第一篇：因为我是中国人范文
我自豪、我骄傲,因为我是中国人
我骄傲，我自豪，因为我是中国人——坛同镇初级中学 甘雨卉尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!
我是来自坛同镇初级中学八年级二班的甘雨卉，我今天演讲的题目是《我自豪，我骄傲，因为我是中国人》。
上下五千年，悠悠中华魂。在人类进化的茫茫浩海中，地球似一叶扁舟，飘荡在无际的宇宙。同学，你可知道，在这蔚蓝的生命之舟，在那古老的地球之东，生存着一个怎样的国度?我要自豪地告诉你，她的名字叫中国。她，就是我们的祖国。她，就是我们的母亲。
巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了人类曾有的四大文明古国。然而，任凭历史长河如此汹涌澎湃，还有一个国度不但没有衰落，而正在走向繁荣富强。她，就是伟大的中华人民共和国。 五千年的华夏文明，五千年的风风雨雨。改朝换代，造成了民族的兴衰;民族智慧，铸就了文明的深邃。几代人的浴血奋战，无数先烈用鲜血和生命迎来了新中国的诞生，五十六个民族用勤劳和智慧迎来了祖国的强盛。
曾几何时，祖国您也历尽磨难，饱经沧桑。侵略者的魔爪，冒险家的肆虐，您每一寸土地都被烙上深深的血痕。山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有倒下。一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡了百年的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!1949年10月1日，当巍峨的中华大地披上曙光，当雄伟的天安门广场迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，开国领袖毛主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国在今天成立了!中国人民从此站起来了!这一时刻，那个饱经沧桑、受尽欺凌的民族沸腾了!沉睡了百年的东方雄狮终于昂首于世界之林! 辉煌六十年，祖国的变化日新月异。沧桑岁月虽留痕，繁荣盛世正展现。三十年的改革开放，祖国又驶上了发展的快车道。
从“东亚病夫”到奥运会成功举办，从唱响 “春天的故事”到“神七”载人飞船的升空，从洪灾、雪灾到汶川、玉树„„同学，你的眼里一定会因为母亲
的美丽和慈祥而充盈着激动和幸福的泪花，你难道不因为我们是勤劳、勇敢、坚强、智慧的中国人而感到自豪和骄傲吗?我要大声地向世人说：我自豪，我骄傲，因为我是中国人!
泱泱大中华，殷殷中华情。每当五星红旗冉冉升起，每当《国歌》在我耳边响起，我都会因为我是中国人而骄傲和自豪。我要大声地向母亲说：祖国，我爱您!爱您高大的身躯，爱你慈祥的胸怀;爱您悠久的历史，爱您璀璨的文化;爱您的勇敢和坚强，爱您的勤劳和聪慧;我更爱您那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!
粱启超先生曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。同学们，我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，我们是风华正茂的新一代啊!怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦?怎样迈开新世纪的步伐?同学们，伟大祖国在我们心中，和谐邻水在我们心中，平安校园在我们心中，让我们为之努力学习吧!同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在亿万中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，让我们为之努力拼搏吧!
2010年6月1日
第二篇：因为我是党员
运行岗位的勤务兵
记基层共产党员XX先进事迹
“有什么需要帮助的吗?”一句平常的话语，就已经表达了他的工作态度。
76年出生的他，2000年经省公司转业培训合格进局保卫科工作，由于工作突出，当年被评为“先进工作者”，为他的职业生涯开了个好头。平时他严格要求自己，积极融入团队;在工作中更是勇挑重担，努力克服困难，从不计较个人得失，勇于创新的工作态度为他圆满的完成各项任务打下了坚实的基础。
02年他调入XX变电站任副值，因为是转业军人，刚到岗位的他显得无所适从，同一个变电站有人说：“一个当兵的，到运行岗位会干什么啊”?不服输的他听在耳里没有生气，而是默默对自己说“我就是要让你们看看当兵的工作劲头，要让你们对咱竖起大拇指”，专业的隔阂让他感到必须要付出数倍于他人的努力，他时刻感到学习的紧迫性，对自己制定了严格的学习计划：对设备参数要熟练掌握，对设备巡视要精确到位，对设备缺陷要吹毛求疵，对值班纪律要严格执行，对业务知识要精益求精。他随身带有一个小本本，遇到不懂不会的问题就随时记下来，翻阅书本或是询问资深值班员，经过两年的勤奋苦学，他的专业技术已经达到变电站正值水平。随着业务技术的不断提高，他在工作中的成绩也逐渐体现出来，三年间在值班期间发现一般缺陷上百起，危急缺陷2起。到了07年，经过考核，他担任了班组培训员，负责编写XX变现场运行规程、典型操作票及事故处理预案，当年被被评为公司“先进工作者”。
2008年的奥运保电工作异常繁重，这时他主动请缨参加了奔赴北京的支奥保电队伍。6月30日他登上了远去的列车。开始为期80多天的支奥保电，做为“支奥保电”XX电力公司的变电一组组长，他立足岗位、履行责任，在工作中没有一丝马虎，以高度的责任感和使命感完成了党和国家赋予他的神圣使命。虽然北京XXX变电站只是二级保电的变电站，他丝毫不敢懈怠，总是在负荷最大、温度最高的时候在设备区穿梭巡视，由于他巡视到位，在值班期间发现了缺陷4起，当时发现汇报及时，避免了设备损坏和停电事故。由于他工作成绩突出，当年又被评为公司“先进工作者”。他认为辛苦与汗水在取得的成果面前微不足道，做为一名共产党员的高度责任感让他无限自豪。
第二十九届奥运会刚刚结束，他又投入到了第十三届残奥会保电工作中去。他们担负着训练场馆及周边的变电所的保电工作。在北京两个多月的保电生活中，他以严谨的工作作风、良好的业务素质完满的这项重要使命。保电任务全部结束后，原本180多斤的他硬是“苗条”了20多斤，与运动健儿相比，他们尽心尽力的精神毫不逊色。
在儿子心里，爸爸永远都有做不完的工作，家长会上没有他的身影，生日会上找不到他，2008年去北京奥运保电时儿子只有4岁，刚刚上幼儿园，入园报名，来回接送，家里忙里忙外的琐事妻子一肩承担，妻子理解他：“他是一名党员，自古忠孝不能两全，把工作干好就行了，家里的事我多操点心没啥，电力系统专业工作危险性较大，我不能让他分心，给他创造好的家庭氛围就是要让他高高兴兴上班去，平平安安回家来。”朴实的话语让这个坚强的汉子热泪盈眶!
2010年4月XX集控站组建，由于业务能力突出，他受命担任值班长及班组培训员，连续一个多月奋战在集控站，编写现场运行规程、典型操作票及事故处理预案，填写XX变冲击送电操作票并担任操作人，顺利完成领导交给的任务。
同年7月份，他因工作需要调入XX集控站，配合站长XX完成XX集控五星创建工作。大量的基础整改工作迎头而来，他没叫过苦叫过累，总是哪里最脏最累哪里就有他的身影，问他累不累?他总是憨憨一笑：“这点活还累不着人，俺是笨鸟先飞，多干点活就多学点东西，俺愿意在运行岗位做一个勤务兵”。2011年的XX集控站变的更加忙碌，大型的综合检修多了，每当变电站有工作时，他总是放弃自己的休息时间，主动参加并帮助操作人员装设、收拆安全措施，连续几天的时间，检修现场处处都可见他忙碌的身影，他以实际行动兑现着自己勤务兵的诺言。除此之外，为尽快熟悉不同的变电站的操作特点，大小操作他总是积极参加，以此来提高自己的业务水平，他认为多学多问多参与是最好最快的学习办法，这种办法的效果也是显而易见的。比起刚到班组的他，短短的时间里他已经有了巨大的变化，业务上也是突飞猛进，这和他勤学好问的学习态度是密可不分的。他时刻以一名党员的身份要求自己，将自己的工作最大限度做的更好。以实际行动诠释着一名党员的深刻内涵，认识他的人都对他竖起大拇指：“XX，好样的”!
2011-5-3
第三篇：我幸福，因为我是教师
学科：数学作者：田叶单位：天度中心小学电话13319106693关键词：学生快乐感幸福感 教师
摘要：在我看来，幸福首先是我选择了阳光下最光辉的事业，就是做学生喜欢的老师，成为学生的朋友。同时，我感到教师的责任也是重大的，只要你负出一定会得到学生的爱戴、家长的认可。教师这个职业给我带来了无穷的快乐感和幸福感，让我感觉到孩子的童真和朝气，更让我看到了祖国未来的希望。 正文：
小学数学在许多人眼中是简单的，是枯燥无味的，但是在我眼里它却有着许多不一样的感受。我感谢校领导让我做了一名数学老师，从我进入天度中心小学以来是数学学科的教学伴我愉快地走过了每一天，我可以自豪地说我是一名小学数学老师、也是一名受学生喜爱的数学教师。
这学期，我给二年级两个班担任数学老师。这两个班里，我最喜欢二(1)班那群孩子，这个大家庭是由一群快乐、可爱的小天使组成的，47个孩子，47张笑脸，47只展翅欲飞的小鸟，他们犹如那清晨的朝霞充满希望。我喜欢这个大家庭，孩子们也都喜欢上我的数学课,生活中我们也是很好的朋友。当然在教学中也发生了许多的事情,有时自己也非常的生气,但我对于给这群孩子上数学课却乐此不疲，钟爱有加,幸福无比。
开学初，我并不喜欢这个班。刚接到这个班我怀着激动的心情走进教室。孩子们却用那一双双好奇的眼睛看着我，叽叽喳喳的议论着我。似乎没有一个人意识到上课了，老师走进教室该喊起立向老师问好。当时我没有生气，只是轻声的说了句：“上课!”教室慢慢的安静下来了。第一节课，我当然是要先向孩子们介绍我自己。听完后，他们又开始议论纷纷，这时候我有点生气了，清了清嗓子，语气沉重的说了句：“大家安静!”大家慢慢的安静下来。接着，我让孩子们做自我介绍，他们你推我搡争着上台介绍自己，教师里又混乱了，这时我真的生气了，也顾不上讲台上还有一个学生正在自己介绍，拉下脸来大声的喊了句：“停!”教室里顿时鸦雀无声，安静的都能听到学生们激动的心跳声。我心里想着这群孩子太没有礼貌了，准备说点什么“叮铃铃„„”下课了，这节课就这样结束了。我迈着沉重的步伐走出了教室。
课间我坐在办公室里，思考了许久，心理想着“这群孩子怎么这样没有纪律没有礼貌呢?是不喜欢上数学课呢?还是不喜欢我呢?„„”想了好几种原因，最后还是觉得不可能啊。不可能全班同学都不喜欢数学课，也不可能第一次看到我就不喜欢我啊。我开始有些烦躁了。这时候二(1)班的班主任白老师走进办公室，我就向白老师打听着班里的各种情况，终于我的烦恼都解开了。孩子们不是不喜欢数学课，也不是不喜欢我，相反这节课孩子们的表现是在暗示我，他们很喜欢我，争先恐后的想让我认识他们。至于为什么课堂上却是那样的表现，我找到了原因，这个班是全校最特殊的一个班。学校里每个班的班主任都是语文老师，可这个班的语文老师由于管理学校少队部工作繁忙，班主任就搭配成了白老师。可是，白老师每周在班里只有一节班会课，那就预示着，班主任老师除了平时的管理以外，能够了解学生的机会并不多。
对于二年级的小孩子来说，班主任老师像他们的妈妈一样照顾、关心他们。从小的学习习惯，学习纪律和生活习惯都是靠“妈妈”每天来帮助他们养成的。可是，像二(1)班这种特殊的情况，孩子们就少了很多跟班主任在一起的时间。我心里突然间有些伤感，这样一群可爱的孩子，如果从小没有养成好的学习习惯，好的学习纪律和好的生活习惯，这将是多么令人担忧的一件事情啊。了解了这些情况之后，我开始调整自己的心态，用不一样的情绪去对待孩子们。后来，在二(1)班的数学课堂上，每节课前5分钟我都要给孩子们讲一些生活中的小事，启发和帮助他们慢慢养成好的学习习惯和纪律。一两个星期下来我就发现，孩子们的习惯开始慢慢养成了，课前不用老师提醒孩子们自觉的起立向老师问好，课堂上回答问题也很有秩序的举手发言，每个孩子都喜欢上我的数学课。我也开始喜欢他们的笑脸，喜欢他们的笑声。孩子们也都开始对我有了不一样的感情。有件事情每次想起，都让我忍不住露出幸福的笑脸。一次，课间我从二(1)班门口走过，一个小女孩儿轻声的叫住我“老师，老师，那个谁谁说他喜欢你。”我回过头来，学着她轻轻的语气问道：“谁啊?”。她笑着说：“就是那个谁?”然后不好意思的转头跑了我看着她的背影甜甜的笑了。后来，我问过她几次，她还是说：“就是那个谁?”。直到现在我也不知道，她口中的那个“谁”到底是谁。
当然在教学生活中也有许多另我感到无奈的时候，例如在课堂上一道题有时讲上好几遍部分学生仍听不懂，看到学生脸上的忙然，自己心中对这部分学生也缺乏信心。后来我也对自己进行反思，我对他们的要求是不是过高，让他们在学习上感到压力过大。我开始多加关注这些学生，我发现有一个小男孩儿就坐在第一排平时很少说话，课堂上也从来不积极发言。课堂上总是瞪着自己大大的眼睛看着我，每当我叫他发言的时候，他站起来一句话都不说，脸红的低下头，我就只能让他坐下来再思考。课间我总喜欢留在教室里，跟孩子们一起玩耍，这个小男孩就特别高兴的跑到我跟前，围着我开心的笑。我就问他为什么每次上课都不积极发言，他还是不说话。后来，我找到了一个办法，每节课下课我在教室里跟孩子们玩耍时跟他说：“帮老师把课本放回办公室好不好?”他终于张嘴了，朗朗的回答：“好!”快速的跑到讲台上拿起我的课本，放回到办公室，然后跑来跟我说：“老师，我放好了!”我就对他说：“谢谢，你真棒!”他特别开心，从他脸上我看到了幸福二字。后来，他在课堂上开始大胆发言了，我也听到他的家长说孩子每次回家都说他很喜欢上数学课，很喜欢他们班的数学老师，我那种幸福感又强烈了许多。
记得教师节的那天，有一名叫赵非的学生把我叫到了一边，对我说：“老师，今天是教师节，我没有能给你买什么礼物，我送你一个小贺卡行吗?”我拿到手里一看，是她自己用一张大纸包着一张小纸片做成的。我打开一看上面用彩笔歪歪扭扭的写着一行字“老师祝您教师节快乐，今后我要好好学习。”我激动的对她说：“孩子，老师不要你为我买什么礼物，这就是你给老师最好的礼物，你以后要好好学习。”实际上对这名同学我并没有进行什么特殊的照顾，只是平时班里有几个男生老是惹她哭，我进行了及时的制止，叫他们要尊重别人，没有想到她竞把这件事情记在了心中。
经过这两件事对的感触很深，如果我对这两个孩子不理的话会产生怎样的后果，他们也感觉到老师不关心他们，会产生抵触的情绪，也会影响他们的成绩，甚至会影响到他们的一生。
在刚刚过去的元旦庆祝活动中，当我看到孩子们站在舞台上，快乐的唱着《幸福拍手歌》时。随着音乐节奏欢快的拍手声和跺脚声，都化作美妙的音符向我传递着——幸福。一学期下来，跟孩子们在一起的点点滴滴，有汗水，有泪水，有收获，有幸福。在我看来，幸福首先是我选择了阳光下最光辉的事业，就是做学生喜欢的老师，就是拥有学生真诚的爱，就是成为学生的朋友。同时，我感到教师的责任也是重大的，只要你负出一定会得到学生的爱戴、家长的认可。教师这个职业给我带来了无穷的快乐感和幸福感，让我感觉到孩子的童真和朝气，更让我看到了祖国未来的希望。所以我要说：“我幸福，因为我是教师!”
第四篇：因为我是一个母亲美文
因为我是一个母亲，我真正明白了生命诞生的艰辛，生命诞生的快乐。我再不是一无牵挂，只知玩耍的女孩了。我再不是大人庇护的羔羊了。我已是肩负责任的苍鹰，我已是肩挑重担的勇狮。我将时刻把孩子放心上，因为孩子的健康就是我的健康，孩子的生命就是我的生命。从我做母亲那一刻起，我就是一个坚强的人，我就是一个勤劳的人，因为孩子需要我的庇护，孩子需要我的扶养。因为我是一个母亲，我尝到了人间的幸福，人间的快乐。人间什么最幸福，那就是婚姻。人间什么最快乐，那就是孩子。因为老公的英俊，因为老公的体贴，我知道了什么叫幸福，什么叫美满。因为孩子的可爱，因为孩子的聪明，我知道了什么叫快乐，什么叫开心。
因为我是一个母亲，我知道了奉献的快乐，贡献的重要。因为是为家庭而做，因为是为孩子而做，我无比的开心，我无比的快乐。幸福的婚姻以什么为基础，那就是奉献，那就是贡献。孩子的快乐以什么为基础，那就是全力付出，那就是全力付予。
因为我是一个母亲，我需要强健的体魄，我需要健康的心灵，所以我一定让真锻炼自己，我一定认真爱护自己。
因为我是一个母亲，我需要丰富的知识，我需要丰富的技能，所以我一定让真学习，所以我一定虚心求教。
因为我是一个母亲，我一定挺起脊梁，托起双手，撑起这个家。我一定用我的勤劳，创造足够的财富，获取足够的钱财。我一定用我坚强的心灵，编起家庭的安全伞，编起家庭的安全网。我一定用我的智慧，迎接生活的挑战，解决生活的问题。
因为我是一个母亲，我的心胸会像大海一样宽广——容进老公所有的忧愁烦恼，装进孩子所有的发泄、惆怅。让他们快乐，就是我永远的使命。
因为我是一个母亲，我一定会让老公开心，我一定会让孩子快乐，我一定会让家庭幸福。——相信我吧，因为我是一个真正的母亲!
第五篇：我自豪因为我是一名教师
孩提时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是多么崇高的评价啊!就是怀着那样的一份激情与执着，我在人生的第一个十字路口，毅然选择了教师这一职业。
当我第一次登上讲台时，我才慢慢体会到，要当好一名人民教师，并非一件易事，他要像严父，更要有慈母般的温柔,钓鱼式的耐性，要懂得把自己的知识“得之心而寓之于言表”，更要像一个雕塑师一样，时刻注意体察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一个“灵魂”……..教师是清贫的，而其工作又是繁琐艰辛的。在最初实习的那段日子，遇到一些挫折或不如意时，我也曾想过放弃。但实习快要结束的一件事使我认定了脚下这条路。那次，因另一老师病假，我去代课，几天下来，嗓子一下子哑了，心中甚是委屈，然而当我放学回办公室时，却发现桌子上多了胖大海和润喉的药，而门外挤着几个小脑袋，脸上写满了担心和关切。那一刻，我被深深地感动了。此时此刻，我才真正体会到自己所从事事业的高尚。既然自己真诚的付出，能换回学生发自内心的真情，那么虽说“清贫”，在我看来，甚是“富有”。
学高信为师，身正堪称范。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的代身。教师一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此，教师一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向。
热爱学生也是教师的基本行为准则。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。作为一名教育工作者，我们的一言一行、一举一动，都会给学生造成很大的影响，但是，只要我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，那么不难建起民主、和谐的师生关系。在培养学生的过程教育中，我觉得要注意几方面：首先要理智公正，不该盲目、冲动。如果是因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，那这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。其次要注意维护学生的自尊。当学生犯错误时，要耐心开导，不挖苦、不训斥、不体罚与变相体罚。如有的学生作业没有完成或没有按照我的要求去做，我不会让学生写上十遍、一百遍，而是单独找他谈话，帮他分析原因，言辞之间坦诚关爱，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。再者努力做到严格结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。一位全面发展、各科优秀的学生自然会受到老师的关注，但同时我们也不可遗忘了“丑小鸭”，对于那些基础上差、接受能力相对欠佳的学生，既要对其提出严格要求，又要体现对学生的尊重友爱，协助学生分析原因，努力创造条件，使他们一步步走向成功，许多事实说明在爱的氛围中教书育人，能产生最佳效果。
在学生眼里，教师是典范，教师应用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。其中，活泼开朗的性格也是不可缺少的，教师应该时时处处表现出乐观向上和热情奔放的精神风貌。即使遇到挫折和不顺的事，也能正确对待，而不是随意表现出受伤害和悲哀的神情，尤其是在课堂上，学生的情绪很容易受教师的影响，如果教师讲课进程中情绪低落，无精打采，则学生也会缺乏激情，不乐于配合，自然这堂课就会毫无生机、琐然无味。相反，如果教师能够热情奔放、活泼生动地完成教学，那这堂课就会绝对充满朝气。因此，教师若能活泼开朗就能使整个教学进程始终处于一种健康、向上、愉快的舒适的气氛中。
我信服梁启超说过的一句话：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。我想这句话用在教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生——这些国家和民族未来的希望和责任呢?但这样的苦，又是怎样的一种自豪的甘甜啊!我是一名平凡的青年教师，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我要趁着年轻，不断学习，不断进步，不断进取，用今朝和热血去谱写明朝的辉煌，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
我自豪因为我是一名教师(一)
童年时代，我最敬佩的人就是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。
但是一到商榻镇我有些迷茫了，从小生活在城市中的我习惯了高楼大厦的感觉，看着眼前的小石桥，田地，我才知道这里是全上海最偏远的农村，但是同事对我的关怀，孩子们那纯真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教师才能无愧于教师这个伟大的字眼。
通过这次教师培训，使我更加了解教师这个职业的特殊性，使我更加知道自己应该去做些什么，如何去做。教育局朱良俊局长关于《将学习和创新进行到底》的报告，启发我们在自己的教育教育生涯中应该不断的学习。教师进修学院关景双院长《关于新教师职业道德的透视与期望》的报告，提出了对于新教师在职业道德方面的要求。
新世纪是一个以现代信息技术为主发展的年代，在这个全新的教学领域中有许多教育空白等着我们新教师去研究、开发、填补。我作为一名信息教师，更应该不断的提高专业水平，利用信息技术为我的学生开拓知识面，开拓视野，让他们在这个信息时代能够与时俱进。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今
天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力吧!
我自豪我是一名教师(二)
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师!老师,用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动!
童年的我,并不想当老师,因为我看见了老师的辛劳与清贫，我幻想自己可以有另一种充满梦幻的生活。
可是我的老师一直就培养我当小小老师——领读、示范、管理……让我样样参与。而我也乐此不疲。
我的第二份工作是老师。从我站上讲台的那一分钟起，我就开始爱上了这份工作。孩子们稚嫩的小脸，充满渴望、纯真的眼神让我的责任感不知从哪里冒了出来，我知道，我不会选择别的行业去工作了!
每当我从一间间教室的门口走过时，总会被里面朗朗的读书声、精彩的讲课声所感动;每当我看见孩子们充满幻想的图画、听见孩子们动听的歌声时，我总会自豪地想：他们能这样健康地成长，有我们的一份功劳。每当看见学生因为取得较好的成绩欣喜不已时，看见学他们因为我的问题而争论不休时，听见他们在背后夸我时，我都会情不自禁地骄傲起来，仿佛自己是世界上最值得骄傲的公主!
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，满脑子仍是学生、课堂，怀疑自己神经太紧张，询问同事，他们说：“这很正常，我们都有过。”
人们说，老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。虽然我们早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，我无怨无悔。我愿用今朝的热血去谱写明朝的辉煌，我愿意默默耕耘，用双手托起明天的太阳!
“花开花落几度秋，岁月风霜染白头。身居斗室怀天下，喜看春色遍神州。”
我自豪，我是一名人民教师(三)
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。因为这份感动，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名教师!
当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒浓，为师方知师难。在炎热的夏天，我好想在宿舍里多休息一会儿;在大雪纷飞的寒冬，我多想晚起一会儿。可是不行，因为我是教师，我不能落在学生后面;因为我是教师，深知知识的传授不容有半点马虎。我要用自己的行为为学生树立榜样，因为，它的作用胜过千言万语。
作为一名教师，我的大部分时间都与学生连接在一起，工作中有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我用一件件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。
在我从教生涯中，一件小事却记忆深刻。我班有一名叫杨传记的男生，平时学习刻苦认真，可经常旷课，但每次旷课后都是眼泪巴巴。后来我打听到他爸爸经常在外，母亲有精神病，他放学连饭都吃不上，有时他母亲犯病了，把他锁在家中，不让他上学，直到他爸爸回来才把他放出来。我非常同情他，但我无法改变他的家庭现状，只能多给他一点关怀。天冷了，我让离他家近的孩子给他拿件厚衣服;下雨了，我让他到我家吃饭。上完课，我常走到他的身旁，问他有没有不懂的地方，总想给他弥补一下缺失的母爱。
在我的从教生涯中，我在“爱”学生的同时，也被学生深深地爱着，这种爱显得又是那么单纯与具体。记得有一天晚上，天很黑，我在出门倒水时，脚一滑摔倒了，脚脖子被扭伤了。因为太晚了，没去医院。第二天早上，学习委员交作业时看到我肿胀的脚脖子，两眼湿润了。我说：“没事，不痛。”可没想到同学们纷纷来到我的住室看望我，还拎了一袋子鸡蛋，还有板栗、苹果、红花油。我的眼睛湿润了，问孩子们怎么回事，班长说：大家知道您受伤了，我们开了个班委会，决定每人献一个鸡蛋给你，希望您早日康复。我的泪一下子流出来了，虽然这一袋子鸡蛋值不了几个钱，可这份深深的师生情，是不能用金钱来衡量的呀!这是无价之宝啊!我只能更加努力地工作，加倍去关爱我的学生呀!因为我深深地爱着我的职业，爱我的学生。
播撒点点希望，育得桃李芬芳。我愿意用我一生的爱和执著奉献在教坛，自豪地做一名人民教师!
我自豪因为我是一名教师(四)
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名教师;
我自豪，我是一名小学教师;
当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，