做美德少年演讲稿

演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《做美德少年演讲稿》，希望对大家有所帮助。

第一篇：做美德少年演讲稿

向英雄致敬,做美德少年演讲稿

感恩民族先烈，争做美德少年

尊敬的老师亲爱的同学们:

大家好!我是三年级1班的

同学。今天我演讲的题目是——“感恩英雄先烈、争做美德少年”。告别了炎炎夏日，我们迎来了收获的金秋，我们迈步走进秋天的校园。当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊!忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。两万五千里长征路啊，气壮山河!忘不了青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌!忘不了少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。“魂魄托日月，肝胆映河山”。先烈们冲锋陷阵，前仆后继，用鲜血和生命换来了我们的幸福生活。我们的祖国进入了一个飞速发展的崭新时代，各项事业取得了举世瞩目的巨大成就：神舟八号上天青藏铁路通车北京奥运会举办成功……使一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。

今天，我们是幸运的一代，我们是幸福的一代。我们要珍惜这来之不易的幸福生活.我们感恩，我们更要把感恩之心化作行动，发扬革命传统，弘扬民族精神，做一个热爱祖国积极向上，勤奋学习，情趣高尚的好少年，以此来缅怀先烈们。

梁启超先生曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是跨越世纪的新一代，我们要勇敢地担负起世纪重托，做21世纪真正的主人。丰碑长在，英魂永存。我们成长在祖国温暖的怀抱，我们庄严宣誓：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，成为继往开来、大有作为的新一代!同学们，让我们在春天里播种远大的理想，在秋天里收获人生的辉煌! 第四篇：

我班的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生的心血和智慧，特别是看到自己用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容令人倍感欣慰。 学生家长到会，说明了广大家长对子女教育是高度重视，同时也表明了家长朋友们对学校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解。作为三年级1班的班主任我针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出老师严格要求自己的孩子帮他们改掉坏毛病。从学生在德育、学习、行为习惯多方面的教育方法对学生家长进行了培训，教给家长们一些具体的教育孩子的方法。并根据本班实际情况对家长进行沟通，并把学生这半学期来各方面所取得的进步向家长进行了展示。学科老师也根据学科实际学习情况跟个为家长进行交流反馈。 家长们在会上也讨论交流了自己教育和管理孩子的一些好的经验和体会 。并且给学校和班主任提出 了极其宝贵的建议!

总之，本次家长会达到了预期目的，效果非常好!在此，我感谢各位家长对学校和老师工作的支持，我们会尽一切努力培育好我们的孩子——祖国的未来! 主要有以下几个方面：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置设置安全警示标志。

2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。

4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。

5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。

会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

第二篇：做一名美德少年

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是啊《做一名美德少年》。

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又

会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美

德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!

谢谢你们!

第三篇：《做一名美德少年》

道德讲堂——《做一名美德少年》

亲爱的同学们，大家好!欢迎参加今天的道德讲堂。今天的主题是《做一名美德少年》。

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老亲幼的道德品质。

我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，这也是我们小学开设道德讲堂的宗旨。

今天的道德讲堂共设有9个环节(开场三问，唱一首歌曲，听一段故事，诵一段经典，行崇德礼，念劝善词，发一个善心，一堂一善事，送一份吉祥。

一、首先我们要进行今天的“开场三问”，我是一名合格的小学生吗?我的行为文明吗?我离美德少年的标准还差多少呢?

二、下面让我们进入第二个环节：唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》。 请李佳同学带领大家演唱歌曲《我们是共产主义接班人》 请全体起立!(放音乐) 让我们把掌声送给自己，送给每一位守诚信、讲道德，为我校倾情付出，谢谢大家，请坐!

三、现在让我们进入第三个环节。学模范。 观看《美德少年--叶晓岚》视频

四、现在进入第四个环节，诵一段经典。

进入第四个环节，由我带领同学们诵读圣贤经典，让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和

1 支持。

下面请全体学员诵读《弟子规》

五、进入第五个环节，行崇德礼，全体起立，面向讲台前的“德”字行鞠躬礼。礼毕，请坐。

六、进行第六个环节，念劝善词。请田博源为大家朗诵老子《道德经》之上善若水篇

七、现在让我们进入第七个环节，发一次善心。 做一个善良的人，做一个勤奋的人。

八、让我们进入第八个环节，一堂一善事。 为学校做一件好事。

九、最后让我们进入最后一个环节，送一份吉祥。 感谢每一位老师、每一位同学。

道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。真诚地希望每位同学都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边人的道德故事，希望在座的各位能够通过道德讲堂，感悟道德，洗涤心灵，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。道德讲堂衷心的祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。

谢谢大家!

2016年6月24

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第四篇：践行规范 做美德少年

一、 活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做新时代的美德少年。

二活动过程

(一) 中队长: 同学们，同学们，请看大屏幕【屏幕上出现 礼 字】大家认识这个字吗?【学生答 认识】看到他你都想到了哪些与他相关的词语呢?【学生答：礼貌

礼物

礼节

礼仪 等】

同学们，一年前我们成为满负希望的小学生，一年后，我们是人人称赞的少先队员，是什么让我们完美蜕变?【学生答学生答1我认为是老师的教诲，老师时常教育我们要遵守小学生守则规范，我们按照老师的要求去做，于是我们有了让人欣喜的进步。

学生答2 我也认为是小学生守则规范，他教会我们一天从早到晚应该怎么做，是我们行动的指南。所以，我觉得是小学生守则规范让我们改变。 学生答3 是小学生守则让我知道上课的时候应该认真听讲，大胆发言

学生答4 是小学生守则规范，让我们的教室变得干净，让我们的桌椅像小士兵一样整齐】

的确，是小学生守则规范的学习，让我们不再是任性淘气的孩子，而是人人喜爱的文明小学生，今天就让我们乘胜追击把“学守则规范 做美德少年”活动推向高潮!现在我宣布 二年三班 《践行规范 做美德少年》活动现在开始!【全班鼓掌】现在有请主持人上场

【主持人 上场

敬礼】

主持人甲：礼 在漫漫历史长河中，铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。

主持人乙：它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华， 它昭示着中华民族世代相传

主持人甲：礼 是善 是爱 是勤 是俭 是美

是诚汇聚一个厚重的德，美德 是一块闪光的金子，拥有他的人，会散发光芒，散发人间之爱，是人生一笔巨额财富。【同步播放视频】

主持人乙：新时代，美德少年层出不穷，温暖着我们的心灵， 他们的美德，是一片阳光，引导我们追寻，那么在大家的心中，美德少年会是什么模样?

美德少年的标准：“美德少年”分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚 信守礼、勤劳节俭等五类，具体标准是： 1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚 对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人;在学校尊 师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。

2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧 解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿 服务活动，服务社会，奉献他人。

3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强， 勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、 吃苦耐劳、自强不息。

4.“诚信守礼”美德少年：为人可靠，信守承诺，遵纪 守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪 规范。

5.“勤劳节俭”美德少年：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行 节约、反对浪费，生活俭朴、不去攀比，爱惜公物、节能环 保。

你瞧，他们带着熠熠光辉向我们走来。

(三)熟记并理解《守则》、《规范》

主持人甲：同学们一定被这样的荣誉所吸引，也想向他们一样传承文明，做爱的使者，做最美的少年!

主持人乙：其实他们的一举一动，只是符合了我们的守则规范 主持人甲：守则和规范是我们言行的法宝

在主持人：为了大家更好的学习守则执行规范，第一小队的同学为大家精心准备了小学生守则规范三字经，大家掌声欢迎!

主持人甲：现在就请大家欣赏《小学生守则规范 三字经》

1 规 范 常 规

新守则，新规范，小学生，请牢记：爱祖国，爱人民;升国旗，要肃立;

学法规，守校纪;爱科学，勤好问;乐探究，重实践;学知识，学做人;

我们都是好孩子!

2课 堂 常 规

铃声响，进教室;上课时，坐端正;师生讲，倾心听;先思考，后发言;

发言时，有新意;朗读时，有感情;做作业，要质量;有错题，要订正;

长大当好接班人!

卫 生 常 规

早上到，请记住：先开窗，再抹桌;书包内，放整齐;抽屉里，不零乱;

课桌椅，排整齐;喝水杯，洗干净;不乱吐，不乱扔;搞卫生，别忘记：

大家做个有心人。

路 队 常 规

集队时，静齐快;行进时，不讲话;踏步走，有精神;做操时，听口令;

开会时，专心听;放学时，要排队;出校门，不拥挤;跟老师，说再见;

按时回家别忘记!!!

下 课 常 规

下节课，准备好;出教室，不拥挤;上厕所，要洗手;请记住，三个走：

教室里，轻轻走;走廊上，慢步走;上下楼，靠右走;不追打，讲文明;

大家都是好朋友。

3礼 仪 常 规

见老师，行个礼;见同学，问个好;遇客人，不围观;敬个礼，问声好;

课间时，讲文明;不奔跑，不高叫;借东西，说谢谢;不小心，对不起;

争做文明小公民。

4 作 业 常 规

老师讲，记清楚;做作业，要认真;看清题，别做错;书写时，要工整;

做完后，要检查;今日事，今日毕;人人争做好学生!人人争做美少年!!!

主持人：第二小队的 的同学准备了守则规范的三句半，每一句轻松幽默的话语就是一声声行动的纲领，告诉我们如何生活，怎样成长!

甲：各位老师上午好， 乙：欢迎大家来指导， 丙：不管表演好不好， 丁：人好!

甲：今天不把别的表， 乙：小学生们请听好， 丙：日常行为要规范， 丁：记牢。 甲：我是一名小学生; 乙：东南西北分的清; 丙：早晨按时到学校; 丁：不迟到：

甲：红领巾、飘胸前， 乙：遵守纪律别捣乱。 丙：不良习气永不沾 丁：当然!

甲：上课铃声响呀响; 乙：同学连忙进课堂; 丙：上课时候要专心; 丁：听讲

甲：课间活动时间到; 乙：跑跑蹦蹦又跳跳; 丙：全班跳舞又做操; 丁：锻炼

甲：转眼中午要休息; 乙：收拾课本与书包 丙：按着顺序排好队; 丁：吃饭

甲：午餐做的真叫棒; 乙：荤素搭配样样强 丙：不要挑来不要拣; 丁：吃光

甲：下午放学回到家; 乙：先把作业找一找; 丙：做完语文做数学 丁：全会

甲：晚上读书很重要; 乙：课外读物少不了; 丙：不懂就要常请教; 丁：提高

甲：家庭卫生要打扫; 乙：清洁自己莫忘了; 丙：刷牙洗脸又洗脚 丁：睡觉 甲：今天活动时间到 乙：说好说坏别见笑 丙：行为习惯要牢记 丁：再见

主持人：第二小队的表演真好，第三小队把行为规范和上音符，谱成乐曲，与我们歌唱，有请第三小队

小学生日常行为规范歌

(四)守则规范小竞赛

主持人：同学们用各种不同的形式表达了自己对行为规范的理解。说明大家学习得很认真。

主持人：我有一个好主意，既然大家对小学生行为规范这么熟悉，我们不妨我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉!大家说好不好?

主持人：现在有请比赛主持人上场

比赛主持人：亲爱的同学们，我是践行规范 做美德少年知识竞赛的主持人，下面我来介绍比赛方法：每组选派3名同学组成一个团队。他们分别是第一小组选派的文明队，第二小组选派的美德队，第三小组选派的规范队。让我们用热烈的掌声欢迎他们!现在由我宣布比赛规则：本次比赛分三轮进行，第一轮是必答题，答对一题加十分，答错一题不扣分。第二轮为请答题抢到者答题，答对一题加十分，答错一题扣十分。第三轮为知行题，答对一题加二十分。最后总分最高者获胜，颁发践行美德先锋称号，大家听明白了吗?

好! 比赛现在开始!

【第一轮为必答题

题目通过白板展示 】

1、小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该： (A) A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩

2、放学时，姑妈看到小明就叫他到她家去了，小明应该：(C ) A 在姑妈家尽情地玩，第二天再回家 B 一直不跟家里联系，告知父母自己的去向 C自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈

3、小丽一个人在家中做作业，看见有客人来家了，她应该：( C ) A 装作没看见，继续写作业 B 说妈妈没在家让他出去 C 主动上前问好，说明家长不在家，客人若有急事打电话通知家长。

4、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( B ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷

5、老师又在班上表扬了小兵作文写得好，小超心想：( A ) A 我要向小兵学习 B 老师真偏心，老表扬他 C 小兵有什么了不起，还不如我呢

6、在教室里你发现地上有一张废纸，虽然不是你值日，但你觉得( B ) A及时叫值日生来扫 B 把它捡到垃圾箱里 C 不管它 主持人公布第一轮比赛结果 第二轮 为抢答题 判断题(每题1分)

1、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。(√ )

2、升降国旗、奏唱国歌时要严肃，少先队员要行注目礼。( )

3、上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。(√ )

4、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 ( √ )

5、小明是一个学习认真的好学生，下课了，他还在做作业，有效的利用眼保健操的时间去上厕所，真节约时间。 ( )、

主持人公布第二轮比赛结果 第三轮 知行题

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?( B )

B、站在原处，敬礼

2、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做?(A ) A、马上让座

3、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办?(C ) C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒 主持人公布最后各小组得分情况

主持人：现在有请班主任老师为获胜小组颁发“践行美德少年小先锋”奖旗

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

主持人 ：把行为规范记在心里固然重要，更重要的是要落在行动上，然而，说起来容易做起来难请大家看你可曾熟悉的《课堂瞬间》

1小品：《课堂瞬间》。

(情节：教室里，自习课上几个学生在说话) 主持人：此刻，同学们你想说点什么呢?

学生甲：没有规矩不成方圆，课堂有课堂的纪律，应该安静的学习，明明真是个不遵守纪律的孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们做一个文明守纪的学生. 2 操场上(情节,一个学生将纸团踢来踢去) 主持人：同学们，这样的一幕你可曾经历?

学生乙：我没有这样做过，但是我见过类似的行为，我想对他说,弯下腰,你就是致敬文明，捡起一片纸，你就是捡起了失落的美德，离文明，我们有一步之遥。 主持人：你说得真是太好了!

主持人：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

主持人：俗话说：不积跬步无以至千里，只要我们踏踏实实的按照行为规范去做，我们必将会是人人喜爱的美德少年!

(四)遵守规范做美德少年签名活动

王胤伦：美德和我们朝夕相处，

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神， 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂， 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽， 我们因文明而将更加进步。 今天，我们的写下自己的誓言， 美德少年，指引我们向前!

【美德少年签名。】

主持人：现在请班主任老师做活动总结。

(五)班主任总结

法国教育家安德烈·孔特人类的21种美德：礼貌 、忠诚、明智、节制 、勇气 、正义 、慷慨 、 怜悯 、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情、勤奋、坚韧不拔、积极的人生态度。是的，美德有许多种，每个不同年龄、不同身份的人都有不同的美德。美德是一种修养，是一种内在的品质。美德少年就是拥有这些品质的少年，希望二年三班的孩子们，能在规范的指导下，践行文明 做美德少年!

践行规范 做美德少年

主题活动课设计

二年三班 孙立梅

第五篇：树文明新风 做美德少年

——王欣月 “十佳美德少年”事迹材料

我叫王欣月，2000年3月28日出生。生活在一个幸福的三口之家——爸爸、妈妈和我。爸爸王代进是一名部队研究所高级工程师和军队航空弹药销毁专家。爸爸的工作先进事迹被中央电视台等多家媒体报道，多次荣立二等功，三等功，被评为空军优秀党员。妈妈从事劳动保障工作。身为他们的女儿我感到很自豪。而我是一个活泼开朗的阳光女孩。在家中，我乖巧听话，总是全心全意为父母分忧解愁，做父母的好帮手;在学校，我勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动并获得优异成绩，努力做老师的好助手和同学们的好榜样;在社会，我乐于助人，热心公益事业，争做传递爱心的小天使。

一、品学兼优 屡获佳绩

从小不论做任何事我都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知识学习前，我总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上，认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力。课堂外，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。小学六年以来，我一直品学兼优，多次被评为学校的“三好学生”，在文艺比赛和手抄报比赛中、获得多个奖项„„这一张张鲜艳的奖状，都是我努力奋斗的结果。

我还有很多兴趣爱好，比如弹钢琴、画画和跳舞。在这些中，我

最喜欢绘画(动漫画)，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得素描五级考级证书。在钢琴方面，我也取得了良好的成绩，于2011年获得了钢琴十级证书。

二、老师的好帮手

在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。凡事以集体利益为先，做老师的得力助手，争取为班里其他同学树立榜样。我总是积极参加学校的各种活动，也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。

三、尊敬长辈 孝顺父母

我深爱我的家人。因为我的爸爸是一名军人，经常因为工作需要出差，所以我从小在爸妈的熏陶下养成了独立的性格和勤劳的习惯。节假日，我会帮助妈妈做一些家务活，妈妈做饭时，她我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，这都是我的拿手好活。妈妈又上班又照顾我很辛苦，晚上我会端来热水为妈妈洗脚，记得第一次给妈妈洗脚的时候她感动得留下了眼泪。我知道爸爸妈妈工作都很忙，所以我就自己上学，回家后独立完成作业，让爸爸妈妈少为我操心。我坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好。做一个自立自强的好孩子。

四、富有爱心 品德高尚

祖国是我们共同的家，我从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，我会毫不犹豫地伸

出援助之手。看到路边的残疾人，也常常悄悄地送上零花钱。因为我深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，我都会主动倾囊相助，这也深深感染着身边的每一个人，在我的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。2011年暑期参加了军营夏令营军训活动，锻炼了体质和生活自理的能力，也增强了爱国和国防的意识 。

五、关心集体 热心公益

在老师眼里，我能够处处都身先士卒，争做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对我信任有加，无论多么重要的事都放心地交给我来做。平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日我总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干;班里开展什么班队活动，我也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬;亲自动手布置教室、场地，出谋献策。在校外;每年暑假我都会腾出时间参加一些公益活动，在马路上做小小交通员，让我体会到文明乘车，文明过马路的意义。到社区参加志愿者，清除牛皮癣等等让我感受到爱护环境是我们每个公民的义务，义不容辞。还有我会参加学长组织的‘倡导绿色环保’活动，到紫金山上捡垃圾。到地铁站卖报，到科技馆，情侣园还有我们部队大院进行图书义卖，所得义款都在开学时交给学校，由学校捐给汶川、玉树以及贫困灾区。

一份耕耘，一份收获。虽然学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。我正用自己的正直和善良为

歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天!