历年中考历史试题

2022-07-08

第一篇：历年中考历史试题

江西历年中考数学试题及答案

2011江西中考数学答案>>

江西省2012年中等学校招生考试数学学科真题试卷(WORD含答案) 考生须知：

1. 全卷共六页，有六大题，24小题. 满分为120分.考试时间120分钟. 2. 本卷答案必须做在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效. 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!

一、选择题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 1. -1的绝对值是( )

A.1 B.0 C.-1 D.±1 故应选A.

-1 0 1 2.等腰三角形的顶角为80°，则其底角为( ) A.20° B.50° C.60° D.80° 故应选B.

3.下列运算正确的是( ) A. + = B. ÷ = C. × = D. =

故应选D.

⒋如图，有三户家用电路接入电表，相邻的电路等距排列，则三户所用电线( A. 户最长 B.b户最长 C.c户最长 D.三户一样长

(第四题)

b c

)⒌如图，如果在阳光下你的身影方向为北偏东60°的方向，那么太阳相对于你的方向是( ) A.南偏西60° B.南偏西30° C.北偏东60° D.北偏东30° N (第五题)

S 故应选A.

⒍某人驾车从A地上高速公路前往B地，中途服务区休息了一段时间。出发时油箱存油40升，到达B后剩余4升，则从出发到达B地油箱所剩的油y(升)与时间t(h)之间的函数大致图像是( )www .xkb1 .co m y y 40 40

二、填空题(本大题共8个小题，每小题3分，共24分.) ⒎一个正方体有六个面。 ⒏当时，的值是 .

9.如图，经过⊙O的圆心O，AB与⊙O相切与点B，若∠A=50°，则∠C= 20 度.

⒑已知关于的一元二次方程有两个相等的实数根，则m的值是 -1 . ⒒已知 , ,则 5 .

⒓已知一次函数经过(2,- 1)，(- 3,4)两点，则其图像不经过第三象限。：解： (第十二题)

;图像经过一，二，四象限，不经过第三象限。

⒔如图，已知正五边形ABCDE，仅用无刻度的直尺准确作出其一条对称轴。(保留作图痕迹)

A M (第十三题)

⒕如图，正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合，若将绕其顶点A旋转，在旋转过程中，当BE=DF时，则∠BAE的值是 15°，165° .

① (第十四题) ②

三、解答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) ⒖(1)化简：解：= =

⒗(1).解不等式组： ①，② 解：由①，②可得综合可知解集为。数轴表达： -1 0 2 (第十六题)

⒘如图，两个菱形◇ABCD，◇CEFG，其中点A，C ,F在同一直线上，连接BE,DG. (1).在不添加辅助线时，写出其中两组全等三角形; (2).证明BE=DG。 G 解(1).可知 D ,

(2). ①连接BD,CE.则AF垂直且平分BD和GE。

点D与点B;点G与点E均关于直线AF对称，便可得 A C F BE=DG。(轴对称图形对应点的连线段相等)

②∵菱形的对角线平分一组对角，且直线AF所形成的 B 角为180°，∴∠DCG=∠BCE，DC=BC,CG=CE E ∴ (“SAS”), BE=DG。

⒙如图，有大小质地相同仅颜色不同的两双拖鞋(分左.右脚)共四只，放置于地板上。【可表示为(A1.A2),(B1.B2)】注：本题采用“长方形”表示拖鞋。

(1).若先从两只左脚拖鞋中取一只，再从两只右脚拖鞋中随机取一只，求恰好匹配成一双相同颜色的拖鞋的概率。

(2).若从这四只拖鞋中随机取出两只，利用树形图或表格列举出所有可能出现的情况，并求恰好匹配成一双相同颜色的拖鞋的概率。解(1). 可列树状图求解 ∵

A1 B1 (第十八题) A2 B2 A2 B2 ∴P1(恰好匹配成一双相同颜色的拖鞋)= (2). ① ∵

A1 A2 B1 B2 A2 B1 B2 A1 B1 B2 A1 A2 B2 A1 A2 B1 ∴P2(恰好匹配成一双相同颜色的拖鞋)= ②

A1 A2 B1 B2 A1 A1 A2 A1 B1 A1B2 A2 A2A1 A2 B1 A2B2 B1 B1 A1 B1 A2 B1 B2 B2 B2 A1 B2 A2 B2 B1 ∴P2(恰好匹配成一双相同颜色的拖鞋)= 四.(本大题共2小题，每小题8分共十六分。)

⒚如图，等腰梯形ABCD放置于平面直角坐标系中，已知反比例函数的图像经过点C。 (1).求点C的坐标及反比例函数的解析式。

(2). 将等腰梯形ABCD向上平移m个单位长度，使得点B恰好落于双曲线上，求m的值。解(1). Ⅰ：可以过点C作轴的平行线CH，则CH⊥ 轴。 ∵ 易证 ∴CH=DO=3,BH=AO;OH=4。 ∴点C的坐标为(4，3); D 3 C Ⅱ：可以设反比例函数的解析式为 E ∵反比例函数的图像经过点C，∴k =4×3=12; -2 A 0 H B 6

解析式为

(2). (第十九题)

∵可知，随着等腰梯形沿着轴正方向平移，始终保持与原图形全等形，即OB的长度不会变化。∴平移后点B的对应点为图中的点E，其坐标为(6,2)，m的值为2.

⒛小华写信给老家的爷爷，问候“八一”建军节。折叠长方形信纸装入标准信封时发现：若将信纸如图①连续两次对折后，沿着信封口边线装入时，宽绰有3.8cm;若将信纸如图②三等分折叠后，宽绰1.4cm，试求信纸的纸长和信封的口宽。

图② (第二十题) 解(1).本题可列出方程求解。

设：信纸的纸长为，信封的口宽为 (cm).

信纸的纸长为28.8cm, 信封的口宽为11cm. 五.(本大题共2小题，每小题9分，共18分)。

21.我们约定：如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”。为了解某校九年级男生具有“普通身高”的人数，从该校九年级男生中随机挑选出10名男生，并分别测量其身高(单位：cm)，收集整理如下统计表：

(第二十一题) 男生

序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

身高

(cm)

163 171 173 159 161 174 164 166 169 164 根据以上表格信息，解答如下问题：

(1).计算这组数据的三个统计量：平均数，中位数和众数;

(2).请选择其中一个统计量作为选定标准，找出这十名男生中具有“普通身高”的男生是哪几位，并说明理由。

(3).若该年级共有280名男生，按(2)为选定标准，请估计该年级男生中具有“普通身高”的男生有多少名?

解(1). 平均数=(163+171+173+159+161+174+164+166+169+164)× 166.4cm;

中位数=(164+166)÷2=165cm(注意：求中位数应将原数据由大至小排列，若数据为偶数个，应取最中间的两数的平均数;若数据为奇数个，仅须取最中间的数即可。) (2).我们这里以统计量中的平均数为例，则“普通身高”的男生范围是：(1-2%)×166.4~(1+2%)×166.4即163.072≦ ≦169.728cm;因此⑦⑧⑨⑩名男生具有“普通身高”。 (3). 我们这里以统计量中的平均数为例，则该年级男生中具有“普通身高”的男生人数： 280×(4÷10)=112名。

22.如图，小红家的阳台上放置了一晾衣架，图①为其侧面示意图，立杆AB，CD相交于点O，B,D两点立于地面，经测量AB=CD=136cm,OA=OC=51cm,OE=OF=34cm,现将晾衣架完全稳固张开，扣链EF成一条线段，且EF=32cm. (1).求证AC∥BD;

(2).求扣链EF与AB的夹角∠OEF的度数;(精确至0.1°)

(3).小红的连衣裙晾总长为122cm，垂挂到晾衣架上是否会拖落至地，请通过计算说明理由。

B D 解：(1).①从三角形有关性质的角度解题：证明：∵OA=OC,OB=OD,且∠AOC=∠BOD(对顶角相等); ∠B=∠D,∠C=∠A(等边对等角)，∴∠B=∠D=∠C=∠A(等量代换)∴AC∥BD(内错角相等，两直线平行)②从相似三角形的角度解题：∵可易证△AOC～△BOD (两组对边成比例且夹角相等的三角形相似) ∴∠B=∠D,∠C=∠A;∴AC∥BD。 (2).可构造直角三角形，再运用三角函数解答。如图，过点O作EF边的垂线。 ∵△OEF为等腰三角形OK⊥EF，∴EK=FK=16cm(“三线合一”),OE=34cm ∵ cos∠OEF= ,∠OEF 。

(3).可过点A作BD边的垂线段AH①∵可易证△OEK∽△ABH, ∴AH ②∵AH等于等腰△OBD，△OAC两底边的高线之和，∴AH ∵AH <122cm∴垂挂到晾衣架上会拖落至地. 六.(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

23.如图，已知二次函数与轴交与A,B两点(点A在点B的左边)，与轴交与点C。 (1).求A,B两点的坐标： (2).二次函数，顶点为点P ① 直接写出二次函数与二次函数有关图像的两条相同性质;

②是否存在实数k使得△ABP为等边三角形，若存在，求出k值;若不存在，请说明理由。 ③若直线与抛物线交与E,F两点，问EF的长度是否会发生变化，若不会变化，求出EF的值;若会发生变化，请说明理由。

图一图二

解(1).依照题意，求抛物线与轴的交点坐标，可将原二次函数表达式转化成其交点式即，则点A,B的坐标分别为(1，0);(3,0)。 (2).Ⅰ.同理转化成其交点式即

则二次函数与二次函数有关图像的两条相同性质可以是：①抛物线均经过点A(1,0)与点B(3，0);②抛物线的对称轴均为直线。新课标第一网 Ⅱ.存在。∵抛物线其顶点必在直线即点P的横坐标为2. 如图一，当点P位于第一象限时，可过点P作AB边的垂线段PM。PM=tan60°×(2÷2)=

此时点P为(2， )，则，k=-

如图一，当点P位于第四象限时，可过点P作AB边的垂线段PN。PN= tan60°×(2÷2)=

此时点P为(2，- )，同理，k= Ⅲ.不会发生变化。

如图二，∵抛物线其顶点必在直线即点P的横坐标为2.若直线与抛物线交与E,F两点，则有

∴EF恒等于6. 24.已知，纸片⊙O的半径为2，如图1.沿着弦AB折叠操作。 (1).如图2，当折叠后的⌒AB 经过圆心O时，求⌒AB 的长度;

(2).如图3，当弦AB=2时，求折叠后⌒AB 所在圆的圆心O’到弦AB的距离; (3).在如图1中，将纸片⊙O沿着弦CD折叠操作：

①如图4，当AB∥CD时，折叠后的⌒CD 和⌒AB 所在圆外切与点P时，设点O到弦CD，AB的距离之和为d，试求d的值;

②如图5.当AB与CD不平行时，折叠后的⌒CD 和⌒AB 所在圆外切与点P,点M,N分别为AB，CD的中点

试探究四边形OMPN的形状，并证明。

图1.

B 图2. 图3.

图4.B C F 图5.L L D 解：(1).可以过点O作OE垂直于弦AB，并连接AE,BE,BO,AO; 由图形的对称性可知四边形AEOB为菱形◇，△AEO,△BEO均为等边三角形，∠AOB=120. ⌒AB = ;

(2).折叠后的圆O’与圆O是等圆，设折叠后⌒AB 所在圆的圆心O’到弦AB的距离为m. 可过O’作AB的垂线段即为m.。 m=tan60°×1=

(3).可作AB垂线，交圆与点E,点G，且经过点P，EF必定垂直且平分AB，CD。 GE=GP;HP=HF;距离之和为d= (GE+GP+HP+HF)÷2=4÷2=2. (4).可设点K,点L分别是⌒APB ，⌒CPD 所在圆的圆心，连接KL。

∵折叠后⊙K，⊙O,⊙L均是等圆

∵点K与点O;点L与点O是分别关于AB,CD的对称点，∴点M,点N分别是OK,OL的中点;

连心线KL必定经过外切点P;点M,N,P分别是△KOL三边的中点。 ∴MP=NO= =OL;MP∥OL; ∴四边形OMPN为平行四边形。

第二篇：水调歌头历年中考鉴赏阅读试题

《水调歌头》赏析卷

译文：丙申年的中秋节，我欢快的饮酒，直到天亮，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月什么才出现?我端起酒杯询问青天。不知道天上的宫阙，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又担心在美玉砌成的楼宇里，经受不住那缥缈高空的寒冷。我在月下翩翩起舞，身影也跟着做出各种舞姿，天上怎么能比得上人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢?人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合园、缺损，这种事自古以来就难以成全。只希望这世上所有的亲人都能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

1.结合全诗内容填空。

(1)苏轼，字子瞻、和仲，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家(唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称)之一，与其弟苏辙、其父苏洵合成“三苏”代表作品有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《水调歌头》等。

(2)这首词中，诗人选取中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念为题材来表达对亲人的思念、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。 (3)这首词中诗人的情感变化：由抑郁惆怅变为乐观豁达。

(4)词的上阕描写作者在天上人间的徘徊矛盾，下阙对月抒怀，表达了乐观豁达的情怀。 (5)词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是我欲，一个是又恐、一个是何似。 2.赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”字的表达效果。

答：恐字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写了出来，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。

3.(2017年·遵义改编)请赏析“起舞弄清影”中“弄”和“清影”的表达效果。答：“弄”是玩弄、欣赏的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。

“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 4.(2011年·河北)简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

5.(2012年·四川眉山)指出下面词语或句子所表达的情感。

①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅、抑郁、悲伤、痛苦之情;希望和亲人团聚的愿望。

②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：对亲人的美好祝愿;乐观旷达的情怀。

6.“不应有恨”，“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么? 答：遗憾。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。

7.(2006年·山西)谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。答：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。

8.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指美好的样子，这里指月亮，说说你对这个名句的理解。

答：唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。 9.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

(1)人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。

(2)蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。

(3)表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。

10.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”

婵娟指美好的样子，这里指月亮。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。 11.给下列诗句花粉朗读节奏。

明月∕几时∕有?把酒∕问∕青天。不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。我欲乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇，高处∕不胜寒。 12理解性默写。

(1)化用“隔千里兮共明月”的两句诗是，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是(诗中以乐观旷达的祝愿表达情意深厚的句子是)：但愿人长久，千里共婵娟。王建的《十五夜望月》中也表达了对亲人浓浓的思念之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

(2)想象奇丽，描绘仙界气象空灵的名句是(体现出作者幻想和现实，出世和入世矛盾心情的句子是)：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 (3)起承上启下的过渡作用的句子：转朱阁，低椅户，照无眠。

(4)表现作者对人间生活赞美和热爱的句子：起舞弄清影，何似在人间。

(5)词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

(6)表达了作者乐观旷达胸襟，揭示人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。13.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

14.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

第三篇：怀化市历年中考试题(实验探究题)

怀化市中考试题汇编--《实验探究题》考试

(一)

班级姓名得分

本卷每空1.5分，满分为120分。

1、将右边仪器的序号填入相应的空格内

(1)用排水法收集气体时，要用到的仪器是

(2)木炭在氧气燃烧的实验中，需用的仪器是

(3)进行过滤时要用到的仪器

是。

2、某同学做证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐的实验

时，设计了如下方案(如下图所示)，经检验装置气密

性合格后加入试剂，结果发现B中变浑浊

(1)描述A中出现的现象

(2)分析C和D中可能出现的现象：C中，D中

(3)写出B中反应的化学方程式

(4)根据所学知识，你认为上述方案中：(填图中序号)组合一起足以证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。

3、很多同学都喜欢既别致又实用的树叶书签，其制作方法如下：首先选出大小适当

稍厚一些的树叶，放在烧杯中，加入200g12%的氢氧化钠溶液。如图所示，加热煮沸

10—15分钟(不搅拌)，取出冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的树叶书

签便做好了。在制作过程中：

(1)要称取g氢氧化钠。称取时要将其放在小烧杯中，因为氢氧化钠

易。称量时发现天平指针向右偏转，则应(填序号)

A、增加砝码B、移动游码C、取出一些NaOH 固体D、再加一些NaOH固体

(2)指出右上图装置中的两处错误：

①②

4、某化学兴趣小组利用下列装置对O2和CO2 的实验室制法和有关性质进行研究。

(1)写出上述编号仪器的名称：①②

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2应选用上图中的装置(填编号)(1分)，该反应的化学方程式是(1分)。当收集满O2并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后。

(3)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中的紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是(填序号)

A、产生的CO2直接使石蕊试液变红B、产生的CO2与水反应生成了H2CO3使石蕊试液变红

(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是，试用最简单的方法证实你的推测。

5、喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。在化学实验中也可能形成美丽的喷泉(如图所示)

(1)在甲图的装置中，倒置于铁架台的圆底烧瓶中充满干燥的O

2气体，连接在瓶塞上的导管伸入到装有水的烧杯中(此时止水夹关

闭)。不久即可看到白磷自己燃烧起来。待白烟消失，烧杯冷却后，

打开止水夹，可以观察到烧瓶内形成美丽的喷泉。产生该现象的原

因用化学方程式表示

(2)某同学积极思考后，设计了如图乙的装置，也同样形成了喷泉。

已知该同学在广口瓶中装入的是稀盐酸和另一种固体物质，待它们

反应完全后，打开止水夹，在上方的烧瓶内也形成喷泉。该同学加

入的固体物质不可能是

A、锌粒(Zn)B、碳酸钙(CaCO3) C、木炭(C)D、镁(Mg)

(3)比较甲、乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，甲装置是(填“增大”或“减小”)上部烧瓶内压强;乙装置是(填“增大”或“减小”)下部广口瓶内气体压强。

6、下面所给是实验室制取某气体的仪器和试剂。请认真审题，回答下列问题。

试剂：过氧化氢和二氧化锰

(1)写出图中标号仪器的名称①，②。

(2)该实验制取的气体是，检验该气体的方法是。

(3)制取装置(填序号);收集装置(填序号)。

(4)写出制取该气体的化学反应方程式：

7、如下图，某实验小组用甲酸(HCOOH)和浓H2SO4混合发生化学反应得到一种气体，将该气体通过B装置后与氧化铜反应，一会儿，发现黑色氧化铜变红色，D装置中澄清的石灰水变浑浊。请根据下列探究回答有关问题。

(1)A装置中生成的气体是;

(2)装置B中浓H2SO4的作用是，目的是防止。

(3)写出D装置中反应的化学方程式：

(4)实验中，发现D装置中不断有气体逸出，于是在D装置后又连上E装置，重新实验，发现E装置中仍不断有气体逸出，且石灰水未见浑浊。你认为从E装置中逸出的气体可能是。用一个简单实验验证你的猜想：收集一试管气体，

(5)根据以上探究，该实验小组同学认为上述装置还不够完善，理由是。于是他们在E装置后再增加一个尾气处理装置，例如。

8、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答：

(1)写出图中标号仪器的名称：①②

(2)加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填编号，下同);收集装置是; 反应的化学方程式是。

(3)用B装置通过复分解反应制取某种气体，选用的药品是;检验该气体是否收集满的方法是。

(4)如果实验室需制取少量的CO2应选择发生装置更好。

9、某校化学兴趣小组的同学在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和实验时，忘记滴加酚酞试液，故不能判断两种溶液是否恰好完全中和。由此他们对反应后所得溶液中的溶质是什么物质提出猜想，并展开探究。

(1)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式为：

(2)[提出问题]：溶液中的溶质可能是什么?[猜想]：他们的猜想：溶质只有氯化钠。你的一种猜想：溶质是。[设计实验]：根据你的猜想，完成以下探究方案：

10、通过一年的化学学习，你已经掌握了制取气体的有关规律，请结合下图回答：

(1)写出图中标号仪器的名称：①②

(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用;收集装置应选用

。

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用;该反应的化学方程式为用该装置还可以制取气体。若用该装置通过复分解反应制取某种气体，该反应的方程式为;检验该气体的方法是。

11、请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题。

【发现问题】小军妈妈削好苹果后，没立即吃，一段时间后，小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质，好像“生锈”一般。小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干，第二天她发现小刀已经生锈。小刚发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的锈，十分惊讶。

【提出问题】小红听小军和小刚议论后，决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因。

【搜集证据】(1)已学知识：铁生锈的条件是。

(2)查阅有关资料：苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生一系列的反应，生成咖啡色的物质。

(3)实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按下图放置一个月，观察、记录如下：

由实验可知：铜生锈是铜与水、、等物质共同作用的结果。

【得出结论】经过交流、讨论，小组同学认为这些物质“生锈”除与水有关外还可能都与有关(填化学式)。

【反思与应用】(1)请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议：

12、根据下列实验装置图回答(用装置序号填空)：

(1)写出编号为①②的仪器名称：①、②。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是

(装置填序号，下同);实验结束后，正确的操作应该是(甲：先从水槽中撤出导管，后熄灭酒精灯;乙：先熄灭酒精灯，后从水槽中撤出导管;丙：没有要求)，该反应的化学方程式为。

(3)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是;要检验二氧化碳，应把它通入装置中，观察到，说明气体是二氧化碳;要干燥二氧化碳，应把它通过装置。

怀化市中考试题汇编--《实验探究题》考试

(二)

班级姓名得分

本卷每空3分，满分为105分。

13、【发现问题】张老师在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前特意不加指示剂，结果观察不到明显的实验现象，因此无法判断该中和反应进行的程度，激起了同学们对反应后所得溶液酸碱性的探究兴趣。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。

【提出猜想】所得溶液可能呈酸性，也可能呈性，还可能呈性。

【实验验证】

【分析与思考】为了进一步确定该溶液是否呈酸性，小红同学提出了以下两种方案：

方案一：取该溶液l～2 mL到试管中，滴入1～2滴紫色石蕊试液，观察到紫色石蕊试液变色，则所得溶液呈酸性。

方案二：取该溶液l～2 mL到试管中，加入锌粒，如果观察到，则所得溶液呈酸性。

14、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)请写出图中标号仪器的名称：

①;②。

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起作用;其中发生装置应选用，收集装置应选用。(填编号)

(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式。

(4)用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是。

(5)如选用E装置来收集CO2，则气体应从端(填“a”或“b”)进入。

(6)E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO

2，则E瓶中最好选装。(填序号)A.饱和食盐水B.饱和石灰水C.浓氢氧化钠溶液

(7)E装置也可用于气体的分离，如在“(6)”试验后的溶液中滴加，又可收集到CO2。

15、“五一”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。假如你是小军，你认为该无色液体会是。

(1)小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的(填“物理”或“化学”)性质作出的判断。

(2)为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。

取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末(碳酸氢钠)，观察，有气泡产生，说明该液体中含有性(填“酸”、“碱”、“中”)物质。

(3)请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性(参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作

过程和现象，并得出结论)。

16、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。题

第四篇：中考历史中考历史模拟试题(5).doc

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一、单项选择题

1.创新是一个民族发展的不竭动力。我国古代开创了许多的制度，右图人物开创的制度是( )

A.分封制

B.科举制

C.郡县制

D.行省制

2.2007年12月21日，沉睡南中国海底800多年的宋代古沉船──“南海一号”成功出水。假如有一天，你去参观 “南海一号”文物展览，你一定不会发现哪一个文物( )

3.北京大学红楼北面的广场多次成为北京学生进行革命运动的集合地点。结合右图判断下列哪一革命运动从这里出发( )

A.辛亥革命

B.红军长征

C.五四运动

D.南昌起义

4.胡锦涛主席在代表第十六届中央委员会向十七大作报告时指出：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变„„。我国进入社会主义初级阶段的标志是( )

A.新中国的成立

B.西藏和平解放

C.三大改造的完成

D.十一届三中全会

5.历史在谱写着歌曲，歌声在凝聚着历史。好的歌曲能够唱响时代的主旋律。歌曲《春天的故事》中唱道：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”。结合右图判断指的是哪件事情?( )

A.召开十三大 B.召开十四大

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C.南方视察 D.召开十五大

6.历史上有很多的概念由于误解往往名不符实，下列名称不属于这一类的是( )

A.三角贸易 B.印第安人 C.阿拉伯数字 D.文艺复兴

7. 2007年6月27日，英国女王正式任命布朗为首相，并授权他组建新内阁。英国女王伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，但她却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?( )

A.《独立宣言》

B.《权利法案》

C.《人权宣言》

D.《人民宪章》

8.右图是夏威夷珍珠港事件纪念馆参观，参观这一纪念馆利于我们了解哪一战场的爆发( )

A.苏德战场

B.太平洋战场

C.欧洲第二战场

D.北非战场

9.欧洲是两次世界大战的发源地，但是从今天的形式看，欧洲再次爆发战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据是 ( )

A.世界贸易组织建立 B.国际联盟成立

C.联合国的成立 D.欧洲联盟建立

10.“横空出世一战中，社会制度初显优;二次大战建大功，一朝解体两极终”这几个片段组合在一起描述的是下列哪个国家的历史( )

A.俄国 B.苏联 C.美国 D.中国

11.2007年11月27日上午，为期一天的中东问题安纳波利斯会议开幕，重新启动中东和平谈判，解决中东问题的关键是解决( )

A.印巴冲突 B.巴以冲突 C.伊朗核危机 D.黎以冲突

12.经济全球化趋势已成为当今世界的一个基本特征。下列不属于这一趋势的表现是( )

A.中东问题国际会议

B.美国波音飞机的零部件来自世界各地

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C.目前全世界跨国公司约有六万多家

D.中国海尔集团北美总部在美国纽约启

二、阅读判断

13.材料一：张骞出使西域，开通了促成东西方经济文化交流的交通线──丝绸之路，从长安经河西走廊，出阳关(今甘肃敦煌西南)西行，经新疆，逾葱岭，至大月氏，再西行到安息和地中海的大秦。这条横贯欧亚的大路交通线上运输最多的商品是丝绸，因此被称为“丝绸之路”。

材料二：十

五、十六世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲的航路，这些航路通常被叫作新航路。伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为当时最富有的王室，此后，更多的欧洲国家加入到殖民掠夺中来，亚、非、拉美等国从此相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊。

下列结论均是正确的。请你仔细阅读上述材料，如果该材料是从上述材料中的出的，请在括号中划上“√”;如果是上述材料没有涉及的，请在括号中划上“×”。

(1)张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。( )

(2)丝绸之路是古代亚欧各国经济、文化交流的主要通道。( )

(3)新航路的开辟促进了欧洲资本主义的产生和发展。( )

(4)在新航路的开辟过程中，欧洲人发现了美洲大陆。( )

(5)西班牙和葡萄牙是欧洲最早的殖民国家。( )

(6)新航路开辟为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺的道路。( )

三、读图与解答

14.货币是社会流通领域必不可少的手段，也是我们了解历史的途径之一。读图并结合所学历史知识回答问题。

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请回答：(1)结合历史背景概括指出图一所反映的历史信息。

(2)图二所示的中国古代纸币最早产生于何时、何地?它在货币发展史上有何重大意义?

(3)图三是哪一组织的通用货币?该组织对欧洲的发展有什么重大作用?

15.读图并回答：

罗斯福邓小平

亚历山大二世

明治天皇戈尔巴乔夫

(1)使国家摆脱民族危机的实现民族独立的改革家 ;使封建农奴主渡过统治危机的改革家 ;使国家在一段时间内摆脱经济危机的困绕的改革家。

(2)“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”那两位改革家的改革证实了这一结论。

(3)以上改革家的改革能否说明“改革是一把双刃剑”?为什么?

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(4)通过上述改革，你认为我国的改革应该吸取什么经验教训?

四、材料分析题

16.材料一：2007年4月4日国务院总理温家宝接受了16家日本新闻媒体驻京记者的联合采访，回答了记者提问。

温家宝：中日两国有着两千多年的友好交往史，这种交往规模之大，领域之广，影响之深，在世界上都是罕见的。但是，在近代，中日之间也有过50年不幸的历史，日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，就是要吸取历史的教训;面向未来，就是要开辟中日友好合作的新道路„„

材料二：2006年10月安倍首相的“破冰之旅”标志着中日关系开始打破政治僵局。2007年是中日邦交正常化35周年，也是卢沟桥事变70周年。4月温家宝总理的“融冰之旅”实现了两国领导人互访，使中日关系有了新的良好开端，增强了人们对中日关系未来的信心。岁末日本福田康夫访华，12月30日在孔子故里山东曲阜，福田康夫挥毫写下“温故创新”四个汉字，为他岁末为期四天访华“迎春之旅”画下圆满句号。

材料三：2007年中日文化体育交流年的标志和标语(见图)。其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识，标语是“心的期待，新的未来”。

请回答：

(1)唐朝时期，中日两国交往密切。请举两例中日友好往来的事例。

(2)日本善于向东、西方学习，并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明。

(3)“在近代，中日之间也有过50年不幸的历史，日本军国主义者发动的侵华战争。”你知道近代以来日本发动和参与的三次大规模的侵华战争吗?并试举一例其在中国犯下的罪行。

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(4)你认为近年来中日之间政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?

(5)结合三则材料，请你以“心的期待，新的未来”为主题，为中日学生友好交流提一个活动建议。

17.阅读材料，回答下列问题：

材料一：右图，2004年欧盟成员国。

材料二：2007年1月，罗马尼亚和保加利亚两国加入欧洲联盟，欧盟经历六次扩大，成为一个涵盖27个国家，总人口超过4.8亿，当今世界上经济实力最强。一体化程度最高的国家联合体。

材料三：2007年3月25日是《罗马条约》签署( )周年纪念日。欧盟成员国领导人齐聚柏林，庆祝欧盟成立( )周年。右图是欧盟为庆祝生日设计的图标。

材料四：许多政治家和学者都承认，欧盟这一航母的设计，迄今为止是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来，欧洲大陆上演的勾心斗角。残酷征伐，在欧盟框架的设计下烟消云散，法、德这对明争暗斗数个世纪的夙敌，居然能够一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。

请回答：

(1)欧盟有何组织发展而来?根据材料三的图标判断，这是欧盟为自己多少岁生日而设计?

(2)举例说明欧盟成立后，成员国人民的生活等方面发生了哪些变化?(两例)

(3)材料

一、三表明越来越多国家加入欧盟的，你知道其原因吗?

(4)材料四中“法德是明争暗斗数个世纪的夙敌”，请举一事实证明之。

(5)欧盟是世界上最大的经济体，它反映了世界怎样的发展趋势?

(6)欧洲联盟的成立给我们哪些启示?

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五、活动与探究题

18.2008年2月28日，国务院新闻办公室发表《中国的法治建设》白皮书。指出，中国确立了依法治国基本方略，中国共产党依法执政能力显著增强。经过多年不懈的努力，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系基本形成。为了探究中外民主法制建设的历程，九年级三班组织了一次主题：感受“中外民主与法制”的活动。请你参与：

★步骤一：回顾国外民主法制建设的进程

(1)现存世界上第一部比较完备的成文法典是什么?西方民主制度的源泉与古希腊的哪个历史人物有关?

(2)近代社会的发展过程是一个民主代替专制、以法治代替人治的渐进过程。请你用英、法、美资产阶级革命相关法律文件和作用加以说明。

(3)法制建设对资本主义国家度过经济难关，巩固资产阶级统治也发挥了重要作用。请举一典型事例说明?

★步骤二：反思我国民主与法制的探索历程

(4)近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化。哪个事件开启了近代中国政治上的民主化?

(5)什么革命推翻了中国两千多年封建帝制，开创了中国完全意义上的近代民主革命?

(6)民主法制建设是不断巩固、完善的过程。新中国成立后，我国民主法制遭到严重破坏是在哪一时期?改革开放以来，我国逐步走上了依法治国的道路，请举出这一时期制定的一部重要法律加以说明。

★步骤三：感悟中外民主法制的真谛

(7)民主法制建设与经济建设之间有什么关系?

参考答案

一、单项选择题

1.C2.D3.C4.C5.C6.A7.B8.B9.D10.B11.B12.A

二、阅读判断

13.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√

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三、读图与解答

14.(1)战国时期诸侯割据，各国货币形状各异、重量不一;秦朝统一全国以后，以秦国圆形方孔的铜钱作为统一货币。(2)产生于北宋前期的四川地区;是世界上最早的纸币，有利于商业的发展。(3)欧盟;欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展和国际地位的提高。

15.(1)图四明治天皇，图三亚历山大二世，图一罗斯福。(2)图二邓小平的改革，图五戈尔巴乔夫的改革。(3)能。以上实例说明，改革既有积极的一面，它能促进社会的发展，同时改革不当也会产生负面作用，导致不良后果。(4)善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新;大力发展教育和科技;以经济建设为中心，大力发展生产力;立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验;坚持马克思主义的指导地位不动摇;警惕和坚决抵制帝国主义的“和平演变”等。(言之有理即可)

四、材料分析题

16.(1)遣唐使，鉴真东渡。(2)古代向东方(唐朝)学习进行大化改新，近代向西方(欧美)学习进行明治维新。(3)1894-1895年甲午中日战争;1900-1901年八国联军侵华战争;1931-1945年日本侵华战争;南京大屠杀等。(4)日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等;日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。(5)如：组织团队参观学习互访、开展各种联谊活动等等。(中日书法交流，摄影大赛、日本插花、茶道、柔道、摔跤表演、学生联谊活动、日本电影周、中日围棋大赛)言之有理即可。

17.(1)欧洲共同体，50(2)变化：使用统一的货币──欧元;欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通;不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住;(3)有利于经济发展;有利于国家安全防务;有利于国际地位的提高。(4)普法战争;一战前三国同盟和三国协约的对峙;一战;二战(5)世界政治格局多极化、经济全球化趋势(6)国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。

五、活动与探究题

18.(1)汉谟拉比法典，伯利克里(2)1689年，英国议会颁布了《权利法案》，确立起君主立宪制资产阶级专政;美国独立战争期间颁布《独立宣言》，国家独立后，制定了《1787年宪法》，确立了比较民主的资产阶级政治体制。法国大革命期间颁布了《人权宣言》，宣扬了民主个自由;拿破仑帝国时代，制定了《法典》，巩固了资产阶级专政。(3)《国家工业复兴法》(4)戊戌变法或百日维新(5)辛亥革命(6)文化大革命时期。《中华人民共和国刑法》等(7)相互依存、相互统一的关系。民主法制建设是经济建设的有力保障，经济建设反过来也会促进了民主法制的建设。

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第五篇：中考历史模拟试题

中考历史模拟题(襄州)

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

1、他是一代明君，是襄阳枣阳人，历史上称他的统治时期为“光武中兴”，他是( ) A、刘彻 B、刘备 C、刘秀 D、刘邦

2、“和平交往”是中华民族的优良传统。在我国古代对外交往中充分体现这一优良传统的历史事件是( )

①丝绸之路 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④郑和下西洋 ⑤戚继光抗倭 A、①②③⑤ B、 ②③④ C、 ①②③④ D、 ②③④⑤

3、迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是( ) A、盘庚迁殷 B、北魏孝文帝迁都到洛阳 C、周平王迁都到洛邑 D、苏维埃俄国首都迁到莫斯科

4、有人说：在屈辱的近代，我国因为落后错失第

一、二次科技革命的机遇，新中国成立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。下列能证明此观点的是

A.原子弹爆炸 B.蒸汽机 C.蒸汽机车 D.螺旋桨飞机

5、如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是

A、社会主义运动 B、资产阶级革命 C、殖民地半殖民地人民的抗争 D、改革与革命

6、长征是一场险象环生、危在旦夕、转危为安的战斗，长征精神已经成为中华民族走向复兴的伟大力量之一。下列历史事件不是发生在长征途中的是( ) A、遵义会议 B四渡赤水 C、渡过金沙江 D、挺进大别山

7、下列有关台儿庄战役和百团大战的叙述，正确的是( )

A、都是共产党领导的抗战 B、都是正面战场的典型战役

C、都是九一八抗战以来的首次胜利 D、都是抗日民族统一战线领导下的抗战

8、推动美国和法国资产阶级革命的爆发，为新兴资产阶级在政治上取代旧势力提供有力支持的是( )

A、人文主义 B、启蒙思想 C、相对论思想 D、马克思主义

9、世界上最大的经济体是( )

A、美国 B、德国 C、欧盟 D、日本

10、下列不属于经济全球化趋势表现的是( ) A、1995年1月1日世贸成立

B 、20世纪末，全世界的跨国公司有六百万多家

C 、冷战结束后，两极格局消失，暂时形成了“一超多强”的局面 D 、中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化

二、非选择题(40分)

11、【巩固封建统治】(5分)

(1)请列举秦朝、西汉、明清加强思想控制的措施分别是什么?(2分)

(2)清朝为了巩固统一的多民族国家、为了维护国家的领土和主权做了很多努力，请从平定叛乱、反抗外来侵略、加强对西藏地区的统治三个方面各列举一例。(3分)

12、【捍卫国家主权】(6分)

材料一：中日友好源远流长，在绵延2000多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习，相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50 1 多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2012年9月，由于日本右翼势力的“购岛”闹剧，引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生，在“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语声中，我们更应该多一些理性的思考和探索。

(1)请举一例唐朝与日本友好交往的史实。(1分)

(2)元末明初，日本倭寇在我东南沿海烧杀掳掠，明政府派往浙东沿海抗倭的年轻将领是谁?(1分)

(3)日本发动和参与了哪些侵华战争酿成了“50多年那一段惨痛不幸的历史”?(至少写出两场战争2分)

(4)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利摆脱了这段“不幸的历史”?(1分)

(5)“2000年友好，50年对立”的中日关系，证明了两国和则两利，斗则两伤。作为两国政府，应该领先而不称霸，强盛而不扩张;领先不忘睦邻，强盛更要友邦。作为中学生，我们在“天下兴亡匹夫有责”的豪言壮语声中应怎么做?(1分)

13、【加强执政党建设】(7分)

2012年11月8日～l4日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。中国共产党在其领导的革命和建设中召开了许多重要会议，制定了重大的方针和政策，引领了中国发展的方向，领导中国人民走上了民族振兴之路。结合所学知识，回答下列问题：

(1)中共一大是什么地点召开的?确定党的中心任务是什么? (2分)

(2)中国共产党在新民主主义革命和社会主义现代化建设时期召开的具转折性的会议分别是哪两次?(2分)

(3在中国共产党领导下，开创了一条正确的革命道路和正确的建设道路，分别是什么?(2分)

(4)回顾党的奋斗历程，你有何感想?(1分)

14、【改革促进发展】(5分)

改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家。

排时把图变小点，三幅图隔点距离。

图一：列宁图二：罗斯福图三：邓小平

(1) 图一中的政治家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么?(1分) (2) 图二中的人物进行了什么改革?其改革的中心措施是什么?最大的创新是什么?(3分)

(3) 图三中的人物在中国进行了改革开放，其中在农村的改革采取了什么形式?(1分)

15、【革命赢得独立】(4分)

读图，回答问题

(1)美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家?(1分)

(2)自由女神像是美国的象征，她一手高举火炬，一手紧握一本书。这本书是哪部文献?它所表达的基本思想是什么?(2分)

(3)你认为美国今天的所作所为，是否遵循了这部文献的基本思想?试举一例说明。(1分)

16、【战争带来灾难】 (6分)

材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。” 请回答：

(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?(1分)

(2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?(1分)这次战役被为称“绞肉机”说明了什么?(2分)

(3)写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。(2分)

(4)战争给人类带来巨大的灾难。请设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语(1分)

17、【共筑中国梦】(7分)

(一)近代中国——百年坎坷寻梦

材料：鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运，西方列强的坚船利炮把中国推向灾难的深渊。面对苦难的中国，先贤们不懈斗争、上下求索，经历了从“师夷长技”到“实业救国”、变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。接着，又请来德、赛两位先生，挥动科学、民主大旗，吹响了思想解放的号角…… 请回答：

(1)“面对苦难的中国，先贤们不懈斗争、上下求索”，进行了近代化的探索，先贤们为“师夷长技”发起了什么运动?(1分)

(2)提出了“实业救国”口号的状元实业家是谁?(1分)

(3)“亚洲第一个共和国”指什么?(1分)

(4)材料中提到的“请来德、赛两位先生，挥动科学、民主大旗，吹响了思想解放的号角”是指哪一历史事件?(1分)

(二)现代中国——梦想照进现实

习近平主席指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的……

(5)中华人民共和国的成立，实现了中华民族的独立梦，中华民族开始了民族复兴的征途。此后，进行了社会主义道路的探索，开始了工业化的起步，标志着新中国工业化起步的历史事件是什么?(1分)

(6)自中国实现独立梦之后，我们接连实现了奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔奖梦等，你认为怎样才能实现中华民族伟大复兴的中国梦?(2分)

中考历史模拟题答案

一、选择题

1—5 ：CCBAC 6—10：DDBCC

二、非选择题