第一篇：厚德至善范文
至善网
实习日记
可以说是过的很郁闷的，因为了到了工地才发现自己是多么的无知，什么都不明白，尤其是图纸，在学校学了老长时间就是什么也不懂，想想都很自卑。到处都是乱哄哄的。一片繁忙的样子，就自己是个闲人，想想先是从点滴做起吧，按照提纲的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各种机械。
当然首先看到的是高耸的塔吊，这个就是工地的标志了，我们在的工地 一共有3个塔吊。然后看到的就是一进门口就能看到的钢筋切割机了，钢筋弯转机，还有切割锯，电刨，电渣压力焊机。还有的就是工人(摸板工)手里的无齿锯了，有的工人手里还拿的手锯。 今天很刘叔说好了，明天对我们先进行安全教育，然后我们才能进入工地。 第二日
今天，李哥给我看了施工图，还教育我看图的重要性，“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸;柱和梁的断面、高度和跨度;围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系;板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求;箍筋的规格、间距、和强度等级;每层柱及柱的配筋量的变化;梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化;板的配筋要求等;了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响，如遥控标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有影响，图纸的设计是否能够实现等。听的我一头雾水 第三日
今天大家都来的比较早，打算接受安全教育，我们来到技术科，由刘叔也就是关安全的刘科长给我讲解，主要是电的危险，还有悬吊物的危险，脚底的危险。当然要求我们进入工地的时候要戴安全帽，注意脚底湿滑，注意碰头等事项，感觉上要求挺细致的。 我们几个商量了以后打算先去操作面去看看，有个大概的印象，这样能有利于我们更有目的的学习，工人不是很多，但是都很繁忙，我原来以为他们一般不乐意理我们这些学生的，可是我错了，他们都很豪爽的，我一有什么问题，他们就会很有兴致的给你解答，第一次从一个老钢筋工那里听到了工地常用的一本规范，03G101规范。
其实在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看图纸，熟悉一下图纸上的东西，是怎么落实到实际当中的。主要是结构图。 第四日
到工程师那里要了图纸过来，才发现用的都是平法画法，虽然和书本上的东西如出一辙，可是还是看不明白的。看是先从规范入手吧，其实规范不是很厚，不过要想看明白还是很难，工程师说我们应该那着图纸去工地上对对，然后就很清楚了，我想对啊，哪个工程师真是豪爽，到了工地上拿着图纸，规范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一静跨。次排是四分之一了。还有加密箍筋的位置数量等等。对与柱子来说主要是箍筋的加密。和主要受力钢筋的连接。图纸上说都用电渣压力焊，不过经过协商改为机械连接。采用的是直螺纹套桶统。据说能必须达到一级连接，可是没有看到他们是怎么连接的，用的是什么工具，明天单一看看吧，楼板的配筋和书上学的一样，所以看起来不麻烦，但是楼板还没有施工，等过几天施工的时候在看看吧 第五日 进入工地，首先引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网，很明显是柱内配筋。以前只是学过配箍筋腹筋弯筋，可是从来没有想过他们之间会是怎么联结的。今天才知道是用一跟跟的钢丝固定住的。刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。之间他拿一把长约30公分的钢丝，对折后放在两根钢筋的连接处，用手中的自制小工具(好象是用φ6的钢筋镊制而成)眨眼工夫，已经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具，比用钳子拧不知道要快多少倍了。一个趁手的工具，可以提高效率，我发现工地好多自制的工具，用起来舒服多了。 第六日
单一问了直螺纹套统的连接方式，徐工说，外面在做试件去看一下就明白了。来到外面，看到3个20岁左右的小伙子在做，由于岁数差距不大，谈起来方便一点。原来是直接从现场往下截取的，可是现场截取比较麻烦，还有就是影响施工进度，所以才改成他们做的，不过我估计是由于的达不到要求，才这样的。有的东西，我发现监理和乙方是有共识的，他们直接把钢筋用套扣机器套扣，并没有首先按书本上说的墩粗，问了问总工，告诉我说这样的不需要墩粗就能满足要求。那三个小工也没有用书上说的力矩扳手，只是用了一个普通的扳手，他们是这么说的，一个体重在100斤以上的人，压在扳手上的效果一定可以达到力矩要求，我想说的是力矩大了不一定好，不过总工说过，不要和工人理论什么，我无语。不过发现他们在做完以后都要做一个自由落体的动作，原来要是连接的好，到在硬物上是很脆的声音，否则是发闷的声音，很简单的辨别方式。到是让我想到了一句话，工人有工人自己的方法。 第七日
今天来的比较晚，刚好干上了人家工地浇筑混凝土，感觉以前是见过这个场面，不过现在距离短，看的仔细一点，他们是混凝土公司的，隶属与张家口第一遥控公司，我以前以为有个人在泵车里忙，原来在现在有个他们公司的人在利用短程遥控技术遥控，这样能随时控制混凝土的浇筑地点，这样可以不使落点很难控制的，现在有很多的人员，有他们混凝土公司的，有建筑单位的，也有监理也在那里控制质量，有好两个工人在控制着泵口，他们也是混凝土公司的，这么做是因为他们有经验，可以很好的保证质量，还有几个一直在利用震动棒振动着，不过发现他们从来不碰钢筋和摸板，这样更有利于质量的保证，混凝土车一车一车的来混凝土，我发现技术员在做实验，过去询问好知道是在做试块和做塌落度实验，她说明天带着我做，给我讲讲。 第八日
今天下雨，没有出工，工地积水很多，估计下午可以开工。 第九日
今天身体不舒服，没有去操作面，去实验楼了，实验楼才开始开挖地基，不过刚下了雨，不是那么土，是大开挖机械作业，就一个挖土机，我回去翻了翻图纸，框架结构，地基采用3/7灰土桩，梅遥控型布置。柱下独立基础。不过现在才开始动土，感觉好象完不了工。刚打完桩。 第十日 今天下午，我看到了让我震惊的一幕。我看到一位没有带任何安全措施的工人在梁上边工作边走动，那梁是悬空，且是弧状的，是正门前的遮阳之地。具体做什么，我也不清楚。当时想问，但又怕给工人分神。身边也没有可问的工程师。但我敢肯定，这是违规操作!
每年都会可类的事故，导致有人失去丈夫，失去兄弟。而他们的命在有些人眼中是不值钱的
第十一日
今天路过了民工的宿舍，顺便看了一眼，原来在工地上除了那些个工程技术给我震撼，还有这些个民工，他们都有一手绝活，在建设祖国上有巨大的贡献，可是他们的居住遥控让我惊呆了，里面灯光昏暗，他们是不可能用高亮度的灯的，因为工地管理者不会让他们用，而即使是他们自己掏钱，他们也绝对舍不得。里面挂着他们的衣服，在往里看的同时，我听到一位孩子的声音。在孩子这个年龄，本应该在托儿所或幼儿园的，但是这些民工的子女是没有这个条件的。就在工地上乱跑，他们都是从四川来的，真的很辛苦，我想这就是中国民工的代表吧。 第十二日 今天从早上到晚上一直下雨不停，所以今天由于天气的原因，没有去施工现场。我则在会议室看图纸，然后又看了看施工的资料。
到了下午，我有幸的听了一次讲座。罗老师主要是讲如何在钢结构方面满足长城杯验收的。现在北京许多工程都包括土建和钢结构两部分。要想在钢结构方面达到长城杯要求，其中验收包括五方面：
1、施工管理，包括了设计、制作、安装、质量、协调;
2、原材料，包括主材、辅材和连接件;
3、制作，包括制作工艺、制作方案、制作人员的素质、制作设备;
4、现场安装，包括施工组织、专项方案、特殊工种、材料设备、检测仪器，如焊缝、接头至少要满足规范设计要求标准;
5、资料，分为制作资料和安装资料，如试验报告、复验报告、材料合格证书和质量证书。
第十三日
连续的桑拿天气使人觉得很不舒服。今天的任务比较重，也很重要，就是要进行柱的浇筑。
柱是该小区框架剪力墙的重要的承重构件，它用来承担屋架的自重及其传来的屋面荷载。
在本工程中采用汽车泵和商品砼。在浇筑的过程中，用汽车泵尾部的料斗与商品砼运输车的上料口相连，将砼泵送入泵送管中，最后通过泵送管及其上软管将砼输送至相应位置。由于这次浇筑环梁围绕整个建筑场地，接近边缘的位置，所以用汽车泵的输送管可以很充分而方便的浇筑其部位。在整个环梁的浇筑工程中，汽车泵有六个停车位置，对砼泵车应伸出外伸直腿支撑与地面，必要时支腿下应加设垫木扩大支撑面积，减小单位压强。以防止泵车回转或使用布料杆浇筑砼时，因支腿不均匀下降而导致泵车不稳定。
第十四日
今天一早，李工便带我到施工现场学习。在现场已经拆了模的柱前，刘工让我指出该柱的缺点，我看了一会也没有发现问题。刘工却指出三点问题：首先，从外观看由于柱是分两次浇筑完成的，而且，第二次支模板不够准确，使柱上部分稍微小于下柱，对于没有经验的人来说，是查觉不到的。但对于有经验丰富的人来说，一眼就能发现问题的所在。其次，柱子在第二次浇筑砼的时候，施工缝未做好，有漏浆现象，造成了施工缝处的烂根现象，虽然，后来又在该处抹灰，并且，对结构不产生影响，但是，在评“长城杯鲁班奖”时还是不允许的，且不符合规范要求。
接下来，我又学习了关于梁的模板中一些我们未学到的问题。首先，在支梁模板时，应该在模板的内侧每隔一段距离撑一根钢筋，目的是为了防止在梁侧支撑顶紧时和对柱螺栓的作用。使模板的内侧倒塌。同时，每隔一段距离要设置对柱的螺栓，将其设在梁侧支撑及两侧各两根相接近的钢筋固定，用于保持模板之间的设计厚度，并承受砼传来的侧面压力和水平荷载，使模板不致变形。
第十五日 今天，我的工作是与预算员一起计算5号楼的梁柱墙中钢筋的接头个数。在本项工程中大于圆20的钢筋，均采用机械连接总得套管连接，所以在作预算时需统计在该工程中梁柱及剪力墙中的受力钢筋的接头数量从而求出需要多少个套管。
我算的是一层顶板梁的钢筋接头数。首先，要根据平面绘图法绘制的平面图中找出每根梁相应的跨度及其总长，又因为每根钢筋的长度为12米，所以用每根钢筋的总长除以12既可得所需的钢筋段数。之后，要根据钢筋数进行钢筋的排布。
最后，我认为这项工作包括整个预算工作并不是很复杂，但工作量大而且很烦琐，所以要当好预算员不仅要有丰富的知识，还要有认真负责的态度。
第二篇：明德至善 博学笃行
明德至善，语出《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
明德至善作为《大学》的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美，是儒家学者的最高追求。
博学笃行，语出《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
第三篇：温润童心 博爱至善
里满乡南韩小学
张富莲
十几年的班主任工作有苦有甜，有泪有笑，但我依然此生无悔，因为走进孩子们的世界，我的心是快乐的，我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神，那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里，他们已成为我生活中不可缺少的一部分。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化。而“感人心者莫先乎情”，让学生在学校有“家”的感觉，在老师的身上感觉到父母的慈爱和严厉是我最初的工作思路。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。在班级管理中，我把自己的爱心洒向每一个学生的心田，时时处处为学生着想，用一颗真诚的爱心去感化学生。
用细心的呵护去感化孩子们，当然也要用规定去约束他们。下面是我在教学中的一点体会
一、做好“人样子”的理想，奠定了我做一名优秀教师的基石身为人师，我热爱我的职业，在工作中总能想在前，干在前。
身为班主任的我，在教书育人的漫漫摸索中，时刻提醒自己是一名教师，对工作始终本着下列原则：“耐心”，百折不挠;“细心”，察微知著; “爱心”，发自肺腑;‘乞易已”，苛于律己;‘平常心”，甘于奉献。班主任工作是我工作的主旋律。工作十七年，我多年在低、中年摸爬滚打，我爱我的工作，更爱我的学生，智慧、聪颖的学生我喜欢，学习有困难的孩子我不放弃;乖巧的学生我信任他们，顽皮淘气的孩子我肯定他们。 “蹲下身来看孩子”是我做班主任工作的准则，尤其是对待‘特殊”的学生，因为这样的孩子更需要有人去爱，去帮助。我放下架子，走到孩子们中间和他们交朋友，找出症结所在，趁机寻找解决问题的突破口，针对个别学生接受能力差、学习基础差的情况，我采取课上教新课之余补旧知，“全面出击”和“个别辅导，重点突破”相结合的方法。在‘长期抗战”加“灵活多变”的努力下，学生成绩总会在期末时给你一些欣喜。对于父母离异的单亲孩子.我研究了很多书籍，为他们打开“心结”, 我曾经把班里所有的离异父母请来，召开了一个座谈会。会上我真诚地对家长说：‘我没有资格评判什么，但是作为孩子的老师，希望不要把你们婚姻的失败变为孩子幸福的终结。应该让它成为另一种幸福的开始，不要认为孩子小，他们也会思考。与其让他们在迷茫中寻找答案，跃不振，不如把谜底揭晓，教会他们正视生活。无论将来他们成为什么样的人，也应该让他们用正常、乐观、健康的心态去面对人生。希望你们能与孩子好好交心，或写一封信，公开表达你们的爱和困惑。”我在班级也召开了班会，会上我介绍了一些单亲孩子成功的事例，又列举了一些虽家庭完整却生活在孤独寂寞中孩子的心声。孩子长大了，有的说：“老师，我们应当互相关心，互相帮助。”有的说：‘我要做一个坚强、乐观的孩子。”我想：当他们与父母畅谈后，会对“幸福”有更深刻的认识。“教育艺术的本质不在于本领.而在于唤醒、激励、鼓舞”和以学生发展为本。目前社会上独生子女多，学生以自我为中心，只求得到别人的关心和尊重，缺乏协作精神。我就布置作业让学生为父母、亲人倒杯热茶，为母亲打扫房间，体会关心别人的快乐及母亲做家务的辛苦。在“三八”节、‘五一”节和“母亲节”时，通过让学生写感恩信，召开以“妈妈我想对您说”、 “世上只有妈妈好”、“我心中永远的母亲”、“幸福在妈妈的怀抱中”为题的主题班会，并以邀请家长们参加等多种方式，让同学们讲述妈妈关爱自己的动人往事，表达对妈妈艰辛的无尽的感激。班会上，学生争先发言，宣读自己的感恩信，这样不仅能激发学生的孝道之心，而且可以培养学生的向上精神。学生以各种形式表达了对母亲的爱，母亲们热泪盈眶，似乎看到了孩子长大了，懂事了。有一位家长说：“听到孩子的感恩信，我太感动了，他懂事了，我心里很温暖，很欣慰，很满足。”此外，我还在班级中进行爱的教育，增强学生的爱国主义情感。并通过对传统美德的目的的研究和指导.激发学生潜在的积极性、主动性，去认识自己、完善自己、发展自己，把自己的命运紧密地和民族的发展、国家的富强联系在一起。教育学生，从我做起，做一个有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。每当有老师带病上课时，我会利用课间向学生说明老师的病情，让学生多一份关心，增进师生感情，让学生学会关心别人。孩子的天是家长和教师撑起的，我可以自信地说：‘我撑起了教师该撑起的那一片蓝天。”
二 、做一名优秀教师的信念，激励我站在教学改革的前沿,自我学习，不断提升。
为了进一步提高教育教学能力，提高自身的教学修养和教学素质，我还利用业余时间进修了大专。邮购了大量书籍.订了许多教育刊物。为了不让自己只满足于埋头琐事，变成一台永不停息的‘教学机器”，给大脑留有足够的思考空间，通过自身的不断反思来积淀智慧，我坚持一学期写一本教学杂记。又备课，又带班，工作到深夜是家常便饭，经常夜里打完点滴，第二天就照常去上班，无奈的家人对我的执着也是无能为力。真是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
2.自己洗脑，潜心教研。
在教育改革发展中，对教师教育教学能力提出了新的更高的要求，当今的教师还应是科研型的教师。作为骨干教师，要发挥一位优秀教师的主观能动性，敢于站在课改的前沿吃第一口‘螃蟹”。
(1)打造全新的评价理念。面对新课改的评价标准，利用假期，我查阅了大量资料。根据学生的年龄特点、兴趣及新课程的训练点，为逐渐提高学生的动手实践能力、判断能力、朗读和想象能力初步构建了一系列记录卡 “学生成长记录袋”，为学校创建新的评价体系开创了先河。我设计的二年数学评价方案也受到了区教委的好评。
(2)校本教研的开发和参与式校本培训使我对自己的教学观念、行为设计理念都产生了更深刻的审视。我率先投入到培训与研讨之中，在合作与交流中和同事们吸纳彼此的教育资源.以使自己的业务能力更完善。
(3)让‘经典”伴学生同行，让润学”深入学生心中。我鼓励学生多读书，丰富知识，陶冶情操，体会中国传统文化的语言与思想的精髓。我把《大学》《三字经》引入了校本课程中.让学生在潜移默化中学习体会做人处事之道。‘知止而后有定，定而后能静„„”学生朗朗的诵读声把‘知止、定、静、安、虑、得”人生修养‘七字”真言娓娓道来。
十几年教育工作让我得到了锻炼，今后我会更加珍惜，不断进步，就为那一个誓言：我愿悲伤着学生的悲伤，幸福着学生的幸福。
三、做表率，真诚敬业
我认为，今天的小学生是家庭的希望，是民族的希望，他们的肩上担负着托起明天‘大阳”的责任。作为班主任，应该本着一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，全面教育塑造好学生，开展多彩的活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。十八年来，我总结出一套管理班级的模式： “一切我自己做。”即：班训自己定，班级自己管，活动自己搞，进步自己争等。在活动中培养了一批小标兵、小能手、小卫士、小作家等，形成了班风正、学风浓的班集体，全面培养了学生的能力。我班有一名男孩二年级下学期从兴华转来，刚转来一段时间，他坐不稳，站不直，今天丢书，明天丢本，前一天发的卷纸，第二天早上便收不上来。家访后，听父母介绍：孩子从小身体不好，什么事都不用他做，这么大了，每日三餐还要父母来喂。他父母让我为孩子保密，我决心改变他的习惯。班级的活动对他有很大影响，一年来他除自己的事情自己做之外，双休日还帮助妈妈做力所能及的事。 孔子日：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”工作中，我时刻以学生为本，以德育德。要求学生做到的，自己首先做到。冬天上操不许学生戴手套.我也不戴。生乱花零钱，要求学生语言文明，我做到决不说一句伤害学生的粗话、脏话。千方百计树立孩子们的自尊，用爱去滋润他们的心田。
四、做示范，永为人梯
有教育家说，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。在北京师范大学，有‘学为人师，行为示范”的校训。作为教师，我感悟很多很多：工作中，我坚持用爱去点燃希望，使学生的生活变得美好，用规范的言行影响教育我的学生。2002年秋，我教的一位学生，他父母离异，因母亲精神失常，把他寄养在年迈的姥姥家。他散漫、旷课、打架、不完成作业.还常拿同学和老师的财物，他放任自流，别人都认为他无药可救。接班后.我不嫌弃他，给他洗衣、洗头、剪指甲，还把自己孩子的衣服送给他。一次，他没来上学，我去家访，正赶上大雨，他姥姥拉着我的手不知说什么才好，他也满眼泪水。经过一段时间的努力，他变了，开朗了，学习了，完成作业了，也不拿别人的东西了。几次考试成绩都在80分以上。他姥姥踌姗地来到学校拉着我的手不住地表示感谢：“张老师，是您救了他。”是呀!我深知教育学生的工作不允许“回炉”，不允许出‘暖品”，放弃了一个差生，就等于投向社会一个“定时炸弹”。正是这些责任，促使我尽我所能挽救每一个后进生，让他们上进，让他们成才。几年来，我家访过几任班级90%的家庭，数以百计，促进了班级的工作。在时代飞速发展的今天，教师不仅要辛勤耕耘，真诚敬业，还要迈出与时俱进的脚步。
回顾十七年的奋斗历程，我深深体会到为人师表的辛苦与快乐。今后，我仍将站在三尺讲台，在每一个班集体中，用我的敬业精神去营造一个个优秀的摇篮，为一批批学生真正成为我们这个时代
作者简介：张富莲，女，小学一级教师，1997年任教，任教17年来，兢兢业业，热爱本职工作，爱生如子，所教学生一直在全乡名列前茅，多次受到领导及群众的好评。
通讯地址;衡水市饶阳县里满乡南韩小学
邮政编码 ;053901
第四篇：行健不息，止于至善
教育系
郑夏妍
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!我演讲的题目是《行健不息，止于至善》。
我是一名大三的学生，在弥漫着的理想与追求的青春岁月中，在燃烧着热情与活力的师院校园里，我已经走过了近三载的历程。
回首我的大学生活，应该说是很充实的，有孜孜不倦的学习，有勤勤恳恳的工作，有丰富多彩的课余生活。这是难忘的三年，更是成长的三年。
三年来，鞭策我不断成长的除了有师长的教诲，同窗的鼓励，还有重要的一点便是优秀校友的榜样激励着我。
今晚，借此机会，我想与大家一同分享优秀校友的事迹带给我的思考与感悟。
大学时光应当怎样度过，这是常说常新的话题，不同的人会赋予它不同的答案，在得出属于我自己的答案的过程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因为我曾一度看不清自己的方向。在重塑自我、找寻方向的过程中，我庆幸有这么多优秀的校友为我领航----
还记得刚进入师院时，我终日缅怀过去，为最初的梦想与残酷的现实之间的巨大落差而忧伤感怀，是中文系88级校友斯寒学姐的访谈录上让我寻找到了心灵的慰藉，同样是陷入无边的失落中，斯寒学姐却从未放弃，她始终为实现自己的梦想而不懈努力，她的坚强与乐观赋予了我的振作动力。我决心不再留恋昨日的风景，我要自己扶起自己，为了最初的梦想，为了曾经逐梦的脚步。
于是，我怀揣着沉甸甸的梦想开始了新的旅程，然而通往梦想的道路毕竟是曲折的。每天的忙碌似乎没个尽头，前行
的路上也难免遭遇挫折与打击。疲惫不堪时，我会以政法系96级校友林莉学姐的话告戒自己：“在崎岖的人生道路上，要把握自己前进的方向，端正自己的目标，坚定不移的走下去，成功就会在眼前。”这番话总能使我的心中增加几缕阳光。的确，怎能因为一些事而羁绊了追求梦想的勇气，我们没有任何理由停止前行的步伐。
走过了大一时的消沉与失落，经历了大二时的冲动，转眼间，我来到了大三，是思索自己的发展方向的时候了。当我游弋在时光的消磨中而茫然困顿的时候，我读到了中文系80级校友严前海博士在不惑之年坚持考研的事迹，他的锲而为之，勇而为之的无悔追求深深地震撼了我，这是怎样的一种坚定与执着!他让我意识到身处在这个伟大的资讯时代，只有不断地充实自己，提升自己，才能真正自由地飞翔，在飞翔中收获人生的壮丽风景。
一段段经历，波澜壮阔，激励着我们;
一种种精神，穿越时空，辉映着未来。
成功者的风采已在学子心中长留。这，就是我们的优秀校友。一次次的解读，一次次的冥想;这是怎样的一种追求呢?这种锐意进取的姿态折射出了我院宽容博大的精神特质和独特的文化魅力;激励着我们年轻的学子富于梦想、开拓创新;引导着我们用心去欣赏师院的每一个回荡的声音。
虽然无缘与他们一同走过木棉花开，木棉花落;无缘面对面地领略他们对大学对人生的领悟与感怀，然而仅仅透过铅字，我就已经满载了一份美好而激越的情怀。这份情怀指引着我在不断的前行中净化自己的心境、升华自己的品格;这份收获和体会也将伴随我走过更长的路，迎向更远的未来。发表99
第五篇：正德厚学 臻于至善[精选]
正德厚学臻于至善
——《你在为谁工作》心得体会
在此之前，我想与大家分享一下，读一本好书的重要性。
读一本好书，是一种心态，一门学问，一套智慧，是生活和人生处处需要面对的关口。正如昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决今天的选择。 有人说“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”，使人开茅塞、除鄙见、得新知、养性灵。 因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的，所以让目光投向更广阔的天空，让心灵沟通过去与未来，已知与未知。 “书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书山有路告诉我们书读的多了，懂得知识也就多了。把知识融于工作中，融入到生活中，学有所用。
读一本好书，就必须去读些有品味、有价值、有思想内涵的文字，并从中获益取智，直至脱一次胎，换一次骨，百上竿头更上一层楼。而读一本坏书，则相反。它令我们走火入魔，一古脑的丧失掉做人的尊严、灵魂和思想。
“读一本好书，就像是和高尚的人谈话“。是的，我们要勤读书，读好书。书中的故事睿智而经典，让心灵为之震颤，引人思考，发人深省。书之优劣，犹如人之善恶，这是绝对性的，所以，读书是要有所选择的。
以上就是我想告诉大家的读书的选择性和重要性。接下来我给大家分享我们领导向员工推荐的一本所有公司职工必读的一本好书——《你在为谁工作》。
这本书提出每一位员工需要自我反思的人生问题，并将对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于员工解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。
如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”这样一个朴素的理念、责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。
在工作中，不管任何事，都应将心态归回到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作于公于私，那样将会“食之无味，弃之可惜”。
正如我们初入职场的年轻人，不管在哪个领域，从事什么样的工作，都会经历一段或长或短的“蘑菇”期。在这个时间的我们就像蘑菇一样被置于阴暗中。在这种情况下，有一句重要的忠告需要年轻人铭记在心：与其浪费时间，不如从你手中的每一件琐事，每一件小事中得到成长。
这本书的一个目录框架也正好帮我们分析了工作的流程，从为什么工作?——是否珍惜工作的机会?——工作的态度如何?——工作的细节——到最后的团队精神。这么一个简单的构架。解开了众多“蘑菇”们的心结。让其明白工作就是这样。
然而在我刚接触到这份工作的时候，没有太过于高兴，因为这将是一份责任要我承担，本人我在学校接受的思想的教育最多。所以对于工作的一些难处我或多或少知道点。即使是这样，来到了一个身边一切都是新鲜的，一切都是陌生的。所以我也困惑了许久。直道我领导发下来的这本书。它助我解除困惑，调整心态，重燃工作激情。 看完以后感觉，书中的每一个标题都是那么的有道理，其中有“认真工作是真正的聪明。两个以上的目标不等于目标、态度是竞争力等”首先我们拿目标来讲，水滴之所以可以让石头穿透，那是因为它认定了一个点，也就是一个目标。
在工作中，你可以向不愿做的事情找一万个借口，同时也可以为愿做的事情找一万个理由。有人也曾有所疑问，什么是工作?工作就是付出的努力以达到某种目的。人生只有一次!正是为了获得某些东西或成就自我，为了拓展、加深、提高自身的技能，将自身全面发展，我们才会关注于一个方向，并为此付出毕生心血，工作的质量往往决定着生活的质量。 还有一点就是，不要为工作不顺心找借口，也不要羡慕别人多成功。因为每一个人的成功都不是随随便便的。我们要积累自己从事的事情中总结经验，吸取教训，倾听别人好的建议。
每一天都要尽心尽力的工作，每一件小事，都要力争高效的完成。尝试着超越自我，努力做一些分外的事情，不是为了看到上司的笑脸，而是为了自身的不断进步。既或是在同一个公司或者同一个职位上，机遇没有光临，但在你为机会的来临而时刻准备的行动中，你的能力已经得到了拓展和加强，实际上，你已经为未来某一个时间创造出了一个机遇。 谨记哈佛校训：时刻准备着，当机会来临时你就成功了。 做最优秀的自己，加油!