园林园路工程施工论文

【摘要】本文分析了精细化管理的含义及其在园林景观工程施工中的作用，并探讨了园林景观工程施工精细化管理的实施路径。【关键词】园林景观；精细化管理；施工引言园林工程的施工管理就是在特定范围内，通过开展购买、建造、安装等活动将各种园林工程要素转化成立体时空环境的过程。以下是小编精心整理的《园林园路工程施工论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

园林园路工程施工论文 篇1：

园林工程的施工管理探究

【摘 要】文章主要是针对园林绿化工程施工管理进行的研究，内容包括假山、给排水、水景、园路、造地型、绿化栽植等多项内容，无论哪一项工程，从最初的设计到后来的施工都要完成对完工后的景观效果的评估，以营造良好的园林景观。文章结合作者自身的工作对园林工程的施工管理进行相应的分析和研究。

【关键词】园林工程；施工管理；绿化；施工队伍

0.引言

园林绿化工程是一个较为复杂的工程，园林绿化工程涉及面非常的广，同时也很复杂。园林绿化工程的规模也在逐渐的趋向于大型化，其施工的内容也呈现出多样化的趋势。园林绿化工程与其他建设部门协同作业的工程逐渐的增多，其对施工的方法和施工的时间都有较高的要求。园林绿化工程还涉及艺术、美学、文学等相关领域，园林绿化工程的艺术文化内涵也在逐渐的提高，因而园林绿化工程施工项目的质量比一般工程项目的要求要高出很多，因此搞好园林绿化工程质量的关键是施工之前做好组织设计工作。

园林工程质量控制与管理的一个重要目标是建立健全园林绿化工程施工管理责任制度，它是实现项目经理责任制的一项重要的内容，因为有自上而下的目标管理和岗位责任制作基础，因此项目经理要对园林绿化工程承担相应的责任。

对园林绿化工程施工项目质量控制要通过一系列的检测手段和方法及监控措施，目的是为了确保园林绿化工程施工合同和园林绿化工程施工规范所规定的质量标准，在进行园林工程施工中得到落实，因此园林绿化工程质量管理与控制的关键是做好园林绿化工程施工的管理。

1.园林工程的特点

1.1亲切自然

园林工程要给人的第一印象是自然气息十足，大众化但又不失新奇，就是要使该园林工程的景观似曾相识而又新异奇怪，并且又要使大多数人能够认可和接受，要做到这点并非容易。

1.2随意性较强

园林绿化工程的目的是要突出园林景观的观赏性，这些观赏性是来自艺术的层面，园林绿化工程能够给园林绿化工程的建造者和设计者很大的自由发挥的空间，园林绿化工程并没有限制所用原材料的类别，也没有固定的标准去测量园林绿化工程的外形尺寸的大小，因此在设计和施工过程当中想要的设计和施工人员要具有临场即兴发挥的能力和独到眼光、艺术家的细胞等等。

1.3园林绿化工程的特殊性

园林绿化工程中所要实施和操作的对象大部分是有生命的植物。园林绿化工程通过对各种乔灌木、花卉、地被、草皮的培育，借助于不同植被的混合搭配以便能够充分发挥其不同的形态特征和生态功能，这些植被能够借助于季节的变化来改变空气的质量，同时也能够调节温度，也可以隔绝噪音，能够为城市营造出一种美丽的环境的同时也能够达到旅游、观光和休闲的目的。

2.园林绿化工程存在的问题

2.1园林绿化工程缺少政府相应的监督和管理

投资园林绿化工程建设主体呈现出一种多元化的趋势，这就对当地的相关政府主管部门即使掌握园林绿化工程的实施和进度出了一个很大的难题。比如普通的居民住宅小区的绿化。政府部门的规定是要求能够达到30%的绿化覆盖面积，开发商一方面为了达到规划部门的绿地率的要求，同时又为了迎合现在社会中人们绿化环境的时尚要求，只得绿化。开发商为了降低绿化的成本以节约资金，会粗糙的施工，并没有达到严格意义上的政府部门的绿化要求，整个绿化工程实施的景观效果非常的差，同时品位也不高。

另外，因为不了解植物生长习性，相关的绿化施工建设单位盲目的追求所谓的景观效果，结果造成了所实施的园林绿化工程当中的大量植被的非正常死亡，不但没有达到应有的绿化景观的效果，反而造成很大的经济损失。

2.2园林绿化工程施工队伍整体水平不高

很多人误认为园林绿化工程的建设无非是铺草坪，种树而已，是一件比较简单的事情。但实际上园林绿化工程不同于一般常见的建筑工程，园林绿化工程的技术性和严谨性并不是很强。又因为这个行业有着很可观的利润，导致了各种各样，水平参差不齐的人和队伍加入了进来，又没有接受相关的专业培训，只知道机械的照搬图纸，结果造成施工出来的景观效果远远达不到要求的效果。

3.解决的方法

3.1建立相关的管理机构

为确保园林绿化工程质量目标的完成，建立和健全各级岗位责任制，明确质量管理人员的工作职责和权限，使园林绿化工程质量管理工作可以有序和规范的进行，我们需要建立以相应园林工程项目负责人为首组成的现场质量管理组织机构。

3.2提高施工人员的质量意识

园林绿化工程的施工人员的责任感、技术水平以及施工人员的质量意识都直接影响着园林绿化工程的质量，质量是靠施工人员和相关管理人员共同努力控制的，所以培养园林绿化工程施工人员是一项重要的工作。要充分认识“以人为本”，充分调动园林绿化工程施工人员的积极性，发挥施工人员的作用。

具体做法可以分为以下几个方面：

（1）园林绿化工程项目部组建后，项目经理可以通过各种放来对园林工程的质量方针进行有效的宣传，这样可以增强园林绿化工程施工人员的“质量第一，安全第一”的安全意识。

（2）园林绿化工程项目部的负责人与负责园林绿化工程施工管理的人员分别可以签订《质量和安全责任协议》。强化责任感，加强各责任人的质量和安全意识。

（3）通过对园林绿化工程施工人员进行相关必要的培训，可以提高园林绿化工程施工人员的安全操作水平和施工技能。

3.3严格控制施工设备和施工材料的质量

园林绿化施工材料如：混凝土板材、构配件、各种管线、土方、苗木、草皮、土建、工程中的钢筋、水泥、型材、铺装、水管、灯饰等安装材料以及化肥、农药等养护材料，涉及的工程材料种类是比较多的。因此，控制好工程原材料的质量是创建优良工程的基础。园林绿化工程施工过程中，各种机械设备如：土方车、割草机、搅拌机、挖掘机、割灌机、汽油泵、电焊机等是园林绿化综合工程建设必不可少的施工工具，严格控制施工设备的质量是确保工程质量的前提。

3.4完善园林绿化工程竣工的相关验收工作

竣工验收是园林绿化工程施工阶段的最后一个环节，也是保证园林绿化工程施工合同完全履行，确保园林绿化工程施工质量水平的最后一个环节。可以通过相关的园林绿化工程竣工验收工作来更全面綜合考察园林绿化工程的质量，以保证园林绿化工程竣工项目符合设计标准、规范等规定的要求，因此，完善园林绿化工程竣工验收工作是园林绿化工程质量管理与控制一个重要的部分。

【参考文献】

[1]赵典宏，栾春梅，刘虹泽，梁芳.景观工程施工技术初探[J].林业科技情报，2009，（03）.

[2]卞世卉.景观工程施工项目质量控制要点分析[J].现代农业科学，2008，（11）.

作者：王树奎

园林园路工程施工论文 篇2：

园林景观工程施工的精细化管理探讨

【摘要】本文分析了精细化管理的含义及其在园林景观工程施工中的作用，并探讨了园林景观工程施工精细化管理的实施路径。

【关键词】园林景观；精细化管理；施工

引言

园林工程的施工管理就是在特定范围内，通过开展购买、建造、安装等活动将各种园林工程要素转化成立体时空环境的过程。从横向看，园林工程一般包括土方工程、水景工程、给排水工程、园路工程、栽植工程、假山工程及园林供电工程。在对园林工程项目进行施工时，必须精细化工程目标、工程设计及工程施工的各个环节，认真做好施工的每一个环节，以逐渐成就每一个目标。

一、园林景观工程施工的精细化管理特点

近些年来，精细化管理这一概念越来越受到众多企业及施工管理者的关注。精细化管理从字面上说，就是在管理上要实现“精”和“细”。

1、所谓“精”就是要在施工之前做到各项制度规章、施工计划、成本控制、操作流程规范、各工序验收标准等方面的精益求精，要“精”在事前，就是要求制定完善制度。根据每个工程施工特点制定完善制度，包括项目部各职能部门规章制度，各种行之有效的奖惩激励机制、工程进度计划书、工程成本控制预算、各个工种行业规范以及根据实际编制的行之有效的操作规程，各个工序的验收质量标准。

2、“细”在过程中，就是要求在管理过程中加强人的执行力，在园林工程施工管理应讲求以人为本，实施全方位管理，目标明确，重点突出，系统控制，奖惩到位，把园林工程中各个工序管理的要素全部纳入严密的控制系统。

二、园林景观工程施工现状

1、不重视设计交底与图纸会审

一项工程的实施及其建设效果的好坏，完全体现在设计图纸上，要通过建设单位、设计单位和施工单位对设计交底与图纸会审进行严格的监督，从而确保设计的可行性与合理性。由于许多设计单位和建设单位不重视设计交底与图纸会审工作，因而造成了設计漏洞或者施工单位因未完全领会设计意图而影响工程进度。

2、管理人员的知识水平有限

目前我国绝大部分相关管理人员不具备专业知识，以至于无法做好管理工作。因此，作为园林施工管理者，不仅要具备较强相关知识，更要加强对人员、机械和材料方面的合理调度和安排，采用统一的管理机制保证各部门人员各司其职，各尽其责。

3、施工建设队伍结构不合理

由于目前我国施工建设队伍结构比较单一，园林工程往往容易被当成一般的工程建设，园林工程即便拥有土建等方面的人才，但对于生物学和美学方面的专业却不甚了解，容易在施工细节中出现差错，有些项目虽然在施工中邀请了一些园林方面的专家加入，但是在统一协调方面的工作却做得不够充分，从而造成了缺乏全局意识，出现施工漏洞的局面。

4、工序质量管理不严格

在施工过程中，往往因未对土壤和植物进行有效处理从而造成植物在园林建成后的生长出现问题，如施肥不到位、植物修剪不合理、栽种过程中定根水没有浇透等情况，这些都直接影响到了整体工程施工的质量状况。

三、实现精细化施工管理措施

1、加强对设计图纸资料的审查

精心方案设计，才能成就一个好的园林作品，做好园林设计图纸资料的审查有着同等重要的作用，是高质量的园林工程的基础和前提。在设计方案审查和设计资料审查时，应做好以下几点：设计时设计理念必须合理，创造出意境和满足功能的要求，做到“适地适树”，设计和施工时应充分考虑植物的习性，做到设计资料完整齐全，有完整详细的的施工图纸，并明确的指出影响景观效果的地段，而且对一花一树均应定出具体的位置。不应该只有平面图，还应该有具体的剖面图、地形图、立面图、局部放大图、效果图和施工图等。

2、施工工序的质量精细化管理

首先，需要熟悉设计的指导思想、设计意图、图纸和质量的要求，并由设计人员向施工单位进行设计交底，并且要严格根据设计图纸选择符合设计要求的植物进行栽种，然后，对施工现场周围环境、施工场地水源、电源、堆料场地等进行勘察，制定施工方案做好土壤的前期处理工作，土壤质量直接关系到植物的生长情况以及园林施工的整体质量。要对土壤的含水量、含肥量、透气性等方面进行仔细分析与研究，还需要进行提前的沤肥工作。土壤的处理、土壤的好坏直接关系到植物今后的生长，要对其进行理化性质化验分析，尤其是土壤的翻挖深度，基肥的腐熟程度及施入量，地形的平整度都要符合相关要求，其次，对园林小品的细部质量控制，在风景园林景观设置中，景观小品是少不了的内容，景观小品具有不同的价值，需要根据小品的实际情况进行针对性的细部处理，

3、园林工程施工成本精细化管理

在园林工程施工中，要精细化成本管理，园林施工成本分为园林工程费用和其它费用。首先应该优化材料成本管理费用，要将园林工程施工材料费用计入成本核算，还需要将其他临时设施以及福利设施等非生产性设施的消耗计入成本核算。对不同的成本消耗分别建立不同的科目集合；同时还要注重线程的成本管理，保证成本预算与实施的匹配性。园林施工企业要事先制定合理的财务成本预算计划，这些具体的预算计划还要与后期的养护工作保持一定的匹配性。

4、控制园林工程质量

对于现代化的园林景观工程而言，需要精心设计、精心施工，来不得半点马虎，比如：从立项、规划、设计、审核、施工开始，一直到竣工验收，或者是资料归档的管理，整个流程紧密相连，不可分割，而施工是最为重要的一个环节，任何一道工序出现问题，都会影响园林景观工程质量，甚至会导致不堪设想的缺陷。因此，做好工程项目的现场管理，必须全力以赴，将施工质量放在首要位置，加强控制一切干扰质量的因素。

5、保证优质的养护管理

“三分种、七分养”，优质的养护管理是保证景观效果的关键，对于园林铺装等硬景工程的保养主要在于对成品的保护，对于植物的养护管理应按照特级及一级养护管理标准进行操作，对于名贵品种及大规格乔木需制定专项的养护方案，确保乔灌木生长旺盛，整齐美观，施工养护是设计意图的再现，园林施工的过程就是把园林设计者的设计意图转化为具体园林景观的过程，所以在施工过程中，为了达到设计者预想工程完成后要达成的效果，就必须深刻领悟设计者的设计意图，并严格按施工图进行施工，使其转化为现实的园林作品，同样，园林养护应充分体现设计理念，园林设计是创造园林景观艺术的基础，在养护管理中贯彻设计的理念，这是打造一个成功的园林作品对园林养护的必然要求，养护要全力促进园林设计理念的实现和延续。

结束语

总之，在园林景观工程施工中开展精细化管理是必要的，决定了园林景观工程的质量，影响了园林景观的效果。作为一项长期的工作，在实际管理工作中，必须全面掌握园林景观工程施工的特点，在完善的园林景观工程施工管理制度的基础上，做好各项施工准备，加强对园林景观的进度管理、质量管理及养护管理。？

参考文献：

[1]卢衍方.园林景观工程质量管理与控制[J].现代园艺艺，2013，11：82.

[2]刘建.城市园林绿地养护管理探讨[J].科技致富向导，2013，21：244.

[3]柯煜钦.浅谈园林景观工程施工的精细化管理[J].房地产导刊，2014，23（29）：187-188.？

[4]吴娟娟，张勇辉.浅谈园林景观工程施工的精细化管理[J].建材发展导向，2013（13）：47.

作者：马凤华

园林园路工程施工论文 篇3：

《园林工程施工与管理》课程教学改革与实践

摘 要：《园林工程施工与管理》是园林专业主干课程之一，研究园林工程施工技术和项目组织与管理两大体系，具有较强的专业性和实践性。该文分析了目前《园林工程施工与管理》课程教学中的不足，从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等多方面进行教学改革和实践，旨在为该课程教学提供一些教学思路。

关键词：园林工程施工与管理；教学内容；课程设计；教学改革

Key words：Construction and management of landscape engineering；Teaching content；Curriculum design； Teaching reform

2011年风景园林学成为一级学科，下设5个二级学科。其中风景园林工程及技术是要解决风景园林的建设、养护与管理的基本问题，是风景园林学科专业走向实践、落实在行业中的基本保证[1]。随着我国园林建设事业的蓬勃发展，园林工程施工与管理越来越受到人们的重视，园林工程质量的优劣很大程度上取决于施工与管理水平的高低，这就要求园林工作者应学习和掌握园林工程施工技术和项目组织与管理方面的理论知识和技能，从而规范施工和管理过程，提高园林工程质量和寿命。《园林工程施工与管理》课程是园林专业的主干课程之一，主要研究园林工程施工技术与园林工程施工组织与管理两大知识体系，具有很强的专业性和实践性，旨在培养在园林工程施工现场能够进行施工组织和管理的专业人才。然而，笔者通过与从事园林工程现场管理的往届毕业生交流以及自身教学经验总结，发现目前课程还存在一些问题与不足，并从课程内容、课程设计、教学方法以及考核方式等方面进行了改革和实践，旨在为该课程教学提供教学思路，提高学生专业知识和实践技能。

1 课程教学中存在的问题

1.1 教材缺乏或不适应 目前高等院校园林专业《园林工程施工与管理》的教材仅为由王良桂主编于2009年东南大学出版社出版的本科教材，其他的为高职高专教材。王良桂主编的《园林工程施工与管理》教材总共分为12章节，包含绪论、园林工程施工概述及施工程序、园林土方工程施工方法与技术、园林水景工程施工方法与技术、园路铺装工程与假山工程的施工方法与技术、园林绿化种植工程施工方法与技术、园林水电安装工程施工方法与技术、园林工程施工组织设计、园林工程施工管理、园林工程招投标管理、园林工程施工合同管理以及园林工程施工经济管理[2]。该教材分为了施工技术和施工管理两大部分，但有些内容缺乏，如园林通用工程（砌筑工程、混凝土工程等）施工技术与方法、项目组织方式、项目经理职责、工程成本控制、工程进度控制等。

1.2 课程内容多，学时少 《园林工程施工与管理》课程总共有两大知识体系，分别为施工技术和项目管理：施工技术包括土方工程施工技术、给排水工程施工技术、园路园桥施工技术、假山置石施工技术、水景工程施工技术、园林景观小品施工技术、园林照明工程施工技术、园林种植工程施工技术等；项目管理包括项目组织方式、项目经理职责、成本控制、进度控制、质量控制、合同管理、安全管理、信息管理、招标标管理、参建方协调管理等。而扬州大学园林专业的《园林工程施工与管理》课程的课时量仅为32学时，从而限制了该课程的授课深度与广度。

1.3 学生专业知识欠缺，主动学习热情不足 由于扬州大学园林专业培养方案中将《园林工程施工与管理》与《园林工程》这两门课安排在同一学期进行学习，造成了很多学生对园林工程本身就不熟悉，就更谈不上对园林工程的施工技术与方案了。另外，扬州大学园林专业近年来的学生男女比例中呈现“男少女多”的现象，女生认为园林施工现场既苦又累，且园林施工单位招聘时也多数选择男生，所以女生认为该课程对以后的就业方向用处不大，所以学习热情不足，仅以能完成课程考察即可，主动学习的热情不足。

1.4 实践教学薄弱 《园林工程施工与管理》课程培养学生掌握园林施工中各工程的施工技艺，掌握施工组织设计的编制，深刻了解园林工程招投标管理、合同管理及施工质量控制、進度控制、成本控制、安全管理等。使其初步具备承担工程技术人员的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。因此，教学过程中要注重实践能力的培养。然而，扬州大学园林专业《园林工程施工与管理》课程学时32学时全部为理论学时，没有安排实践教学实习。另外也没有适合的场地供学生实际进行园林工程施工技术的实践。因此，目前重理论轻实践的教学模式限制了学生对专业技能的培养，也使学生失去了学习兴趣。

2 教学过程中的改革措施

2.1 改革教学内容 首先补充相关教学内容，如：园林施工图识别、通用工程（砌筑工程、混凝土工程等）施工技术、项目组织方式、项目经理职责、成本控制、进度控制与调整等。其次，调整授课内容顺序。传统的教学内容设计是按照教材章节顺序进行，缺乏相互联系。课程改革中将课程内容分为两大块：施工技术和项目管理。施工技术中按施工顺序依次介绍：园林工程施工顺序及项目的分解、园林工程图纸识别（平面图、立面图、剖面图及大样图中的施工材料、规格、做法等）、土方造型施工技术、园林建筑工程施工技术（土方开挖、基础工程、砌筑工程、混凝土工程等）、给排水工程施工技术、水景工程施工技术、假山工程施工技术、园路及广场铺装工程施工技术、园林照明工程施工技术及园林种植工程施工技术等。项目管理中按工程建设顺序依次介绍：项目经理职责、项目组织方式、施工组织设计编制、招投标管理、合同管理、进度控制、成本控制、质量管理、安全管理及信息管理等。

2.2 改革教学方法 改变传统的教师为中心的灌输式教学方法，以学生个人学习活动为中心进行教学方法。借助学校网络教学平台系统建立课程网站，通过课程网站首先发布课程教学内容和学生自学要求，让学生提前对授课内容熟悉并对自学内容进行归纳总结，针对简单理论知识进行自学，重点难点内容进行查阅资料，在讨论版学生之间先进行讨论，互为学习，对一些难点内容以及争议性内容进行课题师生交流及讨论。课后发布课程作业要求，针对下一章节主题内容进行布置主题讨论。建立QQ讨論群、微信讨论群等实时交流平台，鼓励同学们在平时的学习和生活中，通过拍照、录像的方式记录和园林工程相关的照片和视频，探讨该工程的施工成功之处与不足之处，如何进行质量控制等。通过多种教学方法的转变，综合采用启发式、讨论式、参与式、直观式、现场式等教学方法，促进学生多看、多想、多练，从而提高学生的学习热情和兴趣，增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2.3 改革教学手段 自学是一种重要的现代化学习方式[3]。《园林工程施工与管理》课程开设在第六学期，这个时间段大学生适应了大学的教学，基本具备了自学的能力和素质。因此，本课程一些基础理论和基础知识利用扬州大学网络教学平台促使同学们进行自学。涉及到一些施工技术方面的知识，紧靠晦涩的难懂的专业术语和板书及多媒体文字很难吸引学生们的上课兴趣和热情，因此通过多媒体中插入大量的图片、视频等直观的显示各施工技术就能瞬间抓住学生眼球，更便于学生理解。除此之外，利用已毕业学生在园林工程公司的资源，进行实地现场教学。课程开设在春季，正是各种园林工程开工建设的时期，因此整合资源带领同学们去现场去看土方造型、给排水沟渠开挖、管道安装与试验、水池施工技术、园路施工技术等工程实际操作就会使教学内容更直观、更有说服力。园林工程项目管理板块采用的是实操法进行。如在讲园林工程施工组织设计时，通过和园林工程施工公司合作，选取一块小型园林绿地工程，给出施工图纸，然后进行实地调研，分组进行施工组织设计的编制。而在园林工程招投标管理、合同管理等内容时，可将学生分组分成建设方、设计方、施工方、监理方、材料供应方等多个角色，两两之间针对工程开展相关角色扮演与互动。通过角色扮演和互动中学习相关知识，针对过程中出现的问题老师和同学们及时发现并纠正。这种学习方式大大提高了学生的学习热情。

2.4 改革教学评价 以往的教学评价是“一卷定终身”，期末考试的卷面成绩占了70%以上，只要期末考试前一两周突击复习基本上能通过考试。然而，这种评价体系忽视了教学过程中的学生付出与成绩的积累，打消了学生在平时学习过程中的热情和兴趣。因此，在考核评价体系上采用了综合评定的方式。主要分为以下3个部分：（1）平时表现（20%）主要是课堂出勤、网络教学平台使用、课堂回答问题及表现、章节作业及测试等；（2）技能成绩（30%）主要是施工组织设计编制、工作网络计划编制与调整、招投标书的编制等；（3）卷面成绩（50%）主要考核基本知识及理论的综合应用。在期末考试内容方面也做了相应的改革，去除以往名词解释、简答、论述等要求记忆力较强且可简单复述的题型，体现不了学生综合分析和解决问题的能力，增加案例分析题，将工程建设过程中涉及项目组织、人员结构配备、施工方案与技术、招投标、合同管理、进度控制、成本控制、质量控制、安全管理、信息管理、安全文明施工、现场管理等容易出现的问题以案例的方式呈现，以增强学生分析问题解决问题的能力，且这一部分的题目占卷面成绩50分以上的内容。通过这种方式使得评价体系更全面、更客观、更能调动学生积极性。

3 结语

随着园林建设的不断发展和高科技、新材料的开发利用，使园林工程日趋综合化、复杂化和施工技术现代化，因此对园林工程的科学施工技术、科学组织和科学管理的要求也日趋严格，对从业人员的基本素质和专业能力的要求也日趋变高。《园林工程施工与管理》课程培养学生具备承担工程技术人员的基本业务素质和知识结构，是一门集理论性与实践性为一体的课程，且以应用为主。通过对教学内容、教学方法、教学手段和考核方式的改革，充分调动了学生的学习兴趣，强化了学生的分析问题和解决问题的能力，提高了教学质量。

参考文献

[1]刘滨谊.对于风景园林学5个二级学科的认识理解[J].风景园林，2011，2：23-24.

[2]王良桂.园林工程施工与管理[M].南京：东南大学出版社，2009.

[3]蔡晓莲.探讨网络环境下大学生自学能力的培养[J].科技视界，2014，9：222-223

（责编：张宏民）

作者：孟家松　赵大球　陶俊