第一篇：支教的感悟范文
支教精神的感悟和理解
不少人在质疑，国家让一批又一批高等学历的人才，放下自己的事业工作，不远千里去偏远的地区进行支教的政策，到底有没有意义，到底值不值得这份投入。在这里，我们认为，不仅支教本身值得我们去支持，而且支教精神也需要我们去学习和感悟。
常言道，知识改变命运，教育改变人生。尽管国家实行九年义务教育、西部大开发已有好些年，但是对于西部偏远地区的孩子们来说，方圆百里内能够有一所学校就已经很满足了。几年前的照片上那双渴望知识的大眼睛包含了多少孩子的愿望，“我要上学”四个字又道出了多少孩子的心声!这些孩子们的内心是多么渴望能得到和城里孩子一样的教育!他们想有一间明亮的教室，想拥有一间藏书丰富的图书馆，想有更多知识渊博的老师;他们想有个平整的操场，这样下雨不再有泥泞，天晴不会尘土飞扬;他们想看看电脑的样子，想知道什么叫上网;他们想住进宽敞的宿舍，有台灯，有书桌……这一切在我们看来是那么平常，然而，由于教育资源的匮乏，师资力量的薄弱，教师任务重、收入低，学校基础设施差„„这些让办教育的人们心有余而力不足。那些美好的愿望对他们来说都只是个遥远的梦，都只是他们的奢望。
而这也正是国家宣传和鼓励去支教的原因：让渴望学习的孩子得到他们所需要的教育，给予他们更健全的知识，启发他们对科学的探索，激发他们努力拼搏的动力，为他们擦亮眼睛以看到更远、更精彩的未来。 “支教”不仅仅是一种愿望和情怀，更是一个沉重的字眼，一个艰涩的过程，一份光荣与责任。当你走进那间破旧的教室，望着那一双双渴望知识的眼睛，那一张张天真无邪的小脸蛋，你会突然发现，自己所做的是一项多么伟大的事业!他们期待能多获得些从前不知道的知识，他们期待能多得到些社会的关怀，他们期待能多了解一下外面未知的世界，他们期待自己的未来能从此缤纷多彩。感动不是一个陌生的词汇，它是如此的熟悉：你用远赴西部支教、带给他们希望的行为感动着他们，他们也用没有向艰苦的条件屈服，依然高昂着头，骄傲地奋斗着，向世界展示着自己对未来的向往的热情感动着你。西部的农村学校和整个世界也是相通的，尽管地处偏僻，但并不妨碍与时俱进。
尽管支教中的授课并不能立刻改变人的未来，但潜移默化的力量是无穷的。支教所教授的不仅仅是知识，更是如何让心灵成长。不畏艰险、勇于奉献的支教精神也会深深印在他们的脑海中，使他们的灵魂得到提升。
希望社会能够对支教行为多一份理解，多一份支持;有更多人的关注，就能给予那些渴望知识的孩子更多的希望。
第二篇：一名90后海外支教的感悟(有图有真相)[范文模版]
一名90后海外支教的感悟(有图有真相)
【编者按】曾经听说过到最偏远山区、甚至到悬崖小学支教的感人事迹。这里可是一份到海外支教的更具挑战性的工作，主人翁是一位全国重点大学(前十位)的在读大学生，也是前一篇文章《最牛高中班走出41位博士》的理科实验班校友，高中时代就曾到英国剑桥文化中心进行过校际交流„„
印在心里的国度
这趟印度的实习之旅，我是扎扎实实地呆了一个半月。回头细细想来，这一个半月，似乎只有到达和离开的时间，最吻合当初的设想。其余的种种，大到实习旅游计划、文化交流，小到衣食住行的各个细枝末节，均有很多出乎我意料的地方。这就是所谓incredible India吧!这些意料之外，情理之中，共同构成了让我难以忘怀的印度发展类实习之旅。惊喜伴随着惊呆，险象之后的重生，失望、快乐、愤怒、喜悦、兴奋、低落、好奇、感激、骄傲、羞耻，感情极端丰富的6个星期，就是我难以忘怀的印度之旅的回忆。在这里，我也不免俗套地感慨一句：非常感谢AIESEC提供这样一个宽广的平台，我才有机会在这无垠的时空中真切体验到“西天”的独特风景，写下这篇实习报告。 我眼中的印度 曾经纠结于去不去印度，抽样调查来的意见是反对票占大多数。人们对这个处于快速发展阶段的邻邦，反应不外乎：脏、乱、差。那里的人慵懒，并因为宗教有着从娘胎里带出来的各种古怪。受过电影熏陶的我父母那一代，对印度歌舞、艳丽的服装加上舞娘印象也是不浅。
这次到“西天”的实地考察，证明了群众的眼睛雪亮。在印度，绝不仅仅是“局部地区”脏乱差，作为拉贾斯坦邦首府的斋普尔，我就经常镇定地端坐在一群苍蝇乱舞的环境中享用三餐。炎炎烈日下，坐auto必备餐巾纸;大雨一下，整座城市严重积水，出行即使不被雨淋也会被溅成落汤鸡„„ 但印度人确实让我又爱又恨。大多数的印度人对我们非常热情友好，曾经在homestay里度过非常非常有趣的三天，为我们介绍各种印度风情，分享趣闻交流真心感受，恨不得叫我们吃遍所有家里的印度菜，游遍所有景点。他们的nice treatment让我难以忘怀。他们会在大街上热情和你搭讪聊天，夸奖你的祖国你的英语之类，虽然部分最后证明是想高价卖给你某家商店的东西或是宰人的auto司机。这里时有骗子，但我相信更多的是欢迎外国友人的好心人，他们迫切希望与外界沟通，他们对自己的国家充满热爱、自豪但不护短，他们对信仰坚定，严格自律到连加鸡蛋的饼干都不碰，他们的下一代和父母一样聪明而且有礼貌。光凭这些人，印度就赢得了我发自内心的好感和尊重。 我的实习项目
我的工作主要是到斋普尔的公立学校里进行讲座，分为公益类(包括HIV、Health、Environment)和文化交流(介绍自己的国家)。在6周内，我们访问了包括step by step 、I.I.T等6所学校。每次讲座的听众大约在12-16岁，多则
三、四百，少则一百左右。我们21名实习生被分成三个小组，我是幸运的和来自希腊、波兰、突尼斯、越南的实习生搭档做HIV议题(三大洲咧)。
首轮就让我们发现真理——相比讲座主题而言，孩子们对演讲者的兴趣要浓的多。对我们在之前两周半辛苦完成的PPT他们并不太买账，目光只追逐着台下走动的外国人，甚至包括我这样同属亚洲人种的中国女生。些许无奈的我们只好每次都想着通过完善内容和形式来最大限度的调动少年们对HIV等议题更长久的兴趣，比如设计各种互动环节，派发各类小礼物维持秩序，赚得孩子们的注意力。别说，我带去的中国小礼物往往会收到意想不到的效果(不得不感谢田田的攻略呀)。最有趣的是讲座结束的时候，孩子们就冲上来包围我们，索要各种签名、联系方式、照片。着实狠狠地满足了一把我们的虚荣心，还有学生自告奋勇的给我们画handi。 工作计划与传说中的一样R，只有当天早上才知道工作的具体内容，信息发布渠道也不明晰，导致几次都等了一天发现没安排。由于权责关系未知，经常有问题也不知道联系谁，于是，实习生们的主观能动性得到了极大的发挥。 我的实习感言
这趟实习给我的整体感觉就是每一天都大不相同。对于18年来窝在同一城市的我，这背井离乡的一个半月确实让我感慨万千，收获也颇多。
第一个收获就是Open mind太重要了。面对完全陌生的环境，功课没有做足的我开始还是有点胆战心惊。比如印度的食物，早就听说大部分是手抓的，很多厨房也不够卫生，加上鄙人肠胃又较差，因此对吃的总是分外小心，从不对street food下手，只能眼睁睁看着旁人“新大陆”式惊喜的发现。 改变从一次经过路边摊开始，在Ahmad热情推荐下，我小咬了一口印度珍宝三角，当即被折服，酥脆的外皮里面是拌上咖喱的土豆绿豆泥。之后就一发而不可收拾，任何没吃过的东西我都极有兴趣的尝试。路边摊的点心，我曾经一整条街逛下来每家都吃;在饭店点菜，我每次都尝试所有其他人点的食物;更幸运的是，来自不同地方的实习生还带来了自己国家的食物，还有各种烈酒„„
每个人都有自己的comfort zone，用自己带去的食材做中式菜固然享受，但小心翼翼闭紧壳的蚌是感知不到海底世界的姹紫嫣红的。我一直大爱着一句话，the size of your world depends on how much you explore。刚到印度时联系不上一个人，断水断电被咆哮，频繁被盗，半夜被要求“5mins pack all your things and leave”，当遇到各种prob让人落泪的时候，大家总是惊讶于我的镇定。于我而言，处理得当，只是又加上一次难得的冒险而已。 正是在一段段的冒险中，我们才得到更为开阔的视野，学会小心谨慎，更添上一份机智。
开放的心态不仅用于面对陌生的食物，更应该用来面对差异。What is different is always interesting。不同的背景，带来的也许是对事物截然不同的看法、观点。在讨论工作安排、旅游路线、trainee house等各种问题时，大家想法都不尽相同。
面对快三周仍未开展的实习工作，面对迟迟无法解决的trainee house无网缺水，面对房东禁止我们洗衣服，面对@er朝令夕改频频迟到，这些中国不会发生的事，这些和中国人性格不同的印度人、欧洲人、非洲人，我们并没有时间抱怨哭诉，只能放宽心，勇于表达自己的看法，并主动思考解决办法。
正是在这一过程中，我们培养协调能力、积累沟通技巧，更懂得理解和宽容。
这一切的一切都是建立在open mind的基础之上。 第二点也许就是勇于表达、主动思考。在异国实习，开始的方方面面都不能令人满意，实习工作和trainee house都与TN form上有不少出入。烧开水收费不说，做饭时房东全程监视，随口开价，不免叫人觉得苛刻。反映多次后终于开了个会。明明大家都有很多话要说，但
三、四十个人，只有三个葡萄牙的实习生交替发言，阐明这些共同的问题。
问路的时候，找auto砍价的时候，和校方旅店甚至警察医生交流的时候，商定旅游路线的时候，往往我们看到的就是那几个固定的人冲在前面，其他人在后面边等边聊天。这是所有人共同的利益，为什么只叫别人争取?自己不也失去了自主的选择权和锻炼的机会么。光图一时的轻松省事，并不符合自己当初来这里的目的啊。之后我就鼓励自己积极起来——意见并不那么具有建设性，但想到了就说出来;碰到困难不知对策，但找人讨论说出初步想法;工作任务和注意事项并不熟悉，但努力做到面面俱到。成功的小组讲座和周末旅行，让我慢慢得到大家的认可，自己也更加充满了自信。 (印度组：Jihua Gan)
后记：希望这些优秀的90后能够接过《致中国科学爱好者的一封公开信》并传递出去!
《90后女大学生赴印度支教 感受贫民窟称变得坚强》(来源: 中国新闻网 2011年10月12日 11:39:00)支教现场1 支教集体4 支教集体2 支教现场2 支教集体1 支教现场3 活跃的支教现场 支教集体3 印度风情1
第三篇：支教感悟
2011年9月初，我们新疆教育学院09级师范专业指教大部队500多人一行阔别家乡，来到了南疆这片陌生的土地——和田县。
一晃眼，一个月又即将过去，回首这一个月的支教足迹，感触颇多。我们有过激动的泪水，有过思乡的伤感，但更多的是奋斗后幸福的收获，我们的思想、人生价值在不知不觉中得到了新的洗礼。现在的我们已经习惯了这里的生活;习惯了这里人们的讲话方式;习惯了我们五个人一起去巴扎买菜;习惯了每天扯着嗓子上课、写教案、批改作业;习惯了每天晚睡早起……虽然在这里每一天的生活看不出有多大的变化，但我们把每一天都过得很充实、很有意义。所以我们对于新的一天总是充满了期待。或许是期待一堂新课的教学成果，抑或期待学生成长道路上取得的进步。理想虽大，但它不构成我们“每天的生命”;期待虽小，但这一点点的期待叠加起来就会变成一件件大事，演绎我们人生众多的精彩。
作为一名支教大学生，我们应该有一颗温暖他人的心，这也是我初为人师这个月以来心里最真实的感受，要让自己成为一个冬天里散发着热情的火炉，用自己的温暖来温暖周围的人，用自己愿意帮助别人的心情来影响周围的人。只有自身不冷漠、积极散发心中正面的能量，那人与人之间才不会冷漠，才会有热度，而我们也因此会成为一个非常积极，非常快乐的人。
近一个半月的边城生活对于我们来说只是一学期支教工作的开始，展望我们未来的工作和学习之路，将是永无止境和艰难曲折的，而我们愿在这无止境和艰难曲折的追求中去实现自己飞扬的青春之梦——奉献并快乐着。
第四篇：支教感悟1
在支教三个星期以来的感悟
在大二的这个暑假里，我为了更好的支教我回到了我小时候的母校，去了解现在的中小学生的兴趣爱好、性格特点等方面。在还没来之前正如我在日记里所说的我的心情是亢奋中夹杂着胆怯，激进中怀揣着迷茫，彷徨中充满期待。。。
在驱车3个多小时后我们终于来到我们小组支教的地点南湖小学，这里的环境让我们大吃一惊，让我们大多数从城里来的孩子过着吃水问题是要靠车拉的，要是用水过多还要自己去提水在这里没有暖气冬天是要架炉子的而且是要烧煤日子我们的心凉了半截。但是我们知道支教的接力棒一到我们的手中我们不能让这棒留下遗憾，就像当年我们爷爷那辈人一样来到新疆大开发，那时的他们什么都没有我们比起他们好多了，在想到这些孩子们常年生活在这里都没叫苦我们在这只是支教半学期又算得了什么，想到这里我们知足了我们鼓起精神振作起来加油!
在来到这里的前一个星期这里的校领导对我们很好虽说家里忙着揪葡萄但还是会常来看我们的。在第二个星期时我们接到了教务主任的安排，我们分别幼儿园、教小学、中学。一开始我们都发牢骚但我知道一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱，我想这也是支教给我的一份财富吧——看到自己的不足。第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常.支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。
会拉着我教他们唱歌。
在教学的时间里我深刻体会到在我成人礼那天父母给我的信中写道
的一句话他们说：“小时候是想让你做自己想做的事，现在是想让你
做你自己想做的事业，一个事，一个事业多了一个业多的是一份责任，
希望你在以后的事业中为你身后的人撑起一片蓝天。”想到这里我知
道了，在这里我身后的人不就是我执教的对象吗?所以我会更加努力
的完成我的工作。
2012年9月13日
鄯善县七克台村南湖学校
第五篇：支教感悟
姓名：
学院：
学院
专业：, ,专业
班级：
级 班
学号：
实习学校：
指导教师：
支 教 感 悟
2013年的3月2日，期盼已久的支教终于要开始了，整整一个假期自己都在想，支教会是个什么样子的，会不会很苦，会不会很累。在去支教之前，自己早已做好了心理准备，无论那里有多苦，多累，自己都得承受着。觉得自己好像是一支蓄势待发的箭，就等着离弦的那一该，看看自己究竟能够飞多远。
转眼间，近四个月的支教生活已经结束。2013年的6月28日再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我心里多了一份不舍。短短4个月，我们的支教生活就结束了。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应这里的生活环境，已经喜欢上这的天真可爱学生了，我多么想自己就是这儿的一名教师，天天陪他们在一起学习成长。
这几个月的支教，我感受颇深。让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上50多个学生，他们的学习水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。着急的是怕几个调皮的男孩不听自己的话，窃喜的是觉得他们很聪明应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的，数学理解起来就比较吃力，也不是看示范就能解决的。真所谓 “台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。
在这里，每个孩子给我的感觉都不同。他们像一张白纸，他们的未来需要你去填写。这里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、天真调皮的我。
在这里我也获得了许多在课本上学不到的教学知识。例如：加强沟通，当好使者。作为支教老师，我们深深的知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通;爱岗敬业，参与管理。踏上教坛，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生;坚持学习，提高素质。理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径;倍加珍惜，全心支教。面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。
在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴;两个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓;在没有电脑辐射、酷热的夏天里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。 我从未后悔加入这个团队，因为我们的支教生活其实并不苦，也许开始会有些不适应，但在这里，无论是校长，老师或是学生都非常的好，他们的存在让我很快适应了我们即将面对的生活。这次顶岗支教让我体验到无限快乐，让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会……有时候会想，再待的时间长些，自己会舍不得离开吧。总之，支教是一个让你一生都难忘的经历，使你一生都受用的经历。
而且，我相信，我们支教教师对农村小学是一缕清新的空气;而于我们自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。