四年级期末测试卷数学

2023-02-23

第一篇：四年级期末测试卷数学

四年级语文期末测试质量分析

(2012——2013学年度第一学期)

一、考试基本情况

本次期末考试由县教研室统一命题、统一考试时间、学校认真组织施考、统一阅卷，流水作业，对学生这一学期的学习情况进行了全面检测。所以本次考试成绩比较理想，本次四年级语文期末测试，共有379人参加，年级总分为35596.5分，平均分为92.92分，100分的共有2人，优秀率98.42%、及格率、巩固率均为100% 。

二、试卷总体评价

这次试卷的命题紧扣《课程标准》，立足于全体学生，重视各阶段的基础知识的掌握和学习能力的培养，同时也检验了学生的思维能力。试卷从基础知识、阅读、作文几个部分来安排试题：一到六是基础题，考查学生对生字、拼音、课文内容的掌握情况，以及对成语、形近字和比喻句、改变句子说法不改变句子意思、恰当使用关联词、修改病句的掌握情况，从拼音、字、词、句到课外阅读写作，较全面地考查学生的知识水平，命题内容面向全册教材，题型、题量适应大部分学生的作答。

三、答卷情况分析

(一)主要成绩

1、本学期应掌握的生字词学生掌握得比较扎实。如第一题看拼音写词语。学生掌握扎实，做起题来得心应手，写错字的现象少。第二题查字典，按要求填空。95%的学生能准确作答，有个别学生选择字义时出错。第三题补充词语并选词填空完成较好。说明平时该积累的“读读背背”中的成语都能扎实的背诵，书写。

2、语文基本知识、技能比较好。第五题写按要求写句子大部分学生都完成的较好，如用“如同”写一个比喻句，给句子换一个说法不改变句子的意思，修改病句等基本都能按要求作答，按课文内容填空大部分学生都能记得熟练、写的准确，从几篇课文中懂 1 得了什么、明白了什么，都能用自己的语言准确的回答。可见平时在教师的指导下，学生已有了一定的学习技能，能进行“自主学习”，学生的自学水平有了提高。

3、阅读方面。给短文加标点，找近义词，多音字组词，找比喻句、拟人句，根据短文内容填空都完成的较好。

4、作文方面。大部分学生能用第一人称和拟人的手法，抓住事物的特征、用途介绍自己熟悉的事物，而且语言流畅，内容生动具体。

(二)存在问题

1、部分学生在考试时还显得比较粗心，在各试题中时有出现漏字、错字等现象，如看拼音写词语，学生把“历史”写成“厉史”、“仪式”写成“议式”。按课文内容填空中写月亮的诗句，都会背，但有错别字。形近字组词，把老师反复多次纠正的“拨”和“拔”分不清，出错较多。

2、按要求写句子中，用恰当的关联词，把两个句子合成一个句子，出错较多。部分学生关联词使用不准确。

3、阅读题方面，一部分学生没有好好读短文，分段分错的较多，丢分很严重;加标点出错较多;这篇短文按顺序写的，部分学生和构段方式混淆，填成“总分总的顺序”，可见阅读概括能力还有待进一步提高。

4、作文方面也存在个别学生审题马虎，语句空洞等缺点，本次作文是半命题，文章的要求范围宽，伸缩度较强，尽管大部分学生写得不错，但少数学生语言贫乏，写出的文章不够生动、具体，读起来不吸引人。

四、整改措施

1、加强学生汉字书写训练。

从试卷书写来看，虽然比较清晰，可是大多书写字迹还不够规范，工整，缺乏美感。因此，作为语文教师，要始终关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，在日常的教学中要注意严格要求，加以训练。所谓“正确”，即：不缺笔画、不添 2 笔画、不改变形状、按笔顺规则书写。“端正”：间架合理，大小匀称。“整洁”：全篇字高低整齐，大小适宜，行款合乎规范，字迹清楚，纸面干净。

2、要重视基础知识的落实，增加积累。

从学生的试卷中不难看出，很多属于语文基础知识的内容，学生掌握得并不理想。如形近字、按课文内容填空都出现错别字，还有关联词的运用，都有待提高，这充分反映出学生基础知识掌握情况不理想。因此，在倡导学生“理解”和“感悟”的今天，千万不能忽视语文基础知识的落实。

3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力

教师重视指导学生通过阅读课文，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。培养良好的阅读习惯、提高阅读能力，必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。良好的阅读习惯包括：喜爱读书的习惯、专心读书的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、读书笔记的习惯、精读略读的习惯、使用工具书的习惯、爱护书籍的习惯等。另外：概括文章主要内容的训练要常抓不懈，并注意帮助学生理清文章的脉络(横向、纵向)。通过概括文章主要内容和理清文脉，加强学生整体把握文章的能力。

4、加强习作练习，注重习作指导，重视四年级这个非常时期，注重从说到写的指导，抓牢语文课堂教学，培养习作兴趣，为高年级写作打好基础。

第二篇：四年级语文下册期末测试题

班级姓名

一,知识与技能. 1.看拼音,写词语. zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面的多音字组词.

dàn( ) chōng( ) sāi( ) 弹冲塞 tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( ) 血兴少

xiě( ) xīng( ) shào ( ) 3.比一比,组词.

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )

遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( ) 桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( ) 挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( ) 4.写出下面的成语. 一________ ________ __________ __________ 五________ ________ __________ 二三四六七八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________

5.把下面词语搭配起来.

改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( ) 改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( ) 6.把下列词语按一定顺序排列起来. (1)哥哥伯伯叔弟弟

(2)中午清晨晚上午

(3)开花播种叶生根

(4)中国世界城

7.修改病句.

祖父下午结果亚洲叔傍长长(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步. (2)我正做完功课,李青就来叫我了.

(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.

(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.

8.把下面的句子补充完整. (1)我的家乡是____________________________________________ (2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________ (3)一只小鸟落在树上_______________________________________ (4)___________________________像___________________________ (5)如果______________________就___________________________ 9.默写古诗. 赠忘伦回乡偶书 ___________________________ ________________________________ ___________________________--- ______________________________ ___________________________ ________________________________ ___________________________ ________________________________

10.根据课文内容填空. (1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ). (2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ), 其中前两行的意思是( ). 4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情. 5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ). 二,综合与创新 (一)阅读园地. 课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题. 过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头. 接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣. 医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》) 1.解释词语. 啜泣呜咽哭泣

2.写出小男孩的表情和动作的词语.

3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的

4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅. 一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊! "处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处. 是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣. 1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出. 鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)

2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.

3.给短文分段,归纳段意.

4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的可举例说明.

5.你喜爱的一句名言是什么三,作文天地. 选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事. 2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟. 四,实践拓展. 了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况

四年级语文下册期末

2.写出小男孩的表情和动作的词语.

3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的

4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.

处处留心皆学问

2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.

3.给短文分段,归纳段意.

4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的可举例说明.

5.你喜爱的一句名言是什么

三,作文天地. 选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事. 2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟. A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

阅读，把我带入丰富多彩的世界!(22%)

一、课文片段阅读。(5+6分)

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。乡村大道既指( )，也指( )。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里?

③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?

二、课外拓展阅读。(3+1+3+4分)

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利(休养休息)时，他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都(需须)要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快!”

是啊，“给”永远比“拿”愉快!

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2.短文中“怒放”这个词的近义词是。

3.在第3节的里加上标点符号。

4.“„给‟永远比„拿‟愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是。这句话的意思是：

习作，放飞我的思维，表达我的想法!(25%)

(任选一题习作)

1.想象作文：《太阳城里的规则》

2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

参考答案

积累，让我的知识更丰富!

1、看拼音写词语。

(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋

第三篇：四年级语文上册期末测试质量分析

一、对试题的认识：

本次试题密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，覆盖面较广，题型灵活多变，很适合当前素质教育。

的内容不仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷，对教师的教学提出建议，不要只围绕课本而教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。

同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能);重能力(包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力);重创新(运用所学知识创造性地解决问题的能力)。

二、考试情况分析

1、检测成绩统计：

应考人数实考人数总分平均分及格率优秀率最高分最低分

% %

2、分数段统计表(百分制)

100-90分 89-80分 79-60分 59分以下

三、典型错例分析：

(一)知识积累与运用部分

本次考试这部分同学们做得较好，写字尽管平时总是强调纠正，但是还是有个别学生写错，说明在平时没有把它夯实，没有给人人把住关。有的学生审题不清，有的则是不理解题意，造成失分。

(二)阅读短文，完成文后练习部分

整个阅读题的得分率偏低，造成的原因主要是

1、理解问题不到位。

2、宏观把握内容的能力不强，只是片面的思考。

3、综合概括能力不强。

4、题目没有给出相应的位置，学生又没认真读题，失分严重。

(三) 作文部分

很多学生写得很好，内容具体，还有个别学生内容不够具体，造成失分。

四、从试卷中反映出的主要问题：

这份做到全、新、活、难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征，在考查“双基”的基础上求提高、求发展，以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

1、部分学生平时不注重生字的读音，普通话不标准。

2、有的同学不认真区分词意，从总体来观察，学生的错别字出现较多。

3、有的同学平时不注重积累语言。

4、教师要重视和加强识字写字教学和学生语言的积累，立足于课内，延伸于课外，要把学习拓展到课外，让学生多背诵、多积累好诗文，好文章，好词句，并能学以致用。

5、部分学生分析能力、概括能力不够，对文章一知半解，很难正确回答。

五、教师在教学中存在的问题：

1、教学中面向全体学生、关爱后进生做得还不够。本次试题无怪题，依标扣本比较紧，所考查的字词都是选取生活中频率极高的，所考查的知识点都来源于本学期教材。教学设计和实施是否主要面向尖子生，以顺利完成教案为主要目标，而忽视了后进生的基础和接受能力?课堂上对后进生的关注度是多少?课后补差措施是否落实?是不断激励后进生前进，还是对其置之不理甚至冷眼相待?

2、目前教学对学生的“双基”训练重视还不够。

3、在课堂教学实施过程中过分追求教学过程的完整性，而忽视了学生学习的主动性和探究性。教师在上课前都有自己的课堂教学设计，但是教师在教学过程中不应该把教学设计的完整实施作为目标。如果以完整实施教学设计为目标，课堂教学中就不存在以学生为主体的教学理念。教学得留一定空间给学生去考虑，加工，消化。恐怕学不会，由于方法不得当学生也就学不会。

4、教师在教学中所提出的问题过于简单或繁琐。在整个课堂中问题的理解与发现都是以教师的提问与发现为中心，给学生发现问题的机会太少，学生的思维围绕着老师转，没有了自己和思维空间。在课堂中，有些问题可以让学生提出来，不应一切问题均由老师设计。实际的教学过程就是在教师引导下学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。不妨，讲课前作一项学前调研，对症下药，才能一针见血，效果才能显现。

5、只顾“教”，缺乏培养学生“学”的方法。教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子，在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，，让学生掌握学习知识的窍门。提炼教材，才能高于教材，同一个问题，可有不同解决方案。因为人们观察的角度不一样。

六、今后努力方向及改进措施：

通过本次试题，反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，今后打算从以下几方面努力：

1、在继续抓好基础知识和积累运用的同时，要结合本校学生的实际情况，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。

2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从字、词、句抓起，严格把握好基础关。

3、重视对学生读写练习的指导，使不同基础学生的读写能力都有所提高。

4、在平时的课内外阅读中，要教给学生不仅要读懂句子、文章的表面意思，更要透过表面看本质，想想句子、文章表达的深层含义及情感，做到“学而又思”。

5、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，思考、写作、审题等习惯，因为很多时候影响学习效果的是学习态度和学习习惯，很多时候学生的智力水平是相当的，而学生却表现出不同的学习效果，和学生的习惯密切相关。实践证明，有了良好习惯的人，即使智力平平，也能取得优秀的成绩，而一个智力突出的学生，如果没有良好的习惯，往往没有多么出色的表现。“磨刀不误砍柴功”，在平时的教学中要扎扎实实地培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的发展必然会产生深远的影响。

第四篇：小学美术四年级上册期末测试题

一、

填空题： (50分) 1.冷色包括：(

)、(

)等，暖色包括：(

)、(

)等。

2.曲线与直线分别能够表示(

)与(

)的感觉。 3.红与(

)、橙与(

)、黄与(

)是对比色。

4.在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比，这两种颜色就被称为(

)。

5.画面中两种或多种不同要素重复出现，就会产生(

)。

(

)与(

)，(

)与(

)，(

)与(

)，(

)与(

)都会产生节奏感。 6.校徽设计可以用(

)，也可以用(

)来表示。 7.邮票被称作是“

” 8.邮票由(

)、(

)组成;外形边缘还有整齐的(

)。

9.邮票设计应具有(

)，(

)等特点。 10.(

)、(

)和(

)都是电脑美术变形的基本方法。 11.漫画是一种具有(

)或(

)的绘画。通过(

)、(

)和(

)等手法，表现(

)、(

)的画面，用来(

)、(

)或(

)某些人和事。

12.列举出三位你知道的著名漫画家：(

)、(

)。 13.《三毛流浪记》是著名漫画家(

)的作品。

二、按文字提示画简图：50分 1.用线描绘出静的感觉。

2.创作一幅以暖色调为主的作品。

小学美术四年级上期末试题

一：填空 (36分)每空(2分)

1、暖色中有(

)、(

)三种颜色，冷色中以(

)、(

)两种颜色为主。

2、邮票由(

)、(

) 等部分组成。

3郁金香象征(

)、(

)，牡丹是花中之王，它象征(

)、(

)，百合花寓意(

)、(

(

)。

4、剪纸分为(

)、(

)、等表现手法。二：判断题 (20分)每空(2)

1、剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满、充实。 (

)

2、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩。因此，秋天是美丽的。 (

)

3、表现人体的灵活动作和优美的姿势，一定要用很复杂烦琐的造型方法。(

4、绘画时只能用直线进行绘画。(

)

5、《荔枝蜜蜂》的作者是齐白石。(

)

6、以暖色为主的画只能有暖色。(

)

7、中国画有干湿、浓淡的画法。(

)

8、背面人物写生主要抓住人物的发誓和服装进行绘画。(

)

9、自行车主要由车座和车筐组成。(

)

10、黄金分割的比值约等于0.618。(

)

三：连线题 (8分)

《红色房子》

法国

《水》

日本《银莲花》

中国《荔枝蜜蜂》

法国

四：简答题 (25分)

1、如果让你制作一个快乐的人你会用那些材料进行制作?为什么? (15分)

五、作画：生活日用品的联想(41分)

)、

)

小学四年级美术上学期期末考试试卷

一、选择正确的答案填在括号里。(共15小题，每题2分)

1、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是(

B)。 A、红

B、绿

C、蓝

2、在宣纸上运用( A

)来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色

B、水和色

C、画笔和墨汁

3、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( A

) A 绿色 B 黄色 C 紫色

D 橙色

4、中国花鸟画从表现技法上,分为(

)两大类. A 写实和写意

B 工笔和写意

C 写实和工笔

5、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外，还可从( A

)特点来表现。 A、衣着

B、道具

C、高矮

6、秋天色彩以(

C )黄为基调，非常热烈艳丽。 A、红

B、金

C、橙

7、水彩画属于下列哪个画种(

) A 西洋画

B 中国画

C 版画

D漫画

8、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种(

C )的感觉。 A、冷

B、粗糙

C、光滑

9、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过(

A )方法可以使它立起来。 A、卷、折

B、剪、贴

C、撕、拼

10、著名的漫画作品《三毛流浪记》是漫画家(

)的作品。

A、毕加索

B、丰子恺

C、张乐平

11. 漫画作品《上行下效》是现代漫画家(

)的作品。

A. 华君武

B.几米

C.Kang(韩国)

D.丰子恺

12、《星月夜》是(

)画家凡•高的油画作品。 A、荷兰

B、德国

C、法国

13、在绘画中描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得( A

)些。 A、突出而细致

B、和其他事物一样大而简单

C、颜色鲜艳

14、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫(

B )。

A、宣传画

B、年画

C、门神画

15、中国画的颜料大都是从(

A )和矿物中提取的。

A 植物

B 矿物

C 动物

二、判断下面的说法是否正确(对的打√，错的打×)(共15小题，每题2分)

1、教学书上《门神》这幅画是水墨画。(

)

2、“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。(

√

)

3、三原色是橙、绿、紫;三间色是红、黄、蓝。(

)

4、一幅作品总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。(

√

)

5、藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入。(

√

)

6、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫年画。(

√

)

7、红色与蓝色混合渗化会变成绿色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把

它叫做间色。(

)

8、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和刻刀刻两种形式，我们把它统称为“泥塑”。(

)

9、中国画的主要工具材料有铅笔和油画棒。(

)

10、宣纸分为生宣纸和熟宣纸。(

√

)

11、中国画中的用笔分为中锋和侧锋。(

√

)

12、写生就是对着客观真实的物象进行作画。(

√

)

13、色轮里相邻的色彩为类似色，相对的色彩为对比色。(

√

)

14、色彩的三要素是色相、明度、纯度。(

√

)

15、《奔马图》是齐白石的著名作品。(

)

三、我是色彩大王(共2题，每题10分)

黄

橙

红

黑

蓝

灰

紫

白

绿 1. 等号前的颜色可以用上面哪两种颜色调和而成

绿 = ( 蓝

) + (

黄 )

橙 = (

红

) + (

黄

)

紫 = ( 红

) + ( 蓝

)

灰 = (

黑

) + ( 白

)

2、对对碰。(给对比色连线) 红

黄

蓝

紫

绿

橙

四、美术与生活。(回答对与错)(共10小题，每题2分)

1、如果你在名胜古迹旅游观光时，在文物遗迹上刻下了“某某到此一游”，你的行为已经触犯了《中华人民共和国文物保护法》。(

对

)

2、星期天你去图书馆看书，和同行的朋友在图书馆大声聊天，你的行为值得表扬。(

错 )

3、山村里小朋友带你一起去捕杀稀有动物“大鲵”(又称娃娃鱼)，你没有触犯《中华人民共和国野生动物保护法》。(

错

)

4、你在给家人照相时，取景框里的人物越大越好。(

错

)

5、体育课上开展有趣的“两人三足”游戏，我们可以用红领巾来绑脚。(

错

)

6、漫画《阿衰》的作者是“猫小乐”。(

对

)

7、过马路时我们看到红灯可以通行，绿灯需要停止。(

错 )

8、代表四季的颜色分别是春天绿色，夏天红色，秋天黄色，冬天白色。(对

)

9、我们可以任意地把污水排放到河流里。(

错

)

10、乱砍滥伐树木是破坏生态平衡，毁灭大自然的行为。(

对

)

四年级上册美术期末试卷

一、填空(40分)

1、色彩会使人产生冷暖的联想。 _______、_______、______ 会给人温暖感觉，而_______、_______、______会给人寒冷的感觉。

2、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与____ 、橙与____ 、黄与____ 都为对比色。

、_______是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。他还被称作是“______________”。

3、邮票由_______、_______、_______、发行国家组成;外形边缘还有整齐的齿孔。邮票的种类有_________、_________、_________。

我国1878年7月发行的第一套邮票是_______邮票。

4、年历上有_______、_______，有反应人、事、物的各种图像。

5、天上的星星会按时_______、_______出现。把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成_______。

6、电脑绘画中变形的基本方法有_______、_______、_______。

7、漫画是一种具有_______或_______的绘画。通过_______、_______、象征和_______等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来_______、_______或歌颂某些人和事。

二、我是小小画家。(60分) 根据：“邮票的特点”，设计创作一枚“兔年”特种邮票。

要求：

1、图案造型生动，形象饱满，色彩鲜艳，富于装饰性。

2、文字精心设计，邮票的各个要素安排合理。

四年级上册美术期末试卷

一、填空(55分)

1、标记的设计应具有 _________、

_________、_________、

_________的特点。

2、世界水日是

月

日，中国水周是

月

日到

月

日。

3、刻印的方法各种各样，有

。

4、农民画以它的

_________的想象，

_________的表现手法，_______的色彩和 _________的构图成为中国民间艺术宝库中的一棵明珠。

5、在色相环中，

_________是暖色，_________是冷色，_________是中性。

二、我是小小画家。(45分) 根据：“奥运健儿展风采”为主题，创作一幅画。要求：

1、符合题意，画面美观，富有想象。

2、构图饱满，色彩丰富。

一、填空补缺。

1、文房四宝是_________、_________、_________、和_________。

2、剪纸的基本方法：_________、_________、阴阳混剪。

3、写出4种画种：_________、_________、_________、_________。

4、版面设计主要由_________、_________、标题和部分文章组成。

5、________________________叫做色彩的明度，加入________或________可以形成明度渐变。

6、________________________叫做色彩的纯度，加入________或________可以形成纯度渐变。

7、在邮票设计中主要内容包括有 _________、________、_________和_________几个方面，设计纪念邮票要有一个明确的 _________。

8、渐变包括________的渐变和________的渐变。

二、选择题

1.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是(

) A 绿色 B 黄色 C 紫色

D 橙色 2.水彩画属于下列哪个画种(

) A 西洋画 B 中国画 C 版画 D漫画

3.中国花鸟画从表现技法上,分为(

)两大类. A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔 4.马蒂斯是(

)国家的画家 A 法国 B 英国 C 德国 D 美国

三、我是色彩大王。

黄

橙

红

黑

蓝

灰

紫

白

绿

1、找座位。

三原色 _________________三间色_________________无彩色系色彩

2、加加减减。

绿=____+____+____ 橙=____+____+____ 紫 =____+____+____

3、对对碰。(给对比色连线)

红 _________黄 _________蓝 _________黑紫 _________白 _________绿 _________橙

三、我是小小画家。

根据：学校运动会总是那么激动人心，我们总是被运动员的精神所感动，赛场上的叫喊上，加油声，运动健儿的身影都构成了一幅美丽的图画。请你绘画一幅运动会为主题的画，也可以想象2008北京奥运会。

第五篇：2013四年级下册语文期末测试题

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四年级下册语文期末测试题

班级：___________________姓名：___________________分数：

一、读拼音，规范地写词语。(5分)

wān yánhéxiéshǎng xīn yuèmùyúchǔn()()()()xī shēngzāotàshuàilǐngpíbèigānzàng

()() () ()()

二、组词(5分)

削()暇()潮()捎() 尊()哨()瑕()嘲()稍() 遵()

三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)举：A、往上托B、举动C、提出D、全 (1)我认识了一位举止特别的青年。()

(2)课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。() (3)请你举个例子来具体说明一下。()

(4)万里长城是举世闻名的古建筑。()Xkb1. Co m

四、按要求填空。(10分)

1美一个你心目中的英雄。(5分)

知()知()()出()所()无()运()帷()()声()击()响()以()

2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现

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2分)

3、从你读，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者()书的主要内容： __________________________________________________(3分)(10分)

2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、() 、()、 ()、 ()。等，其中给我印象最深的是()因为 ()。

3、早开的红梅——() ;()——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，(新课标第一网)

4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解：___________________________。

六、句子万花筒。(5分)x kb 1.co m

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

_________________________________________________________________

2、礼花绽放。(把句子写具体)

_________________________________________________________________

3、湖面很平静。(改成比喻句)w W w.xKb 1. com

________________________________________________________________

4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

________________________________________________________________

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话___________________________________________________________。

七、用直线将下面的词语搭配起来。(3分)

身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用

八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。(15分)

“呦，金鱼游到他的纸上来啦!”

的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā(有时又huībǐ(

围观的人越来越多，大家赞叹着，他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(

22、从文中找出下列反语词。(3分)新| 课|标| 第|一 |网

呆板()马马虎虎()讽刺()

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。(3分)

4“~~~”划出来)。(2分)

5、“”这句话说明了什么?(2分)62分)

7、朗读第3 ________________的语气。(1分) (7分)

qiao qiao)然合拢，()拢住了那只蝴蝶，真是一个)!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿()的灵性抓住了。)，安静的脸上充满了()。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她()没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________习作(30分)<二选一> w W w.xKb 1. com 1：我最难忘的人是

这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

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