第一篇：求同存异的例子范文
“求同存异”
教学目标
1.促进学生的交友空间，明白人与人之间的相同会产生连结，而不同会带来成长。
教学形式
分组讨论，团队合作游戏 教学过程
活动一 联系生活，谈话揭题
1.师：上课前，让我们交流一下有关奥运的新闻报道。(学生交流)老师也有一则新闻和大家交流，(媒体播放胡锦涛等党和国家领导人，与前来参加北京奥运会开幕式或者观看奥运会赛事的外国领导人频繁会晤)
其中，胡锦涛主席5天会见的55国领导人中，绝大部分都是国家元首;政府首脑包括俄罗斯总理普京、日本首相福田康夫、澳大利亚总理陆克文。他以平均每天会见11国领导人的“成绩”，当之无愧地拿下了这场特殊奥运“会”的金牌。胡主席的奥运会外交，向世界展示了一个开放、文明、友好、和谐的大国的胸怀和形象。
3.学生交流。
4.师：1949年与我们建立了外交关系国家的数字是16个，在之后的五年里这个数还是16个，但是在1955年之后和中国建交的国家整整翻了一倍，这和一次国际会议——万隆会议有着密切的关联。今天我们就来学习第14课“求同存异交朋友”，一起走进新中国的外交。
5.(媒体出示课题)读题。 二
(1) 师：万隆会议召开于50多年前的1955年4月18日，那个年代，那场会议对我们而言是陌生的，那让我们一起先来做一个初步了解吧!(播放万隆会议背景资料片)
(2) 师：为什么要召开这样一次国际会议?你有答案了吗?
(3) 师：看来大家一下子很难把录像资料中的内容全部消化，我们打开书本一起来阅读72页的第一小节。
(4) 学生交流。
(5) 教师小结：二次世界大战结束以后，许多受压迫的亚洲非洲殖民地半殖民地国家纷纷独立，压迫他们的西方列强却想采用各种方法来重新恢复他们的统治。于是这些新独立的国家就决定团结起来，共同合作。
(6) 师：这些新独立的亚非国家团结起来有什么好处呢? (7) 学生交流。
(8) 教师小结：每个刚独立的国家虽然比不上西方发达国家强大，但是只要大家拧成一股绳，握成一个拳头，西方列强是非常害怕的。
2.求同存异外交思想在万隆会议上的成功运用
(1)1955年4月召开的万隆会议，是亚非国家第一次独立自主地讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。周总理率领的中国代表团就是参加会议的29个国家之一，这是新中国成立后第一次重大的外交活动。我们是去交朋友，可是事情并不顺利，请大家阅读书本73页第二小节，看一看会议出了什么问题?为什么会产生这样的分歧?(媒体播放万隆会议旧址)
(2)学生交流。(媒体播放国际敌对势力阻挠万隆会议的召开)
(国际资本主义列强对新中国充满了敌意，他们惧怕新中国的强大，所以想方设法破坏新中国在参加会议国家心目中的形象，破坏亚洲人民之间的团结。)
(3)师：周恩来在会上作了关于“求同存异”的著名发言，粉碎了西方资本主义列强的阴谋。
(4)师：什么叫求同存异?我们和参加会议的亚非国家之间存在怎样的“异” “同”?我们以小组为单位通过课文找到答案。
(5)学生交流(媒体播放周恩来总理在万隆会议上发言 )
(6)师：当时周总理求同存异外交思想一提出全场响起了雷鸣般的掌声，参加会议的成员国为什么如此赞同这一观点?(媒体播放“求同的含义”“亚非一些殖民地半殖民地国家独立时间”;“存异的含义”“参加万隆会议的亚非国家领导人评价周恩来总理发言”)
(7)学生交流。
(8)教师小结：周总理的发言让全世界人民知道了中国人民是爱好和平的，我们与不同制度的国家和平相处。求同存异的外交思想为新中国打开了外交坚冰，有利于我们广交朋友。(板书：有利于我们广交朋友)
3. 走近总理，学会交往
(1)师：要想进行成功的外交，还必须付出百倍的努力。万隆的外交成功和周总理的忘我工作分不开，在七天的会议里你们知道总理一共休息了多少时间吗?
(2)师：13个小时，平均每天睡眠不超过2小时。会议结束的那一天总理只睡了25分钟!在那些不眠的时间里，他不是出席各种会议，就是与其他代表团进行交往，争取更多的朋友。 让我们一起来看看周总理紧张的工作。(媒体播放周总理外交影片片断)
(3)师：总理的外交工作不仅是辛苦的，还是危险的!(教师补充介绍“克什米尔公主号”事件)，听了老师的介绍，你会用什么样的词来评价周总理?
(4)学生交流。(略) (5)周总理用出色的外交工作为中国打开一扇扇友谊之门，在亚非会议之后不久，我国先后与尼泊尔、埃及等10个亚非国家建立了外交关系。
4.求同存异思想的深远意义
(1) 师：老师再请大家看一看与中国建交国家统计表，你观察到了什么?(媒体播放与中国建交国家数量统计表)
180
1601401201008060402001949-19591960-19691970-19791980-19891990-至今(数据表中绿柱为起始年与我国建交的国家数量，蓝柱为起始年到以后年份共建交的国家数量)
(2)师：为什么在七十年代中国建交国数量又有了一个飞跃?
(3)教师补充介绍：美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、加拿大、德国„„这些发达国家都是在这一段时间里与我国建立外交关系的。求同存异的外交思想不仅加强了我国与亚非国家的团结，连反对我们的西方国家也和我们建交了，我国倡导和实行与不同社会制度国家和平共处，正是“求同存异”思想在外交工作中的成功运用，处理好了国际关系。(板书：处理好国际关系)
(4)师小结：我国坚持独立自主原则，坚持和平共处五项原则，坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨，与越来越多不同社会制度、不同经济发展水平的国家建立了友好关系。时隔50年后，2005年4月，亚非国家领导人在万隆召开了第二次万隆会议，今天的万隆会议和当年相比有着怎样的异同之处?请大家打开书本阅读75页“新视窗”(媒体播放第二届万隆会议领导人合影) (5)学生交流
(6)教师小结：虽然时隔50年亚非会议弘扬的依旧是“团结、友谊、合作” 的万隆精神，这就是求同存异思想的魅力!发展中国家将进一步加强团结与合作，建立亚非新型战略伙伴关系，实现共同发展与繁荣。
(7)师：周恩来总理在万隆会议提出的求同存异的外交思想增进了中国与世界人民的友谊。中国2010年上海世博会开幕了，如果你作为小小志愿者，你会怎样用好求同存异的思想，与更多的外国友人交朋友呢?先小小组交流一下。
(8)学生交流。 课堂反馈
成功促进学生的交友空间，明白人与人之间的相同会产生连结，而不同会带来成长。
第二篇：读《大学四年级》有感：求同存异
求同存异
——读《大学四年级》有感
王小波的小说集《大学四年级》真是一本让人脑洞大开的书。故事幽默诙谐却述说着生活本身的荒诞，透过故事描写社会对欲望和人性的扭曲和压制。虽然王小波长得比较抱歉，可他的小说在九十年代确实是鹤立鸡群的。
看这本书就像听一位疯疯癫癫的老者在讲述过去的故事，说他疯癫是因为你知道他说的话大多不真实，可你会持续听下去，因为他时不时地就冒出一句至理真言让你相信这事儿确实发生了。比如看到在“黑铁时代”里聪明人被栓成串，逐一的放到黑铁公寓的格子间里，我刚想质疑此情节，作者突然写到“你知道的吧，这世界上最不幸的事就是：吃了千辛万苦，做成一件傻事情。”想想自己确实也做过不少这类傻事，只好信以为真继续读下去。
作者的“黄金时代”埋没在云南的穷乡僻壤中，除了生活的困顿外还饱受精神迫害，于是才会幻想知青王二和陈清扬逃到当地阿昌族做铁匠再生一窝小崽子。可以想象在无数个阴冷潮湿的深夜，作者看着天上的月亮、想着看不见的未来，确实想一走了之。“假如当初搬了过去，可能现在连汉话都不会说了。”
作者的“白银时代”是在严格管控的环境中写作，除了不能自由创作外，写的东西总是莫名其妙的被改或被毙，可他还是要挣这“四个字一毛钱的稿费”。我想这是每一个给上级写过东西的人的必经之痛，写任何的公文都是“反反复复复复复复复复”的过程，写出来的东西和最终定稿的东西差了十万八千里，本来写的是《长恨歌》结果却被改成了《出师表》，最终改得连再看一次的勇气都没有。没有此种经历的人定是无法理解的。
上世纪九十年代写同性婚恋的东西很少，因为那个时代整体保守，对同性恋也是持管制态度，这在《东宫西宫》中可窥一斑。现在社会对同性恋越发宽容，前一阵台湾已立法同性婚姻合法。我以前也看不过与大众不同的行为，认为不婚、丁克等有悖人伦，可这些年随着年龄与阅历的增长，观念也随之发生变化，“爱惜芳心莫轻吐，且叫桃李闹春风” 其实同性也好、异性也好，只要不强迫对方，是自愿和幸福的结合，这有与他人何关呢?
平安小果果写于2017年9月25日
第三篇：“求同存异”话题作文 省重点中学高三满分作文
于小处放宽心
亲爱的孩子：
你还在生气吗?
今天你一到家就气冲冲地告诉我：你和要XX绝交!绝交?小孩子们最近很流行这个词吗?宝贝，你的理由倒有几分可爱：她说话嗓门太大，她指甲留得太长会划伤你，她爱哭，就好像你总在欺负她--------如果真的是这些原因让你使用“绝交” 这样重量级词汇的话，妈妈请你先缓一缓，深呼吸，再决定去不去告诉她。
我知道，你一直在寻找一个完美的、“可以一直做好朋友”的人，也许，你的朋友确有一些小瑕疵，但想一想，若是买一堆眉清目秀、举止端庄、乖巧可爱、堪称完善的布娃娃回来给你做朋友，你愿意吗?
妈妈知道，你很崇拜卡耐基，可是你知道吗?卡耐基也有许多被人们认为是孤僻、不好接近、满是缺点的朋友，在常人看来不能忍受的，卡耐基却与他们相处十分融洽，为什么呢?他解释说：我们不必苛求小处。孩子，正如阳光下的我们有阴影一样，每个人都有这样那样的小瑕疵。可正如你背的那样“人之初，性本善”，既然你的朋友本性是善良的，她爱哭也并非是为了陷你于尴尬之境，你又何必拿着放大镜去看她的不足呢?人非圣贤，对于别人的缺点，要学会于小处放宽心，让彼此的交往更加轻松融洽。
鲍叔牙不计较管仲有利先占，临阵脱逃，知道他是为穷困所迫、家有老母需照料，终传一段友谊佳话，周总理面对各国社会制度和意识形态的差异，创造性地提出“求同存异”的方针，终让万隆会议圆满结束，“万隆精神”留芳于世。古人有言：大行不顾细谨、大礼不辞小让。成大事者，不必过分拘泥于细枝末节，与人交往，亦当于小处放宽心胸，包容差异，尊重个性。孩子，前人亦然，我们又为什么不能呢?
于小处放宽心，不仅是与人相处的技巧，亦是一个人大气的体现。放宽心，你的视野就不会为眼前的“浮云”所遮蔽，它将会看得更长远;放宽心，你的心情就不会为无足轻重的小事所连累，它将会更加愉悦;放宽心，你和朋友的友谊就不会因一些固有的差异所羁绊，它将会更加轻松而长远。于己为解脱，于他人为体贴，我们何乐而不为呢?
孩子，妈妈真心希望你能不为小处所牵制，于小处放宽心，真正成为一个宽容大气的人。
你还在生气吗?如果不是，明天去学校和你的朋友谈谈心，重归于好，好吗?
爱你的妈妈
“大写”的人
社会宛如一个大花园，姹紫嫣红人人美丽，有心人会用一双慧眼领略万紫千红，而不会苛责那飘零的一瓣，败落的一叶。
卡耐基说“只要他们是好人，我们就不必如此苛求小处”，那么他必然也会同意：瑕不掩瑜，人人都应该被“大写”，人人都是一朵不庸俗的花。
不曾忘记那个“千年一现”的“章疯子”章太炎，他被人诟为“疯子”，到底还是因为他“出格的思想，放诞的言论”，这可统称为“怪僻”了，然而仍有许多人称他为“国宝”、“大师”，清华聘其出任导师虽遭其拒绝，仍对他以礼相加。章太炎虽清高、狂傲，但他思想的超凡脱俗，当时无人能及，对于学术的贡献，也令他人无法望其项背，他仿佛是一株带刺的花，处处扎人，而本性上，仍是一个学者，或者如史学大师陈寅恪，也被人冠以“情性孤僻”的帽子，种种谬论，大多是由于他们没看清大师独立的思想和人格，如果都与我们一样，便就不称为“大师”而称为“凡人”了。人应被“大写”，看到他的可敬，而非小节。
自少小时，我们便知晓“金无足赤，人无完人”、“海纳百川，有容乃大”。可是当时代的脚步愈走愈远，谁还谨记了这些劝导?校园里有“不合群”的学生被集体孤立，上演一幕幕惨剧;名人生活被追踪，不愿合作又成“特立独行”，成为众矢之的，或许还有对古人的斥责，批评陶渊明太过清高，林黛玉太过孤傲--------细枝末节一旦被放大，小小的“不同”便成了巨大的罪恶，貌似要把传统的和现代的价值观颠覆成什么都不是了，于是伟大的身影开始萎缩，处处都是被“小写”、“特写”了的人。
林清玄在散文《冷月钟筒》中写到了一个流落异乡的老人，他因身世沉浮而变得沉默寡言，被周围的人冷落，作者却通过一碗酒，一次真诚的促膝长谈发掘了一个陌生人温情的内心世界，从而看到了他的坚毅、隐忍，看到了他沉默背后对故乡对故人的深深怀念。作者感悟到每一颗看似冷漠的心都有如火的热情，只是人们刻意将那一些冷漠放大了。如果没有苛求，人们会有一位可爱的朋友，会有更多美好的记忆。
我相信，人人都有可爱的一面，人人都希望有一双发现美而非发现丑的眼睛，每个人都不希望成为孤独的人，不论是“大师”、“名人”，还是小人物，他们都应当被“大写”。
如若你是高贵的牡丹，何必苛责路边的小野花?如若你喜欢玫瑰，又何必苛责她的刺?如果你不幸看到叶上的小虫，抬头吧，花不是更灿烂吗?
你若“大写”别人，你会赏到一朵美丽的花，你若被人“大写”，你，则会是一朵美丽的“花”。
别让尺水成为江河
江河行于大地，浩荡千里而无止尽，尺水之流无声，深藏于自然万物之间。江河与尺水，本不可同日而语，然而看的角度不对时，尺水之宽却比江河还汪洋无边。
人与人之间的隔阂正若此。我们坐在属于自己的小洲上看去，有些人总是“在水一方”遥不可及：他们性情古怪，行为乖张，匪夷所思，难以亲近。视线与水面平行，宽度便无限延伸，仿佛没有尽头。但只要我们站起身来，向那“一方伊人”招手示好，原本无量的距离便真实的展现眼前，他们的真善美也随之展现。原来的江河，仅是尺水之遥。
站起身吧，尺水成为我们友情的血管。当我们开始和那些“怪人”打交道时，我们会发现其实他们并没有那么难以接近。隔阂许久的心灵因这一步跨越而产生激动的共鸣，是生发最真诚友谊的预备铃。只有包容与理解，尊重与承认，我们的生活中才不会缺少友情的滋润，我们的性情才会在打磨中趋向成熟与完满。跨越尺水，是我们走向善解人意、收获真正朋友的第一步。
站起身吧，尺水成为我们社会的润滑油。若非同性情者即不可共事，我们的社会如何工作?不可想象，失去了差异的人们间该如何产生趣味。“君子和而不同，小人同而不和“，只要本性真善，外在的差异不足成为人们交好共进的障碍。更何况，多元化使得社会生活真正保持井然有序呢!倘若一个团队缺少冷静缜密的思维决策者，盲目的精力挥洒只是无用功;但若人人只会决策而不善施行，又会成为沉闷了无生气的了。跨越尺水，是社会迈向成功、和谐繁荣的第一步。
站起来吧，尺水成为世界的发祥。没有了千姿百态的文化，何来世界文化的繁荣?德意志的严谨，英吉利的绅士，法兰西的浪漫，华夏的儒雅….种种民族文化的差距不该是种族灭绝的与歧视的根源，而应成为共同繁荣的基石。没有西方的自由平等，东方文化会走向僵化;没有东方的和谐中庸，西方文化又会落入极端的深渊------文化如此，利益亦同。在和平与发展成为时代主题的今天，因意识形态而起的冲突不该成为阻碍发展的绊脚石;求同存异，才是我们最该认同的理念。为了共同的目标与追求，国家怎还能拘泥于差距而畏葸不前呢?跨越尺水，是世界走向和平与多样化的第一步。
《诗》云：“谁谓河广?一苇杭之。”更何况这江河本不过尺水之碍?只要我们站起身来，看见在水一方的伊人的美好，尺水之碍，一步可越。只要我们发现他人的真善本质，小处上的差异，也就不足以成为阻碍交流的拦路虎。尺水或江河，只在一念之间。别让尺水成为江河。
第四篇：关于作文开头和结尾的例子关于作文开头和结尾的例子
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步;
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
回报
开头：(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
(2)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧!
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水，
既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香!
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力!
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧!
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的!
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡
觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
好词好句：名言
1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果
5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫
7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲
9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明
12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲
13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里
15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
幸福
打开窗户，伸出手去，一片，两片……雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。
幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌……
战胜
苦难是金，苦难是成功，苦难也是一种唤醒内在灵魂的方式，还是一种使人变得心胸豁达，性情温和的灵药。每一位杰出的人，在它们生命旅途中总会留下苦难的身影，也总会有着战胜它的脚印……
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体会辛苦所留下来的东西!苦难的过去就是甘美的到来……
理解
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波…… 你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些!
宽容
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”;给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀
若谷;言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己;以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了;血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
记住这一刻
在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来……
通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它
第五篇：乐业的例子
廖昌永
廖昌永原来是农民的儿子，7岁那年，父亲病故了，这对他来说，无疑是雪上加霜。上学后，廖昌永渐渐地喜欢上了音乐，他对音乐的最初了解，来自于农村的大喇叭，每天清晨村头电线杆的喇叭里传出的歌声，如同细雨一样，滋润着他那颗热爱音乐的心。从此，廖昌永不放弃任何学习音乐的机会，终于成为一个著名的男高音歌唱家。是的，自强是珍贵的财富，因为成功是狡猾的，它不会轻易出现在你的面前，他躲在勤奋的背后，他藏在坚强的旁边。“天道酬勤”，意外的收获不是那么容易得到的，要靠自己去创造，去努力。
张海迪早年因患脊髓血管瘤造成截瘫，从此变成了一个残疾儿童，她的美好人生就从此毁灭了吗?不!我们的张海迪在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，圆了她的轮椅梦!终于，她成为蜚声海外的著名作家。由此可见，不向命运屈服，勇敢地创造自己的明天，才是我们迈向梦想道路的不二法门
霍金
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。可见，追根究底还有持之以恒是多么重要的品质，它们往往可以将我们引领到成功的康庄大道