀大志，腹有良谋，金庸说英雄就是一张琴一把剑，行走江湖，但我说，这些都是“别人”的英雄，而非“自己”的英雄，“别人”的英雄是给别人崇拜的，“自己”的英雄则是让自己欣赏的。我们每一个人只要在面对逆境时，不懈怠，不灰心，不放弃，坚持不懈，奋斗不止，那么，他就是自己的英雄。海明威说：“人生来不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。”英雄，不在于外在的功劳业绩，而在于内在的信念坚定、意志坚强，在于永不言败的精神，在于不达目的不罢休的韧劲。
走在高三，我们就走在成为英雄的路上。
高三可以进一步培养我们的信心。一个人能成为伟人或者英雄，不在于他有多么好的条件，而源于其内心的强大，而自信就是其中最重要的因素。因为自信，才有勇气迈出追求的 如果没有坚强的意志，没有一种不服输的精神，没有一股顽强的拼劲，是很难坚持下去的，更谈不上取得什么成绩，实现自己的梦想了。但是，这正是磨练我们意志的好时候。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”现在，我们已不会有饥饿之苦，但要学有所成乃至成就大业，心志之苦、筋骨之劳还是必不可少的。不经历困苦的人生是不完整的人生，不能承受风雨吹打的花朵也注定是不长久不绚丽的。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。一位大学生深有感触地说：“我完全是凭借中学最后一年的时间考上北大的，在最后一年，我弄懂的问题似乎比其余五年时间里弄懂的问题还要多。”可见，适度的压力是必要的，一个人在压力的作用下，一旦真正的发愤起来，其力量何其惊人！实践证明，浮中学子都具有超凡的意志和坚韧的品质，他们不但战胜了困难，还取得了非凡的成绩。近年来，浮中的高考升学率不断攀升，考名校的人数越来越多。今年又有六位同学达到了清华、北大分数线，其中吴志琴和吴海涛两位同学分别获得安庆市文、理科状元的殊荣。这些都充分证明有压力才有动力，也说明了浮中学子能善待压力，并能在压力下茁壮成长。当然，整天处在压抑之中，也是不利的。这也需要我们学会缓解压力，放下包袱，轻装前进。
高三的困难可以更好地砥砺性情涵养心智。考试有失败，成绩有起伏，付出的可能很多，收获的可能很少，一次次爬起又一次次跌倒，一次次跌倒又一次次爬起，寂寞会有，苦闷难免。但是，经历了这些我们就会知道真正的难与易、苦与乐，就会知道成败相连得失相伴，就会知道付出了却不一定有回报，就会知道许多事都是要靠自己的努力去解决的，就会知道一些忧喜一些苦乐也是无法为外人道的。于是，学会了冷静，学会了思考，学会了分析，学会多方寻求办法去解决问题，不再因为一次小小的成功而骄傲自满止步不前，也不再因为一次小小的失败而悲观气馁灰心失望。得也好，失也好，成也好，败也好，都会平静处之，波澜不惊，只是暗自咬紧牙关握紧拳头，把一腔激情化成冲天的干劲，把无边寂寞化成路边的风景。
80后女作家赵勤说：“青春的意义决不在于炼狱般的高三，却一定需要这炼狱般的高三来锻造并加以深刻的阐释。”这句话是多么正确啊！
走在高三，拼在高三，与其说是为了圆自己的大学梦，不如说是为了成就自己的英雄梦。是啊！乐观自信，意志坚定，顽强拼搏，心态平和，坚持到底，永不言败。这是英雄的特征，也是一个人一生都用之不尽的财富。
同学们，人们都说浮中是读书的好地方，是人才的摇篮，现在我们该知道这话里的深刻含义了吧。近百年以来，浮中深厚的人文底蕴，以及艰苦的环境，孕育了千千万万优秀的人才。一代代浮中学子在这里接受磨炼、锻造意志，在这里养成习惯完善人格，然后，带着希望带着激情，走出浮中，走向梦想的大学，走向各自的工作岗位，发光发热，成人成材，并很快成为各自领域的佼佼者、领头羊，并为国家、社会做出了巨大贡献。汪旭光、陆大道、王奎仁、殷传宗、曹建国、魏宜龙、方永中……他们以自己的巨大成就显示了浮中人优良品质和顽强精神。更有许许多多的校友在自己平凡的岗位上奋力拼搏，攻坚克难，取得了突出的成就，获得了他人的赞誉。
同学们！现今的我们虽然都生在农村，但衣食无忧，生活顺畅，一无所缺，唯一缺乏的是必要的磨炼，这和城里孩子已经没有什么差别了，而浮中这种艰苦的环境，严格的要求，正为我们未来的发展补上了必不可少的一课。当然，高三才刚刚开始，累总会有，苦也不可能少，挫折失败会时时伴随我们左右。当我们感到寂寞时，想想亲人的期盼，想想老师的陪伴，想想无数校友对我们的期待和帮助；当我们遭遇挫折想要放弃的时候，想想我们的梦想，想想我们的未来，想想浮中的先辈怎样砥砺意志艰苦创业，想想无数的学兄学姐们怎样以不懈的努力考上理想的学校，想想今年分别以文理状元的身份考入北大、清华的吴志琴和吴海涛。我们应该自豪地说，在浮中这样的环境中学习，我们不孤单，我们更不会放弃！
同学们，距离明年的七月六日，只有二百来天的时间了，这二百来天，说短也不短，因为它不仅可以圆我们的大学梦，更能为我们未来的发展打下最坚实的基础，为我们未来的幸福提供最可靠的保障，但说长也不长，因为它转瞬即过稍纵即逝。那么，如何才能更好地把握这短短的二百来天呢？我认为，除了争分夺秒、奋勇拼搏之外，还应该注意三个方面：
一是有明确的目标，包括高考的目标和平常学习的阶段目标。目标明确了，行动才可能正确。
二是讲究方法，重视效率。讲究方法的学习才能为我们赢得时间；重视效率的努力才能事半功倍。
三是注重合作。同学之间要真诚相待，热情相助。唯有如此，才能永葆学习的热情，才能最大限度地发挥个人的潜能。
同学们！高考并不可怕，可怕的是我们失望我们彷徨，未上战场我们就自己打败自己。所以，我们要做的就是增强信心、坚定信念，用意志毅力把握现在，实实在在地过好每一天。相信，成功离我们并不遥远，幸福就在我们身边。
有一首歌这样唱到：我不怕身上的痛/我眼中有泪光闪动/我不怕迎面的风/一步一步向着前方的梦/我喜欢向天空呐喊/我知道我一定会与众不同 /做自己的英雄/我的舞台我自己来掌控/做自己的英雄/我一定会站在最高峰。
让我们都来做自己的英雄！让我们高举青春的大旗，高唱胜利的旋律，昂首阔步，走向我们人生的
篇2：高三老师对同学寄语
寒假是一个与家人亲近、薪火传承、传统文化回归的美妙假期。作为你们的校长，我想给你一些小小的建议，让这个寒假过得富有趣味和更有意义!
你最好和你的家人去祭一次祖。“慎终追远”是中国文化生生不息的传统精神，对祖先祭上的那炷香火是我们血脉相承的渊源追寻，更是我们不断超越的原本驱动。无论未来走多远，请铭记家规祖训，一定不能忘记自己的根!
你一定要学会“关切”和“问好”。你的那一声问候和真诚的微笑，一定会让家人和朋友感到无比的温馨和温暖，让他们觉得所有的付出都是甜蜜的，学会感恩是人的最高境界。
你一定要做一次饭菜。尽管你做的饭菜很平常，但通过舌尖上的味道，传递亲密无间的亲情，回味蕴藏在记忆中的美好，回报一份敬重，赢回一份尊重。
你一定要读一本好书。一个与书为伴的人内心才能变得强大，一个喜欢读书的人品位终会变得高雅。你，本来就是爱读书的“爱因斯坦”。
身为蓝圃的学生，校长相信你不会忘了学习。假期里的你，一定要开心玩耍，当然再玩再野每天也要坚持学习三小时，或复习或预习或作业……不知不觉中你在成长，为自己点赞吧，你是优秀的。
劳逸结合，愉快学习，既有知识的增长又有快乐的成长，这才是一个充实而又有意义的值得回味的假期。
篇3：高三老师对同学寄语
2016届北京高考一结束，作为准高三的学生，我翘首期盼刊载高考试卷的报纸，买到报纸后急忙回家按高考时间要求规定作答，对照参考答案自我批改，十分欣喜，一是成绩满意；二是试题的内容有似曾相识的感觉，与人教社物理课本比对，试卷中物理共12道试题（题号为13～24题），其中9道试题都可认为源于课本内容或根据课本内容进行适度改编。现作如下分析比较。
试题13处于n=3能级的大量氢原子，向低能级跃迁时，辐射光的频率有（ ）
A.1种 B.2种
C.3种 D.4种
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-5）第58页图18.4-2氢原子能级图。
分析与启示：这是一道容易题，从能级图直接看出：从n=3→2、n=3→1和n=2→1的跃迁，共3种。也可用C23=3计算得到答案。
试题14下列说法正确的是（ ）
A.电磁波在真空中以光速c传播
B.在空气中传播的声波是横波
C.声波只能在空气中传播
D.光需要介质才能传播
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-4）第25页第6段，发声体振动时在空气中产生的声波是纵波……声波不仅能在空气中传播，也能在液体、固体中传播。该书第76页第5段，电磁波在真空中具有与光相同的速度c。
分析与启示：这是一道常識性的容易题，熟悉并理解课本上两段文字，易知选项A正确，选项B，C和D均错误。
试题15如图所示，弹簧振子在M，N之间做简谐运动。以平衡位置O为原点，建立Ox轴。向右为x的轴的正方向。若振子位于Ⅳ点时开始计时，则其振动图象为（ ）
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-4）第5页图11.2-1弹簧振子的简谐运动。
分析与启示：题设条件向右为x的轴的正方向。若振子位于Ⅳ点时开始计时，N运动至O，位移由正的最大变为零，选项A正确。
受老师平常教学的影响，要求学会提问，对题中的设问作适当改变，答案又如何？若振子位于M点时开始计时，M运动至O，位移由负的最大变为零，选项B正确；若振子向右通过O点的时刻开始计时，位移由零变为正的最大（指向在方向上，位移大小达到最大），选项C正确；若振子向左通过O点的时刻开始计时，位移将由零变为负的最大，选项O正确。学习是从模仿开始的，自我设问，举一反三，可以清晰明了振动图象与振子实际运动过程的对应关系。
试题16如图所示，匀强磁场中有两个导体圆环a，b，磁场方向与圆环所在平面垂直。磁感应强度B随时间均匀增大。两圆环半径之比为2：1，圆环中产生的感应电动势分别为Ea和Eb。不考虑两圆环间的相互影响，下列说法正确的是（ ）
A.Ea：EB=4：1，感应电流均沿逆时针方向
B.Ea：Eb=4：1，感应电流均沿顺时针方向
C.Ea：Eb=2：1，感应电流均沿逆时针方向
D.Ea：Eb=2：1，感应电流均沿顺时针方向
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-2）第18页第6题。如图所示，A，B两个闭合线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，半径rA=2rB，图示区域有匀强磁场，且磁感应强度随时间均匀减少。
（1）A，B线圈中产生的感应电动势之比EA：EB是多少？
（2）两线圈中感应电流之比IA：IB是多少？
分析与启示：试题与课本习题作一比较，见下表格。
试题17 中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法不正确的是（ ）
A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合
B.地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近
c.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行
D.地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-1）第81页图3.1-4地理两极与地磁两极不重合。
分析与启示：试题与课本题都提到磁偏角、地球周围地磁场的磁感线分布示意图。根据示意图给出信息，可直接判断选项A，B正确，C错误。“射向地球赤道”意味着带电宇宙射线粒子速度方向与地磁场方向一定不平行，受洛仑兹力，D正确。
试题19 某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻，他们提出的实验方案中有如下四种器材组合。为使实验结果尽可能准确，最不可取的一组器材是（ ）
A.一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器
B.一个伏特表和多个定值电阻
C.一个安培表和一个电阻箱
D.两个安培表和一个滑动变阻器
试题出处：2010年4月第3版人教社物理《选修3-1》第70页，实验10。
分析与启示：上述三种方法的实验原理均为闭合电路欧姆定律，伏安法测E，r，这是最基本的方法，当外电阻的阻值由未知变为已知时，就可使用另外两种方法。答案为选项D。
试题21 （1）热敏电阻常用于温度控制或过热保护装置中。图6为某种热敏电阻和金属热电阻的阻值R随温度t变化的示意图。由图可知，这种热敏电阻在温度上升时导电能力____（选填“增强”或“减弱”）；相对金属热电阻而言，热敏电阻对温度变化的影响更____（选填“敏感”或“不敏感”）。
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-2）第54页图6.1-7电阻一温度特性图线。
分析与启示：温度上升时热敏电阻的阻值变小，导电能力增强。金属热电阻的阻值随温度变化不太大，热敏电阻的阻值随温度变化大，相对金属热电阻而言，热敏电阻对温度变化的影响更敏感。
（2）略。试题出处：2010年4月第3版（2016年6月第11次印刷）人教社物理《必修2》第79页，实验9。实验装置图与课本的一样。
试题22 如图7所示，质量为m、电荷量为q的带电粒子，以初速度v沿垂直磁场方向射入磁感应强度为B的匀强磁场，在磁场中做匀速圆周运动。不计带电粒子所受重力。
（1）求粒子做匀速圆周运动的半径R和周期T；
（2）为使该粒子做匀速直线运动，还需要同时存在一个与磁场方向垂直的匀强电场，求电场强度E的大小。
试题出处：2010年4月第3版人教社物理《选修3—1》第98页“问题与练习”题1、题3。
分析与启示：该试题的图与课本练习题1第一个图相同，直线边界类匀强磁场；为使该粒子做匀速直线运动，还需要同时存在一个与磁场方向垂直的匀强电场，磁场、电场叠加构成一个速度选择器模型，即课本练习题3情景。答案为：（1）R=mv/Bq，T=2πm/qB；（2）E=vB。
试题23如图8所示，电子由静止开始经加速电场加速后，沿平行于板面的方向射入偏转电场，并从另一侧射出。已知电子质量为m，电荷量为e，加速电场电压为U0。偏转电场可看作匀强电场，极板间电压为U，极板长度为L，板间距为d。
（1）忽略电子所受重力，求电子射入偏转电场时的初速度v0和从电场射出时沿垂直板面方向的偏转距离△y；
（2）分析物理量的数量级，是解决物理问题的常用方法。在解决（1）问时忽略了电子所受重力，请利用下列数据分析说明其原因。已知U=2.0×102V，d=4.0×10-2m，m=9.1×10-31kg，e=1.6×10-1C，g=10 m/s2。
（3）略。
试题出处：2010年4月人教版《物理》（选修3-1）第34～35页例题1、例题2，两个例题的装置图组合就是该试题的装置图，平常练习中也极易见到该图。第（1）问中求电子射入偏转电场时的初速度v0和从电场射出时沿垂直板面方向的偏转距离△y，分别与例题1、例题2的设问完全相同，试题仅要求动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行字母运算，而课本例题先字母运算、后代入数值计算。该高考题与例题1、例题2的字母运算过程完全相同。
分析与启示：“分析物理量的数量级，是解决物理问题的常用方法”已提醒考生为什么能“忽略电子所受重力”，那就是将电子所受的重力与电场力比较，数量级相差较大即可。類比法是研究问题的常用方法，电场强度和重力场强度、电势和重力势相类比，分别反映电场和重力场的力的性质、能的性质。电势和重力势的共同特点仅仅由场自身的因素决定。
为便于试题与相关课本内容比较，列出以下表格。
篇4：新学期老师对同学的祝福寄语
2、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
3、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
4、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
8、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
9、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
11、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
12、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
15、 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
16、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
17、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
18、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
19、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
20、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
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篇5：高三学生对老师说的感谢寄语
2、如果人生的风景有无数，愿幸福高居生活的榜首;如果情感的历程长而久，愿快乐领跑在最前头!您的，有我们的祝福相伴左右!
3、您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝您健康，多育祖国的良苗!
4、因为你的诞生，使这一天别具意义，也显得分外美丽!只是一个小小的问候，却是一个浓浓的真意!
5、特别的爱，给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，老师快乐!
6、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩!的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：老师快乐!
7、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!快乐!幸福永远!
8、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!愉快。不敢用华丽的辞藻来修饰你的光环;不敢用鲜艳的花朵来感谢你的恩赐;我只能用我的真心来歌颂你的为人师表!
9、生活在于经历，不在于名牌;富裕在于感悟，不在于奢华。做不成元帅，就做无畏士兵;成不了明星，就做平凡百姓;钱多钱少健康就好，祝老师身体康健，快乐!
10、老师的到了，俺要送您：温暖无比的爱心被，这是用真心做的里子，用热情做的面子，用幸运扦的边，能抵挡一生的风寒，希望您喜欢!祝老师快乐。
11、老师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在老师之际，我要告诉老师：谢谢您!
12、在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!快乐!
13、祝福老师快乐，拥有身体的身体，创造事业的奇迹，积攒财富无比，获得亲情、友情和爱情一切顺利，幸福美满!
14、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康、幸福!
15、今天是个美丽的日子，这个世界，因此而多了一抹诱人的色彩!衷心祝福您快乐!
16、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在之际祝您身体健康、万事如意!
17、这个日子，因您的而美丽动人;我们的心情，为您的而欢喜跃动。衷心祝福您快乐、万事如意!
18、给你一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您老师快乐。
19、老师—感念的季节，风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落，忍不住又忆起童年往事，默默祝福您，快乐!
篇6：高三同学寄语
希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!
致毕业同学：人生正如单向列车，同一车厢就是同学，到站中转就叫毕业。以后想我?短信联络!
离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。
一声汽笛，跌落在旷野，无限惆怅的孤独，在别离时刻，一齐从心头滋生。相会再别离，别离再相聚;
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
篇7：寄语高三学子
回首三年的高中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜……是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的时节。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“最困难之时，就是离成功不远之日”。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了!在此，我想送给高三学子几句话，以共勉。
1用饱满的热情迎接每一天
著名航海家哥伦布在他每一篇航海日记的结尾总要加上这样一句话：我们继续前进!这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布毅然在惊涛骇浪中向着茫然无知的前方挺进，在艰难险阻中奋进，最终发现了新大陆，创造了世界历史上一段惊人的壮举。大家在高中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻。常言道：“行百里者半九十。”最后一段路往往是最艰苦最难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要轻言放弃，坚持到底才能胜利。要坚信，只要我们能勇敢地走下去，我们这个经过长途跋涉的团队就一定会发现属于我们自己的“新大陆”。因此，无论前方的风浪有多大、无论前方的道路有多漫长、无论前方有多大障碍，只要你选择好了目标，就要信心百倍地继续前行。
2用拼搏的姿态度过每一天
二月的晚冬，寒风依旧。此时憧憬火热的六月，我们仿佛已经闻到了剑拔弩张的火药味。高三学子们，高考是你们人生旅途的第一道关卡，挑战六月就是挑战命运和未来。它意味着你们的希望，你们的前途。
我想和大家算一笔账：让你奋斗百天，换回幸福百年，你看合算吗?所有的人都会说：合算，那你还等什么?行动起来，让我们尽自己最大的努力为实现自己的梦想而拼搏，百天之后将收获缀满枝头的累累硕果!反之，如果你错过了人生最重要的机遇期，当辉煌的落日沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，那才是你最刻骨铭心的痛!记得有一首歌唱道：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”怎样才能成功?答案是——爱拼才会赢1
3用强烈的责任感珍惜每一天
对自己负责，圆自己孕育十几年的大学梦，让自豪与骄傲填满你的胸膛：对家人负责，回报给予你厚望的父母亲朋，让笑容在他们的脸上绽放：对老师负责，老师们别无他求，只想分享你那沉甸甸的幸福；对学校负责，用你的优秀将校徽衬托得更加闪亮：对社会负责，用你的能力去回报社会!
4用健康的心态迎接每一天
一个人成功的因素中，智力因素只占20％，而非智力因素占了决定性的80％。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比毅力、比诸多心理素质的阶段，希望大家以乐观的心态迎接每一天，以感恩的心情快乐生活，感谢生活给了我们一次证明自己的机会。
同学们，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢”。我们不要学如过客的流星，因为我们曾用智慧培育理想：不要摘青色的苹果，因为我们曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过茫茫学海；不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，遍闻桑梓书香。
篇8：高三毕业同学寄语
还记得那年九月，年少无知的我们一起走进这座校园，带着憧憬与向往，带着欣喜与梦想，同年的我们为了心中的理想成为好友，在分别的今天，我把伤感留在心里，预祝我们的未来一帆风顺!
三年同窗结友情，自此别后，应犹忆相逢。书声相伴岁月同，嬉戏玩耍几回共。天南地北虽分别，不减情浓，愿君前程似花锦，一路顺风多珍重!
缘分，将我们聚在一起;学业，将我们连在一起;快乐，将我们拴在一起;美好，将我们连在一起。如今毕业了，梦想让我们各奔东西，就让我真诚的对你说：朋友，祝你好运!你的明天定会无限精彩!
最心碎的是毕业的《离歌》，最难忘的是《同桌的你》，最留恋的是你《爱笑的眼睛》，最深刻的是一起写过的《笔记》，最追忆的是《那些年》的光景。毕业了，希望《朋友别哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路顺风》。
毕业啦，喜悦中有惆怅，挥别青青校园，扬起青春的风帆，踏上新的航程。回忆曾经的过往，咀嚼青涩的味道，回眸青春的舞台，深深地道一声：祝福你。
一声珍重，道出难忘的师生情;一声保重，道出同学厚谊深情;一声再见，道出彼此的牵挂和思念;一句箴言，道出彼此祝福和惦念，毕业了，祝未来的路平平安安，光明一片。
张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿：心如所想!快乐徜徉!
又是一年“毕业季”，同窗情缘“难再续”，感怀岁月“莫伤离”，各自天涯“多惦记”，满载祝福“温暖溢”，心中梦想“永不弃”，若干年后“再相聚”，期待彼此“好消息”! 祝福你，毕业路途顺利，学业再创佳绩，生活幸福如意!
人在江湖，身不由己;人在婚姻，爱不由己;人在官场，话不由己;人在职场，事不由己;人在心中，祝福不由己：朋友，愿你开心!
思念不需要借口，回忆在心头游走，怀旧不需要理由，感动在心头漫游，言辞也许陈旧，情意不曾偏离，成功与否，都愿你安康!
一生中不可错过的贵人：力挺你的人、唠叨你的人、欣赏你的人、为你吃苦的人、和你分享的人、时刻不忘祝福你的人。愿你快乐。
山遥路遥情不遥，隔山隔水不隔心，再远的距离，因心灵相吸而不再遥远，再难的人生，因朋友相聚而精彩丰盈，愿你平安!
“学业”可以毕业，“学习”却不可以毕业，要有终身学习的“境界”;“青春”可以毕业，“梦想”却不可以毕业，要有满腔激情的“热血”;“时光”可以毕业，“情谊”却不可以毕业，要有时常惦记的“情结”。毕节季节，愿你顺利多一些，好运多一些，如意多一些，开心快乐不停歇!
聚也不是开端，散也不是停止，即将毕业的学子们，在离别之际，彼此送上毕业赠言，是表达自己内心情感的.一种方式。 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
毕竟有缘，我们共聚了三个春秋，今天要离去--为了彼此的梦想，除了道一声珍重，更愿你快乐活泼。
别害怕金融风暴，我们有真本事就不害怕肚子填不饱。别抱怨工作难找，人生本来就只有自己可以依靠。相信自己，毕业只是为了更好的开始!加油!加油!
柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
祝学哥学姐天天拥有：蓬勃的激情,雄壮的豪情,执着的热情,甜美的爱情,洒脱的表情,爽朗的神情，愉快的心情!
三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……
三年在人生旅程中是短短的一段，和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中一粒珍珠，心的天幕上一颗明星
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想!
还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地。
篇9：写给高三同学开学寄语
今年的这个暑假不同寻常，因为再开学的时候你们将成为高三毕业班的学生。因此，我们不应该把它当作一个学期的结束，而应该是毕业年级的开始。也许你有些许期待，因为这意味着我们离自己的目标越来越近了;也许你有些许迷茫，不知道自己应该怎样做才能顺利地度过这一年。也许你有些许焦虑，因为自己的基础知识还不很扎实，各项测试的成绩还不令人满意。为了使同学们在听说读写四个方面全面得到训练，有针对性地对知识进行梳理进而查缺补漏，做好充足迎接备战高考的准备，我们为大家制定了特别的计划。大家都知道语言学习的特点就是在于坚持，所谓逆水行舟，不进则退。因此希望同学们能够按照老师的要求去做，在调整身心的同时，充实有意义地、有收获地度过暑假的每一天。
从时间上，这个假期要保证60个课时的作业量，每课时40分钟，其中包括：
1、10道单项选择题阅读训练要注意选材，在体裁和题材上都要广泛，既要有时效性，又要有趣味性，既要难易安全格言警句 适中，又要贴近生活，阅读时务求静心，确保专心，限时限量，自觉注意篇章结构，揣摩写作意图，又要学会从上下文推测词义，同时还要适时分析长句和难句，学会推理、判断、归纳、分析和总结，为高考阅读理解和任务型阅读奠定基础。写作方面要特别注意基本句型和写作基本要领，可模仿范文写作，也可选择话题描写，训练时要事先立好提纲，尽量使用多种句型，并有意识精心设置开头和结尾，尽量做到语言丰富，琅琅上口。
2、查漏纠错，为提升能力保驾护航
语言最重要的在于它的精确性。而粗心往往是借口，也许是审题不仔细，也许是记得不牢固造成的。暑期一个多月时间是新高三学生找出自己症结所在的最佳时期。用心复习基础知识，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的词汇拼写和语法知识要建立错题档案，录入错题本，并不断翻阅，提防重复出错。暑期中做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应。但这里需要说明的是，有的时候语感往往能够有助于大家答题，因此太谨小慎微也会增加出错机会。毕竟，英语不是我们的母语，所以规定时间内完成规定任务也是关键。
篇10：考前60天寄语高三同学
同学们：
高考的脚步越来越近了，你们的心里一定既有期待又有恐惧，既有兴奋紧张，又有焦虑不安。可是同学们，号角已经吹响，冲锋已经发起，我们不应再犹豫，我们不应再彷徨，我们不应停住自己的脚步，我们也不能停住自己的脚步，我们只能勇往直前，奋不顾身地冲向前去！无论怎样，你绝不能被竞争的浪潮推翻，既然选择了希望和挑战，就只能风雨兼程，一往无前。如果没有战胜怯懦的勇气，你就听不到胜利的欢呼，如果没有坚忍不拔的毅力，你就不能延伸自己前进的航线。胜利永远只能属于那些面对命运永不低头、面对挑战永不服输、面对挫折永不气馁的强者！
作为与你们朝夕相伴的老师，我们无时无刻不在关心着你们的成长，40天前，在迎战高考百日冲刺的会场上，我们举起右手立下了铮铮誓言。40天后的今天，我们已经一起走过严冬，迎来了阳光明媚的春天。同学们的努力也取得了阶段性成果，高三美术班继去年省统考取得辉煌成绩之后，近期专业单考捷报频传，文化班在南京二模考试和苏北四市联考中也取得了很好的成绩，特别是高三（1）班的徐芬同学在联考中以341的成绩进入了区前500名，在此，我代表校长室和高三年级组向同学们表示热烈地祝贺！
同学们，成绩只能属于过去，遗憾和泪水也属于过去，取得一点成绩不能沾沾自喜、骄傲自满，留下的遗憾和泪水也不能变成包袱乃至负担，我们应抖落身上的尘土，收起行囊继续奋然前行！因为我们距离高考还有整整60天！
同学们，在这最后冲锋的60天，请你们记住老师的五句话：
一、坚持就是胜利
多一份坚持就多一份勇气，多一份坚持就多一份希望，当你在成绩起伏的痛苦中徘徊、犹疑时，请不要忘记，你的对手也在接受同样的挑战。谁能坚持到底，谁就是最后的胜者，谁不放弃希望，谁就能走到最后，越是艰难越能看出你的素质和毅力，同学们，让我们咬紧牙关，坚持不懈，一直冲过6月8日！
二、时间就是成绩
人的生命本质上就是由一分一秒的时间构成的，所以鲁迅说，浪费别人的时间无异于谋财害命，那么，浪费自己的时间实际上就等于慢性自杀！因此，抓住时间便抓住了一切，失去时间，也就失去了一切，对于即将参加高考的广大同学来说，合理安排使用好自己的每分每秒是每天要做的第一件大事，现在有不少同学早上5：00多就起床了，晚上11：00多才回宿舍休息，这是珍惜时间的体现，也是高三学生应有的精神风貌，我希望全体高三同学都向他们学习，发扬刻苦攻读、顽强拼搏、不达目的绝不罢休的精神，咬定目标、全神贯注、、竭尽全力、挑战极限，努力创造自己高考的辉煌。
三、心态决定一切
面对高三这最后的60天，我们要始终保持乐观、平和的心态，高考不仅考知识、考能力、考体力，而且考心态，平时复习、心态不好，必然导致效率低下；考试时心态不好，可能导致发挥失常。越到后期，考试越多，成绩的起伏乃是正常现象，但有些同学不能正确面对，一到考试就患得患失，因而就紧张，导致会做的题也做不出来，其实，每次考试就是检查自己近期复习的效果，重要的不是看分数的高低，而是看自己还有哪些不足之处，只有正确对待考试，正视自己的成绩，高考之路才能越走越宽。
四、方法决定效率
越到最后，时间越紧，在有限的时间里要学得更好，唯有提高效率，而效率是由方法决定的，方法对了，事半功倍；方法不对，事倍功半。好的方法哪里来？一靠老师指点，二靠同学切磋，三靠自己总结，其中自己总结最关键。
五、勤问才能提高
俗话说，脸皮厚，吃个够；脸皮薄，吃不着。有了问题自己解决不了，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间，有些同学死爱面子不好意思问老师，又怕同学笑话更不愿问同学，于是问题越积越多，成绩总也不能提高。所以，我要提醒同学们，不管你个性如何，不管你有无爱问的习惯，从今天开始，思考起来，疯狂地问起来，勤问是你进步的阶梯。
篇11：写给处于冲刺的高三同学的一封信
你们好！
高中三年坚持学习的你们辛苦了！
曾经我也是一名高三学生，回想着高三乃至整个高中的学习生活，虽然那三年学得很辛苦、很努力，自认当时对高中数学知识掌握得还不错，但是现在对高中数学知识却遗忘得差不多了.就像《那些年，我们一起追的女孩》里柯景腾对沈佳怡说的那样：“也许很多年以后，我连对数函数是什么也不知道，但我依然会生活得很好.”如你所知，这部电影是九把刀根据自己的真实经历所编所导的，事实证明，九把刀在很多年后确实连对数函数是什么也不知道，但依然生活得很好.
可是我们现在还不能说数学有多不重要，九把刀也是经历了高考，高考也考了数学，我们不清楚他的数学成绩如何，但是就像电影里描述的那样他很用心学习，并且他的学习有了个好的结果——考上了一所不错的大学.我们可以假设如果九把刀当时觉得数学对于未来的生活没有多大影响而放弃学习数学，那么他就不可能考上大学，也许也就没有了我们后面所知道的爱情故事.
毋庸置疑，对于现在处于冲刺阶段的你们，数学很重要.相对于其他科目，我高三时候的数学成绩并不算理想，150分的试卷，考出来的成绩总是在100分左右，数学成为拖后腿的一科.当时，我的老师们经过讨论研究提出了“提优补差”的策略，话说是“提优补差”实则是“补差”，因为既“提优”又“补差”是非常不科学的.对于高中生而言，本来平常的学习时间已经不够用，现在来个既需兼顾好的，又需提高差的，这样无形中又给我们高三同学原来繁重的课业压力上增加了重量，光想想就“亚历山大”！所以，我觉得“提优”和“补差”如同“鱼”和“熊掌”不能兼得.
根据马克思主义哲学“具体事情具体分析”，凡事不能“一刀切”.就“提优”和“补差”的问题，有以下几点建议可供参考.
（1） 对于数学成绩很好，但是其他科目成绩不好的同学，我觉得应该保持数学的优势，不要有提高数学成绩的压力，因为数学成绩已经很好的同学在数学上提高的空间已经有限了；对于那些成绩不理想的科目，我们也要根据其文理性质和个人兴趣分析，往往文科在最后关头花时间去学习得到的成效比较明显，而理科则不然；对于个人感兴趣的科目，我觉得可以多花些时间，因为往往自己感兴趣的事情，做起来会更轻松更有劲，同时也会给我们枯燥的学习带来些许的乐趣.
（2） 对于数学成绩很差，但是其他科目成绩很好的同学，我觉得，这时候如果仍在困惑“花时间学习数学能否取得好成绩”的问题，那就是浪费宝贵时间.因为到高三冲刺阶段，不急功近利的学习往往心理压力小，而且效果明显，也许就是人们常说的“无心插柳柳成荫”吧.
（3） 对于数学和其他科目成绩都不理想的同学，我觉得应该结合自己的兴趣，着重把握其中几门课程的基础知识，比如数学中一些基本的函数图象、三角函数公式、等差等比数列求和公式、立体几何中的定理等.不能再纠结于要不要花些时间于自己不感兴趣的科目上，因为这时候比任何时候都需要有放弃的勇气.但是不要全部放弃，而是要有选择地放弃，有目的地放弃.也许经过最后的努力，成为高考黑马的很可能就是你噢！前提是基本的内容还是要巩固好，该得到的分数不要放弃，一些简单的填空或选择题，平时做错了，一定要弄清楚错在哪里，以免在高考中再次出错.
总之，我们“提优”和“补差”应该是在保持优势的前提下，或提高或补差，在轻松的心理条件下，获得自己最满意的成绩.
以上是我对高三冲刺阶段学习的一点点感悟，仅代表我个人看法，也许不是很完善，但是希望对在冲刺阶段的你们有一点点帮助.
篇12：写给高三同学的毕业寄语
2、我坐在你常坐的位子上，唱一首古老的送别曲。你若从窗前走过，就请作短暂的停留，在无言的对望里，你是否听得到我诉说了千百遍的“珍重”。
3、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
4、天的良心，从内心上讲，我的确对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我的信念。
5、跑道上的加油，声声回响;教室里的鼓励，句句暖心;宿舍里的`调侃，笑翻全场;一起努力的默契，心中流淌。快乐总是那么短暂，毕业在即，让我们珍存青春，作一辈子的财富吧。祝你明天更辉煌。
6、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
7、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在那里感伤，都是缘。
8、生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺
9、6月毕业季，难别的是熟悉的校园，难忘的是完美的回忆，难离的是亲密的校友，难舍的是师生的情谊。说一声保重，道一句离别，送一份祝福，添一份好运，祝福各位同窗宏图大展，前途无量!
10、透过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实知识结构完善适应潜力强具有团体协作精神的青年。
11、是缘分使我们走在一起。同窗三载，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你潇洒一生。
12、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
13、曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢?
14、6月毕业将分离，心有不舍泪千行;相别之时别亦难，东风无力谊浓浓;此番归去未有期，不知何时能相逢;拍照留念存完美，暂凭杯酒长精神;高声恭祝同窗好，前途远大一帆顺!(给同学的毕业祝福)
15、你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!
16、昨日你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
17、无论我们有多少眷恋，有多少不舍，都唤不回逝去的时光。但我们无须失落，无须感伤，心是成长的力量，年轻是飞翔的天堂，我们依然能够一路高歌，策马奔腾，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春。
18、回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。
19、有人说：“人人都能够成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
20、同窗三载相伴长，即将毕业天各方，曾记教室同听讲，不忘宿舍与食堂，青涩初恋显芬芳，真挚友谊铁又强，祝愿毕业赴康庄，万里鹏程豪气扬。
21、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。你壮志在胸，理想在怀，纵然波浪滔天，也摧折不了你远航的樯帆!
22、瞬间感动丰盈于心;擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜;花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。
23、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来完美的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。
24、如果你应对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
25、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
26、毕业晚会唱响着同窗好友四年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。
27、外面的世界很精采，自由飞翔吧!
28、你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地。
29、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执着追求上!
30、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
31、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
32、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
33、一颗星划过，心跳快了两下，因为雀跃，一片雪飘落，左眼跳了两下，因为欣喜;而今，左眼没有跳心却痛着，因为我们从此别过!仅次献给毕业分离的同学们，祝福彼此!
34、友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程;真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念;梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。
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