医院护士抢救能力管理论文

【摘要】目的探讨抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析。方法：抢救时设立呼吸道专管护士专门管呼吸道的护理。结果：提高了抢救的成功率，为抢救垂危患者赢取最佳时间，从而提高了医生对护理工作的满意度。结论：通过抢救中呼吸专管护士的岗位设置提高了急诊抢救与技术水平，加强护士抢救危重症患者的专业能力，规范临床危重症患者呼吸道护理管理，提高呼吸道的护理质量。下面小编整理了一些《医院护士抢救能力管理论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

医院护士抢救能力管理论文 篇1：

危重症患者定位抢救情景演练在提高护理质量的应用

【摘要】目的 通过危重症患者定位抢救情景演练，使护士在危重症患者抢救时达到无缝对接，保障患者安全，提高护理质量，提高护士的应急水平。方法 选择典型的病例，演示患者发生病情危重时的实际工作流程，护士之间配合和医护之间配合。结果 危重患者定位抢救情景演练，提高了护士的整体素质和专科护理水平，增加了医护配合，使危重症患者的抢救成功率提高。结论 通过危重症患者定位抢救情景演练，为大家提供了相互学习，借鉴和交流的平台，对各种危重症患者抢救应急预案流程了解，使护理质量得到持续改进，体现了护理的动态性，整体性，持续性。医护的合作密切，提高护理质量。

【关键词】定位抢救情景演练；护理工作；护理质量。

我院是一所三级甲等综合性医院，拥有1500张床位。我院为了提高各科护士面对危重症患者时是应急能力，提高抢救的成功率，针对危重症患者抢救情景演练护理工作流程的实施，培养具有较高理论水平和实践技能的专业护理队伍，改进护理质量，我们组织了多科室参与各科危重症患者定位抢救情景演练，使护士相互的配合，医护间的沟通与配合更默契，提高抢救效率，培养了护士的应急能力。

1 方法

1.1 确定演示的主题

由各科室根据科室的情况，确立要演示的主题。以科室危重症患者，有专科特点。例如：急症部成人心肺复苏五人配合定位抢救情景演练；创伤外科成人大面积烧伤四人配合定位情景演练；心内科左心衰四人配合定位抢救演情景演练。每个科室轮流承担演练工作，如遇特殊病例随时安排，由科室护士长选择，护理部进行指导，明确演练的目的，要求，侧重点。时间安排在科室业务学习时段，避免集中治疗护理时段，在每月最后一周星期三下午，时间控制在1h内。

1.2 演练的流程实施

各科室危重症患者定位抢救，由护理部主任和承担演练任务的科室护士长组织与实施，相关科室成员共同准备演练资料。选择有专科特点的病例，由几位护士和医生参与演练。演练科室的护理人员根据标准工作流程和病例特点，相关角色进行分配，每个人所作的工作内容，细化具体处理流程，相互间的配合。具体的演练以急症部成人心肺复苏五人配合定位抢救情景演练为例，介绍演练的流程。

（1） 首先由组织者讲成人心肺复苏五人配合定位抢救情景演练的目的。

（2） 科室護士长讲解危重病人发生的场景：

（3） 五人配合心肺复苏区域分配：a b c d e

（4） 整体操作流程。

2 效果

2.1 注重细节，切实提高了护理质量

通过危重症患者定位抢救情景演练，让护士在遇到危重症患者抢救时，知道该如何处理，具体做什么，下一步该怎么做，有了程序。使护士面对危重症患者的抢救更沉着，冷静，不慌乱。使护士的业务素质，工作能力不断提高，使危重症病人的抢救成功率大大的提高，医护间的配合更好。

2.2 定位抢救情景演练，提高护士的业务水平

多科室的危重症患者定位抢救情景演练已成为一个共享知识和经验的平台，危重症患者定位抢救情景演练是结合患者将理论与实践，工作流程与实际情况相结合的过程，演练活动形式活泼，护士参与性强。相关科室成员共同准备演练资料，每一步都要认真筹划，精心准备，组织实施。培养护士根据不同患者实际情况需求实施护理的工作方法和思路。护士的表达力也得到锻炼和加强。

多科室的危重症患者定位抢救情景演练，也提高了护士长是组织能力和管理能力。护士队伍的学历，年龄，工作能力参差不齐，在一定程度上使护理质量存在一定的隐患。通过危重症患者定位抢救情景演练，护士长可发现每位护士的业务水平，表达能力，沟通能力，分析判断问题能力，可发挥其优点，改进其缺点。

2.3 共同交流，提高团队合作效率

通过多人定位抢救情景演练，促使护士与护士之间，特别是护士与医生之间的沟通与配合更加默契，积极营造积极向上，互学互助，团结融洽的工作氛围。

3 小结

护理工作是集专业性和服务性与一体的特殊职业，既具有交叉性，又具有互补性。随着护理工作的不断提高，每名护士的责任更加明确化和多元化。我们细化危重症患者抢救情景演练的护理工作流程，使护理工作制度化，常态化，科学化。为培养护士的业务知识，应急能力，以及护士的培养，起到很好的效果。提高医护间的有效配合，大大提高了抢救的成功率。

作者：文莉

医院护士抢救能力管理论文 篇2：

抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析

【摘要】 目的 探讨抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析。方法：抢救时设立呼吸道专管护士专门管呼吸道的护理。结果：提高了抢救的成功率，为抢救垂危患者赢取最佳时间，从而提高了医生对护理工作的满意度。结论：通过抢救中呼吸专管护士的岗位设置提高了急诊抢救与技术水平，加强护士抢救危重症患者的专业能力，规范临床危重症患者呼吸道护理管理，提高呼吸道的护理质量。

【关键词】呼吸专管护士；岗位设置；效果分析

近年来，随着现代化工业的发展，急诊抢救各种危重伤病员不断增多，如交通伤、工矿伤、吸入性有毒化学物、各种疾病或其他不明原因引起的呼吸道阻塞及呼吸功能衰竭，所以在急诊抢救中保持呼吸道通畅和维持正常呼吸功能是整个抢救中的重要环节。自2010年以来我科在抢救中设立一名呼吸道专管护士，有效的提高了抢救的成功率及减少了抢救时造成的并发症等问题，为后续的康复奠定了基础，提高了病人的生活质量。现总结如下：

1 設置要求

1.1 岗位设置：根据科室护士的编制情况设置呼吸专管护士，我科在编护士16名，设立4名呼吸专管护士，采取轮班制一般一个星期换一次，在此期间4人参与科室倒班并轮流参加科室任何时间危重病人的抢救，主要管理呼吸道。

1.2 入选资格：呼吸专管护士必须在急诊工作满三年以上，大专文凭以上，在省级三级甲等医院急救中心进修满一年，持有急危重症护士上岗证，工作表现突出，尽忠职守，热爱护理工作。

1.3 业务水平：呼吸专管护士必须是急诊抢救中骨干，掌握呼吸道相关理论知识及技术操作，如：开放气道的几种方法，气管插管、置口咽通气管、吸痰、呼吸机的使用等等。

1.4 人员分配：四名成员中由资历老的护士担任组长，护士长排班时每周安排一人值班并在排班本上注明，另外再排一个应急护士，如遇特殊重大抢救时应急护士也需参加，如遇人员休假由护士长顶上。

2 岗位责任

2.1在上班期间除了完成本班的本职工作和落实各项规章制度时，在八小时以外手机24小时保持畅通，做到随叫随到。

2.2 在抢救时首先第一时间开放气道，防止误吸、减少感染，为挽救患者的生命赢取第一时间。

2.3 根据患者出现的情况及时给予处理，如气管插管、吸痰、血气分析监测，呼吸功能和血氧饱和度的监测以及呼吸机相关参数的调节和呼吸机出现故障、报警的应急处理。提供相关数据，为医生明确诊断提供依据。

2.4 配合医师做好气管切开的用物准备及护理。

2.5 负责患者转运过程生命体征的监测和呼吸机管道的护理。

2.6 与病房护士认真做好交接班，并填写好危重病人交接单，确实做到床头交清、口头讲清、交接单写清，方可离开病房。如遇交接时突发病情变化应先共同抢救后交接。

2.7 同时做好医院感染控制，操作前后洗手戴无菌手套，戴手套不能代替洗手，从同一患者身体污染部位移到清洁部位前要洗手，护理不同患者前后也要洗手，防止交叉感染。

3 奖励待遇

科室每月给予岗位补贴300元，另外每月补休2天。

4 培训考核

4.1 培训方法：每季度由科室主任或主治医师进行理论授课2次，由护士长每季度示教操作2次，每月小组长自行组织组员进行各项基础技能培训、练习。

4.1.2 考核：每个月由组长组织相关理论知识及各项操作技能的考核，每季度由护士长随机抽考相关理论知识和各项操作技术及注意事项，理论知识以80分为合格，操作以85分为合格，成绩不合格者给予一次补考机会，连续5次考核不合格或补经考不合格者，取消其岗位资格及经贴。

5. 结果

通过在急诊抢救中设立呼吸专管护士这一岗位专管呼吸道以来，在之后抢救中成功率有明显的提高和医生对护士的满意度以及病人、家属对我们医护人员的满意度都有明显的提高。现将前后情况比较如表1

成活率

6.效果评价

6.1 2010年以前我们抢救时没有设置呼吸道专管护士，一般抢救由3-4名护士组成，分别是：治疗护士、护理护士、记录护士、机动护士。主要内容包括：治疗护士负责执行医嘱进行各项治疗工作，护理护士负责的如：生命体征的监测、吸痰、导尿、呼吸道的管理和一些基础护理的落实，记录护士负责各项医嘱执行的时间及各项护理措施实施的记录、机动护士主要是随机哪里需要哪里去。这样的一个抢救模式在病人病情重、医生下达医嘱快、多和专职护理人员少的情况下，不能及时有效的完成医师下达的医嘱，而耽误的病人的最佳治疗时间。

6.2 时间就是生命，呼叫就是命令，急诊抢救必须争分夺秒。自从设立了呼吸道专管护士以来，有一名护士专门管理呼吸道这不仅为护理护士减少了工作内容，更是在第一时间解除患者呼吸道梗阻等其他方面的问题、并保持其通畅，是整个抢救中的重要环节和先决条件。

6.3 通过上表1可见呼吸专管护士在抢救中存在实际性的意义，不仅仅是提高了病人的存活率、病人的满意率、医生的满意率，还促进了护士的学习积极性，增强了护士自身的业务、技能水平，使护士的综合素质有了很大的提高。现在社会发展迅速，医学科技在不断的进步，病患的需求也越来越多，越来越需要像这一类的人才，才能保证临床一线的需求，这也是为建设护理团队培养人才。

参考文献

[1]叶向红，彭南海，刘娣外科 ICU 设立专职呼吸道管理护士的实践与效果[B].护理管理杂志，1671- 315X （2007〕09 一0O37 一02 .

作者：危丽华 黄菲 罗艳青

医院护士抢救能力管理论文 篇3：

乡镇医院外科护士面临的压力与应对措施探讨

【摘要】 目的 探讨乡镇医院外科护士在工作中心理面临着较大的压力的原因，并提出相应的解压措施。方法 选择在我院工作1年以上的外科护士采取问卷调查的方式了解护士在日常工作中面临的心理压力，针对性的采取相应的解压措施缓解护士的心理压力，促进外科护理主动工作以及积极工作的兴趣得到充分调动。结果 根据分析外科护士在工作中所要承受的压力，针对性地通过一系列的应对策略，促进乡镇医院外科护士对于工作上的压力能够全面适应，工作时能够将自己的心态保持在较好的范围，促进身心健康得到有效维护。结论 通过对乡镇医院外科护理日常工作中产生的心理压力进行全面了解，同时采取应对措施对外科护士存在的压力进行缓解，能够获得比较显著的效果。

【关键词】 乡镇医院；外科护士；压力；应对措施

乡镇医院外科护士在日常工作中所接待的病人较多，并且有着较为繁重的工作量，这将会给外科护士带来不同方面的心理压力，护士在日常工作中有着较大的压力，会在一定程度上影响着自身的健康以及工作质量^[1]。通过相关的应对措施缓解护士的心理压力是非常重要的，本文通过了解我院我院工作1年以上的外科护士心理承受压力的情况，并且针对性地采取相关解压措施，获得了较为显著的效果，现将报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象 选择在我院工作1年以上的外科护士采取问卷调查的方式进行全面了解，本组选择的所有外科护士年龄在20-50岁之间，平均年龄29.6岁。其中70%的护士为大专或者以上的学历，30%为中专学历；7人为主管护师，17人为护师，19人为护士；本组选择的外科护士中护龄在1-30年之间，平均护龄12.1年。

1.2 调查方法 通过选择具有针对性测量压力的源量表中调查压力的条目对外科护士的心理压力进行调查，本次调查的人员与外科护士长互相配合，主要是向已经在乡镇医院外科中有1年或者1年以上的护士进行全面调查，其中，发放问卷有50份，收回调查问卷有43份，有效的调查问卷有40份，总有效率为93.0%。

2 调查结果

通过对调查问卷的结果进行分析，发现乡镇医院外科护士心理承受的压力主要来自长时间倒班、较大的工作量、上班人数较少、患者不配合治疗、患者家属没有良好的态度、身体不适、病患有着较高的要求、日常工作中常有担忧的心理、对护士工作产生厌倦以及没有机会继续深造等诸多原因。

3 产生压力的原因

3.1 由于社会大众没有充分地认识护理工作，通常在乡镇医院中，病患仅仅是听从医生的嘱咐，对于外科护士的护理工作不够重视，导致护士的地位在社会上没有得到充分的重视，这样一种情况造成护士的心理压力增加，并且出现厌恶以及焦虑等心理，分析本次调查的结果发现，乡镇医院中有较多的护士出现失眠、焦虑、心理抑郁以及心理紧张等情况，有10%的外科护士通过调查发现有着较差的心理状况。

3.2 因为外科疾病具有相对的特殊的性质，这就要求乡镇医院的护士在接待病人时有着较为细致、深入、准确以及及时的护理工作。虽然乡镇医院很少接触到病情较重的患者，但仍不排除这种可能，当医院出现有病患死亡或者病患抢救的情况时，在一定程度上给护士的身心健康以及心理情绪带来影响。年纪较小的护士会出现有着较差的应急能力、恐惧以及紧张的情况，年纪较长的护士则会出现身体不适以及焦虑等情况。因为外科护士在日常工作中有着较大的工作量，并且经常出现患者不配合的情况，很容易导致护士出现负面的心理清理，且没有稳定的思想，对于本职的工作不够负责等情况，在工作过程中只是简单地做好护理操作，忽略在病患的生活中进行护理，导致无法保证护理工作的质量。

3.3 由于受到医生以及患者家属等过高期望的影响，导致护士心理上经常出现不安的情绪，觉得努力的工作却无法得到认可，导致患者的归属感在一定长度降低，最后造成心理有着较大的压力^[2]。同时，护士在工作中的自尊心会随着自身学历、护龄以及年龄等方面的增高而增高，当通常工作量与工作的特征并没有获得任何改变，导致理想和现实的情况互相不符合，从根本上使护士工作中的压力迅速增加。

4 降低护士心理压力的应对措施

4.1 采取相关的措施疏导护士的心理压力，乡镇医院的管理人员应该积极且有效地和护士进行沟通，让护士倾诉出在日常的工作中遇到的问题，并且对于护士产生心理压力的原因进行细致的分析，通过具有针对性的措施与有心理压力的护士进行沟通。通常乡镇医院在接到需要紧急抢救的患者时，护龄较低的护士经常会出现束手无策、恐惧以及紧张等情况，所以，医院应该重视培养护士的心理素养，促进护士在较为紧急的环境中心理承受的能力得到有效提高，从根本上使护理工作取得一定的效果。

4.2 通过利用护士在工作以外、晨会的时间，组织护士对专业知识进行学习，构建一些能够让护士继续学习的制度，对于护士进行自学、自考以及函授等方面的学习医院应该给予充分的鼓励，让护士对于外科护理的手段可以充分的熟练与掌握，并且根据乡镇医院的实际情况以及所接触到的病患，制定一些合理的护理操作技术、护理措施以及救助手段，让外科护士在工作中遇到突发的紧急情况可以应付自如，一些护龄较长且资历较高的护士应该积极地带领年轻的护士，积极地将自身的经验进行全方面的传授。

4.3 外科护士有着较为愉悦且积极向上的心情对提高护理质量有着非常重要的作用，護士在日常的工作中应该确保心理能够保持在最佳的情况下，并且从自身做起，积极的社会发展的环境互相适应。采取相对的措施促进自身承受能力得到提高，护士应该尽可能地防止由于工作上出现问题而存在心里压力的情况发生，要有积极向上的心理面对生活以及工作上出现的各种问题。如果在工作中遇到病患不礼貌、不配合治疗以及误会的情况，应该首先了解患者出现这些情况的原因，并且站到患者的角度为患者着想，尽可能调节患者与护士之间存在的矛盾。

总而言之，护士在工作中有积极向上的心理对提高患者的护理质量有着至关重要的作用。因此，乡镇医院的外科护士在日常的工作中除了要拥有专业的护理知识、良好的观察力以及专业素养，促进护理质量得到有效的提高。

参考文献

[1] 杨玉.外科护士心理压力的产生原因与对策[J].临床合理用药杂志，2009，1（24）：125-126.

[2] 高美红.心内科护士心理压力原因分析与对策[J].白求恩军医学院学报，2010，12（05）：152-153.

作者：赵丽霞　彭秀贞