武汉市积玉桥学校

第一篇：武汉市积玉桥学校

武昌区政府积玉桥街道办事处实习报告

实习者：冯铁拴

实习时间：2011年7月20日至8月20日

实习单位：武汉市武昌区积玉桥街道办事处及其管辖的新生里社区

实习目的：在大一期间没有全面接触专业课的时候，先熟悉政府机关的架构和日常运转的机制，同时学习其管理模式和运作体系，了解政府机关特定人际关系及工作技巧，为以后的专业课学习打下实践基础，助于理论联系实际，提高操作技能，掌握人脉资源，丰富社会经验，以期促进自身实际学习工作能力和素质的提升，从而完善自己的人生规划。

实习内容：

1，熟悉政府部门的架构和日常运作机制，以助于更加高效的有针对性的学习研究专业课程。作为大一学生，我们没有系统的全面的接触专业知识，基于此，我们可以避免在学习中先入为主的旧套路，在实践的基础上，了解到政府机关的硬软件设施和日常运转机制，这样我们就可以在以后的学习中更加有针对性的带着问题批判性的研究。

2做好文秘工作帮助领导输入相关信息，需要灵活使用办公软件。

3 要给领导提供一些参考建议，比如我主要是负责青教活动的，就需要帮助领导写一些策划，召集一些青少年，组织一些活动。

实习心得：

1，工作态度要积极端正。工作一定要认真，多做事才能更好的了解工作情况，更加专心的投入到工作当中去，才能更好的完成工作任务，从而取得领导的信任。少说话，就是少说无关紧要的话，不说不利团结影响安定的话，以谨慎负责的态度处理工作，这样才能够得到同事的信赖，为开展工作打下良好的基础。

秘书工作是一项基本技能，以领导工作为核心的，要始终围绕这一核心，进行全方面的辅助工作。积极主动更多的表现为热情昂扬的工作态度，所以在工作中要积极主动的为领导提供力所能及的服务和参谋辅助。这样往往能够把工作做的更好，取得更好的成绩。但也要注意，积极工作不等于擅做主张。遇事要向领导请示，经过批准才能执行。积极端正的态度决定一切，决定秘书工作的成败得失。在以后的学习和工作中我一定会吸取实习中得到经验，更好的完成工作。

2，专业技能要熟练多样。好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果，把这种思想延伸到秘书工作中，就是要分清主次，分清轻重缓急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。这样就可以做到目的明确，思路清晰，从而更好的开展工作，提高工作效率。

掌握现代化的办公设备，熟练运用办软件是对现代秘书人员的基本技能要求。达到这个要求可以大大提高工作效率，提高办事能力。随着时代的发展，办公自动化水平会越来越高，秘书工作的办公自动化技能要求也不会仅限于简单的打字复印和信息录入，更多的是熟练利用网络利用OA系统完成日常工作。在今后的学习和工作中一定要注重办公自动化技能的提升。 3，综合素质要全面强化。秘书很多时候要做领导的眼睛和耳朵，完成交办工作，拓展知识储备。而获得的信息往往成为领导做出决策的依据。所以本着对工作，对领导负责的态度，秘书在工作中一定要认真对待信息的采集工作，保证信息的真实性和有效性。

通过一个月的实习，在学校学到的知识得以在实践中应用。同时，也在实践中获得了课堂上所不能学到的东西。一个月的实习生活将是我的宝贵的财富，在以后的学习和工作中产生很大的影响。通过实习，了解了文秘的主业知识，达到了提高实际操作技能，丰富了实际工作和社会经验，掌握了操作技能，能够达到将所学知识用到实际工作中的目的。在一个月看似简单重复的实习中，我对秘书工作有了更加深刻和理智的认识，同时希望自己通过不断的工作和学习，在实践中尽快成长为一的优秀的人。

在此，我真挚的感谢武汉市武昌区积玉桥街到办事处汪科长，陈科长，新生里社区陈书记、潘书记等对我的关心和照顾，感谢他们对我的教诲和训导，在我实习的过程中，不仅给了我珍贵的的工作经验，而且教会我许多做人做事的道理。我衷心的祝福他们：工作顺利，身体健康，合家幸福，万事如意!!

第二篇：第三节 数量积 向量积 混合积

内容分布图示

★ 两向量的数量积

★ 数量积的运算 ★ 例

2★ 例5

★ 例3

★ 例

1★ 例4

★ 引例

★ 向量积的运算

★ 向量积的定义 ★ 例7

★ 例10

★ 混合积的几何意义

★ 例13

★ 例8

★ 例6

★ 例9

★ 向量的混合积

★ 例11

★ 例12

★ 内容小结

★ 课堂练习

★ 习题7-3

★ 返回

内容要点：

一、 两向量的数量积：

定义1设有向量a、b，它们的夹角为，乘积|a||b|cos称为向量a与b的数量积(或称为内积、点积)，记为ab，即

ab|a||b|cos.

根据数量积的定义，可以推得：



(1) ab|b|Prjba|a|Prjab; (2) aa|a|; (3) 设a、b为两非零向量，则 ab的充分必要条件是 ab0. 2数量积满足下列运算规律：

(1) 交换律

abba;

(2)分配律

(3)结合律 (ab)cacbc; (ab)(a)ba(b),(为实数).

二、两向量的向量积

定义2 若由向量a与b所确定的一个向量c满足下列条件：

(1)c的方向既垂直于a又垂直于b, c的指向按右手规则从a转向b来确定(图7-3-5);

(2)c的模 |c||a||b|sin，(其中为a与b的夹角)， 则称向量c为向量a与b的向量积(或称外积、叉积)，记为

cab. 根据向量积的定义，即可推得

(1)aa0;

(2)设a、b为两非零向量，则 a//b的充分必要条件是 ab0. 向量积满足下列运算规律: (1)abba;

(2)分配律 (ab)cacbc;

(3)结合律 (ab)(a)ba(b),(为实数).

三、向量的混合积 例题选讲：

两向量的数量积

例1 (讲义例1) 已知a{1,1,4},b{1,2,2}, 求 (1) ab;

(2) a与b的夹角; (3) a与b上的投影.

例2 证明向量c与向量(ac)b(bc)a垂直. 例3 (讲义例2) 试用向量方法证明三角形的余弦定理.

例4 (讲义例3) 设a3b与7a5b垂直, a4b与7a2b垂直, 求a与b之间的夹角. 例5 (讲义例4) 设液体流过平面S上面积为A的一个区域, 液体在这区域上各点处的流速均为(常向量) v. 设n为垂直于S的单位向量(图7-3-3a), 计算单位时间内经过这区域流向n所指一方的液体的质量P (液体的密度为).

两向量的向量积

例6 (讲义例5) 求与a3i2j4k,bij2k都垂直的单位向量. 例7 (讲义例6) 在顶点为A(1,1,2),B(5,6,2)和C(1,3,1)的三角形中, 求AC边上的高BD. 例8 设向量m,n,p两两垂直, 伏隔右手规则, 且

m4, n2, p3,

计算(mn)p.

例9 (讲义例7) 设刚体以等角速度绕l轴旋转, 计算刚体上一点M的线速度. 例10 利用向量积证明三角形正弦定理.

向量的混合积

例11 (讲义例8) 已知(ab)c2, 计算[(ab)(bc)](ca). 例12 (讲义例9) 已知空间内不在同一平面上的四点

A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),C(x3,y3,z3),D(x4,y4,z4)

求四面体的体积. 例13 已知ai,bj2k,c2i2jk, 求一单位向量, 使c, 且与a,b此同时共面.

课堂练习

1.已知向量a0,b0, 证明

2222|ab||a||b|(ab).

2.已知a,b,c两两垂直, 且|a|1,|b|2,|c|3,求sabc的长度与它和a,b,c的夹角.

第三篇：武汉市东西湖职业技术学校

武汉市东西湖职业技术学校 2017-2018学年度工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念、新思想、新战略以及全国职业教育工作会议精神，坚持服务发展、促进就业的办学方向，聚焦职业教育内涵发展，持续深入推进职业教育的各项改革，着力培养应用型和技术技能型人才，促进学生就业(创业)能力的提升，努力实现构建现代职业教育体系的工作目标。

二、主要工作目标和任务

(一)紧紧抓住思想政治工作主线，切实加强基层党组织的建设。

1.坚决落实全面从严治党的主体责任。认真学习贯彻党的十八届六中全会精神以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来。坚决贯彻执行中央、省委、市委关于从严治党的各项规定，落实全面从严治党的主体责任、增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。落实党建工作责任制、完善党组织党建工作责任清单、项目清单、形成层层抓落实的党建工作格局。

2.加强领导班子和干部队伍建设。以优异成绩迎接十九大胜利召开。深化政治理论学习，推动学习型领导班子，干部队伍建设，打牢领导班子思想政治基础。深化“两学一做”学习教育常态化，着力提高干部的政治素质和履职能力。加强对干部尤其是青年干部的培养、选拔、任用全过程的监督管理，不断提升选人用人的科学化水平。完善制度建设。强化民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和战斗力。从严监督管理干部，严格重大事项请示报告制度。健全党建工作述职考评机制，将党建工作考核评价列入各支部考核评价及选拔任用干部之中。

3.充分发挥各支部党组织的核心堡垒作用。将支部的党建工作责任清单、项目清单与专业建设、骨干师资力量的培养有机结合起来，让党建工作看得见摸得着，在实践中检验党员素质;在工作业绩中体现党员的义务;在品牌专业建设中体现支部的担当。 4.切实做好意识形态和宣传思想工作。落实意识形态工作责任制、定期分析研判，牢牢把握意识形态领导权、管理权、话语权。创新宣传思想工作方式，充分发挥校园信息化平台，微信公众平台的功能，及时准确推介学校改革举措和大型活动，选树一批典型人物及先进事迹，正确引导舆论，积极传递教育正能量，持续深化教育系统文明城市创建工作。

5.积极推进“红色引擎”工程，不断提升基层治理能力。在“两学一做”学习教育中，深入实施“红色引擎”工程，坚持把学校党的建设贯穿学校各项事业发展全过程，强化“红色引领”，发挥校党委的红色驱动力，充分发挥领导核心作用;培育“红色头雁”，建强支部书记队伍;激活“红色细胞”，努力实现党员联系群众全覆盖，充分发挥党员的先锋模范带头作用;建设“红色阵地”，落实“三会一课”，提升党组织吸引力、引导力和服务力;打造“红色文化”，丰富教职工和学生精神家园;掀起“红色旋风”，建设并落实好监督监察制度;用好“红色基金”充分发挥激励和保障作用。

6.加强党风廉政建设和反腐败工作。深化党风廉政建设“两个责任”、“一岗双责”，进一步落实学校班子及班子成员主体责任，加强党的纪律建设严明党的政治纪律和政治规矩，深入开展纪律监督。加强内设纪检小组机构建设，强化任内自审的监管。定期召开学校廉政风险隐患的排查和预防碰头会，强化党风廉政制度保障和管理机制落实，从源头上遏制腐败。强化反腐倡廉教育和廉政文化建设。

7.认真做好工会、女工和共青团工作，发挥群团工作凝心聚力的作用。认真实施《武汉市学校教职工代表大会工作规程》，确保工会的政策及时落实到教职工，组织好教师各项技能比赛和职工书屋建设，让教师在愉悦的环境中享受职业的幸福感。落实好女职工的各项保护政策和计划生育工作。深入推进共青团组织创新和工作创新，加强团员的先进性教育，完善团员教育管理制度。

8.做好离退休人员的教育管理工作。按政策落实离退休人员的各项待遇，走访慰问生活困难的离退休人员。充分发挥离退休党员干部的作用，做好关心下一代工作。

9.切实加强信访稳定工作。所有的干部都要深入到蹲点一线，了解教职员工的思想动态，积极宣传党和国家的好政策，好做法以及学校的各项改革，及时化解矛盾。根据《市教育局关于组织申报(武汉市中小学学生校内申诉处理办法(试行))》;《武汉市中小学教师校内申诉处理办法(试行)》;《武汉市中小学家长委员会工作规程(试行)》试点学校的通知要求，探索建立适应师生申诉及家长委员会工作机制，推动教育治理体系和治理能力现代化。

(二)坚持以德育为首，不断深化自信教育的理念，为学生成人奠定坚实的基础。

10.以养成教育为着力点，狠抓学生行为规范和良好习惯的培养。把行为规范的日常检查及督促纳入到班级管理和专业评价之中，形成事事有德育，时时显德育，形成抓德育的多层次、全时空的德育教育格局。

11.以主题教育为抓手，狠抓学生的道德品质及职业素养教育。结合职业教育特点，充分利用好主题教育契机，精心策划教育方案，把德育教育的内容与职业素养形成有机结合，真正为学生走入社会，提供一些有价值、见实效的教育，让德育助推人才的脱颖而出。

12.以法制教育为主阵地，强化学生法制观念，增强学生知法、守法意识。借助区域内法制基地和公检法专业人员优势，把学生的法制教育融入到职业安全法规教育课程之中，真正做到法制教育入脑、入心、入行。

13.以活动引领德育文化建设，不断彰显学生的综合素养，让自信助力学生成功。坚持以全国中职学校学生文明风采竞赛活动为抓手，继续丰富校园内各项活动，让学生在活动中展现自我，增强自信;在活动中发挥专长，体验成功;在活动中收获成功，体现价值;在活动中管理团队，体现领导力。

14.以专业为主体，强化对班级的考核评价。强化评价功能，继续修订完善学校对各专业的考评机制，以及专业对班级的考核评价方式和内容，让过程评价引起班主任、学生、教师的全面关注，切实发挥评价的导向作用，引领专业的发展。

15.以班主任工作室为标杆，打造骨干班主任团队。学校拟在现有的市、区级优秀班主任中遴选2名优秀班主任，并成立班主任工作室(与德育研究室合并开展工作)，采取自愿报名、政教处考核的办法，选择肯干事、能干事的班主任参加，学校给予经费、外出学习、评优评先等方面的保障，用三年时间打造一批骨干德育工作团队。

(三)以课堂为主阵地，聚焦内涵发展，不断深化课堂教学改革，努力提升人才培养的质量。

16.规范和抓实教学常规工作。加强教学常规检查，落实好教案、教学情况检查，通报制度和教考分离制度，并将检查的结果与教师的绩效、聘用挂钩。

17.认真组织实施教学诊断与改进工作。首先是对教学诊断与改进工作的相关文件和要求还需要组织全员学习，真正领会“诊改”工作的要求和精神实质;其次要把“诊改”工作与学校实施的学生学业评价以及相关工作有机结合起来，充分利用学校信息化手段，建立起学校数据中心，并做到及时调整和更新数据，让“诊改”为教师改进教学服务;让“诊改”为学生发展指明方向;让“诊改”为学校科学决策提供依据。

18.抓好人才培养的“高位化”，突出抓好人才培养模式，适应人才培养模式的课程体系建设和实训模式的创新，形成“三位一体”的模式来引领人才培养模式的改革。

19.抓好课程体系建设的“前沿化”。专业建设要依托专业群的力量和优势，发挥好行业专家的作用，按照国际化的标准建设课程体系，重视教育科研的合作与交流，开放前沿思想训练的课程、增强国际视野、提升学生的创新能力，从而达到实现课程体系前沿化的创新。

20.抓好质量监控“立体化”。将教学“诊改”工作运用于质量监管，不断完善监控的保障体系，提高监控的科学化水平，构建“内外结合，以外调内、德智融合”的人才培养质量监控体系。

21.抓好人才输出的“品牌化”。实现专业建设与相关产业的产业对接，引入社会优质资源参加校内的教学实训，将对外窗口纳入社会化的市场体系。在校企之间尝试架起一座通向市场的桥梁，使毕业生零距离就业，实现人才输出的品牌化。

22.抓好队伍建设的“实战化”。继续推进教师工作过程知识竞赛活动，调动更多的教师参与，真正让教师在参与的过程中亮自己专业知识真功底，展自己专业知识真功夫，实现队伍建设和培养更贴近实战化水平。

(四)以专业品牌建设为目标，不断强化专业的主体地位，让品牌的辐射带动更强。 23.根据教育部新的专业目录以及全市新一轮的专业结构调整的要求，对学校现有的专业进行一次全面的审核认证，真正摸清各专业在全市的地位(重点专业、品牌专业、特色专业)，主动适应需求，调整结构和专业发展方向，让具有竞争力和影响力的专业发挥好示范和引领作用。对接武汉临空港“网安基地”建设，重点打造网络安全专业或者方向，培养初中级网络空间安全人才。

24.加强实训室的建设。以强化学生能力提升为目的。在大力加强实训室条件改善的基础上，要把目光聚焦到产业发展的前沿阵地，立足高水平实训设施设备的建设，让学生走进最先进的实训课堂，为中国智能制造培养更多的实用型技术技能型人才。

25.根据国家关于职业教育教师下企锻炼的管理办法要求(每年1个月)，各专业要有计划、有目的、分批次，合理安排好教师走进企业，走上生产线，全面了解企业文化、企业管理和专业技能方面最前沿的知识和要求，从而达到提高专业教师技术技能水平的目的。

26.积极谋划新一年的技能节活动，不断丰富和创新技能节的内容和形式，坚持赛教结合，以赛促教的方针，持续推动各级技能竞赛活动，加大技能大赛的投入力度和梯队培养，在技能大赛的参赛项目选择、竞赛队员选拔和管理等方面强化领导，继续走校企合作，中高职联动之路，力争在2018年的全国技能大赛上保持优异的成绩。

27.继续深化校企合作联盟工作，着力在“双师型”队伍建设，培养模式的构建，课程体系的建设等方面加大探索的力度，充分利用好行业、企业的技术力量优势，真正让高技能人才走进学校，走进课堂，走进学生，为社会培养一批“准工匠”。

28.不断提升教育科研水平，鼓励教师通过德育和教学科研提高自己的专业能力，把科研与实践工作紧密结合起来，走实践研究之路，在研究中助推教师专业理论素养提升和专业品牌建设步伐。

29.继续加大信息化建设的投入，不断完善其功能，更加注重其运用。以专业为单位要利用平时的教研活动时间和专业例会的机会，加强教师信息化运用能力的学习和培养，充分利用好现有的数字化资源平台，学习借鉴他人的优秀成果、开发完成具有我校专业特色的课程资源体系，将原有的教师个人公开课全部转化为录播课，丰富我校的数字化教学资源。

30.要认真总结

一、二批现代学徒制工作开展的情况，集中专业的优势力量破解课程衔接，师资互换，学生管理中的难题，专业要联合学校相关部门加强同企业的沟通联系，建立定期的协商会议，及时推介经验。确保

一、二批现代学徒制顺利完成上级规定的目标任务。

31.加大国际化办学力度，在办好现有中德汽车班的同时，各专业要发掘项目的优势，借助项目让教师走出去，开阔视野，熟悉政策，积极尝试开办国际合作班，增强专业在区域内的影响力。同时学校各部门也要加强国际化办学的管理和规范工作。

(五)不断完善学校财务制度，加强基础设施建设，促进学校健康快速发展。

32.根据鄂财综发(2016)6号文件要求，学校将组织力量尽快制定学校内部控制管理制度，将财务、人事、工程建设、物资采购原有的校长负责，分配给相关人员负责，并对相关负责人的权利、义务及工作流程进行明确界定，确保从源头上杜绝腐败发生。

33.不断修订和完善学校现有的财务管理、项目建设、物资采购等方面的制度，结合上级财务检查及相关纪律要求，加大学校内部的财务监管和自审工作，确保学校财务公开透明，杜绝违纪违规现象的发生。

34.项目建设坚持“保安全、保运转、保教学”的原则，结合专业和学校实际有计划、有选择的开展，坚持先规划、再审批、后建设的工作流程，实行分类管理，过程规范、档案资料齐全、一项一档的工作要求，把项目建设成具有前沿性，功能齐全的优质工程。

35.加大校内纪检小组的工作指导，强化工作职责要求，对涉及到“三重一大”的事项全程跟踪监督，对其它工作有权实行抽查性监督，在监督中发现风险要及时谈话，发现问题要及时上报党委进行处理。

(六)其他工作

36.继续做好对外服务与培训工作。根据学校培训工作性质和特点，本学期培训处的工作重点是“两后生”以及退役士兵的职业技能培训，同时要做好相关部门在我校开展的其它培训工作，保证培训质量。 37.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式。学校要努力构建多元化的招生网络，充分利用宣传媒体、品牌效应、师生资源等有效途径，招到优质生源。

38.做好学生资助工作。继续完善学生资助制度，科学管理、人文服务。做好信息的收集、核对等工作，确保资金和物资的精确发放到位，要将国家的政策、精神用好、传递好。加强档案管理工作，做好各项坚持验收工作。

39.按照前期的整体设计，加强文化建设工作，特别是硬件部分(校园整体规划，校史馆及其他设计与改造)分步骤有计划落实推进，软件部分以活动文化为龙头，逐步形成富有特色的学校文化。

40.提升后勤服务质量。加强对后勤工作的研究与管理，转变后勤服务观念，为教育教学和全校师生做好服务保障工作，进一步提升服务质量。牢固树立后勤工作为教育教学服务的意识，加强对后勤工作的研究与管理，充分发挥后勤为教育教学中心工作服务的职能。

武汉市东西湖职业技术学校

2017年8月20日

第四篇：武汉市财贸学校创业教育的探索与实践

创业教育的探索与实践

武汉市财贸学校余晓华

我校对创业教育的认识和定位：

创业教育这一概念产生于上个世纪

七、八十年代，由柯林〃博尔先生率先提出。经过近三十年的广泛传播和发展，加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势。2001年，创业教育正式纳入中等职业学校德育课必修内容。教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》明确规定：“加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。” 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中也明确提出：“加强创业教育。要在职业生涯教育和职业指导中加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。”由此可见，创业教育不仅本身是中等职业学校德育的重要内容，也是提高职业意识、职业理想、职业道德教育实效的重要载体。因而中等职业学校必须加强创业教育，培养学生的创业意识，以满足学生自我创业、自主发展的需要。中等职业教育的本质和特色决定了实施创业教育是中等职业学校责无旁贷的历史使命。因此，作为中等职业学校，应该顺应时代的特点、适应市场的需求，迎接挑战，以培养学生的创新精神和创业能力为重点，开展创业教育。

通过实践探索，学校进一步明确了创业教育的内涵，即创业教育相对于就业教育而言是一种全新的教育理念。它是围绕愿创业、敢创业、会创业展开的培养学生自我谋职能力的教育。旨在充分挖掘学生潜能，以开发学生创业基本素质，培养学生创业意识、创业精神及创业综合能力，使学生从单纯的谋职者变成职业岗位的创造者，以适应知识经济时代对创新精神、创新能力的需求，满足社会和经济结构调整时期对人才规格变化的需要。可以说，创业是开拓进取的一种精神，而创业教育正是中等职业学校充分挖掘中职生潜能，以开发中职生创业基本素质，培养他们创业综合素质为目标的教育;是一种培养学生事业心、进取心、开拓精神、冒险精神的教育;是以提高自我就业能力、更新择业观念为目的，尤其注重培养中职生敢于“白手起家”创办小企业的精神和能力，务求使更多的中职学生变成职业岗位的创造者的教育。

我校对创业教育途径和方法的探索：

“努力培养新时期经济社会发展迫切需要的具有创造精神和创业能力的新型劳动者”是中职学校的责任所在。运用正确的教育方法和科学的教育途径，使学生树立创业意识，学习创业知识，形成创业能力，具有很强的必要性与紧迫性。目前，中职学校对学生进行创业教育已经得到了重视和发展。多年来我校努力在教育管理、教材开发、课程建设、学科渗透和人才培养等方面进行了卓有成效的实践探索。

一、十年磨砺，专注于创业教育教材的开发和资源的挖掘

围绕江岸职业教育特色之一的创业教育，我校在十年前即开始了创业教育资源的挖掘与教材的开发。为保证创业教育工作落到实处，十年来我校通过咨询委员会、专家团、讲师团、实训基地等为载体，多方面多渠道挖掘创业教育资源，开发创业教育教材，从2001版《创业教育》到2008版《创业教育：“中职生”创业指南》，凝聚了咨询委员会、专家团、写作组及各级领导和专家的心血。市教育局田文江副局长亲自审阅，市教育局工委书记靳燕也欣然为新版作序，并赞道：“本书从中职生的实际出发，根据经济社会的发展变化，通过各种教育手段，在教育过程中提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力;同时，又特别强调培养他们的自我意识、参与意识和实干精神，使他们顺利掌握创业技能，以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。顺应了我市全民创业的崭新理念，具有鲜明的时代感。”“趣味性、可读性、实践性和可操作性，为本书锦上添花。”目前，《创业教育：“中职生”创业指南》已成为我校学生所用《职业生涯设计和辅导》教材之外的重要辅读范本。

我校创业教育咨询委员会、专家团、讲师团由市、区中职教科研、劳动人事部门、企业界精英代表、各级劳动模范、学校优秀教师和优秀毕业生组成，他们不仅是我校创业教育工作的顾问，也是进入中职课堂的教师，更是我校开展创业教育的重要教育资源，确保了我校十年来创业教育工作的积极开展和持续创新永不枯竭。

二、早期规划，设立创业教育实施环节

我校规划了学生三年的创业教育环节：“入学—学习—实训实习—就业”。

入学：对学生进行专业理想和职业道德教育。通过《职业生涯设计和辅导》教学、参观学校专业建设、校友创业故事介绍、专业与岗位情况介绍等活动，了解专业特点、明确学习目的、懂得创业基本知识、及早做好就业与创业心理准备。主要开展“职业心理测试”、“职业兴趣养成”等主题活动。

学习：围绕《职业生涯设计和辅导》教材尤其是《创业教育：“中职生”创业指南》读本，塑造创业心理品质、学习创业社会知识、专业技能训练、树立创业意识，确定职业目标。主要开设“常见创业模式”和“我的职业设计”讲座、开展“赢在职场”创业方案设计大赛。

实训实习：利用校内外实训实习基地开展专业技能训练，通过顶岗实习、社会调查、走访、参观企业等社会实践，组织专业小分队、开展专业技能竞赛等活动，使学生熟练掌握专业技能。主要进行“社会现状与职校生创业调查”、完成考证考级等。

就业：通过对毕业生就业思想、创业意识摸底调查和心理疏导，稳定学生的就业情绪。同时，学校与企业合作举行专场招聘面试活动，尽量帮助学生实现首次就业，为学生创业发展奠定基础。开设“自荐信写作”、“应聘技巧”、“公关礼仪”等讲座。鼓励学生自主择业、自主创业。

为加强我校学生创业教育工作，鼓励他们自主创业，积极开拓就业渠道，进一步完善和提升学生就业能力，我校还专门组建创业基金管理委员会，学校拨出专款作为学生创业基金，并制定了《武汉市财贸学校学生创业基金管理办法》。这一举措从机制上确保了我校学生在校期间创业计划的付诸实施。

三、打破常规，构建创业教育课程体系

任何教学目标都要通过课程来实现。在创业教育中必须以就业指导为起点进行创业教育指导，实现就业指导和创业教育的有机整合。目前，有关创业教育的研究比较薄弱，文献资料也比较缺少。学校应该加强研究工作，形成丰富的理论体系，构建合理的创业教育课程体系。我校以《职业生涯设计和辅导》和《创业教育：“中职生”创业指南》等为课堂教材，同时引导教师专业课堂引入企业化培训的教学模式。积极开设第二课堂邀请银行、酒店、超市、物流等大型商企的专业人士来校做兼职教师，围绕企业文化和岗位具体讲解创业知识，进一步让学生了解创业的途径、方法及所要预防的风险。邀请创业有成的毕业生回母校进行

现身说教。从而构建学校、社会和企业的多层次教育渠道，启迪学生思维，学习创业方法，激发内在潜能，树立创业理想。

自07年开始，我们注重了创业教育“隐形课程”的开发和挖掘。以东校区为试点，将校园的合理布局和美化，校园文化建设，教学区及教室内外的文化布置同创业教育结合起来，如布置鼓动创业立志成才的名言誓句，张贴创业者的成就榜和优秀毕业生风采照，举办内容、形式都具创新意识的创业活动，展示创业型人才形象，为学生营造一种创业氛围，培养创业意识，激励创业精神。以突出创业环境的设计和布置。今年我校举办的“校企合作——班级企业化管理”现场研讨会，即是阶段性成果的良好展示，得到了市、区各级领导和企业界人士的高度评价。

通过以上一系列的课内外创业教育课程和活动的精心组织，我校基本上构筑了比较完备的立体、多元化的创业教育课程体系和人文环境，为学生创业、就业、择业观的培植，铺垫了深厚而肥沃的土壤。

四、更新观念，加强创业教育学科渗透

自本世纪以来自上而下都始终强调职业教育即就业教育，这也表明中等职业教育的本质和特色决定了实施创业教育是中等职业学校责无旁贷的历史使命。学科教学必然也必须围绕就业教育这一导向而设计和开展。学科教学为学生就业、创业意识和能力的培养起着为直接直观的创业教育所不能替代的渗透作用。

将创业教育的内容纳入现行的学科课程之内，结合不同专业和学科教学特点，将创业教育的知识传授、创业意识和创业心理品质的培养、创业能力的训练与提高渗透学科教学中，在学科教学的同时提高学生的综合创业素质，这就是我们所理解的学科渗透。基于这一认识，我们在08年的新一轮课程改革即人才培养方案的设计过程中，特别强调并明确提出新一轮课改即《武汉市财贸学校技能型人才培养方案》必须要体现四个贴近，即“专业调整开发要贴近市场，课程整合设置要贴近职业，专业技能标准要贴近岗位，教学考核办法要贴近学生”，这就从原则上定性了学科教学必须围绕就业教育这一总体目标。可以说我校新一轮课改最显著的成果之一就是：从根本认识上达成了一个共识——对应职业和实岗教学是学科教学的主导方向，教学模式、教学设计、教学方法都必须顺应这一主流。我们认为这也正是学科渗透创业教育的真正内涵。

项目教学、案例教学、情景教学、模拟教学已成为我校教师日常教学的主要方法和模式。通过上述教法，广大教师真正做到了身体力行地将创业教育的知识传授、创业意识和创业心理品质的培养、创业能力的训练与提高一一渗透在相应的教学实践中，在学科教学的同时提高学生的综合创业素质。

五、积极引导，开展多样化创业教育实践活动

创业实践活动是创业意识形成、创业素质发展和创业能力提高的现实条件，是实现创业教育目标的重要方式和手段。

我校在开展创业教育实践活动注重了多层次的结合：一是充分利用创业教育资源即校企合作的有利条件，将专业短期实训与创业实践活动结合起来，如宝石专业将课堂搬到企业、动漫专业将企业项目引进课堂。二是扣住专业特点将创业教育理论课程与实践活动结合起来，开展《创业方案》设计和答辩活动，开展“模拟”实践，如会计、金融、电子商务、物流专业尝试开办校园、班级小超市、“跳蚤”市场、网上开店等活动。三是将校内教育与社会实践结合起来，如利用寒暑假组织学生参加社会实践活动，引导学生进行以创业为指向的市场调查，让学生了解社会、认识市场、接触企业等，有效拉近了学生与市场、与企业、与职业角色的距离，也促成了他们由中职生向职业人的逐步转换。

我校多年来创业教育的探索和实践，不仅仅改变了我校广大教师教育观念的转变、教育理念的更新以及教学方法、教学模式的变革，更重要的是通过自上而下、由内到外的创业教育工程，广大学生就业、创业意识得到了强化，就业、创业能力得到了提高，择业上岗观念得到了更新，职业道德和素养得到了提升，从深层次上说也促使了学生学习观念的根本转变，学生的学习活动和素质提高更加接近于我们预想的培养规格和培养目标。如2009年武汉市首届“中职生就业、创业大赛”中，我校代表队荣膺团体一等奖;前不久举行的全市中职学校学生“应聘技巧”大赛，我校代表队再次摘取桂冠，个人也分获

一、

二、三大奖，在江岸区首届“赢在职场”创业方案设计大赛中，我校代表队一举获得团体“最佳创意奖”。这些成绩表明我校创业教育活动的开展卓有成效，在全市位居前列。今年我校毕业生自3月底开始即受到众多大型商企的青睐，成了市场和企业的“抢手货”，毕业前就被“预订”一空。

我校对创业教育的建议与思考

1.创业教育的课程体系、教学模式、教学方法、评价机制有待在实践中探索和研究。创业教育对于中职学校来说还刚刚起步，就国内外的经验来看，关于职业学校的创业教育也还没有成熟的理论和具有指导意义的实践。我们只能借鉴目前的创业教育和再就业培训中的创业教育经验，对中职学校的创业教育进行进一步的探索和研究。

2.中职学校创业教育的目标定位尚不明晰。

创业教育应该使受中职生形成较完整的创业基本素质，具有较高的创业意识和良好的个性心理品质，形成经营管理和综合性的创业能力和知识结构，培养较强的社会适应性、独立性和发展本领的劳动者。而目前的教学大纲、课程体系对此定位并没有比较明晰的表述。

3.职业学校缺乏创业教育的师资。

学校要加强创业教育师资的培养，教师也要按照创业教育的教学要求努力学习，尤其是要鼓励教师积极开展社会调查和社会实践，丰富自己的创业知识，增长创业才干，尽快适应创业教育的需要。

4.政府及其职能部门要给职业学校创业教育以支持和帮助。

企业管理和经营类的课程需要银行、工商、税务、法院、环保等政府职能部

门的指导，学生公司和实习企业更需要得到这些职能部门的政策支持和帮助。在政府的主导下，建立中职学生创业实践的实习、实训基地。创业教育同样需要有与之相匹配的教学设备设施，特别是实习企业的场所等。以创业教育为平台，将学校与企业紧密联合起来，发挥创业教育的效能。

5.创业教育要与社会现状接轨。

创业教育要服务于建立创新型国家的大政方针，也要服务于地方社会经济 发展，服务于培养创新型人才的客观要求。只有指向明确，增强针对性，创业教育才能有所作为。

2010年8月

第五篇：武汉市2014年三月部分学校九年级联考语文试题

一、(共12分，每小题3分)

1、下列各组词语中字音和书写有误的一组是(

) A、尴尬(gà)

笃(dǔ)行

煞(shà)有介事

...踉跄跄

B、狡黠(xié)

繁锁(suǒ)

饥肠辘轳(lù)

...

踉(liàng).若无其是.(shì)

C、运筹(chóu)

愚(yú)鲁

手不释(shì)卷

众目睽睽....(kuí)

D、揣摩(mó)

领(lǐng)略

聪慧(cōng)

余音绕梁....(liáng)

2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是(

)

狡诈者

学问，愚鲁者

学问，聪明者则

学问。(

)

A、轻鄙

运用

羡慕

B、羡慕

轻鄙

运用 C、轻鄙

羡慕

运用

D、运用

轻鄙

羡慕

3、下列句子有语病的一项是(

)

A、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

B、有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非无责任。 C、杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。 D、在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

4、把“关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。”还原到语段中最恰当的一处是(

)

(A)幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。(B)也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。(C)这样，你才能感受到幸福。(D)

二、(共9分,每小题3分)

阅读下面的文字，完成第5—7题。

①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品安全提供保障。

②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要，为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。

③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。

④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。

⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模化发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。

5、本文介绍了三种新型的食品保鲜技术，请根据文中提示，选出不恰当的一项(

)

A、利用一些新技术来保障食品的新鲜和纯正

B、用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜

C、用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜 D、气调保鲜

6、下列说法不符合文意的一项是(

)

A、气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。

B、磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。

C、气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。

D、本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。

7、下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是(

) A、他们在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。 B、其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。

C、苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。 D、意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。

三、 (共9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成第8—10题。

仆(我)去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之⑤微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑥尘念，此际暂生⑦。

【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑥瞥然：形容时间短暂。⑦此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。 8.对下列加点词语的解释，不正确的一项是(

) A、修竹千余竿(长)

B、流水周于舍下(环绕) ..C、今故录三泰以先奉报(所以)

D、或坐或睡(有的) ..

9、下列加点的词语，与“今故录三泰以先奉报”中的“以”相同的一项是(

)

A、以牒为械

B、以伤陛下平明之理

C、以彰其咎

D、青乃自以....精兵走之

l0.文中没有体现出作者思想的一项是(

)

A、寄情山水

B、怀念故人

C、归隐山林

D、洁身自好

四、(14分)

11、将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。(共4分) 平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。

12、填空。(共8分，每空2分。)

1、日日思君不见君，

。

2、

，君子好逑。

3、但愿人长久，

。

4、“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”中的“丹心”指

，这句话表达了作者

。

五、(18分)

阅读下面的现代文，完成13—16题。

遍地黄金

①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。

②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。

③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀!从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。

④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势.一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光.是光和热的象征。 ⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说.陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄。那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄!灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了.恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼.心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光!更多的时候.我于户内凝望油菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的油菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金!

13、第④⑤两段从哪些方面描写了油菜花?请概括回答。(3分)

14、品析下面句子的表达效果。(4分)

那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。

15、油菜花“生命的本色”是什么?它对“我”的生命态度产生了怎样的影响?(6分)

16、文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。(5分)

六、(8分)

根据要求完成17—19题。

每年春节都是消费的高峰时节，随着市民维护自身权益意识的增强，春节期间消费投诉也越来越多。学校决定组织同学们进行一次以“消费投诉”为主题的综合性学习活动。

17、请你为“消费投诉调查问卷”设计一个调查问题。(2分)

18、下面是武汉晚报2011年2月9日刊登的一则信息，公布了2月2日至2月8日刚过去的春节期间，武汉市工商局所受理的投诉案件情况。请你根据呈现的资料归纳出一个结论。(3分)

⑴共受理投诉案件3279件，投诉问题总量同比增长70%。

⑵烟酒饮料食品类投诉有214件，食品投诉量较去年同期增加1.1倍。商品类投诉量二至五位的是服装鞋帽、通信产品、家用电器和家具用品类。

⑶服务类投诉前五位依次为：交通、饮食住宿、通讯、文体和美容洗浴。春运车辆误点、买票难、乱涨价是投诉焦点。通讯服务类投诉居高不下，与去年同期相比，增加了1.6倍。

结论：

19、你和家人一起到某餐厅就餐，结帐时，餐厅老板却不大愿意给发票，你妈妈也说算了，你可以这样对妈妈说：“

”(3分)

七、(50分)

20、阅读下面的诗句，按要求作文。 家风，就是家庭的风气、风格和风尚。 作为中国科学院和中国工程院的“双院士”，李德仁教授十分看重家风传承，他对晚辈说得最多的家训，就是“老实做人，勤恳创业”。

省京剧院院长朱世慧谈到，父母宅心仁厚，常教导我们凡事要多为他人着想，吃亏是福，京剧讲传承，中华民族的传统美德，咱们就得传承。

一位公司经理说，父亲一直告诫我们“读书要上进，做人要谦逊”。一些生活上的细节，长辈从小就对我们要求很严格。

……

家风体现出来的生活方式、道德追求和文化氛围等;对子女而言是一种无形的塑造，家风正、则子女正、社风正。

请以《家风》为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。

语文参考答案

1、B

2、C

3、A(缺宾语，看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情形。)

4、C

5、A

6、C(“气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平”说法不合文意，这从最后一段“国外 气调保鲜技术，现己达到规模化发展„„这一技术在我国尚待推广和普及”可以看出。

7、A(“从而”在这里表示顺承关系，可以去掉，对语意影响不大。)

8、C(特意)

9、C(用来)(A介词，用;B连词，以致;D动词，率领) 10.D

11、平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。(去、暂各1分，句 子通顺2分。)

【文言文译文】我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流

水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，

一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之

下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致

如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。

不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，

一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面 吧。

微之啊微之!写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写

好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又

听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾呜叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之

情，此时突然产生。

12、略

13、形状;态势;花色。

14、这句话运用排比、比喻等修辞手法，生动形象地描写了油菜花的丰富内涵，表达了作者 对油菜花的喜爱和赞美。

15、生机勃发、气势宏大、活力旺盛。

油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使我认识到生活是美的，生命是可留恋的。

16、油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金;油菜花在“我”生命中具有重要

的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视。

17、你打过投诉电话吗?

18、春节消费投诉同比成倍增长(或“大增”)。

19、要点：除称呼与结尾的要求外，内容注意两个方面，一是发票是证据，便于维权。二是

避免餐厅偷税逃税，减少国家损失。

示例：妈妈，发票是我们就餐的证据，有了它便于日后维权，而且开发票可以避免餐厅偷税

逃税，减少国家损失，维护国家利益。我们还是要求开发票，好吗?