全教会上讲话精神

第一篇：全教会上讲话精神

（区长）在新春议教会上的讲话提纲

尊敬的各位校长、老师，同志们：

首先，我代表区委、区政府向参加今天会议的教育界同志，并通过你们向全区教育工作者致以新春良好的祝愿!祝大家新年好!

在去年的新春议教会上，区委、区政府做出了《关于推进教育创新，建设教育强区的决定》，一年来，在全区社会各界的关心、支持和帮助下，

教育强区“六化”的目标得到整体推进，并在一些方面有了一些突破，取得了一些好的成绩，今天春节上半的第一天，区委、区政府又召开议教会，一是对去年以来落实《决定》的情况进行全面总结，而是对今年的工作做出部署。上午，按照会议的安排，徐书记带队对今年教育工作拟办实事进行了现场办公，我想会后，林强书记、李区长要组织教育局、财政局等有关部门，一条意见一条意见地提出工作方案，一项一项的抓好落实，同时将部分项目列入到我区为民办实事项目中。下面，我代表区委、区政府对某年来的工作进行简要回顾，并部署去教育工作主要任务。

一、过去一年工作的简要回顾

某年，在市政府和区委的正确领导下，在市教育主管部门的具体指导下，我区教育事业得到了较快的发展，办学整体水平稳步提高，办学条件明显改善。我区先后被评为省学前教育普及区、省信息技术教育示范区、省艺术教育示范区、区教育局被评为省“十五”教育科研先进单位(全省唯一的一个)等多项荣誉称号。各中小学共荣获项市级以上先进集体称号。全区教师共荣获国家级荣誉称号项、省级项、市级项。

某年我区的教育工作着重做好以下六个方面工作：

⒈不断更新教育理念，推进教育思想现代化

“教育思想现代化”是建设教育强区的灵魂。一年来，我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，努力培育具有区域特色的教育思想体系。制定了推进教育强区的实施意见，对《决定》确定的各项工作目标、任务进行逐项分解细化，制定了教师队伍建设、教育信息化建设、校舍建设五年规划等相关配套措施;同时，采取多种形式，面向干部、师生和家长、社会进行广泛宣传，为教育强区建设营造舆论强势。在充分认识新形势下教育发展目标、功能定位、形象转变的基础上，全区教育工作者勤奋学习、勇于探索，在实践中进一步总结和升华了我区教育发展的一些好的做法，形成了以人为本、以教育民主为基础、以弘扬民族精神为主要内容、以推进“爱心工程”为保证、以培养学生创新精神和实践能力为重点的新理念，使建设教育强区的思想基础更加坚实。

⒉深入实施“名师工程”，推进教师队伍专业化

为加快师资队伍专业化进程，创新载体，全面实施了名优教师培养“”工程和教学管理队伍建设“”工程。在全区青年教师队伍中开展了“希望杯”优秀青年教师大赛，近千名青年教师积极参与了比赛，经过初赛、复赛、决赛，评选出了“西岗区十佳青年教师”。首届“希望杯”的成功举办，使全区教师特别是青年教师中重师德、比业务、长能力的热情不断高涨，促进了教师整体素质的提高，成为我区培养选拔教育专业化优秀人才的又一成功举措。

为充分发挥名优教师的示范和引领作用，强化了“”和“”工程的影响力和实效性，举办了“名优教师沙龙”、“优秀教育管理干部座谈”、“名优教师与新教师对话”等活动，促使名优教师不断提高自身素质并研究、探索教育教学的新方法、新理念，带动全区教师队伍素质和教育教学水平的不断提高。

加强校本培训，健全区校两级干部、教师培训体系。组织余名教师参加了本科学习班和研究生课程班，鼓励教师参加各类高学历培训。提高培训的质量和档次，出资余万元，先后选派余名干部教师赴北京、成都及英国等地培训学习，拨出专项经费万元资助研究生课程班结业的名市级骨干教师实施继续教育。特别是区财政按照区委、区政府要求，投入万元财政专项资金，用于教职工的货币化住房改革，为余户教师改善了生活条件，收到了广大教师们的欢迎，为教师办了一件实实在在的好事。同时教师队伍建设的诸多好范文版权所有举措也为提高我区骨干教师的专业知识水平和各种技能创造了有利条件。经过全区上下的共同努力，我区师资队伍专业化程度有了很大的提高，教育工作者全员提高的紧迫感和自主提高意识大为增强，学习风气空前高涨，校本培训进一步落实，教育随笔、教学反思已成为全区教师的自觉行动。中小学教师学历水平明显提升，中学教师本科学历比例提高，专科学历下降;小学本科学历比例提高，小学专科学历提高。“三名工程”建设已显成效，涌现了一大批省、市、区以上有影响的、被广大家长及社会各界认可的典型集体及先进个人。

⒊加大教育投入力度，推进办学设施标准化

一年来，全区教育经费总投入达，万元，比某年增长万元，同比增长。其中，政府财政性投入万元，占我区财政总支出的。投入多万元，改善了办学条件和校园环境。建设了第六中学、实验小学校园网、西岗

区远程教育中心及所中学的校园网综合布线工作;完成了实验小学、五四路小学塑胶操场铺设、所学校锅炉并网改造、所基础条件较差学校装修改造、所学校标准化建设、实验学校与育红小学校舍换建工作。除正常经费外，区财政还列支万元用于弥补教育经费的不足，并提出三年翻三番的意见。区人大代表和政协委员捐赠万元，配合区政府为全区小学—年级更换了桌椅套。

⒋大力加强行风建设，推进教育管理规范化

坚持依法行政和依法治教，站在为全区经济发展创建最佳软环境的高度，以办人民满意的教育为宗旨，从加强师德建设和规范管理入手，大力加强行风建设。一年来，先后制发了《关于加强教育系统行风建设的决定》、《关于接受借读生就近入学的暂行规定》等纠正行风、创造最佳经济发展软环境的一系列文件。围绕“新西岗”和“教育强区”建设，组织专题报告会和理论研讨会，使每一位教育工作者树立“从我做起，为创建最佳软环境作贡献”的意识。实行了政务公开、校务公开，制定了服务承诺，自觉接受各方面监督。印制了“教育服务质量反馈表”，随时听取群众意见。通过与各校签订行风建设责任状、利用家长会向家长学生进行问卷调查、征求区民主议教小组对教育工作的意见和建议、评选管理规范化学校及加大对违规查处力度等形式，定期测评、督查教育系统行风建设情况。加大教育行为管理力度，使我区教育管理逐步步入了法制化、制度化轨道，教育秩序有了明显好转，教育“三乱”问题得到有效遏制。去年下半年我区教育行风案件举报率为零，得到了上级部门的充分肯定。

⒌围绕学习型城区建设，推进素质教育一体化

加速推进以学前教育、基础教育、职业教育为主要阶段的终身教育体系建设，启动了新一轮中、小、幼衔接试验;以有效形式推广社会力量办学先进单位经验，提高全区社会力量办学整体水平;认真做好西岗中学转制前期各项准备工作，促成公办、民办教育统筹发展格局。建立完善了家长委员会制度，推进学校、家庭、社会教育三位一体化进程;挖掘、整合家长中潜在的教育资源，为家长提供包括教育思想和方法在内的全方位培训服务，提高家庭教育质量;拓展教育空间，与街道、社区共同开展青少年教育，组织学生积极参与到社区实践活动和社会公益劳动中，提高青少年学生的社会公德意识和社会实践能力。

推进教育的社会化进程，认真贯彻落实了《关于推进学习型城区建设的实施意见》，组织名优教师开展“体民情、送温暖、爱心奉献在社区”等公益活动;积极向社区下派文化教育专干;启动学习型家庭、学习型集体建设工程。以示范行为展示教育的良好形象。一年来，共组织辅导社区人员万余人次，师生直接参与广场大型“外语角”活动万余人次，教育部门参与学习型城区建设的经验得到了各级领导的高度评价。

⒍强化过程管理，推进教育效益最优化

遵循教育规律，加大教学过程管理力度。认真组织实施了《学校发展性评估标准》和《关于加强过程管理，提高教学质量的指导意见》，对各项工作做到有布置、有检查、有反馈。完善研、训、管一体的目标管理体系，教育部门定期督导检查学校的办学行为和教学管理工作，每月召开一次中学质量分析会、召开一次教导主任例会，对质量实行全程监控。今年中考全科及格率位越居市内四区第二，市内总分前名中，我区占名，重点高中录取率达，高出市内四区平均比例个百分点。

抓好课堂教学主阵地，不断提高教学水平。围绕提高课堂教学水平，大力加强全区中小学的教科研工作，进一步深化了课程改革。一年来，全区教师获国家级优秀课、教学设计等节、省级节、市级节;国家级优秀论文2篇。获省科研成果奖项，市级刊物发表论文篇，获市级优秀论文29篇;我区先后出版了《校本课程开发与实践》、《教师行动研究案例集》、《构建备课资源，改革备课方式》、《我与新课程同行》等教育读本;西岗中学的课程设计案例被推荐到全国交流并获奖。

重视学生健康和谐发展，大力加强心理健康教育。在全面开展中小学心理健康教育的同时，装修扩展了区“心理咨询指导中心”，聘请专家担任顾问，进一步提升其功能和作用，通过谈话、登门走访、心理热线等多种方式为师生、家长进行心理咨询辅导。区域性统筹指导服务师生心理健康的做法，创全市乃至全省先河，获得了良好的教育效益和社会效益。

我区有所学校被评为市校园环境艺术化建设先进学校;所学校被评为市绿色学校;所学校被评为市青少年科技教育示范校;所学校被评为市青少年科技活动先进集体;所学校被评为市人防教育先进集体;所学校被评为中国世界卫生组织健康促进学校金奖;所学校获市大课间活动示范校称号。

某年我们取得了很好的成绩，这些成绩的取得是全区上下尤其是全体教育工作者辛勤努力的结果，市教育局作为教育主要部门给予我区以极大的支持和正确的指导，在此一并表示感谢。我们在肯定成绩的同时，也必须清醒的看到我区教育事业发展和我们工作中存在的困难与问题：部分基础教育工作的指标还低于全市平均水平;与强区目标“专业化”要求相比，师资队伍整体结构和总体素质还有一定的距离;办学条件尽管得到改善，但与兄弟城区相比，我区还不占优势;办学行为和教学行为仍然有不规范之处，如违规办班、违规收费的现象在个别学校仍然存在等。这些问题，都需要我们在今后的工作与实践中认真整改和完善。

二、去年主要工作任务

去年是全面推进“新西岗”建设，继续保持我区全面、协调、可持续发展至关重要的一年，全力抓好教育工作尤为重要。我们要认真贯彻市教育工作会议、区委十一届五次全会和区十五届人大二次会议精神，抢抓机遇、开拓创新，推进我区教育均衡化、标准化和信息化建设，加快形成资源丰富、结构合理、体制完善、管理科学的教育内核，促进教育更好地为建设“大大连”服务，为建设“新西岗”服务，为我区早日建成教育强区奠定坚实的基础。今天上午市政府常务(扩大)会议上贺市长对今年的教育工作提出了明确的要求，我理解，今年我们一要认真贯彻市委会议精神，特别是抓好精神的落实，完成会议确定的各项任务;二要全面提高教育教学水平;三要推进教育的均衡化发展，实现标准化。去年，我们要重点做好以下五个方面工作：

(一)树立精品意识，优化教育人才队伍

建设高水平、高素质的教师队伍是保证西岗教育可持续健康发展的关键所在。我们要结合西岗教育实际，以校本培训、自主提高为根本，以实施素质教育能力水平为重点抓好队伍建设。建立教育职能部门、业务培训部门和学校三方协调合作抓队伍建设的工作新机制，进一步明确工作责任，形成党政工团齐抓共管的工作新局面。

立足于西岗人才的培养使用，树立人才资源是第一资源和人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，努力形成谁勤于学习、勇于创新谁就能获得发挥聪明才智的机遇的良好氛围，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的教育环境。

教育管理者尤其是校长要站在教育教学第一线，实施有针对性的领导，做到率先垂范，把教育引向深入;要多形式、多渠道开展校长岗位培训和研究性培训，完善校长公开招聘制，试行校长职级制，提高管理水平。大力加强廉政建设，提高教育工作者职业道德和行风建设水平。

加强教师队伍建设。继续深化队伍建设的“”工程，全面实施教学管理的“”工程。建立长效机制，加强对教师队伍的激励和约束，结合“教职工新编制核定”工作，从德、能、勤、绩等方面严把教师入口关，依法做好面向社会的教师资格认定工作。建立学科带头人制度，培养出西岗区百名学科带头人。拓宽人才引进渠道，面向全国引进优秀中青年教师，形成一支以名优教师为龙头、骨干教师为主力、优秀青年教师为基础的梯形结构教师队伍。加大教师培训投入力度，继续鼓励广大教师参加学历进修，多形式、多层次开展教师继续教育培训和教学技能比武，继续选派教师赴国内外教育发达地区培训学习，促进教师教学水平的提高，全面提高教育教学水平，我想，主要还是应该有一支过硬的教师队伍，因此区委区政府将下更大的决心、更大的气力、更多的资金投入，保证队伍整体素质的提高。同时，改善教职工的工作和生活条件。设立专项资金，提高学科带头人的待遇，对特级教师、优秀教师和学科带头人给予奖励或实行津贴，教育局要拿出实施意见;进一步加大教师货币化住房的资金投入，保证今年用于货币化分房的资金不低于万元。关心教师的身心健康和家庭生活，增强每一位教师建设教育强区的责任感和自豪感。

(二)树立均衡发展意识，提高整体办学水平

教育的均衡发展是建设教育强区的基础工程。我们要加强教育行政部门与业务部门对薄弱学校的联合、专项视导，帮助、扶持弱校形成办学特色，以特色教育带动学校整体发展水平的提升。充分利用网络资源，缩小学生受教育的差距。通过“小手牵大手”活动，提高家长对教育的关心程度。建立强校与薄弱校之间“对口帮”关系，通过区域内联动，使强、弱校在不同层面优势互补、共同发展。选拔素质高、能力强的优秀大学毕业生(或研究生)到师资薄弱学校任教。选派优秀干部、教师到薄弱校任职、任教，凡评选省、市级以上模范、优秀校长和优秀教师须有在薄弱学校工作年的经历，并将干部、教师在薄弱校工作情况作为其考核、评优的重要依据，对改变师资薄弱校面貌确有贡献者，区政府将给予相应的奖励。实行干部、教师交流制度，每年按骨干教师总数的、干部总数不低于进行交流，逐步实现区域内师资水平的相对均衡。

实现教育教学的均衡，在校舍硬件建设上也要均衡，我们要抓住旧城区开发改造的机遇，科学规划、调整校舍布局。高标准开工建设改造中学和长江路、大同、工人村、北岗桥及莲花小学所学校，并力争有—所在月日前投入使用。今年还将投资改善部分中小学的教学环境。好范文版权所有

改善学校办学条件。完成小学年级套学生桌椅的更换;高标准完成所学校省图书示范校建设，力争把我区创建成省图书示范区。加大标准化学校建设力度，完成所及新建学校教学仪器设备配备，使全区中小学全部建成市级办学设施标准化学校。在加强硬件设施建设的同时，要充分管理和利用好现有的设施设备，提高教育工作者运用现代教育技术手段的意识和能力，实现现有硬件资源的效益最大化。去年财政投专款，用于弥补教育经费的不足，按计划三年翻三番，为加大力度，我们今年将不低于万的资金投入来保证教育活动正常开展。

(三)树立质量意识，全面推进素质教育

不断提高教育质量是推进教育强区建设的根本目标。我们要树立“以人为本”的现代教育理念，加快推进教育教学改革，要善于学习，敢于创新，勇于实践。要制定完善《提高教学质量三年攻坚实施方案》和《关于加强常规教学工作的若干规定》，全面规范教学秩序和教学管理工作流程。实施新《课程计划》和《课程标准》，认真总结前期课改经验，总结提炼出在省市有一定影响的具有一定推广价值的课改经验，推动整体教育改革。加强行政部门和业务部门的工作制度建设，充分发挥各部门职能作用，提高视导的针对性、实效性和工作效益。要重视学生德育、体育、美育及心理教育等多方面的培养，使学生树立正确的价值观和情感道德取向。建立质量责任体系，明确教育局、进修学校、基层单位工作职责，层层落实责任。加强“研、管、训”一体化体系，确保过程管理落到实处，保证全科及格率逐年提高。

全力深化“爱心工程”，制定《关于推进爱心工程的实施意见》，加大对单亲家庭子女、借读生、学困生、贫困生等弱势群体的帮扶力度，政府设专项资金，保障家庭贫困学生完成九年义务教育。开办“家长学校”，对家长进行教育思想和方法的培训、指导和规范，充分挖掘、整合家长中潜在的教育资源，提高家庭教育质量。进一步加强幼小、初小教育教学衔接的调研工作，制定完善初小衔接工作计划，加速推进中小幼教育教学一体化。

进一步推进教育社会化。贯彻落实《民办教育促进法》，鼓励社会力量办学，扩大办学规模，提高办学质量。大力发展民办教育，加快推进西岗中学改制，筹建西岗外语中学，成立社区教育学院，逐步构建和完善终身教育体系。充分发挥教育自身的师资等资源优势，积极参加社区文化活动，通过下派社区辅导员，开展外语角、创建学习型家庭等活动，引导师生积极投身社区精神文明建设活动，推进社区教育的发展，推动学习型城区建设，为全区经济发展营造良好的教育软环境。

(四)树立现代化意识，加速教育信息化进程

信息化教育是教育现代化的重要标志。我们要按照“数字西岗”建设三年规划的目标，加快教育信息化建设步伐。增强校园网的管理沟通功能，通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享，更好的为教学、科研服务。

坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提，同时，注重源于需求又高于需求的原则，确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。我区今年要完成所中学及所小学校园网建设及西岗区远程教育中心二期工程建设。在实现“校校通”基础上，实现“班班通”，使全区的每个教室都是多媒体网络教室;全区的每个教室都与国际互联网小时连接;实现全区教育教学资源的共享和共建;实现全区教育的均衡发展，大力提高全区的教育管理水平和教学教研水平。建立区多媒体教育教学资源库，使教师在足不出户的情况下，能利用网络随时随地的获取自己需要的电子资源，满足上课的需要。力争使我区教育信息化建设达到或超过市内四区平均水平。今年全区用于信息化建设的财政专项是万，这也适用于教育系统，希望教育局要多争取上好的项目，争取更多的资金支持。在建设校园网的同时，制定出台相应的管理规范及制度，保障教育网站系统正常、安全、可靠地运行，健康有序发展。

积极推进信息技术与学科课程的整合，加强中小学教师的信息技术培训，使干部和教师能利用网络进行教学和管理，学生学会利用网络自主学习，提高机关办公自动化程度，最大限度地开发和利用现有信息资源为教育教学服务。

(五)树立责任意识，努力营造良好的教育发展环境

教育是政府对人力资本的投资，发展教育事业，是“新西岗”建设的必然要求和基础性工程，建设教育强区不仅是教育系统的责任，更是全社会的共同责任。我们要按照建设教育强区的《决定》精神，坚决贯彻落实建设教育强区的《实施意见》，坚持教育适度超前发展的原则，抓住当前旧城区开发改造的有利时机，认真抓好各项工作的具体落实，推动教育工作再上新台阶。要逐步建立和完善建设教育强区的全员责任制和长效机制，树立“大教育”的观念，进一步确定各单位、各部门所应承担的责任和任务，把发展教育做为份内的事，主动为教育部门出主意、办实事，形成全社会都关心教育、支持教育、发展教育的良好氛围。计划部门要将教育事业发展项目纳入全区发展总体规划，在编制“十一五”规划时要将教育事业发展做为重要内容安排;财政部门要优先安排好教育事业发展所需资金，进一步加大投入，确保教育事业投入不低于全市平均增长水平;明确每年为教育办实事的项目，并把完成情况作为考核各单位全年工作的重要标准;各街道和社区要积极主动对辖区学校给予帮助与支持，为学生研究性实习、深入社区实践活动提供必要的场所和条件，城建、工商、卫生、公安、文化、综合执法、爱卫会等部门要加大对中小学周边环境的治理力度，坚决整治打击非法商贩等影响学校安全的不良因素，维护学校正常的教学秩序，创设市内最好的教育教学环境。要完善党政干部抓教育的任期目标责任制，各级党政领导都要高度重视教育工作，以高度的责任感和使命感积极主动地为教育事业发展服务，形成全区共同发展教育事业的巨大合力。

建立区委常委听课制度，完善区级领导联系学校制度，区级领导定期下学校指导工作，帮助学校协调与社会各界的关系，为学校排忧解难。要将依法治教和以德治教有机的联系起来，大力推进教育公平和教育民主。广泛开展师德师风教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，做到教书育人，管理育人，服务育人。

要强化监督检查机制。配齐督导队伍、完善督导职能、提高督导水平。坚持督政和督学相结合、专项督导检查和综合督导评估相结合，紧紧围绕教育的中心任务和重点工作，既要加强对当前热点、难点问题的调查研究和专项督导，也要对各级领导抓教育工作的情况进行督导，全力保障去年教育工作各项目标和任务落到实处。

同志们!发展教育事业，事关“新西岗”建设大局，事关全区人民的根本利益。新的一年，我区又面临着许多新的机遇和挑战，任务将更加艰巨，但希望寓于困难，责任源于使命，只要我们在市委、市政府领导下，在市教育主管部门的指导支持下，进一步解放思想、真抓实干，就一定能在新一轮发展竞争中趁势而上，加速教育强区的建设步伐，为振兴东北老工业基地、实现建设“大大连”和“新西岗”奋斗目标做出新的贡献!

谢谢大家!

第二篇：全教会精神

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上重要讲话精神学习要点

一、教育的重要性

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。

二、发展教育事业的重大意义

大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

三、发展教育事业的总要求

坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

四、深化对我国教育事业发展规律的认识得出的五条重要结论

一是教育是国家和民族发展最根本的事业。必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

三是教育事业发展的生机活力在改革开放。必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径。必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。

五是教育事业发展的关键在教师。必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。

五、推动教育事业科学发展应遵循四项原则

1、必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

2、要全面贯彻党的教育方针。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、要全面推动教育事业科学发展。立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

4、按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

六、推动教育事业科学发展的五项要求 一是必须优先发展教育。在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。

二是必须坚持以人为本。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

三是必须坚持改革创新。创新人才培养模式，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，加强教育国际交流合作，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

四是必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。

五是必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

七、教育大计，教师为本

1、要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2、要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。

3、要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。

4、要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。

5、要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。

八、推动教育事业科学发展，加强和改善党的领导是关键。贯彻落实好《教育规划纲要》是摆在全党全社会面前的重大任务。

1、各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实把《教育规划纲要》贯彻好、落实好。

2、要加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设和行风建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。

3、要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。

4、要紧紧依靠广大教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

第三篇：学习全教会精神心得体会

肥城市陶阳矿学校

高博

通过学习我有以下几点体会：

一、全面推进素质教育

教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新 人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

推进素质教 育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要 为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。要切实减轻学生课业负担和学习压力，规范 和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班，让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健 康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应 对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思 考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并 重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。

二、加强思想道德建设建设

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师 是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人;不 仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。广大教师要自觉加强师德修养，“学为人 师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着 教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果 和对教育教学的深入研究。

通过学习全教会精神，使我倍受鼓舞，我会在今后的工作中更加努力，不断提高自身修养和业务水平，争做师德模范和教学能手。

第四篇：学习全教会精神心得体会

百年大计，教育为本。党和国家历来高度重视教育，在我国经济社会发展的关键时期都注重整体谋划教育战略，进行超前部署，指明前进方向。在学习中，我认真学习了学校传达的全教会精神，有了深刻的体会。

一、全教会精神是教育发展的指路石。

1、学习全教会精神意义重大。

全教会和《纲要》从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十年教育改革发展做出总体战略部署，确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措，是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导我国教育改革发展的纲领性文件。学习全教会精神和《纲要》是建设人力资源强国、加快推进社会主义现代化的迫切需要;是提高综合国力、增强国际竞争力的迫切需要;是满足人民群众新期盼、努力办好人民满意教育的迫切需要;是深化教育改革、全面推进教育事业科学发展的迫切需要。作为一名人民教师，在培训学习中深刻认识到认真学习贯彻落实全教会精神和《纲要》，具有重大而深远的意义。

2、要深刻体会领导的讲话精神

要深入学习贯彻全县教育工作会议和王玉玺书记、赵晓明县长、琚华良主任、李伟副县长和张思良局长在教育工作会上的讲话精神，充分认识加快教育改革发展，是县委、县政府的重大决策部署，是办好人民满意的教育，推动禄丰教育科学发展的战略举措，进一步增强责任感和紧迫感，把握规律，开拓进取，努力开创教育事业发展新局面。加快教育改革发展，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴县和人才强县战略，坚持教育优先发展，全面实施素质教育，深化教育教学改革，切实提高教育质量，着力促进教育公平，办好人民满意的教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、全教会精神提出了对老师的高要求。

新世纪的第一次全教会和会前印发的教育规划纲要，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，开启了从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。作为一名人民教师，在深入学习全教会精神的同时，也深刻感受到自身的压力。教育的根本任务是培养人才，教师作为教育者，身上肩负着党培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

1、树立终身学习观念，提高自身素质。

要培养现代化的创新型人才，就要求老师不能停留在原有的教学方式中，要不断学习，不断提高自己，树立终身学习的观念，努力提高自身素质。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这更要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。因此，只有不断学习，才能不断提高。

2、加强师德修养，争做师德模范。

作为一名普通教师，我们要加强自身师德修养，用心关爱学生，关注学生的健康，关注学生的成长。 同时，作为一名党员教师，更要加强自己的职业理想，树立高度的责 任感和使命感，争做师德模范。

通过学习全教会精神，使我精神上受到了深深的鼓舞，我以后会更加努力的工作，不断提高自身修养和道德品质，努力提高自身素质，争做师德模范。

第五篇：学习全教会精神心得体会

[学习全教会精神心得体会]学习全教会精神心得体会学习全教会精神心得体会

一、全面推进素质教育教育的根本任务是培养人才，学习全教会精神心得体会。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。要切实减轻学生课业负担和学习压力，让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，心得体会《学习全教会精神心得体会》。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。

二、加强思想道德建设建设教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。自觉加强师德修养,要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。丁丽芬2011年1月