实验气体定点采购管理论文

摘要:本文主要从科研工作的安全管理零目标的基本概念出发,针对科研工作如何实现零目标安全管理阐述了笔者的一些建议。关键词:科研工作安全管理零目标科研工作是国家从事技术开发以及对外服务的重要社会活动,也是培养科技型人才的重要手段,更是国家科技及技术创新的重要组成部分。下面是小编精心推荐的《实验气体定点采购管理论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

实验气体定点采购管理论文 篇1：

关于高校实验室安全问题的探讨

摘要：高校实验室的建设水平是高校教学、科研总体水平的一个重要指标，为了适应高校改革的形势，我国大多数高校都把实验室的建设放在重要位置，陆陆续续地扩大实验室的面积、规模、仪器设备总价值。首先，要肯定重视实验室建设的正确性，但是很多高校却没有看重实验室安全的问题。伴随着高校实验室的大规模建设，潜在的实验室安全隐患越来越多，不认真对待的话，这些隐患终有一天会引发很严重的问题。下文将对实验室安全事故发生的由来进行探讨、分析并提出决策。

关键词：高校实验室;安全隐患;安全管理责任制度;维护技能

大学里最危险的地方就是实验教学区，其中，生化实验室比其他实验室更加危险，论危险程度，生化实验室可以与毒药库、火药库等相比。在实验室学习、工作的人员，一旦操作不当，就会造成巨大的生命与财产损失。关于提高和完善实验室的安全管理水平，让实验室能更好地为学校的实验教学、科研作贡献，是现在安全管理问题中急需解决且较为严重的，我们一定要摆好心态，认真对待，投入大量人力物力处理。

回首这几年，我国经常有高校的实验室发生安全事故，状况令人担忧：2007年4月15日，广西某大学生物研究所3楼1号实验室发生轻微爆炸，导致该校研究生被炸伤，耽误了毕业。2009年4月3日下午，北京某大学6号实验楼发生爆炸，4人受伤，其中1人重伤。2011年5月10日10时30分，四川成都某高校综合实验楼A座202化学院的实验室，2名研究生在做氢气加热的实验，结果发生了氢气爆炸的事故，造成该校2名研究生被炸伤。2013年6月2日，南京某大学正在拆迁一个化学实验室，不料发生意外爆炸，2名工作人员受伤，1人被埋。2015年3月10日，广东某大学的医学实验室发生爆炸，事故造成1人重伤;同年，10月11日北京某大学的物理电学实验室，线路短路，使一名博士当场身亡。2016年6月6日，华东地区一理工类大学计算机实验室电箱爆炸，但幸好没造成人员伤亡……国外专家对世界上2011至2016年5年世界上1000所高校的所有实验室事故进行统计，中国高校就占了约37%。

面对严峻的情况，2019年我国教育部下令，对所有高校实验室进行排查，检查是否存在安全隐患，彻底整改，对未达到整改标准要求的高校将列为重点工作对象，密切监察，并让在之前的检查及格达标的高校对实验室安全问题继续保持，时刻高度重视起来，防患于未然。

一、造成实验室安全事故的原因

（一）实验室安全管理制度还不够健全

因为很多高校对实验室安全问题没有给予足够的重视，甚至轻视，缺乏合适的管理制度和问责制度，一旦实验室发生事故，追究责任难以具体化，出现了问题也没办法快速处理。另外，实验用品比较混乱、实验条件比较恶劣，很多复杂的因素都會导致实验室发生事故。一方面，师生在使用实验室过程中操作不当会造成事故，如果没有规范的监督和管理制度的约束，实验室事故防不胜防，也会造成管理工作效率低下，管理混乱，出现问题互相推卸的情况。另一方面，实验室在一开始建设的时候就没有配备好防护安全设备，如消防水管、专用灭火器以及电路板、降压器等，使用实验室过程中连接过大功率的设备会引发短路，造成火灾甚至爆炸。

（二）经济支持上的匮乏

在实验室建设上安全仪器设备存在缺陷，其中一个重要原因是资金上的不足。有的高校在实验室建设时因为经济支持的匮乏，实验室施工时安全防范的配套远远没达标，不符合我国的安全体系标准，再加上有些实验室老化严重，没有续保维保，用水、用电、实验设备存在很多隐患，线路残破不堪、走火通道狭小、防灾抗灾能力差，且很多问题没有得到解决，一拖再拖。归根结底是因为实验室的安全防范领域投放的资金短缺，没能及时更换，没能及时采购符合标准的消防器材，许多实验室应该安装灭火器材的没有安装，应该安装火灾报警器的地方没有安装。此外，已经安装的消防器材又由于缺乏资金没法进行维护，许多故障设备仍然继续使用，出现事故时这些设备没能发挥应有的作用。部分大学没有更换高压水泵，导致供水压力较低，位于高楼层的实验室消防喉水压很低，没法起到灭火的效果;环保装置也未能符合国家标准，就拿通风设施来说，某些实验课会产生有毒气体，这些实验室需要安装良好的通风设施保证在里面的人的身体健康，但是一些经济情况比较困难的学校只是安装个排气扇代替。拿排水系统来说，有些实验课会产生对人体有害的废水，因为学校缺少资金建设排污水管道，任污水自由排出。因资金缺乏而未设置紧急供电设备，个别实验室在临时断电的时候，设备在使用过程中突然终止运作，长此以往，会大大增加设备损耗率，大大减少设备寿命。

（三）管理人员缺乏安全防范意识

很多高校的校领导和实验室管理员对安全问题不是十分认真对待。管理人员的安全防范意识很差，无论是决策层还是执行政策的底层员工都或多或少有着只顾满足教学、科研，藐视实验室安全的重要性，十分麻痹大意，认为在安全上的投入和产出不成比例，是亏本的买卖，有着只要建筑现场有人员看着，能按时验收，满足教学就行的侥幸思想，认为不出大事就可的意识。同时，很多领导和实验室管理员未必接受过正规实验室的安全理论教育，不仅缺少防范意识，也不知道如何进行防范。高校实验室施工过程中缺少系统性的计划，把实验室的建设视同一般建筑那样，没有考虑实验室施工的特殊要求。校领导和实验室管理员缺少对安全问题的认识，不了解缺少安全防范的危害，也没有明确具体的责任问题。心存侥幸，总是对实验室安全工作草草了事，不认真对待，面对已存在的问题，缺少用发文形式警示，一般都是用口头的方式下达，缺少公信力。放弃从思想上严抓安全问题会为长远的发展埋下祸根。

（四）不易发现的安全隐患

由于环境比较特别，实验室有许多安全隐患不易被发现，有时就是因为这些小隐患引发大灾难。例如：①实验室运作的仪器设备很多，电线杂而乱，有的已经严重老化，稍有不慎，电荷负载过大，线路短路，火灾随之而来。②带毒的化学品及废气、废水、残渣，要是没有做到合理排放，不加以处理直接排放，肯定会造成环境污染。③在某些生物实验室中，抓取动物方法错误，试验者被动物弄伤，之后患处发炎或染上生物病毒。④做实验活体动物尸体乱处置，不正确的尸体处理会让留在动物身上的细菌、病毒肆意传播。⑤没有合理使用和妥善保存危险化学品，危险化学品有易燃、易爆、有毒等等的区分，稍有不了解，会对实验者带来很大危害。⑥实验室面积狭小，上课人数多，空间狭窄，逃生通道小，可能会造成极大危害。

二、有效解决高校实验室安全隐患的对策

上面提到的很多问题都难以避免发生，但是我们可以采取一些办法妥善处理，最好是把隐患消灭在萌芽阶段，方法有下列这些：

（一）大力提高标准化、规范化实验室建设水平的力度，在安全领域上投入更多资金

计划筹建的实验室要强调室内的采光、通风，防潮等问题，电线、引水、排水、引气、排气等的布局要合理;实验室需要做好防盗窃、防火灾、防爆炸、防损毁等配备和措施，制定妥善处置废水、废气、废渣的举措;噪声要求不大于65分贝，不仅要符合环评标准，各项要求都要达标。那些不符合要求的老旧实验室应在上课前做好改建达标的各项工作。另外，室内的摆设和布局均要标准化、合理化，达到既符合环保标准又保证实用性强。此外，实验室应该和耗材室、设备存放区、办公区分开，办公室不准存放和实验无关的私人物品，耗材室中摆放要整齐有序。严防耗材室着火或者爆炸，易燃与易爆物品放置要小心，严禁带明火进入耗材室。加大购买安全设施的投入，购买回来的安全设施要定期维保，实验室全体人员要贯彻落实“把安全放在第一位”的思想，小心安全隐患，提高实验室建设总经费中的保障实验室安全费用所占的比例，要有固定的资金投入到和实验室安全有联系的支出中，利用制度做出强制性要求，打造安全、美观的高校实验室环境。

（二）制定完善的实验室安全管理责任制度并全面推行，落实监督

全体成员参与到防范的管理工作中，把责任落实到具体的个人頭上，只有这样才能确保实验室在使用过程中师生、实验室管理员都能自觉遵守规章制度，保证实验室实验者的人身安全、仪器设备的财产安全，让所有使用者能够共同维护实验的安全。在设置实验室的操作规章制度时，实验室管理员有责任要求使用人及时填写好使用的时间、使用的仪器设备和使用目的，签署承诺书，在归还时保证仪器设备和借出时状态一样，完好无损。实验室在日常管理过程中实验室管理员要持之以恒地保证好水、电、火、防盗、卫生等的管理问题，还要坚定不移地计划好检查、落实、整改的工作，查漏补缺，发挥最大的能力把安全事故消灭在萌芽当中，牢牢记得隐患敏感地方、人员，还有环节和时间等节点，建立实验室风险程度类别指标和危险源分级有效管理。

（三）领导要对安全问题给予高度重视，提高安全防范意识

校级领导应成立专项工作小组，建立防范机制、机构，制定有效果、有效率的管理方案，提升校园安全，并通过宣传教育鼓励全校师生、工作人员树立防范意识，自觉遵守安全规章制度。让接受了安全教育的教师以更好安全教育意识教育学生，从而使广大学子在安全的校园里安全地接受文化熏陶，努力学习知识，安心学习。以领导为安全意识传播的中心，领导起带头作用，为其他师生树立良好的学习榜样。实施通俗易懂的安全教育，普及范围落实到全校，自上而下都要接受实验室安全知识教育。运用定期教育、经常教育加强思想灌输，尤其加强对刚入职的教职工、入学新生这方面的思想教育。新实验室投入使用之前在做好验收的同时，还要对项目负责人与项目投入使用相关的人员进行安全教育。领导要督促下级维护好实验室安全，把维护安全的重任逐级落实，用突击检查促进管理进步，形成一套自上而下的覆盖所有领导和实验室管理员的独立的安全管理机构。

（四）加大对专业技术人员安全维护技能的培养

实验室管理员是对实验设备仪器进行维护的主要实施者，他们有必要掌握如何安全地维护仪器设备的技能。要定期组织实验员进行学习，学习如何如何检测仪器和设备。有针对性地对接触仪器最频繁的群体进行定点培训，有利于快速提高安全系数。在不断加强实验室硬件设施建设的同时，还应该坚持提升实验课教师的安全技术和突发事件的应急处理办法，不断为实验技术队伍挖掘学习机会。从而更好地保障仪器和设备的安全性，延长使用寿命。

（五）大范围、普及性展开实验室安全知识教育课程

学校应开设实验室安全教育课程，有需要进行实验操作的学生在上实验课之前，需结合不同类型的实验操作的特点进行不同类别的安全培训指导教育，具体到怎样应付火灾、爆炸、生物病毒侵害，物理机械性造成的受伤，要求学生阅读仪器设备说明书、操作手册、注意事项，从意识上减少意外发生的可能性。同时适度开展各种事故模拟疏散演练，以仿真灾难增加学生对灾难危害的认识，提高面对灾难时的处理能力，针对火灾、爆炸、生物病毒侵害、物理机械性造成的受伤等分别进行演练。在灾难发生之前颁布突发灾难的应急处理方案，并组织师生学习方案的具体内容，使得在事故发生时，尽可能降低人员、财产损失。

三、结语

高校的实验室是进行教学科研的一个重要场所，而实验室的管理制度凝聚着管理者的所有心血，同学们应严格遵守，不辜负学校的努力;学校在细化的管理中应落实把安全放在第一位，加强对学生的安全意识教育，检查所有的安全隐患，发现有问题的立马做出改进;同时，主管高校的政府部门理应约束高校实验室安全建设的标准，在上层建筑中发布规定，用制度减少人为原因导致的事故。

参考文献：

[1]何智敏.大学实验室安全管理的思考[J].高校发展研究与探讨，2012，29（1）：100-102.

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[4]贾秀秀.史鑫.袁君，等.高校实验室安全建设的重要性探索与研究[J].科学技术与管理，2015，30（9）：201-202.

[5]高其，郭加，李小林.关于探讨高校理工类实验室安全管理机制[J].科学技术与管理2013，28（10）：123-125.

[6]鲍春来.21世纪大学实验室安全问题规避探析[J].管理制度的研究与探索，2015（11）：182-184.

[7]路英颖，李郁金.艺术课实践教改与教学成果[J].理工大学学报，2012（6）.

[8]黄凯，河北大学实验室安全教育系统筹划的探索与分析[J].计算机技术与维护，2016，30（8）：1-4.

[9]周宝宝，朱玉玲.蓝闽波.浅议实验室安全制度特点及重要性[J].科学研究与探索，2014，34（7）：31-33.

作者：陈楚豪

实验气体定点采购管理论文 篇2：

浅谈科研安全与零目标管理

摘 要:本文主要从科研工作的安全管理零目标的基本概念出发,针对科研工作如何实现零目标安全管理阐述了笔者的一些建议。

关键词:科研工作安全管理零目标

科研工作是国家从事技术开发以及对外服务的重要社会活动,也是培养科技型人才的重要手段,更是国家科技及技术创新的重要组成部分。如何保障科研工作的环境安全是关系到人身及财产安全的首要任务,也是国家安全体系管理中的一个重要方面。加强科研工作的安全管理研究,为国家新科技的开发与研究提供一个安全、稳定的环境,具有十分重要的意义。

1 科研安全零目标管理基本概念

目标管理,简称MBO,它是由美国的管理学大师:彼得?德鲁克在1954年《管理实践》名著中提出的管理理念。目标管理是一种以目标为指导、以人为核心、以成果为标准的现代管理方法,它可以使组织或者个人取得最佳的效果。

而在科研的工作中,操作零违规、设备零缺陷、资源零浪费,是每个科研工作者所追求的目标,既零目标管理概念。对于科研性质的单位来说,要保障科研工作及科研成果的顺利完成,零目标管理就显得十分的重要。

1.1 设备操作的零违规

操作的零违规是科研工作者的基本要求,它是保障实验设备及人身安全的基本条件。虽然科研工作不像生产操作一样一成不变,经常要根据实验的需求等改变设备的操作方式,但是,时刻遵守操作规程,严格设备的操作安全技术,杜绝三违现象的发生,是作为一个科研工作者必须做到的。

1.2 科研设备的零缺陷

各项科研工作的展开都是以仪器设备作为载体的,科研人员对仪器设备的使用、维护以及保养等,直接关系到设备装置是否安全稳定运行,也直接关系到科研工作的顺利进行。因此,科研设备的正常运行对科研工作的进行以及科研数据的精确性起到了至关重要的作用,所以,科研管理也务必要保障仪器设备的零缺陷。

1.3 研究资源的零浪费

在进行科研工作的实验中,科研工作者经常要使用有机原料、药剂以及助剂等化学物质,虽然在实验过程中部分用剂用量非常少,但是其价格也非常高,而且大部分有毒、易燃易爆,属于危险化学品。所以,要时刻注意安全环保工作,科研工作人员要树立“重视环境保护,降低科研成本”的方针理念,从节约每一毫升的试剂做起,对可以回收的试剂一定要回收,可以循环使用的试剂进行循环使用,杜绝各种浪费行为,从而实现科研试剂的利用率最大化。科研单位要做好科研试剂的零浪费时,还要保证实验废液的合理处理,从而实现科技与环境的共同发展。

1.4 数据的零误差

一个成功的科研项目的诞生,经过了从选题、立项、论证到项目的试验、评估、验收等复杂的过程,其中还包括了从实验到工业放大等工作,因此,也会产生成千上万个实验数据。精准的实验数据,不仅是筛选工艺及成果研究的重要依据,同时,也是科研安全的重要保障。这就要求科研人员不仅要有丰富的理论知识和实践技能,而且还要有高尚的职业道德。

2 如何利用零目标管理实现科研安全

2.1 完善科研实验室安全管理工作

2.1.1 完善科研实验室安全管理制度

科研工作的重要场所就是实验室,实验室安全是保证科研工作顺利进行的基本环节之一。科研实验室由于专业多、门类多以及人员流动大等特性,所以实验室的安全管理工作比较复杂。因此,必须建立一套完善的科研实验室安全管理制度,为各种科研工作的顺利开展提供一个强有力的安全保障。科研实验室的基本安全制度有以下几种:实验室安全管理规定;实验室危险化学品管理办法;剧毒及易燃易爆物品管理办法;实验室安全用电管理办法等。除此之外,实验室用紧急电话要放置于方便且醒目的位置。

2.1.2 加强安全管理标准化建设

保障实验室安全管理的基础工作之一就是安全管理的标准化建设,主要做到以下三方面:实验室安全组织管理标准化;实验室安全环境标准化;实验室操作安全标准化。要重视借鉴及参考国外科研实验室的管理方法及管理模式,并结合本实验室的实际情况进行合理改造应用,全免提升科研实验室的安全管理与国际接轨。衡量科研院所科研水平以及管理水平的重要标志就是实验室的安全管理工作。所以,只有充分认识到实验室安全工作的重要性,做好实验室的安全管理工作,并完善实验室安全管理各项条例,才能保证科研工作的规范管理,并使其不断步入正轨,使安全管理工作更好的服务于科研工作,从而保证各项科研工作的顺利展开。

2.2 排查并处理各种安全隐患

2.2.1 定期排查科研实验室不安全隐患

为了保证科研实验室各项科研工作的安全进行,在完善安全管理制度下,还必须对各种不安全因素进行定期排查,针对可能产生安全问题的隐患,要及时的采取措施进行控制,将不安全因素缩小到最低。在科研实验室发生的安全事故大部分可以分为不安全环境以及不安全行为两种。不安全行为指的是认为产生的不安全因素,比如:思想上大意或精神不集中、缺少必要的理论知识以及实验室的操作不当等。分析科研事故的发生原因,环境不安全是造成事故的间接原因,不合理管理是造成事故的基本原因,而人的不安全行为则是造成事故的直接原因。科研事故轻则损坏实验设备,重则关系科研人员的生命安全,都将会影响科研工作的正常开展。因此,科研的安全管理主要就是防止人造成的不安全行为,尽量消除不安全环境因素,从而避免安全事故的发生。

2.2.2 严抓科研实验室的防火工作

要对科研实验室的易燃易爆物品要进行定期的检查,并且限量储存,使用过程中要远离火种,避免和强氧化剂接触,实验室也严禁烟火。一旦发生火警,要沉着冷静对待,首先要進行断电、断气操作,如遇局部着火,用湿布或者是沙子等材料进行盖灭。火势较大时,可根据着火性质选择灭火器材。火势扩大则通知火警。灭火器也要进行定点存放以及专人负责,特别是注意定期检查,失效及时更换。

2.2.3 加强科研实验化学类药剂、助剂以及废液的管理

(1)严抓各种化学类危险品安全管理。在进行科研活动的过程中需要使用各式各样的危险化学物品,主要包括易燃易爆品、压缩气体、氧化助剂以及一些有机过氧化物、有毒品等。一般的危险化学品都具有易燃、易爆、易中毒、强腐蚀等特点,所以在存贮及使用过程中都具有较大的危险性,少有操作不当,极易造成中毒、失火及化学灼伤等危害。对于剧毒、强放射性等危害性大的化学物品一定要按规定进行统一采购、统一存储,设立专门仓库,进行分类存放、专人保管。在需要进行使用时,要进行登记并记录使用量。只要做好危险化学品的集中管理、记录跟踪、防盗防泄漏,就可以保证危险品的使用管理安全。

(2)严抓实验室废液的管理工作。科研活动产生的废液很多种类,但是一般量不大,因此,科研管理部门可根据废液的性质进行统一的处理。由于实验后废液可能相互发生化学反应从而产生新的有毒有害物质,所以,在操作过程中一定要保证使用统一的规定类型的容器;要使用洁净容器进行废液存储,避免产生交叉化学反应;严禁废液的混合处理,避免由于化学反应产生的事故;对于挥发性较强的废液要进行密封处理,防止挥发;废液存储容器上要注明名称、性质以及存储时间等;收集者对废液进行处理后,确认其安全达标后方可排放。

2.3 加大科研安全设施建设投入

在科研工作当中,对于防毒、防火、防辐射等安全设备设施,应加大其资金投入力度,根据科研实验室的实际环境情况,对实验室的防护设备进行更新、改造及配备,这样可以大大降低科研事故的发生率。安装必要的监控检测设备,以便及时的发现安全隐患,预防科研事故的发生。

2.4 加强科研人员的安全意识培训

坚持以安全第一、预防为主的工作方针理念,对科研人员进行定期的安全培训工作,做到警钟长鸣。要将安全知识、安全制度、操作规程等列为实验培训的重要内容之一,在对新加入科研工作的人员要进行安全知识培训,让其掌握必要的安全知识以及设备的操作规程,具备一定的自我保护能力后,才能允许独立操作。此外,对科研实验室管理人员也要进行安全培训,以提高管理人员的职业技能以及处理一些安全事故的应变力。

3 结语

随着科研技术手段的不断进步,科研实验也将面临更多的挑战,而保证科研工作的安全进行,也是一个永恒的话题。千里之堤,溃于蚁穴,每一个微小的隐患,都会对科研实验安全产生不小的影响,所以,科研人员必须从自我做起,从每件小事做起,才能让科研工作安全、稳定的发展,才能保证国家高新科技的长久进步。

参考文献

[1] 张宝红.开拓创新,探索实验管理的新思想[J].实验技术与管理,2003,3.

[2] 黄晨.射线检测实验室的安全管理[J].实验技术与管理,2004,1.

[3] 绶琯.关于几个并非矛盾的矛盾——议当前科研工作的几个问题[J].自然辩证法通讯,1980,6.

[4] 黄谔.美国科研体制[J].科技导报,1980,1.

[5] 曾伟,沈晓东.创新实验室的管理和安全控制[J].实验科学与技术,2005,4.

作者：王首龙

实验气体定点采购管理论文 篇3：

浅谈食品检验机构检验用耗材管理

食品检验机构检验用耗材的管理，关系到食品检验机构能否取得资质、检验结果正确与否等方面，意义重大。食品检验用耗材包括一般生物化學试剂（常用化学试剂、标准物质、培养基等）、危险化学试剂（易制毒、易制爆、剧毒化学品、菌种等）、实验气体（氮气、氧气、乙炔等）、非试剂类耗材（常规耗材、仪器设备专用耗材、微生物/分子生物实验耗材、过滤/净化实验耗材、防护用品等），种类繁杂，传统人工管理模式下的管理难度较大。下面结合工作实际，浅析如何做好食品检验机构检验用耗材的管理。

一、管理目标

遵照CMA、CNAS和国家有关法律法规的相关要求，遵循“合法合规、安全可靠、经济适用”的原则，运用多种管理方法，建立科学有效的管理制度并严格实施，做到检验用耗材供应的及时性，质量的可靠性，保存、领用、处置的规范性，减少库存和浪费，保证实验室人员、设施和环境安全，提高综合效益。

二、相关管理要求

1.《检验检测构通用要求》（RB/T214-2017）、《食品复检机构要求》（RB/T216-2017），对需要取得CMA资质并向社会出具具有证明作用的数据、结果的食品检验机构，在检验用耗材的购买、验收、存储等方面提出了明确要求。

2.CNAS-CL01：2018《检测和校准实验室能力认可准则》、CNAS-CL09：2013《检测和校准实验室能力认可准则在微生物检测领域的应用说明》、CNAS-CL10：2012《检测和校准实验室能力认可准则在化学检测领域的应用说明》，对自愿取得CNAS认可的食品检验机构，在检验用耗材管理方面提出了诸多具体要求。

3.《危险化学品安全管理条例》（国务院令第591号）中，对危险化学品的使用单位在使用安全方面做出了明确规定。

4.《易制毒化学品管理条例》（国务院令第445号）中，对易制毒化学品的购买、使用、保管等做出了明确规定。

5.《易制爆危险化学品治安管理办法》（公安部令第154号）中，对易制爆危险化学品的购买、出入库、领取、使用、归还、处置等做出了具体规定。

6.《剧毒化学品购买和公路运输许可证件管理办法》（公安部令第77号）中，对剧毒化学品购买、使用、保管等进行了明确规定。

三、管理要点

1.供应商选择和评价。合格供应商的选择和评价是做好检验用耗材采购工作的前提和基础。要做好此项工作需做到以下几点：一是认真查验供应商的资质，如营业执照（三合一证）、《危险化学品经营许可证》、《非药品类易制毒化学品经营备案证明》等，尤其要关注《危险化学品经营许可证》上许可经营的试剂名称和数量，以防采购到未经许可的品种。二是通过询问、实地考察等方式了解供应商的情况，包括公司规模、人员数量和构成、技术能力等。三是给出的价格是否合理、折扣是否优厚等。注意，选择和评价合格供应商，要由使用部门、采购部门和纪检部门共同参与，每类耗材合格供应商的数量不能低于3家。

2.采购。使用部门要根据需求及早提出采购申请，采购部门接到申请后要根据台账和库存，对采购申请仔细审核并报领导审批，以免积压和浪费。领导审批后，采购部门要及时将采购信息发送给合格供应商，并签订采购合同。对于易制毒、剧毒等危险化学品，要到公安机关办理备案证明、购买凭证等手续后方可实施采购。

3.验收。到货后，由采购部门、使用部门和供应商对照合同清单共同开箱验货，如是寄送的货物，可录制开箱验货视频，以免发生纠纷。验货时注意要对耗材的名称、规格、级别、数量及厂家仔细核对，要重点查看试剂类耗材的生产日期或有效期，对有证标准物质，还要查看并妥善保管好认定证书，保证测量的溯源性。

4.储存与领用。耗材验收后，要按照保存条件分类分库保存并登记入帐。注意，对易制毒、易制爆、剧毒等危险化学品，要按照公安部门的要求实行双人收发、双人保管制度。

5.废液处理。对实验室产生的生物型废液，要经过灭活后处理；对有毒有害化学型废液，要设置专门的容器，分类收集、定点存放、专人管理，统一交给持有经营许可证的单位处理。

作者：曾铭 徐亮 熊佳