中考压轴题二次函数

第一篇：中考压轴题二次函数

中考数学压轴题：二次函数分类综合专题复习练习

2021年中考数学压轴题：二次函数

分类综合专题复习练习

1、如图，抛物线交轴于，两点，交轴于点，直线与抛物线交于点，，与轴交于点，连接，.

(1)求抛物线的解析式和直线的解析式.

(2)点是直线上方抛物线上一点，若，求此时点的坐标.

2、如图，抛物线经过、、三点，对称轴与抛物线相交于点，与直线相交于点，连接，.

(1)求该抛物线的解析式;

(2)设对称轴与轴交于点，在对称轴上是否存在点，使以、、为顶点的三角形与相似?如果存在，请求出点的坐标;如果不存在，请说明理由;

(3)抛物线上是否存在一点，使与的面积相等，若存在，求点的坐标;若不存在，请说明理由.

3、如图，二次函数的图象与轴交于点、点两点，与轴交于点.

(1)求二次函数的表达式;

(2)连接、，若点在线段上运动(不与点、重合)，过点作，交于点，当面积最大时，求点的坐标;

(3)在(2)的结论下，若点在第一象限，且，线段是否存在最值?如果存在，请直接写出最值，如果不存在，请说明理由.

4、如图，直线与轴交于点，与轴交于点，抛物线经过点，.

(1)求抛物线的解析式.

(2)是抛物线对称轴上的一点连接，，求的最小值.

(3)若为轴正半轴上一动点，过点作直线轴，交直线于点，交抛物线于点，连接，，当时，请求出的值.

5、如图，在平面直角坐标系中，直线与抛物线交于、两点.

(1)直线总经过定点，请直接写出该定点的坐标;

(2)点在抛物线上，当时，解决下列问题：

①在直线下方的抛物线上求点，使得的面积等于20;

②连接，，，作轴于点，若和相似，请直接写出点的坐标.

6、如图1，我们将经过抛物线顶点的所有非竖直的直线，叫做该抛物线的“风车线”，若抛物线的顶点为，则它的所有“风车线”可以统一表示为：，即当时，始终等于.

(1)若抛物线与轴交于点，求该抛物线经过点的“风车线”的解析式;

(2)若抛物线可以通过平移得到，且它的“风车线”可以统一表示为，求该抛物线的解析式;

(3)如图2，直线与直线交于点，抛物线的“风车线”与直线、分别交于、两点，若的面积为12，求满足条件的“风车线”的解析式.

7、如图1，已知抛物线过点，.

(1)求抛物线的解析式及其顶点的坐标;

(2)设点是轴上一点，当时，求点的坐标;

(3)如图2.抛物线与轴交于点，点是该抛物线上位于第二象限的点，线段交于点，交轴于点，和的面积分别为、，求的最大值.

8、已知：抛物线经过点和点，与轴交于另一点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)点为第四象限内抛物线上的点，连接，，.设点的横坐标为.

①如图1，当时，求的值;

②如图2，连接，过点作轴的垂线，垂足为点.过点作的垂线，与射线交于点，与轴交于点.当时，求的值.

9、如图，抛物线与轴交于，两点在的右侧)，且与直线交于，两点，已知点的坐标为.

(1)求抛物线的函数表达式;

(2)过点的直线与线段交于点，且满足，与抛物线交于另一点.

①若点为直线上方抛物线上一动点，设点的横坐标为，当为何值时，的面积最大;

②过点向轴作垂线，交轴于点，在抛物线上是否存在一点，使得，若存在，求出的坐标，若不存在，请说明理由.

10、如图，抛物线分别交轴于，两点(点在点的左边)，交轴正半轴于点，过点作的平行线交抛物线于另一点，交轴于点.

(1)如图(1)，.

①直接写出点的坐标和直线的解析式;

②直线上有两点，，横坐标分别为，，分别过，两点作轴的平行线交抛物线于，两点.若以，，，四点为顶点的四边形是平行四边形，求的值.

(2)如图(2)，若，求的值.

11、如图，在平面直角坐标系中，抛物线交轴于点，，点的坐标为，与轴于交于点.

(1)求此抛物线的解析式;

(2)在抛物线上取点，若点的横坐标为5，求点的坐标及的度数;

(3)在(2)的条件下，设抛物线对称轴交轴于点，的外接圆圆心为(如图，

①求点的坐标及的半径;

②过点作的切线交于点(如图，设为上一动点，则在点运动过程中的值是否变化?若不变，求出其值;若变化，请说明理由.

12、如图，二次函数的图象与轴、轴交于点、、三点，点是抛物线位于一象限内图象上的一点.

(1)求二次函数的解析式;

(2)作点关于直线的对称点，求四边形面积的最大值;

(3)在(2)的条件下，连接线段，将线段绕点逆时针旋转到，连接交抛物线于点，交直线于点，试求当为直角三角形时点的坐标.

13、如图所示：二次函数的图象与轴交于，两点，与轴交于点，连接，.

(1)求直线的函数表达式;

(2)如图1，若点为抛物线上线段右侧的一动点，连接，.求面积的最大值及相应点的坐标;

(3)如图2，该抛物线上是否存在点，使得?若存在，请求出所有点的坐标;若不存在，请说明理由.

14、在平面直角坐标系中，抛物线与轴相交于点、，与轴相交于点，抛物线的顶点纵坐标为4.

(1)如图1，求抛物线的解析式;

(2)如图2，点是抛物线第一象限上一点，设点的横坐标为，连接、、，的面积为，求与的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);

(3)如图3，在(2)的条件下，过点作轴于点，在上有一点，连接、，与交于点，连接，延长交轴于点，若，，点为中点，连接，过点作的垂线，垂足为，延长交于点，求的长.

15、已知抛物线与轴交于，两点(点在点左边)，与轴交于点.直线经过，两点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)如图1，动点，同时从点出发，点以每秒4个单位的速度在线段上运动，点以每秒个单位的速度在线段上运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动设运动的时间为秒.

①如图1，连接，再将线段绕点逆时针旋转，设点落在点的位置，若点恰好落在抛物线上，求的值及此时点的坐标;

②如图2，过点作轴的垂线，交于点，交抛物线于点，过点作于，当点运动到线段上时，是否存在某一时刻，使与相似.若存在，求出的值;若不存在，请说明理由.

第二篇：中考数学复习 二次函数练习题及答案

基础达标验收卷

一、选择题:

1.(2003•大连)抛物线y=(x-2)2+3的对称轴是(

).

A.直线x=-3

B.直线x=3

C.直线x=-2

D.直线x=2

2.(2004•重庆)二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,则点M(b,

)在(

).

A.第一象限;

B.第二象限;

C.第三象限;

D.第四象限

3.(2004•天津)已知二次函数y=ax2+bx+c,且a<0,a-b+c>0,则一定有(

).

A.b2-4ac>0

B.b2-4ac=0

C.b2-4ac<0

D.b2-4ac≤0

4.(2003•杭州)把抛物线y=x2+bx+c的图象向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得图象的解析式是y=x2-3x+5,则有(

).

A.b=3,c=7

B.b=-9,c=-15

C.b=3,c=3

D.b=-9,c=21

5.(2004•河北)在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+c和二次函数y=ax2+c的图象大致为(

).

6.(2004•昆明)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的顶点P的横坐标是4,图象交x轴于点A(m,0)和点B,且m>4,那么AB的长是(

).

A.4+m

B.m

C.2m-8

D.8-2m

二、填空题

1.(2004•河北)若将二次函数y=x2-2x+3配方为y=(x-h)2+k的形式,则

y=_______.

2.(2003•新疆)请你写出函数y=(x+1)2与y=x2+1具有的一个共同性质_______.

3.(2003•天津)已知抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为x=2,且经过点(1,4)和点(5,0),则该抛物线的解析式为_________.

4.(2004•武汉)已知二次函数的图象开口向下,且与y轴的正半轴相交,请你写出一个满足条件的二次函数的解析式:_________.

5.(2003•黑龙江)已知抛物线y=ax2+x+c与x轴交点的横坐标为-1,则a+c=_____.

6.(2002•北京东城)有一个二次函数的图象,三位学生分别说出了它的一些特点:

甲:对称轴是直线x=4;

乙:与x轴两个交点的横坐标都是整数;

丙:与y轴交点的纵坐标也是整数,且以这三个交点为顶点的三角形面积为3.

请你写出满足上述全部特点的一个二次函数解析式:

三、解答题

1.(2003•安徽)已知函数y=x2+bx-1的图象经过点(3,2).

(1)求这个函数的解析式;

(2)画出它的图象,并指出图象的顶点坐标;

(3)当x>0时,求使y≥2的x取值范围.

2.(2004•济南)已知抛物线y=-

x2+(6-

)x+m-3与x轴有A、B两个交点,且A、B两点关于y轴对称.

(1)求m的值;

(2)写出抛物线解析式及顶点坐标;

(3)根据二次函数与一元二次方程的关系将此题的条件换一种说法写出来.

3.(2004•南昌)在平面直角坐标系中,给定以下五点A(-2,0),B(1,0),C(4,0),D(-2,

),E(0,-6),从这五点中选取三点,使经过这三点的抛物线满足以平行于y轴的直线为对称轴.我们约定:把经过三点A、E、B的抛物线表示为抛物线AEB(如图所示).

(1)问符号条件的抛物线还有哪几条?不求解析式,请用约定的方法一一表示出来;

(2)在(1)中是否存在这样的一条抛物线,它与余下的两点所确定的直线不相交?如果存在,试求出解析式及直线的解析式;如果不存在,请说明理由.

能力提高练习

一、学科内综合题

1.(2003•新疆)如图,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于B、C两点,与y轴交于A点.

(1)根据图象确定a、b、c的符号,并说明理由;

(2)如果点A的坐标为(0,-3),∠ABC=45°,∠ACB=60°,求这个二次函数的解析式.

二、实际应用题

2.(2004•河南)某市近年来经济发展速度很快,根据统计:该市国内生产总值1990年为8.6亿元人民币,1995年为10.4亿元人民币,2000年为12.9亿元人民币.

经论证,上述数据适合一个二次函数关系,请你根据这个函数关系,预测2005年该市国内生产总值将达到多少?

3.(2003•辽宁)某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到盈利的过程.下面的二次函数图象(部分)刻画了该公司年初以来累积利润s(万元)与销售时间t(月)之间的关系(即前t个月的利润总和s与t之间的关系).

根据图象(图)提供的信息,解答下列问题:

(1)由已知图象上的三点坐标,求累积利润s(万元)与时间t(月)之间的函数关系式;

(2)求截止到几月末公司累积利润可达到30万元;

(3)求第8个月公司所获利润是多少万元?

4.(2003•吉林)如图,有一座抛物线形拱桥,在正常水位时水面AB的宽为20m,如果水位上升3m时,水面CD的宽是10m.

(1)建立如图所示的直角坐标系,求此抛物线的解析式;

(2)现有一辆载有救援物资的货车从甲地出发需经过此桥开往乙地,已知甲地距此桥280km(桥长忽略不计).货车正以每小时40km的速度开往乙地,当行驶1小时时,忽然接到紧急通知:前方连降暴雨,造成水位以每小时0.25m的速度持续上涨(货车接到通知时水位在CD处,当水位达到桥拱最高点O时,禁止车辆通行),试问:如果货车按原来速度行驶,能否完全通过此桥?若能,请说明理由;若不能,要使货车安全通过此桥,速度应超过每小时多少千米?

三、开放探索题

5.(2003•济南)某校研究性学习小组在研究有关二次函数及其图象性质的问题时,发现了两个重要的结论.一是发现抛物线y=ax2+2x+3(a≠0),当实数a变化时,它的顶点都在某条直线上;二是发现当实数a变化时,若把抛物线y=ax2+2x+3的顶点的横坐标减少

,纵坐标增加

,得到A点的坐标;若把顶点的横坐标增加

,纵坐标增加

,得到B点的坐标,则A、B两点一定仍在抛物线y=ax2+2x+3上.

(1)请你协助探求出当实数a变化时,抛物线y=ax2+2x+3的顶点所在直线的解析式;

(2)问题(1)中的直线上有一个点不是该抛物线的顶点,你能找出它来吗?并说明理由;

(3)在他们第二个发现的启发下,运用“一般——特殊——一般”的思想,你还能发现什么?你能用数学语言将你的猜想表述出来吗?你的猜想能成立吗?若能成立,请说明理由.

6.(2004•重庆)如图,在直角坐标系中,正方形ABCD的边长为a,O为原点,点B在x轴的负半轴上,点D在y轴的正半轴上.直线OE的解析式为y=2x,直线CF过x轴上一点C(-

a,0)且与OE平行.现正方形以每秒

的速度匀速沿x轴正方向平行移动,设运动时间为t秒,正方形被夹在直线OE和CF间的部分的面积为S.

(1)当0≤t<4时,写出S与t的函数关系;

(2)当4≤t≤5时,写出S与t的函数关系,在这个范围内S有无最大值?若有,请求出最大值;若没有,请说明理由.

答案:

基础达标验收卷

一、1.D

2.D

3.A

4.A

5.B

6.C

二、1.(x-1)2+2

2.图象都是抛物线或开口向上或都具有最低点(最小值)

3.y=-

x2+2x+

4.如y=-x2+1

5.1

6.y=

x2-

x+3或y=-

x2+

x-3或y=-

x2-

x+1或y=-

x2+

x-1

三、1.解:(1)∵函数y=x2+bx-1的图象经过点(3,2),

∴9+3b-1=2,解得b=-2.

∴函数解析式为y=x2-2x-1.

(2)y=x2-2x-1=(x-1)2-2.

图象略.

图象的顶点坐标为(1,-2).

(3)当x=3时,y=2,根据图象知,当x≥3时,y≥2.

∴当x>0时,使y≥2的x的取值范围是x≥3.

2.(1)设A(x1,0)

B(x2,0).

∵A、B两点关于y轴对称.

∴

∴

解得m=6.

(2)求得y=-

x2+3.顶点坐标是(0,3)

(3)方程-

x2+(6-

)x+m-3=0的两根互为相反数(或两根之和为零等).

3.解:(1)符合条件的抛物线还有5条,分别如下:

①抛物线AEC;

②抛物线CBE;

③抛物线DEB;

④抛物线DEC;

⑤抛物线DBC.

(2)在(1)中存在抛物线DBC,它与直线AE不相交.

设抛物线DBC的解析式为y=ax2+bx+c.

将D(-2,

),B(1,0),C(4,0)三点坐标分别代入,得

解这个方程组,得a=

,b=-

,c=1.

∴抛物线DBC的解析式为y=

x2-

x+1.

【另法:设抛物线为y=a(x-1)(x-4),代入D(-2,

),得a=

也可.】

又将直线AE的解析式为y=mx+n.

将A(-2,0),E(0,-6)两点坐标分别代入,得

解这个方程组,得m=-3,n=-6.

∴直线AE的解析式为y=-3x-6.

能力提高练习

一、1.解:(1)∵抛物线开口向上,∴a>0.

又∵对称轴在y轴的左侧,

∴-

<0,∴b>0.

又∵抛物线交于y轴的负半轴.

∴c<0.

(2)如图,连结AB、AC.

∵在Rt△AOB中,∠ABO=45°,

∴∠OAB=45°.∴OB=OA.∴B(-3,0).

又∵在Rt△ACO中,∠ACO=60°,

∴OC=OA•cot60°=

,∴C(

,0).

设二次函数的解析式为

y=ax2+bx+c(a≠0).

由题意

∴所求二次函数的解析式为y=

x2+

(

-1)x-3.

2.依题意,可以把三组数据看成三个点:

A(0,8.6),B(5,10.4),C(10,12.9)

设y=ax2+bx+c.

把A、B、C三点坐标代入上式,得

解得a=0.014,b=0.29,c=8.6.

即所求二次函数为

y=0.014x2+0.29x+8.6.

令x=15,代入二次函数,得y=16.1.

所以,2005年该市国内生产总值将达到16.1亿元人民币.

3.解:(1)设s与t的函数关系式为s=at2+bt+c

由题意得

或

解得

∴s=

t2-2t.

(2)把s=30代入s=

t2-2t,

得30=

t2-2t.

解得t1=0,t2=-6(舍).

答:截止到10月末公司累积利润可达到30万元.

(3)把t=7代入,得s=

×72-2×7=

=10.5;

把t=8代入,得s=

×82-2×8=16.

16-10.5=5.5.

答:第8个月公司获利润5.5万元.

4.解:(1)设抛物线的解析式为y=ax2,桥拱最高点O到水面CD的距离为hm,

则D(5,-h),B(10,-h-3).

∴

解得

抛物线的解析式为y=-

x2.

(2)水位由CD处涨到点O的时间为:1÷0.25=4(小时).

货车按原来速度行驶的路程为:40×1+40×4=200<280,

∴货车按原来速度行驶不能安全通过此桥.

设货车速度提高到xkm/h.

当4x+40×1=280时,x=60.

∴要使货车完全通过此桥,货车的速度应超过60km/h.

5.略

6.解:(1)当0≤t<4时,

如图1,由图可知OM=

t,设经过t秒后,正方形移动到ABMN,

∵当t=4时,BB1=OM=

×4=

a,

∴点B1在C点左侧.

∴夹在两平行线间的部分是多边形COQNG,

其面积为:

平行四边形COPG-△NPQ的面积.

∵CO=

a,OD=a,

∴四边形COPQ面积=

a2.

又∵点P的纵坐标为a,代入y=2x得P(

,a),∴DP=

.

∴NP=

-

t.

由y=2x知,NQ=2NP,∴△NPQ面积=

∴S=

a2-(

t)2=

a2-

(5-t)2=

[60-(5-t)2].

(2)当4≤t≤5时,

如图,这时正方形移动到ABMN,

∵当4≤t≤5时,

a≤BB1≤

,当B在C、O点之间.

∴夹在两平行线间的部分是B1OQNGR,即平行四边形COPG被切掉了两个小三角形△NPQ和△CB1R,其面积为:平行四边形COPG-△NPQ的面积-△CB1R的面积.

与(1)同理,OM=

t,NP=

t,S△NPQ=(

t)2

,

∵CO=

a,CM=

a+

t,BiM=a,

∴CB1=CM-B1M=

a+

t-a=

t-

a.

∴S△CB1R=

CB1•B1R=(CB1)2=(

t-

a)2.

∴S=

a2-(

-

t)2

-(

t-

a)2

=

a2-

[(5-t)2+(t-4)2]

=

a2-

(2t2-18t+41)

=

a2-

[2•(t-

)2+

].

∴当t=

时,S有最大值,S最大=

a-

•

=

a2.

第三篇：初二一次函数压轴题复习精讲

1.如图，直线l1的函数解析式为y=1/2x+1，且l1与x轴交于点D，直线l2经过定点A，B，直线l1与l2交于点C.

(1)求直线l2的函数解析式;(2)求△ADC的面积.

2.如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为(2，3)，点B在x轴的负半轴上，△ABO的面积是3.

(1)求点B的坐标;(2)求直线AB的解析式;

(3)在线段OB的垂直平分线m上是否存在点M，使△AOM得周长最短?若存在，直接写出点M的坐标;若不存在，说明理由.

(4)过点A作直线AN与坐标轴交于点N，且使AN=OA，求△ABN的面积.

3.如图，直线OC、BC的函数关系式分别是y1=x和y2=-2x+6，动点P(x，0)在OB上运动(0y2? (2)求△COB的面积;

(3)是否存在点P，使CP将△COB分成的两部分面积之比为1：2?若存在，请求出点P的坐标;若不存在，请说明理由.

(4)设△COB中位于直线m左侧部分的面积为s，求出s与x之间函数关系式.

4.如图，在平面直角坐标系xOy中，长方形OABC的顶点A、C的坐标分别为(3,0)，(0,5).(1)直接写出点B的坐标;

CyB(2)若过点C的直线CD交AB边于点D，且把长方形OABC的周长分为1:3两部分，求直线CD的解析式;(3)设点P沿OABC的方向运动到点C(但不与点O、C重合)，求△OPC的面积变量x的取值范围

y与点P所行路程x之间的函数关系式及自

OAx

22125.已知直线ykxb经过点M3,、N0,.(1)求直线MN的解析式;

55(2)当y0时，求x的取值范围;

(3)我们将横坐标、纵坐标均为整数的点称为整数点.直接写出此直线与两坐标轴围成的三角形的内部(不包含边界)的整数点的坐标.

6.在平面直角坐标系xoy中，直线yxm经过点A(2,0)，交y轴于点B，点D为x轴上一点，且SADB1

(1)求m的值 (2)求线段OD的长 (3)当点E在直线AB上(点E与点B不重合)，BDOEDA,求点E的坐标

7.已知一次函数y=kx+b，y随x增大而增大，它的图象经过点(1，0)且与x轴的夹角为45°， (1)确定这个一次函数的解析式;

(2)假设已知中的一次函数的图象沿x轴平移两个单位，求平移以后的直线及直线与y轴的交点坐标.

8.如图①所示，直线l1：y=3x+3与x轴交于B点，与直线l2交于y轴上一点A，且l2与x轴的交点为C(1，0).

(1)求证：∠ABC=∠ACB;

(2)如图②所示，过x轴上一点D(-3，0)作DE⊥AC于E，DE交y轴于F点，交AB于G点，求G点的坐标.

(3)如图③所示，将△ABC沿x轴向左平移，AC边与y轴交于一点P(P不同于A、C两点)，过P点作一直线与AB的延长线交于Q点，与x轴交于M点，且CP=BQ，在△ABC平移的过程中，线段OM的长度是否发生变化?若不变，请求出它的长度;若变化，确定其变化范围.

9.设关于x一次函数y=a1x+b1与y=a2x+b2，我们称函数y=m(a1x+b1)+n(a2x+b2)(其中m+n=1)为这两个函数的生成函数.

(1)请你任意写出一个y=x+1与y=3x-1的生成函数的解析式; (2)当x=c时，求y=x+c与y=3x-c的生成函数的函数值;

(3)若函数y=a1x+b1与y=a2x+b2的图象的交点为P(a，5)，当a1b1=a2b2=1时，求代数式m(a12a2+b12)+n(a22a2+b22)+2ma+2na的值.

第四篇：2013年中考适应性考试 题二范文

2013年中考适应性考试语 文 试 题

(时间：120分钟〓满分：120分)

一、积累与运用(共20分)

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 克尽职守责无旁贷，勤俭节约尉然成风。

2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)

三年的时光悄然而去，蓦()然回首，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘()。

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)

A.面对这个难题，大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B.

C.H7N9

D.

4.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(〓)(2分)

A.在“全国中小学生安全教育日”这天，我校开展了模拟火灾自救的安全演练。

B.能否努力学习是我们取得优异成绩的重要条件。

C.经过多方努力，使襄阳将成为全国首个拥有8座公务飞机的城市。

D.这座公园环境优美，空气新鲜，设施齐全，是群众休闲娱乐的最佳场所。

5.下列句子排序正确的选项是(〓)(2分)

①绝大多数地震都发生在板块边界。

②但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有怎样的强度。 ③地震的发生，有一定的规律可循。

④其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带，15%分布在欧亚地震带，还有5%在大洋中脊，其他的10%则分布在板块内部。

⑤从这个意义上讲，地震又是随机的。

A.①②④⑤③

B.③①④②⑤

C.③①⑤④②

D.③④②⑤①

6.名著导读。(2分)

“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事情吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了„„”

保尔见母亲如此不安，不由得笑起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的的地步。

以上文段出自名著《________》，描写了保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的情景，这也是________(作者)生活的真实写照。 

7.古诗文默写。(8分)

(1)________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(2)________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)落红不是无情物，________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)三人行，必有我师焉。________，其不善者而改之。(《论语》)

(5)穿越千年，古仁人情怀犹令人感佩不已。“春蚕到死丝方尽，________”是李商隐倾心

奉献的生动写照;“________，燕然未勒归无计”是范仲淹忧国思乡的矛盾挣扎;“人生自古谁无死，________”是文天祥为国赴难的铮铮誓言;“________，病树前头万木春”是刘禹锡逆境达观的深刻智慧。唯有拥此博大情怀，方能青史留名。

二、口语交际与综合性学习(共10分)

8“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。周末，你身为志愿者到街头维持交通秩序，假如碰到一名中年女子想要带头闯红灯过马路，你这样上前劝止她：(2分)

9.综合性学习：

为引导同学们理性“追星”，帮助同学们客观认识名人，树立积极健康的价值观，班级拟开展“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。

(1)请你为本次活动补写宣传标语，以彰显主题，营造气氛。(要求字数相同，结构一致)(2分)

学习明星高贵品质，_____________________________________

(2)请仿照示例，为本次活动设计两种活动形式。(2分)

示例：明星故事我来讲

形式一：________

形式二：________

(3)围绕“明星故事我来讲”活动，班级要求各小组做好准备工作，请你给同学们提两条建议。(2分)

A_____________________________________

B_____________________________________

(4)在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你谈谈阅读材料后的感悟。(2分) 材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心，为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，吸引无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台，双膝跪地，向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然。

材料二：周杰伦以他独特的音乐才华和强大的人格魅力吸引着无数歌迷，其中包括北京师范大学艺术与传媒学院副院长、中国古代文学硕士、博士生导师于丹教授。当主持人采访她，问到她喜欢的流行歌手时，她说“王志(主持人)，你在问一个没有悬念的问题，因为现在全世界的人都知道我热爱周杰伦。热爱他对于中国古典文化的坚守，热爱他对梦想的坚持、对朋友的真诚。”

_____________________________________

三、阅读与欣赏(共40分)

(一)诗歌赏析。(4分)

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

10、此诗抒发了作者的情感。(2分)

11、颔联中的“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，请说说理由。(2分)

(二)文言文比较阅读。(10分)

《唐雎不辱使命》与《公输》

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

12.解释下面句子的加点词语。(2分0

以头抢地尔在宋城上而待楚寇矣..

13.下面加点字意义和用法相同的一项是()(2)

A.天下缟素吴广素爱人B.虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯 ....

C.怀怒未发野芳发而幽香D.挺剑而起行十日十夜而至于郢 ....

14.用现代汉语翻译下面的句子。(2)

公亦尝闻天子之怒乎?

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

15.两文中的“王”共同的特征是。唐雎所说的“士”的形象是。(2)

16.两文中唐雎，墨子二人都通过语言来说服对方，试比较他们的方式有什么不同?(2)

(三)阅读下面记叙文文段，完成17-21小题。(13分)

母亲的宝物

①他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。

②母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”

③妻子说：“这太瘆人了。”

④尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊?”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。

⑤两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊?”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。” ⑥他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。

⑦他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。

⑧母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行?妻子很生气，转过身睡了。

⑨第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅 饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊?”

⑩憋了半天，母亲回答：“我忘了。”

11另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。 12这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”

13母亲坐在那儿，一言不发。

14妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗?”

15母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。”

16得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊?你知道盒子里是什么?”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道?

17妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。

18所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗?

19母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。

20妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。

21铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

17.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。(2分)

18.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处?(3分)

19.文中⑦⑧两段的内容能否删去?为什么?(3分)

20.请简析小说构思的精妙之处。(2分)

21.阅读本文后你从中受到什么启示?(3分)

(四)阅读下面说明文文段，完成22-26小题。(13分)

无刺蜂的奇异世界

①一提到蜜蜂,许多人都会对它的独门利器—螯刺畏惧不已。很多人都有被其狠狠蛰过的经历。尤其是少不更事时,见到在花丛中飞舞的蜜蜂,忍不住与其握手,而蜜蜂往往会错意,误以为要伤害它,遂将“螯刺”狠狠扎进人的皮肤中。由于螯刺连接着蜜蜂的内脏部位,在蜜蜂脱离时,螯刺连同其内脏一同脱落,蜜蜂以生命为代价捍卫了自己。

②在蜜蜂家族中,有一类蜜蜂因不具备这种独门利器—螯刺,而被视作“异类”,它们就是“无刺蜂”。无刺蜂隶属于膜翅目,蜜蜂科,无刺蜂属,起源于非洲,随着蜂群队伍的不断壮大,其分布越来越广泛,逐步扩展到热带与亚热带的各个地区。在中国,它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。

③上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领。它们的防御手段风格迥异，制敌策略通常有以下几种：

④有的无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者(如胡蜂)时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。

⑤有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时，也为自己赢得了时间;有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。

⑥有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。

⑦但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类〖ZZ2〗比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。

⑧无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把“家”安在中空的树干或树杈上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料：蜂蜡、蜂胶以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。

⑨深入巢穴.向内望去，可见3间“小室”，分别为产卵区、储粉区、储蜜区。产卵区通常占地最大，为蜂王产卵之所，产卵区又被分成许多“小房间”，为“卵巢房”，数量在1万~2万个不等，形如米粒。空间较小的区域则被用来贮存花粉与蜂蜜。储蜜区通常被安置在巢的底部，里面装有许多储蜜罐，当储蜜罐储满蜂蜜时，无刺蜂中的工蜂会分泌蜂蜡将其封盖。与储蜜区构造相似，储粉区也由许多储粉罐构成，储粉罐内的花粉颗粒大、水分足、分量重，大概在0.5～1千克之间，在储粉罐储满花粉后，工蜂将其封顶。

22.文章开头从蜜蜂的“螯刺”写起，这样开头有什么作用?(2分)

23.阅读全文，说说无刺蜂的“奇异”表现在哪两个方面?(2分)

24.请用简洁的语言概括无刺蜂制敌的几种策略。(3分)

25.第⑦段中的加点词“比较”能否去掉，为什么?(3分)

26.本文的说明语言生动形象，试从文中摘选一句，并作简要赏析。(3分)

例句：_____________________________________

赏析：_____________________________________



四、写作与表达(共50分)

27.请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一：走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多;走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪;走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾;走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已;走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体，你会感到温暖无比„„

请以“走进________”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。

题二：在这个时代，享受越来越成为了人们追求的一种生活方式。在家庭里，你可以享受亲情的温馨;在校园里，你可以享受学习的乐趣;在书本里，你可以享受知识的力量„„ 学会享受也是一种智慧。你可以在享受中成长，可以在享受中感悟„„

请以“享受”为题目，自选角度，自选文体，写一篇文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

要求：①若选题一，请将题目补充完整，不得抄袭;

②立意自定文体自选(除诗歌外);

③字数不少于600字。

第五篇：中考作文分类归纳压轴

中考作文分类归纳：

1、关于个人。人生之路，坚强、坚韧，奋斗不息

2、关于亲情。

3、社会价值观。社会现象。诚信

4、书的世界，我的世界不能没有你

5、环境保护。蓝天的故事。柴静《穹顶之下》“向你致敬”

6、科幻类，跨越时空的交流，没有想象，科学很好玩，我的一次奇幻之旅

1、谈困难

闻名于世的音乐家贝多芬，失恋又耳聋，他说“我要扼住命运的咽喉”。 人生之路，本身就是布满荆棘、坎坷，充满困难与挫折的。要想取得胜利，到达胜利的峰巅，最重要的在于踢开这些阻碍前进的绊脚石，不要被困难吓倒。 困难如弹簧，你弱他就强。我们每个人都应具有不服输的精神，让困难拜倒在你的脚下。要有信心、有勇气，要像一名勇敢的驾驶生命之舟的船长，向惊涛骇浪展开战斗，要在最危急、最关键的时刻看到胜利的彼岸在向你招手。

2、幸福的距离

我们每个人都在追逐自己的阳光，自己的幸福，却总觉得阳光遥不可及，幸福遥不可及;其实，最远的距离，不在空间，也不在时间，最大的幸福，不在环境，也不在金钱，而恰恰在我们自己的心里，在自己的精神感受中。幸福与不幸，也许只在一念之间。这正如老子所言：“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏。”其

3、以读为话题的中考范文

她这个人真让人难以读懂

分了新屋，也精心装修了一番。

红褐色成了新屋的主调，颇泛着悠久的古韵。镶有花雕的墙框，携带着复古的灵动，洋溢于陌生的密闭空间。红叶，黄花，怒放的盆栽置于白瓦之上，勃勃实，幸福

距

离

我

们

很

远

，

又

很

近

。

1 生机，给人以活力之感。铜古色的餐桌，花状绸布铺于其上，于无形中点缀了花的迷离，沉浸于其中而无法自拔。缓缓挪移那扇印有“自然神韵”之纹的餐厅移门，呈现的是深蓝的境界，崭新，干净，心底深处，略动着掌勺的情愫，柴米油盐，漂浮于脑海，动荡着，翻滚着。

即使如此，外婆毫不贪恋。

她一直守护着那所窄小的车库，如影随形。形浮于记忆，恍然迷茫。

黄色瓦砾整齐地嵌在门槛外，与槛同高，仅图个方便。进门，眼前便是那种泛着黝黑的食橱，里边都摆放着近日的饭菜，炒豆芽，青菜汤，咸菜芋艿，说实话，那股呛人的色泽，谈不上一点食欲。旁边是一张古老的长板桌，上面放了煤气灶台，显然是抵挡不住时间的侵蚀，锈迹斑斑。窗坎下端一边是墨绿的水龙头，下面的承载容器虽然是白瓷所制，也偶有几处可以瞥见到灰层;另一边是红绿白银的热水瓶，瓶塞满是缺口。搁着热水瓶的是一张深黄色条纹的圆桌，这是外婆吃饭用的，最多摆4碗菜，够挤的了。

复古依恋。陈旧不堪。外婆选择后者，真是让人难以读懂。

冬日的晨曦，外婆便起的很早，裹好厚实的毛线衣，外面系上一件黑底白点的围裙，这一装扮把她本来不胖的身体弄的憨态可掬。然而外婆那饱经风霜的脸庞，皱纹显赫，如沟壑，如山峦，荡漾在岁月中。

黑色羽绒。补丁毛衣。外婆仍然选择后者，真是让人难以读懂。

接着下楼，扭转车库门的锁。先是刷牙，用的是一只沧桑的牙刷，漱口杯是普通的区区一元的塑料杯。再是洗脸，那根红白相间的毛巾已伴外婆多年，或许是结下了人物情，即使边缘有很多线脚都被勾出了，外婆也坚决不肯更换一条新毛巾。

晌午，外婆开始发火炉，为了烧开水。楼道门口，缕缕呛人的烟味令人足以窒息，而外婆则开始勤恳地干起家务活来。整理剩饭剩菜，一碗一碗地放入食橱，关上橱门。清洗抹布，不丝一苟地擦拭着灶台，角角落落，一丝一毫都不肯放过。搁放好热水瓶，把桌椅放在圆桌下，略微地增大了些空间，却亦狭小。傍晚，炉火已经被外婆拿进了车库，热水瓶里也灌满了开水。然后便是准备晚饭。

残余的煤饼，火势未熄，外婆仍不放过，拿来烧碗菜汤是必须的。再炒几碗普通的小菜，除非人多，外婆便会使出拿手厨艺，不然便是随便地敷衍了事。

典雅生活。朴素生活。外婆依旧选择后者，真是让人难以读懂。

懵懂之时，满目的茫然，得不到解释。

心灵开始萌动。旧车库，旧毛衣，旧牙刷，兴许是外婆节俭。 衰朽的岁月，试不去节俭的存在。外婆，节俭，依旧。

4守望为话题的中考作文：

守望的距离

夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书„„她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，缝补了岁月与思念„„

她守望着一个爱的世界„„短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长度，缩短心的距离„„

日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方;不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。

因为，我们用守望将天涯变成为咫尺，因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。

对影响最大的一个人

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

6、

从那一刻开始

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。

童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不 3 能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。

3、水、自然环境

当你漫步在被净化的溪水边，看着那又重新恢复清亮的水淙淙流过身边时，当你休憩在被净化的湖边的凉亭下，凝视着碧波荡漾的湖面上鸭鹅嬉戏时，你是否体会到水带给你的享受和乐趣?

四、作文(共50分)

根据情境，按要求写作。(10分)

20. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

(1) 酷爱户外运动的小林，报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常

4 生气，怕影响小林的学习，坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼，他准备给父母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话，来说服他的父母。

(2)小林家的小狗不小心走丢了，他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事，张贴在小区布告栏上，希望能找回小狗。

要求：

(1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150-200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

爸爸妈妈，我很感谢你们为我的学习担心，也十分理解你们怕参加夏令营影响我的学习的心情。但是换个角度想，登山是项考验人耐力与毅力的户外运动，它不仅能增强我的体质，开拓我的视野，还能培养吃苦耐劳的坚韧毅力。同时，在紧张的学习之余，适当的户外放松有利于缓解大脑过度疲惫，一举两得，既增强了体质又提高了学习效率，为什么不尝试一下呢?相信我，我会在兼顾登山的同时对学习也不懈怠，将登山的毅力投入到学习中，做到更好。

语言通顺得体3分;符合题意(符合情境规定)2分，中心明确(登山不影响自己的学习，希望得到父母同意)2分，理清楚2分，结构完整1分。

7、诚信

诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。

东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝;青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句"生死相随"，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关我们这个社会斩六将尽显英雄本色。"拼将一死酬知己，致令千里仰义名"。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传……

5 不得不说，诚信造就了英雄。

5、环境保护

最后的一点绿色，可惜;最后的一滴眼泪，可怜;最后的一丝忏悔，可悲。当汹涌的飞沙弥漫着卷你入潮时，留下的只会是久久的哀叹和遗憾;当干涸的羁风急促着慌忙拉你入谷时，留下的只会是长长的悔恨和惋惜。

听!草原、森林、海洋，她们在哭泣;走兽、游鱼、飞鸟，她们在呐喊。为了曾经秀美的碧水、青山，为了曾经辽阔的清澈、蔚蓝，看一看前面的路吧!再这样走下去，人类无疑一步步走入自己设置的地狱。洗净手上的鲜血吧!从现在开始爱护每一个生命，爱护每一滴水，爱护每一片绿阴……

让我们对绿色作一次深情的呼唤，呼唤美丽的阳光，呼唤蔚蓝的天空，呼唤清澈的湖水，呼唤人与自然的和谐。让我们手拉着手，对这个世界一起呼唤：关爱地球，还我碧水蓝天。

7、科幻故事作文《小孩子的星球》

“小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊!”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了!

宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。

我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。

“孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。

“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。

“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢?原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。

“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。

8、关于爱国

我们要更加珍惜这来之不易的和平，“少年强则国强”，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上!我们一定要努力学习，让祖国更加强大。“不忘国耻，振兴中华!”让这句话永远记在我们的心里，激励我们奋发图强。

肃立在墓碑前，我仿佛看到了七八十年前英雄先烈们在战场上奋勇杀敌的画面。细细瞻仰着每一块墓碑，浮想联翩。是他们用自己的鲜血和青春铸就了我

7 们今天的和平和幸福。我们今天来纪念革命先烈，深切缅怀他们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，来告慰他们的在天之灵。

⒈人生哲理

1、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

2、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

2、理想与信念

信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

⒊人间真情

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

1、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到

8 亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

2、是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

3、力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡献出爱的人快乐,得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。

⒋快乐.幸福.美好

什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸。幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。

⒌真诚.尊重.宽容

1、我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。

2、是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。

3、别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

4、润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。

5、如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山 9 之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。

⑩学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。 ⒍友爱与互助

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

②朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人… ⒎成功与挫折

1、大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的,逆境、失意会经常伴随着我们,但人性的光辉往往在不如意中才显示出来,希望是激励我们前进的巨大的无形的动力 ⒏大自然启示

1、的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。

2、下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执着,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。

⒐读书与学习

10 ①书是良药,刘向说:"书犹药也,善读可以医愚"书是益友,臧克家说:"读过一本书,像交了一位益友;书是窗户,高尔基说:"每一本书,都在我面前打开了一扇窗户" ②书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。

⒑时间与青春

②时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。