初三上期末试卷范文

第一篇：初三上期末试卷范文

初三数学期末试卷分析

2012年的初三期末数学试卷可谓意义重大，因为它与一模有直接的联系。其答题技巧，思路分析，无不隐含着中考套路。故笔者在此谨以河北唐山的数学期末考卷为例，分析2012年数学期末试卷。

一，2 在三角形ABC中，角C=90°，sinA=2/3，则cosB的值为()

A3/2B2/3C2√5/5D√5/3

分析此题是公式：若在直角三角形ABC中，∠C=90°，则有sinA=cosB的应用。可知答案为B.

一，5 已知一个圆锥的底面半径为3，母线长为5，那么这个圆锥的侧面积为() A12πB15πC24πD24π

分析对于解此题有S侧=πrl,可求解为B。

二，15 抛物线y=(m-2)x2+2x+(m2-4)的图像经过原点，则m=----------

分析注意题设的前三个字“抛物线”很重要，它确定了m不等于2，有图像经过原点可知c=0，故得-2.

三，21已知抛物线y=x2+kx-3/4k2(k为常数，且大于0)。

证明：此抛物线与x轴总有两个交点。

分析此类问题已成为河北省近几年命题的热点，当然并无难度，只需求出△的值。即可得解。

三，23 甲乙丙三名同学做传球练习，现有甲等可能地将球传给乙或丙，每个人接到球后又等可能的将球传给其他人。

(1) 用树状图表示出三次传球后，球分别在甲乙丙手中所有的等可能情况。

(2) 求出三次传球后，球分别在甲乙丙手中的概率。

分析本题唯一需注意的是题设中三次传球的条件即甲持球不能算第一次传球。最后应有8种等可能情况。

三，26 注意：此题用到了高中知识：及平面直角坐标系中，两垂直直线的斜率满足：k1k2=-1.

综上，笔者建议多做做天津，黄冈两地的中考题，很有帮助

第二篇：初三年级数学期末试卷

一、选择题(每小题3分，共30分)

1、方程 的解只有

【

】 A. =1

B. =0

C. =1或 =0

D. =1或 =-1 2. 下列成语所描述的事件是必然发生的是

【

】. A. 水中捞月

B. 拔苗助长

C. 守株待免

D. 瓮中捉鳖

3. 下面的图形中，是中心对称图形的是

【

】

4方程x2+6x–5=0的左边配成完全平方后所得方程为

【

】 A、(x+3)2=14

B、(x–3)2=14

C、(x+3)2=4

D、(x–3)2=4 5.如图，点A、C、B在⊙O上，已知∠AOB =∠ACB = a. 则a的值为

【

】. A. 135°

B. 120°

C. 110°

D. 100°

6.圆心在原点O，半径为5的⊙O，则点P(-3，4)与⊙O的位置关系是

【

】. A. 在OO内

B. 在OO上

C. 在OO外

D. 不能确定

7、已知两圆的半径是方程 两实数根，圆心距为8，那么这两个圆的位置关系是(

) A.内切

B.相交

C.外离

D.外切

8、.如图,⊙O的弦PQ垂直于直径MN,G为垂足,OP=4,下面四个等式中可能成立的是

【

】. A.PQ=9

B.MN=7

C.OG=5

D.PG=2.

9、图中五个半圆，邻近的两半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿

、 路线爬行,乙虫沿 路线爬行，则下列结论正确的是【

】

(A)甲先到B点(B)乙先到B点 (C)甲、乙同时到B (D)无法确定

10、根据关于 的一元二次方程 ，可列表如下：

0 0.5 1 1.1 1.2 1.3

-8.75 -2 -0.59 0.84 2.29 则方程 的正数解是

【

】

A、整数部分是1，十分位是1;

B、整数部分是1，十分位是2; C、整数部分是0，十分位是5;

D、整数部分是0，十分位是8;

二、填空题(每小题3分，共18分)

11、写出一个无理数使它与 的积是有理数

12、在 ， ， ， 中任取其中两个数相乘.积为有理数的概率为

。

13.直线y=x+3上有一点P(m-5，2m)，则P点关于原点的对称点P′为______. 14.若式子 有意义，则x的取值范围是

. 15.如图，P是射线y= x(x>0)上的一点，以P为 圆心的圆与y轴相切于C点，与x轴的正半轴交于

A、B两点，若⊙P的半径为5，则A点坐标是_________;

16、如图，在△ABC中，BC=4，以点A为圆心，2为半径的⊙A与BC 相切于点D，交AB于E，交AC于F，点P是⊙A上的一点， 且∠EPF=40°，则图中阴影部分的面积是__________(结果保留 )

三、计算题 (共3小题，第17小题6分，第

18、19小题各7分) 17.计算：

- +

18.已知a、b、c均为实数，且 +︳b+1︳+ =0 求方程 的根。

19.20. 已知关于 的一元二次方程 2- -2=0.

……①

(1) 若 =-1是方程①的一个根，求 的值和方程①的另一根; (2) 对于任意实数 ，判断方程①的根的情况，并说明理由.

四、(共2小题，每小题8分，共16分)

20、在一次晚会上，大家围着飞镖游戏前。只见靶子设计成如图形式.已知从里到外的三个圆的半径分别为l，2。3，并且形成A，B，C三个区域.如果飞镖没有停落在最大圆内或只停落在圆周上，那么可以重新投镖. (1)分别求出三个区域的面积;

(2)雨薇与方冉约定：飞镖停落在A、B区域雨薇得1分，飞镖落在C区域方冉得1分.你认为这个游戏公平吗? 为什么? 如果不公平，请你修改得分规则，使这个游戏公平.

21. 在平面直角坐标系中有△ABC和△ ，其位置如图所示，

(1)将△ABC绕C点，按

时针方向旋转

时与△ 重合;

(2)若将△ABC向右平移2个单位后，只通过一次旋转变换还能与△ 重合吗?若能，请直接指出旋转中心的坐标、方向及旋转角的度数，若不能，请说明理由.

五、(共2小题，第22小题8分，第23小题9分，共17分)

22. “国运兴衰，系于教育”图中给出了我国从1998─2002年每年教育经费投入的情况.

(1)由图可见，1998─2002年的五年内，我国教育经费投入呈现出_______趋势;

(2)根据图中所给数据，求我国从1998年到2002年教育经费的年平均数;

(3)如果我国的教育经费从2002年的5480亿元，增加到2004年7891亿元，那么这两年的教育经费平均年增长率为多少?(结果精确到0.01， =1.200)

23、如图，在正方形网格图中建立一直角坐标系，一条圆弧经过网格点A、B、C，请在网格中进行下列操作：

(1) 请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置，D点坐标为________;

(2) 连接AD、CD，求⊙D的半径(结果保留根号)及扇形ADC的圆心角度数;

(3) 若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图，

求该圆锥的底面半径 (结果保留根号).

五、(共2小题，第24小题9分，第25小题10分，共19分) 24.如图是一块含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一个量角器拼在一起,三角板斜边AB与量角器所在圆的直径MN重合,其量角器最外缘的读数是从N点开始(即N点的读数为0),现有射线CP绕点C从CA方向顺时针以每秒2度的速度旋转到CB方向,在旋转过程中,射线CP与量角器的半圆弧交于E. (1)当射线CP分别经过△ABC的外心、内心时,点E处的读数分别是多少? (2)设旋转 秒后,E点处的读数为 度,求 与 的函数式. (3).当旋转7.5秒时,连结BE,求证:BE=CE.

25.如图1,在平面直角坐标系中,以坐标原点O为圆心的⊙O的半径为 -1,直线l: y=-X- 与坐标轴分别交于A,C两点,点B的坐标为(4,1) ,⊙B与X轴相切于点M.。 (1)求点A的坐标及∠CAO的度数; (2) ⊙B以每秒1个单位长度的速度沿X轴负方向平移,同时,直线l绕点A顺时针匀速旋转.当⊙B第一次与⊙O相切时,直线l也恰好与⊙B第一次相切.问:直线AC绕点A每秒旋转多少度? (3)如图2.过A,O,C三点作⊙O1 ,点E是劣弧AO⌒ 上一点,连接EC,EA.EO,当点E在劣弧AO⌒ 上运动时(不与A,O两点重合), 的值是否发生变化?如果不变,求其值,如果变化,说明理由.

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第三篇：初三数学期末考试试卷分析

2013-2014学年度第一学期期末考试

初三数学试卷分析

这次期末考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习.

一、试卷的整体分析

试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢.注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章;整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势.

二、存在的主要问题：

1、缺少高分，优秀率低。

2、学生对基础知识掌握的不牢。知识不系统，综合能力应变能力较差，不能举一反三。

3、做题步骤不严密、解题不灵活,不注重方法和技巧。

三、典型错误：

1.解选择题第1 题时由于不仔细部分学生忽略了分母不能为0。 2.解填空题第5题时考虑不全面，好多学生将C坐标找错。 3.填空题第8题扇形面积问题，忘记公式，不能正确理解出错率高。

4、填空题第10题，不会灵活应用树形图求概率，导致丢分。

5、第五题解方程，很多学生不能结合周长写出正确的解析式。

6.第六，七等题都是对圆的理解，部分学生出错率也较高。 7.解第八题时，错误也较多。

8.第九题求值，第三小题不会灵活运用韦达定理解题，出错率高。

四、今后工作思路

我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法.在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解;要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位;要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率;要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识.教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质.

这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题.重视培优，更应关注补差.课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程.课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展.

踏虎学校：张艳芳

第四篇：初三思想品德期末检测试卷

从12年前开始，他便热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。他罹患胃癌晚期，却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。他就是2005“感动中国”人物之一——丛飞。 据此回答1-4题

1.丛飞之所以感动中国是因为：()

①他不图名利，乐于助人、无私奉献的高尚道德情操②他甘于清贫、帮困助弱的崇高思想境界 ③他对社会作出了巨大的贡献④他身上强烈的社会责任感

A.①②④B.①②③C.①②D.③④

2.在全社会弘扬“丛飞精神”()

①有利于弘扬中华民族扶贫济弱的传统美德②有利于加强社会主义精神文明建设③有利于构建社会和谐社会④有利于营造良好的文化氛围

A.①②④B.①②③④C.①②D.③④

3.学习丛飞精神，我们中学生应该()

①积极参与公益活动，服务社会②多捐款，资助弱者③从生活中的小事做起，关心帮助他人④培养自己的责任意识，做一个负责任的公民

A.①②B.③④C.①③④D. ①②③

4.下列能反映自己对自己负责这一要求的有()

①用合理的合法的方法，及时纠正自己的过失②主动承担责任，信守承诺

③勇于承认错误,并对造成的后果负责④为了自己的利益，据理力争

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

A.关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B.人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作

C.人人关爱 集体，集体才有凝聚力和战斗力

D.关爱集体，才可能为集体贡献才智

6. 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。中国当前最大的实际是()

A.我国的生产力发展水平低且不平衡B.我国人口众多，人口素质偏低

C.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段D.我国的社会主义民主法制还不完善

我国每创造1美元的国内生产总值所消耗的电能是美国的4.3倍、日本的11.5倍。据此回答7-8题：

7.这段资料说明()

①现阶段我国生产力发展水平较低②我国资源利用率不高③我国是资源大国④我国的科技水平还不够高A.①②B.③④C.①③D.①④

8.要解决这一问题关键要靠()

A.节约资源B. 加快发展环保产业C. 提高科技创新能力D. 树立勤俭节约、艰苦创业的观念 阅读右图漫画，回答9-10题：

①我国社会主义初级阶段的主要矛盾贯穿于社会生活的各个方面②我国政府坚持以人为本、执政为民的理念③改革是社会主义的自我完善和发展④改革是解决我国当前一切矛盾的关键

A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④

11. 今天的香港仍然保持着世界自由港的特色和国际金融、贸易、航运中心的地位，澳门成为全球经济增长率最高的地区之一，2004年经济增长高达28%。这充分证明()

①“一国两制、高度自治”方针是正确的，具有强大生命力②一国两制、高度自治的方针保持了香港和澳门的繁荣、稳定和发展③坚持“一国两制”能有效的遏制台独④祖国是香港、澳门发展的坚强后盾

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

1 5.“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首先要求。对此，看法不正确的是10.今年的政府工作报告关于“看病难”问题用了很大篇幅，加大了对医疗制度的改革力度。这表明

12.2005年是西藏自治区成立40周年，40年来西藏各方面都取得了举世瞩目的成就，这主要得益于我国实行的一项基本政治制度

A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.公有制为主体，多种所有制及共同发展D.一国两制

13.“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”是

A.我国各族人民的最高理想B.中国共产党人的最终奋斗纲领

C.现阶段我国各族人民的共同理想D.我们这一代人的最高社会理想

14.公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。下列属于公民政治权利的是()①建议权 ②教育权 ③监督权 ④选举的权利 ⑤维护国家安全 ⑥申诉、控告、检举

A.①③④⑤B. ①③④⑥C. ①③⑤D. ②④⑥

15. 下列选项属于公有制经济的有()

A.陈氏兄弟开的陈氏超市B.一位外商投资的皮鞋厂

C.唐山钢铁公司D.镇办的饲料加工厂

16.邓小平说：“如果动摇了四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业和整个现代化建设事业。”这句话表明()

A.我国现阶段必须坚持以四项基本原则为中心B.坚持四项基本原则是立国之本

C.坚持四项基本原则，能为经济建设提供强大的精神动力D. 四项基本原则是立党之本、力量之源

17.如今很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学

A. 中华文化博大精深，凝聚了中华民族的生命力、创造力、凝聚力

B. 中华文化源远流长，是世界文化的源头

C.中华文化孕育了伟大的民族精神D.传统文化对现代文化构成了巨大的冲击

18.对右图漫画中的行为认识错误的是()

A.这是见利忘义，危害祖国的行为 B.是互利互益的正常经济活动

C.是破坏国家安全、荣誉和利益的行为D.应受到法律的严厉制裁的行为

民族精神是民族的魂，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。据此回答19-20题

19.中华民族伟大的民族精神的核心是 ()

A.爱国主义B.自强不息C.明礼诚信D.团结统一

20.改革开放以来，民族精神又有了更加丰富的蕴涵，这些精神素质有()

①长征精神②竞争意识、效率意识③温柔敦厚、则善而从④民主与法制意识

⑥服务精神、开拓创新精神 ⑤求知精神、科学精神 习者需求，也为了推广和发展中国文化，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作的孔子学院。这说明

A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①③⑤⑥

二、非选择题(共60分)

21.9年级(3班)的学生小冬的妈妈原来在一家国有服装厂工作。企业改制后，小郑的妈妈下岗了。小冬妈妈想利用自己家中多年的积蓄和自己熟练的缝纫技术开办一个服装加工厂，但又不明白国家的有关政策，顾虑很大。小冬便用在思想品德课上所学的知识鼓励妈妈。妈妈听到后，打消了顾虑，办起了服装加工厂。 你能猜到小冬运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑吗?(5分)

23、依法治国是我国的治国方略。“四五”普法规划把每年的12月4日，即现行宪法实施日确定为全国法制宣传日，为开展全民学法用法提供了一个良好的契机。每年的法制宣传日都有确定的主题：第一届法制宣传日主题：“增强宪法观念，推进依法治国”;第二届法制宣传日主题：“学习宣传宪法，推进民主法制建设”;第三届法制宣传日主题：“依法治国，执政为民”;第四届法制宣传日主题：“弘扬宪法精神，增强法制观念”;第五届法制宣传日主题：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。

(1)这五届法制宣传日的主题有两个出现频率很高的关键词是什么?为什么我国的五个法制宣传日要围绕着这两个主题展开?(4分)

(2)作为国家的小主人，“弘扬宪法精神，构建和谐社会”，我们应该怎样做?(3分)

24.肖明“十一黄金周”跟随父母从四川、西藏旅游回来后，对我国西部地区产生了浓厚的兴趣，以下是他搜集到的一些关于西部地区的一些资料：

材料一：西部是我国生态环境最脆弱的地区，全国有一半的生态脆弱县集中在这里，土壤侵蚀面积高达410万平方公里，占全国总侵蚀面积的83.3%，水土流失面积282.59，占全国水土流失总面积的77%;森林植被破坏严重，森林覆盖率大大低于全国平均水平。西部地区每年因生态环境破坏造成的直接经济损失达1500亿，占当地同期国内生产总值的13%。

材料二：根据社科院西部发展研究中心提供的数据，2000-2004年，西部12省区市GRP(地区生产总值)增长速度比东部11省市低12.3个百分点，比各地区平均水平低7.3个百分点。2003年，西部与东部地区间人均GRP地区生产总值相对差距为 61.8%，与各地区平均水平之间的相对差距为41.1%，分别比1999年扩大1.9个百分点。

材料三：据统计，位于西南的四川、云南、贵州、广西、西藏是国内水能资源的富集区，在五大电力巨头规划的国内12大水电基地中，西南地区就占了七个。资料显示，目前新疆地区蕴藏石油大约209亿吨、蕴藏天然气大约10.85万亿立方米，分别占到国内陆上油气资源总量的25.5%和27.9%。

看过这些资料，肖明和同桌王亮产生了不同的想法。肖明认为西部生态环境脆弱，应该“不发展”，重点保护生态环境。王亮认为：西部资源丰富但与东部地区经济发展差距太大，应加快发展。

(1)结合这些资料，谈谈你是否赞同他们的观点呢?(5分)

(2)对西部应该如何发展，请你提几条合理的建议。(3分)

25.2005年10月8日至11日，中共十六届五中全会在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。关注民生、促进发展是会议的焦点，也是百姓的殷殷企盼。以下是有关百姓企盼的民谣：“物价上涨缓一点，农民增收快一点;就业机会多一点，资源消耗少一点;孩子学费降一点，看病吃药省一点;国家喜事多一点，煤矿灾难少一点„„

联系上述材料并运用所学知识分析回答下列问题：

(1)“关注民生、促进发展”成为中共十六届五中全会的焦点说明什么?(3分)

(2)要使“农民增收快一点”的企盼得以实现，就要做活“加”“减”法，即来想办法增加农民收入，减轻农民负担。你认为可以通过哪些办法来做活“加”“减”法?(4分)

26、“CCTV中国经济人物评选”是中央电视台经济频道在2000年创立的品牌活动，2005年的评选标准为：“创新、责任、影响力和推动力”。把最大众的消费转化成最有效地的环保行动的环保人士、北京地球村主任廖晓义领走社会公益奖。她跟大家一起分享了她的节能三字经：“冬18，夏26，省空调，换灯泡，爬楼梯，不待机，开汽车，坐公交，小油好，低排量，买绿叶，认绿标。”关注环保的人很多，但她是细节大师。她擅长从生活方式的微小缝隙里勘查出浪费的黑洞，让最大众的消费转化成最有效的环保行为。

(1)请你结合所学的知识想一想，2005年“CCTV中国经济人物评选”为什么要把“创新、责任” 作为评选的主要标准?(4分)

(2)“CCTV中国经济人物评选”属于哪个方面文明建设活动?(1分)有哪些积极意义?(3分)

(3)廖晓义的三字经提示我们：处处节约和舒适的生活可以和谐共存。请你想一想创建节约型社会国家和社会应采取哪些措施?(2分)在日常生活中，你准备采取哪些具体行动，做一个节约资源的实践者?(2分)

27、材料一：胡锦涛主席在看望政协委员时发表关于树立社会主义荣辱观的讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

材料二：教育部部长周济指出，要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。

九年级一班同学决定围绕“社会主义荣辱观”开展一次社会调查，请你也参与其中，完成此次活动。

(1)调查与展示：

①本次调查活动的主题：(1分)

②请从“荣辱观”的正反两方面展示你所调查的一些现象。(各展示一个)(2分)

正面：

反面：

(2)探究与行动：

③根据你调查的结果，谈一谈产生这些现象的原因。(2分)

④请制定一份自我践行计划。(2分)

(3)启迪与升华：

⑤谈一谈把社会主义“荣辱观”引入教材、引入课堂、引入学生头脑有何重要意义?(5分)

1-5：ABCAB6-10：CDCAC11-15：ABCBC16-20：BABAA

21.我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度;国家毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展;尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风;国家和社会倡导艰苦创业的精神。(答出3个方面即可，5分)

23、(1)依法治国、宪法 (2分)。因为依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设现代化国家、实现国家长治久安的要求;因为依法治国的核心是宪法，宪法是国家的根本大法，规定国家生活中的根本的问题、具有最高法律地位。(2分)(2)

(3)我们要树立宪法意识;崇尚宪法和法律在社会生活中的权威;树立法制观念;增强法制意识;依法律己;依法办事，同违法犯罪的行为作斗争。(答出3方面即可。3分)

24.(1)肖明和王亮的看法都有道理，但并不矛盾。从资料一可以看出我国西部地区生态环境脆弱，每年造成的损失，严重影响了经济和社会的可持续发展，因此对于西部而言，保护和改善环境也是保护和发展生产力，确保这些地区的“不发展，对于保障西部大开发持续健康协调快速发展、造福于国家千秋大业而言，就是最大的发展。(2分)

从材料二反映出我国东西发展差距比较大，如果西部的经济的不到发展，就不利于共同富裕和全面建设小康社会目标的实现，因此我们必须坚持可持续发展战略，在坚持保护环境、节约资源的基本国策的基础上，发挥西部的资源优势， 发展西部经济，促进东中西共同发展。(3分)(2)①走可持续发展的道路 ②综合运用经济的、法律的、行政的手段，确保有度、有序、可持续地开发;③坚持对外开放的基本国策，依法打击浪费资源、破坏环境的行为等④坚持科教兴国战略，运用科技手段加强环境保护，提高资源利用率。⑤坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度等;⑥做好资源环境知识的宣传教育工作，提高人们保护资源环境的意识等。(3分)

25.(1)党代表最广大人民的根本利益;代表先进生产力的发展要求;我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民;国家尊重和保护人权等(3分)。

(2)“加”①继续坚持党的基本路线，以经济建设为中心，解放和发展农村生产力;②深化农村经济体制改革，调整农村产业结构，扩大对外开放，引进资金和技术;③加强精神文明建设，培育新农民，提高农民的文化素质、技术能力和思想道德水平素质;④加强民主法制建设，保障农民权利等⑤坚持共同富原则，城市支援农村，工业反哺农业;国家加大投入;⑥落实计划生育和保护环境的基本国策;发展农村公共事业，改善农村环境等。 “减”完善税费改革，农村义务教育实行“两免一补”;完善农村社会保障体系，依法行政，保障农民合法权利和利益等(4分，各答2条即可。)

26. (1)人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，只有每个人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。(2分)因为创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。(2分)

(2)精神文明创建(文化建设)活动或思想道德建设(1分);有利于加强社会主义精神文明建设，弘扬：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高社会成员的思想道德水平和境界;能够为物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持，保证物质文明建设的顺利进行;有利于推动经济和社会的协调发展，全面建设小康社会。(3分)

(3)①国家和社会：a.要加强公民资源、环境知识及相关法律法规的宣传和教育，培养公民节约资源的意识;b.国家可以制定节能的政策和措施，引导公民节约用电、用油，社会要对公民进行正确的消费引导等;②我准备采取以下具体行动：a.随手关闭水龙头，养成人走灯熄的好习惯; b.少用或不用塑料袋，拒绝使用一次性木筷;c.通过科技小发明、小制作等促进节约资源;d.积极参加各种宣传活动等。(4分)

27、(1)①如“八荣八耻”是非明;从我做起，做践行“社会主义荣辱观”的模范;等。(1分)②可根据荣辱观的具体内容说出社会、学校、家庭或青少年自身的一些体现“荣”或者“耻”的现象。(2分)(2)③可从正反两方面谈原因，如国家精神文明建设取得了巨大发展，不良社会风气的影响，个人思想道德水平的提高或缺失等。(2分)④只要切实可行，符合自身实际即可。(2分)(3)①是对青少年加强以爱国主义为核心的先进文化和精神文明教育的需要;②是贯彻依法治国和以德治国德要求，培养具有法律意识和良好道德品质的负责人的公民的需要;③有利于培养“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动，团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的四有新人;④有利于形成良好的社会风气，为青少年的健康成长创造良好的社会环境;⑤有利于引导青少年明辨是非，唤起内心的正义感、荣誉感和羞耻心，培养良好的行为习惯和高度的社会责任感;⑥有利于使青少年保持昂扬向上的精神状态，从而主动约束自己的行为，提高青少年思想道德和科学文化素质。(5分)(答出三点即可)

第五篇：初三化学期末测试试卷分析（精选）

初三化学期末测试试卷分析

下化中学

吴会泽

一、试题特点

全卷由五大题组成，分选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等题型，突出考查学生综合探究问题的能力。试卷还注重考查学生阅读图表信息的能力和知识归纳能力。试卷图文并茂，符合初三学生特点。文字阅读量大且信息丰富，对学生具有吸引力。激发了学生学习化学的兴趣。

二、答卷中主要问题的原因分析

1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的表达式等等。

2.实验基本技能差。表现在对于改变装置的气体收集方法不能正确选择;对于实验过程中药品的添加顺序不清楚;不会组合正确的实验装置等等。

3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不能正确归纳出不同化学反应的相似之处;对于物质的分类方法含糊不清;不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差。

4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

5.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用

精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

三、教学建议

1.增强质量意识

要抓住这次测试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。

2.抓基础、重应用

要注重基础知识的教学，对重要的化学概念(如：分子、原子、元素等)、化学用语(如：化合价、化学式、离子符号、化学方程式等)和基本的化学思想方法(如：组成决定性质;性质决定用途等)要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效，避免花架子。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。

3.加强实验教学、重视活动与探究

实验是化学教学的重要内容和手段，也是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。目前对学生实验设计、评价和在新情境中应用实

验解决问题的能力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是实验涉及面的扩大，是对思维广阔性、敏捷性要求的提高，是对动手进行实验操作、掌握实验基本技能的要求提高，也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调实验、观察、实践过程的讨论和迁移，从答案唯一向开放性转化。要注意培养表达能力，要能抓住问题的关键，正确分析、准确表达。

4.注意规范答题的训练

答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、相对分子质量

算错、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，注意科学性和规范化，以减少答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。