蝴蝶故事600字

蝴蝶故事600字（精选14篇）

篇1：蝴蝶故事600字

草感地恩，方得其郁葱;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大。以感恩之心笑对生活，生活必以和善之姿回报你。”《一只蝴蝶的感恩》很好地诠释了它们的含义。阿尔法罗是纽约的一名大学生，和女友分手后，心情有些低落。这天早上，他准备去学校，在楼道里，忽然一只蝴蝶从他身旁掠过，撞上墙后又摔在地板上。

阿尔法罗蹲下身仔细一看，一只帝王蝶正耷拉着翅膀趴在地上，一动不动，好像奄奄一息了。它被困在楼道里，飞不出去了，阿尔法罗小心翼翼地伸出手，小蝴蝶顺从地爬了上去，然后他把它放在肩膀上，一起走了出去。

到了街上，阿尔法罗准备骑自行车，小蝴蝶还趴在他肩膀上，丝毫没有离开的意思。“小家伙受到了惊吓，还没有意识到自己已经自由了。”阿尔法罗想。阿尔法罗骑上车，故意骑的快一点，让风大一点，这样就可以吹走小蝴蝶了。但是，小蝴蝶丝毫没有理会阿尔法罗的用意，无论他怎样加速、拐弯，风从哪个方向吹来，它就是紧紧抓住阿尔法罗的衣领，一路跟着阿尔法罗来到了学校。上课时，小蝴蝶时而在阿尔法罗的手指上溜达，时而在本子上散步，丝毫不害怕。课间，阿尔法罗买来一杯奶茶，小蝴蝶居然飞到吸管上“品尝”，阿尔法罗觉得它很可爱，喜欢的不得了。相处一天，小蝴蝶还是没有离开的意思，阿尔法罗就把它帶回了家，用树叶和花草为它搭了一个小窝。小蝴蝶飞上飞下，看起来很是喜欢。晚上，看到阿尔法罗睡觉了，小蝴蝶立刻飞到他的枕边，陪他一同入睡。

就这样，这一人一蝶开始了相依相伴的生活。早上，小蝴蝶会粘在阿尔法罗的衣衫上，陪他刷牙;午饭、下午茶它也会在场;晚上，阿尔法罗想把它放回小窝里自己睡，但它就是不肯，几次飞到阿尔法罗的枕边，赶也赶不走。小蝴蝶在阿尔法罗的家里定居下来，完全融入了他的生活。阿尔法罗无论去哪儿都带上它。阿尔法罗做健身，无论运动多么剧烈，小蝴蝶都会粘在他的肩膀上;阿尔法罗游泳，它静静地待在毛巾上，乖巧地看着他，等他游完了，立即飞回他的肩膀;阿尔法罗大提琴表演时，它就做他的“胸针”，为他的帅气加分。

篇2：蝴蝶故事600字

平安保险公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜。他多次拜访一家公司的总经理，而最终能够签单的原因，仅仅是他在去总经理办公室的路上，随手捡起了地上的一张废纸并扔进了了垃圾桶。总经理对他说：“我(透过窗户玻璃)观察了一个上午，看看哪个员工会把废纸捡起来，没有想到是你。”而在这次见面总经理之前，他还被“晾”了3个多小时，并且有多家同行在竞争这个大客户。

福特和业务员的收获看似偶然，实则必然，他们下意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”事实上，被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”，也存在于我们的人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以触发生命中意想不到的起点，它带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。

篇3：蝴蝶故事600字

[课堂实录]

1. 欣赏音乐A段, 观看毛毛虫爬行影像资料, 让幼儿熟悉音乐故事内容, 了解毛毛虫爬行的特点。

师:今天我们来听一段发生在花园里的音乐故事, 我们先来听一听这是关于谁的故事, 它在干什么?

幼1:一只毛毛虫在花园里爬。幼2:它的身体是软绵绵的。幼3:毛毛虫会一伸一缩地爬。

2. 欣赏音乐B段, 引导幼儿学习用手腕动作“小波浪”表现“毛毛虫爬”的动作。

师1:谁能够把自己的手臂变成这只软绵绵的毛毛虫, 来学一学它是怎样爬的?

师2:我们一起向它学一学, 手臂变成一只软绵绵的小毛毛虫, 和我这只大毛毛虫一起跟着音乐的节奏来爬一爬。

(幼儿伸出手臂, 尝试跟着音乐的节奏用手腕的上下起伏表现毛毛虫爬行的身体特征。)

师3:谁看出来我这只大毛毛虫爬起来的时候, 什么地方动得最厉害, 毛毛虫才会跟着音乐的节奏一伸一缩地爬?

幼1:毛毛虫的头动得最厉害。幼2:老师的手腕动得最厉害, 大毛毛虫才会一伸一缩地爬。

师:刚才大家在录像中看见这只毛毛虫吃饱了在什么地方散步?

幼1:草地上。幼2:树叶上。

师:那我们可以用身体的什么地方当树叶让毛毛虫散步呢?

幼1:可以用手臂当树叶。幼2:可以用肚子当树叶。幼3:可以在大腿上爬。 (头上、脸上、腰上……) 幼4:可以在别人的背上爬。

师:为什么要在别人的背上爬?

幼:因为在自己的背上爬不方便。

师:现在请大家在自己或者别人的身体上, 找一片你喜欢的树叶, 让毛毛虫跟着音乐的节奏一起去散步。听一听, 在散步的过程中发生了什么事?

(幼儿纷纷在自己或别人的身体上找一处“树叶”, 跟着音乐的节奏用手臂“小波浪”动作模仿毛毛虫爬行的样子。)

3. 欣赏“毛毛虫吐丝结茧变成花蝴蝶”的影像资料, 引导幼儿理解音乐故事中“毛毛虫不吃不喝不唱歌”的原因。

师:刚才大家听到散步时毛毛虫爬着爬着就怎么啦?

幼1:毛毛虫睡着了。幼2:毛毛虫不吃不喝不唱歌。

师:为什么?

幼:因为它很困了。 (很累了)

师:大家都有自己的想法, 让我们接下去把这个故事看完, 看看毛毛虫为什么不吃不喝不唱歌?

幼1:毛毛虫要吐丝把自己绑起来。幼2:毛毛虫要变蝴蝶。

4. 引导幼儿完整欣赏音乐C、D段, 创编“毛毛虫吐丝结茧”的动作。

师1:刚才我们用眼睛看了“毛毛虫变蝴蝶”的故事, 现在我们要用耳朵完整地来听这个故事, 听一听哪句音乐中“毛毛虫开始吐丝结茧, 最后变成了蝴蝶”。它变成蝴蝶后又做了什么?

师2:谁来告诉大家刚才你听到哪句音乐中“毛毛虫开始吐丝结茧”?

幼:有一句“呜……”的音乐毛毛虫开始吐丝。

师:哪只毛毛虫来表演一下, 你会用什么动作来吐丝结茧?

(幼儿纷纷用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位, 用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)

师:毛毛虫吐丝做什么?

幼:用丝把自己的身体包起来。

师:毛毛虫会怎样把自己包起来?

(幼儿纷纷用手臂将自己的肩膀、腰部、双膝等部位抱紧, 表现“毛毛虫吐丝将自己包起来”。)

师:毛毛虫吐丝结茧后“叮”的一声, 猜一猜发生了什么事?

幼1:茧爆开了。幼2:毛毛虫变成蝴蝶从茧里钻出来。

师:小蝴蝶会怎样钻出来?谁来表演一下?

(幼儿用手臂表现“蝴蝶”的翅膀, 分别从前面、后面、上面等方位表现“蝴蝶从茧里钻出来”的过程。)

师:如果洞太小, 头先钻出来后身体要怎样?

幼:头先出来, 身体向下滑一下。

师:现在请毛毛虫们轻轻地站起来在花园里找一个空的位置, 跟着音乐的节奏一起来吐丝结茧变蝴蝶。

(幼儿在创设的“花园”场景中自主选择手臂动作, 跟着音乐的节奏模仿毛毛虫吐丝结茧的姿态。)

师:我们刚才听到毛毛虫变成蝴蝶后做了什么?

幼1:飞起来了!幼2:在花丛里飞来飞去采蜜。

师:小蝴蝶会怎样飞?谁来表演一下?

(幼儿纷纷尝试用手臂表现“蝴蝶翅膀”, 在身体两侧上下、前后、两手交错地起伏舞动, 并用“小碎步”来移动自己的身体。)

师:最后“看看谁最美丽”, 请小蝴蝶摆一个最美的停在花上的动作来比一比。

(幼儿用站立、半蹲、后踏步、旁点步等身体姿态来造型。)

师:现在我来伴奏, 大家把小蝴蝶“从茧里钻出来、晒干翅膀、在花中飞舞、比美”连起来跟着音乐的节奏表演。

(幼儿自主选择喜爱的“飞舞”动作, 尝试跟着节奏来表现“蝴蝶飞”的姿态以及造型动作。)

5. 教师梳理故事情节, 引导幼儿跟着音乐的节奏, 集体表演《毛毛虫变蝴蝶》的音乐故事, 创编造型动作。

师:接下来我们要把《毛毛虫变蝴蝶》用身体动作来讲给老师们听。想一想刚才毛毛虫都喜欢在哪些树叶上散步, 想好的小朋友请你先在旁边的篮子里找一个触角头箍戴上, 打扮一下自己。然后在花园里找一个空的位置, 选一片最喜欢的树叶, 做好毛毛虫散步的准备。

(幼儿在创设的“花园”场景中自主选择自己或同伴的身体部位、“开花”的栏杆等, 跟着音乐的节奏用手臂“小波浪”动作模仿毛毛虫爬行的样子, 并自主选择喜爱的“吐丝结茧”“飞舞”动作, 尝试跟着节奏来表现“蝴蝶飞”的姿态以及造型动作。)

6. 自然结束:引导幼儿跟着音乐节奏“飞”出活动室。

师:小蝴蝶们和大家再见, 我们要飞到更美的花丛中去采花蜜。

[活动反思]

在本次音乐教学活动中, 我采用了“高结构”的教学模式, 通过“引导幼儿倾听音乐、观看影像资料———理解故事情节———创编身体动作表现角色特征”的步骤引导幼儿跟着音乐的节奏表现“毛毛虫散步———吐丝结茧———变成小蝴蝶飞舞”的故事情节。

在活动过程中幼儿能努力倾听音乐的节奏, 积极参与故事表演, 并能迁移已有的经验来创编“吐丝结茧”和“蝴蝶飞”的动作。我在引导幼儿创编动作时, 仔细观察幼儿的动作, 点评幼儿动作的优、缺点, 示范、提示幼儿该怎样将动作做得更好看, 有身体的韵律美。体现了音乐活动的有效性。

但由于是借班上课, 我总是担心“放”得太多幼儿会“乱”, 所以在整个活动过程中始终“预教在先”, 让幼儿按照我设计好的环节参与活动。在“教”与“放”的“度”上失衡, 没有充分地放手让幼儿自主表现。

[交流研讨心得]

篇4：从600万到12亿的故事

破茧成蝶前的困境

适者生存、优胜劣汰不仅适用于自然界，同样适用于基金行业。

对泰达宏利逆向基金来说，2013年的冬天似乎格外寒冷，因为这只基金有可能因为“羸弱的身体”而过不了自己两周岁的生日。

自2012年5月成立以来，泰达宏利逆向基金尽管持续保持了不错的投资业绩，但是由于A股市场持续低迷，久而久之，大批客户陆续失去耐心，纷纷选择赎回。至2013年年底，泰达宏利逆向基金的规模已缩水至3600万元，低于5000万元的清盘红线。更为雪上加霜的是，彼时的基金经理提出了离职申请，更让该产品如堕深渊。

当时整个公募基金行业因规模小而清盘的基金尚属凤毛麟角，大家都担心清盘会带来对公司投研能力的质疑，会引发一系列连锁效应，对基金公司的品牌形成重大伤害。

于是，剩下的只有一条路，救！

但是该怎么救？ 用什么策略来救？

量化团队临危受命

熟悉基金行业的人都知道，要想“救活”一只业绩中游的小基金其实非常困难，机构进不了、渠道推不动，销售人员和基金经理都会承受非常大的压力，因此当时愿意接手这个“烫手山芋”的基金经理并不多，而有能力在低迷市场中救活这只产品的人就更少了。

在此之前，泰达宏利早已制定了发展量化投资能力的策略，在人员储备、投资研究上做了两年多的基础工作，量化投资能力已经在被动指数型基金上初见成效，但在主动管理型基金上尚无建树。泰达宏利基金的高管层以及投资决策团队经过反复权衡，结合当时的市场环境，依据基金合同中对投资策略的规定，果断决定将逆向基金一直沿用的定性投资策略为主彻底转变为量化投资策略，采用多因子模型进行选股，使得逆向基金成为泰达宏利首只采用量化投资策略的主动管理型基金，指派刘欣作为该基金的基金经理，并依据监管规定提交了该基金的专项处理报告。这一转变为该基金日后的“完美逆袭”奠定了基础。

作为两只指数型基金的管理者，清华大学数学系毕业的刘欣是量化投资方法的忠实拥趸，他一直试图在被动型基金跟踪指数的基础上通过量化模型增加主动管理，获取超额收益。

对于自己所钟爱的量化投资策略，刘欣表示，A股向来以波动大、切换快而著称，单一投资策略或单一投资主题都很难在频繁起伏的市场中长期获得稳定可观的收益，而同时A股市场投资者以散户为主，市场有效性偏弱，被错误定价的股票较多，留给量化投资策略去发掘市场的无效性，寻找超额收益的潜力和空间就更大。量化投资策略可以发挥其纪律性、系统性、及时性、准确性、分散化的特点，并配合多角度、多层次的大数据分析，捕捉更多的投资机会，拓展更大的投资空间。

拯救—重生

到2014年一季度末，泰达宏利逆向基金的份额仅余638万份，基金规模不足680万元。一方面由于基金规模太小，机构投资者担心流动性风险，不愿意购买；另一方面，一些刚性的基金运营成本不断侵蚀着基金的收益。

刘欣举例说：“审计、信息披露等费用对大基金来说不算什么，但是对规模较小的基金来说，却是不小的负担。”

针对上述情况，泰达宏利基金公司上下齐心协力，努力与外部合作方交流沟通，寻求支持，为泰达宏利逆向基金消减了大量的費用，让刘欣得以轻装上阵。

“重生”之后的泰达宏利逆向基金果然不负众望，自2014年4月1日至2014年9月10日，该基金的收益率是21.59%，从此前的同类基金产品中游水平，一举冲到了前10%。

根据数据统计，最初的大量申购来自于泰达宏利基金的淘宝店，淘宝上的客户对基金短期业绩非常敏感，泰达宏利逆向基金的优异业绩立即被淘宝客户捕捉到了。从那之后，伴随着持续稳定优秀的业绩，该基金陆续迎来了大量申购资金，其中来自个人投资者的申购超过机构投资者，该基金进入了良性循环，规模不再成为这只基金的难题。

截至2016年11月24日，泰达宏利逆向基金自刘欣管理以来的收益率达到137.87%，年化收益率为34.88%。

历经考验 量化扬威

真正让泰达宏利逆向基金为业内所认可，是该基金在两次“股灾”之后的表现。

作为偏股混合型基金，泰达宏利逆向基金一直依据合同规定，保持较高仓位运作，面对股市去年6月份出现的大幅剧烈震荡，基金净值不可避免的跟随大盘一起下跌，但得益于量化投资策略，该基金日均持有100余只股票，持仓相对分散，有效平衡了组合风险。这意味着下跌时，同样是高仓位，泰达宏利逆向基金比大部分同类基金跌幅小，但当市场恢复上涨时，高仓位就可以为该基金获取更多的收益增长。

Wind数据显示，第一次股灾之后的2015年9月30日，泰达宏利逆向当年收益排名238/419，到2015年12月31日，排名已上升了60多位，其中12月份当月排名已位居同类前10%。

进入2016年，“股灾2.0”之后的震荡市给了泰达宏利逆向基金充分展示的机会。据Wind数据显示，截至11月25日，泰达宏利逆向基金2016年以来的累计收益为15.09%，同类基金排名9/483，而同期沪深300的收益率为-5.62%，偏股混合型基金的平均收益率为-9.38%。

而截至2016年11月25日，泰达宏利逆向基金累计净值增长率高达174.26%，其过去一年、过去两年、过去三年的净值增长率分别为17.51%、86.82%、143.57%，分别排名6/482、22/444、17/422，大幅领先同期同类型基金平均收益。凭借着长期优异稳定的表现，泰达宏利逆向基金还被银河证券评为五星级基金。

篇5：蝴蝶作文600字

过了一会儿，他们玩累了，便躺在草地上休息。忽然，毛毛说，我们可以把蛋壳变成热气球，然后乘着它飞到天空上。毛毛的提议得到了点点和飞飞的赞赏。于是他们用四条线把鸡蛋壳和一块布连在一起，一个热气球就这样做好了。点点和毛毛坐在热气球里徐徐升起，飞飞在后面翩翩起舞。他们看见了一朵朵洁白如雪、千姿百态的白云。有的像聪明伶俐的小兔子，有的像威风凛凛的飞龙，有的像威武的狮子……这些白云多得目不暇接，点点和毛毛看得眼花缭乱。

到了下午，天空突然下起倾盆大雨。点点着急地说：“周围的草稀稀拉拉的，不能躲雨，怎么办啊”。飞飞灵机一动，说：“我们可以把蛋壳变成雨伞呀。”于是他们把蛋壳盖在身上，慢慢地抬着蛋壳去找避雨场所。

天黑了，雨停了，一轮像秀长眉毛似的月亮悬挂在天空中。月亮旁的星星困地眨着他们那亮闪闪的眼睛。小虫子们也困了，他们把蛋壳反过来，于是用三根树枝插在蛋壳上做把手，用叶子做被子，然后躺在刚做好的蛋壳小床上，很快就进入了甜美的梦乡。

篇6：蝴蝶作文600字

那是个有阳光的下午，暖暖的阳光从穿外射进来，窗外的艇湖山依旧苍翠，丝毫没有秋意。窗内，我们正在认真地听老师讲课，一切都是那么和谐。突然，一只美丽的蝴蝶关入了我的视线，它有着红宝石似的花斑，在我们的头顶上空盘旋，跳着优美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飞向了窗口，表示将飞走，我才回过神，继续上课。下课后，我才发现那只蝴蝶还没有飞走，它在玻璃窗前，仍像往常一样飞，却不时地东撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶为什么要撞。在一次又一次的撞击失败后，蝴蝶还是接着飞，那么顽强，那么傻，也许只是为了窗外的那丛新开的花，为了能在花丛间自由地飞舞。我有些怜悯，可又不舍得放它走，也许，过一会儿，它就会放弃，会留在教室里为我们跳舞。想到这儿，我就下楼去上体育课了。放学时，我发现窗前没有了它飞舞的身影。爬上楼一看，不由得征住了：阳光透过玻璃窗好刺眼，那只美丽的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墙沿上，一旁是一片折断的翅膀。啊！为了窗外那丛新开的花，为了自由飞翔，它竟然付出了生命的代价。

现在社会不正是这样吗？父母们望子成龙，望女成凤，让我们学这学那，为我们描绘前程似锦的未来，以种种理由剥夺了原本该属于我们童年的那份快乐、那份自由。父母对我们的深深的爱意，无意间，竟成了一只精美的玻璃罩，而我们俨然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，虽本能地作着反抗，但却无济于事，甚至会撞断那稚嫩的翅膀。

我小心翼翼地拾起蝴蝶的残骸，将它埋在它生前所向往的那丝花儿的身旁……

篇7：600字蝴蝶作文

我家有一棵蝴蝶花，它很漂亮，但只是在春天开花，开的花非常美丽。蝴蝶花的叶子是绿色的，很光滑，在太阳的照耀下，闪闪发光。蝴蝶的花是紫加白的非常漂亮，花心是黄色的。

每当风吹来的时侯，蝴蝶就会翩翩起舞。有时候蜜蜂飞到花上吸取花蜜时候，真像是蝴蝶真的飞起来了，蝴蝶花非常娇嫩，它只能绽放几个小时，就凋零了，我每看到蝴蝶花调零的时候，我会非常惋惜，总想让它多开放几个小时。每当中午的时候，我就会给它浇水，让它有充足的水分，不会干死的。

我看到有什么东西压到它的时候，我就会跑去，把压它的东西拿掉，在把它趴下的地方，弄成原来的样子，在看看它我才离开它的种子是绿色的，成熟的.时候是黄色的，没成熟的种子外壳剥开是绿色的，成熟的是红色的。蝴蝶花真美丽。

篇8：蝴蝶作文600字

大家听到了这个消息后，纷纷跑到大象裁判那里去报名，蝴蝶当然也去报名了。蝴蝶心想：去年的选美大赛我获得了冠军，今年，我一定能拿第一名，蜜蜂、燕子、麻雀这些动物们，通通都是我的手下败将，今年，我就不练习了，就休息一年，反正她们超越不了我的。

可是，蝴蝶不知道，曾经获得第二名的蜜蜂每天都在练习减肥，她每天很早就起床，飞到对面的山上又飞回来，要重复几十次，几天下来，已经减了好几斤了。光光这样还不够，她还为评委们编了一首圆舞曲，每天练习着，舞技也越来越好。而其他的动物们也在练习。

蝴蝶还是每天在玩耍。一天，她来作文到一片油菜地里玩耍，油菜花对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你别在玩耍了，你看小蜜蜂妹妹都已经瘦了好几斤，身材更棒啦!”蝴蝶不理会油菜花的劝告，继续玩耍。

终于到了比赛那天，小蜜蜂把自己打扮得漂漂亮亮的，身穿一条水晶裙，头戴花冠，来到比赛现场，轮到小蜜蜂上场了，只见她大大方方在走到舞台上，自信的自我介绍，然后为大家展示了她自己编的圆舞曲，表演结束，台下掌声经久不息。轮到蝴蝶上场了。她也精心打扮了，穿着漂亮的裙子上台，但只是上台走了一圈，什么才艺也没表演，就下台了。

比赛成绩出来了，蜜蜂获得了第一名，蝴蝶难过的躺在老槐树下，老槐树爷爷语重心长地对蝴蝶说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。蝴蝶听了，惭愧地低下了头。”

篇9：蝴蝶作文600字

在拥挤的`公车上，一个戴着蓝色蝴蝶结的女生落入我的视野，脸红彤彤的，汗珠在发边摇缀，看她胸前的校徽才知道，她是ⅹⅹ小学的学生。

车厢里越来越拥挤，越来越热，突然，“蓝蝴蝶”的目光直勾勾地盯着一位大帅哥，她用清脆的童声喊道：“阿姨，你看看你的钱包还在不在!”只见一位妇女匆匆地搜寻自己的钱包，冲着“蓝蝴蝶”焦急地说道：“我的钱包呢?”车上非常静，所有的目光都落到了她的身上，她看着面颊通红、汗珠直淌的大帅哥，说道：“是那位叔叔帮您拣起来的!”只见那大帅哥那副紧张的表情轻松下来，“给您，我还没来得及给您呢!”“谢谢!”帅哥的嘴角勉强地扬了扬，便惭愧地低下了头，所有的目光都转了回去。

“这小孩嘴真快!”“蓝蝴蝶”听到了不知道是谁说的话，她的泪水已经垂垂欲滴了，向那个大帅哥走去，我赶紧绷紧心弦，她要干吗?她走到大帅哥的身边，拉了拉他的衣角，“叔叔，你长的真帅，我也有一位好哥哥，你和他好象，他现在在少管所，我很他。”那帅哥重重的点了点头，“我知道……”他们的声音很小，但我听到了。

我下车时，又望了一眼“蓝蝴蝶”，这“蓝蝴蝶”世间有无数，处处都有，我记住这种颜色，一个给别人春天的颜色，我记住这种颜色，给别人一条路的颜色，我记住这种颜色，让人复苏的颜色，如果世间充满这种颜色，将会怎样?

从此，我爱上了蓝色，因为我永远都忘不了那只“蓝蝴蝶”。

篇10：蝴蝶作文600字

雪是那么洁白，给我们带来了欢乐。小雪花撒落在每一个地方，仿佛是冬爷爷正在给“冬眠”的大地盖上了一层厚厚的被子，使大地银装素裹，格外妖娆。那些雪花在空中飘扬时，像许多翩翩起舞的白蝴蝶，当我用手接它时，只见小雪花落入手中，就突然消失了，雪花就像害羞的小姑娘，一转眼就不见了。慢慢地，整个世界变白了，弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界!

雪花的美不仅在于洁白，更在于它能带给我们快乐!

雪地里，处处都能看见我们小小的脚印。堆雪人是我们的最爱。我们把手伸进雪里，尽管手被冻得跟红萝卜似的，但我们仍乐此不疲，一下，两下……堆积的雪逐渐显现出雪人的身体、头部，我们高兴得手舞足蹈。为了使雪人更加俊俏，我们为它戴了一顶红色纸筒帽，把两颗圆溜溜的葡萄做眼睛，拿一根胡萝卜做鼻子……你看，惟妙惟肖的雪人就展现在我们眼前。此时此刻的我们沉醉在自己的劳动成果中。

如果说堆雪人是一门精巧的技艺，那么打雪仗就是一场激烈的比赛。伙伴们三个一群，两个一伙，搓搓手，把散落的雪搓成团，战斗就打响了。哎呦，头上“中弹”了!不好，身上“挂彩”了!我们使出浑身解数，有的跑，有的扔，有的躲。战斗结束时，这边多了几个“白毛女”，那边多了几个“圣诞老人”，大家乐得合不拢嘴。

篇11：蝴蝶作文600字

在我很小的时候，我从虫卵中走出来，变成了一只小小的毛毛虫，那时我软绵绵的，而且小的几乎看不见，并且，被人一捏就会碎。所以，我在草莓森林虫子路91号大街上走的时候，总得小心翼翼的。因为，害怕被别人踩到结束宝贵的生命。

过了几天，我开始慢慢地吃起叶子来，好饿好饿，我开始什么都吃。苹果、桃子、梨、草莓、芒果、香蕉，各种各样的食物。它们都是我的美味佳肴，酸甜可口，真是想想都流口水呀!就这样，我吃了七天七夜。渐渐的，我开始脱皮了，而且换上了新皮，所以我走得稳，跑得快，也就渐渐的开始，不害怕被别人踩到了。就这样循环了几周，我开始，变得活力四射了，我也开始织我那漂亮的茧，我努力的织了一天又一天，最后大功告成，我在里面开始做着香香的美梦。

也不知道过了多长时间，我感觉全身发麻，却又极力想挣脱出来，便惊醒了。我咬破了茧，飞了起来。来到河边，看到小河里的自己，竟然惊奇地发现我已经变成了一只五彩缤纷、光芒四射、非常漂亮的花蝴蝶。心想，我竟从一只弱不禁风的毛毛虫变成一只可以无拘无束的自由飞翔的大蝴蝶，真是太开心了，太不可思议了!

这就是我的故事，相信经过自己努力，你也会变得越来越美丽，展翅高飞!

篇12：蝴蝶童话故事作文550字

从前，森林里住着一只快乐的小蝴蝶。她每天都无忧无虑的在森林里玩耍。直到有一天，她收到了小鸽子送来的`一封信。信上写道：“你好，蝴蝶小姐!我们将于下周举行一场选美大赛，希望你能来参加。”

小蝴蝶看完这封信下定决心，我一定要在这场比赛里取得第一名。

第二天，她早早地来到森林里的草地上练习跳舞。可是还没有练几下她就满头大汗，于是开始打起了退堂鼓。“算了算了，还是明天再来练习吧，今天太累了。”小蝴蝶自言自语道。于是就回家睡大觉去了。

就这样一天又一天，离选美大赛的日子只差三天了。小蝴蝶开始发了愁。“哎呀呀!别人都已经练出成果了，可我还没有开始练习，现在只剩下三天了，我该怎么办呀?”小蝴蝶坐到一棵大槐树下面皱着眉头，使劲的想办法。突然，槐树爷爷发话了：“小蝴蝶，你知道为什么你在一事无成的时候，别人已经事半功倍了吗?”“为什么?”小蝴蝶不解地问道。“那是因为别人在努力的时候，你却在偷懒。现在当别人学有成就的时候，你开始发愁了。如果你还想在大赛中取得好成绩，那就从现在开始努力的做准备，不能有丝毫的松懈。”小蝴蝶听后恍然大悟。“我明白了，槐树爷爷，谢谢您的提醒!”说完小蝴蝶便急忙飞回去练习跳舞了。

篇13：描写蝴蝶作文600字

我侧过脸，望着外面悠然天空的白云，不禁叹了口气。

一片落叶，哦不，是一只蝴蝶。它一头闯进了教室，被关闭的窗户无情地挡住了。

不止是我，另外的同学也叫了起来：“呀!蝴蝶!”

“哪儿?哪儿?”

“窗户上面!”

那只蝴蝶扑扇着翅膀，不停地在厚实的玻璃上拍打着。蝴蝶停了停，继续贴在窗玻璃上上下飞舞着。

那团黑色的身影飘忽不定，扑朔迷离，一会儿急速地扑闪着翅膀，一会儿离开窗沿，用触角撞击玻璃。

结果，玻璃毫发无损，它却累得半天才缓过神。

同学们的目光被这只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地议论开来。

李浩凌望着这小小的蝴蝶若有所思地说：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你这样未免也太傻了吧?”

袁建华不管三七二十一，搬来一张椅子，三步并作两步踩上去操起两个可乐瓶，小心翼翼地夹住了蝴蝶的翅膀，谁知蝴蝶以为有人来伤害它，剧烈地扑着翅膀，挣脱了出来，真是好心没好报!袁建华站在椅子上，拿着可乐瓶乱舞一气，不小心击中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗台上。

就如一片枯叶，缓缓地，飘了下来。翅膀张开着，上面交错着美丽的金黄色花纹，在黑色的底面上十分夺人眼球。

我以为蝴蝶死了，张大嘴说不出话。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它没有死!

胆大的小Z蹑手蹑脚地走过去，捏起它的双翅，打开窗户，轻轻一抛，蝴蝶飞了出去，它在空中徘徊了很久，也许是在感谢我们对它的关爱，才径直飞向远方。

篇14：描写蝴蝶作文600字

这是一只非常美丽的蝴蝶，它身上的花纹真是五彩斑斓，两只翅膀张开着，仿佛在临死的那一刻，要把全部的美丽留在人间。可怜的蝴蝶啊!你怎么会在这个美丽的春天里离去呢?这个世界的春光正灿烂，花朵正怒放，你怎么舍得离去呢?

傍晚了，霞光像五彩的丝带，在天边随着风轻柔地舞着，扭动着。我仿佛看到一只有着古蓝色翅膀，上面点缀着黄色和红色斑点的蝴蝶。蝴蝶似乎很亲近人，也很顽皮，它舞着翅膀围着我的手背活泼地翻飞，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右。霞光透过它五彩的翅膀，把朦朦胧胧的影子印到我的手掌上，美丽极了。

那一天，我在去外婆家的路上遇到一场大雨，正苦闷地在一家屋檐下避雨。这时，有一位素不相识女中学生撑着伞经过，看到我的窘态，她问我去什么地方?我看看天色，雨一下子还停不了，就对她说了外婆家的地址。姐姐很热心，顺路把“我”送到外婆家。两人在路上没有说多少话，到了外婆家，“我”还没有来得及说句感谢的话，那中学生就一言不发地走入雨中。看着她在雨中翩飞的花裙子，真像一只蝴蝶越行越远，我的心中充溢着感动。外婆告诉我，“蝴蝶”是后村的中学生，父母双亡，日子过得很苦。今年春节我去外婆家，又问起“蝴蝶”姑娘，外婆告诉我，她因为一场车祸离开了人世。