第一篇：美亚稚乐范文
美亚稚乐体智能迷你绳玩法
迷你绳教具玩法
迷你绳介绍：
长度为：50cm 软硬度：较软
颜色：白色(附有不同颜色的彩色软胶带)
迷你绳游戏注意事项：禁止乱甩 乱扔 ，防止小朋友将塑料胶带剥开
迷你绳游戏玩法：
1.变数字：说出要变的数字让小朋友以最快的速度变出要变的数字
2.变小动物及抓尾巴：说出要变的小动物让小朋友以最快的速度变出要变的小动物，最后变成小猴子来进行抓尾巴的游戏。
3.变形状：让小朋友组合变成较大的形状。
4.大灰狼与小白兔：3至4个小朋友一组组成三角形或正方形当大灰狼来的时候小朋友要躲到家里去。
5.开火车比赛：两个小朋友一组前面的小朋友用两根迷你绳拉着后面的小朋友以竞技的方法进行竞技比赛。
6.抬花轿：两个小朋友手执两条迷你绳第三个小朋友坐在绳子上进行竞技游戏
7.抓鱼：小朋友分成两组，每一组对应的小朋友手执两条迷你绳，此时加上口令：一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网抓条大胖鱼。被抓到的小朋友可以选择去哪一位小朋友的后面
8.划雪橇：两位小朋友一前一后手执两条迷你绳脚踩上面向前进发。 9.踩高跷：小朋友手拿两条迷你绳盘成圈手拉着脚向前进发。
10.小马过河(迷你绳版)：玩法和传统玩法相同，就是将道具变成迷你绳。
11.十字路口：将所有迷你绳摆成十字形状变成交叉口体智能教师站中间变成交通警察指挥交通
12.骑马竞技：一个或两个小朋友手执一跳迷你绳骑在上面进行竞技 13.螃蟹过斑马线：将迷你绳摆出斑马线的形状，小朋友变成螃蟹过斑马线。
14.智闯电网：将小朋友分为两组对应组手执迷你绳小朋友在下方通过每次可调整不同高度。
15.智勇大冲关：将迷你绳通过组合摆出不同的形状，要求小朋友要以不同形状用不同的方法通过。
16.划船：将小朋友变成两排每位小朋友手拿迷你绳当做船桨进行划龙舟比赛。
17.火箭发射：以每5至10个小朋友为一组并排站进行投掷比赛。
18.赶马车：一个小朋友在后方手执两条迷你绳两个小朋友在前面变成小马进行游戏。
19.运西瓜：两个小朋友一组手拿两条迷你绳进行抬皮球运西瓜比赛。
第二篇：美亚稚乐游戏教案之中班---花样玩球
班别:中班
活动名称:花样玩球
活动形式:个人、小组相结合 教学内容及学情分析: 准备活动给孩子的身体一个提示：我们要进行运动了，你准备好了吗?玩球的基本步骤分：个人玩球、双人玩球、多人合作玩球，遵循由个人到小组、由易到难、由简到繁的原则，符合幼儿认知特点。活动中始终注意提醒幼儿注意安全。 活动目标：
1、提高幼儿玩球的兴趣。
2、探索球的多种玩法。
3、培养幼儿的合作能力、创新能力。 重点难点: 多人合作玩球。
幼儿的合作意识的培养。 活动准备:
1、幼儿有一定的玩球经验，幼儿每人一个皮球。
2、音乐《快乐转转转》、录音机。
3、视频《花式篮球》表演。 活动过程:
一、准备活动：
随音乐《快乐转转转》活动手腕、脚碗、膝盖、腰等身体的各个部位。
二、玩球活动：
1、单人玩球：
引导幼儿自由选择喜欢的方式玩球，给孩子充分的自由，让孩子自由发挥。然后请幼儿介绍自己是怎样玩球的?随时指导幼儿活动，及时发现幼儿 的创新玩法，并把幼儿创新的好的玩法加以推广。
教师小结幼儿的玩球方法：拍球、踢球、顶球、抛接球、比比谁抛得高、比比谁抛得远、双膝夹球跳、双脚夹球跳、一人用两个球推车子、用脚推球学小企鹅走……
2、尝试两人合作玩球：
过度语：刚才是你自己玩球的，如果和你的好朋友两个人一起玩球，你们打算怎样玩呢?和你的好朋友商量一下吧!
幼儿自由讨论、尝试玩球的新方法，引导孩子把自己创新的好玩法和伙伴们一起分享，请部分幼儿表演自己的玩球方法：
引语：你们是怎样玩球的?再表演一下好吗?
幼儿兴高采烈地表演后，谈话：你们玩得真好，能不能和更多的好朋友一起玩呢? 两人面对面抛接球、蹲下滚球、用肚子夹球、背靠背用背部夹球……
3、尝试多人合作玩球：
如果和许多好朋友一起玩球，你想怎么玩呢?互相讨论，然后发表自己的意见，和好朋友一起玩。
6——8人一组排成一路纵队进行玩球活动：头上传球、跨下传球……
初次尝试多人玩球肯定会出现停顿、不连续、配合不好等现象，引导幼儿讨论：如何传球既不会乱，还能传得又快又好，取得胜利?幼儿相互讨论、试验，然后以比赛的形式展开活动，以激发幼儿学习兴趣。
4、游戏：做皮球：
⑴组织幼儿学儿歌：走呀走，走呀走，走成一个大皮球。大皮球，小皮球，我们都来做皮球。 ⑵游戏规则：幼儿手拉手按逆时针方向边走圆形边念儿歌。说完儿歌松开手站好，教师立即说：“4人做一个大皮球。”幼儿迅速按教师指定的认输人拉成一个圆圈，没有按规定人数拉圆圈的或剩余的人均为失败者。然后教师说：“站大圆圈。”幼儿又站成一个大圆圈，重新开始游戏。
⑶提醒幼儿手拉手做皮球时要多换伙伴。
5、欣赏多姿多彩的花样玩球(观看视频)： 请欣赏一下专业运动员是怎样玩球的?
6、放松活动：
请幼儿随音乐跟老师一起做动作：小鸟飞、小兔跳、大象走、长颈鹿走、青蛙跳……
三、思想教育：
教育幼儿要多运动：运动不仅可以增强体质，提高身体的免疫力，预防感冒，还可以防止肥胖。
活动反思: 活动中，充分地利用了幼儿已有的经验，让孩子在原有基础上不断尝试、创新、学习，使幼儿的能力得到不同程度的提高。活动始终遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。在创新玩法时，只有个别幼儿想出了新玩法。将新玩法推广的方式虽然激发了幼儿的创新兴趣，但幼儿的创新能力仍需进一步加强培养。 相关资料:(可添加附页)
视频资料中的玩球方式：指尖转球(竖起食指，篮球在食指上转)、颈肩臂传球(球经手臂、颈后(胸前)、手臂传球)、胯下传球(球从胯下、两腿间做∽传递)、脚上踮球(像足球运动员那样在脚上踮球)、边跑边做胯下运球动作……
第三篇：美亚稚乐体智能为幼儿园策划方案
美亚稚乐体智能为幼儿园“庆五一，迎六一”专场文艺汇演策划案
一、活动目标：1.以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。
2.提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。
3.通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。 4.以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。 5.丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。
二、活动时间：
2011年5月13日晚上6：30
三、活动地点： 蔚斗社区演出广场
四、活动准备：
(一)“小画笔大世界”幼儿画展
要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。。 :全园画展要有前言主题介绍。 负责人：
要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。 负责人：王岩
要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。 负责人：
(二)演出背景及横幅
横幅：开发区幼儿园 “庆五
一、迎六一”文艺汇演 舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。
要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置准确;地上铺上地毯，用透明胶粘牢。 负责人：
(三)邀请函、节目单制作
要求：邀请教育局领导等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。 负责人：
(四)晚餐准备
要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐，参演幼儿260人，教师50人，幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。 负责人：肖静
(五)幼儿接送
要求：教师5:30到场地，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，不安排班车。 负责人：
(六)入场券的制作及发放
要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。 负责人：张红
(七)会场布置
要求：保育员在5月13日上午8点前赶至社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当(不少于300张)。(请总园保育员帮忙) 负责人：王岩
(八)现场管理
要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。
负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙
要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。
负责人：六：现场管理人员 音响管理：摄像、录像：接待： 社区联络：舞台监督：剧务：王岩 安全：催场：
七、活动流程：
1.大班20名幼儿现场作画 2.主持人宣布活动开始 3.介绍嘉宾 4.园长讲话 5.演出开始 备注：
1.本周五(4月29日)至蔚斗社区彩排，8:30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区;托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。
2.节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。
第四篇：宁波美亚英语教学经验分享(一)
雅思口语教学浅谈
By Fiona
最近有一些同学陆续报了美亚的雅思课程，在整个准备雅思的过程当中，很多烤鸭向我反映，口语的提升比较困难，以下我根据整个教学体会吗，给同学提供复习建议，以供参考。
我们考的毕竟是别人的语言，口语如果想考个高分，母语的思维方式和表达习惯要了解。考官当然就是以英语为母语国家的人，所以用同样的角度思考和表达，就会为你加分不少。以下几种问题，考官想听到什么呢?
先问一个常识性的问题，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口语考官，每次考试要接待30个考生，而每次问到food时，30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时，30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …，这时你会有怎样的感受和心情?通常考官就只有一个感觉，“You will be bored to death!”(你会郁闷到死!)直白地说，考官也是人啊，也有人的所有感情及情绪啊，每天都听到delicious, beautiful, important, international这些陈词滥调，不烦闷才怪呢。
因此，我们强烈建议考生：You must say something original and don’t say “beautiful” all the time. 也就是说，在考官心目中，原创的精神比什么都重要，再好的词汇、再优美的语言，一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”(英文叫cliché)，就比任何东西都要糟糕。就刚才的food问题，我们完全可以说fantastic, incredible, marvelous等表示赞赏的词，而谈到对Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。
说到原创精神的培养，一是多开发点同义词和近义词，来替代原来的cliché;二是多与外教交流，及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外绝对不会去说learn knowledge，而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge(知识的接受者)，我就赶紧记下来，日后可以为我所用。
通过以上思路进行备考，相信各位烤鸭们会在口语上迈上一个台阶。
第五篇：宁波英语培训--美亚周年庆(学员篇)
美亚英语 周年回顾
----【学员篇】
美亚，因你的成长而美丽
春天播种，秋天收获。九月的秋天，不但是大自然收获之季，更是美亚学员的丰收季。经过一年半载的学习，我们的学员展现出了英语专业技能上不同的成熟面。 新老学员看美亚
刚进美亚学习不久的王先生说：
“我来美亚已经一个月的时间了，因为我是零基础，刚开始我连最基本的字母ABCD读不标准，后来，在课程顾问Christina和中教老师Fiona的耐心帮助下，我已经能够基本流利地发音并拼写单词了，现在感觉学习很踏实，也更有动力了。”
老学员看美亚
来自宁波奉化的老学员顾先生，从2009入学至今，一直坚持学习英语，他说：“当初选择宁波英语培训学校的时候非常慎重，比较了好多家，因为我家比较远，来回不是很方便，所以一定要选择一家真正可以让我学到东西的英语学校。选择美亚英语主要是教学质量真的不错，课程量又非常大，外教老师讲课生动有趣，我能从他们身上学到更多的西方文化以及口语表达方式。”
五湖四海聚美亚
宁波以出口贸易为主的城市，随着经济的发展，越来越吸引来自五湖四海的朋友汇聚此地。各个行业的精英齐聚美亚，有从事金融行业的，外贸行业的，石化行业，政府机关，留学移民人士等等，都在美亚英语找到合适自己的课程和个人的交际平台。。
来自湖南的姚女士说：“我是全职太太，又没什么基础，照顾孩子和家庭对我来说最重要，我来美亚学习主要看中这里上课时间比较自由，有专门的老师辅导我，既不耽误朋友家庭聚会，也也耽误学习。现在学了两个多月，好像又回到学生时代，希望自己能早日上外教课小班课。”
在美亚，年龄不是问题
俗话说，活到老，学到老。在全球经济化的大环境下，学习英语已然成为全体公民要做的事。
如今四十多岁的沈先生，从今年4月份在美亚学起了英语。 他说：“来美亚学英语，主要是工作所需，最大感受就是这里的中外教老师蛮负责、耐心的，老师水平高，也会教，以前模凌两可的知识点，这里的老师一点就透。”
综上所述，学员对美亚的盛赞，同时也是对美亚英语的鞭策。学员的丰收，是对美亚英语最大的鼓励，我们将以稳重、踏实的步伐，不断提升自我要求，为学员带来更快捷、更有效、更轻松的学习模式。
在此，美亚也祝福各位学员能在这里看到你们更为专业的英语口语表达，美亚也只有因你们的成长而走得更远，更自信。