物流学论文题目

“第9次中国物流学术年会”召开黄有方副校长续任中国物流学会副会长,学物流情报研究所所长陈伟炯应邀对部分优秀物流研究成果进行点评.2010年度的123项课题成果的科技查新，由中国物流学会委托上海海事大学教育部科技查新工作站(G12)进行，物流情报研究所对拟授奖论文进行独创性查证.为表彰上海海事大学物流情报研究所几年来对学会所作的贡献，张善杰同志作为代表被第4届理事会评为“中国物流学会优秀会员”，表彰其4年来在支持学会活动、发展新会员、承担学会研究项目、推动物流近日大家都对关于物流学的论文题目应该怎么选题？今天小编为大家精心挑选了关于《物流学论文题目(精选100个)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

物流学论文题目(精选100个) 篇1：

1、基于学习通的BOPPPS模式在《物流学概论》教学中的应用设计

2、提高物流专业学生学习兴趣的途径

3、湖南省现代物流学会网络货运专业委员会正式成立

4、浅析当前物流业的快速发展对中职学校物流教学的影响

5、融入课程思政元素的国际物流学课程教学改革探索与实践

6、高等学校物流运输学实践教学研究

7、试论中职学校物流管理专业学生素质培养及就业指导

8、物流专业学生创造力提升探析

9、物流工程学的课程建设方法研究

10、基于物流工程的应用技术大学物流专业实践教学优化研究

11、独立学院物流运筹学模块化教学体系构建探索

12、基于创新创业人才培养的物流管理专业《物流学》课程考试改革

13、浅谈任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用

14、云班课结合腾讯会议平台下《物流运筹学》课程教学模式的探讨

15、地方多科性大学物流管理教学方法创新研究

16、高职院校物流专业学生职业心理素质培养探析

17、校企联合模式下基于项目教学法进行物流教学研究

18、参与式教学法在《物流学概论》双语教学中的应用

19、“1+X证书” 制度下中职物流专业学生创新创业能力培养研究

20、对高职物流专业学生职业观教育的思考

21、高校基层党组织多元共建创新模式研究

22、基于OBE理念的《物流运筹学》课程智慧化教学改革实践

23、内陆城市高校物流管理专业学生的国际化视野培养研究

24、以创新人才培养体系为导向 以“德育素质档案”为抓手推进毕业生就业工作的特色化发展

25、应用型大学物流管理专业创新素质培养研究

26、面向应用型人才培养的《物流学》课程改革研究

27、浅议中职物流学生工匠精神的培养对策

28、中职物流专业学生职业发展的问题与对策

29、农业高校物流管理专业学生实践能力培养策略

30、高职《物流运筹学》课程实践教学体系研究

31、高职院校物流管理学生“工匠精神”培养途径研究

32、中职学校物流服务与管理专业学生美育教育研究

33、中职物流学生跟岗实习管理工作的实践与探索

34、国际物流与运输学会中国分会北京俱乐部成立

35、航海学会物流专业委员会组织观摩化工物流消防、堵漏演习及相关展览

36、中国农产品物流的经济学思考

37、从物流案例教材浅探改进物流案例教学的途径

38、高职物流专业学生自主学习状况调查与分析

39、中职学校物流服务与管理人才培养研究与实践

40、高职物流学课程教学改革探讨

41、高职物流专业学生工匠精神培养路径研究

42、物流管理专业学生专业认同度现状调查

43、本科物流专业设置与独立学院物流专业的定位探索

44、教学研究型大学物流工程专业课程体系建设的思考

45、应用技术大学《物流学》课程教学改革实践与研究

46、高职物流专业学生顶岗实习质量控制体系建设研究

47、地方多科性大学物流管理教学改革探析

48、浅谈我国物流地理学研究内容与展望

49、高职院校《物流运筹学》课程改革的探讨

50、物流企业用人标准在中职物流专业学生培养中有效渗透的探究

物流学论文题目(精选100个) 篇2：

1、基于物流工程学的高校图书馆综合设计

2、基于SWOT分析法的新时代高职物流管理学生学情及教学策略研究

3、“对分课堂”模式在物流学课程中的应用刍探

4、智慧物流对物流专业学生思想行为的影响

5、基于应用型本科院校“食品物流学”课程教学改革研究

6、浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革

7、基于Excel的问题导向式教学法在物流运筹学中的运用

8、基于微课的高校《物流学》教学改革探讨

9、基于Excel运算软件的物流运筹学教学改革探究

10、案例教学法在物流学概论课程中的应用研究

11、对高职物流专业学生职业能力培养与评价的探讨

12、微课在中职学校物流专业教学中的应用

13、“第9次中国物流学术年会”召开黄有方副校长续任中国物流学会副会长

14、常州大学物流实验教学“微课化”改革的探索

15、浅谈物流专业学生对本专业的认知

16、物流专业“学习型”双师培养的探讨

17、浅谈如何提高中职物流专业学生口语表达能力

18、任务教学法驱动现代物流学的教学改革

19、军事物流学科归属问题探析

20、物流管理专业课程教学方法的探讨

21、高校物流专业学生实践操作能力的培养分析

22、基于物流管理专业学生职业发展的物流沙盘实训研究

23、辅导员在大学物流专业新生人际交往中的引导作用

24、案例教学法在物流学教学过程中的应用

25、民办高校物流学专业课程体系改革探讨

26、基于OBE理念的食品物流学线上线下教学改革

27、人因工程学在物流包装设计中的应用研究

28、职业院校物流管理专业学生创新创业能力培养路径研究

29、职业本科背景下新工科新文科 与物流学科发展建设研究

30、运输业物流地理教学实施报告

31、高职院校物流专业学生就业情况调查

32、浅谈物流学科教学中的德育渗透

33、中职物流管理专业学生职业素质培养的探索与实践

34、物流类教材高质量出版工作方法探析

35、本科专业就业实习基地建设研究

36、《国际物流学》课程教学方法改革的研究

37、浅谈关联反刍教学法在运输课程中的运用

38、浅析我校物流专业学生职业素养的培养(1)

39、加强校企合作 提高高职物流专业办学质量

40、探究高职物流管理专业学生职业素养的培养

41、高职物流管理专业学生物流基层作业能力评价研究

42、物流转型背景下物流专业学生择业影响因素分析及对策

43、物流分拣学问大，怎能又快又聪明?

44、高校物流学课程教学改革的思考与实践

45、第三方物流的经济学解释

46、基于工具软件的高职物流运筹学教学改革研究

47、青岛市技师学院：探索开放、互助的产学研合作模式

48、教育大数据环境下高职物流专业的学习分析应用研究

49、物流学子齐比拼 技能大赛展风姿

50、本科《物流学》教学中理论结合实践的改革研究

物流学论文题目(精选100个) 篇3：

1、基于科学知识图谱的我国物流学合作网络分析

2、本科《物流学》课程考核方式改革实践分析

3、基于项目化物流专业学习平台的构建

4、浅谈中职物流专业学生的就业问题

5、物流学课程的翻转式教学与案例教学探讨

6、供给侧改革视阈下应用型大学物流管理专业实践教学改革与实践

7、高职高专物流专业学生“置换顶岗”的实践与对策思考

8、浅谈中职学校物流专业学生的培养

9、高职物流专业实施现代学徒制教学探析

10、基于CIDO模式物流专业学生创新能力培养的探讨

11、物流专业学生职业规划与能力培养

12、《物流学》课程教学体系研究

13、中职《物流学》一体化教学浅析

14、从中职物流专业学生的职业胜任力谈导学型课堂的构建

15、行动导向式教学方法在“现代物流基础”课程中的应用

16、应用型本科物流专业学生实践能力培养模式的探究①

17、高职物流管理专业学生学习弱点分析及教育对策

18、药房调剂工作流程中物流学技术的应用分析

19、注重供给侧改革，培养大学物流管理专业应用型人才

20、现代物流学教学改革分析与探讨

21、基于产教融合的中职物流专业学徒制实践研究

22、运用物流运筹学 科学构建我国航空枢纽经济网络

23、高校物流学课程教学改革初探

24、面向职业能力的大学物流管理专业实践教学体系研究

25、培养物流管理专业学生营销能力的策略研究—以某高职学院为例

26、应用型大学物流管理本科专业人才培养的几点思考

27、《物流运筹学》与物流管理专业其他课程之间联系及其教学思考

28、关于我校物流专业学生与企业员工同台竞技的思考

29、高职院校物流管理专业现代学徒制教学研究

30、常州市物流园区科学建设对策思考

31、食品物流学课程中融入思政教育的实践与研究

32、《物流学》课程教学改革研究

33、技师学院物流基础课程学习评价方式研究

34、与企业对话：从物流企业看中职学校物流专业教学现存问题及建议

35、物流专业现代学徒制学徒评价模式探索

36、高职“国际物流学”课程教学改革初探

37、本科院校《物流学概论》理论与实践教学探讨

38、中职物流专业学生德育路径探讨

39、日本大学物流类课程特点探析与启示

40、物流管理专业现代学徒制培养质量评价体系研究

41、广西中职物流管理专业学徒制培养模式分析①

42、高职院校物流专业学生职业技能培养刍议

43、论物流科学的内涵与发展方向

44、基于主体能力提升的食品物流学教学设计与实践

45、中职学校物流专业现代学徒制教育模式培养思考

46、技工类学校现代物流专业学生“工匠精神”培养路径研究

47、基于能力本位的物流学课程群教学改革研究

48、浅析我校物流专业学生职业素养的培养

49、关于高职物流专业学生毕业顶岗实习存在问题的几点思考

50、试析中职物流专业学徒制人才培养对促进校企深度发展的有效性