教育技术资源论文提纲

论文题目：基于项目教学的《现代教育技术》实验课程资源库的设计与开发

摘要：随着项目教学在职业教育领域的广泛应用和推广,这种发展职业能力的教育理念和教学方法受到越来越多的学者关注。现代教育技术应用能力是师范生从事教师岗位的职业能力,主要通过《现代教育技术》实验课程来培养。传统的资源库以学科理论体系进行分类,无法适应项目教学的需要。因此,设计和开发基于项目教学的《现代教育技术》实验课程资源库势在必行,为项目教学过程提供信息化支持,让学生在潜移默化中实现从掌握技能到应用技能的跨越,推动《现代教育技术》课程改革,促进资源共建共享,推进学校信息化的发展。本论文调查分析了项目教学过程中的实际需要,以项目模块进行分类,设计和开发《现代教育技术》实验课程资源库,将技能类的操作知识贯穿于项目之中,将现代教育技术的基本理论与实验教学结合起来,将现代教育技术应用能力与职业能力结合起来,使资源库支持项目教学的过程,为教师和学生提供多元化的服务。本研究主要分为以下几个部分:首先,简要阐述了本文的研究背景、国内外项目教学和资源库的研究现状,明确本次设计开发《现代教育技术》实验课程资源库的意义;其次,对资源库和项目教学进行了概念界定,从项目化教学理念、建构主义教学理论、实用主义学习理论和多元智能理论这四个方面讨论了资源库的设计依据;复次,采用ISM法详细地分析了《现代教育技术》实验课程的教学序列,并对该门课程进行了项目设计,根据目前项目教学情况的调查和分析做了需求分析,阐述了资源库的设计思想和设计原则,设计了资源库的总体结构、各功能模块和数据库;再次,整合JSP+SQL Server的技术解决方案,按项目模块分类开发资源库,实现了用户和管理员对资源的浏览、上传、下载等功能,对资源库进行了测试与评价;最后,对本次研究做了总结,分析研究中的不足之处和下一步的工作。

关键词：项目教学;现代教育技术;资源库

学科专业：现代教育技术（专业学位）

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究的背景

1.1.1 教育信息化的需要

1.1.2《现代教育技术》实验课程改革的需要

1.1.3 现有教学资源存在的问题

1.2 国内外研究现状

1.2.1 项目教学研究现状

1.2.2 资源库研究现状

1.3 研究内容及意义

1.3.1 主要研究内容

1.3.2 研究意义

2 概念界定及设计依据

2.1 概念界定

2.1.1 资源库

2.1.2 项目教学

2.2 设计依据

2.2.1 项目化教学理念

2.2.2 建构主义学习理论

2.2.3 实用主义学习理论

2.2.4 多元智能理论

3 资源库需求分析与设计

3.1《现代教育技术》实验课程内容分析

3.2《现代教育技术》实验课程中的项目设计

3.3 需求分析

3.4 设计思想和设计原则

3.4.1.设计思想

3.4.2 设计原则

3.5 总体结构设计

3.6 各功能模块设计

3.6.1 项目学习模块

3.6.2 资源管理模块

3.6.3 用户管理模块

3.7 数据库的设计

4 资源库开发

4.1 开发环境的配置

4.2 资源库功能模块的实现

4.2.1 学习者学习模块

4.2.2 管理员后台管理模块

4.3 资源库测试与评价

5 总结与展望

5.1 研究总结

5.2 研究不足之处

5.3 研究展望

参考文献

附录一 项目教学需求情况调查表

附录二 资源库评价指标体系

致谢