第一篇：高一一班班徽及含义
一一班班徽设计
一一班班徽图案
寓意：
象征金色童年，像向日葵一样阳光、向上。 班级口号：一
一、一一，齐心协力，文明守纪。 班主任寄语：快乐学习，健康成长。
第二篇：七年级一班班徽设计
班风：团结互助，快乐学习，健康成长。 班训：我努力，我进步，我自信，我成功。
班主任寄语: 一声老师，一生情;一声同学，一生友谊;一个开心，全班高兴;一个成功，全班分享。我们健康，快乐生活，用拼搏和汗水去描绘自己美好的人生。
第三篇：2011级共事业管理一班班徽设计方案解读
大家好，我是公共事业管理一班的一名成员，我很高兴能为大家解读我们班班徽的设计方案。
第一，在我们班徽的左上角，我们设计的是内蒙古工业大学的校徽，代表着我们将在内蒙古工业大学这一所全区文明的高校快乐学习，健康成长。
第二，在我们班徽的右上角，我们设计的是三枚铜钱，我们希望把国际工商学院的特色展现出来，同时也能将商院较为悠久的历史展现出来。
第三，我们公共事业管理一班是由二十九个朝气蓬勃的祖国年轻一代组成的，所以我们就在班徽的正中央设计也一轮冉冉升起的太阳，预示着我们二十九个人同祖国年轻一代一样，朝气蓬勃，前途光明;同
时也预示着我们在祖国这一轮光芒四射的太阳的照耀下，茁壮成长。 第四，我们将班徽设计成圆形轮船状，是因为圆形使我们班的真实写照，我们公共事业管理一班非常团结并且拥有强大的凝聚力，我们二十九个人心往一起聚，劲往一块使，互相帮助，互相关心，力争把各项学习或生活任务完成好。同时，轮船也承载着我们班“直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
舞动青春，炫动年华，二十九个青春的笑脸告诉你：11公管，相亲相爱一家人。
第四篇：各班班徽(样板)
各班班徽
2004级1班
设计说明： 班徽命名为“起飞的雏鹰”，意指东风东路小学1年头，同时也是人生的又一个开
2004级2班
设计说明：
一年二班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着
2004级3班
设计说明：
以一(3)为班徽设计理念，画笔寓意美术特色班，年1班，是进入小学教育的第一个祖国温暖的阳光健康成长。人以儿英文字母“B”寓意英语特色班，
童剪纸形式出现，人与树牵手，突“@”寓意网络特色班。红色代表始，就像刚刚起飞的雏鹰一样，昂出团结友爱，向往人与自然和谐相热情奔放、开朗、积极，绿色代表起头来迎接挑战。同时并排的两个处，小朋友与小树同成长的美好愿团结、和平、文明、希望。形如双“1”代表了1年1班的概念。
望。而环绕着那一圈是由中国古文东的“D”、奔跑的“风”寓意字“日”字变化而来，在阳光的照“东风东”。 耀下，一年二班的同学们正茁壮成长。
2004级4班
设计说明：
图案以冲刺终点的运动员作为形象依据，用手绘的
2004级5班
设计说明：
本标志由健康活泼的小运动员手拉手的在运动场上
2004级6班
设计说明：
班徽的橄榄枝代表和平，同时也代表“一年级”手法来增强视觉冲击，具有强烈的拼搏的场景构成主画面，体现了同的意思，腾飞的小鸟由“六”字变运动感。运动员头顶的一把圣火熊学们对体育运动的热爱，也展示了化而成，小鸟运用红色来表示，代熊燃烧，象征我们永远不灭的运动同学们的团结友爱，利用鲜艳的颜表一年六班的同学活泼、可爱、有精神。运动员的身体又如字母“Y”，彩带如字母“S”，为“一四”的音序，代表一年四班。橙色突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的性格，绿色代表一年四班是一个团结和平的班集体。
2004级7班
设计说明：
蓝色的“一”表示一年级，绿色的“7”表示7班。红色的圆表示初升的太阳，表示一“7”班的同学们像早晨
八、九点钟的太阳一样茁壮成长。
2003级1班
设计说明：
2003级2班
设计说明：
眼睛和嘴巴形成的“二”表示二年级;“er”
是2班拼音，象征春天长出的幼芽;树叶中的“44”象征着全班44位同学;“必胜”指二年2班全班同学有信心取胜。
色来暂时学生们健康的精神风貌。 朝气、有活力。 2003级3班
设计说明： 在蔚蓝的广阔天地中，有两道笔直的红色跑道，好
2003级4班
设计说明：
第一行的6个小人中的一个代表10，另外5个代表
2003级5班
设计说明：
像正在等待同学们的到来，两条跑5，合起来代表15个女孩，第二行道代表“二年级”;在“东风东路3个小人代表30个男孩，第3行的小学”标志中，有一条红艳艳的绸代表老师，火把上的火苗代表4班，带扭成“3”字，这代表3班同学感，令人联想到东风东路小学二年(3)班的同学们团结奋发，正准备奔向高潮„„
2003级6班
设计说明：
富有动感的红色火焰代表着“2·6班”全体同学“团结友爱、奋发向上”的集体精神，“红、黄、蓝、绿、黑”五色光环象征着“更高、更快、更强”的奥运精神
2002级3班
设计说明：
2002级4班
设计说明：
2002级5班
设计说明：
2002级1班
设计说明：
2002级2班
设计说明：
下面两层代表二年级，大家拉着手活泼有为。整个图案简洁、富有动是代表大家同心协力。
2002级6班
设计说明：
2001级1班
设计说明：
2001级2班
设计说明：
2001级3班
设计说明：
2001级4班 设计说明：
2001级5班
设计说明：
2001级6班 设计说明：
2000级1班
设计说明：
2000级2班
设计说明：
2000级3班
设计说明：
2000级4班
设计说明：
用红色来描绘海燕，表现了我们蓬勃的朝气，又与
画面的冷色调形成强烈的反差，使海燕成为整个班徽的主题;圆形代表全班同学团结一心;蓝色的主色调，代表蔚蓝的大海，是海燕自由飞翔的广阔天地;绿色叶片代表我们如同嫩叶般茁壮成长;稚体数字
5、4交织在中间，充满童趣，寓意五年4班。
2000级5班
设计说明：
2000级6班
设计说明：
1999级1班
设计说明：
1999级2班
设计说明：
1999级3班
设计说明：
以三个手拉手的小孩为视觉元素，象征六三班同学团队友爱的班级风气，其中橙色代表积极，蓝色代表尊敬，绿色代表健康。
1999级4班
设计说明：
1999级5班
设计说明：
第五篇：五年级3班班徽
设计说明：
图案采用简洁、活泼的撕纸造型，突出的“5”字明白的揭示了年级，“三”揭示了班级。数字的横笔变形设计给人以飞翔的动感，寓意五年级三班的同学充满生机活力、积极向上。5字的弯钩里5个双手拥心的图案组成了一朵美丽的花，寓意五年级班的同学用真诚的心相互帮助、团结奋斗，是一个团结奋进、和谐美好的班集体。数字造型以橙黄色为主色调并有变化象征着我们的成长日趋成熟、生活的丰富多彩。浅绿的底色寓意生机、希望和健康。
班风：
团结协作，共同进步。