蝴蝶效应的故事范文

2022-06-11

第一篇：蝴蝶效应的故事范文

蝴蝶和蜜蜂的故事

有一则笑话是这样的，话说蜜蜂和蜗牛都在追求蝴蝶，最后蝴蝶选择了谁呢?大多数人都会说是蜜蜂，因为蜜蜂能和蝴蝶比翼双飞，而最终结果蝴蝶选择了蜗牛。蜜蜂哥百思不得其解，就去询问蝴蝶：“我哪里比不上他?”蝴蝶回答道：“因为蜗牛哥最起码有栋房子，至少我不用到处流浪，而跟你在一起，还得住集体宿舍”。

虽然只是一则笑话，却呈现了当今社会现实生活。生活有时觉得是一种无奈，曾几何时，蜜蜂哥或许抱怨父母为什么没跟自己留套房子;或许抱怨时代进步太快生不逢时;或许抱怨蝴蝶太现实太残酷;或许......

太多的或许，太多的抱怨，太多的感慨，也许这就是所谓的生活吧。

诚然，客观来讲，蝴蝶的选择并没有错，她选择了自己所需要的生活。每一个女人都希望有一份归属感，一份安居乐业的生活。蜜蜂哥能给吗?至少目前不会。曾经的山盟海誓，曾经的花前月下，也许在婚姻面前变得微不足道。不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。也许只有这句给能够安慰受伤的蜜蜂哥，不知道处在纠结中的蜜蜂哥醒悟没有?生活中像蜜蜂哥这样处境的人比比皆是，只想说，男人要拿得起放得下。生活纵然硝烟弥漫，生活纵然冷酷无情，真正的男人，是不会被屈服的。

谨以此文，献给追寻幸福的人们，同时也祝愿蜗牛和蝴蝶的婚姻幸福!

第二篇：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的故事（范文）

南京是一座贵气的城。来自陕西的我格外渴望留在这个有夫子庙、乌衣巷的地方。所以当老板台后面的胖经理介绍我和蓝沁认识时，我知道我将和这个有着一双坚定而睿智的大眼睛的广西姑娘有一场较量。但蓝沁真的很优秀。大学毕业论文获南京理工大学一等奖。我不知道在短短的3个月试用期内如何击败她。公司的业务是针对房地产开发的，帮助他们包装楼盘，挖掘客户群和扩大知名度。我和蓝沁的第一次交手，就在南京7月的雨季里开始了。胖经理要求我们为一处近期竣工的楼盘设计宣传文案。我在大四实习时就已经能独立完成这种工作了。加上日日阴雨霏霏，索性闷在办公室里享受干爽的空调，一边上网聊天，一边看楼盘的规划图。蓝沁似乎没什么经验，每天蹬着单车，绕过大半个南京城去工地考察。

那天交文案时，我特意打扮得清爽而神采飞扬，而蓝沁却是冒雨赶过来的，白色旅游鞋上还沾着星星泥点。从经理的眼神中，我知道这最初的亮相我已占了大半优势。经理看完后，赞了一句“各有千秋”。接着话锋一转，“不如你们互相看看?”看似询问，实为命令。本以为会得到褒奖的我只能略带失望地接过蓝沁的那份文案，逐字逐句地琢磨起来。

尽管厚度不足我的一半，却让我知道什么是“山外有山，人外有人”。蓝沁的方案独具匠心，而且详细得可以立刻操作。我的脸开始发烫，可我真的不甘心，要出门时，我故意提醒蓝沁：“你裤子上都是泥，别影响公司的形象啊!”我知道经理一定听到了。蓝沁愣了一下，却说：“谢谢你!”回到座位上，我想这就算平手了吧?我不知道经理会不会也这么认为呢?

几番接触下来，我不由感叹“既生瑜，何生亮”。但如果我放弃，留在南京的梦想就可能化为泡影。毕竟找工作的最佳时机已过去了。

我开始经常“提醒”蓝沁。“打印纸要节省啊!能打三张效果图，你却只打了一张!”“你怎么还穿学生装呢，要注意公司形象啊!”经理有时在场有时不在。但蓝沁好像并没有听出我的弦外之音，只是一味地微笑或道谢。

一天下午，经理带我和蓝沁去“怡情苑”工地取资料，并参观他们的样板屋。我穿着一丝不苟的套装，袅袅婷婷地协助经理整理资料。而穿着牛仔裤的蓝沁却像个好奇的学生，举着数码相机跑来跑去。我一边核对数据，一边浅笑，“经理，蓝沁的学生气太重了吧?”经理淡淡地回答，“我希望每个人都能认真工作。”在很久以后，我才真正明白这句话的含义。可在当时，我却认定了经理在夸奖我。

“怡情苑”的宣传文案是我和蓝沁试用期的最后一个文案。我和蓝沁做得都格外用心。私底下，我送给负责工程的经理秘书一瓶昂贵的香水，请她不要把预算等部分重要资料提供给蓝沁。果然，蓝沁跑了几次，对方都委婉地拒绝了她。看着蓝沁焦急的样子，我虽有些于心不忍，可为了能够留在南京，除了心里不停地道歉，我别无选择。

汇报时期终于到了。我最后一次翻看自己精心设计的方案，觉得没有任何毛病能挑出来。这次进行审批的除了经理外，还有决策高层和房地产开发商的代表。

站在大家面前，我用最甜美的声音列举了雄厚的数据资料，我看到每个人都在微笑。而蓝沁的报告中既没有关于“怡情苑”的数据，也没有具体的金额预算，只是没想到她话锋一转，朗声说道：“我认为应当给客户群以更为直观的印象。”接着，投影机投射出一幅幅精美的照片。“这是我在样板房拍摄的，我认为这更能激发客户的购买欲望。”我注意到每个人都被蓝沁吸引住了。接下来，蓝沁还提议，应在本地航班的读物上作宣传。“那是一个很大的潜在客户群!”蓝沁的话音刚落，房地产开发商居然鼓起掌来。我如坐针毡，忍不住说：“这样会超过预算的!”话一出口，我突然觉得自己曝光在众人的目光下。

我没能通过试用期。走出经理室之前，经理对我说：“最初你和蓝沁让我很难取舍，你们都非常用心。但是我逐渐发现，蓝沁把心用在工作本身，而你则放在工作之外。”

其实，我和蓝沁就像两只初涉世的毛毛虫，有朝一日都会变成绚丽的蝴蝶。可是，我没有用心积蓄力量设法改变自己，反而成为别人的绊脚石。当身边人比你优秀时，应该问问自己“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的”?

第三篇：鲶鱼效应、丛飞的故事、用人之长、用人之短

鲶鱼效应

沙丁鱼不爱动，被捕上来不久就会死。于是渔民将一条鲶鱼装进了装沙丁鱼的鱼舱，沙丁鱼要想躲过被吃的恶运，就必须在鱼槽内拼命不停地游动。这就是管理学界有名的鲶鱼效应，用来比喻在企业中通过引进外来优秀人才，增加内部人才竞争程度，从而促进企业内部血液循环的良性发展，其实质是一种负激励，是激活员工队伍之奥秘。

如果鲶鱼代表团队中一员，那么它就意味着新、奇、异，包括观点的不一样、行为的不同、习惯的迥异，正因为不同，才会激发智慧，一个团队需要不同性格、不同技能、不同工作经历的人加盟，如果都是清一色的员工，那么这个团队产生奇思妙想、产生高绩效的可能性是微乎其微的。在注重团队建设、致力团队沟通的今天，适当地吸引一些鲶鱼加入团队，会给整个团队带来活泼的工作气氛，带来创新，带来多赢。

鲶鱼效应是企业领导层激发员工活力的有效措施之一。它表现在两方面，一是企业要不断补充新鲜血液，把那些富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管理层，给那些固步自封、因循守旧的懒惰员工和官僚带来竞争压力，才能唤起“沙丁鱼”们的生存意识和竞争求胜之心。二是要不断地引进新技术、新工艺、新设备、新管理观念，这样才能使企业在市场大潮中搏击风浪，增强生存能力和适应能力。

鲶鱼效应 - 具备特质

1、办事果断、雷厉风行：迅速发现组织停滞不前的病症所在，并能够快刀斩乱麻，迅速而有效地解决问题。

2、说话算话、强势作风：科学地决策，并能够监督决策的执行，及时评估政策的有效性。

3、倡导创新、结果导向：提倡创新，塑造鼓励创新的氛围，从业务流程、工作设计、人员招聘与配臵、薪酬设计和考核等方面体现创新思想，体现创新的利。

4、成就需求、前瞻视野：有短中长期发展规划和目标，能够预见组织发展的方向以及现存人力资源与未来的差距，能够有效地辨别未来人才，裁减掉不适合组织发展的拖后腿人员。

5、系统视角、敢于变革：能够从系统内外观察组织系统结构的变化和功能，既要把自己当作组织的一部分，自己看成一个小系统中的领导者，能够带动员工队伍打开局面、打破常规，取得良好效益。

丛飞的故事

丛飞(1969.10.29~2006.04.20)原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇的农村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为2005年感动中国人物和100位新中国成立以来感动中国人物之一。

去世前捐献角膜：爱心大使丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，履行他最后的爱心之举，为活着的人留下光明。在去世的10天前，丛飞和父亲向医院郑重提出，停止静脉补药治疗，仅保留镇痛治疗。丛飞说：“我希望能把这些费用用到其他有治疗价值的人身上。”他还提出，去世后捐出眼角膜。丛飞捐献的眼角膜使5名眼疾患者受益。

用人之长

用人之长有三大要点：见人之长，识人之异，育人之才。

用人之长的第一个要点，是“见人之长”：用人不要看他有什么缺点，而是看他能做什么。德鲁克说，发挥人的长处，才是组织的唯一目的。

用人之长的第二个要点是“识人之异”：每个人的长处各有不同，经理人对员工要区别对待，在用人上，包括激励、奖励、提拔等，要量身定做。

要做到用人之长，先要知道组织中都是些什么人。根据德鲁克的说法，组织中没有“完人”，没有“牛人”，都是些“常人”。

第一，组织中没有“完人”。所谓的完人，即使不是无能之辈，也是平庸之辈。优点突出的人，缺点也会很突出，就像有高峰，就必定会有深谷一样。

第二，组织中没有“牛人”，只有“某一方面牛”的人。没有人能够各方面都强。人往往只能在一个领域取得杰出成果，最多也不过几个领域而已。

第三，组织中都是“常人”。德鲁克说：“特别能干的人，其实不需要组织，也不想要组织。单干对他们更合适。”

然而，组织的目的，就是发挥这些“常人”的长处，让他们的短处变得无关紧要。一句话，组织就是让一群常人可以做出非常之事。比如，一个不善于抛头露面的会计师，如果自己独立执业大概无法维护客户关系，但是如果他在一个组织中工作，大可以躲在办公室中，专心做自己擅长做的事情—会计。

用人之长的心态

要做到用人之长，管理者不仅要知道自己创造业绩的，不是雇来愉悦自己的。因此，自面对的是“常人”，而非“完人”或者“牛人”，己该问的问题不是“他跟我相处得如何”，而是还要排除以下的心态。这些心态许多管理者都“他能贡献什么”。

会有，只有经常提醒自己，才有可能成功地把第三，不要误解“严格”。不要把严格理解它们消除。为吹毛求疵、大挑毛病。真正严格的上司，是

第一，不要自己心虚。如果一个管理者看在问“这个下属能做什么”之后，要求他必须人首先是看这个人不能做什么，而不是他能够做到。

做什么，这很可能是自己内心虚弱的表现：把第四，不要误解“职位”和“人”的关系。别人的长处看成威胁。一方面，不要削足适履，让人去适应职位。另

第二，不要误解下属的角色：下属是雇来一方面，不能因人设岗。

用人之短

我们一贯倡导“用其所长”，这固然值得发扬，但在现代企业管理中还倡导一种理念，就是“善用人短”，这更值得我们摸索。有人说，容人之长、用人之长不易，容人之短、用人之短更难。如果管理者能跳出传统的思维定势，善于发现和挖掘潜藏于短处的优势，大胆取他人之“短”，用他人之“短”，就会收到化短为长、点石成金的奇效。

其一，要辩证地看待长与短。人的长处和短处是相对的，变化着的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。在一定的条件下，长与短都有可能相互转化，长的可以变短，短的可以变长。高明的领导者，就在于辩证地看待长与短，善于知长识短、短中见长，从而做到人尽其才。

其二，善用人短，点石成金。我们常说“金无足赤，人无完人”，任何人都有缺点，都有短处。但如果你把一个人的“短处”用对了地方，用得恰到好处，就可能收到化腐朽为神奇的效果。现代企业中善用人短的大有人在，例如：美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况，有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，一定能提高工作效率。柯达公司管理层接受了这一建议，将暗室的工作人员全部换成盲人，结果不仅提高了工作效率，保证了工作质量，还给公司增加了可观的利润。在暗室里工作，盲人远胜过正常人，真可谓善用人短，化短为长。

这给我们以启发，“善用人者无废人，善用物者无弃物”。领导者在实践中若能巧妙而合理地利用人的某些短处安排工作，比如，让爱钻牛角尖、喜欢较真的人，从事技术攻关工作;让能言善辩、善于交际的人，做公关与营销工作;让爱挑剔、喜欢吹毛求疵的人，做产品质量管理工作;让说话直率、好提意见的人，做行风监督工作;让谨小慎微、敏感多虑的人，做安全生产监督工作;让斤斤计较、爱盘算的人，做财务管理工作;让争强好胜、爱出风头的人，担任突击队队长……凡此种种，以人的短处来定岗，反而能把短处变成优势，把缺点化作优点。这样，使每个人都能充分发挥出自己的潜能，从而最大限度地调动全体员工的积极性和创造性。

其三，要善于容人之短。作为一名领导者，一定要有容人之短、用人之短的胸怀和肚量。如果说识人之短需要一种眼光，用人之短需要一种艺术，那么，容人之短就需要一种境界、一种胸怀、一种素养、一种大气……因为往往优点突出的人，缺点也突出，而这类人比较难管理。

第四篇：蝴蝶故事

在遥远的森林里住着一个蝴蝶王国。

有一天，蝴蝶皇后生下了一个非常非常美丽的公主，她有一双会说话的眼睛，尤其她拥有一对特别美丽的翅膀，那两个翅膀上分别有七个圆形的花斑，而七个花斑上有七种不同的颜色：赤;橙;黄;绿;青;蓝;紫，太阳照在那双翅膀上，那些花斑就会发出耀眼的七彩光来，远远望去，公主的翅膀犹如两道移动的彩虹，所以蝴蝶国的居民都把公主叫做“彩虹公主”。

彩虹公主不仅长得美丽，聪明，而且乖巧懂事，她虽然是公主，但从不向父母撒娇，对别人也不专横霸气，对待身边的每一个人总是那么的客气与热情，更重要的是她拥有一颗善良的心，不管是穷人和富人，她都会一样的对待，一样的尊重别人，所以蝴蝶国的所有居民都都喜欢她，国王和王后更是高兴万分，他们感谢上帝赐给他们夫妻这么美丽聪明善良的女儿，夫妻俩把女儿当成了掌上明珠，小心的呵护着她，生怕女儿受到什么伤害，更是不让公主迈出皇宫半步，那公主也非常听话，也不四处乱跑，就在皇宫里安心学习跳舞，有时间便让父母给她讲皇宫外面的事情。国王和王后也非常愿意把他们所听到的和在外面看到的都讲给女儿听，他们从沙漠讲到草原，从大海讲到湖泊，从雪山讲到平原，从地球的南极讲到北极，从天上的鸟儿讲到水中的鱼儿，从森林的动物讲到人类的文明，每次公主都听得入了迷，皇宫外所有的一切她都充满好奇，尤其对人类，她有着浓厚的兴趣。父母告诉她，那人类是地球上最聪明的动物，也是最文明的动物，他们会说话，会把生的食物弄熟了吃，他们会盖很高大的房子，还会做各种各样的漂亮衣服，穿在身上，他们还发明了文字写在纸上，互相沟通，他们甚至没有翅膀，但可以飞上蓝天。

人类的这一切深深吸引住了小公主，她没想到森林外还有如此神奇的动物。“父王，母后，带我去看看那些人类吧!”她第一次向父母提出要到皇宫外去看看，但是却遭到了父母的拒绝：“孩子，等你长大些吧!”他们以公主还小婉言拒绝了女儿。公主也只好把到外面去看看人类，看看人类的文明这个心愿埋在了心底。于是，她每天盼望日子过得快些，希望她快快长大。

第二年，春暖花开时，小公主便迫不及待的要父母带她去外面看看人类，但国王和王后还是没有答应，道：“孩子，等你再长大些吧!”小公主只好耐心等待。

终于不知不觉又一年春暖花开，小公主急忙跑去告诉父母，她又长大了一岁，可以上外面玩了，但国王和王后还是没有答应，小公主这次有些不高兴了，撅起小嘴问道：“父王，母后，我已经十五岁了，也长大了，为什么还不让我去外面看看那些人类呢?”国王回答道：“孩子，外面有很多的陷阱和诱惑，你还小没有经验，会受到伤害的。”对于国王的话，小公主没有完全听明白，她又抓住母亲的手乞求让她出去看看，但王后也道：“好孩子，千万不能到那些人类当中去，那里很危险的,听话好吗?”父母的话让小公主很纳闷，她决定问个水落石出，“父王，母后，你们总是称赞人类是如何的聪明与文明，我只是想去看看他们是如何的生活，怎样的文明，这又有什么不对，又有什么危险呢?”国王和王后见一向听话乖巧的女儿竟然为了不能见到人类而生气，才知道女儿对外面的世界如此的向往，同时也对女儿对外面世界的一无所知感到不安，他们决定告诉女儿外面世界存在的一切危险。“孩子，父母告诉你的没错，人类是很文明，但他们很自私，很残忍，而且很霸道，他们会把动物当做猎物，会把动物当做宠物养起来，他们从来不会站在动物的立场上想一想，他们会一边说着动物是人类的好朋友，一边会把动物做成的美食放进嘴里而不会感到一点的罪恶感。”小公主听着父母的话，吓得一下子扑到王后的怀里，她没有想到外面的世界竟这么恐怖，她不喜欢那种文明，也不想看到血腥的文明。来自童话网:http://

第五篇：《故事效应》读书笔记

生活化教学，故事的效应

——读《故事效应——创意与创价》

面对聋生，我们倡导生活化教学，选用贴近聋生生活实际的内容来开展课堂互动，以取得课堂实效。这其实与新课改中情境教学模式流行有点不谋而合。面对变化瞬息的社会，我们也乐于使用这种新的教学互动手段，但问题也随之而来，就是我们所选用的生活内容要如何加工成科学的教学材料。一线教师、专家、学者们众说纷纭，莫衷一是。

近来看了杨照的《故事效应——创意与创价》，突发奇想：如果把生活的内容看成是一个故事，不也可以吗?如何编制一个科学、适用于课堂的故事?边读边思，摘取片段数章，以飨共悟。

一、故事是什么?有什么作用?

1、故事，本雅明说的最透彻、明白，是“来自远方的亲身经历”。

2、故事是联络已知与未知的奇妙桥梁，或者该说，故事是讲未知引进到已知中最奇妙的窗口。孩童没有办法真的走到未知的国度里，听未知的人们说话，没关系，他们听故事，甚至编故事，用自己已知的各种知识重组，来拼凑想象中的未知国度和人们。

3、故事经常提示我们人间的多元多样性。事实上，好的故事几乎都拥有某种异质生命的对照效果。故事不擅现实普遍。大家都一样，或者希望大家都一样，用标语用命令或用条文表示比较有效。相反地，想要展现特色与区别，才用到故事。

4、故事突显生命共通的细节，借由单一生命戏剧性的变化对照，

将巨大缩小，同时让巨大能够被我们看到、听到，甚至能够被我们拥抱，于是，面对巨大的事件与巨大的数字，我们才能哭能笑，不只是张大嘴巴不知所措。

故事源于生活，经过对未知的想象，变得魅力无限。选择多元、典型的生活内容，引发学生的想象，带学生进入未知的知识殿堂。

二、面对如此多的素材，要如何说故事?

1、故事会变形转型，因为改编改写一个旧故事，比新创一个故事架构，容易快速获得认同。

2、好的故事、精彩的故事，甚至可以含纳自身的否定对反。

3、对的观点，好的叙述策略，会缩短听故事的人与故事间的距离。