高血压健康教育论文

2022-04-20

高血压健康教育论文篇1：

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用和可行性分析

【摘要】目的：分析高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用和可行性。方法：纳入本社区100例高血压患者为研究对象，通过抽签法分为常规组以及研究组，每组50例。常规组给予常规干预模式，研究组在此基础上加入健康教育。对比两组高血压知识掌握率。结果：研究组高血压知识掌握率高于常规组（P<0.05）。结论：针对社区高血压患者在常规干预工作中加入健康教育，可提高患者高血压知识掌握率，具有推广价值。

【关键词】高血压;健康教育;社区;慢性病

高血压是较为常见且多发的慢性疾病，随着疾病进展可对心、肾等重要脏器产生严重损害，威胁患者生命健康。由于高血压具有较强的隐匿性，加大高血压健康知识宣教力度，对于抑制高血压患者疾病进展具有积极的意义[1]。本研究以100例高血压患者为研究对象，旨在探讨健康教育的应用效果。现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

纳入2019年6月～2020年1月本社区100例高血压患者为研究对象，通过抽签法分为常规组以及研究组，每组50例。常规组男27例，女23例;年龄43～75岁，平均年龄（59.05±2.36）岁。研究组男26例，女24例;年龄44～74岁，平均年龄（59.02±2.41）岁。两组基线资料对比，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

常规组给予常规干预模式：开展为期6个月的常规化干预工作，社区医护人员定期上门提供相关健康检查等服务，全面评估患者身体状况以及病情进展，严格督促患者遵医嘱服药并定期进行检查，指导患者纠正不良生活及饮食习惯，与患者保持联络，按时提醒患者入院复查。

研究组在此基础上加入健康教育，具体措施如下：（1）健康教育管理。建立社区居民的电子健康档案，对高血压患者予以个体化以及专业化的综合性管理。以多样化的形式开展健康教育活动，如于社区醒目位置悬挂高血压健康知识宣传海报、设置健康教育宣传专栏、向患者发放慢性病防治知识手册、集中开展慢性病防治知识座谈会等[2]。（2）纠正不良生活习惯行为。饮食指导方面，严格督促患者遵循健康膳食食谱进食，以低盐、低胆固醇、低脂肪以及丰富维生素等食物为主，杜绝暴饮暴食;戒烟戒酒，与患者家属共同督促患者尽快改正吸烟以及饮酒等不良习性;运动锻炼，向患者提供科学化的运动训练建议，如散步、跑步、登山、打太极拳等有氧运动，避免身体肥胖，强化自身免疫力功能;用药指导，嘱咐轻度病情患者持续性服用小剂量降压药物，告知中度以及高度高血压患者应选用钙离子拮抗剂或血管紧张素转换酶抑制剂等类药物，充分保障患者用药安全性[3]。（3）保持良好的心态：告知患者合理且科学地安排日常生活以及饮食起居对自身病情控制产生的作用，从而使其提高警惕;嘱咐患者尽量避免过度劳累，通过读书、看报或听音乐等途径转移注意力，对负性情绪严重者予以人性化的心理开导，保持情绪稳定。（4）指导自测血压。集中化示范测量血压的正确方式，对未掌握的患者需展开“一对一”式指导，向患者普及每日测量血压的重要性以及必要性，并告知患者血压指数发生异样时即刻入院就诊。（5）成立高血压自我管理小组。定期组织开展小组活动，包括对高血压患者进行高血压病因、危害、饮食、运动等方面的教育，提高患者对高血压疾病的认知，加强自我能力，增强血压控制效果。

1.3 观察指标

对比两组高血压知识掌握率。

1.4 统计学方法

通过SPSS26.0软件完成数据分析，计量资料以（±s）表示，采用t检验，计数资料用率表示，采用χ2检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

研究组高血压知识掌握率优于对照组（P<0.05）。见表1。

3 讨论

高血压为一种长期且慢性疾病，可严重影响患者的身心健康以及日常生活，若长时间无法有效控制患者血压水平，会大大增加疾病危险性。本研究结果表明，研究组高血压知识掌握率优于对照组（P<0.05）。因此，对高血压患者进行全面型较强的健康教育，可提升患者对高血压疾病的认识及自我管理能力，掌握控制病情的应对措施，纠正疾病知识相关误区，帮助患者塑造良性行为，最大限度地提高患者饮食以及生活等方面的健康意识;此外，还可使患者熟悉用药方面的知识，重视各类注意事项，进而有效控制疾病进展。

综上所述，针对社区高血压患者在常规干预工作中加入健康教育，可提高患者高血压知识掌握率，具有推广价值。

参考文献：

[1]左苗苗，衡东辉.健康教育在老年高血压慢性病管理模式中的应用及对防治效果的影响[J].中外医学研究，2020，18（15）：159-161.

[2]刘军華.健康教育在老年高血压社区慢性病管理中的应用[J].基层医学论坛，2020，24（11）：1503-1504.

[3]景海峰.高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨[J].中西医结合心血管病电子杂志，2020，8（8）：28-29.

作者：沈卫芬

高血压健康教育论文篇2：

微信支持在高血压健康教育中的应用

摘要目的：探讨微信支持在高血压健康教育中的应用。方法：选择2015年5月至2016年4月上海大宁路街道社区卫生服务站两个不同站点在管的高血压患者各200例。根据居住区域分为干预组（100例）和对照组（100例）。对照组采用常规管理。干预组采用“大宁高血压沙龙”公众微信号进行健康教育。1年后评估血压控制、用药管理、饮食管理、运动管理、以及微信接受程度。结果：干预后干预组高血压患者的收缩压和舒张压下降幅度均大于对照组（4.5 mmHg比2.2 mmHg，P<0.01和3.6 mmHg比2.9 mmHg，P<0.01），自我行为的掌握情况也优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。干预后干预组对微信方式的健康教育接受度也有明显提高。结论：利用微信进行健康教育能提高高血压患者血压控制水平和自我管理能力。

关键词高血压；健康教育；微信支持

Application of WeChat support in hypertension health education

JIANG Fan， ZHANG Yue

（Daning Community Health Service Center of Jingan District， Shanghai 200072， China）

ABSTRACT Objective： To investigate the application of WeChat in the health education of hypertension. Methods： From May 2015 to April 2016， 200 cases of hypertension in the management were selected from the two different spots each in Daning Community Health Service station， Shanghai. They were divided into an intervention group with 100 cases and a control group with 100 according to the residential area. The control group received the routine management. The intervention group received public micro signals from “Daning hypertension salon for health education”. After one year， blood pressure control， medication management， diet management， exercise management， and WeChat acceptance were evaluated. Results： The systolic and diastolic blood pressures dropped in the intervention group were greater than those in the control group （4.5 mmHg to 2.2 mmHg， P<0.01 and 3.6 mmHg to 2.9 mmHg， P<0.01）， the mastery of self behavior in the intervention group was also better than that in the control group， and the difference was statistically significant （P<0.01）. After intervention， the acceptance rate of health education by WeChat in the intervention group was also improved significantly. Conclusion： Using WeChat for health education can improve blood pressure control and self-management ability in the patients with hypertension.

KEY WORDS hypertension； health education； WeChat support

原發性高血压是一种常见的慢性终身性疾病，也是一种常见的心血管疾病。其导致的脑卒中，心力衰竭及慢性肾脏疾病，靶器官损伤不仅致残率高，致死率高，而且严重消耗医疗和社会资源[1]。目前高血压的治疗主要有药物治疗和非药物治疗两部分组成。健康教育是预防和控制高血压的前提和基础，是提高药物治疗和非药物治疗疗效的有效途径。目前有大量的研究已经证实规范的系统化健康教育可以明显提高患者治疗的依从性并有助于患者建立健康的生活模式，从而提高高血压的控制率[2]。因此，健康教育作为高血压防治的一项经济且有效手段，已在全球范围内得到认可和推广。20世纪70年代，美国率先推行“国家高血压健康教育项目”（national high pressure educationprogram，NHP-PEP），使美国高血压患者高血压在知晓率、治疗率和控制率别有明显提升[3]。我们多年来一直在对高血压患者进行健康教育，随着信息化的进展，给社区健康教育带来新的技术和方法。本研究旨在探讨微信支持在大宁社区高血压患者健康教育中的应用效果。

1 对象和方法

1.1 对象

选择2015年5月至2016年4月在上海大宁社区接受管理的高血压患者200名，根据居住区域分为对照组（100例）和干预组（100列），以避免相互干扰。对照组中男性64例，女性36例，平均年龄（56.46±5.0）岁；干预组中男性66例，女性34例，平均年龄（55.09±8.65）岁，两组的性别和平均年龄差异无统计学意义（χ2=0.088，P>0.05，t=1.369，P>0.05）。

1.2 干预方法

建立“大宁高血压沙龙”公众微信号，同时组成健康教育团队并进行人员培训。参照《中国高血压防治指南2010》[5]制定微信推送内容，包括高血压疾病防治知识，心理咨询，锻炼方法，饮食药物指导。适时进行电话随访。对干预组患者的智能手机使用情况和运用微信能力进行评估。对于接收视频，照片，图片，文字，及每周关注新信息进行培训。患者于培训结束后加入高血压微信群，每周两次有专科护士推送高血压知识，针对微信圈中提出的各种问题做好回复。对照组按照常规管理。干预时间为一年。每月月中测量血压，连续8个月，用调查问卷形式，得出干预前后用药，饮食，运动，微信接收程度的数据。

1.3 评估指标和方法

1.3.1 血压水平

血压控制达标依据《中国高血压防治指南2010》[5]，收缩压和舒张压降至140 mmHg和90 mmHg以下为血压控制达标。

1.3.2 高血压患者自我行为测量

根据高血压患者自我管理行为测评量表（HPSMBRS）[6]设计调查问卷，内容包括用药管理，饮食管理，运动与休息管理，病情监测，共33题，满分100分，大于80分为完全掌握，40到80分之间为部分掌握，小于40分为未掌握。

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 干预前后血压的比较

干预前后对照组的收缩压的均值差异无统计学意义（P>0.05）。对照组干预后的舒张压比干预前有明显下降（P<0.05）。干预组干预后收缩压和舒张压均比干预前有明显下降，差异有统计学意义（P<0.01）。干预后干预组收缩压和舒张压下降幅度优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01，表1）。

2.2 干预前后血压达标率比较

干预前，干预组和对照组的血压控制达标率分别为54%和53%，差异无统计学意义（χ2=0.020，P>0.05），干预后，干预组和对照组的血压控制达标率分别提高到76%和64%，两者差异有统计学意义（χ2=3.426，P<0.05）。

2.3 干预前后自我行为测评比较

干预后，干预组患者的合理饮食、按时服药和合理运动的行为掌握情况高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01，表2）。

2.4 微信接受程度

干预组干预前对微信健康教育形式的接受程度完全接受为10%，大部分接受为60%，部分接受为30%。干预后完全接受提高到90%，大部分接受为7%，部分接受为3%。差异有统计学意义（χ2=128.02，P<0.001）。

3 讨论

高血压是最常见的心血管疾病，如果不得到有效控制可能会引起严重的心脑血管并发症，危害到高血压患者的身心健康。社区每年要花费大量的人力和物力来对高血压患者进行干预和管理。由于年龄层次、文化差异以及经济状况的差异造成了患者接受治疗和指导依从性有着很大的差别。随着信息化的发展，更多的技术设备可以作为传递信息的载体；患者群体的年轻化也有利于这方面的工作开展。本研究结果提示，使用微信平台来搭建医护人员与高血压患者间的桥梁，提高了高血压患者的血压控制水平；把常规的纸质宣传信息以网络化的电子信息準确传送到患者手上，提高了高血压患者的而在自我管理能力，同时解决了集中患者困难、信息资源浪费等难题，不但取得了较好的效果，而且减少了医疗人员的工作量，且形成以群为单位的健康促进资源共享。在切实落实慢病管理的宗旨，避免医疗资源的浪费，提高高血压的控制率同时，微信开通缩短了高血压患者回访和干预周期，减少患者思想顾虑。使用微信进行健康教育还避免了患者盲目接受大量未经筛选的医学知识。将微信平台模式作为一种新的健康教育模式育运用于高血压患者，起到干预高血压的效果，值得推广运用。

参考文献

[1] 邱丽华，潘晓彦. 高血压病防治现状研究[J]. 世界中西医结合杂志， 2014， 9（2）： 210-212.

[2] 程旻娜，李新建，王玉恒，等. 上海社区高血压疾病细节管理对高血压患者知识知晓率的影响研究[J]. 中国全科医学， 2011， 14（2）： 394-397.

[3] Glanz K， Rimer BK， Lewis FM. Health behavior and health education theory ，research， and practice[M]. 3rd edition. San Francisco： Jossey-Bass，2002： 454-535.

[4] Go AS， Mozaffarian D， Roger VL， et al. Executive summary： heartdisease and stroke statistics-2013 update： a report from the American Heart Association[J]. Circulation， 2013， 127（1）： 143-152.

[5] 中国高血压防治指南修订委员会. 中国高血压防治指南2010年[J]. 中华高血压杂志， 2011， 19（8）： 701-743.

[6] 赵秋利，刘晓. 高血压病人自我管理行为测评量表的编制及信度、效度检验[J]. 中国护理管理， 2012， 12（11）： 26-31.

作者：江帆张玥

高血压健康教育论文篇3：

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用价值研究

摘要：目的：探究高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用价值。方法：选取我社区2016年10月-2017年10月这一时间段接收的64例高血压患者作为此次研究的对象，分为两组，甲组采用常规护理，乙组则实施健康教育，比较组间效果。结果：在护理干预前，两组的收缩压、舒张压相比较无显著差异，但经过护理干预后，乙组控制效果明显优于甲组（P<0.05）。结论：在高血压患者社区治疗中，实施健康教育，可以有效控制其血压状况，值得推广及应用。

关键词：高血压健康教育；社区慢性病防治；应用价值

高血压为临床上常见的一类慢性疾病，其病程较长，主要临床特征为体循环高动脉血压，易伴有心脑血管、肾脏功能器质性损伤[1]。因此，为了延缓病情进展，提升患者的生活治疗，避免不良事件的发生，就需要对患者进行适度的健康教育。本文主要研究高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用价值，并总结如下：

1.对象及方法

1.1研究对象

本研究纳入的64例研究对象，皆为我社区2016年10月-2017年10月期间接收的高血压患者。其中，男性占33例，女性31例，年龄在52-79岁，平均年龄为（65.4±3.2）岁；病程在2-21年，平均病程为（6.4±1.2）年。将所有研究对象依据不同的干预模式分为两个组别，甲组采用常规药物治疗，而乙组则实施健康教育，每组32例。两组研究对象在一般临床资料比较上，不存在统计学方面的意义P>0.05。

1.2方法

甲组在社区卫生服务中心治疗中，采用常规药物治疗，而乙组则在此基础实施健康教育，具体如下：

（1）健康宣教育。社区护理人员要结合患者的具体情况，掌握其一般资料，对其实施针对性的健康教育。其内容包括高血压诱因、症状、并发症、治療措施、注意实现、预防措施等，并耐心解答患者的疑问，纠正其错误观念，让患者对疾病有正确的认知。对于病情严重，且年龄较大，依从性差的患者，需要一对一耐心宣教，告知其高血压对于身体的危害，让其更加主动的配合护理及治疗。同时，可通过在社区内开设知识讲座、交流活动、宣传栏等形式，并向患者发放健康手册，来提升其健康意识。

（2）心理干预。积极的心态对于控制血压，延缓病情发展具有积极的作用。因此，护理人员要了解患者的心理状况，帮助其树立正确的思想，增强患者的康复的信心。针对存在恐惧、焦虑、不安等情绪的患者，要适当予以安抚，并告知患者高血压可以通过饮食调节、运动干预、药物干预等予以控制，让其养成良好的生活习惯，放松心态，以积极的心态应对。针对受教育程度相对较低，且存悲观以及暴躁情绪的患者，要与患者家属取得有效联系，与患者家属一同引导，从而有效调整患者的心理状态，让其保持乐观情绪，降低机体应激反应。

（3）生活指导。护理人员要结合患者的病情发展状况，对其进行用药指导，让患者遵医嘱定时、定量的服用药物，不可随意改变用药方案。同时，护理人员要指导患者正确测量血压，一旦血压波动较大，要及时的就诊。针对膳食方案不合理，却缺乏运动的患者，要对其进行饮食干预、运动指导，让患者养成良好的饮食习惯、适度运动，在增强体质的同时，控制血压。

1.3效果评定

记录两组患者护理前后的收缩压、舒张压状况。

1.4统计学处理

本次数据均使用SPSS 19.0软件处理，其中“ ”表示计量资料，而计数资料则用例数表示（n），（%）表示组间率，差异有统计学意义时P<0.05。

2.结果

在护理干预前，两组收缩压、舒张压相比较无显著差异（P>0.05）；而经过了不同的干预之后，乙组患者的收缩压、舒张压改善程度明显优于甲组（P<0.05）

3.讨论

高血压为常见的一种慢性疾病，是诱发心脑血管疾病的主要原因之一。其产生、发展，与患者的饮食状况、工作状况、遗传因素等相关，临床治疗上，主要以药物控制为主。

而在社区中施行健康教育，可以有效提升患者的疾病认知能力，让其对高血压相关知识有系统的认知，有意识的调节自己的饮食、运动、生活习惯，并保持良好的心态、遵医嘱用药，从而避免血压的大幅度波动[2]。从本次研究结果可看出，乙组的血压控制效果明显优于甲组（P<0.05）。

综上所述，将健康教育运用于社区高血压患者中，能够有效控制患者的血压，具有临床应用价值。

参考文献：

[1]李云云，巢健茜.健康教育对我国高血压患者服药依从性影响的贝叶斯Meta分析[J].中国循证医学杂志，2014，14（02）：211-215.