北京初三语文上期末卷

2022-10-09

第一篇：北京初三语文上期末卷

2013北京初三期末考试语文名著阅读

2013北京初三期末考试汇编

名著阅读

01东城区

8.名著阅读(3分)

古典小说《水浒》善于通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象。例如通过林冲与高俅父子及其帮凶的矛盾冲突，刻画了林冲对待压迫先是①，最后被迫奋勇复仇的形象;再如我们学过的《②》，作者通过刻画③与众军士的矛盾冲突，表现了他粗暴急躁的性格特点。

答案:

8.答案：①妥协退让②智取生辰纲③杨志

(共3分。共3空，每空1分)

02 西城区

8.名著阅读(3分)

元末明初创作的《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。其中绰号为“”的吴用,经过周密安排,巧用计谋,使得杨志在黄泥冈丢了,这件事充分展示出吴用的神机妙算。

答案:

8.施耐庵智多星生辰纲或金银担(3分)

03 朝阳区

10.名著阅读。(4分)

阅读名著是一种快乐。让你从心灵上、精神上得到最大的满足和享受。它像是一把开启智慧大门的钥匙，为你解开心结，净化灵魂。

(1)我国清代描写封建社会后期知识分子及官绅活动和精神面貌的长篇讽刺小说是《》。

(2)文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的精神与《》一书中倡导的“舍生取义”的主张一脉相承。

(3)根据下面的诗句，写出对应的人物。

①有才无德总被误;顾此失彼招分身。身死只因才外露;恃才可叹血横流。

②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

人物：①②

答案:

10.(1)水浒传(2)孟子(3)杨修

04 海淀区

8.名著阅读(3分)

《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：①(人名)拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”;②(情节)，是兄弟情深肝胆相照的“情义”;③(情节)，是劫取不义之财的“正义”„„因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。

答案:

8.① 鲁达(或“鲁提辖”)②江州劫法场(或“大闹野猪林”)③智取生辰纲 (共3分。每空1分，有错该小题不得分。后两空符合要求，意思对即可)

05 丰台区

8.名著阅读(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性①集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中《藤野先生》一文记叙了作者在日本学医期间，藤野先生对他的教导与关爱。同时也叙述了作者因受到日本所谓“爱国青年”的歧视侮辱，从而决定②的经过，这体现了鲁迅③的品质。

答案:

8.答案示例：①散文②弃医从文③热爱祖国评分标准：共3分。每空1分。

06 石景山区

8.名著阅读(3分)

《①》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部②史书。其中《唐

雎不辱使命》篇，以人物对话生动塑造了唐雎的形象，表现出战国时期③在政

治激辩时的智慧和勇气。

答案:

8.①战国策②国别体③谋臣策士

评分：共3分。每空1分。

07 门头沟区

8.名著阅读(3分)

《论语》是家的经典著作之一，首创体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言：“己所不欲，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿;“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是;沿用至今的成语既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理„„

答案:

8.名著阅读(3分)

儒家语录体温故而知新

08 昌平区

8.名著阅读(3分)

《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。其文学成就非常突出，尤其在人物形象刻画方面，具有鲜明的艺术特色。如《 ① 》一文中，就紧紧围

绕②这一事件，展开对话描写，成功塑造了唐雎这一有胆有识的谋臣形象。运用语言描写不仅生动地刻画了主要人物，有时几句点染也使次要人物的性格跃然纸上，如《邹忌讽齐王纳谏》中，对③三个人的语言描写就精彩至极。

答案:

8.答案：①《唐雎不辱使命》②秦王用五百里地易安陵③妻、妾、客

(共3分。每空1分)

09 顺义区

8.名著阅读(3分)

他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”„„

以上选文出自名著《①》。文中的“他”是②，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： ③。

答案:

8.①《水浒传》②鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚)③拳打镇关西、大闹五台山、

火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等

评分：共3分，每空1分

10 通州区

8.名著阅读(4分)

今年8月份，中国国家京剧院在德国汉堡演出京剧《野猪林》，获得巨大成功。《野猪林》的故事取材于我国古典文学名著①，该故事的主要内容是林冲被高俅陷害发配沧州，途经野猪林，在险遭解差杀害时被②搭救，后来，二人同上③聚义。该剧戏剧冲突严谨紧凑，在其主要戏剧冲突即④二人矛盾的基础上，层层递进，主题思想如抽丝剥茧般完美呈现出来正与邪的对抗、忠与奸的较量。答案:

8. ①《水浒传》②鲁智深③梁山④林冲与高俅

(共4分。每空1分,有错不得分)

11 大兴区

8.名著阅读(3分)

《论语》是一部记录 (1) 言行的书，孔子死后由其弟子及再传弟子辑录整理而成，其内容涵盖哲学、政治、伦理、经济、文学、道德等方面。《孟子》由孟子及其弟子以散文的形式合作撰写而成，其内容涵盖孟子政治思想、哲学理念以及人生道德修养等方面，其中《鱼我所欲也》以(2)二者不可得兼设喻而引出的“舍生取义”精神，激励许多志士仁人实现了人生理想。《论语》和《孟子》在中国思想史和文化史上的地位无可替代，对中国人思想和道德观念的形成与发展具有决定性的作用，先秦以后，人们将孔、孟并举，将他们的学说统称为“(3)”。

答案:

8.(1)孔子及其弟子(2)鱼与熊掌(3)孔孟之道

(共3分。每空1分)

12 房山区

8. 名著阅读(3分)

《论语》是一部主要记载孔子言语行事的重要儒家经典，与之一脉相承的是《》。二者在艺术上有相同之处，如都是体散文，都以一个主要人物为中心等。但也有不同之处，例如，前者更多地表现为温柔敦厚的文风，后者则气势雄健，感情强烈，其中《》一文就体现了这一特点，为论证义重于生的道理，运用反复、对称句式，言辞慷慨，雄辩有力。

答案:

8.《孟子》;语录;《鱼我所欲也》评分：本题3分。每空1分。

13 平谷区

8.名著阅读。(6分)

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的305

首诗。是一部反映当时社会生活的百科全书，分为、雅、三部分，

常用的表现手法为、比、。其中《》选自《诗经·国风·周

南》，是诗经的首篇，这首诗最主要的表现手法是。

答案:

8.风颂赋兴关雎兴(共6分，每空1分)

14 密云县

8.名著阅读(3分)

《范进中举》选自《》，这部书是我国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，作者是代小说家。答案:

8.(3分)答案：《儒林外史》清吴敬梓

15 怀柔区

8.名著阅读(3分)

《①》是我国第一部诗歌总集，共305首，又称“诗三百”。分为②三部分，其常用的三种表现手法为赋、比、兴。其中的爱情诗大多在诉说相思之苦，如我们学过的《③》就描写了一个男子想追寻所爱之人但路远水长，不能如愿，因痴迷而产生幻觉的情景。答案:

8.名著阅读(3分)诗经风、雅、颂《蒹葭》

16 延庆县

二、填空(共8分)

8.名著阅读(3分)

《水浒传》记述的是以①为首的梁山好汉反抗朝廷的故事。英雄们秉承着聚义厅外杏黄旗上写着的“②”的宗旨，杀富济贫，扶危济困，伸张正义，其中使用铁禅杖的③(填绰号或姓名)最让人佩服。

答案:

7.宋江替天行道鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚)。

17 燕山区

8.名著阅读(3分)

讽刺是小说作品常见的一种表现形式，古今中外许多作品都带有这一风格特征。清代小说家吴敬梓

的①(书名)是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。其中《范进中举》一章，范进一生热衷科举，追求功名利禄，当他中举后却②(情节)。俄国作家契诃夫在作品《变色龙》中，通过塑造③(人物)这个媚上欺下、看风使舵、趋炎附势的典型形象，讽刺揭露了沙皇俄国的黑暗现实。

答案:

8.名著阅读《儒林外史》;欢喜得发了疯;奥楚蔑洛夫(评分：每空1分，共3分，有错别字该空不得分)

第二篇：2018北京各区初三期末语文分类名著阅读-教师版

2018届北京各区初三期末语文试卷分类汇编(名著阅读)教师版

2018东城期末

三、名著阅读(共5分)

1》故事，画面中间是手握大刀、摇摇欲倒的17.上面这张邮票表现的是《水浒》中的《○2(性格特点)3(限20杨志，他一路○，这一点可以从赶路改变作息时间看出，还可以从○4(人名)个字以内)等具体情节看出来，但最终杨志还是败给了智多星○。这一事件之后杨5(地名)落草，和鲁智深做了寨主。志不得不投奔到○

三、名著阅读(共5分)

1《智取生辰纲》4吴用 ○517.○ ○2小心谨慎○3示例：不许手下随便吃别人给的食物。○二龙山

2018西城期末

三、名著阅读(共5分)

17. 下面是《论语》中的几则语录，请你阅读后回答问题。(2分)

1 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”○(《论语·学而》)

2子曰：○“君子不重，则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。” (《论语·学而》)

3子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉?”(《论语·为○政》)

1 4曾子曰：○“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《论语·学而》)

5子夏曰：“贤贤易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;与朋友交，言而有信。虽曰○未学，吾必谓之学矣。” (《论语·学而》)

1的重要性。这一点在《三国演义》中有充分的在以上的几则语录中，孔子及其弟子都谈到○

2。(2分) 体现：如徐庶被迫投曹后，践行与刘备的约定未献一计;又如○18.常言道：“办法总比困难多。”请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《红岩》《海底两万里》几部名著中任选一部，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。(100字左右)(3分) 答：

三、名著阅读(共5分)

1答案：信 (信用) (1分) 17.○2答案示例一：刘关张桃园三结义，关羽降汉而不降曹操。 ○答案示例二：孙策与太史慈相互信任，太史慈归顺。 (1分，内容基本符合即可)

18.答案示例：在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在航海时遇到风暴触礁，只身漂流到杳无人烟的孤岛。面对生存的困境，他用木头和船帆搭成帐篷，用简单的工具制作桌椅;他到森林捕猎，到海边捕鱼，把山羊养起来，并种植麦子等，顽强地在小岛上生存下来。(108字) (3分，叙述名著情节中的困难1分，解决方法1分。语言表达1分，字数不符合要求扣1分。)

2018海淀期末

三、名著阅读(共5分)

11. 下列对《论语》中语句的理解，不正确的一项是(2分)

...

A. 林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼，与其奢也，宁俭;丧，与其易也，宁戚。”

理解：“礼”的根本不在于外在形式，而在于人内心。

B.子曰：“由!诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

理解：以实事求是的态度对待自己的学习是智慧的。

C.子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

理解：君子不能只说不做，说了之后一定要履行承诺。

D.子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”

理解：在父母面前常能做到和颜悦色才是真正的孝。 12. 请从下面两个题目中任选一个，回答问题。(3分) ....题目一：《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子，并作简要分析。

题目二：中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山的道路大致有三种类型：出身底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾奔上梁山;有较好地位却被统治阶级逼得走投无路而迫上梁山;为了兄弟情义同上梁山。请任选其中一类，结合小说中的一个人物和具体情节，作简要分析。

答：

三、名著阅读

11.答案：C(2分) 12. 题目一：

答案示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年片”„„在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。

答案示例二：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，

3 坚持四天不动摇。难友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆颤，令战友振奋，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。

题目二：

答案示例一：鲁达三拳打死了欺侮金翠莲父女的镇关西，被官府追捕，逃到五台山削发为僧，后因在野猪林救林冲而得罪高俅，只能落草二龙山，后投奔梁山。鲁智深本出身社会底层，因行侠仗义、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。

答案示例二：本是八十万禁军教头的林冲，遭高俅和高衙内陷害，被发配沧州。后来，高衙内又买通陆谦放火暗算林冲。林冲忍无可忍杀死陆谦，雪夜投奔梁山。林冲本有较好的出身和家庭，但为黑暗的势力所迫，走投无路，被逼上梁山。

答案示例三：李逵流落江州，在戴宗引荐下，认识了慕名已久的宋江。宋江拿出银子给李逵去赌博，李逵极为拜服宋江的慷慨。后来为救宋江冒死劫法场。李逵与宋江兄弟情深，后随宋江上了梁山。

(3分。相关情节2分，分析1分) 2018朝阳期末

二、名著阅读(共5分)

7.《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧?请结合小说中的具体情节谈谈。(3分) A.刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。” B.周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也!”

C.徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。” 答：

8.在阅读《论语》的过程中，有感于孔子所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格，并从文学作品中选择一个人物，结合人物经历谈谈对这种品格的理解。(2分) 答：

二、名著阅读(共5分)

6.答案示例一：我选A。曹操派夏侯惇进攻新野。诸葛亮运筹帷幄之中，在博望坡设下埋伏，令赵云诱敌深入，然后火攻。夏侯惇果然中计，大败而归。

答案示例二：我选C。空城计中，诸葛孔明在兵少兵弱的情况下，独自在城楼上弹琴，吓

4 退多疑的司马懿，这计谋非一般人敢为，的确出鬼入神。

(共3分。选A、B、C均可。情节1分，人物分析2分)

8.答案示例：贤者应有坚定的意志。《三国演义》中关羽面对富贵和威胁，从未动摇过对刘备的忠诚，成为千古“义绝”，令我敬佩。 (共2分。品格1分，人物分析1分) 2018丰台期末

二、名著阅读(共6分)

6.在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。书中写到了两位老师，一位是鲁迅在①(填地点)读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个②的老师：另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。书中《③》一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。但经过日本讲堂里的“电影事件”，鲁迅最终决定④，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。(4分)

7.《海底两万里》是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。小说情节生动有趣，充满神秘色彩。请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。(2分) 答：

___________________________________________________________________________

二、名著阅读(共6分)

6.(4分)①三味书屋②博学方正③父亲的病④弃医从文

评分说明：每空1分。

7.(2分)情节：如漫步海底平原、海底森林打猎、尼摩船长与鲨鱼搏斗(救印度采珠人)等;

阅读启示：可围绕“想象奇特”“知识丰富”“科学探索”等方面来答。评分说明：情节和阅读启示各1分。 2018石景山期末

四、名著阅读(5分)

5 22.请结合读过的文学名著，谈谈你对“世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人”这句话的理解。(不超过100字)

四、名著阅读(5分)

22.评分标准：共5分。内容4分，语言1分。 2018大兴期末

三、名著阅读(共6分)

12.《论语》中有些语录体现了孔子实事求是和认真严谨的治学思想，他教育学生要有踏实谦虚的学习态度，不要弄虚作假。阅读下面四则语录，请你选择最合适的一则，赠给【链接材料】中的北方人，与之共勉。(只填序号)(2分)

①子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

②子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

③或问禘之说，子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎!”指其掌。 ④子曰：“不患无位，患所以立;不患莫己知，求为可知也。” 【链接材料】

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

(明•江盈科《缘箩山人集》)

注：①菱：菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。②仕：做官。③啖(dàn)：吃。④并壳：连同壳一起。⑤此坐：这是因为。

⑤

④①

②

③答：

13.尚“义”，是中华民族的传统美德。孔子也曾论述过“义”，如“见义不为，无勇也”，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。请从《西游记》《水浒传》《三国演义》《海底两万里》中任选一部，并结合相关内容谈谈你对“义”的理解。(80—100字)(4分) ....答：

三.名著阅读(共6分)

6 12.②(2分)

13. 答案示例：《水浒传》中，鲁智深因救助素不相识的金老父女，不仅丢了官职，更成为朝廷要捉拿的逃犯。但他并不后悔，这种毫无功利的善行，就是他嫉恶如仇的本性和强烈的正义感使然。这种善行体现的就是义。(4分) 2018房山期末

三、名著阅读(6分)

14. “三顾茅庐”“三打白骨精”“三打祝家庄”的故事分别出自于我国古典章回体长篇小说《》《》《》，作者分别是___、 ___，___。(3分)

15.“人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”，请从读过的名著中任选一部，结合相关内容说说你对这句话的理解。(不少于100字)(3分)

答：(此处排150个方格 )

三、名著阅读(共6分)

14.《三国演义》《西游记》《水浒传》罗贯中、吴承恩、施耐庵 (评分说明：共3分，每空0.5分，顺序错不得分)

15. 有自己的解读，选择的人物和情节匹配，其成长过程能证明“否定自我、突破自我、超越自我”。

(评分说明：共3分，自己的解读1分，人物和情节匹配0.5分，能证明三个过程1.5分)

2018顺义期末

三、名著阅读(5分)

8. 苏轼在《晁错论》一文中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在阅读名著时，我们常有同样的感受。请挑选你熟悉的一部文学名著，结合主人公的经历说..说其事迹是如何体现这句话的。(100字左右) 答：

三、略(要求有对苏轼这句话的解读，有对名著主人公相关事迹的概括，及对此名句的印证

7 说明) 2018昌平期末

三、名著阅读(共5分)

14.《水浒传》精心塑造了一群梁山好汉形象。请选取其中一个人物，结合他的主要事迹说说你对“好汉”一词的理解。(2分)

答：

15.某同学制作的《论语》书签还未完成，请你将对应的语句摘录在书签上。(3分)

①君子喻于义，小人喻于利。 ②君子欲讷于言而敏于行。 ③父母唯其疾之忧。

④知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑤人不知而不愠,不亦君子乎? ⑥苟志于仁矣，无恶也。仁：义：智：

三、名著阅读(共5分)

14.答案示例：我认为嫉恶如仇、侠肝义胆的人可以称之为英雄。武松醉打蒋门神，他路见不平，为民除害，确实是一条好汉!

8 (崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、豁达明理、足智多谋)(2分)

15.⑥或③ ①④或②(共3分)

2018门头沟期末

三、名著阅读(共5)

15.在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山;《三国演义》中(人名)巧施此计，利用 (人名)盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。(2分)

16.英雄指才能勇武过人的人;指具有英雄品质的人;指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。请从以下的几部作品中任选一部并选择其中一个形象，结合具体内容谈一谈他(她)成为你心目中英雄的原因。(3分)

《红岩》、《水浒传》、《三国演义》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》我选择：的原因是：

三、名著阅读(共5分) 15. 周瑜蒋干(2分) 16.略(3分)

第三篇：2013年北京西城区初三语文期末作文（最终版）

2013年北京西城区初三语文期末作文：在路上 (2013-02-01 06:31:42)

转载▼

生活中，有迷人的风景，也有坎坷的旅途;有暂时的孤独和烦恼，也有浓浓的亲情和友情„„这些都会使我们的人生更丰富、更精彩。无论怎样，我们都行走在前进的路途中。请以“在路上” 为题写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

在路上

作者王美玲

世界上的路有长有短，但人生之路最漫长。因为，世界上的每个人从一出生开始，就已经来到在人生的路上。山路、水路、空中之路，条条路上都有风景，但人生的路最精彩。对于每一个人而言，这条人生之路都应该也必须认真地走下去，这样才能对得起自己，对得起朋友，对得起师长，才能不辜负父母的希望，也只有这样的人生都才会有意义。那么怎样才能走好人生之路呢?

要把自信带在路上。法国启蒙运动的领袖伏尔泰告诉我们：人生来是平等的。是的，每个人都是平等的。我们没有权利选择自己的父母，选择自己与生俱来的身份，不管天生的条件如何，我们都不能埋怨。感谢天，感谢地，感谢父母，感谢这个世界的一切。抱着这种信念，我们应该注重后天的努力，充满自信地追求自己的人生。来时，我们什么都没有，路上也不必害怕丢了什么。放心大胆，轻装上阵，肯定自我，同，然后努力拼搏，才能做到无怨无悔。

要把谨慎带在路上。古人曰：一着不慎，满盘皆输。在现代竞争异常激烈的社会中，我们没有太多的资源去浪费，没有太多的机会可以错过。我们应该严肃地对待短暂的人生，尽自己的全力去汲取知识，培养能力，展示自我。俗话说：小心驶得万年船，面对漫漫人生路，多一分小心，多一分敏感，就能不断地调整人生的方向，向着目标前进!如果麻痹大意，迷失方向，就会失去自我。

要把勤奋带在路上。“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”。我们虽然没有爱因斯坦的大脑，但也不要悲伤，我们可以通过后天的努力来弥补先天的不足。历史的成功人士，哪一个不曾“三更灯火五更鸡”，梅花香自苦寒来，风雨之后见彩虹。所以，我们要勤奋，要努力，用辛勤的汗水浇灌希望的种子，用良善的智慧培养陪伴鲜艳的花朵，用勤劳的双手收获成功的果实。

人生之路还少不了总结的反思。善于总结，能收到事半功倍的效果;时常反思，就能举一反三，不断增强自己的智慧。以史为鉴，正视自我，从善如流，充满荆棘的人生之路也其乐无穷。

当我们回首往事的时候，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度年华而悔恨。可说起来容易，做起来难。人生之路就像一次旅行，父母送我们上路，剩下的，一切都靠我们自己。漫漫人生路，上下求索，主宰自己，实现自己的愿望才是最重要的。

带上自信，带上勤奋，带上谨慎，带上总结和反思，我们的旅途就不会孤单，我们的人生才少些空虚，少些寂寞，多些踏实。但愿我们的人生之路越走越宽。

在路上，总有那么一盏灯

宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉，温暖冰冷麻木的心灵;宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人们叫醒。

——(法)雨果

因而，在我们漫漫人生路上，宽容是一盏永为熄灭的灯，漫暖了爱受伤的心灵，点亮了未来的希望，指引了梦想的方向。

曾几何时，我们埋怨生活给予了太多磨难，生命中有太多曲折。为遭遇挫折而痛苦，因经历失败而沉沦，为生活的不顺而将痛苦放大。却忘了生命的本质，常用一颗狭隘自艾的心妄想容纳这个本宽广无垠的世界。疏不知，在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。当我们宽纳生命的不完美，那盏名为宽容的灯定会抚慰你受伤的心灵，给予你更多对生命的释怀，带你走出荆棘，铺满鲜花的康庄大道。

当宽容的灯随之亮起，生命便重获了希望。人生道路因此清晰而明朗，你会发现生活更多的仍是美好。相信风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色，因为晴日多于风雨，收获多于劳作。当一个人与宽容同行，便坎坷也是伴，磨难也是伴，而希望便是那点点微光。

与宽容之灯常伴，梦想的芽儿便破土而出。泰戈尔说：“以痛吻我，要我回报以歌。”同为在痛的火辞去舔舐时选择了宽容，面对梦想随之多了一份坦然，正如尼采所说极度的痛苦是精神最后解放者，唯有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。而选择宽容，你的内心会愈加强大，对生活的苦难更具抵抗力，对梦想更是多了几分渴求，多了几分执著与坚韧。于是乎，与宽容常伴，点点微光也足以照亮你的人生，温暖你的心灵。

关山万里路，拔剑起长歌。即将起行人生的人们或是已在路上的我们，请不忘为自己点亮一盏名为宽容的灯，让它常伴左右，也许它并非光芒万丈却足以照亮前方的路，也许它不够精致华美，却足以给你最质朴、简单的希望;也许它不够炽热，却足以让梦想的温度常在。

在路上，总有这么一盏灯，因为有它，一切尽在不言中。

在路上

窗外阴雨连绵，天地之间只有单调的雨水的喧哗。窗上的水珠流下而留下的水痕，将窗外的世界撕碎成片段——就如同我现在的心情，杂乱无章，心烦意乱。

虽然整个世界已经褪去炎热，我却仍然汗流不止，内心烦躁的情绪愈演愈烈。我依旧像是置身于正午的烈日下。长叹一口气，眼前成绩的节节败退已成事实，赤红的分数与排名像一把尖刀刺透过瞳孔，刺向心脏。然而，爸妈的指责，过激的评价又绕梁三日，余音不绝。内心反而无端生出不少对学习的抵触，丝毫无法静下心沉迷题海，备战考试。只得随意捧起一本书，缓缓读来。

明月高悬，莹莹皎洁、对酒当歌，人生几何?丛花环绕的石桌上，一壶清酒，一盏银杯。谁人在月光下高吟低颂，蹒跚醉酒。是李白，他入官场，行仕途却无功而返，一路从黄沙滚滚中走来，踏遍大江南北，人们希望他妙笔生花，歌颂权贵，赞扬名君，他却高咏：安能摧

眉折腰争权贵“放纵自己于嶙峋或秀美，艰险或广袤之中。于是，便头顶青纱，任醉酒飞扬，沾染酒气的衣襟，一路飘飘扬扬，我和他一样，心情青云志，却无法一路向前，此刻，回眸盛唐，却看他屹立不倒。原来他只是绕过了那路障，迈向前方。酒入胸襟，七分酿成明月千里，三分回荡剑气豪肠。

继续翻书，扫过唐朝的繁华锦绣，步入宋朝的铁血山河。

左牵黄，右擎苍…把酒临风，踏雪飞鸿…一蓑言语任平生…

是苏轼，步履艰辛的迈在人生大道上被贬，仕途一片黑暗。然而他却只提“日啖荔枝三百颗”，只谈“老夫聊发少年狂”。他纵使有埋怨，有不满，却无法阻止他的乐观向上，积极进取。他同我一样，总有大鹏之意，却无展翅之时。在路上，他“竹杖芒鞋轻胜马”，他“一蓑烟雨任平生”。看透人世的悲欢离合，不在官场仕途。

高歌猛进，便在山水诗文挥笔泼墨。原来他在路上没有一味前行，路遇挫折从未失心丧气。提笔《江城子》，挥墨《赤壁赋》，把酒临风，贬黜停不下他奔涌的文思，挫败击不垮他伟岸的身姿。

若有所思，回顾一路自己走来。在路上，坎坷艰难，磕磕绊绊。绊脚石与垫脚石，退堂鼓与急行号。正值青春花季，豆蔻年华，又怎能知难而退，临危不前?

合上书本，前方的道路已然明亮，在路上，我将走出自己的人生。

在路上

匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留。我知道，我一直在路上。——题记总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头。绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上。直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟……或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑。来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间。匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸。曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了。可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头?!不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足。可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开。路在延伸，脚步也仍在继续。我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话。只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想。我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年。喃喃地：“长大了，我知道……”岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头.。前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点。那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望。就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌。那脚印深深浅浅，记录着点滴。一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹。一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑……

在路上

眼前的风景不断的发生变化，既熟悉而又陌生。只有那些树那些草那些花不管迁移到哪里，还是那样的清新那样的充满了生机，只是那些路那些房子那些有了变化，让总有一种莫名的感概。

路的风景很美，但我们还是想要停下来，有个完全属于自己的地方，可以让自己在疲累的时候能够休整一下，继续的坚持下去。走在路时因为心里有个想要去的地方，那个地方是自己熟悉的温暖的，心再冷也会变暖起来。

回到家里时，回到幼时长的地方时，总会感觉到时间都似乎变慢了。风慢慢的吹着，小麻雀蹦跳着在空地找食吃，而猫儿狗儿也懒懒的呆在门前，如果有经过，的毛竖了起来，里发出威吓的声，与那些宠物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走过来一些少年，只是笑笑过去。当一点大的孩子如今都已经长大了。也穿着很洋，如今随着城市的大发展，都已经没有了地域和城乡差别，可是那种浮躁感还是存在的。理智深刻的认识生命，还是需要岁月的打磨。

总是不时地想起你，我和你其实一直在路上。忽远忽近，忽实忽虚的。我从看不见你的时候，变得理智而淡然，漠然的在路看着那对待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年轻的父们，这正如如说的，父待子女是真正的实心实意的着，而子女对待父却是淡多了。也看见了那些面目端正，而心里可憎的小，给造怎样的不便和伤害的。

路很短，总是很快就到了目的地，可是在路的感触总会很长。每个的外貌比起以往漂亮了许多，可是也都冷漠了许多，每个的心里都是那种各自扫门前雪，休管他瓦霜的心态，是对当前社会的不良风的影响，害怕祸及自。每当这时，我总想自己真的如武侠小说中的那些侠女一样有着一深不可测的武功，可以有能力救助弱小，而不是象现在这样，只能这样眼巴巴的看着，限于自的手无缚之力的柔弱而不敢做那种与事无补的事来。

总喜欢在耳边戴MP3，让音乐在风中缓缓的流淌，将自己融入音乐中。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶在眼前一晃而过，对生命有很多的盼和期待，总希望能够在健康的时候感受到更多。能够给自己的和自己的带来欢乐，而不快乐郁闷的感觉自己慢慢的消解，却不想和任何说，内心的感受也只能自己明白，路在自己的脚下，该怎么迈也只有自己慢慢的走过去的。

流动的车子不停的向前，我的眼前总会出现古代的车马，那时候的条件比起现在来要差得许多，但我们发展到现在还是在那么多过去积累起来的。可是我们满天飘浮的望却似乎总没有满足和实现的时候，看去那么的清晰，却又那么远那么飘渺，那种无形的压力让自己总觉得很累，累在心里。

于是只有在路上，整理一下思绪，整理一下心。生活该怎么样还是会怎么样的。只要努力了，用心了，那么既使还在路行走，也会感受到一种别样的心。天还是那么高，地还是那么宽，心也会变宽的。涌动的流中，有你有我有我们在。

在路上

我们走的，是一条漫长迂回的路。

在路上，我们要勇敢。亦舒说;“乘客可以上，也可以下;司机历尽沧桑，唯有向前。在这个世界上，有人是司机，有人是乘客。”我们要有做司机的勇气，哪怕是“黑云压城城欲摧”，哪怕是“行路难，难于上青天”，哪怕是“欲渡黄河冰塞川”，“将登太行雪满山”。只要双目澄清，勇往直前，我们终能驱散黑夜，与太阳的孩子相认。

在路上，我们要平淡。许巍唱：“面对这世界，每当我想要索取，每当我想炫耀，它就消失不见;幸运的是我，第一次感到渺小，我学会了祈祷，向这广阔世界。”“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明人淡如菊，复得返自然;“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，李白宠辱不惊，终是清风明月，我们亦是如此。在诱惑前多一份平淡，可换得云淡风清;在苦难前多一分平淡，可看见柳暗花明。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。当我们有了这样圣洁的情怀，前方将更为清晰，而身后将更加干净。

在路上，我们要宽容。儒曰：“仁者不忧。”《易》曰：“地势坤，君子以厚德载物。”道曰：“至人无己。”齐恒公不计前嫌，重用管仲创得千秋伟业;而毛泽东过于舍我其谁，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以万物为刍狗，只有和谐相处，我们才能为世界创造青山绿水，为自己留下海阔天空。人生天地之间，忽然而已，只有不拘小节，我们的路才可布满阳光，暖意融融，我们才可且行且吟，乐在其中。

在路上，我们要坚韧。有句话是：“既然选择了远方，就注定要风雨兼程。” “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，”前人以他们百折不挠的毅然决然，为我们开启了一道光明之门。相信吧，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。一路向前吧!这条路是平淡的，也是抒情的，是漫长迂回的，也是流光溢彩的。让我们紧握着火把，把芬芳留给年华。

伙伴，你准备好了吗?我们，上路吧

在路上

一条路，弯弯延延地在面前铺展开，时而迤逦曲折，时而平坦如砥，有秋风萧瑟，也有艳阳高照。

人生正如这样一条路，自从获得生命，每个人便都踏上了这条路。在路上，这生命的常态，让我们用坚定的步伐走出自己的精彩。

在路上，我们孤独，但更充实。

尽管在北岛的诗中，路的尽头是一片生命的湖，但“路漫漫其修远兮”，越向前走，陪伴的人就会越少，钱钟书青年时曾狂妄地喊出，“清华的教授也不配教我”，可见其才气非凡。但也因这才气，他注定缺少知音，但他没有放弃自我。孤独地居于书斋，他潜心写作，对文学的坚定与执著成就了他备受赞誉的《围城》。他也许孤独，但因坚定，他也将更加充实，精神上的充实可以驱走孤独。

在路上，我们栉风沐雨，但充满希望。

“走吧，落叶吹进山谷，歌声却没有归宿，我们的生活也常常被落叶的萧瑟填满。如今我们面临着经济上的“寒冬”。是的，我们前行的速度在放慢，但只要不失去希望，我们仍将加速向前。“信心比黄金更重要”这是温总理掷地有声的话语，因为有信心的坚定，我们出台计划，拨款四万亿控制局面;因为有信心的坚定，各国积极寻求合作，共应危机。坚定，让我们满怀希望，拨开迷雾，寻找那一轮火红的太阳。

在路上，我们面对诱惑，但永不止步。

“走吧，路啊路，飘满红罂栗”走在路上，踏过荆棘，见到的，却不一定是“生命的湖泊”。因此，当我们找到的一眼泉水时，千万不能自得自满。高考，是人生关键的一步，但绝不是最后一步。高考之后，并不意味着奋斗的终止。高考之后暂时的空闲，是诱惑的果实，，吃下它，便会丧失再次前行的动力。不论结果是否满意，我们都应当重整行装，踏上下一站的征程。坚定，让我们克服诱惑，继续前行。

在路上，只为生命的歌唱”，这句《赢在中国》的歌词，不知曾感动过多少人。在路上，有泥泞有坑洼有陷阱，但只要我们拥有坚定的精神，我们便会走得充实，充满着希望，更会继续向前，永不止步。

在路上，让我们用坚定的声音，唱出我们自己的辉煌!

第四篇：一年级上语文期末口试复习卷

(一)

班级

一、认读拼音

p-qd—bf-tn-hl-nûn-unei-ieui-iuou-ɑoûe-ieɑi-iezi-zhici-chie-eiɑn-enr-eru-wusi-shiɑn-ɑnɡen-enɡɑn-yuɑnquâ-juâtán-tuán lǎo-rǎodàn-diànbǎi-dǎixiě-xuěmàn-miàn zǎo-cüopó-bóyǔ-yuâlù-lǜmào-miào shǎn-sǎndòu-duìnào-niǎotáo-tiüoqīn-qīnɡ lán-lànɡsuì-huìshã-shãnguò-kuòquün-qiú

二、熟读声母、韵母、整体认读(课文第101页)

三、读词语

1、学校老师教室电脑游玩银行医院超市树林

2、蘑菇魔术葡萄电视喝水稀奇绿色拍球做操

3、弹琴认真蓝天篮子采蜜雪花哪里口令浪花

4、铅笔白纸谜语傍晚窗外招手升起年纪忘记

5、玩耍怎么夜曲前进景色落叶衣服广场时候

6、黄澄澄红彤彤如同白天红润润不以为然倾盆大雨

7、纸屑拐弯张灯结彩梦想欢天喜地亲朋好友日落西山另：

1、每天有计划的读识字卡片

2、读词语表

四、背古诗(课文中所有古诗全部背熟)

第五篇：2013年八年级上语文期末适应性检测卷

2013年八年级(上)期末适应性检测

语文试题卷(2013.12)

温馨提示：本试卷共4页，四大题，21小题，总分100分(含书写3分)，考试时间120分钟。请你看清题目，认真答题，答案写在答题卷上。

一、语文知识积累与运用(19分)

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo()声匿迹。到处呈现一片shuāi()草连天的景象，准备迎接风雪 zài()途的寒冬。

2、根据提示默写。(6分)

(1)，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)

(3)在《使至塞上》中“，”描绘了塞外奇特壮丽的风光，充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

(4)请写出描写西湖的两句诗(连续两句)：，。

3、名著阅读。(4分)

他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车!第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上生意好，他一天可以落下两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角，一年就能剩起五六十块!这样，他的希望就近了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，他非买成自己的车不可!整整的三年，他凑足了一百块钱!他买了辆车!

(1)以上文字出自小说《》。他凑足了一百块钱买了车，后来这辆车的命运如何?请简要概述。(2分)

(2)这段文字中的主人公“不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好”，开始到小说结尾，“他”已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。作者写这个人物的变化，目的何在?(2分)

4、综合实践活动。(6分)

最近，酒鬼酒中的塑化剂含量超标事件，引起了大众对整个白酒行业的关注。学校就此开展了一次社会实践活动，请你仔细阅读下面三则材料，完成下列任务。

材料一：2012年11月19日，《21世纪网》报道称，某人购买的一瓶438元的酒鬼酒，在送往上海天祥质量技术服务公司进行检测后，测出酒鬼酒中的塑化剂DBP超标260%。随后，贵州茅台、五粮液、洋河股份三家被送检的白酒也无一幸免，塑化剂检测结果均“超标”，尽管各酒企的相关人士都声明自家的白酒不存在塑化剂超标的状况。但整个白酒行业还是遭到了塑化剂风波的重创，各上市酒企的股价大幅度降价。

材料二：资深白酒专家赵禹认为，目前塑化剂事件已经让消费者感到不安，白酒企业都处于恐惧当中，生怕下一个被检测出塑化剂的是自己。大众现在不是在单单怀疑茅台或者酒鬼酒，而是整个白酒行业，因此，卫生部、国家质检总局等主管部门应给公众一个明确的答复。国家也应该出具白酒塑化剂的标准，只有这样，企业才能知道自己是否超标，消费者也才能知道哪些酒能喝，哪些酒不能喝。

材料三：塑化剂是一种有毒的化工业用塑料软化剂，其毒性远高于三聚氰胺，可干扰内分泌，在体内必须停留一段时间才会排除。针对白酒塑化剂事件，专家认为要理性看待此事。首先不是人为添加，该类物质在正常的发酵生产中不会产生，另外塑化剂对人健康的影

八年级(上)期末适应性检测语文试题卷第 1页共4页

响取决于其摄进量大小和摄进时间。国际上动物实验研究表明，长期大剂量摄进的“塑化剂”具有生殖毒性，但目前尚没有人体受危害的临床病例。

(1)请用简洁的语言给材料一拟写一个新闻标题。(不超过18字)(2分)

(2)分析上述三则材料，探究整个白酒行业遭到塑化剂风波重创的原因。(2分)

(3)白酒塑化剂风波还在持续，对此你有好的解决方法吗?结合材料说说你的建议。(2分)

二、现代文阅读(21分)

请认真阅读下面的文章，完成5——12题

(一)穿越死亡的父爱(11分)

从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。可在我手术前，他哭了。

那是春节后的第四天，我肚子疼得厉害，几天也不见好，父亲带我上医院检查了几

次，可查来查去，都查不出个所以然。

在那度日如年的半个月里，父亲每天坐在床边，眼巴巴地望着我。看着我日渐消瘦，他的眸子失去了往日的光泽。

不久后，我又做了一项检查，检查结束，医生紧皱眉头，自言自语：“怪事，小肠

中怎么有个瘤?”他认为，这种瘤极为少见，十有八九是恶性的„„很快，父亲风尘仆仆地赶到医院。就在快进病房的时候，他站住了，揩了一把湿漉漉的眼窝，步伐轻快地走了进来，冲我笑了笑。

父亲不死心，他跟医生商量，要给我做CT检查。但他把检查单递进那扇小窗后，就默默地走开了。检查室里，进来一位医生，是父亲托人找的一位熟人，父亲想让他来帮自己看个明白。

半个小时后，那位医生出去了。我悄悄地扒着门缝往外看，父亲一看到他的脸，仿

佛心里的一盏灯灭掉了，脸色由焦急变成了黯淡，他站在原地不动，仿佛腿有千斤重。果然，那位医生叹了口气：“唉，太年轻了，真可惜„„”父亲扶着墙慢慢地蹲下了，把十指插进了头发，使劲地绞动着。过了一会儿，他吃力地站起身。我赶紧装作什么都不知道的样子，跟他回到病房。他一直沉默地往回走，但扭头看我的时候，脸上却溢满了微笑：“没什么事，只要做了手术，就会好的。”

过了一会儿，父亲去了医生办公室，回来后对我说： “明天就可以手术。”就在我

准备进手术室前，父亲忽然把大姐叫了出去。过了好一会儿，才见大姐一个人回到我的身边。我有些慌了，拉住大姐的手，连声问：“爸呢?”大姐说他有点儿事，马上就来。

手推车把我推出了病房，行进在长长的走廊上，家人都跟在后面，谁也不说话，只

听见“嚓嚓”的脚步声。这时，传来“祝你生日快乐”的铃声，这是我给父亲调的手机铃声!循着铃声，我使劲将脑袋往后仰，终于发现父亲站在走廊的尽头。远远望去，他是那样苍老。在走廊的尽头，父亲肩头耸动，压抑着哭声，我第一次看见了父亲的眼泪。

我躺在手术台上，麻醉师给我打了一针，我的身体慢慢失去知觉。不知过了多久，一张圆圆的脸靠近了，轻轻地对我说：“别怕，是良性的。”

心里一块石头落了地，我却没有多少惊喜。我流着泪，最先想到的就是赶快把这个

消息告诉父亲。

从手术室里出来，我又被送回病房。父亲却不在，大姐说父亲怕我失血过多，去买

血浆了。顿了一下，大姐又说，父亲走之前叮嘱说，手术完了一定打个电话告诉他。我不知哪来的力气，挣扎着说：“给我电话!”

大姐掏出手机，拨通了父亲的手机号码，放到我的耳边。“嘟„„嘟„„”又过了

一会儿，听筒里终于传来父亲的声音，沙哑又克制： “手术完了吗?怎么样?”

我感到一阵心酸，憋了半天，才哽咽着说出手术的结果。过了许久，突然传来父亲

的哭声，那苍老、喑哑的抽泣声，像委屈，更像一种释放，穿透我的耳膜，慢慢地浸透

我的皮肤、血液和每一根神经。

我张张嘴，想大喊一声“爸爸”，嗓子却忽然嘶哑，耳边湿漉漉一片。那一刻，我

只想伸手去抱一抱我的老父亲。

5、阅读全文，请用简洁的语言概括文中体现“父爱”的事情。(3分)

6、俗话说“男儿有泪不轻弹”，而文中却多次提到父亲的眼泪，请结合语境谈谈对下面句中父亲“哭声”的理解。(2分)

过了许久，突然传来父亲的哭声，那苍老、喑哑的抽泣声，像委屈，更像一种释放，穿透我的耳膜，慢慢地浸透我的皮肤、血液喝每一根神经。

7、请从人物描写的角度对文中画线句进行赏析。(3分)

8、阎维文的一首《我的老父亲》唱出了天下儿女对父亲的感激赞美之情，读完本文，请写几句话来表达对文中父亲的赞美之情。(至少运用一种修辞)(3分)

(二)“速成”的背后(10分)

①2012年12月18日，媒体曝出肯德基的供应商——山西粟海集团养鸡“速成”，只用45天即被屠宰，同时养殖中大量使用药物，饲料曾毒死周围的苍蝇。消息一出，粟海集团连带肯德基的产品安全遭到舆论的强烈质疑。

②食品安全早已经成为群众最关心的话题，专家指出，养鸡“速成”本身并不构成安全问题，其背后的抗生素滥用才真正令人担忧。

③养殖户为了追求利益的最大化，肆意扩大养殖量，鸡多棚小，养殖环境差，又因鸡生长过快，导致传染病的易发。为防止传染病等病情，养殖户在养鸡过程中普遍大量使用抗生素。

④据了解，目前使用的抗生素主要有两类。一种是饲料中本身含有的抗生素，一种是现场用药，即除了饲料之外另外加药。针对效用分为两方面，一方面是预防用药，一方面是染病后用药，其中，染病后用药更难监控，养殖户为了保住鸡苗，多添加、多喂食抗生素很普遍。

⑤一种被普遍认同的观点是，养殖的动物滥用抗生素后，很容易造成超级细菌出现和繁殖。人类食用后，其药物残留进入人体，使人体感染的病菌具有抗药性。即使养殖的动物不被食用，但是其本身的药物残留滋生超级细菌，并通过食物链和生存的环境传播到人体内，造成人类感染超级细菌。

⑥对此，专家呼吁应规范抗生素的使用。关于抗生素的相关标准，农业部2003年发布了《绿色食品-禽肉NY/T 753-2003》以及2005年发布了《无公害食品-禽肉及禽副产品 NY 5034-2005》，其中规定土霉素、金霉素、磺胺类以及环丙沙星每公斤的含量均应少于0.10mg，克球酚少于每公斤0.05mg。

⑦即便有这些规定，中国在家禽养殖中滥用抗生素的现象仍很严重。中国是抗生素生产大国，也是使用大国，有数据统计，中国年产抗生素原料大约21万吨，出口3万吨，其余自用，其中一半用于动物，人均年消费量138克左右，而美国仅人均年消费13克。

⑧欧美发达国家对于抗生素在畜禽养殖中有更严格的限制，世界卫生组织已成立了慎用抗生素联盟，其成员包括90多个国家和地区，各国采取严厉的手段限制甚至禁止使用抗生素。瑞典1986年成为首个在动物饲料中部分禁用AGP(抗生素生长促进剂)的国家。自2006年1月1日起，欧盟全面执行此项禁用。美国、日本都出台了相似的法律法规，限制或者禁止抗生素在饲料中的使用。

9、文章围绕“抗生素”，从哪几方面进行了介绍?(3分)

10、文章开头写到“山西粟海集团养鸡‘速成’”事件有何作用?(2分)

11、试从说明方法的角度说说第⑦段划线句子的作用。(2分)

12、针对我国养殖业中普遍使用抗生素的现象，你觉得应该采取哪些措施?(3分)

三、古诗文阅读(17分)

请认真阅读下面的古诗文，完成13——20题

(一)十五夜望月(4分)

(唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?

13、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。(2分)

14、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)