防火材料使用范文

第一篇：防火材料使用范文

电梯使用登记申报材料

一、《特种设备注册登记表》(电梯类)一式3份(需加盖使用单位公章，填表内容应打印，不能有空白);

二、使用单位组织机构代码证或者电梯产权所有者(指个人拥有)身份证(复印件1份);

三、安装监督检验报告(复印件1份，验原件);

四、定期检验报告(复印件1份，验原件;超过检验有效期的电梯需提供此报告);

五、使用单位与维修保养单位签订的维修保养合同(复印件1份，验原件);

六、电梯司机(适用于医院提供患者使用的电梯、直接用于旅游观光的速度大于2.5m/s的乘客电梯以及采用司机操作的电梯)、电梯安全管理人员等与电梯相关的特种设备作业人员证书(复印件1份，验原件，原件聘用单位栏应加盖使用单位印章);

七、电梯安全管理制度目录(需加盖使用单位公章)。

注：《特种设备注册登记表》(电梯类)自唐山市质量技术监督局网

站下载。

第二篇：违规使用材料责令整改通知

杨经理：

您好!现有关于贵方使用材料及材质出厂合格检测报告一事与您沟通如下：

一、贵我双方合同约定，所有管材必须使用天津友发或京华的，请贵方提供并补齐每批次管材的出厂合格证及检测报告。

二、近日，我方人员发现贵方施工人员在内外消防管道施工时，使用非镀锌管材，我方人员询问贵方施工人员时，贵方施工人员不清楚原因，理由是公司发什么就用什么。

现我方希望贵方提供并补齐前期每批次管材出厂合格证及检测报告，同时，落实不同部位应使用管材类别，若确实存在问题，我方要求贵方在两日内进行整改，否则，我方有权要求贵方停止施工，由此造成的延迟开业等相关费用及损失将由贵方承担。

锦江之星廊坊银河南路店联系人：周彦香

联系电话：138336376962013年7月20日

第三篇：小学作业规范使用汇报材料

追寻，那一路芬芳

——记石麟小学左岸工作室作业规范使用汇报

长清区石麟小学

陈彬

尊敬的各位领导、老师：

上午好!今天我就我们石麟小学左岸工作室如何开展作业规范方面的工作进行简单汇报，不足之处，请各位领导老师批评指正。

自长清区作业规范指导意见实施以来，我们石麟小学进行了实践与探究。规范实施伊始，学校要求每位语文老师将此规范下载至电脑桌面，进行认真研读，将属于本年级的内容字体变红，并利用集体备课时间集体学习。虽然上学期我们学校的作业本不是统一的新本子，但是我们也按照要求去做，力求规范。比如：生字本4字2音，中间空一格，等级评价写在最后一个生字的右下方。习作乐园，在每次习作之前将本次习作要求誊写于学生作品前，在作品末尾增添了学生评价这一版块，让学生之间学会用简单的修改符号修改，不仅遵循了规范要求，同时也提高了学生的习作鉴赏能力。

2014年4月，我校原四年级所有语文老师承接了“济南市作业分析调查研究”的部分工作，通过作业种类、作业爱护、作业批改等方面的调查与研究我们发现学生在作业爱护方面存在问题，比如本子边角易折、易损，卷面不整洁，有修改笔修改的痕迹等问题。我们针对问题进行了一段时间的整改，认为比较好的做法是：

针对本子易折角的现象，我们要求，在书写过程中，右手执笔，左手五指分开压住所写纸张，所翻过去的一页用课本压住，写完后将

1 本子反扣在课桌上，通过评选作业爱护之星等方式提高了学生作业的整洁度。不仅如此，细心的同学还在作业本的封皮上包上透明的竖书皮，保证作业的干净。细节决定成败，从封皮的折角开始，我们将作业规范执行于一字一词之间。

三年级学生接触英语之后，在写汉语拼音时变成了一个个“小豆芽”，这个情况让我们很苦恼，由于年龄小，孩子接受新事物比较快，容易混淆也是常理之事，老师们通过在课堂上回顾拼音的正确写法，并借用电脑软件进行纠正，一段时间以来，学生的拼音变得圆润，美观了。

新学期伊始，我们惊喜于作业本的变化，“趣味识字”第一页便是对学生的坐姿、执笔有了明确的规定，每次动笔前先让学生温习一遍，做到“不规范不动笔”、“手不净不动笔”一处处细节培养了学生从细处着手，规范言行的习惯。

习作乐园更是有了较大变化，家长的寄语鼓励，学生对习作起名字，充分让学生展示了个性，习作评价栏更是让评价栏区分于作品。

为了提高学生的书写水平，提高作业质量，学校每天的午练时间，音乐响起，学生静气凝神、端坐桌前，或写或听教师指导、点评，整个校园变得安静了，学生的心也深深沉入了一笔一划的书写人生之中。

通过一学期的作业规范使用，我们高兴地发现我们的学生学习习惯有了变化，书写姿势更规范了，执笔姿势更正确了，由于是

1、3格注拼音，学生的拼音写得不再拥挤了，个个饱满、漂亮。学生在作

2 业时更细心了，收发作业不仅爱护自己的作业本，对其他同学的本子更是奉若珍宝，生怕有污损。点点滴滴改变着孩子们，他们在这个过程中收获着规范带来的幸福。

变化的不仅有学生，还有我们老师。我们也在规范中对自己平时的作业批改进行了修正，严格按照规范要求自己，在作业批改中更仔细了，评价语言更丰富了。

开学两周后，我们惊喜于变化的同时，在作业本的使用过程中也有一些疑问，在这里与大家一起探讨交流。

“趣味识字”中，课题的位置由于没有明确规定，我们暂定为在第一行的四线三格中间写课题的序号，不知是否妥当。下方有两行抄写句子的横线，由于济南市的作业规范要求与我们区作业规范不完全一致，我们做了如下尝试：低年级的错字订正、词语摘抄，中高年级词语积累、课文句子抄写、词语造句等不同尝试，这一部分我们该如何统一?其次，一个本子不能完全写完本册生字，如果用完怎么办?是写在其他本子上还是写在另行规定?

在习作乐园的批改过程中，我们发现有些同学作文字数比较多，一次所留的页数完全不能满足学生的需要，如果撕掉后面的纸张太可惜，如果不撕掉中间隔着一个习作评价栏，也不整齐、美观。其第一页中有家长寄语，我们发现，家长的寄语书写不规范，连笔字、错别字、字体歪斜等现象，在一定程度上影响了我们作业本的整体质量，如何让家长规范书写是我们下一步与家长沟通的问题。除此之外，在为习作乐园起名字这一栏，由于没有方格，只有大框，导致学生的字

3 体大小不一，所用笔水不尽相同，有水彩笔，有钢笔，影响了美观。

在习作批改过程中，我们发现老师们的修改符号不统一，再就是习作乐园的作业本如果运用修改符号进行修改，中间格空隙不足，不能完全展现符号的形态作用。让学生互改互评的同时，学生的评价语不规范。这些都是下一步我们有待解决的问题。

我们石麟小学在语文作业规范方面一直实践着、发现着„„只因，通往前方的路溢满芬芳，我们愿意一路追寻。

我的汇报到此结束，谢谢大家!

第四篇：教辅材料管理使用工作自查报告

我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下：

一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。

二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。

三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅和上级主管部门当年审定的书目进行配备，学校坚决不征订其它各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其它学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。

四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

五、加大监督检查力度。我们一直畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。

六、存在的问题。由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料;部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。

在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。

户县白庙初级中学

2016.12.6

教辅材料管理使用工作自查报告

户县白庙初级中学

2016.12.6

第五篇：图书室工作使用汇报材料

各位领导、校长、老师们现在我把咱们学校图书室一年来的工作及图书使用情况作一汇报，望各位领导提出宝贵意见，以便在下一年加一改进。

一、图书的数量及财产方面

我校图书室的总量累计已达到8000多册，几乎满足了广大师生的借阅需要、有足够的书架、桌凳，图书室占地面积近50平方米，室内宽敞明亮，有干粉灭火器两个，通风设备良好，暖气三组，室内保证冬温、夏凉、通风，给师生阅读图书创造了舒适的环境。

二、 业务方面

每年师生都办借书证，正常借阅，多项读书活动有序进行，学生借书后能够按时归还，循环使用的教科书也有序开展，室内外的卫生每天都保持干净，图实室的工作人员尽职尽责，服务周到热情。各班的语文教师经常指导学生进行阅读，都有阅读课教案。学校领导对图书室的工作非常重视，图书教研活动有序开展。学生借书有借有还有登记，并且收存归档，各种档案齐全，书帐相符高年级的部分学生阅读后能写读书笔记。

三、 师生及家长的反馈意见

广大师生通过借阅图书一致反映，阅读图书后我们学到了在课堂上学不到的知识，学生家长也喜欢看咱学校的图书，还经常指导他们的孩子怎样进行阅读，讲解书中的内容及故事情节，教育自己的孩子伞兵做人的原则，分辩是非曲直，一致认为书是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是学校不可缺少的一个科室。

四、 图书室及图书使用的不足之处。

1、图书室的管理人员达不到上级的要求，上级要求专职一人，兼职一人，但是咱们学校只有一名兼职人员。

2、没有藏书室，我校图书的量很大，循环使用的教科书也在图书室存放，这样图书室的空间就显的狭小，需要一间藏书室。

3、近几年来我校的学生人数逐年增加，今年我校(3-6)年级的学生人数已达到近400人，按国家标准生均25册计算需购置图书2000册才能满足师生的需要。

4、网络借书，阅读没有，微机管理电子阅览室也没有。

五、今后的发展规划

1、补充管理人员，增设微机管理，电子阅览室，使用网络借书，阅读。

2、购置新书、扩大阅览室的面积

3、延长阅读时间，增加借阅次数，开展多种多样的读书活动，写好读书笔记。