9aunit6语法1练习

第一篇：9aunit6语法1练习

13 语法概说和词类练习1(含答案)

《现代汉语》语法概说和词类部分的练习

(一)

一、填空

1、语法是(词、短语、句子等语言单位的)结构规律。语法这个术语有两个含义，一个指(语法结构规律本身)，即(语法事实)，另一个指(语法学)。

2、语法学分(词法)和(句法)两个部分。(词法)研究的范围包括词类、各类词的构成和词形变化，(句法)的研究范围是短语和句子的结构规律和类型。

3、语法体系也有两个含义：一个指(语法系统)，即(客观存在的语法事实、语法规律)的系统性;另一个含义是(语法学体系)，指(语法学说)的系统性。

4、“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指(研究语法规律的科学，即语法学)。

5、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的(抽象)性、(稳固)性和(民族)性。

6、语法单位可以分为四级：(语素)、(词)、(短语)和(句子)。

7、根据语气分出的句子类型叫(句类)，共有四种，即(陈述句)、(疑问句)、(祈使句)和(感叹句)。

8、根据句子的(结构)分出来的句子类型叫句型。句型首先可以分出(单句)和(复句)。

9、单句由(带上一个语调的短语或词)构成。单句可分为(主谓句)和(非主谓句)。

10、主谓句根据(谓语的构成材料)，可以分为(名词谓语句)、(动词谓语句)、(形容词谓语句)和(主谓谓语句)。

11、根据(全句主要词语的词性)，非主谓句又分为(名词性非主谓句)、(动词性非主谓句)、(形容词性非主谓句)、(叹词性非主谓句)和(拟声词非主谓句)。

12、句法成分是(短语和句子结构的组成成分)。

13、现代汉语的句法成分主要有(主语)、(谓语)、(动语)、(宾语)、(定语)、(中心语)、(状语)和(补语)八种。

14、词类是词的(语法性质的)分类.划分词类的目的在于(说明语句的结构)和(说明各类词的用法)，分类的依据是(词的语法功能)、(形态)和(意义)，主要是词的(语法功能)。

15、词的语法功能指的是(词与词的组合能力)，有以下三种表现：一是(词在语句里充当句法成分的能力)，即(词的职务);二是(实词与另一类实词的组合能力);三是(虚词依附实词和短语的能力)。

16、词的形态可分两种：一是指(构形形态)，二是指“构词形态)。

17、词的意义，这里指语法上(同类词的概括意义或意义类别)。

18、能够(单独充当句法成分)，有(词汇意义)和(语法意义)的是实词;不能(充当句法成分)，没有(词汇意义)而只有(语法意义)的是虚词。实词再细分为(名词)、(动词)、(形容词)、(区别词)、(数词)、(量词)、(副词)和(代词)，以及特殊实词(拟声词)和(叹词);虚词再细分为(介词)、(连词)、(助词)和(语气词)。

19、名词是(表示人或事物名称)的词，名词的种类可以分为(表示人和事物名称的)名词、(表示时间)的名词、(表示处所)的名词和(表示方位)的名词。

20、在句子中名词经常作(主)语和(宾语)，(表人)的名词后面可以加“们”表示群体。

1

21、动词表示(动作、行为、心理活动)或(存在、变化、消失)等，动词能作(谓)语或(谓)语中心。

22、判断动词“是”放在主语宾语之间有多种作用，可以表示(事物等于什么或属于什么)，表示(事物的特征、质料、情况)，表示(事物的存在)。

23、能愿动词又叫(助动词)，能用在(动词、形容词)的(前)边表示(客观的可能性)、(必要性)和(人的主观意愿)。

24、趋向动词表示(移动的趋向)，它可以单独作(谓)语或者(谓)语中心，但经常用在别的(动)词或(形容词)的(后)边表示(趋向)，作(趋向补)语。

25、形容词表示(性质)、(状态)等意义，形容词(不能)带宾语。

26、区别词表示(事物的属性)，有(分类)的作用，区别词能作(定)语，不能作(主)语、(谓)语和(宾语)。

27、数词表示(数目)和(次序)，分(基数)词和(序数)词两类。

28、量词表示(计量单位)，可以分为(物量词)和(动量词)两类。量词总是出现在(数)词的后边，量词(不能)单独作句法成分。

29、(数)词、(量)词与(名)词的语法功能比较接近，三者合起来成为与谓词相对的(体)词。

30、副词常限制、修饰(动词)、(形容词)性词语，表示(程度)、(范围)、(时间)等意义。副词都能作(状)语，程度副词“很”、“极”还可以作(补)语。

31、代词有(代替)、(指示)作用，有(人称)代词、(疑问)代词和(指示)代词三类。

32、疑问代词有(任指)和(虚指)两种引申用法，不表疑问。

33、拟声词是(模拟声音)的词，又叫(象声词)。

34、叹词是表示(感叹)、(呼唤)和(应答)的词。

35、介词起(标记)作用，依附在实词或短语(前)面，共同构成(介词短语)，整体主要修饰、补充(谓词)性词语，标明跟动作、性状有关的(时间)、(处所)、(方式)等。

36、连词起(连接)作用。

37、助词的作用是附着在(实词)、(短语)或(句子)上面表示(结构关系)或(动态)等语法意义，可以分为(结构)助词、(动态)助词和(比况)助词三类。

38、语气词常用在句尾表示种种(语气)，也可以用在句中表示(停顿)。

二、单项选择

1、“我在假期里去过北京。”其中的“在”是(B)。

A、动词 B、介词 C、副词 D、语气词 2“我们俩比一比。”其中的“比”是(D)。

A、介词 B、助词 C、名词 D、动词

3、“我们无言以对。”其中的“对”是(B)。

A、介词 B、动词 C、名词 D、助词

4、下列都是名词的一组是(A)。

A、刚才、将来 B、立刻、片刻 C、从前、从来 D、向来、过去

5、下列都是副词的一组是(B)。

A、将来、今后 B、立刻、刚刚 C、立刻、片刻 D、从前、从来

6、下列都是形容词的一组是(A)。

A、轻微、显然 B、全部、统统 C、长久、久久 D、忽然、突然

7、下列词语(A)组都是词。

A、人马、人手 B、白菜、白墙 C、灭火、发火 D、清清楚楚、说不清楚

8、下列词语(C)组都短语。

A、绿化、菜花 B、白菜、白墙 C、浇花、摘花 D、讨论讨论、高高兴兴

9、下列词语(B)组既有词，也有短语。

A、个人、假条 B、拖鞋、脱鞋 C、绿化、冰冷 D、人生、道路

10、“人、百、个”这三个词都是(A)。

A、体词 B、谓词 C、名词 D、代词

11、(D)能用数量短语修饰。

A、代词 B、动词 C、形容词 D、名词

12、下列各组词中，均为名词的一组是(C) A、工人 劳动 B、首都 雄伟 C、品质 东边 D、宿舍 忽然

13、下列各组词中，均为动词的一组是(C) A、减少 压力 B、扩大 队伍 C、发展 等于 D、提问 问题

14、下列各组词中，均为程度副词的一组(B) A、都 不断 B、十分 特别 C、必然 比较 D、格外 的确

15、下列各组代词中，均为人称代词的一组是(B) A、他们 这里 B、人家 彼此 C、我们 多么 D、那样 自己

16、指出下列各句中的加点词，词性为动词的是 A、他是我们的代表。 B、我们代表着人民的利益。 ....C、他的想法很科学。 D、这是一个很好的决定。 ....

17、找出词性完全相同的一组(B)

A.宝贵 光荣 骄傲 战友 B.制造 报答 提高 寻求 C.角色 语文 经常 兴趣 D.非常 偶尔 清楚 风景 18.对加点词的词性判断完全正确的一项是(A) 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 .....A.名词 动词 连词 B.名词 形容词 介词 C.代词 副词 介词 D.动词 动词 介词 19.与“为了祖国，前进!”中加点词的词性相同的一项是(C) ..A.因为人多，屋子里很热 B.小青在上海 ...C.我们按照程序严格把关 D.我和你一起走 ...20.下面句中加点词的词性完全相同的一项(C) A.①他在学校里。 ②他在阅览室学习。 .. B.①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。 .. C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。 .②张健和李升一同到北京去了。 . 3 D.①这次考试他得了100分。 ②他的字写得很工整。 ..21.下面各组中加点词词性相同的一项是(D) A.① 这朦胧的月光，实在照不了多远。 ..② 月色便朦胧在水气里。 .. B.①掌握法律武器，增强禁毒意识。 ...②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? .. C.①工作随便，学习松懈。 ...②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下..来了。

D.①酒香不怕巷子深。 ②这本书的内容很深，可真难懂。 ...22.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是(B)

A.他早点吃的是牛奶和面包。 B.范进向他作揖，坐下。 ..C.我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 D、我们在唱歌。 ..

三、根据语法功能，指出下列实词所属的类别

限制(动词) 限度(名词) 有限(形容词) 效用(名词) 使用(动词) 耐用(形容词) 兴趣(名词) 兴奋(形容词) 兴许(副词) 特殊(形容词) 特点(名词) 特地(副词)

才干(名词) 能干(形容词) 武断(形容词) 武功(名词) 武装(动词) 绿色(形容词) 绿化(动词) 动机(名词) 机动(形容词) 英雄(名词)

英勇(形容词)

任务(名词)

任性(形容词)

感想(名词) 彩色(区别词)

可爱(形容词)

可惜(形容词)

近来(名词)

重要(形容词)

重视(形容词)

重点(名词)

模仿(动词)

特点(名词)

特殊(形容词)

珍贵(形容词)

珍宝(名词)

珍藏(动词)

高度(名词)

晚上(名词)

怀念(动词)

安危(名词)

安全(形容词)

节俭(形容词)

节制(动词)

节省(形容词)

具有(动词)

充实(形容词)

充当(动词)

成为(动词)

进行(动词)

感觉(名词)

绿化(动词)

大型(区别词)

热爱(动词) 放心 (形容词)

放映 (动词)

放假 (动词)

充实 (形容词) 充满 (动词)

充电 (动词)

同意 (动词)

同感 (名词) 明朗 (形容词)

明了 (形容词)

明天 (名词)

效能 (名词) 见效 (形容词)

效法 (动词)

服用 (动词)

服帖 (形容词) 服装 (名词)

状态 (名词)

再三 (副词)

迅速 (形容词) 容易 (形容词)

经常 (副词)

已经 (副词)

突然 (形容词) 忽然 (副词)

仍然 (副词)

偶然 (形容词)

直接 (形容词) 彻底 (形容词)

终于 (副词)

干脆 (形容词)

大家 (代词) 最近 (名词)

现在 (名词)

正在 (副词)

目前 (名词) 早已 (副词)

早就 (副词)

早上 (名词)

过去 (名词) 向来 (副词)

将来 (名词)

即将 (副词)

午前 (名词) 平素 (副词)

慢性 (区别词)

以下 (名词)

无限 (区别词) 稳步(副词) 果然(副词) 别人(人称代词) 哪里(疑问代词)

第二篇：职称日语能力测试一级语法测试练习1 （附答案）

中华考试网() 【大 中 小】 [ 2011年7月4日 ]

问题 次の___にはどんな言叶を入れたらよいか。

1、

2、

3、4から最も适当のものを一つ选びなさい。

(1) 仕事をする____、游ぶことも忘れない、そんな若者が増えている。

1)までか 2)以上で 3)ほどか 4)一方で

(2) 下记に転居しました。お近くに____の节はぜひお立ちよりください。

1)おじゃま 2)おこし 3)おあり 4)おいき

(3) 彼に成功をもたらしたものは、日々の努力____.

1)でいられない 2)であたらない

3)にほかならない 4)にもとなわない

(4) 次回の交渉では、相手の态度の____にかかわらず、こちらはこちらの主张を贯き通すつもりだ。

1)多少 2)次第 3)ごとき 4)いかん

(5) この问题に____は、もう少しみんなでよく考えてみてください。

1)伴って 2)関して 3)従って 4)よって

(6) 散歩____ちょっとたばこを买ってきます。

1)ばかり 2)ごとき 3)がてら 4)ながら

(7) 初めてそこを访れたとき、_____美しい街だろうと思った。

1)いかほど 2)なんという 3)いかに 4)なにほど

(8) 子育ての_____、近所の子供たちを集めて絵を教えている。

1)かたわら 2)あまり 3)うちに 4)そばから

(9) 彼が手伝ってくれた____、仕事がだいぶ早く终わった。

1)のおかげで 2)おかげで 3)のおかげさまで 4)おかげさまで

(10) 20歳にもなりながら、そんな简単なこともできない_____、実に情けないことだ。

1)とは 2)にする 3)わけに 4)ものの

(11) どんな悪人_____、心のどこかに良心は残っているはずだ。

1)かと思うと 2)にすると 3)となると 4)であろうと

(12) 试験まであと一周间しかない。もはや一日____无駄にはできない。

1)ならでは 2)どころか 3)たりとも 4)までも

(13) 彼は、事前の连络_____会社を休んだ。

1)にしろ 2)ですら 3)ばかりに 4)なしに

(14) 一歩も後退はできない。ただ前进ある_____.

1)のみ 2)ほど 3)きり 4)さえ

(15) 先辈に命令されてやったことである_____、责任は君にもある。

1)にすれば 2)にされて 3)にせよ 4)にして

(16) この一年间は良いこと_____だったが、来年はどうだろうか。

1)ずくめ 2)ぐらい 3)めかし 4)ぽっち

(17) 大雪で交通が麻痹し、_____动けなかった。

1)动けば 2)动いても 3)动こうにも 4)动くまいか

(18) 休日には映画を见る_____、音楽会に行くなりでぃて、気分転换を図ったほうがいい。

1)や 2)べく 3)し 4)なり

(19) 最近、父____、私の结婚のことばっかり気にしているのよ。

1)ときたら 2)にきては 3)とすれば 4)にすると

(20) カメラを手に____からというもの、彼は毎周撮影にでかけている。

1)入れる 2)入れた 3)入れて 4)入れます

(21) 弟が社交的なタイプなの_____、兄は人前に出るのを嫌うタイプだ。

1)にひきかえ 2)はもとより 3)とはいえ 4)とともに

(22) この古新闻も、使い____によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。

1)ざま 2)ふう 3)むけ 4)よう

(23) 「この仕事、だれかやってくれないかなあ。」

「だれもやる人がないなら、私が____.」

1)やらせていただきます 2)やっていただきます

3)やってくださいます 4)やらせてくださいます

(24) 田中先生、最近先生が_____ご本のことで、お伺いしたいんですが。

1)お书きした 2)お书きになった

3)お书かれなった 4)お书かれした

(25) 山田さんのところは、去年火事にあって、今年はご両亲が交通事故にあったそうだ。まったく同情を_____ね。

1)禁じられない 2)禁じさせない3)禁じえない 4)禁じない

解答与注释

1——4 2——2 3——3 4——4 5——2

6——3 7——2 8——1 9——2 10——1

11——4 12——3 13——4 14——1 15——3

16——1 17——3 18——4 19——1 20——3

21——1 22——4 23——1 24——2 25——3

(1) “一方(で)”前接定语，用以表示对比某一事物的两个方面，意为“——方面——另一方面”。

全句译文：一方面工作，另一方面也不忘玩，这样的年轻人正在增加。

一人暮らしは寂しさを感じることが多い一方、気楽だというよさもある。

单身生活虽然一方面多寂寞，另一方面也有轻松自得的好处。

(2) “お越し”来自动词“越す”(来る)为尊敬语， 动词的连用形前接“お”，后接“です”“の”可形成“尊敬语”形式。

全句译文：(我)搬到下面的地方，您来附近的时候，请一定顺路来寒舍。

社长、お待ちのお客さまがお见えになりました。

董事长，您等的客人到了。

职称日语能力测试一级语法测试练习1 (附答案)_第2页

中华考试网() 【大 中 小】 [ 2011年7月4日 ]

(3) “にほかならない”前接名词或用言连体形，表示绝对的肯定判断，意为“绝对——”，“只能是——”，“无非是——”等。

全句译文：给他带来成功的只能是他平日的努力。

この映画は小説の前半も脚色したにほかならない。

这部电影无非改编了小说的前半部分。

(4) “いかんにかかわらず”前接名词或名词+の，表示让步转折，意为“不管——如何，都 ——”。

全句译文：在下一次谈判时，不管对方态度如何，我们都打算彻底贯彻自己的主张。

理由のいかんにかかわらず、いったん払い込まれた受讲料は返金できないことになっている。

不管理由如何，已交纳的听课费不能退。

(5) 全句译文：关于这个问题大家再好好考虑一下。

(6) “がてら”前接动词连用形，さ变动词词干，动词性名词，表示顺便做某一动作。意为“—— 时顺便——”

全句译文：散步时顺便买趟香烟。

散歩がてら手纸を出しましょう。

散步时顺便把信寄出吧。

(7) “なんと(いう)”与后续的推量形式相呼应表示感叹。意为“多么——啊”。

全句译文：第一次访问那里时，我感叹到(那是)多么美丽的城市啊!

新干线はなんと速いでしょう。

新干线多快啊!

(8) “かたわら”前接さ变动词词干+の或动词连体形，表示做某一事的同时，还并行做另一项，意为“——的同时还——”，“一方面——另一方面——”

全句译文：在养育自家孩子的同时，还把附近的孩子叫来教他们画画。

会社に勤务するかたわら、日本语の勉强をつづけている。

一方面在公司工作，另一方面还在坚持学日语。

(9) 全句译文：多亏他帮助了我，工作早早就干完了。

(10)“とは”前接句子，后续表示吃惊，愤怒，迷惘，不满等语义的词，意为“——真是——”“太——”。

全句译文：二十岁了连那么简单的事都做不了，实在太可怜了。

こんな山の中でやした牛乳が买えるとはおどろいた。

在这样的深山里能买到冰镇牛奶，真令人吃惊。

(11)“と”前接推量形式，构成“——うと”或“——ようと”表示转折，意为“即使”，“即便”，“不管”。

全句译文：不管是多么坏的人，内心的什么地方也该有良心。

どんなに反対されようと最後までやるつもりだ。

不管怎么受到反对，也打算干到最后。

(12)“たりとも”为古日语的残余表达方式，多前接1+助数词(量词)与后续否定相呼应，表示全面否定，意为“即使——也不——”

全句译文：到考试只还有一周了，已经是一天都不能浪费了。

厳しい给水制限の中で、この夏、水は一滴たりとも无駄にすることはできない。

在严格的供水限制中，今年夏天连一滴水都没有浪费。

(13)“なしに”前接体言，动词原形+こと形成“——ことなしに”形式，表示否定的附带条件，即在“没——”的情况下做出某事，意为“没——就——”

全句译文：他事先没打招呼就不来公司上班了。

この研究は昭和50年来ほとんど休みことなしに続けられた。

这个项目研究自1975年以来，几乎是不间断的进行。

(14)全句译文：一步也不能后退，唯有前进。

(15)“にせよ”前接体言或体言词组，表示让步，转折，意为“即便——”，“即使——”。

全句译文：即便是听前辈命令做的事，你也有责任。

どんなことをするにせよ、十分な计画と准备が必用だ。

不管做什么，都需要充分的计划和准备。

(16)全句译文：今年一年都是好事，明年会怎样呢?

(17)全句译文：由于大雪，造成交通瘫痪，想动也动不了。

(18)全句译文：休息日最好是或看电影或参加音乐会，调整一下情绪。

(19)全句译文：最近，要说我爸爸光是想我结婚的事。

(20)“——てからというもの”前接动词连用形，表示以某事为开端，某种状态一直持续，意为“从——以后——”，“打——以后——”。

全句译文：自从有了照相机，他每周都去摄影。

円安の问题は深刻だ。今年になってからというもの、円安倾向は进む一方だ。

日元贬值问题非常严峻。自从进入今年后，日元贬值倾向就一个劲在加剧。

(21)“にひきかえ”前接体言或形式名词“の”，表示对比，意为“与——正相反”，“与——有很大不同”。

全句译文：弟弟属于爱社交的类型，而与此相反，哥哥讨厌出头露面。

昔の若者がよく本を読んだのにひきかえ、今の若者は活字はどうも苦手のようだ。

过去的年轻人常看书，与此大相径庭，现在的年轻人看来不喜欢读书。

(22)“よう”为结尾词，接动词连用形后构成名词。表示方法，手段，状态，意为“——法——”，“——状态——”。

全句译文：我想这旧报纸，因用法而异，或许还能起什么作用，可是——。

幸か不幸かは気の気持ちよう一つだ。

幸福与不幸全看你怎么想了(精神状态)。

(23)全句译文：“这个工作，有没有要干的?”“若没人干的话，那么(请允许)我来干吧。”

(24)全句译文：田中老师，我想就老师您最近写的着作的事请教您(不知方便与否)。

(25)全句译文：听说山田他们家去年遇到火灾，今年父母又出了交通事故，真是禁不住同情之情。

第三篇：初一英语语法—名词语法讲解及练习题

专有名词与普通名词

名词按其意义可分为专有名词(proper noun)和普通名词(common noun)。

普通名词又可分为类名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

1. 专有名词：是个别人、地以及专门机构或团体的名称。如：New York纽约 Clinton克林顿

2. 类名词：是一类人或物的个体的名称。

如：piano钢琴，doctor医生，ship舰船

3. 集体名词：是一些人或物的总称，作主语时可用复形谓语动词。

如：family家庭，army军队

4. 物质名词： 是无法分为个体的实物。

如：sugar糖，tea茶，air空气

5. 抽象名词： 是动作、状态、品质等抽象概念的名称。如：work工作，honesty诚实，courage勇气

注：名词按其可数性分为可数名词(countable nouns)和不可数名词(uncountable nouns)。类名词皆可数，集体名词大都可数，专有名词、物质名词和抽象名词多不可数。

名词的复数形式

1. 规则变化：

1)一般加-s

如：map------maps地图 field------fields田地

2)以s, x, sh, ch 结尾的名词后加-es

如：class---classes班，box---boxes盒子 dish---dishes盘子， match---matches比赛

3)以 f 或 fe 结尾的名词,变为-ves

如：leaf---leaves叶 thief---thieves贼 (注：下列词例外 ：roofs屋顶，gulfs海湾, belief信仰，信条)

4)以辅音字母 y 结尾，变y为i，再加-es

如：party---parties党 factory---factories工厂(注：元音字母 y 结尾直接加-s： boys男孩 rays光线)

5)以辅音字母 o 结尾，一般加-es

如：potato---potatoes 马铃薯 hero---heroes 英雄 (注：某些外来词 以及以元音字母 o结尾的名词，直接加-s: pianos钢琴，photos照片，kilos公斤;radios收音机

2. 不规则变化

1)变内部元音。

如： foot---feet脚 man---men 男人 tooth-teeth 牙齿 mouse---mice老鼠

2)词尾加 -en

如： child---children小孩 ox---oxen公牛

3)形式不变(即单复数一致)

如： deer----deer 鹿 fish---fish 鱼 sheep---sheep羊复合名词的复数形式

由一个简单名词加一个或一个以上的词构成的名词叫复合名词(compound noun)。复合名词变复数时，有以下三种情况：

1. 把最后一个构成部分变为复数形式，

如： housewife → housewives家庭主妇 film-goer → film-goers爱看电影的人 gentleman → gentlemen先生 schoolroom → schoolrooms教室

2. 将主要成分变为复数形式，

如： looker-on → lookers-on旁观者 sister-in-law → sisters-in-law嫂子;弟媳 passer-by → passers-by过路人 bride-to-be → brides-to-be即将做新娘的人

3. 将两个组成部分皆变为复数，这种复合名词第一个名词必须是man或woman,

如： man doctor → men doctors男医生 woman teacher → women teachers女教师 man cook → men cooks男厨师 woman singer → women singers女歌手

第四篇：高三英语语法练习-从句

连词

一、知识网络

并列连词( but, yet, however, nevertheless, for, so, therefore, and, or, either…or…, neither…nor…, both…and…, as well as)

连词 从属连词 ( when, while, as, before, after, until, till, whether, since, the moment, where, if, unless, suppose, supposing, providing, provided, as long as, in order that, so that, so, lest, because, since, so…that…, such…that, although/though, even though/if, than, than, like, as if/though)

二、方法指点

连词分为并列连词和从属连词两大类。

并列连词是连接主语与主语，谓语与谓语，句子与句子，分词与分词的词，它要求前后两部分有相同的形式和语法作用;而从属连词一般连接主句与从句，从句形式有名词性从句，定语从句和状语从句等

三、重点讲解：

定义：用来连接词、短语、从句与句子的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不重读，不能独立担任句子成分。

Slow but sure. 要慢而稳。(连接单词)

We may be leaving today or tomorrow. 我们可能今天或明天走。(连接词与词)

Now I must go or I shall be late for the party. 我现在得走，否则晚会我就要迟到了。(连接句与句)

I went and she went also. 我去了，她也去了。(连接分句)

(一) 连接具有并列关系的词、短语或句子的连词叫并列连词。根据其意义，并列连词又可分为表示联 合、转折、选 择和因果等四种关系的连词。

1. 表示联合关系的并列连词: 表示联合关系的并列连词有：and (和)，both…and…(既……又……)，neither…nor…(既不….y也不….)，not only…but also….(不但…..而且…..)，as well as (除….外，也…..),

如： I am a teacher and he is a doctor. He has experience as well as knowledge. (He has not only knowledge but also experience.) Neither I nor he has seen the film.

2. 表示转折关系的并列连词: 表示转折关系的并列连词有：but (可是，但是)，while (而，然而)，yet (可是)，however (然 而，但是)，whereas (而)，nevertheless (然而，不过)， 如：I am willing, yet unable. 我心有余而力不足。 He is short, while his brother is tall. 他个子矮而他兄弟个子高plain. 3. 表示选择关系的并列连词: 表示选择关系的并列连词有：or (或)，or else (否则)，otherwise (要不然)，either….or…(或….或….,不是…..就是…..)，rather than (而不，也不)，

如：John or I am to blame. Seize the chance, otherwise (or else) you’ll regret it.(otherwise, or else 常放在祈使句后面) You can either stay at home or go fishing. He went rather than stay as an unwelcome guest.。

4. 表示因果关系的并列连词: (1)表示因果关系的并列连词有：so (所以)，for (因为)，

如：It is morning, for the birds are singing. 是早晨了，因为鸟叫了。It was late, so I went home. 天已晚了，因此我就回家了。

(2) then (那么，因而)，thus (因而)， hence (因此)，therefore (因此，所以)等副词常可放句首表示因果关系，如： He studied hard, thus he got a full mark. His car broke down, thus he was late for work. It is winter now; hence the days will be shorter.。

(二) 从属连词: 用来连接主句和从句的连词叫从属连词。

1. 引导名词性从句的从属连词: 引导名词性从句的从属连词有连接词 that, whether 和 if, 这些连接词在句中不充当任何句子成分;

连接代词主要有who, whom, whose, which, what 等，它们在句中可作主语、宾语、定语等; 连接副词主要 有when, where, how, why 等，它们在句中可作状语(相见名词性从句)， 如：We know (that) the earth goes round the sun.(宾语从句) What we need is more time. 我们需要的是时间。(主语从句)That’s what I want.(表语从句) The news that our team had won was very exciting.(同位语从句)

2. 引导状语从句的从属连词

(1) 引导时间状语从句的从属连词: 引导时间状语从句的从属连词有when (当…..时)，while (在…期间)，as (当….时， 一边…一边)，after (在….之后)，before (在….之前)，since (自从….以来)，till/until (直到，直到….才)，once (一旦…..), as soon as (一….就….), the moment/instant (一…..就….), no sooner….than….(刚….就….), hardly…..when(一……..就….)等，如：Once you begin, you must go on.

(2) When it rains, I go on school by bus.

When: Don’t get excited when you talk. When he got up he felt dizzy.

While: We must strike while the iron is hot. While she ate she grew more restless. As: As he spoke two men came up. He smiled as he passed.

Before: Look before you leap. It will be five years before we meet again. After: I arrived after he had left. I’ll tell them after you have left.

Until, till : I’ll take no steps until you arrive. I propose waiting till the police get here. Since: How long is it since you came to London? It was years since I had seen her.

Whenever: I go and visit him whenever I’m in town. Whenever possible, they play outside. (3) 引导原因状语从句的从属连词: 引导原因状语从句的从属连词有as (由于)，because (因为)，since (既然)等，如： He didn’t go to school because he was ill. Since everybody is here, let’s begin. Because: Because it was wet he took a taxi. As: As David had a passion for walking, we started off on foot.

还有一些表示原因的状语从句由seeing(that),considering(that)或now that 等引导： Please don’t try to back out now that everything has been arranged. Now you’re here, you may make yourself useful.

许多用在形容词后的that 从句也起原因状语的作用(that 有时可省略)：She was glad that she had controlled herself. I’m disappointed that they cannot come.

引导地点状语从句的从属连词: 引导地点状语从句的从属连词有where (在….地方)，wherever (无论在…..哪里)等，如：Wherever she may be, she will be happy. Where there is a will, there is a way.

(4) 引导条件状语从句的从属连词

① 条件状语从句的从属连词主要由if, unless, supposing(suppose)引导：

if: I must leave if that’s the case. 如果情况如此我就得走了。He will come if asked. 如果邀请的话他会来的。

unless: I won’t write unless he writes first. I’ll go there tomorrow unless it rains.

supposing: Supposing that he asks you, will you go? Supposing his plan goes wrong, what will you do then?

suppose: Suppose she finds out, what shall we do then? Suppose you lost your job tomorrow, what would you do?

provided: I will agree to go provided(providing) (that) my expenses are paid. She agreed to go and work there provided that her family could go with her. providing: I’ll dry the dishes, providing that you do the washing-up.

② 条件状语从句还有其他形式：They’ll stand by you even if you don’t succeed. You will always have a home as long as I have anything. 此外，as long as, so long as, in case, even if 都起连词作用。

(5) 引导目的状语从句的从属连词:引导目的状语从句的从属连词有that (以便)，so that (为了)，in order that (为了) lest (以防，免得)，in case (以防，免得)等， 如：She took medicine on time in order that she might get well soon. I came here that I might take a good look at the new bridge. in order that: I lent him ￡50 in order(so )that he might go for a holiday. so that: Ask her to hurry up with the letters so that I can sign them. so: Can’t you fix it somehow so you could stay longer? that: I am anxious to get done that I may be back in Ireland. lest: He hurried on, lest she should meet him again.

(6) 引导结果状语从句的从属连词:引导结果状语从句的从属连词有so (结果)，so that (结果)，so…..that/such….that(如 此…..以致)，that (以致)等，(that 有时可以省略，特别是在口语中)如： It was very cold, so that the water in the bowl froze. He is such a good student that we all like him.

so…that: He was so young that you must excuse him.

such…that: Jim made such a noise that his sister told him to be quiet.

(7)引导让步状语从句的从属连词:引导让步状语从句的从属连词有though/although (虽然)，as (虽然)，even if/even though (即使)，however (无论怎样)，whatever (无论什么)，whoever (无论谁)，no matter how/what/which……(无论多么/什么/哪一 个……)等，如：Even if you were here yesterday, you couldn’t help him.

(8)引导方式状语从句的从属连词:引导方式状语从句的从属连词有as (正如)，as if/as though (好像，似乎)等，如： He speaks English as if he were an English-man. Use a book as a bee does a flower.

(9)引导比较状语从句的从属连词: 引导比较状语从句的从属连词有 as ( 如……), as…….as….,(像…. 一样)，not so …..as…..(与…不一样)，than (比)等，如：He works harder than before. His elder sister is as tall as his mother. 储存连词：

1.引导时间状语从句的从属连词: 引导时间状语从句的从属连词有________(当…..时)，_____ (在…期间)，____ (当….时， 一边…一边)，_______ (在….之后)，______ (在….之前)，______ (自从….以来)，_______ (直到，直到….才)，________(一 旦…..),___________(一….就….), __________ (一…..就….), ___________(刚….就….), _________(一……..就….)等，如：Once you begin, you must go on. 你一开了头，就应该继续下去

2.引导原因状语从句的从属连词:引导原因状语从句的从属连词有______(由于)，________(因为)，______(既然)等. 3.引导地点状语从句的从属连词: 引导地点状语从句的从属连词有_______在….地方)，___________ (无论在…..哪里) Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。

4.引导条件状语从句的从属连词 条件状语从句的从属连词主要由________________________)引导：此外_______________________________都起连 词作用。

5.引导目的状语从句的从属连词:引导目的状语从句的从属连词有________(以便)，_________ (为了)，______________ (为 了) ________ (以防，免得)，___________(以防，免得)等，

6.引导结果状语从句的从属连词:引导结果状语从句的从属连词有______ (结果)，________(结果)，___________--(如此…..以致)，_________ (以致)等，(that 有时可以省略，特别是在口语中)如： 7. 引导让步状语从句的从属连词:引导让步状语从句的从属连词有________________ (虽然)，________ ( 虽然)，____________________( 即使) ，__________r ( 无论怎样) ，___________( 无论什么) ，__________-( 无论谁) ，__________________________(无论多么/什么/哪一个……)等。

8.引导比较状语从句的从属连词: 引导比较状语从句的从属连词有________ (如……),____________,( 像….一样)，_________________.(与…不一样)，__________ (比)等。

(三)部分易混连词的用法比较

(一) when 和while

1. 两个词都可以表示“当……..时”，引导时间状语从句。 When 引导时间状语从句的谓语动词既可以是延续性的，也可 以是终止性的;while 引导时间状语从句的谓语动词只能是延续性的 He was doing his homework when I came in. I came in when/while he was doing his homework. While/when I was in the town, I saw him twice. 2. When 还可译作“这时”，while 可译作“而，然而” He was playing football outside when it began to rain. He is tall while his elder brother is short.

(二) though 和 as:两个词都可以表示“虽然”，引导让步状语从句。 Though 引导的从句可用正常语序，也可用倒装语 序。 As 引导的从句要用倒装语序，即把从句中的表语、状语或动词原形放在as 之前，如：

1. 尽管天气冷，可他仍然继续工作。Cold as it was, he went on working. <-> Though it was cold, he went on working. Cold though it is, he went on working.

2. 虽然他还是个孩子，可懂很多事情。Child as he is, he knows a lot. <-> Though he is a child, he knows a lot. Child though he is, he knows a lot. 3. 尽管你读得快，你也不能在三天内读完这本书。 Fast as you read, you can’t finish the book in three days. / Fast though you read, you can’t finish the book in three days. Though you read fast, you can’t finish the book in three days. / Try though he might, he couldn’t get rid of the difficulty.

4. 不管怎样努力，他还是摆脱不了困难。Try as he might, he couldn’t get rid of the difficulty. Though he might try, he couldn’t get rid of the difficulty.

(三) because, as, since 和 for for 是并列连词，语气最弱，对前面分句加以解释或表示推断的原因。引导的分句一般置于句末，从句前要用逗号。

Because 表示产生某结果的必有原因，语气最强，引导的从句可以置于句首或句末，放在句首时通常用逗号。

As 表示原因时，语气不如because 那么强，可译为“因为，由于”，引导的从句常置于句首。

Since 可译为“既然”，往往表示一些显而易见的原因，语气不如because 强，引导的从句常置于句首。 It must have rained last night, for the ground is wet. As she was in a bad mood, we left her alone. He is absent from school because he is ill. Because /as it was wet, we went there by bus. Since a lot of people make mistakes in life, Mr. Smith wanted to give John a chance.

(四) if 和 whether

1. 表示“是否”时两个词都能引导宾语从句I wonder if/whether you can examine him now. 2. 如果主句的谓语是短语动词，用whether, 而不用if Everything depends on whether we have enough money.

3. 某些动词(如discuss)后的宾语从句，用whether, 而不用if They discussed whether they should help her.

3. 宾语从句置于句首时，用whether,不用if Whether it is true or not, I can’t say. 4. 宾语从句为否定形式时，通常if,而不用whether I asked her if he would come. 5. if 可译作“如果”引导条件状语从句If I were you, I would not go. 6. Whether 可译作“不管，无论”，引导让步状语从句Whether he agrees or not, I shall do that. 不管他同意与否我都要做这事。

7. Whether 可引导主语从句、表语从句、同位语从句、接不定式，或接or not 等(if 则不能)

Whether he will come or not is unknown. (主语从句)

The question is whether it is worth doing. (表语从句)

I have no idea whether he is there.(同位语从句)

I don’t know whether he will do it or not. (接or not) She hasn’t decided whether to go or not.(接不定式)

★比较so 和 such 其规律由so 与such 的不同词性决定。

such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词，只能修 饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little 连用，形成固定搭配。

so + adj.

such + a(n) + n.

so + adj. + a(n) + n.

such + n. (pl.) so + adj. + n. (pl.)

such +n. (pl.) so + adj. + n. [不可数]

such +n. [不可数] so foolish

such a fool

so nice a flower

such a nice flower so many/ few flowers

such nice flowers so much/little money.

such rapid progress so many people

such a lot of people

so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of 为名词性的，只能用such 搭配。 so…that 与such…that之间的转换既为 so 与such 之间的转换

Practice ：

Part 1：

17. “You can’t have this football back ____ you promise not to kick it at my cat again,” the old man said firmly. (2006 广东)

A. because B. since C. when D. until

18. I grew up in Africa. ____at least I should say that I spent much of the first ten years of my life there. (辽宁’06)

A. and B. or C. so D. but

19. Progress so far has been very good.____, we are sure that the project will be completed on time. (浙江’06)

A. However B. Otherwise C. Therefore D. Besides

20. A man cannot smile like a child, ____a child smiles with his eyes , while a man smiles with his lips alone. (湖 南’06) A. so B. but C. and D. for 17. D 18. B 19. C 20. D

第五篇：语法练习(分词和从句)

语法练习 (分词和从句)

1. The speed _____ light travels is very high. A.which B.at which C.in which D.with which 2. Does he have difficulty _____ English? A. to speak B. speak C. speaking D. spoke 3. In winter we go _____ on the hill. A. skiing B. to ski C. ski D. for ski 4. Asked about the new play, ____. A. his answer was confident B. he was confidently answered C. he answered confidently D. his answers were confident 5. _____ black clouds covering the sky, he stopped his work and went home. A. To see B. Having been seeing C. Seeing D. having to see 6. _____ , the inhabitants fled. A. The city taken B. The city having been taken C. Having taken the city D. The city being taken 7. _____ , he works very late at nigh. A. Having been choosing director B. Choosing director C. Having chosen director D. Being chosen director 8. She apologized for _____ the party. A. not her being able to attend B. her not being able to attend C. her being able not to attend D. her being notable to attend 9. I advised _____ , but he turned me a deaf ear. A. him not to smoke again B. him to smoke not again C. him to not smoke again D. not him to smoke again 10. _____ a satisfactory answer,so he had to writhe to them again. A. As he hadn’t received B. Not having received C. Having not received D. He hadn’t received 11. The reason _____ I can’t come is that I have to prepare for the coming exam. A. for B. as C. because D. why 12. She studied hard at school when she was young; _____ contributes to her success in her career. A. that B. so that C. so D. which 13. I’ve got a bottle of beer, but I haven’t got anything _____ I can open it with. A. that B. what C. where D. which 14. _____ the day went on，the weather got worse. A. With B. Since C. While D. As 15. It wasn’t such a good present _____ he had promised me. A. that B. as C. which D. what 16. The person _____ you were talking to was an American. A. who B. whom C. which D. as 17. She _____ playing volley-ball very much. A. has B. wants C. lets D. enjoys 18. Most of the people _____ to her party were her old friends. A. Invited B. to invited C. being invited D. inviting 19. _____ from the moon, the earth with water _____ seventy percent of its surface. A. See/covered B. Seeing/covering C. Seen/covering D. To see/to cover 20. The fact _____ doctors recommend that children with hypertension(过度紧张)drink coffee is surprising. A. what B. is that C. that D. of 21. I can never forget the day _____ I first came to college. A. when B. in which C. at which D. which 22. I can never forget the day _____ we spent together. A. when B. in which C. at which D. which 23. The reason _____ he failed the exam was _____ he had not worked hard. A. why„„if B. why„„that C. that„„why D. why„„what 24. When you called me this morning, I _____ the newspaper. A. read B. was reading C. reads D. have read 25. _____ to get there on time， we walked as fast as we could. A. hoping B. to hope C. hoped D. being hoped 26. Walking along the river, he heard someone _____ for help. A. shouting B. shout C. shouted D. having shouted 27. My vacation begins next Tuesday, _____ I will leave for Flofida. A. which B. that C. while D. when 28. He has made another wonderful discovery, _____ of great importance to science. A. which I think it is B. of which I think is C. I think which is D. which I think is 29. I decided to buy a car because we had sold _____ we had in England before leaving. A. that B. the other C.which D. the one 30. The investigation, _____ will soon be published, was made by John. A. at which the results B. the results on which C. whose results D. at whose results 31. They did not discover until later _____ the car had been destroyed. A. as B. than C. which D. that 32. They overcame all the difficulties and fulfilled the plan ten days ahead of schedule, _____ was something we had not expected. A. that B. this C. it D. which 33. That’s the reason _____ Ann could not do her part of the job. A. that B. of C. because D. why 34. The company official _____ I thought would be fired received a raise. A. whom B. whoever C. who D. of whom 35. In 1990 he caught a serious illness from _____ effects he still suffers. A. that B. which C. what D. whose 36. His brother had become a teacher, _____ he wanted to be. A. who B. what C. which D. that 37. _____ I saw was two men crossing the street. A. What B. Whom C. Who D. That 38. The time will come _____ man can fly to outer space freely. A. that B. when C. in that D. what 39. Before her marriage, she spent a considerable time in that very part of Shanghai,_____ she belonged. A. which B. to where C. to which D. at which 40. The United States is composed of fifty states, two of _____ are separated from the others by land or water. A. them B. that C. which D. those 41. Crude oil is refined in a refinery, _____ makes it possible to get many grades of oils for different uses. A. as B. that C. this D. which 42. I am sure that _____ you said is wrong. A. which B. all C. this D. how 43. He arrived late for the tea party, _____ made us all very disappointed. A. which B. this C. it D. that 44. The people at the party were worried about John because no one was aware _____ he had gone. A. where that B. where C. of the place where D. the place 45. Is there anyone you can think of _____ may know her address? A. which B. that C. who D. what 46. It was raining, _____ was a pity. A. what B. that C. as D. which 47. This is the reason _____ an aeroplane can’t fly in space. A. which B. why C. where D. for that 48. We’ve tested three hundred types of boot, _____ completely waterproof. A. no of which B. none of which C. some of that D. neither of which 1. B which代替先行词在后面的定语从句中作 at 的宾语。“以什么速度传播”应该是travel at...speed。 2. C 他在学习英语上有困难吗?have difficulty (in) doing 干什么有困难;其中in 可以省略.固定短语，故C正确.

3. A 冬季我们去山上滑雪. go skiing 去滑雪. 4.C 被问及这次新的演出时，他回答得很自信。Confidently 是副词，修饰动词answer，放在动词前面后面都可以。过去分词做状语，含被动意义，这里asked的逻辑主语是he, 而不是his answer. 故A, D排除，再看：B, C , “他回答”是主动语态，所以B项被动形式错误，正确答案为：C。

5.C 看到乌云遮盖了天空，他就停下工作回家了。现在分词做伴随状语，其逻辑主语是主句主语：he. 主动语态，故C正确.B被动形式排除.选项A是不定式形式，表目的，将来要发生的动作，译为：为了要看乌云遮盖天空，他......显然不合题意。D.没有这种用法. 6. B fled 的原形是：flee , 意思是"逃走，逃避";这个城市被占领了，居民们就四处逃生了.这是一个独立主格结构，两句的主语不是一个.

7. D 由于被选为主任，他晚上工作到很晚.Being chosen director现在分词短语作原因状语，相当于原因状语从句：Because he was chosen director. 8. B 她为没能参加那次聚会而道歉。apologize for 为„„而道歉;for 为介词，后跟名词或动名词，动名词的否定式是其前面直接加否定词not，故B正确。 9. A 我再次建议他不要再吸烟了，但他好像没有听到一样。turn sb a deaf ear 不听某人的话。advise sb (not) to do sth 建议某人(不要)做某事。注意：不定式的否定式也是其前面直接加否定词not, 故A正确。 10. D as表示“因为”，不能和 so 连用。So是并列连词，连接两个句子， B、C 都是分词短语，无法做句子的谓语。 11. D 我不能来来的原因是我必须得为马上来临的考试做准备了.reason 原因，why 引导原因状语从句。 12. D 年轻时她在学校学习很用功，这对她在以后的职业生涯中取得成功有很大贡献。这是非限制性定语从句，前面整个句子做先行词，则定语从句只能用关系代词which，故选D。 13.D 我买了一瓶啤酒，但是我没有什么东西用来打开它。句子“I can open it with”中缺少宾语，关系代词前有介词时：指人就用whom，指物就用which，故选择：D。

14. D as意为“随着”表示伴随动作， as the day went on“随着白天的过去” ，类似的表示还有 as time went on“随着时间的推移”。

15. B 这个礼物并不像他曾许诺我的那样好。such„„as„„ 如此„„像什么一样; 16. B 那个你刚才跟他说话的那个人是个美国人。先行词是指人，在句子中充当的是宾语(通过：you were talking to，我们看出句子缺少宾语。)，故用whom. 17.D 她非常喜欢打排球;enjoy doing sth 喜欢干什么事.

18. A 大多被邀请去她晚会的人都是她的老朋友.过去分词做定语，放在所修饰词的后面，具有被动的概念.

19. C 从月亮上看，地球有百分之七十被水覆盖.第一个空：主句主语是地球，那么从月球上看地球这个空，由于主语是地球，地球是被看的，故用过去分词形式，表被动.第二个空：现在分词短语放在所修饰词的后面，具有主动的含义，水覆盖地表的百分之七十，所以用covering，如果用covered就表示水被百分之七十的地面所覆盖，这显然不符合现实.故答案C正确.

20. C 事实上医生建议过度紧张的孩子们喝些咖啡是很有效的。 21. A 我永远忘不了第一次去上大学的那一天.从句主，谓，宾成分完整，只需要时间状语.先行词：the day是表示时间的词，用引导词when来引导，作为从句的时间状语. 22.D

我永远忘不了我们一起度过的那天.这句话中，从句缺少宾语，而that或者which在从句中作主语或宾语. 23. B 他考试失败的原因是他工作不够努力.名词reason后的定语从句由why引导，表语从句由that引导.

24. B 当你今天早上叫我的时候，我正在读报纸.一般过去进行时态，读报这个动作在你叫我时正在进行，而你叫我这个动作是过去式，故用一般过去进行式. 25. A 我们走得尽可能地快，希望能准时赶到哪儿.分词短语作伴随状语

26. A 他沿着河边走时听到有人叫喊求助.分词短语shouting for help置于被修饰词someone的后面,做宾语补足语.Hear这个动词后面可以跟宾语再跟现在分词做宾语补足语，分词短语的动作是由宾语做的.

27. D 我的假期从下一周二开始,那时我将去佛罗里德.非限制性定语从句,关系代词引导的是时间状语从句,故用when. 28. D 他实验出了另一项伟大的发明,我认为这对科学界有重大意义.非限制性定语从句,先行词是another wonderful discovery,关系代词在从句中充当宾语.所以用which. 29. D 我决定买一辆车,因为我们把在英国那辆在离开之前给卖了.我们注意这个句子主句还不完整,缺少宾语,用代词the one来做宾语,从句也少宾语,我们用引导词which来引导这个限制性定语从句,所以应该填补: the one which .但是我们在讲语法时讲过,在限制性定语从句中,引导词做宾语时可以省略.故D正确. 30. C 那个结果很快将被公布出来的调查是由John主做的.非限制性定语从句,关系代词在从句中做定语,只能用whose来引导,C正确. 31. D 至到最后,他们才发现车已经被毁坏了. that在这里引导宾语从句.that the car had been destroyed这个宾语从句做的是主句谓语动词discover的宾语. 32. D 他们克服了所有的困难并且提前十天完成了计划,这是我们不曾预料到的.这个非限制性定语从句中,从句缺少主语,用which或者 that来引导,但是我们注意到: 关系代词代指的是前面一句话, 故一定要用which来引导. 33. D

这就是Ann不愿意做兼职的原因. Why引导原因状语从句. 34. C 我认为将被解聘的那个公司经理升职了.先行词为人,关系代词在从句中充当主语,故用who来引导. 35. D 1990年他患过一场严重的疾病,他现在依然承受着那场病留下的后遗症带来的痛苦.引导词在句子中充当定语,能做定语的关系代词只有whose。

36. C 他的哥哥已经成为一名老师,这正是他所想要的.非限制性定语从句,关系代词在从句中充当宾语,只能用which. 37. A 我所看到的是两个男人穿过了那个街道.这是一个由what引导的主语从句，what做的是saw的宾语，What I saw，我所看到的，这部分做句子的主语. 38. B 我想这个时代将会来临，人类能够自由地飞出太空.这是一个由when引导的时间状语从句.

39. C 在她出嫁之前，她花了很多时间在上海，那个生她养她的地方. Belong to 属于„„; 这是一个非限制性定语从句,从句缺少宾语,并且从句谓语belong是一个不及物动词,接宾语时要带上介词to, 所以由which来引导(当指物,并且关系代词前有介词时,要用which,而不能用that). 40. C 美国由五十个州组成,其中两个州与其它州完全由陆地或水隔开.这个非限制性定语从句中,关系代词代指的是fifty states, 并且前面有介词,所以要用which。

41. D 原油在精炼厂被加工,这使得有可能得到不同等级的油而满足不同的需要.非限制性从句中,从句缺少主语,可以用which 或者that来引导,但是我们注意:这个关系代词代指的是前面的句子,这时就必须用which. 42. B 我确信你所说的一切是错误的.句子中的引导词是that, 从句中动词said缺少宾语,all you said 意思是:你所说的一切,然后,这句话由关系代that来引导做从句的主语. 43. A 他去参加晚荼会晚了,这件事让我们都很失望. 非限制性定语从句中关系代词代指的是前面一句话,只能用which. 44. B 晚会上的人在担心约翰,因为没有人注意到他去哪儿了.where引导地点状语从句,从句he had gone中不缺少成分,所以只需要地点状语.答案为B. 45. C 你能想到有什么人知道她的地址吗?先行词是anyone,指人,关系代词又在从句中充当主语,故用who来引导. 46. D 天在下雨,这真是遗憾. 非限制性定语从句,关系代词代指的是前面一句话,所以要用which. 47. B 这就是宇航员不能在太空飞的原因.先行词为reason,故why来引导原因状语从句. 48. B 我们试了三百种长统靴,没有一种是完全防水的.在这些靴子当中没有一种是防水的, 关系代词代指three hundred types of boot, 在这些靴子当中要用到of,而of 是介词,关系代词前面有介词时要用which.