语文版四年级期末测试

2023-05-03

第一篇：语文版四年级期末测试

语文版八年级下册语文期末测试题及参考答案.1

八年级下册语文期末测试

总分120分，时间120分钟

姓名

考号

分数

一、基础题(26分)

1.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是( )(2分) A.唾手可得(tuî) 文质彬彬(bīn) 嗫嚅(niâ rú) 拯救(chěng) .....B.义愤填膺(yīn) 滑稽(jī) 忸怩(niǔ ní) 肆无忌惮(sì) .....C.彷徨(páng huáng)骇人听闻(hài) 蹂躏(rïu lìn) 倏然(shū) ......D.毛骨悚然(sǒng) 岿然不动(kuī) 心弦(xián) 鄙视(pǐ) ....2.下列加点词解释不完全正确的一项是( )(2分) A.触目伤怀(心) 令人发指(伸出手指) 岿然不动(高大、独立的样子) .... B.肆无忌惮(怕) 义愤填膺(胸) 衣衫褴褛(破烂) .... C.记忆犹新(还) 惨绝人寰(人世) 骇人听闻(惊吓、震惊) .... D.望九之年(接近) 变卖典质(抵押) 不知所措(安排、处置) ...3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。 B.春天的雁鸣湖是美丽的季节。

C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。

D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 4.下列成语使用正确的一项是(

)(2分) A.小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。 ....B.石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。 ....C.有些人滔滔不绝地说了许多空话，却没有认真做过一件事。 ....D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ....5.下列各项对课文内容理解有误的一项是( )(2分)

A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终，时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

D.唐代诗人孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖?”抒发了游子对母亲的感激之情。

6.按下列要求默写古诗文句(共18分)

⑪行到水穷处，。(王维《终南别业》)

⑫邹忌的妻子认为他美的原因是，。 ⑬《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ，。”高尚情操，并抒发了“ ， ”的远大政治抱负。

⑭《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是，。

⑮在《归园田居(种豆南山下)》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是：，〔6〕《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是

，

。

〔7〕美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。真是“

”(《醉翁亭记》)

〔8〕、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“

，

。”(《孙权劝学》)

〔9〕《桃花源记》中描写桃花源社会环境安宁的句子：

。 7.名著阅读(4分)

讲旧北京人力车夫的辛酸故事的一书是《骆驼祥子》，书中的主要人物是车夫祥子，他一生的梦想是

，后来经历了三起三落，第一次， ;第二次 ;第三次最终对生活失去了信心，自暴自弃，堕落沉沦。

8、短文修改。(4分)

(1)中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。(2)可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。(3)不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

(1)请从第一句所给的三个词语中。选出一个最符合语境的.(1分)

(2)第二句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在横线上。(1分) (3)第三句有一处语病，请将修改过的句子写在下面的横线上。(2分) 三.现代文阅读 (23分)

(一)高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上， 3

她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。

⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

6.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分)

7.第⑪段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么?(3分) 8.文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。(2分) 9.文章最后一段在全文中起什么作用?(2分) 10.第⑧段“我终于明白了„„”，我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分)

(二)坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪：

①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨;林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统;李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。

④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，并要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家„„那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就 5

不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任.了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿.才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步! 深爱你的父亲

(作者：弗罗姆。有删改) 11.本文的中心论点是什么?(2分)

13.请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(3分)

14.第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

四.文言文阅读，回答问题。(14分)

[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列加点的字。(2分)

(1)北通巫峡，南极潇湘( )(2)云归而岩穴暝( ) ..(3)予观夫巴陵胜状 ( )(4)佳木秀而繁阴( ) ..

2、解释加点词语，翻译句子：(5分)

(1)览物之情，得无异乎? 译： ...

(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 . 译：

3、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是( )(2分)

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

4、甲、乙两段均为写景语段，甲描写了________________景，乙描写了____________景，两者写景的角度有何不同_________________ 。(3分)

5、乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同?(2分)

古诗赏析 (5分)

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： “家中有阿谁?” “遥看是君家， “松柏冢垒垒。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁! 出门东向看，泪落沾我衣。

1.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么?(2分)

2.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“ (1分)

3.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?(2分)

五.作文(40分)

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会;有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等)，然后作文。

题目：成长，需要

要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于550字;③书写工整，卷面整洁。

八年级语文期中测试参考答案

1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.风一更，雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此声。7.醉翁之意不在酒8.士别三日，即更刮目相待9.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 6.⑪坐看云起时 ⑫吾妻之美我者，私我也。

⑬不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑭欲济无舟楫，端居耻圣明。 ⑮道狭草木长，夕露沾我衣。

7、拥有一辆自己的车 ①攒了三年的钱终于买了车，被大兵抢走了。②车还没有卖，钱被孙侦探敲诈去了。③虎妞因难产而死，他卖车安葬了虎妞。

6、①崇尚 ②“和”字加引号 ③把“ 它”和“不仅”调换位置

7.因为小女孩奉上的，是她的整个世界。(或小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈) 8示例：关爱他人，乐于助人，无私奉献

9摘抄示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”摘抄示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

赏析：形象地表现出小女孩内心的矛盾与不舍。 10.总结全文，点明中心，深化主题，画龙点睛。示例：原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈，捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈，所以她那么不安那么不舍。

11专心地做好一件事，就能有所收益。(意思对即可。2分) 12示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例均可。事例1分，突出目标和专心2分.共3分) 13.第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(1.5分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(1.5分) (意思对即可。共3分) 14.比喻论证(1分)生动形象(1分)地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”(1分)的观点。 (共3分) 四文言文阅读

1、极：到; 暝：昏暗; 胜：优美; 秀：草木茂盛

2、(1)观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢? (2)野花开了，散发出清幽的香气。

3.应选C。 4.洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色;两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。

5.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

古诗词赏析

1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

2.兔从„„葵。

3.抒发了老翁孤独凄凉的心情。“羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看。泪落沾我衣”

第二篇：语文版七年级下学期语文测试

一、语言基础的积累与运用(27分)

1.下列词语中加点的字注音有误的一项是()(3分)

A.眷顾(juàn)教诲(huì)叩击(kîu )污垢(gîu)

B.赎回(shú)镍币(niâ)涟漪(yī)聆听(líng)

C.咆哮(páo)携手(xiã )淙淙(zōng)狼嗥(háo)

D.惊愕(â )对峙(zhì)花坞(wù)萦回(yíng)

2.下列词语中有错别字的一项是()(3分)

A.腼腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨灭

B.无地自容轻举妄动相题并论滂沱大雨

C.引经据典怒不可遏不解之缘大名鼎鼎

D.爱不释手肃然起敬青黄不接如饥似渴

3.下面句子中成语运用准确的一项是()(3分)

A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

4.下列对课文的理解不正确的一项是()(3分)

A.陶渊明，东晋著名诗人，成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》。

B.韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有《马说》一文。

C.鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。

D.埃德加•斯诺，美国著名记者，著有《红星照耀中国》一书。

5.按要求默写。(12分)

(1)物华天宝，______________。

(2)人生自古谁无死，_____________________。

(3)______________，白了少年头，______________。

(4)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的句子是：_____________________，_____________________。

(5)《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是：_____________________，_____________________。

(6)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”意思相近的句子是：_____________________，_____________________。

(7)雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：_____________________，_____________________。

6.古诗中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出二句并写出作者。(3分) 诗句：_____________________，______________________。

作者：________

二、综合性学习(5分)

学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。

7.刊物名称：_____________________(2分)

8.创刊词：_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)

三、诗歌赏析(11分)

我爱这土地

艾青假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

9.诗中的土地、河流、风和黎明分别象征了什么?(3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

10.诗人不用“珠圆玉润”而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，有什么用意?(3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

11.诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?(2分)

___________________________________________________________________________

12.这首诗表达了一种什么样的情感?(3分)

___________________________________________________________________________

四、文言文阅读(14+9分)

[甲]董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：‚愿乞一言而死。‛帝曰：‚欲何言?‛宣曰：‚陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀。‛即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：‚文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?‛帝笑曰：‚天子不与白衣同。‛因敕：‚强项令出!‛赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为‚卧虎‛。歌之曰：‚枹鼓不鸣董少平。‛

13.《强项令》选自_________，作者______，南朝宋史学家。(2分)

14.给下列加点字注音。(2分)

(1)欲箠杀之()(2)枹鼓不鸣董少平()

15.解释加点词。(2分)

(1)后特征为洛阳令()(2)宣悉以班诸吏()

16.文中下列句子省略了主语，请补充出来。(2分)

()即以头击楹()强使顿之

17.翻译下列句子。(2分)

歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

_____________________________________________

18.皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都反映了董宣什么样精神?(2分) __________________________________________________________________________

19.“帝笑曰：‘天子不与白衣同。’因敕：‘强项令出!’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王?(2分)

__________________________________________________________________________

1出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓○2欲射之。道有行者，梁君谓行者止。[乙]梁君○

3公孙袭下车抚矢曰：行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御○‚君止!‛梁君忿然作

4之，色怒曰：‚袭不与其君而顾他人，何也?‛公孙袭曰：‚昔齐景公之时，天大旱三年，卜○

5，乃雨。曰：‘必以人祠○’景公下堂顿首曰：祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也?为有德于天而惠于民

6!也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼○‛梁君援其手与上车归，入庙

门，呼万岁，曰：‚幸哉今日也!他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。‛

(选自刘向《新序·杂事》)

1梁君：即魏国国君。○2彀gîu弓：拉开弓。○3御：车夫。○4卜：占卜，古时注释：○

5祠：祭祀。○6无异于虎狼：跟虎狼没两样。迷信活动。○

20、解释下面句子中的加点的词。(3分)

(1)白雁群骇____________(2)言未卒____________(3)以白雁之故而欲射人________ ...

21、翻译下面的句子。(4分)

(1)吾所以求雨者，为吾民也。

________________________________________________

(2)他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。

________________________________________________

22、公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做(用文中的一句话回答)?(2分)

________________________________________________

五、现代文阅读(10+14分)

[甲]其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动„„先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来;这时我是二十九岁。

我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京;后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同

的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名;也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。

23.文中的“一本回忆记”指《》。(2分)

24.鲁迅学医的主要原因是什么?弃医从文的原因又是什么?请分别用横线和波浪线画。(4分)

25.谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示。(4分)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

[乙]热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，就会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩;心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

春在田，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳„„

春天是一缕轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香;春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出是哄动的力，树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一的希望、梦幻和理想。热爱春天、播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心驻春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园„„

选自《语文早读文本》

26、第二段文字中作者描绘了哪几幅春之图片?(4分)

_______________________________________________________________________________

27、从内容上看，第二段文字与第一段中哪句话相照应?(2分)

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

28、根据文中第三段的意思，想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。(2

分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

29、本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例(4分)。

(1)__________________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________________

30、本文抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

______________________________________________________________________________

六、作文(60分)

乐于吃苦，不畏艰难的革命乐观精神;勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神;重于求实、独立自主的创新精神;善于团结、顾全大局的集体主义精神„„构成了不朽的长征精神。

请你从中任选一种精神，结合自己的学习、生活实际，以“长征精神鼓舞我”为题写一篇文章。要求：以记叙为主，表达真情实感，不少于600字。

第三篇：(语文版)七年级(下册)期末试题

(语文版)七年级(下册)期末试题

注：

1、全卷有三大题，共28小题，满分为120分，考试时间为

120分钟。

2、请将答案写在答题卡上。

第一部分积累与运用(28分)

1、加点的字注音完全正确的一项是(C(3分)

A、憩息(qì)粼粼(líng)犀利(xī)皎洁(jiāo) .....

B、蜿蜒(wǎn)绮丽(qí)慷慨(kǎi)恫吓(dîng) ....

C、纤维(xiān)脉搏(mài)堕落(duî)孤僻(pì) ....

D、腼腆(diǎn)瀚海(hàn)坟墓(mî)洗涤(dí) ....

2、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( B )(3分)

A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。(阳光招生：指公开、公平、公正地招生) ....

B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。(绿色食品：指绿颜色的....

蔬菜)

C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。(下课：被免职或主动辞职) ..

D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。(心理杀手：....

指对心理健康造成危害的因素)

3、下列词语中有错别字的一项是(B(3分)

A、腼腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨灭

B、无地自容轻举妄动相题并论滂沱大雨

C、引经据典怒不可遏不解之缘大名鼎鼎

D、爱不释手肃然起敬青黄不接如饥似渴

4、下列语句标点符号的使用正确的一项是( D)(3分)

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢?还是参加社会活动小组?

B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。

C、他看上去只有

三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

D、“不对，这不是将军家的狗„„”巡警沉思地说，“将军家没有这样的狗。”

5、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当一项是(A)(3分)

A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗?

B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C、等我做完了作业再来问不行吗?

D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

6、在下面的语段中填入正确的一项是()(3分)

有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。()真正去认识一棵树()必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，()只从细微末节着眼，() 是对自己生命的一种污蔑。

A、但却如果便B、因为就如果便

C、而却因为就D、但就因为就

7、依照画破浪线的句子形式，仿写下列句子。(2分) 书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没 - 1 -

有一只鸟的森林;，;，。

8、按下列要求默写古诗文句(每小题1分，共8分，每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。)

(1)采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》)

(2)，江春如旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)天街小雨润如酥，。(韩愈《早春呈水部十八员外》)

(4)，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(5)夕阳西下，。(马致远《天净沙〃秋思》)

(6)，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

(7)，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(8)寄意寒星荃不察，。(鲁迅《无题》)

第二部分阅读(42分)

(一)欣赏下面的古诗《春望》，完成9～10小题。(3分)

天净沙〃秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

9、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。(1分)

10、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用?

我的分析：(2分)

(二)细读下面的文言文《包拯》(节选)，完成11～14小题。(14分)

①召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

②拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

11、解释下列加点的词语。(2分)

⑪闻者皆惮之(害怕)⑫笑比黄河清( 不可能发生的事) ....

⑬使得至前陈曲直( 是非)⑭不伪辞色悦人( 言语和神态 ) ....

12、辨析下列加点词语的古今异义。(2分)

⑪关节不到古义：暗中行贿疏通关系今义：骨头之间的连接处..

⑫如布衣时古义：贫民百姓今义：布做的衣服..

13、理解选文内容，完成⑪～⑯小题，其中⑪～⑭用原文词语或语句填空。(8分)

⑪包拯的性格是：峭直敦厚(1分)

⑫包拯憎恨的是：吏苛刻。(1分)

⑬文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：与人不苟合，不伪辞色悦人，(1分) ⑭表现包拯生活节俭的句子是：衣服器用饮食如布衣1分)

⑮选文第①段重点写了包拯的、的特点，穿插运用了描写;第②段重点写了包拯的、的特点，主要运用了- 2 -

描写。(3分)

⑯文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰„”意在说明：。(1分)

14、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗?结合课文，你认为包拯是一个怎样的人?(2分)

答：

(三)阅读《苏州园林》(节选)，完成15～19小题。(14分)

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的()，讲究花草树木的()，讲究近景远景的()。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

„„ ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

15、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语。(2分)

16、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(1.5分)

⑪高低错落给人以美感。()

⑫形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。()

⑬根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。()

17、理解选文内容，完成⑪～⑭小题。(6.5分)

⑪第①段在全文中的作用是：。(1.5分) ⑫在文中用“”划出能概括苏州园林总的特征的句子。(1分)

⑬在第①段中用“”划出排比句，并用原话说说它有什么表达作用?(2分)

答：⑭选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指;“愿望”是指;说“他们的愿望”实现了的依据是。(2分)- 3 -

18、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”?句中“艺术”和“技术”能不能互换?为什么?(2分)

答：

19、从说明文语言的角度分析，下列说法不恰当的一项是()(2分)

A、选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。

B、“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。

C、“高低屈曲”状写出池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。

D、说明文的语言可平实生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。

(四)阅读课外文段，完成20～24小题。(7分)

①一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由;讨厌!有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。

④可是，现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一二个汤圆似的，它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出去。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少次。它还半蹲着——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。 .

20、文章第①～③段集中写对母鸡的厌烦，这样开头对行文有何作用?(1分)

答：

21、作者写“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”一句的用意是什么?(1分)

答：

22、在①～③段里，作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由?试用自己的话概括出来。答：(2分)

23、后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么?(1分)

答：

24、选文第⑩段有什么作用?第⑩段中加点的“敢”字能否删去?为什么?(2分)

答：- 4 -

(五)名著推荐阅读(4分)

名著《繁星》、《春水》、《安徒生童话》、《巨人三传》是我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解?试选择其中的一部给同学们介绍一下。

25、篇目《》(1分)

作者及朝代或国籍：;(1分)

26、你喜欢的人物及理由：。(1分)

27、你对这部作品的评价：。(1分)

第三部分作文(50分)

28、请你按下面的要求，任选一题作文。

⑪题目：我最敬佩的一个人

⑫时间过得真快，转眼间，同学们进入中学已近一个学期了。大家都说，伴随着新课程，我们成长起来了。是的，一个学期来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中

都有了自己的经历和体会。请以“在中成长”为题，写一篇作文。

要求：①如选择第⑫题，请在题目的横线上填上恰当的词语(如沟通、鼓励、合作等)，使题目完整。②文章应写出真情实感。③写成记叙文，字数不少于500字。④文中不能写真实人名、校名。

- 5 -

第四篇：语文版八年级下册第一单元测试

一、积累和运用(24分)

1、根据拼音写汉字或给加点字注音(8分)

tuí()唐交xiè()méng()懂tuǒ()帖

轻miè()呼吁()不能自已()有恃无恐() 讪()笑陨()落胚胎()轮廓() 歧视()奔丧()簌()簌孤苦伶仃()

2、下列词语中有四个错别字，把它们找出来划上横线，然后改正。(5分)

热泪迎眶____生活锁屑____寄人离下____立椎之地____碟碟不休_____

垂手可得____不能自己____销烟弥漫____发生搔乱____文质杉杉_____

3、将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是()(2分)

爱心是_______，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

A、④①②③B、 ③②①④C、 ④③②①D、 ④②①③

4、下面各组句子在表意上有明显差别的一项是()(2分)

A、传说八路军差一点把城攻破;传说八路军差一点没把城攻破

B、每个人都难免会犯错误;每个人都难免不犯错误

C、老王未免太不会讲话了;老王不能不说是不会讲话

D、这地方好不热闹!这地方好热闹!

5、成语接龙(3分)___________ -> ___________ -> 地大物博 -> 博闻强识 -> 识途老马 -> ___________ -> _____________ -> ____________ -> _____________

6、文学常识(任选4空，4分)

子曰：不仁者不可以久处约，不可以长处乐。________________________________ 子曰：朝闻道，___________________子曰：唯仁者能好人，__________________ 子曰：君子喻于义，_______________子曰：“见贤思齐焉，____________________ 子曰：父母之年，不可不知也。____________________________

子曰：古者言之不出，__________。君子欲________而敏于行。选自《论语-里仁》

二、阅读训练(36分)

(一)朱自清·《背影》节选(10分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____________(戴着带着代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___________(慢慢轻轻蹒跚)地走到铁道边，慢慢___________(掀身探身弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要___________(趴上登上爬上)那边月台，就不容易了。他用两手___________(扒攀抓)着上面，两脚再向上___________(抬缩提);他肥胖的身子向左微倾，显出___________(用力努力吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了 1

朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢___________(溜爬趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，

将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“①”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“②”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7、请你仔细辨别括号中的词语并把你认为最适当的填在文中的空白处。(2分)

8、请你结合语境仔细斟酌父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。

A.再见了，好好保重!B.我走了，到那边来信!

C.进去吧，里边没人。D.小心自己，注意安全。 (2分)

9、有人说“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，你看呢?(2分)

____________________________________________________________________________

10、你认为下列几种描写本段中并没有使用的一项是： () (2分)

A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写

11、请你体会“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”一句表现了作者怎样的感情?(2分)

____________________________________________________________________________

(二)《永久的悔》(11分)

我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。

12、“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情(2分)_______________________________________________________________

13、作者为什么说自己“理解得并不深刻”? (3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

14、作者立下了怎样的誓愿，实现了吗?为什么? (3分)

____________________________________________________________________________

15、你认为文中加横线的词语是否矛盾，为什么?(3分)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

(三)课外拓展阅读(15分)

不朽的失眠/张晓风

--写给没考好的考生⑴他落榜了!一千二百年前。榜纸那么长那么大，可就是没有他的名字。竟单单容不下他的名字"张继"那两个字。

⑵考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才更是天下皆知，这使他羞惭沮丧。

⑶离开京城吧!议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街，马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。

⑷船行似风。

⑸江枫如火。这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。

⑹如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧!夜晚呢?在这样一个忧伤的夜晚，在异乡的江畔，在秋冷雁高的季节，容许落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

⑺江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。

⑻月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜。在须角的眉梢，他感觉，似乎也森然生凉。

⑼ 江上渔火二三，，他们在捕鱼吧?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!……⑽ 钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是晨钟暮鼓，寒山寺夜半敲钟，用以惊世。钟声贴着水面传来，一记一记地撞在他的心坎上。钟声那么美丽那么神奇，他推枕而起，写下"枫桥夜泊"四字，然后一气呵成那意象鲜明的诗句：

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。⑾感谢上苍，如果没有落第的张继，便少了一首好诗，我们的某种心情，就没有人来为我们一语道破。

⑿一千二百年过去了，那榜单上曾经出现过的状元是谁，管他的;真正被人们记住的名字却是落榜者"张继"。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那晚不朽的失眠!

16、第3段“插花游街、马蹄轻疾”是对金榜题名后情景的描写，唐代诗人孟郊《登科后》诗有类似的诗句：_____________________________________________________ (1分)

17、寒山寺的钟声为什么会激起张继强烈的心灵震憾?(2分)

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

18、第⑹段“江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水”这句话的含义是： _________________________________________________________________________(2分)

19、称“失眠”为“不朽”的理由是：(2分)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

20、文章最后一段说，当年的状元已被人遗忘，不朽的诗篇却使落榜者张继不朽。这一事实告诉我们怎样一个道理?(2分)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

21、倒数第二段画线句子中的“某一种心情”所指的是什么样的心情。(2分)

__________________________________________________________________________

22、下列对文章的鉴赏，不正确的两项是() ( 4分)

A.这篇文章中，作者将联想和想象发挥得淋漓尽致，由一首七绝演绎出故事，人物形象鲜明，感情跌宕起伏，意蕴丰富，可谓推陈出新。

B.文章前半部分写了张继的失意落魄，讽刺他消极悲观的一面;后面则写了张继因诗而不朽，赞扬他能正视现实的精神。

C.文章的标题一语双关：失眠既指夜不能寐的忧愁，又指超脱人世，进入一种新的境界。

D.捕鱼者“也有撒空网的时候”“也不免投身在风波里”，含有深刻的人生哲理：生活不会一帆风顺，困难挫折在所难免。

E.一般人解读“夜半钟声到客船”一句，都说不仅衬托了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，将张继当时种种难以言传的心理感受都表达出来了。可是我们从这篇文章中却读到了另一番意味。

四、命题作文：意外的结局(文体自选，不少500字，40分)

五、附加题(10分)

四书之《大学》

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。 ①自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。②其本乱，而末治者否矣。③其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!

23、这里所展示的，是《大学》的纲领旨趣，他是儒学三纲八目的追求，也是儒学“垂世立教”的目标所在。所谓三纲，是指明德、亲民、止于至善。八目是为达到“三纲”而设计的条目工夫，八目为我们所展示了人生进修的阶梯。这“八目”是___________________________ _________________________________________________________________________(2分)

24、“知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得”被南怀瑾先生称为七证，七证用七个字来概括就是_________________________________________(2分)

25、翻译文中横线部分。(每句2分，共6分)

①____________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________

第五篇：语文版七年级上册月考语文测试题

班级姓名

(时间100分钟，总分100分)

一、基础知识积累与运用(18分，每小题2分)

1、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )

A.分歧(qí) 瘫痪(tān huàn) 树杈(chà) 熬(áo)夜

B.粼粼(línlín ) 诀别 (júe) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn bì) C.一霎(chà)时犄(qǐ)角沐(mù)浴脸颊(xiá) D.锤(chuí)打菡(hàn dàn)萏徘徊(huí) 絮絮(xù)叨叨

2、下列词语没有错别字的一项是( )

A.内疚歧斜匿笑形影不离 B.分岐憔悴寒战截然不同 C.脸颊荡漾祷告各得其所 D.虐杀繁衍烂漫翻来复去

3、下列句子没有语病的一项是( )

A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使项城的空气更加清新。

4、下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。

C. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 。她总是这么说。 D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的?”

5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )

A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。(语言描写 ) B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写) C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)

6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )

A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊!” C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛!” D. 同学芳芳被自行车撞伤，你打电话给她妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，

芳芳出车祸了!”

7、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是( ) (1)母亲( )地点点头，便去拿外套。

(2)看看他的背影远去，也绝没有想到那竟是永远的( )

(3)我们如果不讲究学习方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是( ) A.信服诀别事倍功半 B.佩服诀别事半功倍 C.信服永别事倍功半 D.佩服永别事半功倍

8、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )(1分)

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，。

A.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C.有小鸟在欢快歌唱，有鲜花散发着的阵阵清香。 D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

9.下面说法不正确的一项是( )

A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.《羚羊木雕》作者张之路，选自《东方少年》，本文原题为“后悔” 。

D.散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

二、课内阅读(24分)

(一)、阅读下面的文字，完成 10——14题。(12分，每小题2分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不(fǒu)?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。[

10、对下面词语解释全都正确的是( ) A、陈太丘与友期行：日期日中：正午时分 .B、待君久不至：等待则是无信：守信用 ..C、相委而去：委屈去：离开 ..D、下车引之：推元方入门不顾：回头看 ..

11、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：( ) A.期日/中

B.对/子骂父 C.下车/引之

D.故人至/暮不来

12、下列说法不正确的一项是( ) A.文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。 C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。 D.“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。

13、对本段文字解释有误的是( )

A、故事的起因：陈太丘与友期行。 B、故事的发展：友人日中不至乃去。 C、故事的高潮：元方据理驳斥友人。 D、故事的结局：元方入门不顾。

14、把上面文言文阅读中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

(2)非人哉!与人期行，相委而去。

(二)阅读《散步》，回答15——20题，(12分，每小题2分)

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不 3

算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

15、下列哪个细节表现我对母亲的孝敬( ) A、我的母亲又熬过了一个严冬。

B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” C、母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” D、“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

16、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是( )

A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。 C、表现祖孙三代相互谦让团结和谐的关系。D、母亲想看看荷塘美丽的景色。

17、对“春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”中的“熬”字分析正确的一项是( )

A、冬天很冷，许多老人都无法度过。

B、“熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者对母亲含辛茹苦的感激。 C、写出了儿子的愧疚，没能让母亲过上好日子。

D、写出了日子的漫长，春天来得太迟，有度日如年之感。

18、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是( )

A世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

B“我”上有老，下有“小”，因此责任极其重大。

C在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

D“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。

19、第四段作者着力描写了南方初春田野的景色，其用意是什么( ) A、描写初春的田野充满生机勃勃，烘托了一家人的和谐美满。 B、表达了对南方春天的热爱之情。

C、交代了一家人散步的原因。D、为下文走小路作铺垫。 20、选文的感情基调是( )

A、欢愉沉郁的 B 、欢愉深沉的 C 、悲凉沉郁的 D 、悲凉深沉的

三、按要求回答问题(6分)

21、用正楷在横线上填入正确内容。 (1)、曹操的《龟虽寿》中千古传诵的名句是，。 , 。 (2)、《咏雪》一文中用“ ”和“ 。”来比拟大雪纷纷。

22、仿写句子，使之构成一组排比句。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的 4

墙壁; ，。

四、阅读下面的文字，完成23——27题(12分)

被没收的蚕宝宝 (魏得强)

周一数学课，杨老师满脸怒气地向我反映情况：马小雨上课捣乱，不听老师劝阻，公然顶撞老师，上课玩东西，而且人“赃”俱获。这个时候的马小雨正垂着头站在我的办公桌前，一副老实样。在我这个班主任面前，他总算还是给了些面子。这个马小雨，好像生就是捣蛋鬼，班上的每一样坏消息，总是少不了他。不做作业不背书，和同学打架，这已经是家常便饭了。请家长，家长也摇头说没办法。也难怪，父母都在南方打工，60多岁的爷爷、奶奶能把他怎么样呢?唉，这些留守儿童!但我还是决定向这个刺儿头开战。

我让他把上课玩的东西拿出来，马小雨很不情愿地从怀里掏出一个纸盒，上面扎了很多小孔。会是什么呢?等我打开纸盒子，赫然入目的是四五只正在蠕动的蚕宝宝。蚕宝宝已经像小拇指一般大小了，它们专注地吃着桑叶。原来，马小雨的罪状不仅是自己玩蚕宝宝，而且利用杨老师扭头抄题的时候，和同学一起偷看，因为争夺，几乎要打起来。我严厉批评他之后，把蚕宝宝没收，然后责令他写出检查。

忙碌了一天，送走学生之后，准备回家。我忽然看到了办公桌上的蚕宝宝，盒内仅有的一些桑叶已经快被它们蚕食殆尽。看着这些鲜活的生命，我忽然有了一种恻隐之心。想到我小的时候，不是也喜欢养蚕吗?三五个小朋友一起养蚕，交换心得，因为蚕的存在，总会让我们快乐一个春天。下班的时候，我把它们带在身边，骑车来到城郊。在一个沟畔处，寻到几棵野生的小桑树，它们长得很葱郁，一个年轻的妈妈领着孩子正在采桑叶。很快，我就采好了一大把，足够它们吃几天了。回家的路上，我心里忽然感到一种轻松的愉悦感，不是因为工作，而是这几个小小的蚕宝宝，让我重新体验到了童年的乐趣。

第二天，我又把蚕宝宝带到了办公室，办公室里几位老师也忍不住围在一起看。杨老师好像也消了气，对我说：“其实，马小雨这也不算是什么错，要是放在星期天玩，比上网玩游戏强多了。”我的心忽然一颤，对呀，培养这样的兴趣，不是比骂人、打架、上网玩游戏强多了吗?心中不禁对马小雨的好感多了一些。中午的时候，教自然课的王老师经过我们办公室，看到了这几只蚕宝宝，兴奋地拍起手来，对我说：“这几只蚕我用了，给孩子们现场讲昆虫的变态发育最好不过了。”

自然课上，我特意来到教室，看到王老师和孩子们围在一起观察蚕宝宝，王老师适时地给他们讲解蚕宝宝的发育过程。我看到孩子们脸上都洋溢着满足的笑容，马小雨呢，羞赧地站在一边，好像听得比谁都认真。

我悄悄退出了教室，心里却变化了许多，对待马小雨，我知道了教育的突破口。一个热爱生命的孩子，只要方法得当，能教育不好吗?我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。

23.本文贯穿全文的线索是什么? 作者围绕这一线索写了哪几件事?(3分) 24.“我”对马小雨的态度前后发生了什么变化?为什么会发生这种变化?(3分)

25.阅读本文最后一段，你认为“我”教育马小雨的突破口是什么?(2分) 26.文中的“我”是一个什么样的老师?(2分) 27. “我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。”一句中，“我能想象到”几个字能否删掉?为什么?(2分)

五、作文，任选一题做(40分)

从下列两个题目中任选一题，选择合适的文体，写一篇600以上的文章， 1. 我的初中班主任

2. 也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„

请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。

参考答案

1.A 2.C 3.A 4.A 5.A. 6.A.7.A 8.D.9、C

10、B

11、C