专业技术人员考核教师

第一篇：专业技术人员考核教师

专业技术人员考核总结

专业技术人员考核总结

作为一名青年体育教师，且是一名中共党员(宣传委员)的我，在思想上我是：严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和形象上改变自己，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，积极参加学校组织的各项政治思想活动。

我兼任了

三、

四、五年级八个班的体育教学工作，在教学中我以“健康第一”为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我认为提高学生的体质体能，耐力的锻炼很重要。所以我坚持让学生进行耐力跑。使得学生的耐力水平提高了不少。我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学生的体育成绩得到了提高。

(一)协助好大队辅导员的工作：1.负责学校金穗鼓号队的各项工作，这一年来鼓号队参加过多次比赛和表演，其中有国际(香港)友谊交流赛，荣获金奖;参加广东省首届鼓号交流会表演;七一文艺会演等。2.负责学生的美仪检查，及每个月美仪少年的评比工作。

(二)认真做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。

(三)积极参加各项有益的活动：1.组织学生学习亚运助威操、负责学校呼啦圈队、田径队、武术队的训练;2.组织学生参加奇奇运动会比赛，拿了区的第二名，并参加市赛。3.带领学生参加区、市的百米定向跑比赛，获区团体第一;个人赛一个第四名和一个第六名;参加市的比赛，获女子团体第五名，男子团体第七名;个人赛一个第六名。4.抓好学校课间操、乒乓球兴趣小组的工作;5. 积极参加区组织的教研活动以及安排的任务，今年还负责了天河区体育中考的裁判工作。

(四)在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。

(五)认真负责对待好每周周二的值日组长工作。

(六)组织负责好学校的消防演练和防震演练工作。

回顾这一学年的工作，虽能按时完成一些常规的工作和学校布置的各项工作，但还存在着一定问题。比如，在工作中比较缺乏创新意识，未能取得更多的业绩。但是，我相信只要能调整好状态，努力让自己迅速的发展起来，提高我的个人水平。我的工作肯定就会很有所突破。

教师度考核总结

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

认真制定教学工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前。安排好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

在新的一年中，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出自己的贡献。

第二篇：专业技术人员年度考核总结

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第三篇：专业技术人员考核个人述职

技术主管是一个锻炼人的岗位，这个岗位不仅需要具备专业技术知识，还应具备组织、协调能力。在这个岗位上，自己的综合能力得到锻炼。2010年主要从事的工作有：教育培训、电气、能源及其它几个方面。现将2010年工作汇总如下。

一、教育培训

参与了起重工特种工换证工作，在工作中担任教师。

组织本车间电工、电焊工进行学习、考试、体检，使其获得特总作业操作证。 按照焦煤集团文件精神，建立了职工个人安全教育培训档案。

按照总厂要求，为我车间9名在职专业技术人员建立了继续教育档案。 在总厂2010年电工技术比武中，负责理论出题，考前辅导、时间考试评审等工作。

2010年6月西山技能鉴定站组织百余名专业技术人员为各工种建立题库。我负责安装电工、检修电工合计3500道题的编写。经过加班加点，按时按质按量完成集团公司下达的任务。

二、电气

11月份组织全厂电工进行电业安全操作规程复审。

在一年两度的停电检修工作中，负责编制检修计划，制定安全措施，办理工作票，进行停送电联系。

完成继电保护整定值计算，为每年一次的预防性试验及各改扩建工程提供合力数据，保证安全供电。

参与各种电气检修、管理工作。如：11.3修造厂进行电机试验，保护动作后，协调汽修厂恢复正常供电;12.20参与机厂变电站安装西山中煤6KV高压柜;更具我厂实际情况，起草更新计划、改造计划。如：1.7下防空洞测量中煤6KV电缆长度。

三、能源

根据国家相关政策、集团公司要求，制定完善我厂能源管理制度28项。 每月按时完成能源统计报表。报表及时准确真实的反映了我厂能源消耗利用

率，为总厂领导做出准确决策提供了可靠依据。

按时交纳水资源费、污水处理费。

3.26-28参加中国煤炭加工利用协会主办的“2009煤炭工业能源消费统计暨统计报表工作研讨会”。12.2-5参加山西省第三期能源管理师培训班，经考试合格，获得国家人力资源和社会保障部，国家工业和信息部人事教育司颁发的高级能源管理师证书。

四、其他

完成了总厂兄弟单位交付的各项工作任务。如：编写手指口述法、编写起重工操作规程、参与质量体系换版工作、为ERP工作中遇到的EXCEL小问题提供解决方案、为托辊分厂维修机床等。

2010年时繁忙的一年，也是充实的一年，通过锻炼，是自己各方面能力得到提高。在今后的工作中，我将继续努力为总厂建设发展贡献自己的力量。

XXX

2010-12-28

第四篇：专业技术人员考核内容标准

一、德

1、政治思想：拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，积极主动参加政治学习，认真完成政治任务。

2、组织纪律：自觉遵守党纪国法和单位的各项规章制度，组织纪律性强。

3、职业道德：有良好的职业道德，能模范遵守本职业道德规范内的规定。

4、团结协作：团结同志，同事关系融洽，配合意识强，有合作精神，积极主动与有关方面沟通情况，处理好各种工作关系。

二、能

1、专业知识水平：具有本等级职务要求的基础理论知识，对本专业有深入的了解和扎实的专业理论知识，并能熟练地运用到实际工作中去。

2、外文水平：有一定的外语水平，借助词典能阅读专业方面的外语书刊。

3、文字、语言表达能力：有一定的文字和口头表达能力，能写出具有一定水平和对本专业工作的指导意义的论文。

三、勤

1、工作态度：有较强的工作责任心，工作积极性高，肯动脑筋想办法，吃苦耐劳，工作踏实。

2、出勤情况：依据侯冶政发(2009)56号文件中有关规定执行。

四、绩

1、工作数量：承担的工作任务饱满，工作量大，能较好地完成所承担的任务。

2、工作质量：工作质量较好，出色完成任务，完成本单位月工作目标。

3、合理化建议的数量和质量：保证月合理化建议的数量每月不汪于一条且保证其质量。

4、论文成果：能独立或参与撰写具有一定水平的论文，调研报告等。

5、工作效益：经济效益和社会效益较大。

五、考核办法

1、职称补贴的70%部分依照有关规定发到个人，30%部分根据个人的工作表现发放，各单位必须拉开档次，不允许平均分配。

2、职称补贴的30%可不分职称等级、不分专业，统一考核发放，表现突出的专业技术人员可以突破30%的限制。

3、对于本单位只有一位享受职称补贴人员的情况，可以根据工作表现当月发放或推迟下月发放，或发给具有同等水平且表现突出人员(可以是非享受职称补贴人员)。

3、若因本人工作失误，造成事故并产生损失，可以停发全部补贴;若发生重大事故可停发本部门，本专业全部人员的职称补贴，其它部门本专业人员停发部分职称补贴，具体额度由厂党政会议决定。

5、考核要求按月进行，若出现平均工资分配现象，则取消该单位的职称补贴，并对党政正职罚款1000元。

第五篇：安徽理工专业技术人员考核

安徽理工大学文件 校人事〔2011〕5号

签发人：郭永存

关于开展2010年教职工年度考核工作的通知

各处级单位：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2010年事业单位工作人员年度考核工作的通知》(皖人社秘〔2010〕528号)精神，现就2010年教职工年度考核工作通知如下：

一、考核目的

通过年度考核，进一步加强教职工队伍建设，正确评价教职工德、能、勤、绩、廉等方面的实际表现，激励先进，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校教学、科研、学科建设和其他各项工作不断进步和协调发展。

二、考核原则

(一)客观公正，民主公开，注重实绩;

(二)定量与定性相结合。

三、考核对象、内容

(一)考核对象：我校在职人员。

(二)考核时间段：2010年1月1日至2010年12月31日。

(三)考核内容：围绕岗位工作职责任务和年度工作目标完成情况，全面考核在职人员德、能、勤、绩、廉。重点考核工作绩效。

德：是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。

能：是指履行岗位职责能力、专业技术技能以及管理水平、参加业务学习情况。

勤：是指服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。

绩：是指履行岗位职责情况，完成工作任务情况和取得的岗位业绩以及服务对象的满意度。

廉：是指廉洁从业方面的表现。

(四)考核重点：考核应根据各类人员的岗位性质，确定相应的考核重点。对于经学校批准在两类岗位上任职的人员，考核内容应当包括两类岗位职责任务。

1.党政管理人员：思想政治表现，工作态度、工作作风、工作能力、协作精神和廉洁自律等情况，特别是工作实绩。

2.教学科研人员：思想政治表现，教书育人、为人师表的情况，教学、科研的业务水平，实际完成工作量的大小，尤其是在教学、科研中取得的成果和作出的贡献。

3.其他专业技术人员：思想政治表现，服务育人、为教学科研服务的态度、职业道德、业务技能，依据不同的职务系列考核其履行职责的情况。

4.工勤人员：职业道德、服务态度、安全工作，特别是完成岗位任务量的大小。

(五)具体考核内容、方式和程序，按照各单位制定的年度考核办法实施细则进行。

四、组织领导

(一)学校成立教职工考核工作领导组，负责教职工的年度考核工作。

2 组 长：颜事龙 副组长：郭永存

成 员：(按姓氏笔画排序)

马芹永 王振斌 田中良 张海军 李寒旭 孟祥瑞 欧阳连勤 宫能平 洪江如 赵 辉 高明中 梁修清

领导组下设办公室，办公室设在人事处。 办公室主任：马芹永(兼) 办公室副主任：荣军士、王永祥 领导组职责：

1.组织、指导、监督全校教职工年度考核工作; 2.审查、确认考核结果; 3.受理教职工对考核工作的申诉。

(二)各处级单位要成立教职工年度考核工作领导小组，成员由单位党政负责人、教职工代表组成，负责本单位教职工的考核，领导小组成员以文件形式报送校考核工作领导组办公室(校行政楼1115室)备案。

(三)各单位要高度重视教职工的考核工作，切实加强领导，积极妥善地解决考核中出现的问题。对在考核中徇私舞弊、弄虚作假、违规操作、打击报复的，将严肃处理，情节严重的，追究有关领导责任。

五、考核等次与标准

教职工年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是：

(一)确定为优秀等次须具备下列条件：

1.遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德;

2.履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者

3 管理水平高，积极参加业务学习;

3.服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，工作态度认真负责; 4.全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高;

5.在廉洁从业方面具有模范作用。

(二)确定为合格等次须具备下列条件：

1.遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德;

2.履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，按时参加业务学习。

3.服务意识和工作责任心较强，工作态度比较认真负责; 4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高;

5.廉洁从业。

(三)有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次： 1.思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足;

2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低;

3.服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足;

4.基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低;

5.基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。

(四)有下列情形之一的，应当确定为不合格等次： 1.思想政治素质较差，或者道德品质较差; 2.业务素质和工作能力不能适应岗位要求;

3.服务意识和工作责任心薄弱，或者工作态度、工作作风差;

4 4.未能履行岗位职责，未能完成工作任务，或者在工作中因严重失误、失职，造成重大损失或者恶劣社会影响;

5.存在不廉洁问题，且情形较为严重。

六、优秀等次比例核定

教职工年度考核优秀等次的比例，按各单位在职在岗人员的15%确定。

七、考核的相关事宜

(一)有下列情况之一的，考核等次不能为优秀： 1.在考核年度受警告处分的;

2.违章搭建(盖)，又未自行拆除;或违反装饰装修住房规定的; 3.违反规定散养家禽家畜、在校园种菜的; 4.其它按有关规定考核不能为优秀的。

(二)有下列情况之一的，考核等次为合格：

1.经学校同意在国内外进修或脱产学习半年以上，且工作量不足同教研室平均工作量1/2的;

2.提前离岗休息和不安排具体工作的人员，无特殊情况的，年度考核视为合格。

(三)下列人员不参加考核：

1.本年度在学校工作累计不到半年(含试用期)的; 2.病假(因公负伤除外)、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度半年的;

3.待调期半年以上而又未安排工作的; 4.因私出国(境)超过半年的; 5.未聘人员未聘时间累计超过半年的。

不参加考核的人员由其所在单位填写考核表，注明不参加考核的原因，并加盖单位公章。

(四)有下列情况之一的，考核等次为不合格： 1.思想政治方面考核不合格的;

5 2.连续旷工5天以上，全年累计旷工8天以上的; 3.工作纪律涣散，消极怠工，不能履行岗位职责，经批评教育仍不改正，又不服从工作安排的;

4.脱离工作岗位或借故参加有偿工作15天以上的; 5.失职、渎职造成重大损失或产生严重后果或造成人身伤亡事故的;

6.触犯刑律的;

7.违反计划生育政策的;

8.寻衅闹事，吵架斗殴，无理取闹，严重影响工作秩序的; 9.无正当理由，拒不参加考核的;

10.受党内严重警告或行政记过及以上处分的。

(五)其他情况：

1.首次就业的工作人员在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定等次;

2.其他新进人员，本年度在学校工作累计超过半年的(含试用期)，进行年度考核并确定等次;本年度在学校工作累计不到半年的(含试用期)，不参加年度考核;

3.工作人员受记过、降聘或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响;

4.涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次;结案后未给予处分的，按照规定补写评语、补定等次。

八、考核结果运用

年度考核被确定为优秀等次的，在参加竞聘上岗时同等条件下予以优先考虑;年度考核被确定为合格及以上等次的，具有评优授奖、晋级(职)等资格。无故不参加年度考核，或者年度考核被确定为基本合格、不合格等次，或者年度考核不确定等次的，不增加

6 薪级工资、不发放绩效工资和本年度不计算为竞聘更高等级岗位的任职年限。连续两年考核不合格者，予以解聘。

首次就业参加工作的人员试用期内参加年度考核，不确定等次，增加薪级工资，但本年度不计算为竞聘更高等级岗位的任职年限。

年度考核结果记入教职工本人档案。

九、考核程序与时间安排

(一)2011年3月22-25日，各单位向教职工传达学校考核通知，组织本单位考核工作，个人填写《安徽理工大学教职工考核登记表》(请各单位统一到学校教职工考核工作领导组办公室领取，校行政楼1115室，联系人：刘端，电话6668414)。各单位根据本单位制定的考核办法对教职工进行考核，完成考核任务，对拟确定为基本合格、不合格等次的教职工进行组织谈话，并将考核结果在本单位公示。同时，各单位将考核结果汇总表(请到人事处网页下载)和考核总结报送学校教职工考核工作领导组办公室。

(二)2011年3月26日，学校教职工年度考核工作领导组办公室汇总各单位考核结果，并将考核拟为优秀等次的人员在全校范围内公示5个工作日。2011年3月31日，学校教职工年度考核工作领导组审定考核结果，并将审定结果通知各单位，各单位告知本人。

特此通知

安徽理工大学

二○一一年三月二十二日

安徽理工大学党政办公室

2011年3月22日印发

共印45份

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