中考高考试题对比

2022-07-28

第一篇：中考高考试题对比

曹刿论战中考对比阅读

《曹刿论战》中考试题阅读答案汇编

阅读《曹刿论战》，完成第10—12题。(5分)

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

10.下列加点字意思相同的一项是(2分)

A.衣食所安安然无恙 B.小信未孚难以置信

C.公问其故无缘无故 D.弗敢加也变本加厉 11.将下面句子译成现代汉语。(1分) 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 答：

12.文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。(2分)

答：

10.C;(2分)11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”(1分)12.示例:“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。

(2010年福建泉州市)

(一)阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。(15分)

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

5.下列加点词词义相同的一组是( )。(3分)

A、何以战河曲智叟亡以应 B、公问其故故虽有名马 C、肉食者谋之陛下亦宜自谋 D、又何间焉此为何若人 6.翻译句子。(6分) ①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________ ②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________ 7.曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。(3分)

__________________________________________________________________________ 8.试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。(3分)

__________________________________________________________________________

(一)(15分)5.(3分)C6.(6分)1鲁庄公与曹刿同乘(坐)一辆战车，在长勺作战。

2小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。(“孚”“福”各0.5分) 7.(3分)不是多余的。(1分)这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，(1分)同时也显示了他不同于一般人的见识。(1分)8.(3分)齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机;鲁国曹刿善谋，鲁军善战。

(2010年山东省滨州市)

(二)阅读下面两段文言文，回答文后问题。(8分)

(甲)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

——(节选自《曹刿论战》) 王者何贵

(乙)齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”

——(选自刘向《说苑》)

注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。

9.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

(1)又何间焉间：____________ (2)小惠未徧徧：____________ (3)战则请从从：____________ (4)非谓苍苍莽莽之天也非：____________ 10.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )(2分)、 A.肉食者谋之 B.非谓苍苍莽莽之天也

C.长跪而谢之曰 D.辍耕之垄上 11.翻译下列句子。(2分)

(1)忠之属也。可以一战。

译文：

(2)百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。译文：

12.(甲)(乙)两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。(2分) 9.(1)参与 (2)通“遍”，遍及，普遍 (3)跟随 (4)不是评分：共2分。每空0.5分，意思对即可。 10.B 评分：共2分。 11.(1)(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。 (2)百姓如果拥护国君，国家就安定;百姓如果辅助国君，国家就强盛;百姓如果反对国君，国家就危险;百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。评分：共2分。每句l分，意思对即可。 12.围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分：共2分。意思对即可。

(2010年四川省宜宾市)

(三)阅读《曹刿论战》选段，完成20—23题(12分)

……

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

20.解释下面加点词的意思。(4分)

(1)又何间焉( ) (2)小惠未徧( ) (3)必以信 ( ) (4)公问其故( ) 21.用现代汉语翻译下面的句子。(4分，每小题2分) (1)肉食者鄙，未能远谋。

译文：

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

22.“十年春，齐师伐我”这句话交待了哪些内容?(2分)

答：

23.为什么说：“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件?(2分) 答： (2010年江苏省盐城市)

(二)比较阅读下面两个文言语段，完成10—14题。(15分)

[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(选自《曹刿论战》)

[乙]宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2，楚人未既3济。司马4曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈5而后击之，宋师败绩。公伤股，门官6歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重7伤，不禽二毛8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9，不鼓不成列。”

(选自《子鱼论战》) [注释]1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指摆好阵势。3既：尽，全部。4司马：官名，这里指子鱼。5陈：通“阵”，指摆好阵势。6门官：国君的卫士。7重(chóng)：重复，再次。8二毛：头发斑白的人。9亡国之馀：亡国者的后代。

10.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)神弗福也福：__________ (2)公伤股，门官歼焉股：__________ 11.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分) (1)下视其辙 (2)宋公及楚人战于弘 12.翻译下面两个句子。(6分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。译文：_________________________________________________________ (2)彼众和寡，及其未既济也，请击之。译文：_________________________________________________________ 13.理解文段内容，然后用原句回答。(3分)

(1)[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。

(2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。

14.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2分) 答：

(二)

10、(1)赐福，保佑。(2)大腿。 11.(1)下/视其辙 (2)宋公及楚人/战于泓

12.(1)大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。 (2)敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。 13.(1)肉食者鄙，未能远谋;小大之狱，虽不能察，必以情。(2)及其未既济 14.长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜;泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。

(2010年江苏省常州市)

(四)阅读下面两段选文，完成17～20题。(共12分) 甲

(选自《左传·曹刿论战》) 乙

或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!” 3 {9 a& a" f/ x2 J7 Q/ M0 N3 G8 _师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家;死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。+ {5 K: |} l1 z- f/ d9 a/ W善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有?” (选自《宋史·岳飞传》)

注释：

①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。

17.解释下列短语。(2分)

(1)三鼓： (2)败绩： (3)不私： (4)恂恂： (5)立斩以徇：

18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)下视其辙，登轼而望之。译文：

(2)诸将远戍，遣妻问劳其家;死国者，则育其孤。译文：

19.选出理解和分析错误的一项。(2分) 【】 A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。 B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。 D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

20.岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。(4分)

答：

17.(1)三次击鼓(命令军队出击) (2)溃败，失败，败逃 (3)不占为己有 (4)小心谨慎、谦和的样子 (5)立即斩首(来)示众 (共2分。对2个得1分，得满2分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分)

18.(1)走下车察看(齐军)车轮滚过地面留下的痕迹，登上车前横木察看齐国的军队。

(2)(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领，就养育他们的遗孤。

(共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分) 19.A(2分。甲选段未讲“取信于民”)

20.曹刿：小心谨慎;知己知彼;相机出击。(2分，每点1分，用“以逸待劳、随机应变”的也对，但意思接近的不能重复给分。意对即可) 岳飞：治军有方(纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏);取信于民;谋而后战。(2分，任意答到2点即可，意对即可)

参考译文：

有人问：“天下什么时候太平?”岳飞说：“文臣不喜欢钱财，武将不怕死，天下就太平了!”每当军队驻扎休整，他就督促将士练兵，都穿上重重的铠甲来训练他们。士兵中有私拿老百姓一根绳子捆扎草料的，就立即斩首来示众。士兵晚上住宿，百姓开门希望他们进屋，没有人敢进去。军队号令“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。士兵有人生病，岳飞亲自为他配药。(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领，就养育他们的遗孤。凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。(岳飞)擅长以少击多。凡是有进攻(之事)，就召集所有的官员一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。敌人因此议论说：“摇动山容易，摇动岳家军难。”每次筹集军粮，(他)一定皱着眉说：“东南百姓民力枯竭了!”(岳飞)爱惜贤能，礼遇士人，谨慎谦和，极具儒将风度，每次辞谢升官，必定说：“将士效力，我有什么功劳呢?”

(2010年河北省)

二、阅读下面的文言文，回答10～14题。(14分)

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

(节选自《曹刿论战》)

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

(节选自《公羊传》)

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。 10.解释下列句子中加着重号的词。(2分)

⑴彼竭我盈，故克之

克：

⑵然后襄公鼓之

鼓：

11.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3分)……………【】例句：公与之乘，战于长勺。

A.骈死于槽枥之间(《马说》) B.行者休于树(《醉翁亭记》)

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》) 12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：文： 13.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3分) 答：

14.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么?(2分) 答：

二.10.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)

11.C(ABD三项均为介出处所，可译为“在”;C项为介出对象，可译为“对”) 12.(1)第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了，第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。

(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。

13.示例一：鲁庄公“不鄙”。(1分)尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。示例二：鲁庄公“鄙”。(1分)战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。

14.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对) (2010年辽宁省丹东市)

(一)阅读甲、乙两选文，回答8—10题。(10分)

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】王①,帝②第五子元杰也。尝作假山，召僚属③置酒,众皆褒美,坦④独俯首。王强使视之,坦曰：“但见血山,安得假山。”王惊问故,坦曰：“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。

[注]①王：指益王赵元杰。②帝：宋太宗。③僚属：下属官吏。④坦：指姚坦。 8.解释下列句中加点词语的含义。(4分) (1)又何间焉?( )(2)小大之狱,虽不能察,必以情。( ) (3)众皆褒美,坦独俯首。( )(4)尝作假山。( ) 9.翻译选文中画“ ”的句子。(4分) (1)肉食者鄙，未能远谋。

译文： (2)此假山皆民租所出,非血山而何!

译文：

10.从甲、乙两文可以看出，鲁庄公与宋太宗在对待人民的态度上有何相同之处? (2分) 答：

27.(2011·山东省德州市)

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

————《曹刿论战》

11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉 ②牺牲玉帛 12.翻译下面的句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分) 【答案】

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分，共2分。意思对即可。

12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

评分：3分，意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。 27.(2011·山东省德州市)

————《曹刿论战》

11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉 ②牺牲玉帛 12.翻译下面的句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)

【答案】

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分，共2分。意思对即可。

12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

评分：3分，意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。

27.(2011·山东省德州市)

————《曹刿论战》 11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉 ②牺牲玉帛 12.翻译下面的句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)

【答案】

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分，共2分。意思对即可。

12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

评分：3分，意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。 27.(2011·山东省德州市)

————《曹刿论战》

11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉 ②牺牲玉帛 12.翻译下面的句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分) 【答案】

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分，共2分。意思对即可。

12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

评分：3分，意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。

27.(2011·山东省德州市)

————《曹刿论战》

11.解释下面加点的词。(2分)

①又何间焉 ②牺牲玉帛 12.翻译下面的句子。(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)

【答案】 11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分，共2分。意思对即可。

12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。

评分：3分，意思对即可。

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。

第二篇：2011—2013年四川高考文化、艺术高考录取分数对比

2013年

1、文化：一本： 567二本： 505三本：477

2、艺体：(1)编导类：400分;(2)播音主持类：350分;(3)影视戏剧表演类：285分;

(4)美术类：355分;(5)美术类职教师资：245分;(6)体育类：330分

2012年

1、文化：一本： 516二本：454三本：427

2、艺术：(1)编导：350分;(2)播音主持类：325分;(3)影视戏剧表演类：260分;

(4)美术类：320分;(5)美术类职教师资：280分;(6)体育类：300分2011年

1、文化：一本：533二本：473三本：441

2、艺术：(1)编导类：370分;(2)播音主持类：325分;(3)影视戏剧表演类：275分;

(4)美术类：340分;(5)美术类职教师资：245分;(6)体育类：330分

第三篇：高考语文-烘托、渲染、衬托、对比的明确区别

一、不同的概念

1、渲染是指对环境，景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境。

赵师秀《约客》诗云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

其中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。

2、烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。

烘托用在诗文中指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。清人刘熙载《艺概》

所说：“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草木写之。”此法引入诗歌创作中，指从侧面用笔，对事物进行描述、铺排，使被“托”之物更加突出。齐已有《早梅》一诗：“万木冻欲折，孤根

暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。”此诗以“禽窥素艳来”一句便用烘托之法，表现出早梅之素艳。

3、

衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，

用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出，形象。分正衬和反衬。

正衬：用相同或相美的事物来衬托，如以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀，即“绿叶衬红

花”。

白居易有《钱塘湖春行》一诗：“孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新

燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”此诗以西湖生气

勃勃之景，从正面衬托出诗人的欣喜之情。

此外，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”(白居易“长恨

歌”)以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。

反衬

用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬哀，以丑衬美。《谢亭送别》

唐代

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

上联以“红叶青山”这样

亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

此外，“月出惊山鸟，时鸣深涧中”(王维《鸟鸣涧》)以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。

4、对比指把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。

比如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐;另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”———现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。

苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》词云：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”此词将今日千里之外的“孤坟”与梦中十年前相守的妻子于“小轩窗，正梳妆”两幅画面对比，突出今日孤独凄凉，往日温馨，从而表达了对亡妻的深长思念之情。

二、用法的区分

1、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛。

从正面着笔。

杜甫的《登高》，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引发了

他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调。

2、烘托:通过(景物)环境描写来烘托心情。

从侧面着笔。(只写侧面一面)

如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘

其耕，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接

描写节省笔墨，更具有艺术魅力。

很多时候渲染烘托合说，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，

往往是先用渲染的手法描摹景物塑造

意境，再通过景物(意境)来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。

如柳永的《雨霖铃》，

起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴

京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏。作者浓墨重彩，通过这些景物描写,极力渲染了一种凄凉的

气氛，烘托出作者内心的离愁别恨。

3、衬托:分正衬和反衬。(写两面，但是是为了突出其中一面)

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)以苍凉秋景衬托诗人飘零之哀。

南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密

林中那种幽静宜人的意境表现出来。

4、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论。

如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

总结：渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出，但二者着眼点不同：前者从正面着笔，由此言此;后者从侧面用墨，由此烘“托”彼。

烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物

就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、

有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬。

对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次;

而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，

一方是工具，

一方是目的，

两者主次分明。(对比常用于论述，而衬托常用于描写)

范畴区分

渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比属于修辞手法。

三、练习题

一、

夜雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

①简析本诗运用的最主要的表现手法，说说作者是从哪几个角度描写一场夜雪的景色的。

②请分析“时闻折竹声”一句诗的意蕴。

第①题的要点是两个，一是要答“表现手法”，二是要答写景角度。最主要的手法应是侧面烘托。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒;以“窗户明”烘托出大雷已铺天盖地，到处是银白的世

界;以“折竹声”，烘托大雪之厚重，以雪夜奇寒烘托出作者心情之孤寒。这样回答，才能做到“虚实并举”，即既要有术语、套话，又要落实到具体诗句。回答本诗“写景的角度”，就要清楚知晓“角度”这一术语的内涵。这是从触觉、视角、听觉几个角度来描写夜雪的。第②题要求赏析“意蕴”，“时闻折竹声”一句包含哪些意蕴呢，若能结合全诗，展开想像，设身处地，发散思维，不难看出，“折竹声于”“夜深”而“时闻”，至少有三层含义。其一，“折竹”，极言雪之大之重，因雪压断了竹竿：其二，衬出夜之静。此为以声衬静;其三，诗人彻夜未眠，不然，何以“时闻”?为何不眠?不仅因“衾枕冷”，同时也透露出作者独居(谪居江洲)异地的孤苦难耐的心情。

二、

约客

宋●赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

1、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是

A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

2、诗中主人公当时是什么心情

是通过什么表现出来的出来的?

【参考答案】

1、C(提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来，侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声;这两句也暗中点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。)

2、诗人当时候客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。《约客》

读下面的诗，回答问题。

三、

白梅

王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?

参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒;对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情

第四篇：2012高考全国各省二本院校排名及录取分数线对比

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2012全国二本大学排名列表：

代号院校名称 2010录取分数线 0060 解放军理工大学 555 2080 上海师范大学 541 2110 武汉科技大学 517

2240 江西农业大学 517 501

2441 上海工程技术大学 544

独家首发,值得信赖!! 2442 徐州师范大学 517 500 2470 西北师范大学 518 2480 河北科技大学 529 2490 河北师范大学 517 500 2500 长江大学 520 502 2510 山西医科大学 517 500 2520 山西师范大学 517 500

2540 沈阳医学院 521

吉林工程技术师范学院500 2630 辽宁师范大学 517 503 2650 河南农业大学 517 2680 山东经济学院 517 500 2740 山东建筑大学 524 500 2750 贵州师范大学 517 500 2790 首都体育学院 517 506 2820 甘肃中医学院 517 2850 贵阳中医学院 517 500 2870 云南农业大学 517 500

2880 昆明医学院 517 2910 云南财经大学 530 509 2920 青海大学 517 500

2580 517

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2930 青海师范大学 517 500

2940 青海民族学院 517 500

2950 宁夏医学院 517 2960 广州大学 542

2980 北京建筑工程学院 543

2990 新疆财经大学 517 500

3000 西安科技大学 530 500

3001 内蒙古财经学院 517 500

3002 上海立信会计学院 543

3008 厦门理工学院 535 502

3010 山东科技大学 540

3011 金陵科技学院 517 500

3017 南京晓庄学院 517 500

3020 天津农学院 517

3030 河南理工大学 517 500

3032 山东体育学院 517 500

3034 广州医学院 543 3036 吉林医药学院 517

3042 广东警官学院 517 500

3043 云南警官学院 517 500

3050 湖南科技大学 528 506

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3060 黑龙江科技学院 517 500

3080 华北煤炭医学院 517 500

3090 淮北煤炭师范学院 517 500

3110 三峡大学(面向全省) 524 507 三峡大学(面向宜昌市) 519 504 3130 西安体育学院 500 3140 沈阳体育学院 517

3150 成都体育学院 517 500

3160 武汉体育学院 517 500

3170 西南石油大学 535 500

3180 新疆医科大学 517

3190 西安石油大学 531 500

3200 沈阳化工学院 520

3210 江汉大学(面向全省) 527 510 江汉大学(面向武汉市) 517 503

3220 青岛科技大学 539

3240 武汉工程大学 540 514

3260 辽宁科技大学 517 3270 安徽工业大学 517

3280 内蒙古科技大学 517 500

3281 内蒙古科技大学包头医学院 517

独家首发,值得信赖!! 3290 青岛理工大学 520

3310 成都理工大学 537 500

3320 石家庄经济学院 517 505

3330 郧阳医学院 517(本地517)

3350 西安理工大学 543 513

3360 沈阳工业大学 517 500 3370 哈尔滨理工大学 518

3390 内蒙古师范大学 517 500

3400 兰州理工大学 517 500

3410 太原科技大学 517 500

3420 北京机械工业学院 537

3430 中北大学 517 500

3438 太原工业学院 517 500

3450 沈阳理工大学 517 500

3460 西安工业大学 535 505 3470 重庆工学院 523 500

3480 杭州电子科技大学 549

3490 桂林电子科技大学 534 500

3500 北京信息工程学院 544 500 3510 南华大学 517 500

3520 东华理工大学 517 500 3530 石河子大学 517 500

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3540 沈阳航空工业学院 523 500 3550 南昌航空大学 527 505

3560 郑州航空工业管理学院 517 500

3580 江苏科技大学 540 511 3590 沈阳建筑大学 527

3610 福建工程学院 517 500

3620 吉林建筑工程学院 517 500 3630 合肥学院 517 500

3650 天津科技大学 543 521

3651 天津科技大学 519 500

3660 北京工商大学 531 500

3670 郑州轻工业学院 517 500

3680 景德镇陶瓷学院 517 500

3690 天津工业大学 530 500 3700 西安工程大学 527

3720 武汉科技学院 527 507

3730 成都医学院 525

3740 山东轻工业学院 517 500 3750 浙江理工大学 549

3780 兰州交通大学 531 500

3790 大连交通大学 535 519

3810 成都中医药大学 517 503

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3834 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 517 502

3860 重庆交通大学 541 518 3880 集美大学 542 521

3890 南京邮电大学 562 513

3920 西安邮电学院 530 501

3930 中国民航大学 543 511

3940 中国民用航空飞行学院 517

500

3950 广西师范大学 526 500 3960 宁夏大学 517 502

3970 上海水产大学 517 500 2012年报告显示，北京大学问鼎2012中国大学排行榜榜首，这是北大连续第5年蝉联中国大学排行榜榜首;清华大学居第二;复旦大学升至第三;浙江大学列第四;上海交通大学居第五;中国科技大学进入前十强;华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院和海南大学三亚学院名列中国独立学院前三甲;北京城市学院、湖南涉外经济学院和仰恩大学位居中国民办大学前三名;报告公布了2012中国一流大学名单，北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学等两岸四地41所大学入选。

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