第一篇：本物流学范文
福建本二大学排名
福建本
一、本二大学排名!!
学校名称 主管部门 所在地 层次
9所本一大学
1厦门大学 教育部 厦门市 本科
2福州大学 福建省 福州市 本科
3闽江学院 福建省 福州市 本科
4福建农林大学 福建省 福州市 本科
5福建师范大学 福建省 福州市 本科
6华侨大学 侨办 泉州市 本科
7福建医科大学 福建省 福州市 本科
8福建中医学院 福建省 福州市 本科
9集美大学 福建省 厦门市 本科
前九所大学有本一批专业
这是福建 9 所本一批大学
在省外有招本一批的福建大学,只有厦门大学、福州大学、闽江学院、华 侨大学4所。(当然有的大学不全是，比如：华侨大学在上海、北京等地是本 二招生，闽江学院在山东、江西、江苏等多个省份本一批招生，但在上海， 北京等也是本二招生。
本二大学
10漳州师范学院 福建省 漳州市 本科
11泉州师范学院 福建省 泉州市 本科
12福建工程学院 福建省 福州市 本科
13莆田学院 福建省 莆田市 本科
14厦门理工学院 福建省 厦门市 本科
15仰恩大学 福建省 泉州市 本科
16龙岩学院 福建省 龙岩市 本科
17三明学院 福建省 三明市 本科
18武夷学院 福建省 武夷山 本科
19厦门大学喜庚学院
20福州大学至诚学院
21集美大学诚毅学院
22江夏学院 福建省
本科一句话点评福建大学：
厦大综合实力依然保持在国内前列，文理类专业实力强劲，其经管文法等文科专业居国家前沿地位，同时，厦大积极筹划翔安校区的扩建，努力为理工科的发展提供充足的空间，综合水平不断提高;
福大以工科为主，也是国家211院校，其部分理工学科还是具有相当的竞争力，但近年来财政支持不足，发展后劲不大，学校科研水平不高;
福师大近年来发展速度较快，09年福建升格为福建省一本大学，是福建师范类教育的佼佼者。有百年的校史，但也面临着后劲不足的难题;
闽江学院将被列为国家重点改革试点大学，闽江学院这几年发展非常迅速，极具爆发力，近几年来倍受各级领导关注(国家主席习近平在闽江当过六年校长)，未来趋势肯定是升级为海西大学。现在是福建省比较出名的大学之一。其商科类实力最强，闽江学院新华都商学院更是以世界一流商学院为目标，是个有特色的大学。很多专业已经陆续升为本一，当然还有一部分专业在本二招生。
华大隶属华侨办，主校区在泉州，09年升格为福建一本大学，可以说办学水平在提高，其工科类专业也具有一定的竞争力，不过文理校区的分隔，给学校管理和学生文理素质的培养带来了挑战;
福建中医学院2010年更名为福建中医药大学，希望能学校的更名能带动学校整体水平的上升。
报考建议 由于改革，应以排名考虑报考院校
本科一批
高分考生第一考虑厦门大学，中流考生考虑福州大学，闽江学院福建师范大学与华侨大学的优势学科，压线考生选择福建农林大学。福建医科大学与中医学院按个人兴趣填报。
本科二批
高分考生选择闽江学院、福建工程学院。
中流考生选择漳州师范学院、泉州师范学院与厦门理工学院，或者厦门大学嘉庚学院。
其次选择莆田学院、等。
低分考生选择龙岩学院三明学院或者福建师大协和学院、福建江夏学院等。
第二篇：地方政府学(本)
地方政府学模拟题
单选
1瑞典和(英国)两国基层政府合并减幅都达到了70%以上。从国家结构形式上来说,二者均为单一制国家,中央政府在基层政府改革的过程中,发挥着决定性的影响。
2市议会聘任一名经理作为首席行政官，指挥管理各行政部门工作，有权雇用行政工作人员。这种体制被称为(市经理制)。
3基本法的解释权属于(全国人大常委会)，后者授权特别行政区法院在审理案件时对基本法关于特别行政区“自治范围内的条款自行解释”。
4英国采用议会主权理论，(立法控制)在中央控制中居主导地位。
5市长作为执行首长由选民选出，市长任命一位首席行政官来领导和管理行政工作，这种体制被称为(行政长官制)。
6(1988)年开始的改革是在推动政治体制改革，深化经济体制改革的大背景下出现的，其历史性的贡献是首次提出了“转变政府职能是机构改革的关键”这一命题。
7建国初期，(《共同纲领》)规定，凡人民解放军解放的地方，应一律实施军事管制。
8地方政府由当地居民选举产生，同它的行政机关同中央和上级政府存在命令、指挥和服从的关系。这样的地方政府被称为(混合体地方政府)。
9从各国的宪法规定来看，联邦国家的权限划分的具体方式各有不同，仅列举成员的权限，不列举联邦权限，凡宪法未规定属于成员的权力，归属联邦保留，这样的国家有(加拿大)。
102007年6月7日，经国务院同意，国家发改委正式批准(重庆)市和成都市成为 11目前西方各国地方政府努力改变政府及其官员只讲投入不讲产出、不求有功但求无过和只会浪费不会谋利的行为方式，引入企业经营中的成本效益原则，建立(企业型政府)。
12(城市管理综合执法)，即相对集中行政处罚权，是指将与城市管理相关的若干行政机关的行政处罚权相对集中起来，交由一个行政机关统一行使。
13在我国，县级政府包括(以农业区域为主要辖区的县政府)。
14(功能结构)是指为满足治理部分地域或特殊需要而设置的完成一般或特殊 15从1993年机构改革开始，我国地方政府在“三定”工作上有长足的进步，三定是指()。
A定资金、定职能、定机构B定机构、定资金、定编制
C定职能，定机构，定编制D定职能、定职务、定职责
16淡化职业化，强调专业化，实行(聘任制)已成为西方文官制度改革的重要趋势。
17(党内民主 )是指在中国共产党党内生活中，根据党章和党的其他规定，党员在平等的基础上，按照有关的民主程序和形式，享有对党的事务的参与、决策与管理的权利。 18通过对各种地方政府管理现象进行理论分析和研究，从种概括出一定的原理或规律，以此作为处理地方政府管理问题的依据，这种研究方法被称为()。B A实证研究法
B理论研究法
C历史研究法
D比较研究法
19在政府职能转变的过程中，乡镇政府职能需要重新定位，应该(培育发展农村专业经济协会 )。
20从各国的宪法规定来看，联邦国家的权限划分的具体方式各有不同，同时列举双方的权限，当出现对未明确列举的权限有争议时，大都以有利于联邦政府的方式解决的国家有(印度)。
2120世纪70年代，法国中央政府以法案形式推动市镇合并，但大多数市镇不愿合并。(市镇联合体)的出现则是为了解决单个市镇无力解决的某些问题，是近年来风靡法国的新的基层政府组织形式。
22在我国，(乡)是国家设置在农村地区的基层政府单位。
23与垂直管理相对而言的是(属地化管理)，采用这类管理机制的政府职能部门通常实行地方政府和上级部门的“双重领导”，上级主管部门负责管理业务“事权”，地方政府负责管理“人、财、物”，且纳入同级纪检部门和人大监督。
24在中国，(县级)以上设立地方各级人民代表大会常务委员会。
25《基本法》明确规定香港、澳门特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，特别行政区权力(包括行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权)是(全国人民代表大会)授予的。
26(2006)年开始在全国彻底取消农业税，标志着在我国已实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台，对农民权益的保护意义重大，亦对基层政府职能转换意义重大。
27《党政领导干部选拔任用工作条例》第二条中强调，选拔任用党政领导干部，最重要的原则是(党管干部原则)。
28澳门特别行政区第一任行政长官是(何厚铧)。
291997年10月党的(十五大)召开，村民自治的基本内容即“四个民主”首次写进了党的代表大会报告，成为规范党和国家政治生活的基本要求。
30(政府职能越位)是指政府干了不该干的事情和管了不该管的事情，直接包揽了本来可以通过市场进行的纯粹私人产品的生产供应，以及可以由政府、企业，非政府公共组织共同参与的混合性公共物品的生产。
31(1994)年开始中国对地方财政体制进行了改革，实行中央与地方之间划分税收种类的财政管理体制，简称分税制。
32在总结各地实践经验的基础上，(1987)年11月，第六届全国人大常委会第二十三次会议审议通过了《村民委员会组织法(试行)》，为村民自治提供了法律保障。
多选
1在我国，中央与地方关系的改善有赖于()。A|B|C|D
A合理地划分中央与地方事权B完善中央与地方的财政管理体制
C建立科学有效的中央对地方的监督体系D加强人大和社会的监督
2香港的廉政公署共设()三个处。A|B|C
A执行处B防止贪污处C社区关系处D监督处
3中央集权是指决策权集中于中央政府，中央政府对地方有完全的指挥、监督之权力，中央集权具有比较显著的优点()。B|C
A有利于调动地方的积极性B有利于社会资源合理利用和有效配置
C有利于国家的整合和社会的稳定D有利于民主政治的发展
4在我国，推动地方政府职能实现根本性转变的途径有()。A|C|D
A科学界定政府职能B加大对企业的投资扶持力度
C合理划分各级政府职责关系D完善政府绩效考核体系
5西方发达国家的党政结构具有如下()特征A|B|C
A政党和政府组织结构分开B政党和政府组织职能分开
C文官中立D党政合一
6目前我国浙江、河南、广东等省在试点改革，试点县享有与省辖市相同的经济管理权限和部分社会管理权限，主要包括计划管理、经费安排、税务办理、项目申报、用地报批、等方面。这一改革被学界称为()。A
A扩权强县B市县分治C撤并市县D垂直管理
7地方政府拥有权限的局部性主要表现在两个方面()。A|C
A权限所及的地域范围的局部性B权限所及的外交影响的局部性
C权限所及的事务范围的局部性D权限所及的政治影响的局部性
8地方政府间恶性竞争可能带来()问题。A|B|C|D
A扭曲正常的市场竞争B造成资源浪费C破坏法制秩序D影响地方可持续发展
92006年《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法 》以科学发展观作为考核、评价和使用干部的重要指导思想和检验标准，要求综合运用()等具体方法进行干部综合考核评价。A|C|D
A民意调查、实绩分析B民主监督、综合评价
C个别谈话、综合评价D民主推荐、民主测评
10我国目前不少地区开始进行“省管县”的试点，省管县的意义在于()。A|B|C|D A增强国家财政转移支付的有效性B有利于县级政府更好提供公共产品和公共服务 C有利于节约行政成本D有利于提高政府工作效率
11地方政府合作首先要形成关于合作的共识，形成合作共识可以通过()途径进行。A|B|C|D
A建立论坛，地方政府在一起讨论合作的范围和方法、分摊和合作收益的分享
B经过媒体等途径的宣传，使得各方对于地方合作的必要性、可行性等有明确的认识 C中央承担讨论和宣传的组织成本D某个地方政府先期承担讨论和宣传的组织成本 12加强地方政府之间的合作，我们可以通过以下()途径进行A|B|C|D A建立科学的地方政府官员的绩效评价体系。B创建府际间的长期互动机制
C打破地方保护主义，建立统一开放市场D构建区域优势，形成地方特色
13业主委员会执行业主大会的决定事项，履行下列职责()。A|B|D
A代表业主与业主大会选聘的物业服务企业签订物业服务合同B监督管理规约的实施 C制定和修改业主大会议事规则D召集业主大会会议，报告物业管理的实施情况 14香港特别行政区行政长官主要职责有()。B|C
A批准税收和公共开支B签署、公报由香港立法会通过的法案和政府的行政指令 C决定政府政策和发布行政命令D根据政府的提案，审核、通过财政预算
15特殊型地方政府不论是政治性的还是行政性的，都有如下()特点。B|C|D A数量相对较多B表现形式多样C稳定性较弱D体制、运作特殊性
16我国地方各级人民政府是()。A|B|D
A地方各级人民代表大会的执行机关B地方各级国家行政机关
C地方政府的权力机关D上级人民政府的下级机关
17我国地方党政结构具有一些鲜明的特点，主要体现在()。A|C|D
A地方政府管理主体二元化B党政分开
C地方政府的权力集中在同级党委手中D党的科层结构与政府科层结构高度合一 18香港特别行政区行政长官主要职责有()。B|C|D
A根据《基本法》规定并依照法定程序制定、修改和废除法律
B签署、公报由香港立法会通过的法案和政府的行政指令
C决定政府政策和发布行政命令D代表香港特区政府处理中央授权的对外事务和其他事务 19特殊型地方政府不论是政治性的还是行政性的，都有如下()特点。C|D A数量相对较多B表现形式单一C稳定性较弱D体制、运作特殊性
20地方行政机关的组织结构管理的内容包括()。A|C|D
A设置管理B办公管理C职、权、责管理D人员配备管理
判断
1联邦制实行地方自治，上下级存在职能分工与法律监督关系，有效管理幅度大一些，因此地方层级较多。N
2在美国，市委员会制具有双重身份, 既是政策的制定者, 又是执行者，其特点是议行合
一。Y
3行政成本是指政府行政活动对经济资源的消耗，其构成主要有工资津贴、基本设施费用、办公经费等。Y
4我国特别行政区的立法机关制定的法律须报全国人大常委会备案，但备案不影响该法律的生效。Y
5特别区是美国数量最多的地方政府单位。Y
6我国公务员法第十四条中规定，国家实行公务员制度职位分类。Y
7联邦制国家地方政府层级较少，美国和委内瑞拉是两级与三级并存。Y
8政府职能转变是指地方政府在一定时期内对社会公共事务管理的职责、作用、功能的转换与发展变化。Y
9廉政公署是香港一个专门打击贪污的独立执法机构，成立于1974年。Y
10中央补助通常分为一般性补助和专项补助两种, 前者中央规定指定用途, 后者则不规定指定用途。N
11特别行政区下面未设下级政府单位，因此香港和澳门特别行政区在地方层级上属于一级制。Y
12在中国，县级以上设立地方各级人民代表大会常务委员会。Y
132006年7月国务院建立国家土地监察制度，在全国设立6个地方局，由中央政府垂直领导。N
14在联邦制国家中，联邦政府与成员政府是并立的，不存在上下隶属关系。Y
15中国的特别行政区虽然仅仅是一个城市区域，却直辖于中央政府，其行政地位与省等同。Y
161973年宪法对革命委员会的地位进行了明确规定。N
17所谓城镇化，就是指农村人口不断向城镇转移，第
二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程。Y
181980年，我国地方各级革命委员会相继改为人民政府。Y
19完成地方政府的外部管理，是确保地方政府内部管理目标实现的必要基础和条件。N 20我国宪法第八十九条规定: 中央政府(国务院)统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分。Y
21中国香港特别行政区政府和澳门拥有行政管理权、独立的司法权和司法上的终审权，金融上的货币发行权和立法权等等高度自治的权力，但它们是没有主权。Y
22革命委员会是“文化大革命”的特殊产物，是集党、政、军各种权力于一体的唯一的地方权力机关。Y
23在我国地方层级中，两级制只存在于直辖市的城区，实行直辖市-市辖区两级制，市辖区是基层地方政府。Y
24行政体地方政府体系中中央政府与地方政府在法律上是一种伙伴关系，各级地方政府没
有隶属关系。N
251988年全国人民代表大会通过成立海南省及海南经济特区，海南省现行行政区划，实行由省直接管辖市、县的行政体制。Y
26地方政府拥有权限的局部性主要表现在两个方面权限所及的地域范围的局部性和权限所及的政治影响的局部性。N
272004年6月1日至3日，粤、闽、赣、湘、桂、琼、川、贵、云9省区和香港、澳门的行政首长共同签署了合作框架协议，珠三角区域合作正式展开。N
28政府职能缺位是指政府干了不该干的事情和管了不该管的事情，直接包揽了本来可以通过市场进行的纯粹私人产品的生产供应，以及可以由政府、企业，非政府公共组织共同参与的混合性公共物品的生产。N
简答
1请根据下列内容，选择相应答案：
治理是指()。A|C
A个人和公共或私人机构管理其公共事务的诸多方式的总和
B政府不直接生产物品或服务，而是通过向某企业或非营利组织提供一定的补贴，并由后者来生产物品和服务
C是使相互冲突的或不同的利益得以调和并且采取联合行动的持续的过程
D政府对社会的控制与统治
治理的特点主要有()。B|C|D
A治理过程的基础不是协调，而是控制B治理既涉及公共部门，或包括私人部门 C治理不是一种正式的制度，而是持续的互动D治理过程的基础不是控制，而是协调 4请根据下列内容，选择相应答案：
村民委员会实行村务公开制度，村民委员会应当及时公布()事项，其中涉及财务的事项至少每六个月公布一次，接受村民的监督。A|B|C
A国家计划生育政策的落实方案B救灾救济款物的发放情况
C水电费的收缴以及涉及本村村民利益、村民普遍关心的其他事项D村委会会议情况
3《中华人民共和国村民委员会组织法》第二条规定村民委员会是村民()的基层群众性自治组织。A|C|D
A自我服务B自我监督C自我管理D自我教育E自我选举
7请根据下列内容，选择相应答案：
1982年，中共中央提出“在经济发达地区将省辖中等城市周围的地委、 行署与市委、市政府合并，由市管县管企业”。年末首先在()省进行地市合并试点。D
A浙江B安徽C广东D江苏
在全省范围内撤销原有的地区行政公署，实行市领导县体制。市管县虽然取得了不少成就，但也存在一些问题，主要表现在()。A|C|D
A市截留资金和政策B县公共财政不透明C县自主性受限D城乡差距拉大
请根据下列内容，选择相应答案：
在西方国家基层政府合并的主要原因是()。A|B|C|D
A扩大地方政府规模,提高服务能力B提高财政能力,保障地方自治
C解决城市化与郊区化问题D执行国家职能,实现国家福利的地方化
6在基层政府合并的浪潮中，()基层政府合并减幅都达到了70%以上。从国家结构形式上来说,二者均为单一制国家,中央政府在基层政府改革的过程中,发挥着决定性的影响。C|D
A法国B德国C瑞典D英国
第三篇：校 本 课 程 教 学 计 划
2011—2012学年第一学期
东关小学
郭丽
一、指导思想：
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、教材的基本特色
1、教材的内容贴近学生的生活
本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。
2、教材体现了较强的综合性
依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。
3、围绕一个中心主题构建学习单元
主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。
4、新颖独特的呈现方式
本套教材通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。
三、具体措施
由于校本课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。
因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。校本课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。
四、课时安排
周次
教学内容
1 卫生基本知识、用眼卫生 2 保护牙齿、体育锻炼 3 健康行为操作方法、健康歌 4 心理健康、健全人格 5 语言美概述、生活中的语言美 6 培养学生的语言美、让语言美起来
7 语言美，让你更成功、品尝“语言美”,酿造“语文味” 8 感受诗词语言美、语言美的作用 9 书写姿势美、服饰美 10 举止美、仪表美 11 谈吐美、仪态美
12 内在形象美、塑造美的形象 13 音乐艺术、绘画艺术 14 舞蹈艺术、书法艺术 15 文学艺术、雕塑艺术 16 园林艺术、戏剧艺术 17 18 复习迎接考试 复习迎接考试
第四篇：校 本 课 程 教 学 计 划
一、指导思想：
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将以“励志”教育为主题，对学生进行理想、信念教育。培养、发展学生个性特长，促进学生全面发展。
二、课程基本理念
1、本着满足学生个性需求，给学生最适应的教育，让学生最快乐的成长，充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展，又能突出个性的合格小学生。
2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。
3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对校本课程的兴趣。
4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，增强以“励志”为精神的意志力。
5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。
6、为突出校体课程的灵活性和选择性，按季节和时令选择相应授课内容。
7、 课程设计注重理论与实践相结合，以实践为主。
三、课程内容
为了全面提高学生的意志力，在各种活动中，具备坚忍不拔的精神，从小树立远大理想，增强学生学习的主观能动性，发展合作精神，现将课程内容分为以下几个教学内容
1、励志的内涵
2、励志的故事
3、励志的名人名言
4、励志的歌曲
5、习惯养成及安全技能教育
四、课程实施及建议：
1、课程教学结构：
创设情境小组交流汇报表演师生评价
2、组织形式：班级授课制
3、课时安排：每周1课时
4、活动地点：本班教室或根据需要而定
五、具体目标：
1.了解励志的内涵;
2.每学期积累关于励志的名人名言20句以上，做到熟读成诵，并能讲述两个以上名人故事;
3.会唱3首以上关于励志的歌曲;
4、养成良好的行为习惯;
5.掌握一定的安全知识与技能。
六、课程实施的有关要求
1、制定校本计划。
2、按计划认真组织授课
3、学生参加学校举行的“安全演练”活动。
第五篇：教 师 课 堂 教 学 基 本 规 范
天 水 师 范 学 院
教 师 课 堂 教 学 基 本 规 范
为了进一步规范课堂教学秩序，保证人才培养质量，根据《天水师范学院教学工作规程》特制定本规范。
1、备课
(1) 备课必须深入钻研教学大纲、教材和有关的教学参考资料，明确本课程的教学目的、基本教学内容和基本教学方法;注忘吸收本学科研究的最新成果，及时介绍相关学科的发展状况和对木学科的影响;熟练掌握教材的结构体系和各章节的重点和难点。
(2) 备课要了解和研究学生。教师备课要把学生的基本情况作为进行教学设计的依据。要全面了解和研究学生的知识水平、学习能力、学习态度和习惯、思想道德水平、兴趣爱好、个性特点、人际关系、健康状况和家庭状况等有关情况，依据不同学生的特点进行教学设计，注意集体教学和个别指导的结合，努力做到因材施教。
(3) 备课要预选科学、恰当的教学方法。确定教学方法要考虑教的方法和学的方法，要遵循既能充分发挥教师的主导用，又能调动学生学习的主动性和积极性的基本原则。按照教学内容、学生实际、自身条件、教学设备条件等因素来选择恰当的教学方法，组成具有自己特色的教学方法体系。
(4) 备课时应做好三种具体教学设计：一是学期教学进度计划，其内容也包括：本学期教学总的目的要求、本学期教学的重点难点、教学形式、教学手段和学期教学进度表。学期教学进度计划应在学期开始之前由任课教
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进程，课后搞好总结;上课要采取以教师为主导、学生为主体的互动参与式教学模式;要按照教学大纲规定的知识体系和要求上课，要严格执行经审查准许运用的教案(讲义，)内容。
(2) 上课必须携带教学大纲、教材、教案(讲义)、教学参考书、教学进度表、记分册、点名册等教学文件。
(3) 必须严格按照学杖编排的课表上课，不得随意更改上课时间和地点，不得擅自停课和调课，调、停课时间在6节之内者，必须经二级学院同意后报教务处备案;调、停课时间在6节以上、10节之内的需报教务处审批并同意后执行;调、停课时间在10节以上的需报分管教学校长批准后执行。
(4) 上课前必须关闭手机等通讯工具。
(5) 要严格按照作息时间表进行教学，做到不迟到、不早退、不旷课、不拖堂。
(6) 上课前5分钟必须在教室门前等候上课，教师进入教室后，学生应先起立，教师还礼后，学生坐下，教学正式开始。下课铃响，应结束授课。
(7) 上课时不抽烟、不中途随意离开课堂。 (8) 衣着要得体整洁，举止文雅大方。
(9) 要使用普通话(或相应的外语)授课，语言表达要何明、准确、易挺。 (10) 板书要字迹工整、布局合理、设计美观，并能准确体现教学的进程。
(11) 要尊重学生，不得体罚和侮辱学生。
(12) 上课必须组织考勤。学生课堂考勤由任课教师负责，对学生人数
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(4) 批改作业要做到及时、认真、细致、严格。一般应全部批改，某些课程作业如只需作部分批改时，需经二级学院分管院长批准，但每次批改不得少于三分之一，并应公布标准答案，要求学生自己改正，并定期进行检查。
(5) 严格要求学生按时独立完成课外作业，做到作业整洁、字迹工整，计算准确。对不按时完成作业或作业不认真的学生，教师应及时给予批评教育，责成补交或重做。对不交作业次数达到应交次数三分之一以上的学生，应取消该门课程的考试资格。作业要记分，并记入平时成绩。 (6) 对实践性作业要及时检查指导，并进行评价，不能放任自流。 (7) 认真搞好作业的讲评和个别指导。要对作业中带有普遍性的、集中性的、突出的问题及时进行集体讲评;对作业中的个别问题，要进行个别辅导或当面批阅。
5、考核
(1) 考核按课程性质、特点分为考试和考查两种i考核方法可采取笔试、口试、论文、比赛、调查报告、技能鉴定、表演及实验操作，或相互结合等多种方式进行。
(2) 各门课程在学期中途应进行必要的考查或考试，分数记入学生的平时成绩。
(3) 期末考核命题要依据教学大纲，命题时要遵循“大题量、广覆盖、多类型、难度适宜”的原则。
(4) 各课程的考核应由系主任组织任课教师集体命题。、以笔试形式进行的考核，应拟A、B两套试题，并制作标准答案和评分细则，其中一套作备用试题，经系主任和二级学院主管教学的院长审核签字后存档印制。
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