岗位设置汇报范文

作为一名社会人，我们必然要与组织成员，或者组织外部进行交流，而汇报则是与组织内外部进行交流的有效方法之一，那么，如何写好汇报呢？以下是小编整理的关于《岗位设置汇报范文》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：岗位设置汇报范文

岗位设置工作情况汇报12

事业单位岗位设置管理和公开招聘工作

情况汇报

XXXXXXXXX组织人事局 刘本华

尊敬的各位领导及同志们：

为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化，XX新区在市人社局的坚强指导下，根据(XXX[2008]18号)等文件精神，结合河东新区实际，全面开展岗位设置管理工作。现将河东新区事业单位岗位设置管理和公开招聘工作情况向各位领导作简要汇报：

一、事业单位岗位设置管理工作情况

(一)基本情况

(略)

(二)几点做法

主要是坚持“按编设岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理”的“二十四字”原则，采取“先易后难”办法实施。

一是吃透政策，统一思想。根据市人事局的统一部署，河东新区各事业单位单位严格按照X办发[2008]19号、XX办发

[2008]18号等文件规定和要求，认真进行政策宣讲和业务培训，确保各级各人员把握原则、吃透政策、明确标准、思想统一。 二是摸清底数，按需设岗。根据各单位实际，在认真调查研究的基础上，严格按照“岗位总量控制、优化结构比例、限定设置等级”的要求，分别制定实施方案，报新区人事、教育等部门总体衡量、集中评审，确保了岗位设置比例适当、结构最优。 三是公开条件，按岗竟聘。按照“能者上、庸者下”的要求，

实行竞争上岗，择优录用，坚持竟聘岗位、竟聘条件、竟聘人员、竟聘程序、竟聘方法、竟聘结果“六公开”，签订聘用合同、兑现工资待遇“两个全覆盖”，确保了岗位设置管理政策规定落实。

四是优化结构，稳步推进。按照“整合资源、控制总量”的要求，把编制管理与岗位设置有机结合起来，统筹优化现有人才队伍状况，充分考虑年龄结构、业务素质的梯次配制，由“因人设岗”向“效能第一”转变，确保了岗位设置管理的稳步推进。

(三)存在的问题及下步工作思路

河东新区事业单位岗位设置管理虽然取得一定成效，但由于编制较少，交叉任职、身兼多职的现象在一定程度上还难以克服。

在今后工作中，将按照“两加强、两坚持、把两关”的思路(即：加强效能评估，坚持总量控制，把好结构关;加强制度建设，坚持按岗竟聘，把好选聘关)，贯彻“优化结构、按编设岗、阳光竟聘”的原则，扎实推进和巩固事业单位人事制度改革的实际成果。

二、事业单位公开招聘工作情况

2008年，新区严格执行X人发【2006】9号文件和XXX发【2006】59号文件精神，组织公开招聘了1批教师，为新区引进优秀骨干教师27名，改善和充实了教师队伍结构。近2年，新区暂未进行事业单位公开招聘。随着新区的开发建设，在今后的公招工作中，将继续严格执行X人发【2006】9号文件和XXX发【2006】59号文件精神，加强领导、严格把关、阳光招聘，为推动新区加快发展、促进事业单位改革提供有力人才保障。

总之，新区事业单位岗位设置和公开招聘工作，在市人社局的精心指导下，在新区党工委、管委会的高度重视下，取得了较好的效果。同时，也真诚希望各位领导多检查、多指导，让我们把指示要求贯彻得更好、落实得更好。

二〇一一年十二月二十八日

第二篇：县事业单位岗位设置工作情况汇报材料

各位领导：

下面我把辽中县事业单位岗位设置管理工作进展情况汇报一下，全市事业单位岗位设置管理工作开展以来，我局高度重视，结合辽中实际，认真研究，精心谋划，就抓好此项工作开展了一系列卓有成效有效的工作，目前此项工作正在紧张而有序的进行，并积极稳妥地向前推进，现将有关情况汇报如下：

一、领导重视，精心谋划。

事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关事业单位收入分配制度改革能否顺利实施，以及全体事业单位工作人员的切身利益。为此，县委、县政府领高度重视，曾几次听取工作汇报，就相关工作进行把关定向，特别是主管副县长，多次召开专题会议，对岗位设置的相关工作进行专题研究落实，提出了许多符合我县实际的指导性意见和具体要求。根据县领导意见，局里也多次召开相关人员参加的碰头会，就岗位设置的具体问题进行讨论，交换意见，分析具体工作中可能出现的问题以及解决的办法等，为有序开展工作，奠定了坚实基础。

二、搞好调研，摸清底数。

事业单位岗位设置管理工作，既是一项非常重要的工作，同时就我县而言，又是一项难度比较大比较复杂的工作，稍有不慎，就有可能引发一些预想不到的不稳定情况，为使此项工作扎实有效地开展、积极稳妥地推进，我们进行了一系列的调研活动，力求做到摸清情况，心中有数。一是将我县"事业单位岗位设置管理工作实施办法"挂在人事劳资人员QQ群上，让相关单位和有关人员对此项工作有一个初步了解，有意的在工作正式开展前在一定范围内做一下宣传，让相关人员有一定的思想准备和政策基础，也起到工作推进前征求意见和听取意见的作用;二是选取有代表性的单位的领导和相关人员召开座谈会，查找岗位设置工作与单位实际情况之间存的矛盾性问题。三是针对重点基层单位，利用电话询问和实地调研的方式，了解这些基层单位岗位设置工作后可以出现的问题，是否存在因岗位设置引发不稳定因素的问题。通过各种方式的调研活动，我们初步掌握了基层单位的实际情况，为稳妥开展工作，奠定了较好基础。

三、积极筹备，全面部署。

为使此项工作更快地在落到实处，实现既定的工作目标。一是针对调研中发现的问题和不稳定因素，专门召开会议研究解决办法，下一步准备采取先易后难、分步实施的办法开展此项工作，既大部分没有问题的单位先进行岗位设置，有问题的单位放在最后进行。二是研究制定了《辽中县事业单位岗位设置管理工作实施办法》，准备作为指导性文件下发到各基层单位。三是定于近期召开全县大会，对此项作进行动员和部署，同时，我们将对有关工作人员就相关具体工作进行业务培训。

下一步，我们坚信在县委、县政府的正确领导下、在市局的精心指导下，此项工作一定能够按时高质量地完成。在具体工作中可能还会有这样或那样的问题，恳请市局能够多给予支持和帮助。

第三篇：医院设置验收工作汇报

****医院

医院设置验收工作汇报

尊敬的市卫计委领导：

我院自2014年元月批准设置以来，在市县卫生局领导的领导和指导下，严格按照医疗机构设置基本标准开展工作。共筹资金1000余万元，经过一年多的努力目前已基本达到眼科医院标准。

一、房屋

设置批准后，我院投资300多万元在****东段购地6亩，目前土地手续正在完善中，为了尽快的使我院正常运行，今年4月我们在****街西段租赁了占地1800多平米，建筑面积3500多平米的临街房作为医院用房，在改造和装修中，我们多次和市卫计委的领导沟通，并且邀请市中心医院的专家进行现场指导，经过几个月的改造装修基本达到了眼科医院用房要求。

二、设备

我院投资700多万元购入先进的眼科设备：分别有准分子激光治疗仪1台，眼科手术显微镜1台，超声乳化仪1台，全自动生化分析仪1台，全自动脉动真空高压灭菌锅1台，全自动电脑验光仪1台，综合验光台1台，全自动磨边机1台，焦度计1台，眼科AB超1台，角膜内皮细胞计1台，眼前节照相仪1台，视觉电生理检查仪1台，电脑视野检查仪1台，裂隙灯4台，角膜地形图仪1台，全自动麻醉机1台，尿液分析仪1台，血球分析仪1台，血凝仪1台，角膜测厚仪1台等眼科专用设备和检验设备，我们通过科学规范化管理医院，还投资10余万元购进了医院His管理系统，这些设备基本能够满足眼科、内科常见病多发病的诊断和治疗。

三、人员：

设置批准后，我们去外地多家中、高级眼科医院参观学习，并采取多种形式引进和培养人才，到多个眼科医院进行人才的引进，签订副主任医师2人，中级职称的医务人员2人，初级医护人员3人。同时，我们将我院12名医护人员送到了湖北三甲眼科医院进行进修护理、特检、医疗等学习，送往县医院学习2人。截止目前我院共有职工38人，其中专业技术人员25人，达到了眼科医院验收的基本标准。

为了适应眼病专科人才及医药特色的要求，我们利用一个多月的时间，对已聘人员进行了岗前培训，培训内容包括医院感染管理、眼科诊疗和护理基础知识、各科诊疗规范、护士礼仪、科室及人员制度职责、药品管理法及相关法规、医保、新合流程及相关法律法规等，培训的形式有讲座、看视频、实际操作等形式。在培训中我们严格要求每个受训人员，天天考核签到，每学一项就考一项，考试场次达10余场次。通过培训，我院的工作人员的整体素质和业务水平有了明显的提高，达到了预期的目的。

四、其他

1、制度建设方面，针对我们医院科室人员的特色及具体情况，制定了我院的各项规章制度及人员职责,并且打印成册组织学习，学习后还进行了考试。同时，对关键性制度或职责我们进行了必要的上墙。

2、医疗护理诊疗技术操作常规方面，我们根据我院具体情况，选定了医疗适应我院的技术操作常规，打印成册并进行了培训，使每个岗位的职工都能了解和掌握本岗位的基本技术操作常规。

3、消防和污水处理方面，在消防方面，为了不走弯路，在改建中，我们多次邀请绛县消防中队的技术人员及领导到我院指导工作，严格按照消防专家的指导施工和配备消防器材，基本达到了公共场所消防要求;在污水处理方面，我们邀请了太原理工大学的相关专家对我院的污水处理进行改造，同时对我院的情况进行了环评，目前，污水改造已达标，通过了城建污水的检验.总之，经过我们一年多的辛勤工作，基本达到了眼科医院基本标准的要求，请各位领导对我们的工作进行验收和指正，我们将在今后的工作中更加努力，为我县的眼病患者及内科常见病患者做出贡献!

2015年8月23日

第四篇：教师岗位练兵汇报材料

回顾一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教育局的工作要求,在区进修校师训部的指导下,从实际出发,指导教师有条不紊地进行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实践，因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动，教育教学技能有了显著的提高，教学质量大面积提高。在以校为本的研修阵地上，我校牢牢抓住师资队伍建设，教研组建设，学习型团队建设，校本课程开发这几个重要阵地，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等原则，认真做好学校的练兵，收到较好的效果。

一、对我校岗位大练兵工作的简要总结

(一)、立足实际，明确主题，逐步完善教研组团队建，确保练兵有章可循。

以提高教师专业能力为主线，以“强效教学有效性，优化教师教学能力”为主题，以学校为主体，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于教研问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

依据中学教学特点，我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研组这一团队建设，构建了“校长-业务校长-师训主任-教研组长-教师”的练兵管理体系，层层抓实，教研、师训、练兵三线合一，各教研组依据学科特点，组内教师的业务情况开展练兵，这样大大触动了教研组活动的积极性，避免了教学、师训、练兵相脱离，避免出现顾头不顾脚的现象。学校确立了常规性的练兵活动，主要是以课堂教学为主阵地，开展教师基本技能的训练，例如板书，规范用语，教学反思等。教研组开展了教学例会，主要是课标解读能力的训练，中考题分析的教学反思的训练，探究教学模式的创新教学设计能力的训练，集体备课的合作交流与教学内容重组的训练等。通过这些训练，真正做到了“放下去，抓起来，有实效”，也使我们体会到岗位练兵要有科学发展的思想，要有以人为本的思想。

(二)、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳中推进

依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》和呼兰区教育局二月会议精神，结合我校实际情况，重新修定《沈家中学教师岗位大练兵实施方案》，并制定我校教师岗位练兵工作计划。学校依据实际情况，逐步完善岗位练兵的管理，整章建制，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中去。

(三)、围绕练兵目标，采取多内容多形式多角度的练兵活动，使岗位练兵突出实效。

我校依据《呼兰区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、进一步强化基本技能训练，扎实教师基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们在上学期安排教师开展了粉笔字专练，钢笔字专练，课件制作专练。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每学期自学并撰写自学笔记5000字(2011年9月份以来主要是开展课标解读学习)、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务学习，使教师练就了扎实的基本功。通过一年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。

2、以课堂教学为突破口，以大面积提高教学质量，优化教师发展为中心，积极主动地提高教学技能。

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、电教课、德育课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、落实科研兴教策略，努力提升教师的科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照区教育局及教科所有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。本学期，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。

4、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

在本学期，我们鼓励教师积极参加市区举办的各项竞赛活动。有四位教师参加了呼兰区电教杯教学设计及说课比赛，分获

一、二等奖;有三位教师参加了区“新课改探索杯教学大赛”其中有侯丽华、郑洪允获学校一等奖，杨洪晶获二等奖。有王晓玲、沈文波、邵福仁参加了区校本课大赛，沈文波老师的一节“七巧板”被评为市二等奖，其它二人分获区教学设计奖。有于洋、刘艳丽等六人参加区德育实践课大赛。取得了三人一等奖，三人二等奖的好成绩。此外，学校于2011年7月21日举办了赴外(阿城、哈市)培训教师专场汇报会，主要的提高教师的业务理论水平，当日下午，举行了中小学教师(含教辅)业务考试，小学以语文数学学科知识为主，中学以所任中考学科试题为主，全面衡梁教师的业务知识技能。2011年10月以来，我校先后组织了40余名教师参加了初中各学科的教学设计练兵活动，有10余人获奖;组织语数外化物等五科中考科目全体师生参加了区进修校组织的业务技能考试活动，取得了数学、英语集体成绩总评进入区前10名的好成绩;有18名教师参加了中小学班主任上岗培训;既11年以来，又有29名教师参加课改理论与技能培训，教师通过培训撰写了心得与反思，我校教师课改培训达100%。2011年1月，学校正副校长参加了教育局组织的业务考试。至此，学校各级各类人员均参加了各级练兵活动，并取得了较好的成绩。

5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。中小学各部分别利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。特别是初中部的几个教研团队在利用“育龙网”、积极地开展了教育论坛，通过网络开展探究课改，提高信息技术的运用能力。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。

二、下一步的工作计划及打算

本学期，学校教师岗位练兵工作将紧紧围绕教育局二月工作会议精神开展，整个工作将立足于课改、立足于教师队伍的优化、立足于教学质量年、立足于课堂教学实际。教师岗位练兵活动，将进入第二阶段，全面开展阶段，学校将以教师岗位大练兵手册和市区教师岗位练兵指导意见为基础，依据实际所需地开展各种练兵活动，主要地练兵有科研练兵、领导干部练兵、教师学科练兵、教辅岗位练兵。各求所需，求需所练，因时而宜地创造性地开展。学校将采取抽查、考评、指导等办法督促和检验教师练兵的效果。练兵仍采取自练与集中培训相结合，选练与必练相结合等方式开展，积极引导教师按照手册的要求创造性地开展。学校的教学科研等工作，将立足于宏观整合，努力地将练兵与科研、教研三为一体，创造开展各项练兵活动。将建立检查验收机制，建立教师练兵档案(或以业务档案)，每人一档，学校将以教师岗位练兵手册记载为依据，对教师练兵情况进行检查和督促。

主要活动有：

1、指导教师撰写练兵规划和填写练兵手册，建立练兵档案。

2、开展教研课，对一节公课进行教学设计的创新和课标解读、教学反思的训练。

3、充分利用网络开展网络论坛交流和课件制作。

4、开展集体备课，提高研修和评价能力。

5、开展科研课练兵，主要提高科研成果的实验和实践能力。

6、开展学科式的教学技能训练(自练)如语文的板书，数学的解题能力，英语的简笔画等。

7、开展校本课的开发训练。

8、开展班主任的主题班会的训练

9、开展中小学解题训练

10、开展教研组月立会(解决课堂教学问题)

11、开展教研论坛讲座(百家讲坛)---业务学习

12、开展课改理论的培训与交流。

教师岗位练兵活动是一项长期而富有创造性的活动，我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极地引导教师树立“终身学习”的人生观，以科学发展的思想，努力提升自身的业务水平与技能，不断充电，增强为人民服务的本领。

第五篇：县农业局事业单位岗位设置管理情况汇报

县人事劳动局：

我局有下属事业单位23个，其中实行岗位设置管理的事业单位22个，实有在职人员204人，其中：有专业技术有人181人，管理人员3人，技术工人20人。

一、事业单位岗位设置聘用工作的主要做法。

为进一步深化我局事业单位人事制度改革，规范事业单位岗位设置管理，建立健全事业单位岗位管理制度，认真落

实事业单位岗位设置聘用管理工作。

1、统一思想，提高认识，切实抓好事业单位岗位设置管理工作。一是根据《中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅关于印发<云南省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(云厅字〔〕13号)、《中共市委办公室、市人民政府办公室关于印发<市事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(发〔〕48号)、《中共县委办公室、县人民政府办公室关于印发<县事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(发〔〕24号)、市人事局、市农业局、市畜牧兽医局事转发《云南省农业事业单位岗位设置结构比例指导标准试行文件的通知》(保人〔〕11号)等文件的要求，结合我局的实际，积极组织实施事业单位岗位设置聘用工作。二是事业单位岗位管理制度是按照科学合理、精简效能的原则，通过事业单位实行岗位总量控制和高、中等级岗位控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换。三是建立事业单位岗位设置管理制度，是对事业单位人事管理制度的重大改革和创新，也是推进事业单位收入分配制度改革的迫切需要，对于充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性、增强事业单位生机与活力，促进经济和社会事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。

2、切实加强领导，确保事业单位岗位设置聘用工作按期完成。为了切实搞好事业单位岗位设置，一是农业局成立了专门领导小组，各单位相应成立了领导班子，在全系统积极稳妥地开展事业单位岗位设置工作，为确保事业单位改革平稳进行，我局于9月在县乡两级事业单位各选择一个单位进行试点，从政策宣传学习、所需材料、审批程序等各个环节进行认真总结，在取一些经验后，再在所有单位中全面展开;二是加强政策宣传学习，把事业单位岗位设置管理的目的、政策规定，步骤和要求讲深讲透，使广大干部职工充分了解这次岗位设置管理的深刻意义、基本内容和工作步骤。三是认真搞好调查摸底，搞清基本情况,因为这支队伍人员多,人员身份复杂，而且,编制情况、职称结构、领导职数,行业归属和层级分布等情况较为复杂，涉及面广、政策性强、关系到事业单位广大工作人员的切身利益。是一项十分严肃的工作，要充分认识这项工作的重要性、复杂性和艰巨性，既要确保按期完成任务，有要确保稳定，达到队伍不乱，人心不乱。

3、充分把握事业单位岗位设置管理实施中的政策和原则。

(1)实施范围：岗位设置管理的实施范围与事业单位收入分配制度改革实施办法所规定的范围是一致的。从单位看，经机构编制部门批准设立，都是财政全额拨款的事业单位;从岗位和人员看，事业单位的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，以及在这些岗位上工作的正式工作人员，都要按照岗位设置管理的有关规定进行管理。

(2)岗位类别：根据国家确定的事业单位通用岗位类别，事业单位岗位包括三类，即管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。

(3)岗位等级：

①管理岗位等级设置：管理岗位分为10个等级，由高到低分为一到十级职员岗位。管理岗位最高等级职员岗位设置，按照机构编制部门核定的机构规格确定。我局的事业单位的管理岗位只有九级职员岗位。

②、专业技术岗位等级设置：专业技术岗位，分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一到七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一到四级，副高级岗位包括五到七级，我局的高级岗位只有副高级岗位;中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八到十级;初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一到十三级，其中十三级是员级岗位。

③工勤技能岗位等级设置：工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位分为5个等级，即由高到低分为一至五级;普通工岗位不分等级。

(4)岗位结构比例：

①、主体岗位占岗位总量的结构比例,《实施意见》进行了原则性的规定，即：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，专业技术岗位占主体，专业技术岗位达单位岗位总量的90.05﹪;管理岗位约占单位岗位总量的0.15﹪;工勤技能岗位占单位岗位总量的9.8﹪。

②、专业技术岗位的结构比例。按保人()11号文件通知的比例标准，我农业系统专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为1：14:50:35.其中5级、6级、7级岗位之间的比例为2:6:6;8级、9级、10级岗位之间的比例