现代财务改革模式论文

摘要：随着计算机网络技术的发展以及知识经济时代的到来，现代企业面临着难得的机遇，同时也承受着巨大的挑战。而现代企业对于财务人员的要求极高，其不仅要具备专业知识和管理才能，同时还要满足多元化知识结构的发展需求。但就我国现有情况来看，满足条件的复合型财务人才十分短缺。现有企业财务人员大都文化素质低、英文基础差、行业视野窄、创新能力不足。今天小编为大家推荐《现代财务改革模式论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

现代财务改革模式论文 篇1：

高职会计人才培养与教学改革模式新探

摘要：本文阐述了高职会计专业人才培养目标的定位，对高职会计专业教学中存在的问题进行了分析，对高职会计专业教学改革的新模式进行了探讨，旨在为高职会计专业教学改革的进一步深化提供参考。

关键词：高职　会计　人才培养　教学改革模式

由于我国现代企业制度的建立和高新技术产业迅猛发展，在管理思想、管理方式等方面都发生了重大变革。因此，高职会计教育必须从教育观念、培养目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全面改革和创新，才能满足社会对会计人才培养的新要求。因此，从高职会计教育的既定目标出发，依据会计学科教育的自身特点，注重实践技能与岗位职业能力的训练，积极探索高技能会计人才教育培养的规律和模式，是高职院校实施素质教育面临的一个重要课题。

一、高职会计人才培养目标定位

(一)高职会计人才培养目标的设置原则 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出，“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”依据这一精神，高职会计人才培养目标的设置原则应是：一是深刻理解会计教育的时代特征与行业特征，建立能主动适应新形势下会计业发展对人才要求的培养规格和培养体系，构建与优化会计专业人才的知识结构、能力结构和素质结构。加强职业道德修养，以适应社会需要为目标，以培养专业技术应用能力为主线设计培养方案，探索出具有中国高职教育鲜明特色、有别于学校型和工程型的会计类应用型人才培养模式。二是突出以就业为导向的特点，趋向于“订单式”培养模式。要进一步研究订单式人才培养要求的差异性，确定合适的学制。对于会计专业的学制来说，可以短为主、长短并存，有利于实现产学合作、订单培养，最终走向面向市场自主办学的新模式。三是把课程设置与学生会计职称考试结合起来，突出会计岗位知识能力的运用。四是把在校学习和就业结合起来，在加强对学生的职业关键能力培养的同时，特别注重对学生职业素质、综合能力的培养。

(二)高职会计人才培养目标专业目标定位是根据高职院校的特点和市场需求，来设置培养目标和培养规格。市场既是高职教育的出发点又是落脚点，高职教育是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。因此，高职会计人才培养目标为：面向中小型企业，培养具备一定经济管理理论和会计基础理论，具有会计从业资格证书、助理会计师职业资格证书，熟练掌握日常会计核算、财务管理等现代财务会计实务操作技能，胜任会计不同岗位群需要的高等技术应用型复合人才。

(三)高职会计人才应具备的素质结构 高职会计培养的高技能应用型会计人才，应具有以下素质结构：一是知识结构。包括：职业基础知识，如必要的文学、数学等基础知识，一定的政治、法律知识；计算机科学的基本知识以及会计电算化的基本原理、操作、维护和知识；会计基本原理、基础知识；财政金融知识、税收知识；审计的基本程序和方法；企业经营管理和财务管理的基本理论和基本技能。二是能力结构。重点是强化应用文写作、计算机、会计电算化等基本技能，着力培养会计账务处理、内部审计、财务控制能力，并取得会计从业资格证书、助理会计师职称证书，具备从业应有的职业技能。三是综合素质。包括：思想道德素质，即具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，求真务实、依法理财、遵纪守法、恪尽职守；科学人文素质，即具备一定的科学技术素养和良好的文化修养；心理素质，即具有健全的心理和健康的体魄。

二、高职会计教学中存在的主要问题分析

(一)教育理念落后，教学目标不明确动手能力强是高职会计专业学生与财经类高校学生竞争的主要优势，也是在社会上的立身之本。目前理论教学占主导地位的教育思想仍影响着高职教育，高职会计专业培养，突出强调基础知识和基本技能、专业知识和专业技能，忽略了职业道德、法律与法规、管理知识和管理技能、创新能力和自学能力等的培养。因此，有的高职会计专业照搬本科培养目标，有的是只要让学生学会基本的会计核算即可等。所以，树立切实符合社会需求的会计教学目标是首要的。

(二)课程体系设置不科学，高职特色不明显目前有很多高职院校在会计专业教学计划中，仍然把课程分为基础课、专业基础课和专业课，根本没有摆脱知识的系统性、学科性、完整性的制约，实施的课程也只是中职或本科课程模式的改版，真正具有高职会计专业特色的精品教材也很少。在针对提高学生应用能力的会计课件制作上也没有大的突破，课件内容照搬教材，缺乏来源于社会实践的案例创作，使培养的学生难以适应市场经济对会计人才的“一专多能”的多样化需求。

(三)教学模式陈旧，影响教学质量的提高教学模式落后主要体现在：一是会计教学计划不科学。高职院校是根据教育部规定的教学计划的要求安排会计理论教学，忽视了实践教学活动的安排，使学生的会计理论知识无法与会计实践有效地结合起来，动手能力较差。许多高职院校即使安排了实践活动，也往往是在最后一个学期安排集中实习，由于课时紧、实习内容多，学生在规定时间内难以完成全部实习内容。也有不少高职院校让学生自己联系实习单位，很多学生因联系不到实习单位而无法进行实习，最后只能编造个单位，应付了事。有的学生虽然联系到了实习单位，但由于单位不重视，学生无法接触到真正的会计业务处理，根本达不到会计实习的目的。二是在现行的会计实践性教学中往往不重视出纳岗位、审计岗位和税务会计岗位，对于其工作职责、工作内容不明确，学生实习后仍然不知道出纳人员要做些什么，审计人员怎样进行审计，企业办税人员如何进行纳税申报、缴纳税款，难以适应毕业后的实际_【作岗位。三是现行的会计实践性教学虽然比较重视“会计”岗位的实际操作工作，但对岗位的工作职责仍不明确，在教学中只注重会计核算环节，不重视会计基础工作，操作欠规范，不符合财政部颁发的《会计基础工作规范》的要求。

(四)教师专业实践能力和经验不足，致使学生实际应用能力不不到要求会计教学要求教师必须是理论水平和实践技能较强的“双师型”教师。目前在专业师资方面，现有“双师型”教师大多数只是取得了某种职业资格证书，但实际经验较少。另外，许多高职院校还没有把教师参加社会实践纳入教学管理制度，在时间、组织和经费方面都没有落实到位，极大地影响了教师实践技能的提高。

(五)实践教学条件差，影响学生技能的提高目前高职会计实践教学仍存在许多困难与问题：一是高职院校虽配有会计模拟实训室，但由于经费短缺，实训室软硬件滞后，没有完整的会计模拟数据系统，达不到仿真要求，无法保证实验实训需求。有的高职院校甚至仍是手工实验操作，实训能力和效率低下，导致学生的实践技能在学校得不到真正的锻炼与提高。二是高职院校在校外建立实训基地也遇到了一些困难，造成校外实训基地严重缺乏，致使学生的专业实习不能真正落到实处，大大影响了学生实践技能eI勺提高。

三是有些重要课程实践陛教学效果较差，如会计电算化实践性教学、成本会计课程实践性教学难以适应现代企业经营管理的需要。

三、高职会计教学改革模式探讨

(一)转变教育思想，更新会计教学观念深化高职会计教学改革，应树立的新观念有：一是树立“以学生为本”的教学观念。首先，“以学生为本”有利于充分发挥教师的主导作用，提高其教学的说服力和感染力。坚持“以学生为本”，不仅是会计教学方式和方法要努力贴近学生实际，而且要分析解答学生关心的社会热点难点问题，要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。其次，“以学生为本”有利于克服过去会计教学中的一些弊端，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的积极性和创造性。二是树立传授知识与培养实践能力相结合的发展教学观。知识与能力是互相依存、互相制约、相互促进、相互转化的有机整体。因此，在会计教学中，要因材施教，引入现代教育技术，积极倡导现场教学、启发式教学和行为导向型教学等，培养学生的科学精神、实践技能和创新意识，全面提高教学质量。三是树立以培养学生创造能力为核心的创新教学观。会计人才不仅要有较强的处理会计实务的能力，还必须具有创造能力。创新教学是培养学生创造能力的重要途径，因此，教师要通过创新教学，使学生在学习中学会学习，在思考中学会思考，在创造中学会创造。四是树立全方位培养学生多种能力的素质教育观。加强素质教育是高职会计教学改革的一个重要方面，是培养德、智、体、美全面发展的、适应社会发展要求的会计人才的客观要求。要坚持知识、能力和素质的辩证统一与协调发展。首先，注重培养学生的思想品德素质。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把培养四有新人落到实处。加强爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、遵纪守法、社会公德教育和革命传统教育，实施劳动技能教育，开展良好行为习惯养成教育，渗透人文科学和艺术教育。其次，培养学生的基本文化素质和专业能力素质。在注重培养高职学生应用能力的同时，抓好文化基础理论课的学习，促进学生全面发展。在专业能力素质培养方面，要在会计教学计划和专业没置上注重实践技能、应用技能的培养，开发多元化课程，如选修课、必修课、活动课、技术操练等。还要注重学生心理健康素质和审美创美素质的培养，利用学生社团组织，开展形式多样的活动，充分发挥学生的各种特长，真正使学生成为一专多能的复合型人才。

(二)建立符合社会需要的高职会计专业课程体系，提高学生职业素质和实践能力一是构建新的理论教学体系。课程的设置力求体现高职教育以就业为导向和以能力为本位的办学理念，体现以职业素质为核心的全面素质教育观，强调以应用为目的和“必需、够用”的原则。还应突出职业岗位的针对性和实用性，增强学生对会计核算、财务管理、财务分析与预测等实际操作能力。高职会计课程的设置，应以符合高职层次为出发点，以企业需要为目的，主要设置《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化》、《审计》、《市场经济学原理》、《经济法基础》、《综合英语》、《计算机文化基础》等理论课程。并且在学习专业理论的基础上，开设《会计实务操作》、《财务管理实务操作》、《出纳实务操作》等模拟操作课程。二是探索实践教学体系。建立“单项技能训练与分岗综合实训相结合，校内实训与社会服务相结合”的实践教学新体系。加强校内实验室建设和模拟仿真实训，通过《会计综合模拟实验》、《财务软件操作》、《审计实务操作》、《财务管理实务操作》等模拟操作课程的编制与分析，纳税申报表填写和申报的操作方法，审计工作底稿的编制、审计报告的撰写，网络营销业务的一些原始凭证，增强解决实际问题的能力，为顶岗实习做好准备。三是密切结合会计业务发展的新动向，及时增加新知识。由于会计的处理方法是与国家经济政策密切相关的，因此，在教学内容上要适应企业制度和会计改革的需要，结合会计实务中经济业务发展的新动向，增加新的知识；另外可以适当增加新课程，如扩大学生的知识面。同时也可适当增补新内容，促使学生对企业管理、政策法规、会计处理等知识的融汇贯通，使学生对一些具体问题，能够灵活处理，提高其辩别和应变能力。四是加强会计教学教材建设。教材质量必须符合科学性、思维性、启发性、先进性和教学的适用性，这是教材质量的基本要求。然而，高职会计有其特定的人才培养目标和培养模式，所需的教材还应有其自身的特色。

(三)创新会计教学模式，不断提高教学质量一是改革会计课堂教学模式，提高教学质量。新的教学模式应以学生为中心，以需求为动因，以问题为基础，进行发现式、探索陛的学习。在教师的精心指导下，学生则通过小组协作、案例研究、模拟操作、文章研讨等方式，调动学习的积极性和主动性。另外，教师应该转变思想观念，逐步向以学生为中心，理论与实践相结合，探索出一套适应新时期发展的创新的教学模式来。如在构建专业课与会计职业化考试挂钩模式上，由于《财务管理》、《财务会计》和《经济法》等课程是会计师考试的科目，为了使毕业生具有就业优势，因此，在开设这类专业课的时候，可以结合当年相关考试的考试大纲，在授课过程中也可以调整教学内容，加强辅导和训练，帮助学生尽量考试过关，迅速提高专业知识水平，为顺利就业打下良好的基础。二是改革会计实践性教学模式，提高学生实际技能。首先，改革会计实践性教学的形式和内容。在实践性教学中，完全按照现代企业对会计职业岗位的要求来开展实践性教学。分别让一部分学生担任出纳人员、审计人员和企业办税人员，进行职业岗位模拟实践操作，并实行岗位轮换制度，解决学生对这些工作岗位的模糊认识，能够熟练掌握这些岗位的工作职责、工作内容及其操作方法和技巧。进一步明确“会计”岗位的工作职责、工作内容，强调会计基础工作的重要性，注重操作的规范性，同时让学生们相互检查、监督，共同促进。再如将会计电算化实践性教学作为“会计”岗位的一项重要内容来实行，通过模拟实践，使学生能够熟练地操作会计软件，成为名副其实的现代会计人才。其次，改革会计实践性教学方法和教学手段。在教学方法上，采用和尝试新教学方法的原则是注意新方法的实质效果，以及成本效益和时间限制。会计实践性教学应是各种教学方法根据其特点和教学目的的组合选用。在教学工具运用上，应取决于综合采用的教学方法，每种不同的教学方法下应有相应的教学工具。运用良好的教学工具主要有：除特色的教材和教案成为教学当中的主要教学工具外，还有会计模拟核算资料、习题集、案例、教学版会计软件、教学录像等。另外，企业的会计核算原始资料、财税法规、股市行情、报刊杂志、企业财务报告等经济资料，也对会计教学起到了良好的作用。在考试方式上，也要进行不断的改进，尤其是探索实行学分制形式的考试方式及记分办法，对学生实训课程的成绩评定应进行综合评价，以引导和促进学生的自我培养能力。

(四)提高会计教师的实践技能，重点培养“双师型”教师要把培养一支教育观念新、创新意识强、师德高尚、水平高超的“双师型”

教师队伍作为办学的第一要务。一是加强会计教师的继续教育。学校应积极创造条件，通过岗前培训、计算机培训、在职进修、攻读硕士以上学位、出国留学或考察等多种途径，帮助教师提高个人基本素质和水平。这样，会计教师也才能将接受继续教育的理念传授给学生，培养学生独立学习的能力，为学生的终身学习打下基础。另外，高职院校应鼓励支持会计教师参加各种专业技术考试，如会计职称考试、会计从业资格考试、计算机资格考试、外语考试等，强化会计教师的专业知识及相关知识，拓展知识面，使会计教师成为既有较深厚的专业理论知识功底，又有较强实践经验；既有较高学历和职称，又有相关职能等级证书的“双师型”教师。二是采取内引外联的方式，结合教学进行教师培训。向企事业单位、会计事务所聘请财务总监、高级会计师、注册会计师担任客座教授，让其既到学校指导会计教学工作，进行教师培训，又可担任会计课程教学，弥补在校会计教师实践知识不足的问题。学校也可以轮流选派教师定期或不定期地到企业进行实践锻炼，提高会计教师的实践操作能力和应用能力。另外，学校每年应选派具有一定科研能力的骨干教师参加相关学术研讨会，开拓知识视野，进一步提升会计理论水平。三是积极引进企业高层次、高技能人才。针对高职院校实践技能不足的教师队伍现状，学校应深入到企业将那些既有较高理论水平，更有熟练操作技能的“会计高手”充实到教学岗位，迅速提高会计教师的业务水平。

(五)加强实训实习基地建设，创新校企合作办学新模式加强实训实习基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。高职院校要多渠道、多形式筹措资金，不断改善实训、实习基地条件。高职院校应加大对会计专业实践性教学设施设备的投入力度，真正按照现代企业会计职业岗位的要求建立校内模拟实践教学实验室，并且在会计专业的实践性教学过程中分别针对各会计职业岗位不同的工作职责、工作内容、操作方法和技巧等进行职业岗位模块教学，增强学生对各会计职业岗位的适应能力和应用能力，真正培养出既有理论基础，更有实践能力的高技能会计专门人才。要进一步完善校内的手工模拟实训环境。尽量采用真实的、或者模拟真实的材料进行实训，使学生在模拟实训过程中，如同置身于某企业的真实业务环境中，从而达到实训旧的。要紧密联系行业或企业，建立校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训。要加强和推进校外顶岗实习力度，逐步加大比例，走校企合作办学的道路。组织学生到企业进行实习，请企业会计人员讲解企业发生的各项业务，这样能使学生接触企业的实际业务，再配合实训室里的模拟练习，把所学的会计理论知识与会计实践有机的结合在一起，不断发现问题和解决问题，在实践中掌握理论，并用理论指导实践，提高学生的实践动手能力。同时，通过校外实习，让学生有机会到实际工作中去演练，不仅可以使学生所学的理论知识得到检验，而且有助于进一步帮助学生对会计工作的整体环境和整个工作过程有一个更为深刻的印象。作为校外实习基地，学校可以为企业输送优秀的人才，与企业合作开发和研究各个经济领域的课题，还可以作为企业财会人员的后续教育基地，这样，既提高了企业财会人才素质，叉提高了教师的科研能力，使学校和企业达到双赢效果。

编辑　虹云

作者：韩宗宾　李　荣

现代财务改革模式论文 篇2：

试论现代企业财务工作者如何进行转型

摘要：随着计算机网络技术的发展以及知识经济时代的到来，现代企业面临着难得的机遇，同时也承受着巨大的挑战。而现代企业对于财务人员的要求极高，其不仅要具备专业知识和管理才能，同时还要满足多元化知识结构的发展需求。但就我国现有情况来看，满足条件的复合型财务人才十分短缺。现有企业财务人员大都文化素质低、英文基础差、行业视野窄、创新能力不足。怎样满足现代企业对财务人员的根本要求，现代财务工作者如何进行转型已经成为摆在广大财务工作者面前的重要研究课题。

关键词：现代企业；财务工作者；职业转型

一、现代企业财务工作者转型的原因

我国市场经济体制建立后，经济体制呈现多元化发展态势，而企业的管理模式也各具特色，出现的经济现象也复杂多样。随着知识经济时代的到来，改变了过去人们认为拥有信息比共享信息更有价值的陈旧观念。在企业生产经营活动中会有大量信息产生，过去的信息管理工作主要通过生产、计划、供销、财务、人事等相关职能部门完成监管工作，相关部门根据自身需求完成信息收集和整理等工作，然而其服务只是针对本部门，因此形成了信息孤岛现象，而综合性战略信息无法形成。而现代ERP管理重视信息共享的实现，完成了物流、信息流和资金流的有机结合。此外，知识经济有利于生产向知识化和信息化方向发展，改变了企业的生产组织、生产方式以及管理模式等，会计管理方法也随之变得更加灵活多样。

随着市场经济的发展，企业竞争日益激烈，作为企业的财务部门，与企业管理以及企业的可持续发展息息相关，因此会计行业始终是人们关注的焦点所在。通常情况下，作为投资者和监管者希望财务部门更加透明化，并实行问责制度，而作为企业的股东和管理者，更希望财务部门对企业价值创造给予全力支持。所以，企业财务部门必须在严格遵守法律法规的前提下提升企业的业绩，这就要求财务部门必须对传统的簿记和控制功能进行转型，将其打造成注重企业价值创造的管理合作部门。而作為现代财务工作者，还要做好与企业管理层的合作交流，从而共同为企业创造更大的价值。

从我国企业目前的整体财务状况来看，绝大部分企业财务和会计管理水平已不能满足企业发展要求，有待进一步完善和提高，而财务工作者的职业技能也只局限于会计核算、报表以及税务处理等内容，对于现代财务工作者应当具备的预算、内控、融投资、风险及信息管理等方面还有待提高。因此，作为现代财务工作者，必须适应时代发展需求做好转型工作。首先，要认识到财务工作并不是简单的信息加工系统，而应该是拥有组织、协调、监督、控制经济活动的管理系统；其次，财务工作不再以核算为主体，而应该以内部控制为核心；再次，随着财务空间的拓展，要求现代财务工作者必须从过去的单一型转变为复合型，从过去的保守型转变为开放型，从过去的核算型转变为管理型。

二、现代企业财务工作者如何进行转型

1、具备自主学习能力

随着知识经济和信息技术的飞速发展，各类跨国公司不断涌现，全球经济一体化格局逐步形成，同时企业的文化背景、法律、政治、经济环境也在不断变化，企业若想有效向前发展，就必须充分发挥财务工作者的作用，做好企业管理工作。因此，作为财务工作者必须随时更新知识，具备自主学习能力，才能做好本职工作。这里所指的自主学习能力一方面指学习专业知识，提高专业水平。另一方面指学习综合知识，提高复合能力。过去财务工作者的主要工作就是记录企业发生的各项经济业务情况，确保相关科目的正确列支，同时制作记账凭证，再通过计算机系统完成登记账簿的录入，编制出财务报表作为纳税申报之用。然而，现代企业核算体系对财务人员提出了更高要求，其首先要了解银行票据和信贷规定，以方便调动企业资金进行资本运作等；其次企业内部控制制度要建立健全，以更好地堵塞漏洞，做到有备无患；再次财务工作者还要掌握税务政策和知识，树立税收筹划意识，以更好地帮助企业依法纳税和合理税负，确保企业效益的前提下做好控制税务风险工作；再有，财务工作者还要掌握财务管理知识，以便做好预算、监管和分析工作，形成有利于企业管理者决策的有效信息。随着我国财务制度改革的推进，我国会计行业与国际会计行业接轨已逐步实现，会计准则进一步完善，因此财务工作者要想适应时代发展，必须提升个人素质，不断进行知识更新。要求其会计基本业务知识要扎实掌握，会计法律法规和规章制度等要熟悉，国际贸易、财政金融和信息处理等方面知识要了解，同时对于国际通用的财务会计、管理会计、财务管理以及审计等方面知识也要掌握。唯有如此，财务工作者才能在企业资本营运、战略管理和长远规划等方面做出应有的贡献。

2、具备职业判断和信息管理能力

过去财务工作涉及的历史数据主要以手工核算为主，然而随着计算机技术的迅速普及推广，会计行业也发生了翻天覆地的变化。计算机技术在会计领域的应用改变了沿用数百年的手工账务处理历史，使会计行业发生了革命性变化。如今，会计记账、算账和报账都已实现无纸化办公，会计信息分析、预测和决策等也都通过计算机完成，实现了会计核算从手工到会计电算化核算的转变，并将逐步发展为网络会计核算，今后会计信息的输入、输出、加工和整理等将全部在网上完成，同时网上处理传载信息也将成为财务信息的生产与消费的主要方式。在现代企业中，生产、销售、采购、人力资源等大多数业务与会计信息都有直接关联，发生业务时就会产生会计信息。企业财务部门主要是为企业经营管理者、投资人、债权人、供应商以及采购商等服务。通过企业财务系统要随时为他们提供最新的、最准确的数据信息。比如根据财务分析告诉经营者何时进行价格调整，怎样有效降低成本，投资方案怎样选择等等。在通信技术以及网络效率迅速提高的情况下，企业财务分析工作将成为会计工作的主要任务，也将成为现代财务工作者的基本职责。根据对数据的查询、整理以及分析全面提高会计信息质量。因此，知识经济时代获取信息并非最关键环节，更重要的是完成信息的整理分析以及快速反应。这就要求企业财会工作者必须具备职业判断能力，对于信息的加工整理以及技术分析熟练掌握，刻苦钻研业务知识，提高自身的会计电算化理论水平以及实际操作能力，根据掌握的会计信息，分析生产经营中的问题，并提出切实可行的解决策略，为企业领导决策提供依据。

3、具备全方位发展的能力

企业财务工作需要整天与数字接触，而与其它部门的沟通交流不多。但是要想做好财务工作，财务工作者的沟通协调能力也十分关键，其肩负着为领导决策提供意见的职责，因此必须全面掌握企业的生产经营情况，并了解生产、销售、市场和人力资源等各部门的生产工艺和工作流程等，不然其提供的意见可能就不够专业。同各部门进行沟通的方式有多种，比如通过聊天聚会等私下非正式场合沟通，以及通过网站上公布的各部门信息了解情况等。企业财务工作者要能够将日常工作与企业经济活动相结合，通过降低成本提高企业效益，在观念上要以市场为核心，创新工作思路，抓好内部控制，实现预算控制以及资金的集中管理，全力为生产经营做好服务工作。还必须了解和掌握会计、税收改革等重要问题以及现行会计法律法规以及规章制度等，利用优惠的税收政策，开展好税收筹划工作，为企业发展献计献策。

4、具备风险意识的能力

受经济全球化发展的影响，企业产品更加注重创新需求，向着知识化、市场化方向推进，也使得企业经营风险越来越大，比如股份、汇率、商品价格以及利率等变动情况时有发生。因此要求财务工作者要树立风险意识，并利用专业的分析、判断和决策能力，通过各种管理方法以及金融工具做好风险的防范和规避工作。与规避风险相比，树立风险意识的重要性更大，究其根源，是因为我国通常认为财务工作无非就是记账、算账和报账，因此长时间形成的狭隘思想观念认为记好账就等于完成了会计任务。但现实并非如此简单，现代财务工作者必须向投资者、债权人等充分披露企業的财务状况、经营成果、现金流量等信息，同时还要通过成本控制、风险控制、资本预算、业绩考核、战略管理、营运资本管理、跨国投资决策、跨国营运资本管理等方法控制和规避企业经营中的各种风险，从而全面提高企业的经济效益。应该说，重视、确认、控制、规避企业风险，是对现代财务工作者的基本要求，同时也是财务工作者的必备职能。

5、具备完善企业治理结构的能力

众所周知，丰富的财务职能对于财务人员转型十分有利，但财务职能需要受到企业治理结构的限制。特别是成熟的企业治理结构复杂程度更高，其投融资需求较多，因此要求财务工作者必须具有较强的工作能力。相反，企业发展初级阶段一般结构和业务简单得多，相对财务职能也较少。总体而言，一些跨国企业制度化、规范化较强，对于财务工作者在企业管理决策中发挥的作用更为重视，且重视其在企业管理中的长期发展规划。从目前来看，市场竞争的加剧、企业制度和治理结构都促使企业越来越重视财务工作者的财务管理职能。就制度和规范而言，我国有部分管理好的国有企业通过借鉴国外先进管理经验和方法，已取得了良好效果。因此，知识经济时代财务工作者的转型，必须完善企业的治理结构，根据企业实际情况，认真贯彻落实好各项制度内容。落实到位，结合企业的实际，更加贴近制度制定的初衷。（作者单位：锦州奥鸿药业有限责任公司）

参考文献：

[1] 陈蓉；加快国有企业财务管理人员升级转型[J]； 《上海国资》 2012年04期

[2] 彭庆敏；试论知识经济时代的财务管理创新[J]；中国西部科技；2005年14期

[3] 上官岐；企业财务人员胜任模型研究[D]；西安理工大学；2007年

作者：张鸿雁

现代财务改革模式论文 篇3：

当前财务审计制度的缺陷及应对策略

摘要：中国特色市场经济的快速发展对我国的财务审计领域提出了更高的要求，在新形势下，我国的财务审计制度还存在一定缺陷，表现为执行过程独立性较弱、缺乏有效的系统配合、人才队伍建设存在短板。为此，需尽快制定财务审计制度缺陷的应对策略，为社会经济发展提供精准、可靠的财务指导信息。

關键词：财务审计  制度缺陷  应对策略

财务审计制度是维护我国经济社会健康发展的基础和保障，我国的财务审计制度发展历史较短，原有的相关财务审计制度仍然停留在传统的计划经济时代。社会主义市场经济确立以来，我国的财务审计制度得到了进一步的完善，适应了新形势下财务审计工作的要求，在推动我国政府机关以及各类企业的财务规范管理发挥了积极作用。

一、加强我国财务审计制度建设的必要性

我国宪法明确规定，在财务管理中必须实行审计监督制度，从法律意义上明确了财务审计的法律地位。改革开放以来，我国高度重视财务审计制度建设，持续加强我国的财务审计制度建设，对于保证我国新时代中国特色社会主义现代化建设健康、持续发展具有重要的历史意义。

首先，财务审计制度建设是社会主义市场经济监督机制的需要。我国在计划经济条件下的社会经济监督，隶属于我国财政和监察部门，社会主义市场经济确立以后，原有的管理体制已经不能适应我国社会经济的发展，特别是改革开放以来，其专业经济监督的局限性日益凸显。在社会主义市场经济的新形势下，我国的财务审计机构客观上适应社会主义市场经济发展需求，对财政财务收支进行独立的审计监督。同时，实现了财政、税务、海关、金融、投资项目等专业经济监督部门的协同配合，形成了各专业经济监督部门的共享经济监督网络，实现了在财务审计监督过程中互相联系、互相配合、互相促进的格局。随着社会主义市场经济的发展，构建了以国家审计机构为主的我国社会主义市场经济监督体系，更好地维护了我国国民经济的健康、持续发展。

其次，财务审计制度建设是依法维护国家财经法纪的需要。加强我国财务审计制度建设，建立与发展有中国特色的财务审计监督制度，是依法维护国家财经法纪的需要。我国社会主义法制建设和依法治国基本方略的一项基本内容，就是要通过财务审计制度来依法维护我国财经法纪，保证我国国民经济在法制化的轨道上运行。加强我国财务审计制度建设，可以实现我国财务审计工作的法制化;可以用法律制度的要求，严格要求被审计单位依法行政、依法管理、依法经营;可以及时发现我国财经领域的各类违法违纪问题，在依法保护国家及被审计单位的合法权益同时，进一步维护社会主义市场经济秩序。

再次，加强我国财务审计制度建设是实施国家经济宏观调控和推进反腐工作的需要。社会主义市场经济条件下，国家通过宏观调控手段，进一步发挥市场在资源配置中的基础性作用。加强和发展有中国特色的财务审计监督制度，完善了我国经济管理的宏观控制体系，及时监督和监察国家宏观调控措施的贯彻落实情况;及时发现被审计单位在贯彻执行宏观调控措施过程中存在的主要问题;及时将审计中发现的问题反馈给国家经济管理部门;及时通过审计综合分析经济发展态势，为政府部门提供客观、科学的改进和完善宏观调控的建议。通过不断强化财务审计制度，可以及时形成有效地防范腐败的约束机制;及时发现违法犯罪问题的线索，移送相关部门查处;促进被审计单位严格贯彻落实党风廉政建设的有关规定;加强财务审计制度建设，可以为防范和惩治腐败、促进廉政建设发挥出应有的作用。

二、当前我国财务审计制度中存在的一些缺陷表现

在我国的经济发展过程中，财务审计制度一直发挥着重要的作用，但是在实际的运行中，也还存在一些需要完善和提高的问题，主要表现为以下几个方面。

第一，财务审计工作制度执行过程中的独立性较弱。我国国家制定的相关财务审计制度，作为经济管理中审计工作的指导纲领，在一些具体的运行和实施过程中，其独立开展审计工作的程度还不够。其还没有建立起相对独立的一些审计机构，专业展过程中管理的问题也比较突出，更多的情况是上级管理层直接干预，审计执行力增强的同时削弱了审计工作的独立不受干扰。这种现状的结果就是因为受到管理层面的干扰，升级过程中的公正性和信服力都会受到一定的削弱。

第二，财务审计工作制度执行过程中缺乏有效的系统配合。财务审计工作的目的是通过审计保障财务管理工作的规范，也是为保障财务工作的顺利开展而存在的。但在实际的工作中，很大一部分财务审计过分依赖核对会计账目的审核，而对于审计结果的后期跟踪和系统的配合没有更多的举措。同时，在缺乏有效的系统配合情况下，在整改和追责方面力度不够，相应的对财务管理上分析问题、解决问题的措施也没有及时更新，以及对今后财务风险评估的判断缺乏有效的保障措施，导致财务审计工作失去了应有的重要作用。

第三，财务审计工作制度执行过程中人才队伍建设存在短板。我国经济发展以及财务审计工作规模的扩大，对财务审计人员的需求与日俱增。但现实是财务审计工作的人才队伍建设还存在一定不足。整体财务审计的制度、规划和具体工作，最终都是要通过人才的落实才能实现。而对于财务审计工作而言，需要的是具备一定的经济管理知识、财务知识和审计知识的专业人才，同时也要具备一定的实践能力。现有的财务审计从业人员，很多事多年从事财务工作的会计人员，具备丰富的实践经验，但是对于新的经济形势下的财务管理和审计知识的储备相对不足，对于市场经济条件下的财务管理、风险评估、相关法律以及计算机统计应用等方面还存在一定差距。特别是在综合水准方面还缺乏过硬的综合实力，虽然日常的审计会计账目尚可以应对，但当面对财务综合分析时会明显力不从心，特别是现代财务管理制度的应用和执行方面，还不能做到与时俱进和创新。目前人才队伍的短板成为了实施现代财务审计工作的重要问题，也直接影响了财务审计工作的效能和质量，加快现代财务审计人才队伍建设成为推动我国财务审计工作进步和发展的重要环节。

三 、完善我国财务审计制度的建议

财务审计是我国国民经济健康发展的重要保障。面对当前我国财务审计制度中存在的一些问题，我们必须持续加强和完善财务审计制度建设，时刻保持财务审计制度适应现时代市场经济发展的客观需求，更好地为中国特色社会主义市场经济发展服务。

第一，全面认识加强财务审计制度建设的重要性。党的十八大以来，党中央、国务院高度重视财务审计工作，实现了财务审计工作的全覆盖，这是党中央加强财务审计制度建设、统筹整合财务审计资源、增强财务审计监督整体效能和推进我国财务审计事业发展的重要举措。各级财务审计部门要充分认识加强制度建设的重要意义，严格按照党中央、国务院总体要求，严格依据相关法律法规的规定，大力开展现代财务审计制度建设，建立健全财务审计监督指导体系，抓住工作重点，创新工作方式方法，从规范财务管理、防范财经风险等方面入手，按照党的十九大确定的各项战略部署，发挥出财务审计工作在决胜全面建成小康社会各项工作任务中的重要作用。

第二，健全完善现代财务审计工作机制。加大力度健全和完善现代财务审计工作机制，一要健全完善工作责任机制。明确财务审计职能部门和业务部门的职责，持续完善财务审计业务指导和监督的制度和措施，同时将财务审计的指导和监督工作纳入财务审计工作的考核内容。二要建立健全财务审计信息管理机制。在财务审计工作实施过程中，坚持做到将财务审计工作计划、财务审计报告、财务审计整改情况、财务审计工作总结以及财务审计发现的重大违纪违法问题线索等信息资料备案报备机制，建立多部门联动的财务审计信息共享平台，保证财务审计成果的运用。三要建立健全财务审计联动协作机制。以财务审计部门为核心，逐步建立起融合各部门联动协作开展工作的综合指挥中心，发挥各职能部门的优势，逐步形成财务审计工作的监督合力。

第三，持续加强对财务审计工作的管理和指导。通过加强对财务审计工作的管理和指导，进一步提升财务审计工作服务改革发展大局的能力。一要加强财务审计工作机制建设。积极推动被审计单位的审计质量控制、审计结果运用和审计责任追究等制度的落实，建立被审计单位的问题整改长效机制，严格落实整改主体责任。二要加强财务审计计划的制定。财务审计工作要从全面推进“四个全面”战略布局，全面推进供给侧结构性改革，全面打好“三大攻坚战”等重大任务落实为出发点，科学统筹安排好、设计好财务审计计划，真正发挥出财务审计在国民经济运行中的重要作用。三要加强对财务审计人员的相关业务指导。面对新的经济发展形势，要始终保持财务审计人员的与时俱进，积极开展新形势下财务审计人员的业务指导和培训。通过大数据的应用，创新财务审计模式，全面提升财务审计人员应用现代信息系技术查核问题、评价判断和分析问题的能力，全面提升财务审计工作的效率和质量。

第四，加强财务审计制度执行的监督考核。持续加大对财务审计制度执行的监督考核力度，确保财务审计制度执行到位。一要积极开展人大监督工作。财务审计部门要自觉接受人大监督，采取多种方式，总结制度执行中出现的问题和不足，并在人大的监督之下积极整改。二要加大财务审计制度执行考核力度。各级政府部门，将财务审计制度执行情况纳入当地领导干部绩效考核中来。将执行财务审计制度情况作为领导干部履职情况的重要考核目标。监督和督促财务审计制度执行到位，保证各地的财务审计制度落实开展到位。三要重点开展财务审计制度执行情况专项督查。财务审计的主管部门要紧紧围绕财务审计制度的建设与执行，开展专项督查，重点督查财务审计过程中的计划、实施、报告、整改等环节，针对各环节中出现的制度落实不到位问题开展专项督办，切实堵塞制度执行中的缺陷和漏洞，全面提高财务审计工作的质量和水平。

综上，财务审计工作是维护我国当前经济平稳、健康、持续发展重要一环，大力开展现代财务审计制度建设，有效规避制度运行中的不足和缺陷，才能更好实现我国财务审计工作的应有职能，更好维护我国经济发展秩序，有效保障我国国民经济的健康发展。

参考文献：

[1]冯宪友，陈洛川.新时期如何加强财务审计工作[J].现代经济信息，2019（4）： 272.

基金项目：2017年度山西省哲学社会科学规划课题《低碳轉型目标下山西省产业结构优化机制与政策研究》。

（作者单位：山西大同大学商学院）

作者：王健栋