第一篇：用挚爱托起一片蓝天
优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天
侯春霞，1991年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还
多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育
班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就
一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的
方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生
是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好
充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜
怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任
最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，
提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教
育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的
斗志!他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺
利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松
，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班
委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当
指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各
项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比
前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们
之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后
进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿
舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制
度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感
情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里
又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。
五、做好联系班级和任课老师的纽带。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课
老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特
长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班
级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班
会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解
。
六、做学生和家长的朋友。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打
过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只
要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了
解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心
，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
第二篇：托起一片蓝天绿水
高2013级2班 指导教师：王勇
你若初到开县，定会流连于汉丰湖无限的风光，你会知道“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”不只是西湖独有的美景。你若初到开县，定会忘返于凤凰山秀美的景色，你会明白“会当凌绝顶，一览众山小”不只是泰山独有的雄伟。你若初到开县，定会沉醉于大觉寺源远流长的历史，你会了解“南朝四百八十四，多少楼台烟雨中”不只是杜牧笔下楼阁寺庙的朦胧。当这些优美的自然风光和独好的人文景致，披上“城市创卫”的阳光，乘上“全民参与”的清风，开县这个历史悠久、奋勇开拓的县城将成为“创建卫生城市”的先锋。
我们支持——这是政府的英明决策。当家乡日新月异地发展，我们看到一片光明的前景。可是，街头牛皮癣、白色塑料袋，汉丰湖水污染严重将人们的美梦捣醒。昔日清澈的清江河水变成臭气熏天的汉丰湖水，哪里去找“碧水涟渏”的美景?昔日凤凰山文化长廊铺上层堆的白色垃圾，哪里去嗅“古色古香”的气息?昔日逐渐干净的街道住宅被牛皮癣叮咬得满目疮伤，不堪入目，哪里去寻“宜居城市”的舒适?政府看到了不创卫城市将会遭受的厄运，听到了城市要创卫的呼声，感觉到了城市要创卫的重要。于是，一个英明的决策由此诞生，并为家乡的发展设计了蓝图。 我们称赞——这是开县人民的骄傲。城市被打扮得格外漂亮。绿树成行，繁花似锦，车水马龙，人来人往。即不失都市的繁华，又不缺城市的整洁。夜晚，华灯初上，漫步于汉丰湖畔。月光皎洁，水云光线。空气中弥漫的是花朵的芬芳，洋溢的是游人幸福的笑脸，这一幅“城在湖中，湖在城中，意在心中”的美丽意境，让所有的人沉醉其中。我们知道，当所有人都支持家乡创卫时，“重庆巴渝十二景”将会名副其实，让所有开县人民为之自豪、为之骄傲。
我们参与——用行动为创卫添彩。如果创卫是一片贫瘠的沙漠，那么我们的参与便是一片绿州。如果创卫是漫漫的长夜，那我们的参与就是闪烁的启明星。如果创卫是一株含苞待放的花蕾，那我们的参与就是阳光和雨露。你若将手中的垃圾放回他的家，你若减少使用塑料袋、一次性制品，你若节约用水、用电，你若不在公共场所吸烟、吐痰，你若多种花草树林，你若从小事做起保护环境，你若影响他人共同为创卫献力，那么你是一个优秀的公民，你为创卫增添了色彩，注入了生机。别说个人的力量是微小的，你看那滴水不是能汇聚成江河吗?莹火虫不是能照亮夜空吗?众人拾柴火焰不是更高吗?我们参与创卫，用行动为家乡描绘未来的蓝图;我们参与创卫，用行动为家乡高唱赞歌;大家参与创卫，用行动为家乡谱写诗章。
“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”。我们期许，待来年花红柳绿时，滨湖开州，定会以全新的面貌来迎接八方来客。
第三篇：用爱为智障孩子托起一片蓝天
摘 要：注重心灵沟通，为智障学生营造温馨的成长乐园;真情流露，为智障学生撑起一片爱的天空;潜心钻研，为智障学生播撒知识的种子。教师用爱为智障孩子托起一片蓝天。让智障孩子在爱的沐浴中，幸福成长。
关键词：智障学生;教育;爱
爱，是人类情感的完美体现，是事业成功的动力源泉。在教育中，爱是和谐师生关系的核心，是教师不可或缺的精神元素。孩子有了父母的关爱，才能健康成长;学生有了老师的关怀，才能茁壮成才;智障学生更需要各阶层人们的关心，才能尽快适应这个变化发展的社会，成为社会的一员。作为教师，更需要义不容辞地去引导、教育好这些特殊孩子，以满腔的爱鼓励他们树立自信，帮助他们早日成为一个独立、自主的人。
一、心灵沟通，为智障学生营造温馨的成长氛围
作为班主任，在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，经常和孩子沟通交流，促使学生良好学习习惯、健全人格的形成。注重在实践活动中，培育学生基本的道德观念。同时，还注重在生活中锤炼学生的道德品质。从小事中的点滴的对他们进行教育和培养。如扫地、擦桌子、清理教室等这些看起来并不难的事，但对于他们来说难度却很大。他们既不会做，也不愿意做，我就带领孩子们一起做。经过一段时间的言传身教，大多同学都能独立完成这些工作。通过持续培养，同学们良好卫生习惯逐渐养成，责任意识逐渐增强，同学间关系也变得融洽起来。
作为班主任，对智障孩子不仅有慈母般的宽容，也需要有严父般的威严。班级中有的孩子脾气倔强，做错了事也不愿承认。遇到这样的情况，我都想办法耐心教导他们，让他们从错误的漩涡中勇敢挣脱，让他们懂得什么是真诚、什么是友谊、什么是尊重。小A是个特别捣蛋的孩子，上课喜欢插嘴，不能虚心接受老师的教育，时不时顶撞老师，经常与同学发生矛盾„„当老师找他谈话，他拒不认错，还振振有辞，理由十足，一副不屑一顾的样子„„我在做小A思想教育的同时，积极联系小A家长，通过和家长的交流，得知在家父母非常溺爱小A，对于孩子提出的无理要求他们都会满足。小A在家更多的自我为中心，无视他人的管教。通过交流，家长也意识到了教育中的偏差，表示以后一定配合学校老师的教育，多关心孩子，正确引导教育小A。
每个人都渴望得到尊重，就算智障孩子也是一样。在小A的后续教育中，我动之以情，晓之以理，从赏识他的优点开始，树立他的自信心，激发他的求知欲望。同时鼓励小A参加各类活动，让小A担任班干部，规范自己的言行，教师积极关注小A的点滴进步，并及时表扬。渐渐地，小A上课遵守纪律了，不再欺负同学了，能虚心接受老师的批评了，学习更认真了。
陶行知曾说过，“教师所要创造的是真善美的活人。”在培智学校生活中，作为教师更应当与学生一起创造一个真善美的小世界。让智障孩子们感受别人加倍爱的同时，也尝试着去爱别人。通过教师耐心的教育和正确的引导，把智障孩子逐步培养成一个自尊、自强、自信、自立的人。
二、真情流露，为智障学生撑起一片爱的天空
学生需要真情，特别是这些特殊孩子。真情是一种感动，是默默的关爱，是悄然的奉献，是和煦的阳光照在即将冰冷的心底。
我班的学生大多来自农村家庭，由于农活的繁忙等原因，家长对孩子关心较少，孩子得不到足够的温暖，生活、学习中缺乏自信。在日常的教育教学中，我用十分的爱心、耐心和信心去温暖孩子的心灵。生活中帮自理能力弱的孩子穿衣裤、穿鞋子、洗手、擦鼻涕;为孩子们集中剪指甲、洗澡、洗衣服。关心生病的学生，给困难学生买学习用品和衣物等。在学习中，手把手教孩子们写字，一遍又一遍地讲解知识。看着孩子们细微的进步，我心中的喜悦不言而喻。
小B是个懂事但各方面能力比较弱的孩子。在家中，由于小B的妈妈和弟弟智力也均有缺陷，家庭的重任全部落在小B爸爸的肩上，爸爸忙于奔波，对孩子疏于管教。小B整体能力较弱，说话不清，不会写字。由于课堂时间有限，我常常利用休息时间，指导小B看教师口型练习发音、说话。有时候，一个音节重复多遍，孩子依旧不会，看着她懈气的样子，我继续为她打气，坚持教育。随着时间的推移，小B说话变得清楚起来，各方面能力也得到了提升。
三、潜心钻研，为智障学生播撒知识的种子
智障儿童与一般儿童，可以说是天壤之别。其差异的原因，可能是先天不足，也可能是后天失调，导致在学习或适应上有特殊的困难或特殊的需要。在教育中，我充分挖掘智障儿童的健全部分的能力;对于缺陷部分，施以补救教学。小C同学语言有障碍，为了能让他学会更多的话，可以更好地沟通交流，我常常会让他摸着我的嘴唇和鼻子感受气息，练习发音;小D同学不会写字，我总是不厌其烦地手把手教他„„
在师生间爱的交流碰撞中，孩子们逐渐和我成了知心朋友。他们经常向我打开真诚的童心之窗，和我进行情感交流，我和我们班的孩子关系更融洽、和谐了――我们一起讨论动画片，一起玩耍游戏，一起搞手工制作，其乐融融。孩子在活动中体会着快乐，逐渐也找到了学习生活的自信。
爱，是教师的教育品格，爱是和谐发展永恒不变的主旋律。一个鼓励的眼神，一双伸出的手，一次温暖的拥抱都会让人感动，作为特殊教育战线的老师，我把我那份浓浓的爱送给我身边的智障孩子，让每一个孩子感受温暖与幸福。我相信只要教师心中有爱，有高尚的师德，就能为智障孩童托起一片蓝天。
第四篇：优秀班集体申报材料：共同托起一片蓝天
一个优秀的班集体，就是一个温暖的家，走进我们八xx班，你会感受到家的温暖与关爱，你会感觉到事事有人关心、有人带动。从2016年9月到现在，我们的家更和谐、更充满阳光了。
1)一个积极向上，团结进取的班集体
开学初我们就开始了军训，孩子们虽然刚从小学走出，又在父母的娇惯下成长，大都没有经受过太阳的洗礼、严格纪律的约束，但是为了做一名合格的优秀中学生，走好初中第一步，他们在老师、班长的带动下，以表现最优秀的同学为榜样，最后终于为我班赢得了第一张奖状“军训优秀班集体”。张帅，黄维熙、张智博等一批优秀学员脱颖而出。
2)学习氛围浓厚的班集体
军训精神直接影响着我们班级的学习劲头，在杨静云、陶艺丹、张佳怡 、王向东、郑昂、闻岩飞等一批学习骨干的带头下，我班各科文化课成绩每次考试都居年级之首，可喜可贺。音乐教师石柳华在我班讲授的省级优质课，得到领导的一致好评。
3)再接再厉，永不言败
按照我们班家长的话说，只要我们八xx班参加比赛活动，没有不拿奖的，“迎国庆”歌唱比赛，“迎新年文艺汇演”我们班又涌现出了一批文艺人才：在邢诗园、崔睿娟、许益嘉等的带动下，我们班的文化生活多姿多彩，也为我们班争得了一个又一个奖状。连续的成绩我们班的学生并没有骄傲。不得不提我们学校的第29届运动会，我们班学生的热情和干劲再次发挥的淋漓尽致：在雷世祎、张警方、徐浩博等体育干将的感召下，我班以总分第一名的成绩再次亮相，我们6班的威名也响彻校园。当孩子们领回三张奖状时，都会心的向我微笑。我知道成绩的取得主要靠的是凝聚力，我们班坚固的凝聚力正在形成，我要让这股力量发展壮大。接着我们班参加我校举行的“校长杯”足球比赛，我班刚一上场，就在足球小子白湘豫的带领下以6：1完胜对方班级。
4)发挥家长的作用，为班级献计献策
我们班的校训通、微信等交流平台，积极活跃、充满朝气，学校举行活动家长全力支持，孩子出现问题，班级群里家长们群策群力，有好的文章大家分享......家长们说每天关注咱班的微信群是头等大事，有了这样一个大家庭，再也不感觉孤单了。经过一年的努力，我们班获的了“市级文明班级的荣誉称号”
在我们这样一个大家庭里，每个孩子都在奉献着，进取着，才女朱茵、尹硕的那一幅幅画，那优美的文字，把我们班级的板报、教室美化工作办得有声有色，在张子阳的带领下我们班的卫生红旗一直在门前飘荡，康林带领大家积极参加志愿者活动，培养学生大爱情操。
八xx班，我会带领你们稳步向前，再创佳绩……
第五篇：用绿色撑起一片蓝天
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用绿色撑起一片蓝天
作者：郝富国
来源：《时代中国》2009年第05期
说起沙漠，大家总会想到西北的戈壁滩，遥远的腾格里，古人用“策马自沙漠，长驱登塞垣”、“茫茫沙漠广，渐远赫连城”这样的诗句延展出一望无垠的沙漠水墨画，当我们为沙漠的广袤雄浑而啧啧赞叹，又为漫漫黄沙铺天盖地而来倍感惊惧的时候，有谁能料想到，在我们近在咫尺的洋河南岸，就分布着冀西北最大的沙漠——黄羊滩沙漠。
黄羊滩位于北京西北方向上风口的宣化县境内，距北京直线距离138公里。全滩地处永定河上游一级支流的洋河南岸，总面积14.6万亩，全部为沙化土地，其中流动、半流动沙丘面积占80%以上，生态环境极其恶劣。据统计，每年黄羊滩内表层沙土被大风刮蚀达2万吨，被洪水吞蚀达65万吨之多，成为影响北京环境质量和造成官厅水库淤积的重要沙源之一。2000年，经北京绿化基金会会长单昭祥引荐，时任中国中信集团公司董事长王军带着为首都北京“阻沙源、净水源、还蓝天，支持北京奥运做贡献”的夙愿，不忘社会责任，高举防沙治沙大旗，与宣化县人民政府一道，于2001年2月16日，在北京中信公司总部京城大厦举行了正式签字仪式。正式拉开了中信黄羊滩治沙绿色工程的序幕，形成了中信公司以资金支持，北京绿化基金会以技术支持，宣化县人民政府具体组织实施的“三位一体”治沙组织管理运行体系。历届宣化县委、县政府对此项工程高度重视，专门成立了由政府县长任指挥长的中信黄羊滩治沙绿色工程指挥部。
时光荏苒、岁月如梭，八年风雨，弹指一挥间，在中信集团的巨额资金支持下，在北京绿化基金会老专家的悉心指导下，经过工程建设者坚忍不拔、卓有成效的治沙努力，从2001年开始到2008年，中信公司、宣化县政府、包括吸引社会捐助累计投资2000余万元。按工程合同，中信治沙绿色工程在黄羊滩高标准高质量治理沙地任务2万亩，造林保存总株数达600万株，播草种3600公斤。当年造林平均成活率达90%以上，造林保存率达95%以上。共使用沙生植物品种35个，胡杨、沙枣、樟子松、沙棘等治沙先锋树种纷纷在这里安家落户。
水、电、路等基础设施建设同步进行，共打机井4眼，修蓄水池3座，安装机泵5台，铺设配水管道2.55万米，架设输电线路6000米，安装变压器5台，修作业道38290米，工程区内约5000多亩林地可实现移动管灌。
“三位一体”工程管理运行机制取得了巨大的成功。建设者采取和创造的“综合治理”施工模式;“科学治沙”的治理模式;“绿富结合”的经营模式在社会各界引起了强烈的反响。国家林业局、全国绿委、中信公司、北京绿化基金会的领导同志们来了;省市主要领导来了;海内外的治沙专家学者、园林绿化企业的老总来了;《人民日报》、中央电视台、《中国绿色时报》等海内外新闻媒体的资深记者也来了，各界人士对黄羊滩的治沙绿化成果给予了充分肯定和高度评价。对该项目给予了极大的关注，作了大量相关报道。中信黄羊滩治沙绿色工程在全社会树
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立起一面公益治沙绿化、保护生态环境的光辉旗帜。通过“三位一体”治沙管理体系的成功运作，引进和利用有效的治沙手段和治沙模式，中信黄羊滩绿色工程创造了冀西北干旱地区防沙治沙的最高记录。2003年被国家治沙办评为“全国治沙先进单位”，2005年被全国绿化办评为“全国绿化模范单位”。同期被河北省评为“省级沙地综合治理示范工程”，并被评为“省级绿化模范单位”。2006年被授予“阿拉善生态大奖三等奖”。
漫步在林海浩渺、绿草如茵的黄羊滩内，远看黄羊山，山势陡峭迭起、气势磅礴。晴空万里之时，她突兀险峻、直刺苍穹;阴雨绵绵之际，她云雾缭绕，气象万千，恰如人间仙境;近观库容量近亿吨、水域面积达万亩的洋河水库，夏日里碧波荡漾，绿柳拂堤;初春和秋末天鹅嬉戏，大雁齐飞，胜似塞外江南。整个工程区基本形成点、线、面，带、网、片，乔、灌、草相结合;多组团、多材料、多层次的混交治沙模式。昔日两万亩黄沙遍野、寸草不生的荒漠，现如今已成为林茂草盛、鸟语花香的绿洲，林木覆盖率达95%以上。
治沙工程的成功实践引起了国内外林业科研领域的广泛关注。在工程区内先后有德国德累斯顿大学、马来西亚投资商、国家林业局科技发展中心、中国林科院、北京林业大学、广州绿能达生态研究所、吉林绿洲公司、省林科院等近20家科研单位和企业在黄羊滩进行造林、种草、肥料、抗旱材料等技术的试验和研究，在防沙治沙、抗旱造林科学研究方面取得了许多重要进展。